讀我的作文

讀我的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的讀我的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀我的作文1

　　君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣！可見，古人對(duì)省視自己是多么重視。是的，我們要時(shí)時(shí)刻刻地讀我們自己。

　　人非圣賢，孰能無過。我們要讀我們的缺點(diǎn)。智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得，我們也要讀我們的優(yōu)點(diǎn)。裨補(bǔ)缺漏，揚(yáng)其所長，我們對(duì)人生的領(lǐng)悟又得以更進(jìn)一層。

　　讀缺點(diǎn)，既而改之。處在一個(gè)形形色色的.社會(huì)，朋友是必不可少的。朋友之間，難免磕磕碰碰，我們不能一味地怪罪別人而忽視自己的過錯(cuò)。靜下心來，細(xì)細(xì)地讀自己，發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)，拋開“顏面”等詞語，與朋友“相逢一笑泯恩仇”！人生少不了的是失敗，沒有失敗的人生怎么會(huì)豐富多彩呢！其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是在失敗后我們不能讀自己，發(fā)現(xiàn)自己方式的錯(cuò)誤而在那兒怨天尤人，所以，失敗之后不能心煩氣燥。要知道失敗乃成功之母，靜下心來，讀自己，找出自己的欠缺，加以改之，成功就在眼前。

　　讀優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而善之。與人無完人一樣，每個(gè)人也都有優(yōu)點(diǎn)。關(guān)鍵在于我們?cè)鯓訉?duì)待優(yōu)點(diǎn)，怎樣使用優(yōu)點(diǎn)。為自己某一方面的優(yōu)點(diǎn)引以自豪未嘗不可，但是超越了自豪的界限，演變?yōu)轵湴�，那么禍患就�?huì)悄悄地向自己走來。我們也要時(shí)刻讀自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能忘卻自己的優(yōu)點(diǎn)，記住自己的優(yōu)點(diǎn)，有用時(shí)發(fā)揮其作用，讓我們受益無窮。時(shí)刻讀優(yōu)點(diǎn)并加以改進(jìn)，可以使我們的優(yōu)點(diǎn)更加完善，使我們更加強(qiáng)大。

　　人們總說，別人是自己的一面鏡子、不錯(cuò)，“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！币灿腥苏f，自己就是自己最大的敵人。

　　是的，時(shí)刻讀我，戰(zhàn)勝自己，站立在群峰之上。

讀我的作文2

　　陽光雨露滋潤著嬌艷的花，好書哺育我一天天。書帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的境界，它仿佛是一只小船，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游；它又好像是一雙神奇的翅膀，引領(lǐng)我在自由與快樂的天空飛翔。

　　今天，我在書架上偶然看到了一本書《查理與巧克力工廠》，嗯，這一定是爸爸給我買的新書。我躡手躡腳地走過去，小心翼翼地把書拿下來。我想：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，看一會(huì)兒書在做作業(yè)也不遲嘛！”我翻開書的第一頁，書中的故事像磁石一樣吸引著我，我如饑似渴地閱讀著。這是，我聽到了腳步聲，近了，更近了，我記住書的頁碼，趕緊把書放回書架。我拿起英語書裝模作樣地讀起來“Hi，Yang Ming……”爸爸看了滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，走開了。我又拿起書津津有味地看起來，我看得太入迷了，全然不知腳步聲越來越近，危險(xiǎn)正在悄悄降臨。這時(shí)，爸爸說：“你在干什么��？”他的聲音已經(jīng)變得溫柔而危險(xiǎn)了。我吞吞吐吐地說：“沒……沒什么�！卑职钟终f：“沒干什么最好�！卑职值恼Z氣讓我忍不住打了個(gè)寒顫�！拔乙�去睡覺了，你慢慢做�！卑职值恼Z氣恢復(fù)到平常，他說完，還朝臥室走去，走進(jìn)去，然后關(guān)上了門。

　　我松了一口氣，拿起書又看了起來。我仿佛進(jìn)入了旺卡先生的巧克力工廠，看到了巧克力河和薄荷糖草地，見到了奧帕倫帕人，還坐在了硬糖小船上。忽然，有個(gè)幽靈般的聲音從我身后傳來：“可愛的小朋友，你在干什么呀？”我被嚇了個(gè)半死，手中的`書店掉到了地上，我哇哇大叫：“啊！有鬼�。　边吔羞叞压P往后一拋，筆在空中劃過一道弧線，不偏不倚地砸中了“鬼”的腦門。我撿起書，轉(zhuǎn)過頭一看，哪有什么鬼，這分明是爸爸。我暗想：“糟了！”果然，我被爸爸說得無地自容，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

　　我的竊讀生涯也到此結(jié)束。但，俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。

　　書陪我度過了十年光陰，已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。我和書的故事還會(huì)繼續(xù)下去，因?yàn)�，我愛看書�?/p>

讀我的作文3

　　因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g讀書，所以我有過非常多的竊讀妙計(jì)，有時(shí)被爸媽發(fā)現(xiàn)了，還會(huì)挨不少批評(píng)。

　　有一個(gè)晚上，爸媽準(zhǔn)備睡覺了，我還在房內(nèi)津津有味地看有趣的書�！爸ㄑ健�—吱呀——”門突然開了，我趕緊把書放到背后。爸爸走了進(jìn)來，笑著說：“你這小子這么晚了還不睡覺，還在看書？書又藏起來了？”說罷，他就來到我身邊，拉開我，一下就看到我的書，拿起并當(dāng)著我的面把書鎖進(jìn)柜子里，順手把鑰匙也拿走了�？吹竭@，盯著柜子我心急如焚，我的書吖，我的寶貝，最精彩的部分，我欲哭無淚呀！等爸爸出去后，我趕緊跑到房門跟前，聽了聽沒有聲音，我不由的.想到了一個(gè)主意：我先假睡，等他們睡下，我再跑進(jìn)爸爸房間里偷偷地拿走鑰匙，順便把其他柜子里的書一網(wǎng)打盡�！昂俸伲【瓦@么定了！”我高興地低聲喊道。假睡了一會(huì)，我踮起腳尖起床出房，我輕輕地小心地打開房門，聽著里面的動(dòng)靜，沒聲音！太好了！我小心翼翼地用我夜鷹般的眼睛掃視著爸爸的房間，“噢，在這邊，找到啦！”我用我獨(dú)創(chuàng)的“幽靈步”慢慢地靠近，我越靠越近，成功啦！小心翼翼地把鑰匙拿下來，輕手輕腳的關(guān)上門，悄悄地回到了房間，把柜子打開，拿出書本，躺在床上聚精會(huì)神地滿足的吮吸著書中精彩的內(nèi)容。哦！就是這種竊讀的滋味！

　　有一次，媽媽讓我在書房做作業(yè)，她就在外面做一些事情。我悄悄把作業(yè)推開一邊，把課外書拿出來啃，不一會(huì)兒又陶醉在書本中夢(mèng)幻的場(chǎng)景當(dāng)中了。但又要時(shí)刻警惕著媽媽的出現(xiàn)，開心和痛苦交替著！“蹬蹬蹬蹬”一聽就是媽媽進(jìn)門的聲音，我立刻將課外書藏起來，用作業(yè)掩蓋著，把一旁的作業(yè)放在面前，裝出一副思考的樣子。媽媽走進(jìn)來看了看笑著說：“不錯(cuò)，贊一個(gè)！還是挺認(rèn)真的嘛�！闭f完，她又把門輕輕關(guān)上�！鞍�，好險(xiǎn)！幸好有驚無險(xiǎn)，平安過度，警情解除！”

　　我生活中離不開書，如果我沒有了書，我就會(huì)像一只沒有翅膀的鳥兒到處亂撞，因?yàn)闀�已�?jīng)融合在我生活中，成了必不可少的一部分！

讀我的作文4

　　書，是哺育心靈的乳汁，啟迪智慧的鑰匙。宋代理學(xué)家朱熹說過：問渠那得清如許，為有源頭活水來。讀書則是那“活水”。讀書是精神王國的探險(xiǎn)，靈魂的暢游；是內(nèi)在品格不斷成長的源泉。每個(gè)人都有讀書的經(jīng)歷，讀書的趣事，我也不例外，而且這件事情讓我記憶猶新。

　　記得今年暑假里的一天，我吃完晚飯，做完作業(yè)，順手從書架拿起一本《伊索寓言》就津津有味地看了起來，誰知道一看就入神了，一發(fā)不可收拾，忘了睡覺的時(shí)間。媽媽看見我房間的燈還亮著，就悄悄的走進(jìn)來�？匆娢以诳磿�，就說：“時(shí)間不早啦，不要看書啦，趕快睡覺啦，明天還要起早去上學(xué)呢�！蔽铱吹奶珜Ｗ⒘耍�所以不耐煩地說：“知道啦，媽媽，我馬上睡覺�！标P(guān)掉臺(tái)燈，躲進(jìn)被窩，閉上眼睛，佯裝睡覺，心里卻一直在惦記著那本書�？粗鴭寢屪吡�，我連忙拿出用手電筒躲在被窩里看。不知不覺就過了兩個(gè)小時(shí)，媽媽不知什么原因又進(jìn)來啦，我在被子里一動(dòng)不動(dòng)，連翻書的動(dòng)作我都控制了，盡量不發(fā)出聲音。我在被子里又悶又熱，汗流浹背，不得不起來吹電風(fēng)扇，吹了一會(huì)兒，感覺涼快多了，這風(fēng)扇吹來的涼風(fēng)就像久旱后的一場(chǎng)大雨，吹得我透心涼。我口里不覺蹦出一句：“真涼爽�。　苯Y(jié)果媽媽聽見了，又走了進(jìn)來，我以0。001秒的速度關(guān)掉電風(fēng)扇，又躲到被子里看書，媽媽無意中發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇有些燙，覺得有些奇怪，立刻把被子一掀，看見我還在看書，就說：“看書不是壞事，但你三更半夜看書，不但降低視力，還會(huì)影響休息，還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，快睡覺吧！”無奈，我只好去睡覺了，可第二天起床覺得頭暈乎乎的.。

　　看來，這種“竊讀”的感受不是特別爽，以后還是在周末或假期休閑的大白天多看看書，晚上還是不要耽誤睡覺的時(shí)間。畢竟我還在長身體的時(shí)候，呵呵……

讀我的作文5

　　近期，我校開展了“老師您好，我的好老師”讀書活動(dòng)，讀后思緒萬千……

　　教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者、傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不包含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源與老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的'。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏�默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，看完這本書《老師您好，我的好老師》讓我為老師們送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我會(huì)懂得得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的日子增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好。

　　老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇尚，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號(hào)！

讀我的作文6

　　書頁翻動(dòng)的聲音響起，還有水聲作襯，半夜十一點(diǎn)半，機(jī)智的我趁著母后大人洗澡的時(shí)候趴在走廊上讀《意林》。

　　我仿佛一匹餓狼，貪婪的讀著，轉(zhuǎn)眼間，開鎖的聲音傳來了……

　　我立馬收起書，“飛”到床上躺著，一顆心“噗通、噗通”地狂跳，一瞬間，感覺身體被掏空……

　　聽見了媽媽的腳步聲，我連忙閉起了眼睛，開始裝睡。

　　媽媽看見我已經(jīng)“睡”著，便走出我的'房間徑直走回自己的房間睡覺了。

　　我苦等了一陣子，終于看到了外面一片漆黑，耶，又可以看書了。

　　我將我的小臺(tái)燈拿過來，開著燈，躲在被窩里，一頁又一頁地讀著《意林》。

　　突然，我聽到了一陣腳步聲傳來……

　　我猛地關(guān)掉臺(tái)燈，扔在一旁，將書壓在我的身體底下。

　　細(xì)細(xì)一聽，誒？不對(duì)��？好像是樓上的人在走路的說。

　　我又將臺(tái)燈打開，翻開《意林》，找到之前的那頁。

　　十分鐘后……

　　“唉呀媽呀，終于看完了！”我想。站起身來，悄悄地，悄悄地打開了床頭柜的柜子，掏出了一個(gè)“老古董”——《兒童文學(xué)》。

　　它可不是簡單的《兒童文學(xué)》，而是第一版的《兒童文學(xué)》，1963年的《兒童文學(xué)》，紙張經(jīng)過歲月的沖刷，已經(jīng)略微發(fā)黃了，都說歲月是把殺豬刀，歲月不只是把殺豬刀，還是一把殺書刀。

　　將這本老古董看完后，看了看表，嗯，才十二點(diǎn)半，沒事，還能再看一會(huì)。誰知這時(shí)老爸回來了，把我嚇得啊，整個(gè)人在床上不得動(dòng)彈，生怕老爸將老媽驚醒了。

　　沒辦法，這次竊讀只能止步于十二點(diǎn)半咯，嘿嘿嘿。

讀我的作文7

　　當(dāng)我讀《冰心》這本小說卷中的“冰心生平年表簡編”這篇文章時(shí)，驚人的發(fā)現(xiàn)冰心奶奶竟然5歲便開始閱讀《三國演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國小說了。想當(dāng)年我5歲的時(shí)候，會(huì)認(rèn)字就不錯(cuò)了，冰心奶奶卻5歲時(shí)就學(xué)會(huì)了我上學(xué)才會(huì)干的事，讓我實(shí)在佩服冰心奶奶無話可說了。4歲就在海邊度過童年的冰心奶奶進(jìn)一步證實(shí)了“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句古話，也反映了我們有些人生在福中不知福��！年以78歲的冰心奶奶仍不望寫作，相繼發(fā)表《三寄小讀者》10篇，陸續(xù)在《兒童時(shí)代》上刊登。84歲的冰心奶奶，雖然以老，但仍不望記那些可愛的孩子。自己不能寫，但為了孩子冰心奶奶號(hào)召中青年作家，尤其是以成名的作家，來為孩子寫作。92歲時(shí)，為希望工程捐款13000元。這筆不小的數(shù)目反映了冰心奶奶多么的大公無私啊！99歲那年，2月28日21時(shí)，冰心奶奶在北京醫(yī)院逝世。冰心奶奶的一生足足享年99歲。

　　冰心奶奶曾說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫�！边@句話早已深深地印刻在了我的腦海里了。

　　本書的`前幾頁，記錄著冰心奶奶一生的照片，其中有一張照片是冰心奶奶到美國不久，冰心奶奶就患支氣管擴(kuò)張吐血，便住進(jìn)了美國青山沙鑲？療養(yǎng)院治療。從圖中看出冰心奶奶笑得那樣脆弱，盡管病的很嚴(yán)重，但不愿讓人們看見她那憔悴的面目。還有一張冰心奶奶和她的女兒吳青，面容十分相象的母女倆在一起，早以看不出年以38歲的冰心奶奶那蒼老的面容了！

　　這本小說寫了“別后”、“分”、“冬兒姑娘”“陶奇的暑假日記”、“小桔燈”等許多感人的真實(shí)寫照。其中我最喜歡的一篇是“陶奇的暑假日記”

　　“陶奇的暑假日記”這一篇文章記錄這陶奇在一個(gè)暑假里每一天的故事。每一篇都寫著陶奇一天的遭遇或開心事、悲傷或情感……

　　這本小說卷十分好看，假若你是個(gè)讀書迷，那就趕快看這本書吧！

讀我的作文8

　　媽媽說《夏洛的網(wǎng)》是校信通推薦閱讀的書，她就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我購買了這本書。

　　當(dāng)我拿到書剛翻了幾頁就喊了起來：“媽媽，怎么全是英語，我看不懂呀？”媽媽說：“你仔細(xì)看看書的封面寫的是什么。”我一看，哦，媽媽買的是一本“英漢雙語珍藏本”，書的前半部分是英語，后半部分是漢語，原來媽媽還想讓我學(xué)好英語，讀原著呢！

　　現(xiàn)在我只好讀后半本分了。

　　這本書講了許多有意義的哲理，關(guān)于愛，關(guān)于友情，關(guān)于生死……

　　一次吃飯時(shí)弗恩聽媽媽說爸爸要去豬圈殺一只落腳豬。弗恩是一個(gè)心地善良小女孩，她對(duì)待任何動(dòng)植物都像對(duì)待一個(gè)人一樣。不準(zhǔn)有不公平的事。于是她趕忙去阻止爸爸，并且說“請(qǐng)不要?dú)⑺�！這不公平。”她的爸爸說：“落腳豬麻煩大，不好養(yǎng)。”弗恩說：“小豬生下來小，它自己也沒辦法，要是我生下來的時(shí)候很小很小，你也把我給殺了嗎？”弗恩和爸爸說了很多話，終于，爸爸答應(yīng)不殺它了。

　　這只小豬叫“威爾伯”。威爾伯被賣到霍默舅舅家。當(dāng)有一只老羊說威爾伯遲早會(huì)被殺了的時(shí)侯，威爾伯剛認(rèn)識(shí)的朋友夏洛想盡辦法救它。夏洛動(dòng)了許多腦筋，讓威爾伯成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的豬，終于，威爾伯被救了。但夏洛卻再也看不到這一幕了。后來威爾伯又想法把夏洛的卵帶回了家，讓夏洛的子子孫孫活下來。

　　這本書最讓人感動(dòng)的是夏洛和威爾伯訣別時(shí)說的話：“生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一輩子，我們死去。一只蜘蛛，一生忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的`價(jià)值。誰都知道，人活著該做有意義的事情。”

　　多好的話��！我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有愛心，大家要互相幫助，幫助別人，也是幫助自己。我們還要熱愛所有有生命的東西，包括動(dòng)物和植物，不能傷害動(dòng)物，不能破壞花草樹木。

讀我的作文9

　　人生猶如一場(chǎng)跋涉，只有學(xué)會(huì)對(duì)自我的品讀與審視，才能選對(duì)前進(jìn)的方向，才能登上勝利的巔峰。

　　讀我，要從心開始。每一次對(duì)自我的審視，便是一場(chǎng)自我的較量，審視自己，重要的不是外人的評(píng)判，不是他人的勸引，而是真正從心出發(fā)，抓住自己心中最深的渴望，以一顆赤誠之心真實(shí)面對(duì)，才會(huì)了解自己，才能為自己選擇前進(jìn)的方向。古有神童過目不忘，眾人贊之其高，其亦自傲，失其所夢(mèng)為官之理想，終日顯其才華，最終不過埋名于世矣。只有拋開外物。聽從自己的內(nèi)心，才能真正回歸成功的方向。

　　讀我，亦需勇氣。世事紛擾，無論自己做什么，總有旁人指手劃腳，議論紛紛，一份堅(jiān)持自我的勇氣能將他人摒棄在外，朝成功方向堅(jiān)持不懈的前行。米勒的《鐘聲》，使他毫無爭議地成為西方繪畫史上殿堂級(jí)人物�？烧l又知道，米勒在世的艱辛，他家徒四壁，為了生計(jì)和家中的孩子有時(shí)不得不畫些俗畫。可是，他從未放棄自己的理想，不顧一切投入到他的畫作中。盡管不被認(rèn)同，盡管換來的是旁人的'冷嘲熱諷，他也不曾丟下自己心中所想要的。這需要多么大的勇氣，需要多么強(qiáng)的力量，不僅是他梵高，達(dá)芬奇……一個(gè)個(gè)后世爭道的杰者們不也是堅(jiān)守內(nèi)心，以勇氣開山劈路嗎？惟有飽滿的勇氣，才能使我們?cè)诳晌啡搜灾袌?jiān)持到底。

　　讀我，更注重明辨。讀我重要，但要分辨自己所見所讀是否是真正的自我。世人都以屈原為榜樣，他以生命為代價(jià)換取一身清名。但我卻認(rèn)為他并沒有真正讀懂自我，他的夢(mèng)想在于輔佐帝王，平定天下，可他卻過于在意自身潔凈，安知圣人能與世推移，他的一跳維護(hù)了清名，卻丟失了他真正的自我，項(xiàng)羽也亦如此，心死如灰，烏江自刎，卻忘記了身后江東子弟的期盼，身后枉死美人的相囑，只因一身悲壯，掩其自我，終至一代英雄魂飛魄散，

　　讀我，要一盞明亮的心燈照亮前路，需一柄勇氣的利劍披荊斬棘，必備一雙明辨的慧眼撥開心中迷霧。追尋真正的自我，請(qǐng)點(diǎn)亮心燈，握緊利劍，擦亮慧眼，成功就在不遠(yuǎn)方，人生必將輝煌。

讀我的作文10

　　當(dāng)我閱讀這本書時(shí)，我仿佛置身于大自然中，仿佛和一些沒有見過只有聽過的動(dòng)物一起玩耍，感受大自然無比真摯、醇樸的熱情。

　　這一本書講的是作者劉先平和小張冒著種種危險(xiǎn)，在野生動(dòng)、植物世界里探險(xiǎn)。他們見到許多稀奇的動(dòng)物，比如：藏羚羊、麝、黑麂、金絲猴、野豬、黑葉猴、梅花鹿等稀奇動(dòng)物被人類大量吞食后，數(shù)量變得越來越少，作者在書中呼吁我們讀者一定要珍愛生命，保護(hù)大自然，熱愛大自然，尊重生命。

　　合上這本書，我的腦海中閃過了人類破壞大自然的鏡頭，比如說水，水是生命的源泉，沒有水就像鳥兒沒有了翅膀，水的污染給整個(gè)生物鏈帶來了災(zāi)難性的影響，人類在水里洗衣服、倒垃圾、倒污水。人類喝了那些水就有危險(xiǎn)了。

　　還有樹木，樹能凈化空氣、美化環(huán)境、遮擋風(fēng)沙，人類大量砍伐樹木，造成生態(tài)環(huán)境的不平衡，用樹木做成的一次性筷子，用完就丟，多可惜��！當(dāng)綠色植物不在的時(shí)候，不是被洪水淹沒，就是被沙漠吞食，總之一旦綠色植物不在的時(shí)候，世界將走向滅亡，就要看人類珍不珍惜大自然給人類的.一切。

　　除了水，樹，還有空氣，因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，大多數(shù)人買了汽車或摩托車，可他們不知道汽車和摩托車排出的廢氣，會(huì)破壞大自然，一旦臭氣層被破壞，地球的溫度會(huì)升高，紫外線也會(huì)加強(qiáng)，紫外線一旦射入皮膚，對(duì)皮膚的影響很大。

　　大自然養(yǎng)育了人類，可我們不懂得珍惜大自然給我們的一切，盡情地破壞，當(dāng)人類面對(duì)大自然而道德缺失時(shí)，自然也會(huì)還之于十倍的懲罰！我們不要在猶豫了，讓我們肩并肩，一起來保護(hù)自然環(huán)境吧！

讀我的作文11

　　讀完《我的媽媽是精靈》這本書，讓我感受到了陳淼淼一家充滿了愛。

　　主人公陳淼淼愛她的媽媽：在陳淼淼的爸爸堅(jiān)決地要離婚的時(shí)候，陳淼淼不舍得，想了各種方法讓爸媽和好，比如裝病、聊天時(shí)說對(duì)方的好話等；也不想讓媽媽操心，她只想有一個(gè)幸福的家。我想我也一定要向陳淼淼學(xué)習(xí)，做個(gè)勤勞、孝順的'好孩子，為爸爸、媽媽分憂。

　　媽媽愛陳淼淼：盡管她的媽媽已經(jīng)現(xiàn)也精靈的原形，但她對(duì)陳淼淼的愛是還在的。媽媽讓眼睛飛到各處，找到最好的老師，把老師說的話講給陳淼淼聽；還帶著陳淼淼一起飛，對(duì)她說有關(guān)精靈的事情，精靈的世界是沒有感情的，沒有愛也沒有恨。但是媽媽說一想到陳淼淼，心里就開始冒膠水出來，那是世界上最結(jié)實(shí)的膠水，就是這個(gè)世界的人們叫的感情。媽媽已經(jīng)與回到精靈的世界爸爸和我黏在了一起。只可惜媽媽是個(gè)精靈，最終還是離開了陳淼淼，離開了人類，。

　　爸爸也深深地愛著媽媽：爸爸在大學(xué)里望向大樹的的眼睛讓媽媽感覺到是世上最黏的東西，以至讓媽媽愛上爸爸，最終讓爸爸深深地愛上了媽媽。當(dāng)爸爸依照諾言執(zhí)意要離婚時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳淼淼在衛(wèi)生間里抽了煙，壓低了嗓子對(duì)我說話，輕聲地說話是為了不讓媽媽知道這個(gè)事情而傷心。最后當(dāng)媽媽離開人類到精靈世界時(shí)，李雨辰哭了出來，爸爸馬上去捂李雨辰的嘴，否則精靈會(huì)走得很痛苦。從這些方面表現(xiàn)出了爸爸深深地愛著媽媽，時(shí)刻關(guān)心著照顧著媽媽。

　　整篇文章讓我充分感受到陳淼淼一家充滿著愛，我要從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自已能做的事情自已做，更好地愛我的爸爸和媽媽。

讀我的作文12

　　沒有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸，沒有大海的磅礴可以有小溪的優(yōu)雅，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠。平凡卻不平庸，渺小卻不卑微，我，只是大海中的渺渺一粟，但，平凡同樣可以精彩，渺小同樣可以綻放光芒！

　　司馬遷，焚膏繼晷，忍辱負(fù)重，風(fēng)雨數(shù)十載，寫就驚天地，泣鬼神的`《史記》，流芳百世，他書寫了人生的驚嘆號(hào)，揮就了生命的濃墨重彩�；艚�，輪椅束縛了他的身體，而他睿智的思維卻飄散在整個(gè)宇宙空間，世人為他驚嘆。

　　人們總是驚羨那些卓越偉人的成就，哀嘆自己的平凡與渺小，但，濃墨重彩，絳紅黛紫是一種美麗，平平淡淡，樸實(shí)純真何嘗不是一種精彩。

　　公交車售票員李素麗，幾十年來堅(jiān)守崗位，用自己的關(guān)懷與細(xì)心為無數(shù)乘客提供了方便。平凡的她，一入人海便會(huì)消失不見，可同樣是平凡的她，在平凡的崗位中，綻放了不一樣的光彩，殘疾人半丁，下身全癱，這樣一個(gè)平凡得不能再平凡的人，微笑著接受了生命給予他的苦難，到處演講，激勵(lì)了無數(shù)在迷茫與苦難中徘徊的人們。

　　平凡不代表著一生碌碌無為，我平凡，可我也同樣是獨(dú)一無二的，冰心說過“世界上沒有一朵鮮花不美麗”，不要質(zhì)疑自己，不要看低自己，除了你自己。世界上沒有人能夠代替你；除了你自己，世界上沒有人能夠戰(zhàn)勝你；除了你自己，世界上沒有人能拯救你；除了你自己，我，便是全部的自我。

　　相信自己，平凡也有美麗，堅(jiān)持自己，渺小卻也是獨(dú)一無二的，既然選擇前行，便只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇歌唱，就要讓全世界都聽到自己的聲音，既然選擇綻放，就讓青春開成最美的風(fēng)景，我們要向世界證明，我就是我，平凡并精彩著，渺小并獨(dú)特著。

　　生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光芒，自己的聲音，青蓮不必羨慕牡丹的富貴，白楊無須感嘆盤松的屈曲，同樣地，我們不必驚羨他人的明麗光芒，哀嘆自己的平凡與渺小。因?yàn)�，我，即是�?dú)一無二的自我，平凡卻美麗著，渺小并獨(dú)特著！

讀我的作文13

　　最近，我讀了一本書，書名叫我愛祖國的藍(lán)天。這本書主要講了要如何愛護(hù)身邊的環(huán)境，如何保護(hù)我們的祖國，如何保衛(wèi)我們的地球……其中讓我印象最深刻的，就是第七章的第五小節(jié)——豆豆講故事。

　　豆豆的故事中，有一個(gè)男孩，他叫——李默涵，還不滿11歲，就已經(jīng)寫出了科學(xué)論文金佛山考察記，讓我十分佩服。年齡那么小，就能寫出成千上萬字的`論文，他也因此成名了。但是他寫這篇文章，并不是因?yàn)橄胱雒�人才寫的，而是想把考察金佛山時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，以及以此得來的一些建議告訴大家，讓人們都來保護(hù)大自然，讓我們生活的大自然變得更加美麗干凈！

　　事情是這樣的：

　　一次，他收看動(dòng)物世界這個(gè)節(jié)目，在那里，他親眼看到人類傷害動(dòng)物，還把一棵棵大樹砍光了。其實(shí)，動(dòng)物們生活在森林中，如果沒有了生活的家園，它們就沒有了東西吃， 不久，一部分動(dòng)物就餓死了！李默涵看著這些場(chǎng)景，不禁流下了眼淚……

　　為此，他下定決心，決定為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物出一份力。于是，就有了科學(xué)論文金佛山考察記。相信，看了這本書的人，一定會(huì)從中得到些啟發(fā)。

　　從這件事情中，我明白了，人類為了自己的利益而把動(dòng)物的家園破壞了，動(dòng)物也是有生命的，其實(shí)它們和我們一樣，都是有情感的，只要我們不傷害它們，它們也不會(huì)見到我們就躲開了……如果動(dòng)物滅亡了，那么人類終究有一天，也會(huì)從地球上消失。

　　讓人類都來保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然，這是大家共同的義務(wù)。只有每一個(gè)人都行動(dòng)起來，做保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物的“衛(wèi)士”，才能制止環(huán)境的污染和破壞，才能制止人類亂砍樹木，才能讓動(dòng)物們更好的生活，使我們的家園變得更加美麗！

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同保護(hù)我們的美麗家園！

讀我的作文14

　　我讀過蠻多次書，但是都稱不上是悅讀，不是老師要求就是家長逼迫，真正的悅讀要數(shù)那次竊讀的經(jīng)歷了！

　　“孩子，你已經(jīng)很大了，該自己睡了！”媽媽又一次提醒我�！昂美埠美玻�不就是自己睡嗎？有什么大不了的！”我已經(jīng)很大了，可就是不愿自己睡，這不，老媽又開始念“緊箍咒”了。

　　剛開始我躺在床上迷迷糊糊地睡著了，不知過了多久，突然我又醒了。于是就看著天花板發(fā)呆�！艾F(xiàn)在你睡不著了，應(yīng)該看書啊，發(fā)呆干什么？”突然，好像有一個(gè)小人跑出來對(duì)我說話似的。對(duì)啊，我可以看書嘛。我打開燈，拿起枕頭邊的《草房子》津津有味地看起來，心想：“嘿嘿，剩下沒幾頁了，看完吧，不要浪費(fèi)現(xiàn)在的大好時(shí)光�。‰m然晚上的記憶力不好，但看了也沒什么壞處吧！”

　　當(dāng)我正在與故事中的小主人公桑桑同悲同樂的時(shí)候，媽媽忽然推門進(jìn)來了，“怎么還不睡��？現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)多了！快點(diǎn)睡！”我不敢違抗她的命令，只好裝睡。媽媽一走，我又一骨碌從床上爬起來，繼續(xù)與桑桑同學(xué)一起神游，本已剩下不多的《草房子》很快就被我看完了。唉，還是不瞌睡。而且還有點(diǎn)不過癮的感覺。 “再看看曹文軒的其他書吧，看什么呢？《青銅葵花》？”我自言自語著，“不行，這是計(jì)劃最后看的，《根鳥》？嗯，這名字太普通了。對(duì)了，就看《山羊不吃天堂草》吧，這名字倒是有點(diǎn)不同凡響，好吧！就這本書了。”我又拿起這本 《山羊不吃天堂草》興致勃勃地讀起來。不出所料，這本書的故事又深深地吸引了我�！昂糜腥ぐ�，哈哈！”“咦？這又怎么回事？沒看明白，再琢磨琢磨！”“叮鈴鈴……叮鈴鈴！”手表定點(diǎn)報(bào)時(shí)的清脆鈴聲突然劃破看書的`寧靜，“天哪，居然已經(jīng)3點(diǎn)了，不行了不行了，必須睡覺了！”我放下書，趕緊關(guān)了燈，閉上眼睛，也許是看書真有點(diǎn)累了，這次沒過多久，我就呼呼睡著了。在夢(mèng)里我還與故事中的明子一起到那個(gè)陌生的城市去闖蕩呢！

　　讀書有很多益處，可以豐富你的生活，開拓你的視野。選擇一本你愛讀的書，開始悅讀吧！

讀我的作文15

　　讀一本好書，能讀出生命的真諦與哲學(xué)啟示，讀自己，讀我，我讀出了……

　　人只是一根有思想的蘆葦，我是那其中的一員，所以我更加如同蘆葦一樣渺小，然而獨(dú)一無二的思想創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無二的我，我驕傲自豪。一千年前，蘇子與客泛舟游于赤壁之下，那“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的言論是客人的真情實(shí)感，是的，我如蜉蝣，如粟粒，我的一生就如宇宙一眨眼的瞬間。我沒有彭祖的長久，但不必莫名感傷，蕓蕓眾生中，每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人的生命都是短暫的、渺小的。我肯定我的渺小。我肯定我的獨(dú)一無二。

　　在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們每個(gè)人都仿佛是一塊塊潔白無漬的布匹，被命運(yùn)之手投進(jìn)一只只大染缸，等待著被同化，被染上色彩斑斕的花色，既然我是獨(dú)一無二的`，又怎能被同化，怎能沾染上世俗的顏色？我的思想不能被同化，就像不能找出另一個(gè)我來一樣。陶淵明種菊、賞菊不就是一種堅(jiān)持自我的表現(xiàn)嗎？讀曹禺的《女神》，我震撼了，那激進(jìn)的天狗，象天神一般，吞噬太陽，月亮甚至整個(gè)宇宙，與眾不同，獨(dú)立的個(gè)性正是我所追求的。好罷，就讓我變成天狗，吞噬一切，蔑視一切，追求個(gè)性，追求自我。

　　時(shí)間總是在我不經(jīng)意間悄悄溜走，即使我的生命是如此短暫。生命的短暫警示我珍惜一分一秒，不為碌碌無為而羞愧，不為虛度光陰而后悔，雖然我只走過了短短的幾十年，但是這個(gè)過程對(duì)我來說是漫長的、充滿回憶的。正因?yàn)樗�充滿了對(duì)與錯(cuò)，失敗的教訓(xùn)與成功的喜悅，我才更應(yīng)該不時(shí)停下來，回頭看看那些曲折的腳印，細(xì)細(xì)回味那些曾經(jīng)坎坷、曾經(jīng)深刻的地方。無論是失敗還是成功，都是我驕傲的資本，是我人生中寶貴的財(cái)富，審視自己的不足，肯定自己的長處，將那些資本當(dāng)作推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)做失意時(shí)的鼓勵(lì)，我相信我能走得更遠(yuǎn)更輕松。審視自我，也是一種前進(jìn)的獨(dú)特方式。

　　讀我，讀出自我。讀我，做驕傲的我、真實(shí)的我、積極的我。

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