那一刻，我含淚微笑作文

那一刻，我含淚微笑作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的那一刻，我含淚微笑作文，希望能夠幫助到大家。

那一刻，我含淚微笑作文1

　　那天，我朝氣蓬勃，神采奕奕，氣度非凡地走向?qū)W校去上學(xué)。雖然有點(diǎn)兒蒙蒙細(xì)雨和微風(fēng)，但我覺(jué)得這是涼爽的氣息，秋天的來(lái)臨，頓時(shí)感到神清氣爽！

　　教室里彌漫著緊張的火藥味，因?yàn)榭荚囋嚲砑磳⑾掳l(fā)了！有些同學(xué)期待老師將試卷下發(fā)，好好看看自己的努力成果。還有些同學(xué)，在考試時(shí)就已經(jīng)力不從心了，巴不得老師永遠(yuǎn)不要下發(fā)試卷。不過(guò)這只是美好的幻想罷了。我呢，也很擔(dān)心。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定時(shí)好時(shí)差，高低起伏。

　　我的心里因?yàn)橐�下發(fā)試卷而忐忑不安，怦怦直跳。我原本氣色紅潤(rùn)的臉立刻變的蒼白。我心里想著：這次考試大有可能考的`很差，怎么辦?難道坐以待斃？不！那能怎么辦，難不成造反？根本不可能！這該怎么辦啊！我心里一直在考慮該怎么辦，可是我怎么也考慮不出對(duì)策。

　　良久，老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，面視于我們，神情嚴(yán)肅。

　　這時(shí)，時(shí)間仿佛凝固，老師嚴(yán)肅的表情與沉重的步伐一直在我的腦海里回蕩。

　　終于，老師張開了口，對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這次考試考的十分的差！該考好的沒(méi)考好，還有些同學(xué)就不用說(shuō)了。老師的這一番話，雖然不是很響，但足矣刺痛我那小小的心靈。雖然考的差是肯定的事情，但是我全身還是顫顫巍巍的，誰(shuí)都想考好��！

　　那張令我感到害怕的試卷終于還是發(fā)了下來(lái)，我拿起了發(fā)在課桌上的試卷，手不時(shí)的抖動(dòng)。

　　可是，讓我吃驚的是，我不僅沒(méi)有想象中的慘不忍睹，而且成績(jī)還有很大的進(jìn)步，這讓我轉(zhuǎn)憂為喜。這次的進(jìn)步，正是我平時(shí)努力換來(lái)的，我成功了！

　　這時(shí)，我心中云開霧散，不愉快的心情都飛到了九霄云外去了�；叵雱偛诺囊粍x那之間的那一刻，我我含淚微笑。

那一刻，我含淚微笑作文2

　　笑，有時(shí)是因?yàn)榭鞓?lè)，有時(shí)是因?yàn)閯倮�，有時(shí)是因?yàn)槭斋@，有時(shí)是因?yàn)楣膭?lì)……有一個(gè)人，用一種笑來(lái)幫助我獲取成功。

　　在那時(shí)，我不會(huì)游泳，所以老媽就要給我報(bào)名游泳班。在一開始，我死活不去，因?yàn)椴恢�道怎么，我先天就有一種對(duì)水的恐懼感。但老媽也死活都讓我去。嘆！天命難違��！我只能去了。

　　走的時(shí)候，老媽和老爸都給我一抹鼓勵(lì)的微笑，那微笑也是會(huì)心的，我好像頓時(shí)身體被什么不知名的東西給填滿了，我頓時(shí)自信滿滿，大踏步地向游泳館走去。

　　我到了那兒后，正好上課。在陸地上做完熱身運(yùn)動(dòng)后，便下了冰涼的游泳池。

　　我心中十分不安，因?yàn)橐獙W(xué)游泳就一定要屏氣，不學(xué)會(huì)屏氣也就學(xué)不會(huì)游泳，學(xué)不會(huì)游泳老媽的一番心意就完蛋了��！

　　教練見(jiàn)遲遲不下水，想著肯定是我怕水，一改之前的嚴(yán)肅，游過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只要屏氣，水不會(huì)進(jìn)去鼻子的，放心！”說(shuō)完，他也給我一抹跟老爸老媽一樣的，會(huì)心的鼓勵(lì)的.笑。頓時(shí)，我心中的最后那一絲焦慮不安也不知蹤影了。我來(lái)到池中的浮標(biāo)邊，扶住它，用教練的方法迅速的鉆入水里。用泳鏡保護(hù)的眼睛向四周觀賞著，總是覺(jué)得眼睛不夠用。我在心里想；哇！真的好美，不過(guò)永遠(yuǎn)比不上勝利的美�。�

　　笑，往能改變一些事情，笑也如一朵盛開的鮮花，一條優(yōu)美的彩虹，一片湛藍(lán)的白天。

那一刻，我含淚微笑作文3

　　那件事，我一直記憶猶新，因?yàn)樗�讓我學(xué)會(huì)了不要太過(guò)淘氣，讓我感受到了同學(xué)關(guān)愛(ài)的力量，它令我興奮，令我感動(dòng)。

　　我是一個(gè)頑皮的孩子，可以說(shuō)是一個(gè)“作”字了得，也可以說(shuō)我是屢教不改。在我五年級(jí)的時(shí)候，是“作”的最高峰時(shí)期，那時(shí)，可謂“出生牛犢不怕虎”，簡(jiǎn)直視一切危險(xiǎn)于不顧，任何事我都要以身試法。

　　那是一次體育課，漫長(zhǎng)而艱難并且無(wú)趣的跑步后，我和一些“上進(jìn)青年”去體育辦公室“明搶”了一個(gè)足球，來(lái)了一場(chǎng)比賽。球賽異常激烈，球在你我他的腳下飛馳。每個(gè)人心中都有一顆爆發(fā)的小宇宙。一鏟，一斷，一截，招招致命，我也是忘我飛奔，全神貫注。

　　對(duì)方帶球要?dú)⑷虢麉^(qū)了，我見(jiàn)后場(chǎng)無(wú)防，趕忙回防，就在我的`腳離球一個(gè)巴掌的距離時(shí)，他居然直接開大腳射門。我見(jiàn)守門員呆住了，只好以最快的速度回防，不知是球太慢還是我太快，我居然追上球速了，我第一反應(yīng)舉抬起腳接球，只見(jiàn)我一個(gè)高抬腿，整個(gè)人懸在了空中，我正為自己漂亮的姿勢(shì)洋洋自得，但是上天造物弄人，眼看腳要碰到球了，球卻飛速疾馳擦邊而過(guò)不偏不正的把我爆頭了。我頓感到天旋地轉(zhuǎn)。

　　同學(xué)們迅速圍過(guò)來(lái)看我的傷情，慰問(wèn)聲此起彼伏，當(dāng)時(shí)眩暈的我根本起不來(lái)，頭一陣陣鉆心的疼痛襲來(lái)，痛的我張不開口，眼里也頓時(shí)泛起淚花，同學(xué)們很著急大家一起抬著我跑向醫(yī)務(wù)室。

　　在路上，陽(yáng)光炙烤著我的臉，有人為我遮陽(yáng)。有人陪我聊天，安慰我。我很感動(dòng)，眼里的淚是疼痛與感動(dòng)交織。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生檢查完說(shuō)沒(méi)什么大礙，同學(xué)們滿頭大汗都松了一口氣，我們笑著捶打彼此的肩膀。

　　陽(yáng)光照耀著大地，原本平凡的世界變得暖洋洋的。同學(xué)們謝謝你們給的感動(dòng)，即使有疼痛的淚水，那一刻，我也是微笑著的。

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