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“共享”時代？作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的“共享”時代？作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“共享”時代？作文1
如今，越來越多的共享資源來到我們身邊，它們?yōu)槲覀兏淖兩�，增加便利；慢慢成為我們生活中的一部分；更改變了城市……其中共享資源也種類豐富，如共享單車，共享充電寶，共享書店……其中最是共享單車為我們的改變最大了！
共享單車，一個創(chuàng)新大膽的想法，但卻真的成為了現(xiàn)實。如今，走在街頭，可以發(fā)現(xiàn)許多人都放棄了汽車，選擇了單車，悠閑地騎著。這有多大的變化，與好處呢？
很簡單，如今很多人出行都會選擇騎共享單車，減少了汽車的污染，保護了我們城市的空氣；還讓我們的城市放“慢”了腳步，就拿上海舉個例子，上海是個大城市，每天都有許許多多的人為了工作，為了生活而拼命努力。早晨，他們在早高峰中擠地鐵，趕公交與開車去公司；傍晚，他們?nèi)匀缭绺叻逡话阙s回家中。如此繁忙的.生活，還有多少人能悠閑地欣賞上海的美呢？
但如今，我們有了共享單車，年輕人可以避開早高峰，騎著單車，一邊欣賞上海的早晨，一邊趕去公司，不正好嗎？而老人也可以騎車鍛煉身體，增加腳步運動，更健康！
再說，共享單車價格也不貴，幾分錢一小時，不是很好么？它只需下載一個APP掃一掃車牌上的二維碼，并付款就可以了。最后在車鎖上輸入密碼打開鎖就好了！這操作老人也能一下就學(xué)會，更使得能大大推廣。
也有許多外國人來到中國，看見這些創(chuàng)意，更是宣稱要回自己的國家，讓別的國家也向中國學(xué)習(xí)！甚至還有外國人說：“中國的年輕人，能改變世界！”這不就是我們自豪的么？
我相信，共享產(chǎn)業(yè)，不單能改變城市與生活，就還是我們改變新中國的一大步，改變世界的一小步！我們中國年輕人也能像老外說的那樣，改變世界！而且，共享產(chǎn)業(yè)這條路的光芒，更散發(fā)出中國年輕人那無限前途的光芒！從此，讓老外高看我們，再也沒人敢瞧不起中國！共享時代，這個讓我們?nèi)珖嗣褡院赖臅r代！
“共享”時代？作文2
社會中，許許多多的“共享”用品和服務(wù)常常在我們需要時出現(xiàn)，比如：共享單車、共享籃球、共享書店等。但這些“共享”有時候也會出現(xiàn)在我們不需要的時候。越來越多的共享資源正與我們每人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。今天我們重點談?wù)摗肮蚕韱诬嚒薄?/p>
20xx年，一名小學(xué)生騎共享單車上馬路，結(jié)果發(fā)生車禍身亡。我對這件事有所看法：第一，這名學(xué)生有想騎車的`愿望；第二是共享單車密碼開鎖的問題。如果沒有共享單車，也許不會發(fā)生悲劇。
關(guān)于這個騎車的問題，我的家人一直很關(guān)注。我也喜歡騎車，自從有的共享單車，家人就不讓我自己上學(xué)自己回家了，直到如今，我看到路邊的共享單車都想去試著按按密碼，沒有手機，開不了鎖，這就是家人為什么不給我配備手機的原因了吧！
我們其實都知道，共享單車在社會上不計其數(shù)，除了小黃車，還有一些綠色、橘色、藍(lán)色的單車。我也遇到過煩惱的情況：在一個寒風(fēng)凜冽的夜晚，做完作業(yè)的我和爸爸媽媽一起出去吃飯。爸爸媽媽開著助動車和電瓶車，可到了飯店準(zhǔn)備停車時，發(fā)現(xiàn)了令人生氣的現(xiàn)象，原本停放非機動車的地方堆滿了共享單車，都堆成山了，而且將一些原來停放的小型電瓶車都壓在下面了，這樣人家吃完飯出來怎么把車開走？爸爸媽媽花費了很大勁使勁搬，還不停嘮叨：“這共享單車太煩人了，再這樣發(fā)展下去，不好好管理，整個社會就亂了！”對，沒錯，共享單車如果再繼續(xù)生產(chǎn)，繼續(xù)更新，繼續(xù)大量繁衍，可能，真的整個社會就亂套了。
發(fā)明共享單車，是想讓人們出行方便，但現(xiàn)在反而造成危害和煩惱。生活在共享時代的人們，尤其是孩子們，不要受這種誘惑，雖然還是天天看到大人孩子都在騎共享單車，但請少騎。共享類的物品在生活中也無處不在，但請不要改變生活的本來理念。這樣才能讓我們的社會變得更美麗、生活更精彩！你們覺得呢？
“共享”時代？作文3
在現(xiàn)在的生活中，共享資源并不罕見，可是我們好好利用這一些共享資源了嗎？
我就拿“小黃車”來舉例子吧！在我眼中，在上海，有不少的“小黃車”停在道路中央，學(xué)校門口，樹上這不僅僅是從外地來到上海的人的所作所為，作為一名上海人，我們也要擔(dān)起這個責(zé)任！沒錯，亂停放“小黃車”的確不好，但是看見別人亂停放“小黃車”卻不制止，這不也是一種破壞城市美觀的行為嗎？
現(xiàn)在在江蘇“小黃車”如果不停到規(guī)定的地點，就會一直扣使用人的錢。雖然這有一些不講道理，但卻時時刻刻監(jiān)視著這些亂停放“小黃車”的人。日本也有共享單車，雖然日本不會扣錢，但他們一定會盡然有序地放在原位，我們一直叫日本人“小鬼子”，可是比起行為規(guī)范，我們真的不如他們。
“共享單車”是為了我們方便出行而發(fā)放出來的，而不是讓我們用來破壞城市美觀的！
有些人把車停在馬路邊后，更不文明的情況又隨之出現(xiàn)了“小黃車”被群眾丟進河里、海里、湖里、江里；扔到樹上更可惡的是被埋進土里。這不僅給清潔工人帶來了麻煩，給政府人民也帶來了麻煩：
在“小黃車”被收走的時候是由大卡車來幫忙的'，“小黃車”會被丟進大卡車上，然后用一根繩子一綁就好了�？煲獛装佥v的自行車，光幾根繩子就能固定住？
這不，大卡車行駛在馬路上剛開始還好，可到了后來，速度加快了，特別是急剎車的時候，計量，甚至是幾十輛“共享單車”都掉了下來。這不僅使“共享單車”摔壞，還造成了道路堵塞！而這一切，都是因為某些人亂停放車子引起！
希望大家可以和我一起組織亂停放“共享單車”的人，這不僅僅是為了你、我、他，更是為了整個中國！
“共享”時代？作文4
今年是二零一七年，我們的社會踏進了先進的共享時代。科技飛速地發(fā)展著，為我們的日常生活帶來了極大的便利。
共享單車解決了市民“最后一公里”的'問題；書店有了共享功能，使我們隨時都可以借、還書籍，暢游知識的海洋；共享籃球，又或是籃球場讓人們愛上運動，鍛煉體能……我們應(yīng)該感謝那些推動時代發(fā)展的研究人員！
但是，正當(dāng)我們享受共享帶來的便利時，卻有不法分子毀滅著我們共同的幸福。有一名男子，無知地認(rèn)為共享單車在使用時會竊取使用者的個人信息，便做出了一個十分粗魯?shù)姆欠ㄐ袨椤獙⒃S多共享單車扔進了黃浦江！幸好有市民發(fā)現(xiàn)了異常，報了警。新聞一傳開，便受到了廣大熱心市民的關(guān)注。真是不應(yīng)該！明明是十分安全的共享資源，怎能被如此踐踏！
前幾日，我從補習(xí)班乘坐地鐵回家。剛一出站，新鮮空氣便向我迎面撲過來，“呼……真舒暢�！碧炜诊h著幾朵潔白的云，風(fēng)中充滿了深秋的氣息，真可謂是云淡風(fēng)輕�？梢桓绷鑱y的場景讓我不寒而栗：共享單車散亂了一地，路過的人們不時地漫不經(jīng)心地瞥一眼，卻沒有人將它們扶起，或許是風(fēng)太猛，將它們吹倒了；又或許是有人不小心把它們弄倒�；蛟S有種種原因吧。我的心中頓時燃起一團火，我要把它們扶起來！我俯下身，用盡力氣把單車?yán)饋恚瑪[正，支撐好……就這樣，我讓它們重新“站”了起來，心里別提有多暖了。
“走吧！老媽！我們騎共享單車回家吧！”我特地選了一輛國慶特殊版本的小黃車，迎著涼爽的秋風(fēng)，朝家的方向，不！是朝著新時代的方向穩(wěn)穩(wěn)地騎去……
人類正不斷向未來挑戰(zhàn)。
厲害了！我們的共享大時代！你是我們進步的象征！
“共享”時代？作文5
在現(xiàn)如今這個科研技術(shù)發(fā)達(dá)的時代，人們的經(jīng)濟水平在不斷地上升，但在街道旁都會發(fā)現(xiàn)帶有共享字樣的物品，一輛自行車、一把雨傘、一個籃球……
為什么要共享呢？現(xiàn)在的人們已逐漸失去了愛護物品的意識，用完一扔，就結(jié)束了物品的“工作生涯”。共享，正是提高人類文化素養(yǎng)的一大方式。當(dāng)你使用共享物品時，你會有要愛護它的意識：上一使用者盡到了這個義務(wù)，自己也應(yīng)當(dāng)為下一個使用者盡到責(zé)任。共享物品一般使用價格十分便宜，這同時也告訴了人民：自己的善舉，換來的是給自己的好處。
共享確實提高了人民的素質(zhì)，也帶起當(dāng)今社會的潮流，但有利必有弊。因為價格的便宜，人人都能使用，將共享物品占為己有，甚至給它“洗心革面”，變?yōu)樽约旱臇|西，永不歸還。你問為什么，他們會回答，你打趣兒呢，這是我的東西。還有些是違法行為，大多出現(xiàn)在小學(xué)生身上。比如：共享單車是不允許12歲以下騎乘上路的，交通法規(guī)也有提到。小學(xué)生們通不過實名認(rèn)證的審核，只能利用共享單車的缺陷來騎乘，如試密碼、撬鎖等，無知者無畏啊。這也許就是學(xué)生交通事故的傷亡人員都以小學(xué)生為主的原因。
共享，是國家為我們帶來的.便民服務(wù)。它的設(shè)計精良是大家認(rèn)可而信任的，但弊端不是可以利用的。希望在對于素質(zhì)低下的人的懲罰中，他們能得到教訓(xùn)并改正吧。
共享，是科技發(fā)展飛快時代的成品，它為我們帶來的好處數(shù)不勝數(shù)，是我們該珍惜、愛護的。
共享，共同分享、享用。為人們帶來的是什么？光明的未來，使人們更優(yōu)秀的未來。
“共享”時代？作文6
隨著科技的發(fā)展，越來越多的新資源進入到我們的生活，與我們產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，比如，共享資源。
相信每個人都聽說過共享單車，也使用過多次，這給我們的生活帶來了便捷，省去了許多金錢與麻煩。大家都可以利用手機軟件來解鎖小黃車，但這也是問題所在。
許多自私的`人為把共享單車占為己有，不僅明目張膽的把共享單車開進小區(qū)，還將共享單車掃碼處損壞，使此車不能供他人使用，這種做法是很惡劣的，將共有的東西占為己有，難道不會體現(xiàn)出人性丑惡的一面嗎？這一點，或許大家都沒有想到，但確實存在著這樣的事，我們應(yīng)嚴(yán)加防范加以教育不是嗎？
共享單車不是沒有好處，自然，好處多于壞處。人們一出家門就可遇見單車，這給許多沒有車的家庭帶來了莫大的幫助。環(huán)保出行得到實現(xiàn)，人們可以多騎自行車，既鍛煉身體，又不用花費太多的金錢。
可科技越來越發(fā)達(dá)，年輕人能跟上社會潮流，隨意使用高科技產(chǎn)品。小孩與老人并不能。他們不懂科技，不懂我們的時代，融入不到我們這個科技共享時代。而當(dāng)年輕人使用共享資源時，老人與小孩無法參與進，而這，就形成了科技共享時代造就了一代人的孤獨。
當(dāng)今社會，已離不開共享資源，人們可與別人共同分享物品，能使我們的心貼得更近。共享資源，是人與人溝通互相信任的紐帶，雖然也存在著許多不可避免的大大小小的問題，但也不能消失在我們的生活中，我們，已離不開共享資源。
共享資源已悄悄走進我們的生活，我們已進入一個“共享時代”，讓我們好好享受這些益處吧！
“共享”時代？作文7
隨著科技的發(fā)展，人們對物質(zhì)的要求越來越高。共享資源也進入人們的生活，產(chǎn)生密切的關(guān)系。
當(dāng)你早早起床洗漱好出門，印入眼簾的是幾乎無處不在的共享單車，人們自然而然地加入了單車一族，學(xué)騎自行車也成了潮流。對于價格便宜又可以鍛煉身體的單車，上班一族愛不釋手。共享單車的出現(xiàn)，使人們感到方便又便宜，“共享”兩個字眼也深入人心。
共享書館也是一個為人喜愛的地方。在閑暇之余，走進共享書店，悠閑的環(huán)境讓你倍感舒適。從書架里找出一本喜歡的書，坐下翻開它，頓時沉浸在書的世界里。當(dāng)你合上書本，用有些酸脹的眼睛環(huán)顧四周，看到年輕人尋找著精神的慰藉，學(xué)生們在書中查閱資料，孩子們從啟蒙書中學(xué)到為人處事的道理。誰也不愿大破這份寂靜，一聲咳嗽聲也顯得突兀，交流也是用耳語。在這書香彌漫的時刻，感受著文字的美妙。
共享籃球也相繼問世，幾個人約好時間，借一個共享籃球，開始了球場上的拼搏。陽光照在每個人的臉上，那洋溢著快樂的笑臉上，不時有陣陣笑聲從籃球場內(nèi)傳出。共享籃球使人們在工作、學(xué)習(xí)繁忙之余，強身健體，也增長了彼此之間的情誼。
身處共享時代的人們享受著“共享”帶來的方便，可也產(chǎn)生了一系列失德的現(xiàn)象：路上橫七豎八的單車阻礙人們的通行；圖書館的.書遍體鱗傷，時而“離家出走”；籃球會不翼而飛。一件件事困擾著人們，但同時出現(xiàn)了一些身影：在街道旁無時無刻管理單車的志愿者，圖書館管理員和籃球管理員，他們保護著人們的共享資源不被侵占。這使更多人的生活理念發(fā)生了改變，原本以自我為中心只保護私有財產(chǎn)的人們開始理解愛護公物，“公共設(shè)施”不再是幾個看似領(lǐng)會但又迷茫的字眼，保護公共設(shè)施萌芽于人們的心中。
共享汽車在不久前的實行，這意味著共享資源將越來越豐富。身處共享時代的人們享受著便捷的生活，公共設(shè)施的維護也深入人心。
“共享”時代？作文8
廈門的沿海旖旎，金色的沙灘，婆娑的椰樹。富有閩南文化特色的建筑，點綴于海面的小島，星星點點的白帆組成了一道風(fēng)情萬種的風(fēng)景線。而那些五顏六色的共享單車更成為這道風(fēng)景線亮麗的一筆。
記得共享單車剛出現(xiàn)在鷺島大街小巷的時候，我還未滿十二歲，總是很羨慕地看著騎共享單車的人們從身邊經(jīng)過，耳邊常常聽到的是人們?yōu)楣蚕韱诬嚤憬蔹c贊的'聲音，有學(xué)生、老人、醫(yī)生、老師......
有一次，學(xué)校要上公開課，粗心的我忘記穿校服，我只能向媽媽求救，電話那頭，媽媽焦急地說“現(xiàn)在正堵得厲害，能來得及送過去嗎?哦!對了......”媽媽似乎想到了什么，當(dāng)即給掛了電話。我心想糟啦!媽媽如果沒有把校服，那影響的可是我們班的榮譽啊!我在校門口心急如焚的等著，可是才短短的十五分鐘，媽媽熟悉的背影出現(xiàn)了。媽媽滿頭大汗地騎著共享單車，來到我身邊。“琳琳，幸虧有了共享單車，不然媽媽該來不及給你送校服了!”我此刻覺得那不小黃車就如可愛的小天使，讓我深深感受到了共享資源的便利。
當(dāng)然，隨著資源共享的科技不斷發(fā)展，在不久的將來，也許會出現(xiàn)更多共享產(chǎn)品。而我想到了一個新的共享資源——共享房間。什么是共享房間呢?它有什么作用?怎么用?讓我慢慢告訴你，它是一種有便于人們休息的地方。共享房間約二十平方，外形如一個球形，里邊只有簡單的床和書桌。但它的作用可大了，老人累了可以休息、上班的人累了可以休息、有特殊需要的人也可以休息......每次只需要付五元錢，你就可以享受到此般待遇。而它用的都是先進的節(jié)能電具，無論是燈還是水都比普通房子來得節(jié)能。這就是新型節(jié)能共享房間。相信不久的將來，這，將不再是想象。
無論是現(xiàn)在的共享單車還是未來的共享房間，它們體現(xiàn)的都是共享資源給人們帶來的便捷。共享資源發(fā)展迅速，已將人們領(lǐng)向了一個新的時代——共享時代。
“共享”時代？作文9
每每放學(xué)回家，我總能看到幾排整齊統(tǒng)一單車。我知道，這是現(xiàn)代流行的共享單車。為什么要發(fā)明共享單車？可能是為了人們的方便，可能是省出自行車的空間……不過我認(rèn)為，最重要的，還是節(jié)約地球上的僅剩的資源。
我有個朋友，她在初中時便和我斷了聯(lián)系。可是我的心中，還埋藏著一個約定。
那是一個下午了。我和朋友兩個人本約好去買些小吃，路上經(jīng)過了附近的一個垃圾堆。殘破而空洞的舊沙發(fā)上鋪滿了灰塵，還有斷了一條腿的木椅，甚至地面上還有摔得粉身碎骨的窗子。
我看到這悚人的情景，心下就是一驚。“這些，都不能用了吧？”朋友也察覺到了，便問我。
我鎮(zhèn)定的點了點頭：“是啊。”隨后我開始了一番長篇大論，對她傾訴這些資源的奢侈的浪費，并且表示懷疑：若以后這些資源一直都在消耗，地球還能撐到何日？
朋友卻笑著搖了搖頭，對我說：“以后的人們總有辦法能節(jié)省資源的。比如說和多人可以只使用一個物品？社會總是在進步，永遠(yuǎn)不會停步不前的�！�
我還能看到，說這話時的她眼中的亮光。
“我不這么認(rèn)為�！彪m然心里認(rèn)同她的話語，不過我倔強的性子驅(qū)使我反駁她：“這樣吧！我們看看這些資源是否會耗盡。輸了的.人，請一杯奶茶�！�
不知為何，她輕笑出聲了。不過她答應(yīng)了我。
現(xiàn)在會想起這件事，發(fā)現(xiàn)自己真的有點呆。是的，毫無疑問，她贏了�！肮蚕怼钡倪@個理念，幫助人們省去不必要的浪費，就如朋友所說“很多人可以只使用一個物品”。我盡管輸了，不過奶茶，怕是再也請不了了。
科技在進步，時代在發(fā)展。人們總是要隨波逐流，和時代一起大步向前。我們止不住腳步，就如朋友所說，不會停步不前的。我能看到，這些點滴卻又堅定的蛻變，穩(wěn)得扎實。這一切，都被人們從容接受了。
耳邊又響起了清脆的鈴聲，這是共享單車在輕語。它們在說，說著社會和時代的前行歷程。
我抬頭仰望著蔚藍(lán)的天空，就讓這個小小的，微不足道的約定也成為共享的一員，和你的同學(xué)們訴說吧……
“共享”時代？作文10
現(xiàn)在，越來越多的共享資源，如：共享單車、共享書店、共享籃球等等，在我們的生活中可謂是無處不在。這些共享資源正在逐漸改變著我們的思維方式，深刻地影響著每一個人的生活。
星期六，我去了一家共享書店。這里的書可真多呀！有故事類、小說類、歷史類等許多種類的書。在那里，無論大人，小孩還是老人，每個人都在認(rèn)真地閱讀。我輕輕地走了進去，生怕打擾到其他人。我挑了一本法國作家凡爾納寫的《80天環(huán)游地球》看了起來。我被書中的故事情節(jié)深深吸引了，越看越入迷。這本書講述了英國人福格先生他和朋友打賭80天可不可以環(huán)游地球一周回到倫敦。于是這位先生就和他的一位傭人出發(fā)，最后他們克服種種困難終于成功了。
在這家共享書店中，人們也可以辦一張借書卡，把書借回家看。當(dāng)我看完這本書準(zhǔn)備放好時，我看到一位阿姨用借書卡借了一本書回家。我也很想借書回去，便立即跟媽媽說：“媽媽，我也想要借書回家看嘛！”媽媽摸著我的'頭笑著說：“多看課外書可以豐富知識，當(dāng)然可以了。但記得一定要在規(guī)定時間內(nèi)還回來哦�！蔽颐c了點頭說：“嗯，我一定會的�！比缓�，媽媽給我辦了一張借書卡，我高興的借了一本書便和媽媽回家了。到共享書店借書，為我們省去了買書的時間，還幫我們節(jié)約了買書的成本，很方便。
不僅僅是共享書店，在這個新共享時代里，還有共享單車也為人們的出行帶來了便捷。
記得有一次，我和大表姐出去玩，走到半路，我們兩個都累得氣喘吁吁，這時正好看見路邊停著幾輛共享單車，于是大表姐說：“要不我們騎共享單車去吧，那樣會輕松一些。”我一聽到可以輕松一些，便高興地說：“太好了，終于可以輕松一點了！”表姐教我用手機下載了一個共享單車的APP，對著車上的二維碼掃了掃，共享單車的鎖就開了。我和大表姐就各自騎一輛車出發(fā)了，不一會兒就到了。我不禁高興地說：“有共享單車可真方便呀！”
共享時代為我們帶來了快捷與方便。我愛我們的新時代——共享時代！
“共享”時代？作文11
隨著社會的發(fā)展與科技的進步；我們的生活也正在步入著一個共享時代，許許多多的共享產(chǎn)品正不斷地進入著人們的視線，并為人們所熟悉使用。而這個共享的時代究竟如何，讓我們來一論便知。
如今的共享產(chǎn)品層出不窮，花樣繁多。那便從我們生活中最為熟悉的共享單車說起。馬路上來往的車流中總能看到各色共享單車的身影，它們的的確確方便了市民的日常生活。只需拿出手機，打開軟件，掃取二維碼即可輕松借到，而還車也不必歸到指定地點，則是停放在馬路邊的停車區(qū)域即可。解決了市民上下班等最后一公里的困擾。雖說共享單車優(yōu)點居多，但問題還是仍然存在，就如有些借車人損壞車輛，亂停亂放等，但我相信在這個共享時代的不斷進步下，這些問題都可以得到完美的解決。
共享單車已經(jīng)在市場上得到了一定的發(fā)展，也為人們所熟悉，而最近新產(chǎn)生的共享雨傘也著實新奇。同樣是借助手機軟件，讓在雨天無助的人們的到他人的一份溫暖，不免讓人們?yōu)樗膭?chuàng)意點贊一番。
其實，無論是共享單車，共享雨傘，亦或是其他的共享資源，他們都無疑為人們的生活帶來了便利，為社會的發(fā)展帶來了一定程度上的.進步。但更為重要的是，他們?yōu)槲覀兊纳顜砹艘环莨蚕淼睦砟睢＿@份讓事物在人們之間相互分享的理念，實際上也一直滲透著我們的生活。在生活中學(xué)會共享，學(xué)會分享，讓資源也不會唯一人所用而達(dá)到某種程度上的浪費，各類共享產(chǎn)品的理念，的確也是它們在市場上得到不斷發(fā)展的一大原因。而人們的生活也正因此不斷發(fā)生改變。
這是一個不斷發(fā)展進步的時代。同事，這也是一個共享的時代。那就讓身處這個共享時代的我們更好地去傳達(dá)這份理念，讓這個共享時代能夠更為興盛，更為包容！
“共享”時代？作文12
當(dāng)今社會，許多事物已不用自己花錢去買了，只需辦一張卡，即可借用。這，便是共享。
共享時代，共享自行車已成為熱點。不用花錢去買自行車，還怕停在路邊被罰款，被偷。只需辦一張卡，去隨處可見的停自行車的地方，刷卡，便可取出自行車。在用自行車的過程中，到哪里想停下了，附近找一個像剛才借自行車的地方的，便可�？俊．�(dāng)然，這個停車的地方覺不可能太遠(yuǎn)，因為它隨處可見。可我認(rèn)為共享自行車有壞處，因為自行車不是自己的，有些人們就隨意甚至是惡意破壞它；還有些人在騎自行車的過程中受了些傷，哪怕微乎其微的.只有一塊拇指大小的擦傷，也要鬧到工作人員那里去。
共享時代，共享書店也逐漸被人們關(guān)注。不用花錢買那本書，只要借閱就行。這樣就可以再不用花錢的情況下看許多許多的書，增加自己的閱讀量，想看什么就看什么，也不用擔(dān)心家里放不下書的問題�？墒钱�(dāng)我們閱讀完了之后，肯定要還回去吧，當(dāng)你想再次翻看這本書時，能否在共享書店里再次找到這本書呢？想必是大海撈針吧�！肮蚕頃辍蹦茏屛覀冏龅街露荒軠毓�，孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣。”而我們這種碎片化的閱讀讓我們喪失了許多知道新知識的機會，又怎么能成才呢？
共享時代，人們也逐漸接觸到了共享雨傘。這完全可以免去出門不帶雨傘而被淋成落湯雞的現(xiàn)象。在沒有共享雨傘時，這個現(xiàn)象也是經(jīng)常發(fā)生的，躲在屋檐下避雨，而錯過了某些重要的事情，然而在有了共享雨傘后，只需借一把傘，即可避免這種情況發(fā)生。可是當(dāng)今社會有些貪婪的人拿了雨傘就不還了，導(dǎo)致雨傘一把一把消失，直至沒有。
共享，這件事的本質(zhì)是美好的，卻在錯誤的使用中有些惡化的現(xiàn)象。共享時代，還有許多被人們共享的事物，包括籃球、足球這些運動設(shè)施等。共享時代是好也是壞，把這些東西提供給有需要的人，同時也讓貪婪的人有機可乘。
“共享”時代？作文13
時代因人改變，人隨時代改變。即人類為自己的未來鋪設(shè)了更好的憧憬。而在這個“共享”資源被利用的時代，我們的生活正在蛻變。
從前慢，從前慢。我外婆常在閑余與我說起她小時候在紹興農(nóng)村的生活，那時候家里窮，爹娘每個月寄十塊錢，沒有多余的錢買書和玩具，也沒有手機，只是自己過自己家的日子�？梢灾v，這甚是乏味。
而今，生活不再窘迫，方式也在改變。
秋游之時，我正與同學(xué)們嬉笑著，正打算拿出手機拍下沿途的風(fēng)景，卻發(fā)現(xiàn)手機接近無電，這可讓我著急。我詢問周圍同學(xué)是否帶了充電寶，可大家紛紛搖頭，一邊焦急一遍一邊走著，我正苦思冥想如何解決手機無電的.困擾，卻在路邊發(fā)現(xiàn)了“微型共享站”。那是一個小亭子，里面有一排排的柜子，有共享籃球，共享雨傘，還有我急需的共享充電寶。這樣突然地便利在讓我驚喜的同時也令我驚訝——不知不覺中，共享資源已經(jīng)穿插在我們的生活中，從以前的理念到現(xiàn)實�！肮蚕怼币呀�(jīng)真正進入我們的生活中，共享資源不僅改變了我們的生活，也改變了我們的思維。
我曾在閱讀時疑惑錢鐘書在圍城里寫的“讓她三分”的“三分”是何意。我拿起我的字典，可結(jié)果令我失望，無所事事地開始瀏覽網(wǎng)頁，正巧瞧見一片帖子，議論著些許詩文。而“天下只有三分月”的“三分”與“三分流水七分塵”的“三分”映入了我的眼簾，疑惑得以解決。這是共享信息的時代，人們通過各種方式把已知的、未知的連在一起。每個人的智慧閃過一絲光，那世界就成了星海。
可在得到便利的同時，人會不由自主的去依賴共享資源，不進行自主思考，只在他人的觀點上衍生，缺乏創(chuàng)造力。甚至有人破壞、偷竊共享資源。這是不被允許的，即如何更有效、更好的利用共享資源與維護共享資源成了時代發(fā)展的必然問題。
共享的理念改變?nèi)说纳�，人的思維。而人類也因自己的生活改變科技。即，人類在自我完善，共享在持續(xù)影響，時代在不斷發(fā)展。
“共享”時代？作文14
如今在我們身邊，有越來越多的共享資源，其中共享單車最為盛行，也給我們的生活帶來了便利。
身處在大街上，各式各樣的共享單車令人眼花繚亂，這些單車在這個共享時代已經(jīng)逐漸走入了人們的生活，同時，也給我們的生活提供了便利：用手機掃一下車身上的二維碼，只要花上一元錢，便能隨時隨地騎上共享單車。我發(fā)現(xiàn)，共享單車的使用者不僅有“上班族”，孩子們也在享受這種便利。共享單車推出后不久，就接二連三地出現(xiàn)了未滿十二周歲兒童騎單車引發(fā)交通事故的事情，引起了社會的廣泛關(guān)注。而現(xiàn)在，仍存在不少未滿十二周歲兒童單獨騎行共享單車的現(xiàn)象。
每次放學(xué)后，在學(xué)校附近，不少學(xué)生成群結(jié)隊地去找沒有上鎖的共享單車。有些家長還給自家孩子掃了一輛共享單車，讓孩子和同學(xué)一起騎著玩，自己則在一旁低頭看著手機。我看到共享單車單獨騎行者最小只有兩年級，這么小的`孩子騎車安全嗎？這不禁使我陷入了沉思：如果發(fā)生單車事故，主要責(zé)任到底在哪一方呢？怪孩子自己？怪家長？怪學(xué)校和老師？怪共享單車公司？還是怪這個共享時代？
不少細(xì)心的人可以發(fā)現(xiàn)，出了若干兒童單車事故以后，大多數(shù)單車公司在單車比較醒目的位置都張貼了“嚴(yán)禁未滿十二周歲兒童騎行”的字樣，可還是有許多孩子把騎共享單車當(dāng)兒戲，甚至有些家長還不知道這項規(guī)定，或者對這項規(guī)定視而不見。社會在呼吁：請家長管好自己的孩子，希望家長不要把看護和管教孩子的責(zé)任全部推給學(xué)校和老師、推給社會。那么多的孩子把騎行單車作為一件很自豪的事情，我也只能默默地看著這一切。
這個共享時代僅僅是帶給人們便利了嗎？
“共享”時代？作文15
隨著社會的發(fā)展，時代的進步，共享時代已經(jīng)悄然來臨，面對這種變化，我們做好了準(zhǔn)備嗎？
首先，讓我們來了解“共享”是什么，共享－顧名思義是共同擁有的意思。那共享為我們帶來了什么？舉個例子，你擁有一本書，已經(jīng)看厭，怎么辦？只能將它當(dāng)作廢品賣掉嗎？亦或是把它扔入書堆角落任它積灰嗎？錯。有了“共享”你可以讓這本書迎來下一位讀者。這樣，一本書的使命得到了最好的發(fā)揮，物資也可以反復(fù)循環(huán)利用，得到最大化的利用。
我們享受著“共享”帶給我們的便利，不想步行了，馬路邊有停放著的共享單車，可以做代步工具；手機沒電了，沒帶充電器，沒關(guān)系，有共享充電器；下雨天沒帶傘怎么辦，有共享雨傘…可是，每件事物都有其兩面性，或許是傷害了一些商家的利益吧，一些共享事物遭到了人為的.破壞，首當(dāng)其沖便是隨處可見的“共享單車”，我們越來越多的發(fā)現(xiàn)“共享單車”變得支離破碎，有的坐墊不翼而飛、有的腳蹬少了一只、有的干脆車把手被擰了下來…這些破損的單車沒有及時得到修繕和處理，只有堆放在馬路邊，非但沒有給大家?guī)肀憷�，還影響行人走路，影響市容，這樣一來，不是適得其反了嗎？
還有一個現(xiàn)象不得不說，一些人在使用完共享物資后，卻不愿將這份方便傳遞下去，他們不愛惜共享物資，借閱的書籍破損缺頁、“共享單車”被安裝上私人的車鎖，成為專用；還有得將其藏進小區(qū)或隱蔽的地方讓人無法找到；有的在使用完后，隨意丟棄馬路上，甚至造成交通堵塞，這些都讓原本美好的共享變得無法實現(xiàn)。
“共享”為我們生活提供了便捷、讓物資得到充分的利用，這一事物應(yīng)該得到保持和發(fā)展，面對已經(jīng)來到我們身邊的共享時代，我相信只要我們每個人都抱著“我為大家、大家為我”的理念，一定會讓共享時代越來越美好，讓我們一起努力吧！
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