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實(shí)用的成功作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成功作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功作文 篇1
昏天。陰云。悲風(fēng)。傷雨。
他，是一個(gè)失敗者。
無(wú)數(shù)次的努力，無(wú)數(shù)次的奮斗，無(wú)數(shù)次的拼搏，無(wú)數(shù)次的……然而，生活是不如意的，事實(shí)是殘酷的，他換來(lái)的，只是一次次的'失敗，一次次的傷心，一次次的無(wú)奈，一次次的……“無(wú)可奈何花落去”，往日的豪言壯語(yǔ)，以前的凌云壯志，都隨著落花，慢慢的逝去，“零落成泥碾作塵”，望著那蕭條的春風(fēng)，心頭不禁“洪波涌起”，呆坐在家里“悲守窮廬”，看“天上宮闕”，高喊“我欲乘風(fēng)歸去！”。
一顆淚滑下眼瞼，輕掠心頭，滴入冰冷的血液，消失。
拖著沉重的腳步，走在昏暗的燈下，回想起這幾天，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，同學(xué)的譏諷，好友的嘲笑……他實(shí)在無(wú)法忍受�？癖�。雖然他明白“人生不如意十之八九”，然而，這一次，實(shí)在無(wú)法承受，“我并不屬于這里”。
迎面而來(lái)的，是一輛疾馳的貨車(chē)。他看了看，終于，他奮不顧身地，沖了上去。
倒在血泊中，他得心顫抖了，他開(kāi)始害怕，他開(kāi)始怯懦，他開(kāi)始悔恨。
可是，已經(jīng)發(fā)生的事，無(wú)法挽回，已經(jīng)做出的事，不能再來(lái)�！霸僖�(jiàn)！”，他，安詳?shù)拈]上了雙眼。
…………
晴天。白云。微風(fēng)。
他，是一個(gè)成功者。
夢(mèng)醒了，睜開(kāi)雙眼，伸了伸懶腰，向窗外望去，雨已經(jīng)停了。“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，他似乎找回了自信，想起了他的使命，“只有香如故”，伴著溫暖的春風(fēng)，他嗅到了新生的氣息，心頭涌起激動(dòng)，從床上跳起，高喊“人有悲歡離合！”。
一顆淚滑下眼瞼，輕掠心頭，滴入沸騰的血液，消失。
邁著輕盈的步伐，走在上學(xué)的路上，回想起昨天晚上，他學(xué)會(huì)了忍受。狂奔。他明白了“人生不如意十之八九”的真諦。他不該逃避，而應(yīng)該去戰(zhàn)斗。
失敗并不可怕，可怕的是你不能從失敗中走出來(lái)，不能戰(zhàn)勝自己�！笆∈浅晒χ浮边@話說(shuō)得很有道理，當(dāng)你遇到失敗時(shí)，成功就是身處襁褓中的嬰兒，你戰(zhàn)勝失敗的那一刻，成功也便長(zhǎng)大了，這時(shí)，你便可以去拉著他的雙手，一同，在人生的道路上，實(shí)現(xiàn)你的理想。但，前提是你必須戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝失��！
碧天。萬(wàn)里無(wú)云。
成功作文 篇2
在聽(tīng)完幾名五一二幸存者的講座后，我的感慨是：永不言敗，活出精彩人生；勤奮努力，方能造就成功。
當(dāng)七名幸存者走上臺(tái)時(shí)，我震驚了：經(jīng)歷五一二大地震，他們都身有殘疾，此刻卻笑容燦爛地面對(duì)臺(tái)下的幾百名學(xué)生，毫無(wú)自卑、憂傷感。
當(dāng)他們一個(gè)個(gè)講完自己的故事，在熱烈的掌聲中很不方便地走上臺(tái)時(shí)，我感動(dòng)了：這些只比我們十歲、大幾歲的哥哥姐姐們，竟然在有殘疾的情況下獲得比大多數(shù)正常人還要高的學(xué)位，他們所付出的努力與汗水是可想而知的。
在他們的故事中，都有截肢后心靈的創(chuàng)傷，心情落到低谷這一段日子，但他們靠著頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神走出低谷，重新邁向理想的彼岸。付出比旁人更多的努力，一次次地突破自己，活出自己精彩的`人生！
他們身上體現(xiàn)出的是頑強(qiáng)，樂(lè)觀與拼搏的精神，或許這就是成功的錦囊。
相比起他們，我們有完整的身體，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有什么理由因小失敗、小痛苦而一蹶不振？英雄們歷經(jīng)血淚鑄就成功的奮斗史催我們奮進(jìn)，所以，從現(xiàn)在起，我們要把他們的成功錦囊攜在腰間，開(kāi)始邁向成功！
怎樣邁向成功？
初三面臨著中考這個(gè)巨大的任務(wù)，擁有好的成績(jī)，考上好的高中是我們的共同目標(biāo)。在平時(shí)，遇到挫折是在正常不過(guò)的了，但假如你因?yàn)橐恍〈煺鄱艞�，便�?huì)前功盡棄，因此需要一顆堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的心。失敗了可以重新再來(lái)，但如果自己選擇了放棄自己，就再也爬不起來(lái)了。
為了盡可能地減少失敗，我們就要努力勤奮，拼搏向上。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅需要找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，更是需要持之以恒的拼搏精神。堅(jiān)持就是勝利，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
勤奮努力，方能造就成功；永不言敗，活出精彩人生！一顆堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，拼搏的心，終會(huì)助我們駛向理想的彼岸！
成功作文 篇3
我們的智慧和努力為我們鋪好了同向成功的道路。我們?cè)谝饷恳淮蔚某煽?jī)是因?yàn)槲覀兿Ｍ晒�，渴望著自己可以成功。但是一次又一次的成�?jī)令我們失望，我們已經(jīng)去努力去爭(zhēng)取了可是成功的大門(mén)永遠(yuǎn)的拒之門(mén)外。在每一次考試之后都下定決心一定要好好學(xué)習(xí)下一次一定可以達(dá)到自己理想的目標(biāo)；可是沒(méi)有一次我做到了。
我們想獲得成功那是不容易的，成功更不會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。雖然我們有智慧可如果我們不去努力的話那么我們離成功永遠(yuǎn)都是那么的.遠(yuǎn)。世界上有那么多成功的人，他們的成功之路也很坎坷。
保爾柯察金他戰(zhàn)勝了病魔，很快就從人生的低谷走了出來(lái)，這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，在母親和妻子的幫助下，他用生命寫(xiě)成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》出版了。
海倫·凱勒在她的記憶里不清楚太陽(yáng)是什么樣子的，因?yàn)樗龔男【褪�，與此同時(shí)她還是一個(gè)聾啞人。我們無(wú)法想象她是如何生活的，但她依然創(chuàng)造了奇跡。人人覺(jué)的成功遙不可及，那是我們沒(méi)有努力打開(kāi)成功的大門(mén)。我們總羨慕別人的成功，其實(shí)我們自己也可以。我們現(xiàn)在的努力將會(huì)成為將來(lái)生存的條件。
艱難困苦，玉汝于成。我們只有經(jīng)歷了艱難困苦才會(huì)有玉汝于成。我們只有經(jīng)歷了一切困難和挫折才會(huì)有成功。人生是無(wú)止境的，那么成功也是無(wú)止境的。我們?nèi)〉昧巳松某晒δ鞘俏覀冎腔叟c勤奮的結(jié)晶。
成功就像一塊地，我們種了智慧與努力那我們收獲的就會(huì)是成功，如果我們種下了懶惰與放棄那我們將會(huì)一無(wú)所獲。掌心的命運(yùn)，我們每個(gè)人都掌控著自己的命運(yùn)，掌控著我們的成功與失敗。
當(dāng)然我們?cè)趭^斗的過(guò)程中，有一些不努力不思進(jìn)取的人永遠(yuǎn)都不知道成功是什么意義。他們會(huì)被成功淘汰，成為落伍的人，永遠(yuǎn)都不要去追逐成功，永遠(yuǎn)都不會(huì)理解成功的意義。我們?nèi)缫氚殉晒挸稍?shī)，那么我們就得付出，付出我們的努力與汗水。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持走到最后，堅(jiān)持下去打開(kāi)成功的大門(mén)。我們都是有活力的少年我們不希望被成功淘汰，不希望讓別人站在高處笑話我們。我們是成功的主宰者，我們是通過(guò)我們自己的實(shí)力去迎向成功，我們是成功的接班人。
成功作文 篇4
有人說(shuō)，成功來(lái)源于堅(jiān)持，有人說(shuō)，成功來(lái)源于信心，有人說(shuō)，成功來(lái)源于機(jī)遇，但是我認(rèn)為成功需要與鼓勵(lì)。
在我六七歲的時(shí)候，我看見(jiàn)別人騎著自行車(chē)，如離弦之箭一般十分羨慕，也想一日千里奔馳而過(guò)。可是，剛開(kāi)始我就遇到了一道坎，我上不了車(chē)，我嘗試了一遍又一遍，可皆以失敗告終，我學(xué)聰明起來(lái)了，不愿意嘗試了。媽媽的鼓勵(lì)，爸爸的冷嘲熱諷，讓我的斗智死灰復(fù)燃，繼續(xù)嘗試，終于學(xué)會(huì)了如何騎車(chē)。
鼓勵(lì)的范圍很大，不只是表?yè)P(yáng)，還有無(wú)聲的鼓勵(lì)，以及激將法。
大家都看過(guò)一篇課文爬山吧，爬山這篇課文就是無(wú)聲的鼓勵(lì)的最好體現(xiàn)。爬山講了一個(gè)小孩子和他的爸爸去爬山，在中途小孩子因?yàn)樘哿�，所以不想繼續(xù)往上，可是當(dāng)他看見(jiàn)一位白發(fā)老人也在奮力向上爬而激發(fā)斗志。繼續(xù)向上爬，而老人看到了孩子努力向上爬，本來(lái)不想爬的心情立刻就沒(méi)有了，于是他倆就互相激勵(lì)著，最終爬上了山頂。
如果說(shuō)無(wú)聲的激勵(lì)很好的體現(xiàn)在爬山這邊課文。激將法的.很好的體現(xiàn)就是勾踐臥薪嘗膽的，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期吳王夫差把越國(guó)給滅了，勾踐被俘，直到幾年后才被放回。他回國(guó)首先做的第一件事是讓一個(gè)人在他的門(mén)前守候，見(jiàn)到勾踐就說(shuō)你忘了滅國(guó)之仇嗎？后來(lái)越王勾踐通過(guò)自己的努力真的把吳國(guó)滅了。
沒(méi)有鼓勵(lì)何來(lái)信心，沒(méi)有信心何來(lái)堅(jiān)持，沒(méi)有堅(jiān)持何來(lái)機(jī)遇，沒(méi)有機(jī)遇何來(lái)成功！
成功作文 篇5
星期六，爸爸回到家，從包里拿出一根魚(yú)竿，說(shuō)：“立立，今天下午我?guī)闳メ烎~(yú)”我興奮地跳了起來(lái)，“好哩！”
我們來(lái)到湖邊，爸爸先給我做示范，只見(jiàn)爸爸從包中拿出魚(yú)餌、魚(yú)鉤，用魚(yú)鉤把魚(yú)餌掛住，爸爸在掛魚(yú)餌時(shí)，就像繡花一樣認(rèn)真，掛好魚(yú)餌，爸爸把魚(yú)竿拉長(zhǎng)，用力一甩，魚(yú)線被甩了出去，魚(yú)竿卻仍在手中，他把魚(yú)竿搭在一塊石頭上，在涼亭里看起了書(shū)，只過(guò)了二十分鐘，浮在水面上的浮漂開(kāi)始上下顫動(dòng)，好像突然有了生命，爸爸樂(lè)顛顛地跑過(guò)來(lái)，拿住魚(yú)竿，熟練地一收一放，不一會(huì)兒魚(yú)就被咱們父女倆拉了上來(lái)
接下來(lái)，要我上場(chǎng)了，我學(xué)著爸爸的`樣子掛好魚(yú)餌，準(zhǔn)備甩線。我?jiàn)^力一甩，不想魚(yú)竿也被我甩了出去，爸爸看了哈哈大笑，立馬用魚(yú)網(wǎng)把魚(yú)竿撈了上來(lái)，我使勁壓住心中的火氣，再一次甩線，這次終于成功了，我把魚(yú)竿搭在石頭上，兩只眼睛瞪著浮漂，巴不得魚(yú)快點(diǎn)上鉤，可是過(guò)了五分鐘，浮漂只是悠閑地兜著圈，我實(shí)在沒(méi)耐心了，跑到一邊叫了起來(lái)：“我不愿意釣了，不管了�！卑职终f(shuō)：“要有耐心，成功會(huì)離你很近�！蔽抑坏渺o下心來(lái)，等待著，又過(guò)了20分鐘，浮漂開(kāi)始動(dòng)了！我激動(dòng)地拿起魚(yú)竿，準(zhǔn)備拉桿，在爸爸的指揮下，魚(yú)終于被我拉扯了上來(lái)。
回到家，爸爸的話深深印在了我的心上，它使我一生受益。
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