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以朋友為題的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的以朋友為題的作文3篇,歡迎大家分享。
以朋友為題的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有自己的朋友,死黨,伙伴。但要說(shuō)永遠(yuǎn)是朋友,誰(shuí)又敢保證呢。作為一個(gè)馬上升初三的中二少年,咱的成績(jī)一直不太好,我也沒(méi)放在心上,我覺(jué)得現(xiàn)在成績(jī)不怎么重要,重要的是人際關(guān)系,不過(guò)人際關(guān)系我也不太好,說(shuō)起朋友,其實(shí)我對(duì)這個(gè)概念并不是很清晰,不過(guò)可以肯定的是,我的朋友很少。
和它的第一次相遇,是在六年級(jí)的暑假,它既不是什么偉人,也不是什么有內(nèi)涵的書(shū),它只是一部動(dòng)畫(huà),名叫《魔法禁s書(shū)目錄》在許多人心里,動(dòng)畫(huà)只限于幼兒,看多了會(huì)玩物喪志。其實(shí)不是這樣,因?yàn)樗唤o我的,遠(yuǎn)比你們要多。
《魔法禁s書(shū)目錄》描述的是一個(gè)魔法和科學(xué)共存的世界,一邊是擁有超先進(jìn)科技,布滿著機(jī)械的.學(xué)園都市,而另一邊則是遍布著圣經(jīng)和煉金術(shù)的魔法世界。故事的主要舞臺(tái)是從東京都西部被分割出來(lái)的“學(xué)院都市”這里居住著230萬(wàn)名人口,其中八成人口是學(xué)生的巨大都市。分為23個(gè)學(xué)區(qū)。和外部隔離,擁有領(lǐng)先世界20~30年以上的最尖端科技!俺芰﹂_(kāi)發(fā)”被列為學(xué)校課程的一部分,所有學(xué)生都接受超能力開(kāi)發(fā)。根據(jù)能力不同,可以分為7級(jí),從無(wú)能力(Lv0)到絕對(duì)能力(Lv6)。故事的主人公上條當(dāng)麻是名平凡的高中生,作為無(wú)能力者的他并非完全沒(méi)有能力,而是他名為「幻想殺手」的特殊能力能夠?qū)⒁磺挟惸埽òǔ芰湍Хǎo(wú)效化。某天早上,在宿舍陽(yáng)臺(tái)上他遇見(jiàn)了一位自稱名叫目錄(Index)的純白修女。就這樣,上條當(dāng)麻的命運(yùn)被徹底改變。故事由此開(kāi)始。
自從相遇《魔禁》以來(lái),我們一同走過(guò)了兩個(gè)年頭,在這期間發(fā)生了許許多多的故事,為一方的微笑赴死悲傷,為當(dāng)麻的舍己為人感動(dòng)。在我心里,他已經(jīng)不單單是一部動(dòng)畫(huà),而是我真正的朋友,從當(dāng)麻的身上,我學(xué)到了永不言敗的精神,從炮姐的身上,我懂得了伙伴的重要,從一方的身上,我明白了“力量只應(yīng)為重要的人而使用”。
生活教給我知識(shí):時(shí)間帶給我閱歷,而你給我的,是“心”。也許以后我會(huì)將你淡忘,但在此時(shí),與你許下真摯的誓言,但愿我們是永遠(yuǎn)的朋友。
以朋友為題的作文 篇2
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”我從小就愛(ài)讀書(shū),書(shū)就是我的好朋友,她帶我在知識(shí)的海洋中遨游?梢哉f(shuō),書(shū)就是我生活的一部分。
小時(shí)侯,我經(jīng)常讓媽媽講故事,那時(shí)的我一直陶醉在一個(gè)個(gè)童話故事里,老是纏著媽媽“再講一個(gè)”。大一點(diǎn),我就能自己讀書(shū)了,常常為了能讀完一本好看的書(shū)而忘記吃飯。現(xiàn)在我已經(jīng)讀了不少書(shū)了,比如四大名著、《明朝那些事兒》、《馬小跳系列》、《感動(dòng)小學(xué)生系列》等,她讓我提高了作文水平,也讓我增長(zhǎng)了知識(shí),我一直把她帶在身邊。
有一次,我實(shí)在無(wú)法忍受沒(méi)有好書(shū)陪伴的日子,就來(lái)到書(shū)店看書(shū)。我在書(shū)架之間穿梭,終于發(fā)現(xiàn)了一本我喜歡的書(shū)。我喜出望外,立刻拿著書(shū)津津有味地讀起來(lái)。故事中的情節(jié)深深地吸引住了我,讓我想一口氣讀完。由于站著讀有點(diǎn)累,我在墻角找了個(gè)座位,坐在那兒讀起來(lái)。我的心情隨著書(shū)中主人公的心情而變化,當(dāng)主人公遇到麻煩時(shí),我為他著急;當(dāng)主人公高興時(shí),我也高興,好像我就是故事里的人物一樣。我在書(shū)店坐了很久,爸爸到處找我,最后終于在書(shū)店找到了我。爸爸拍拍我的腦袋,對(duì)我說(shuō):“哎,別看了,快回家吧!”我兩眼盯著書(shū),隨口說(shuō)了一句:“等等,我再看會(huì)兒!卑职志驮陂T口等著。大約過(guò)了十分鐘,爸爸又來(lái)叫我,我還沒(méi)有看完,他只好在門口找了個(gè)座位等著我。正在我看得正起勁的時(shí)候,爸爸突然跑過(guò)來(lái),從我手中奪過(guò)書(shū),說(shuō):“不能再看了,外面下雨了!”然后把書(shū)塞進(jìn)了書(shū)架。我只好戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
每天,當(dāng)我做作業(yè)累了的時(shí)候,我會(huì)從里面挑一本我喜歡的書(shū),坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味,解除疲勞,放松自己。我和書(shū)每天都形影不離,她就像一位知心朋友,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。假如我的生活中有一天缺少了書(shū),就會(huì)像魚(yú)兒得不到水一樣痛不欲生。
看一本好書(shū)就像在品一杯濃濃的'茶,有一本好書(shū)就是有了一位好朋友。我記得高爾基的一句名言,“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以,我要讀更多的書(shū),做一個(gè)愛(ài)書(shū)人,讓自己變得更充實(shí)。
書(shū),可愛(ài)的朋友,你給我?guī)?lái)了知識(shí),帶來(lái)了快樂(lè),我會(huì)更加喜歡你的!
……
以朋友為題的作文 篇3
星期六的下午,我在臥室收拾房間。我拿起右手邊的書(shū),順手翻了幾頁(yè),一張大紅色的書(shū)簽掉了出來(lái)。我撿起書(shū)簽,書(shū)簽上那只白色的小熊調(diào)皮的向我揮著手,左上方的圓圈了是他說(shuō)的話——“朋友,你還好嗎?”
思緒一下子回到了十年前,那是我十歲,讀四年級(jí)。由于那時(shí)學(xué)校剛剛分班,同學(xué)們都被打亂分到了不同的班級(jí)。幸運(yùn)的,五、六個(gè)甚至十幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)分到了一個(gè)班,倒霉的孤零零的被分到了陌生的班級(jí)。很不幸,我就是那個(gè)喝涼水都塞牙的倒霉鬼。
在哪個(gè)完全陌生的.班級(jí)里我沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人,真可謂是“舉目皆荒涼”。就在我準(zhǔn)備一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)時(shí),她,李曉橙,牽起我的手,并對(duì)我說(shuō)了一句“你好,我叫李曉橙,能和你交個(gè)朋友嗎?”
我答應(yīng)了。于是我們變成了很好的朋友,好的我們天天一起上學(xué)一起放學(xué)回家,好的我們一下課就黏在一起都覺(jué)得不夠;好的我們之間不存在秘密,好的我們孤單時(shí)想的是對(duì)方、傷心時(shí)想的是對(duì)方,高興時(shí)想的也是對(duì)方。
可就是我們這一對(duì)有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮媒忝,卻因?yàn)闀猿劝职值墓ぷ鲉?wèn)題不得不分開(kāi)了。就在我五年級(jí)下冊(cè)的那一個(gè)暑假,那個(gè)我最不愿想起的暑假,曉橙的爸爸被調(diào)到了北京,曉橙也就不得不跟著轉(zhuǎn)學(xué)。曉橙出發(fā)的那一天,我沒(méi)有去送她,因?yàn)槲遗挛視?huì)哭得很慘,也怕曉橙會(huì)哭得很慘。到送曉橙的同學(xué)回來(lái)時(shí)給了我一個(gè)書(shū)簽,也就是那個(gè)笑容燦爛的小熊書(shū)簽。
她剛走的幾個(gè)月,我們一直會(huì)保持聯(lián)絡(luò),打電話、上qq、寫(xiě)信,我們的友情一直連續(xù)不斷的傳遞著,可是我們上了六年級(jí)后,學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,我們之間就很少聯(lián)系了。
現(xiàn)在,我拿起書(shū)簽飛快地打開(kāi)電腦。那一個(gè)一只灰色的頭像忽然亮了起來(lái),我點(diǎn)開(kāi)對(duì)話框。指尖飛快地敲擊著鍵盤。一句話被我發(fā)了過(guò)去。
那是我最想對(duì)曉橙說(shuō)的:“朋友,你還好嗎?”
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