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難忘的她作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的難忘的她作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的她作文1
往事如煙，我永遠(yuǎn)不會忘記她。那是一個寒冷的十二月，她離開了，她永遠(yuǎn)離開了我，那是我的姑姑。我姑姑有一張?zhí)O果臉，一雙明亮的眼睛，一個精致的鼻子和一張櫻桃嘴。她對我們的孩子很好。我一去她家，她就說：‘一個月又一個月，來吃塊糖�！拔倚r候祖母腿疼，不能帶我去玩。我阿姨經(jīng)常帶我去街上玩。我像對待我的祖母一樣對待她。
然而，她于今年12月去世。她患了結(jié)腸癌。我睡不著，每天晚上都夢見她。我的祖母有五個姐妹，我有一個因腦出血而癱瘓的姑婆。在工作日，我的曾祖母身體健康。誰曾想到她會提前離開我？我無數(shù)次夢見她，其中一次是：我的`姨婆來我家問我姨婆關(guān)于她的腦出血。我哭著說，“她走了�！蔽业脑婺敢部蘖恕�
這時，我姑姑從她家出來說：“岳躍，你在說什么呢？“（我們兩家人挨著）我突然醒了，又哭了起來。我想：要是夢想成真就好了！當(dāng)他突然意識到他想退后時，他錯過的東西已經(jīng)消失在看不清楚的迷霧中。月亮漸漸升起，她穿著白紗衣服，安靜安詳，溫柔大方。她銀色的臉龐，透過柳梢，留下了溫柔的微笑。
難忘的她作文2
我的老師叫韋麗瓊，前些年她是我們的班主任，因為她對我們的態(tài)度非常和藹，常常讓我們在和風(fēng)細(xì)雨之中接受了教育，所以我永遠(yuǎn)難忘她的微笑。
韋老師身材很好，誰看到了她，都會說她只有20多歲，其實，她已經(jīng)是個30多歲的`年輕媽媽了。
性格開朗的韋老師，往往跟我們一起玩耍，她給大家講故事啦，與我們做游戲啦，教我們畫畫啦。有這樣的老師相伴，我們感到無比的快樂。
當(dāng)然，韋老師對我們的教育也很有方法：上課時，她總是布置很多作業(yè)讓我們在課堂上做，這樣，在老師的鼓勵下，先前那些不喜歡做作業(yè)的同學(xué)，后來也有了很大的轉(zhuǎn)變。于是，我們就覺得韋老師的微笑特別可愛。
有一次，我和同桌同學(xué)在上課時說悄悄話，韋老師就輕輕地朝我們走過來。并小聲提醒我們：”你們兩個不要說了好么？“她呼出的暖氣，溫暖了我的心；她流露出的真誠，滋潤了我所走過的季節(jié)。想到這里我也輕聲回答：”好的。“看到我倆安靜下來了，韋老師就向講臺走去，當(dāng)她轉(zhuǎn)過身來的時候，又對我們露出了燦爛的笑容。不用說，這樣的微笑早已銘刻到了我的腦海深處。
是的，我覺得韋老師就是我們心中的好老師！
難忘的她作文3
我有一個難忘的朋友，她的名字叫做翁鷗忛。是一個挺漂亮的小姐姐，她是我暑假在叔叔家認(rèn)識的！我的叔叔是一名美術(shù)教師，鷗忛姐姐是他的學(xué)生，暑假時她和叔叔的其他學(xué)生經(jīng)常在叔叔家。
我喜歡她！喜歡她那甜甜的笑臉，幽默的話語。她是我在溫州認(rèn)識的第一個朋友，也是我在溫州最要好的朋友！我喜歡她。
她，長得不太好看，卻有一顆善良的.心，她就是我的好朋友向虹燕。在別人有困難的時侯，她會挺身而出，把困難解除。
有一次，老師布置了作文，要知道作文可是我的天敵，我只好坐著發(fā)呆．
向虹燕看見了，問：“干嗎發(fā)呆？”我把事情告訴了她，向虹燕說：“沒關(guān)系，我來教你寫．”看，她是不是有一顆善良的心？
向虹燕，有你這么好的朋友，我感到很自豪！
難忘的她作文4
她叫曉彤，是一個比我小2歲的活潑可愛的'小女孩，我和她既不是在同一個學(xué)校上學(xué)，也不住在一個家屬院，認(rèn)識她都是因為書的緣故，我經(jīng)常到書店看書，她也經(jīng)常去，于是在不知不覺中我們變得熟悉起來。
有一次，我和她約好星期六下午去書店看書，可是天公不作美，那天下起了雨。媽媽說：“別去了，你看雨還不小呢。”我透過窗戶看見雨絲慢慢地飄落下來，織成了一張溫柔恬靜的簾子。我聽了媽媽的話，在家里玩了起來，但是一直玩得不踏實，心想：本來和曉彤約好的，她會不會已經(jīng)去了呢？于是我對媽媽說：“我還是去吧！”媽媽說：“傻孩子，外面雨這么大，她不可能去�！眿寢尀榱税参课�，在家里陪我讀起書來。講完后，我看見雨變得小了，在經(jīng)過媽媽同意后，就打著傘迫不及待地向書店走去。
剛到書店門口，我就看見了一個熟悉的身影，走近一看，原來真是曉彤。她已經(jīng)來了多時，看見我后，她朝我微笑的點點頭，我的眼睛一下濕潤了，什么也沒多說，我們就投入地看起書來。
曉彤風(fēng)雨無阻，誠實守信。在日常生活中，她就是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
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