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【必備】美好的記憶作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的美好的記憶作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美好的記憶作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間時間稍縱即逝，沒有任何心理準(zhǔn)備的，我就這么走出了母校，走出了美好的童年。
一個酷熱又悠閑的暑假過去了，我好奇地來到了新的校園，面對一副副陌生的面孔，新奇的環(huán)境和身份，沒有一絲絲違和感，就這么踏著一天天的光陰過去了。
直到第二個月的詩詞朗誦比賽，看見了一張張熟悉的面孔，頓時一縷縷美好的記憶涌進(jìn)了我的腦海，想起了那美好的小學(xué)生活，和同學(xué)朋友們一張張無邪的笑臉，那晶瑩剔透的淚水頓時溢出了眼眶。
回家路上腦海中突然冒出一個熟悉的名字，但有些人我卻分不清，六年級的他是否在班里是否在畢業(yè)照中，是啊，幾個月不見，都被混亂的記憶給隱藏了，好不容易記起他的樣子，卻又忘記了他那本來就少有的接觸。
回到家里急忙翻出小學(xué)的畢業(yè)照，想喚醒那沉睡的記憶，慢慢的看著相片上的臉龐，一個個熟悉的名字，回想著與他們在小學(xué)時光一起度過的日子，淚水又一次充滿了眼眶，看到小明的名字時，淚水像斷了線的珍珠，一滴一滴的掉落在照片上，模糊了雙眼。
是啊，特別是對于不同學(xué)校的朋友來說，分別了又有什么時候可以再見面呢？什么時候還可以在一起聊聊天呢？一起相約出來呢？好像也只有六年級的.好朋友小明了吧。
即便是小明，也只是在開學(xué)的時候聯(lián)系了幾次，約出來玩了幾次，然后便很久沒有聯(lián)系了。一開始時打個電話總要說上幾個小時，把自己的處境告訴對方，在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣，和新同學(xué)相處怎么樣，有沒有考試？有沒有被老師批評等等，還有扯一些話題可聊，我們都會在講到一些搞笑的事情是默契的大笑。但是不知道是從哪一次開始，我們兩個人都會突然間沉默，我們都無話可說，會變得尷尬，我們都無意中發(fā)現(xiàn)我們的友誼漸漸淡了，所以我們之間的談話也漸漸的變少了，于是我總是想找一些無關(guān)緊要的話題和他談上幾句，可是友誼的濃咖啡還是漸漸的淡了，失去了那一縷縷芳香。
雖然政治書上說要接受友誼的淡化，但是我還是想要挽回這一切，可現(xiàn)實就是這樣，我們隔了幾百公里，每天接觸的人也不同，他可能會有新的朋友，我也可能會有新的朋友，我們可能再也不會相見，但是那些年那些日子一起走過的道路我還記憶猶新。
我開始懂得了珍惜的含義，才開始懂得那一寸光陰一寸金的時光，和金子一般的真誠的友誼。
美好的記憶作文 篇2
我走在我記憶的海灘上，每經(jīng)歷一件事情的時候，都會在我記憶的海灘上留下一個腳印。海水把許多腳印帶走了，漸漸的淡忘了這些事情，但是，在海灘上有一個特別顯眼的腳印，我試著把腳挪過去。當(dāng)我走在那一個腳印上面的時候，那一次事情的記憶涌現(xiàn)在我的腦海里，我仿佛又看到了……
記是一個炎熱的.暑假。那天，太陽高照，驕陽似火，爸爸帶著我出去游泳。
到了游泳館，一看，只見里面人山人海。水有深有淺，淺的有1。5M，深的有1。95M。看著跟我差不多大的小朋友在水中自由穿梭，這不禁讓我羨慕不已。爸爸拉著我的手走到一個又高又大的叔叔前面，說：“乖兒子，過來，跟這個教練學(xué)游泳，爸爸在旁邊陪你，好嗎？”
于是，我跟著教練學(xué)游泳，教練做什么，我也做什么。我們偶爾也彼此切磋一下，比比厲害。我輸了好多次，教練呢？只輸了一次。
我的水平“日新月異”，很快，就可以跟教練切磋的不相上下了，我好開心。
有一天，教練說要和別的班的比賽，說：“只要你努力一點(diǎn)，就可以戰(zhàn)勝別班的游手�！蔽衣犃艘院�，在比賽前的這段時間里我一直堅持苦練。
只聽“砰”的一聲，比賽開始了。比賽時，爸爸和教練一直在旁邊鼓勵我。對手是一位跟我差不多大的小孩子。只聽一聲哨聲想過，我們兩個人立刻較上了勁，他用的是蝶泳，仿佛很占上風(fēng)，一下子他比我快，一下子我比他快，到了最后，我的腳用力一蹬，我領(lǐng)先他2。56秒，是我贏了，我很高興。教練和爸爸表揚(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜，到現(xiàn)在仍記憶猶新。
這一次我贏了，真開心！以后我要更加努力，獲得更大的成功！
美好的記憶作文 篇3
靜靜翻閱著我與她的照片，真是滑稽可笑。那兩個俗氣老套的剪刀手得意洋洋地立在那兒，很幸福。
她是我的老奶奶，平時最寵最愛我的就數(shù)它了。周末，我到她家吃飯，敞開門的瞬間，她那充滿期待的`臉上就泛起燦爛的笑容。她總是無微不至的照顧我，關(guān)心我。
雖然老奶奶沒讀過書，但她知道讀書很重要。午飯過后，為了不打擾我寫作業(yè)，她就默默地坐在沙發(fā)上看著我在茶幾上寫。她就那樣笑瞇瞇的看啊看啊，臉上洋溢的笑容仿佛能融化犀利的鋼鐵。這時的我，總是感覺身上暖洋洋的，有些疲倦了。最后，還是不敵睡意，倒床就睡。
我迷迷糊糊的睡著，二中隱隱約約聽到聲響，越來越大，直到我面前，停止。我很快察覺到什么，眼睛偷偷睜開一條小縫，只見老奶奶把手中的被子放到床上，壓著呼哧呼哧喘了幾口，小心翼翼地把被子展開，蓋到我身上，再仔細(xì)整理一番，動作極輕。
我暗暗偷笑著她，甜蜜不自覺地涌上心頭。陽光投下斑駁的石榴樹影。當(dāng)她轉(zhuǎn)身將要離開時，左右顛簸著步子，遙遙晃晃地。陽光斜射進(jìn)來，與她的背影融為一體，人景交融，和諧安詳。
咔嚓！我記錄下了這個令人感動的幸福的瞬間。
之后，她在沙發(fā)上睡著了，我以同樣的方式給她蓋上被子，端詳著她。她的表情很和藹，花白的頭發(fā)，深深的皺紋，彎彎的駝背，慈眉善目的她讓我覺得格外親昵。
咔嚓！又一張我與她的幸福合影順利出爐。
我與她的幸福記錄都被照片一一見證，定格為永恒。
美好的記憶作文 篇4
今天收拾房間的時候，從角落里那個被遺忘了很久的畫架里找出一張沒有畫完的素描，凹凸不平的素描紙上，左邊是一層淡淡的鉛筆灰層層鋪墊，視野里清晰而豐富，有一個孩子從銀灰色中凸起的笑容，單純而甜美；右邊卻是一片空白，空白得讓人心驚肉跳，什么都沒有。
我是什么時候畫的這幅畫呢？當(dāng)時右邊是想畫什么？為什么中途夭折沒有畫下去？我很努力地想，可是卻無論如何也想不起來。突然之間很心酸，漲得眼睛酸楚。
我想起很多事，很多我曾經(jīng)以為會記得一輩子的事，曾經(jīng)心心相念努力記住的事，竟被遺忘了。再想起來的時候，已面容模糊，恍如隔世。忘記了是誰說過：“當(dāng)我們不再擁有的時候，我們唯一能做的就是使自己不要忘記；如果連記憶都不再擁有，那便真的徹底失去了�！�
一直覺得人的'一生就是在不斷地?fù)碛�，再失去。赤裸裸地來到這個世間走一遭，什么也帶不走，再赤裸裸地回去。我們永遠(yuǎn)也沒有辦法阻止那些東西從指間流走。
前幾天和yy吵架，吵得很兇，賭氣地誰也不理誰。歡歡來勸我，她說：“還有一年，你不知道嗎？只有一年了。一年后，我們就要分開了�！�
我看著歡歡，突然之間想起，我們已經(jīng)高二了。時間走得太快，太快！快得在我還沒回過神來，就已經(jīng)留走了很遠(yuǎn)。我，歡歡，焯子，yy還有秋韻，一幫子人在初中剛見面的情景仿佛才發(fā)生在昨天，幾個小丫頭單純得什么都不懂，笑起來瘋瘋癲癲沒心沒肺。然而，轉(zhuǎn)眼間我們就高三了，再也沒有大把的時間一起穿越大半個縣城只為了一只發(fā)夾。
還有一年，短暫的一年以后，我們高考，然后就會各自奔天涯。
一年的時間很短，短得只要一眨眼，那些人那些事便再也見不到了。短得一如今日到明日。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒／在我生命每個角落靜靜地為我開著／我曾以為我會永遠(yuǎn)守在她身旁／今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫／她們都老了吧／她們還在開嗎／我們就這樣／各自奔天涯……
今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)校里到處都是離別的傷感氣息，經(jīng)常可以看見有學(xué)長學(xué)姐拖著大大的行李箱走出宿舍，看著那扇小小的窗戶，眼淚“撲簌撲簌“地往下掉；學(xué)校每個角落里都有人在拍照，將逝去的歲月留在那一方小小的天地里；我曾經(jīng)看過一對情侶樣的男孩女孩合照，手握得那么緊，仿佛一放開就再也見不到了；經(jīng)過高三門前，總是可以看見有女生在里面哭得驚天動地。
樓上的高三開畢業(yè)晚會的時候，我們正在上歷史晚自習(xí)。歷史老師在講臺上口若懸河如長江之水滔滔不絕，我們在下面憤筆疾書若超人之速誰與爭風(fēng)。然后聽見樓上有整齊的歌聲傳來，是很舊的老歌——<<同桌的你>>。
是誰盤起了你的長發(fā)／是誰迎娶了多愁善感的你／是誰為你披上嫁衣／是誰安慰愛哭的你……
壓抑著哀痛的歌聲震擊著我們的耳膜，老師停止了講課，全班靜靜地聽著樓上的歌聲。先是有女生開始小聲地抽泣，然后全班開始哭。我們都知道，這是我們的明天，一年后的明天，無法抗拒的明日。
明日，無法逃避無法漠視。我們無路可退。
焯子說：“因為有悲歡離合，所以才有我們的生命。”
記得電影<>中有這樣的畫面：長大了的阿樹坐在雪地里，冬日溫暖的陽光給一切鍍上了一層金色，她輕輕翻開散文集的扉頁，白紙上的素描仍靜靜地躺在那里……和自己同名的英俊男孩在天堂里微笑，為了曾經(jīng)相愛過的人們，教室里難以忘懷的陽光與沉默……阿樹抬起頭，早已是淚眼婆娑。
關(guān)于那些曾經(jīng)美好過的事情，關(guān)于那些曾經(jīng)值得紀(jì)念的人們。
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