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寫(xiě)心中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)心中的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)心中的作文1
一雙微顯疲倦又很精神的眼睛，一對(duì)很靈敏的耳朵，加上一張大嘴，構(gòu)成了一位偉大的母親。
如果在心中畫(huà)一張媽媽的畫(huà)，我先畫(huà)媽媽的眼睛。因?yàn)閶寢尩难蹌谧畲�，有時(shí)媽媽看著我寫(xiě)作業(yè)，用眼睛慈祥的望著我，是我心中很欣慰。畫(huà)完媽媽的眼睛，我要花媽媽的嘴，媽媽的嘴把我變得很懂事。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，媽媽就用嘴叫我做，還一點(diǎn)也不猶豫的原諒我，畫(huà)完媽媽的嘴，我會(huì)畫(huà)她的耳朵，每當(dāng)我有不高興的時(shí)候，向媽媽傾訴時(shí)，媽媽用耳朵親切而認(rèn)真得聽(tīng)，聽(tīng)我訴說(shuō)。媽媽的'面貌畫(huà)完了，我再畫(huà)媽媽的身材，媽媽的身材就像一顆“大柱子”，每當(dāng)我感到孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)輕輕的撫慰在媽媽的懷抱中！
我不會(huì)忘記她對(duì)我的每一次關(guān)懷，每一份愛(ài)！
畫(huà)完了，心中的媽媽畫(huà)出來(lái)，是最美麗的，她的形象再次顯現(xiàn)在我的面前，又一次涌上心頭的溫馨！
寫(xiě)心中的作文2
如果你問(wèn)我最喜歡的英雄是誰(shuí)？我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，不過(guò)在我心中最耀眼的是—?jiǎng)⑾琛?/p>
劉翔這個(gè)名字相信大家一定都很熟悉吧！他是我們中國(guó)田徑的驕傲！他如此輝煌的成就是與平日的訓(xùn)練分不開(kāi)的。
2001年，劉翔獲得一個(gè)世界冠軍的頭銜——世界110欄冠軍。2004年五月在日本大阪舉行的國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽上，劉翔以13秒06的成績(jī)戰(zhàn)勝了約翰遜的13秒13。第一次面對(duì)面地戰(zhàn)勝了約翰遜，也是戰(zhàn)勝了劉翔心目中的偶像。然而，在2008北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因病退出了比賽。
在2012年，倫敦奧運(yùn)會(huì)上，我們?cè)诖慰匆?jiàn)了劉翔。劉翔在比賽時(shí)，跨第一個(gè)欄時(shí)，不行的一幕發(fā)生了，劉翔直接跌倒了。他用左腳蹦著，親了他最后一個(gè)欄。這位為祖國(guó)帶來(lái)了無(wú)數(shù)光榮的英雄，就因?yàn)闆](méi)得冠軍，遭了人的白眼。我真的很憤怒，劉翔為祖國(guó)爭(zhēng)了光，就這一次沒(méi)得冠軍，就遭到了人得質(zhì)疑。
在競(jìng)技場(chǎng)上，就像天氣一樣變化莫測(cè)。誰(shuí)也保證不了你是常勝將軍。特別是在眾多對(duì)手與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，有可能成敗就差0。01秒，成功的.人固然是英雄，失敗的，也是值得我們尊敬的勇士和英雄。
我心目中的英雄——?jiǎng)⑾琛?/p>
寫(xiě)心中的作文3
在去年，我們學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)，當(dāng)時(shí)最讓我難忘的節(jié)目是兩個(gè)女孩彈古箏。
那兩個(gè)女孩穿著白紗裙，頭戴皇冠，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)那么黑又那么亮，他們倆在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí)還在哈哈大笑。上臺(tái)了，他們絲毫沒(méi)有緊張，那個(gè)大一點(diǎn)的手輕輕地波動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)的聲音傳入在校每個(gè)人的心里，這時(shí)，另一個(gè)小女孩也波動(dòng)琴弦，那聲音長(zhǎng)而優(yōu)雅，仿佛是山間的`一涓溪流，慢慢地，節(jié)奏快了，如同急雨敲打臺(tái)階，小女孩再次波動(dòng)琴弦，聲音一長(zhǎng)一短如同人走路一樣“踏踏”的聲音。漸漸地聲音又快了起來(lái)。很快，仿佛瀑布的水從上而下流下來(lái)一樣。這時(shí)，兩邊得聲音合奏在一起，很亂，仿佛一個(gè)人的內(nèi)心快崩潰了，接著，一邊慢，一邊快，仿佛是一個(gè)人在糾結(jié)著自己的選擇。聲音漸漸平緩下來(lái)，似乎已經(jīng)走投無(wú)路了，這聲音似乎安全了。最后又輕快起來(lái)，讓氣氛再次輕松起來(lái)，最后一個(gè)高音結(jié)尾，演奏完畢。
婉轉(zhuǎn)低沉的琴音，如靡靡之音，回響天際。
寫(xiě)心中的作文4
有一個(gè)地方，一個(gè)神奇的地方，這個(gè)地方是教室。有一個(gè)人，她在我心中占著極其重要的地位，她的名字是神圣的，這個(gè)人是老師。
這個(gè)老師叫董玲玲，她有一雙雪亮亮的大眼睛，看起來(lái)非常精神。
有一次，我在學(xué)校把書(shū)架上的一本書(shū)弄爛了，董老師發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)把書(shū)架上的書(shū)弄壞了，是誰(shuí)，給我起立！”看見(jiàn)老師那憤怒的面孔，我不禁感覺(jué)心里自相矛盾，到底說(shuō)還是不說(shuō)呢？面對(duì)問(wèn)題，我選擇了逃避。于是，我沒(méi)說(shuō)，老師見(jiàn)還沒(méi)有人回答，又說(shuō)了一遍：“是誰(shuí)，給我起立！”我的心抖了一下。于是，我又選擇了逃避，老師掃視了一遍全班同學(xué)，又說(shuō)了一遍：“我已經(jīng)知道是誰(shuí)了，下課后到辦公室找我吧！”此時(shí)，老師的眼睛是盯著我的。
下課了，我還是猶豫不決。第二節(jié)上課的時(shí)候，老師讓那位同學(xué)再去辦公室找她。那天晚上，我忍不住了，就寫(xiě)了一封書(shū)信，星期一的時(shí)候給董老師了，老師贈(zèng)給我四個(gè)字：誠(chéng)實(shí)是金！
雖然這件事已過(guò)去一年半了，但是，老師的.四個(gè)字卻一直在我心中，即使董老師已離開(kāi)了我們，但她在我心中的地位是至高無(wú)尚的！
寫(xiě)心中的作文5
身邊值得我學(xué)習(xí)的人很多，要?最值得我學(xué)習(xí)的人吧，那就要數(shù)我的一對(duì)雙胞胎表姐啦。
大表姐叫吳璐紅，小表姐叫吳雯麗。雙胞胎表姐外表長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不像，可學(xué)習(xí)和自理能力卻一樣頂呱呱，真讓我佩服。
姑父和姑姑都是打工的，他們住在鄉(xiāng)下，家里沒(méi)有電視業(yè)沒(méi)有電腦，就連穿的大多數(shù)也是別人送的。懂事的表姐們每天自己騎車去很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上上學(xué)，放學(xué)回家搶著幫媽媽干家務(wù)。而表姐們的成績(jī)卻一直名列前茅，每個(gè)學(xué)期都是班干部。由于表姐在段里是有名的學(xué)習(xí)模范，每次開(kāi)班會(huì)就成了姑父最開(kāi)心的事啦。
轉(zhuǎn)眼間到了小學(xué)高年級(jí)，表姐們到更大的'學(xué)校上學(xué)，她們依然是學(xué)校的尖子生，都是學(xué)校的播音員。小表姐是正班長(zhǎng)，大表姐是副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、工作都很忙，每天回家她們還是一樣幫爸爸媽媽干家務(wù)。
表姐們不管是生活上還是學(xué)習(xí)上都是最值得我學(xué)習(xí)的。我暗下決心一定改掉好逸惡勞的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面都更上一層樓。
寫(xiě)心中的作文6
有的人會(huì)問(wèn)我，你心目中的英雄是誰(shuí)？我會(huì)理直氣壯地回答他，那就是在平凡崗位做出不平凡的事的人——母親。
每當(dāng)我快被困難擊倒的時(shí)的時(shí)候，身邊卻總是出現(xiàn)的母親的身影，她向我伸出那雙粗糙的手，說(shuō)：“孩子，把手伸過(guò)來(lái)�！庇谑牵瑡寢尃恐业氖�，走過(guò)了那風(fēng)雨兼程的12年，從崎嶇的小道到擁擠不堪的馬路；從幼兒園的門(mén)檻到……
每當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，您卻沒(méi)有罵我，而是用您那親切的聲音教育我，輔導(dǎo)我，安慰我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，一次小考而已，要把不會(huì)的搞懂才是最重要的，心在哪里成功就在那里呀！孩子……"
每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾，我把事情的.經(jīng)過(guò)向您傾訴衷腸后，您卻總對(duì)我說(shuō)：“就算脾氣再好的人也會(huì)發(fā)脾氣；其實(shí)人生就是一盤(pán)棋，而與你對(duì)奕的是命運(yùn)，即使命運(yùn)在棋盤(pán)上占盡了優(yōu)勢(shì)，即便你之剩下了一副殘棋，你也不要推盤(pán)認(rèn)輸，堅(jiān)持與命運(yùn)對(duì)一下去，人生往往在堅(jiān)持中轉(zhuǎn)機(jī)。
平凡的人做出不平凡的事，她就好像一把綠傘，替我遮風(fēng)擋雨，無(wú)怨無(wú)悔，看啊，這就是我的母親，我心目中的英雄！
寫(xiě)心中的作文7
從幼兒園到現(xiàn)在，有著許多伴我長(zhǎng)大的好老師。其中印象深刻的還屬已經(jīng)教我們?nèi)齻�(gè)年頭的語(yǔ)文老師——戴慧萍老師。她不僅是一名語(yǔ)文老師，同時(shí)還是一名作家；她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文學(xué)，更喜歡身邊的孩子們。她那圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)厲而又溫柔的眼睛，說(shuō)話聲音很好聽(tīng)。戴老師很會(huì)笑，那張臉上經(jīng)常掛著笑容，一副和藹可親的樣子，同學(xué)們都喜歡她，下課時(shí)經(jīng)常圍在講臺(tái)桌旁跟老師套近乎。
戴老師教學(xué)生動(dòng)，上她的課，不會(huì)感到枯燥無(wú)味，課堂上她把各種詞語(yǔ)都分析得很詳細(xì)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，大家都很積極發(fā)言。從一年級(jí)開(kāi)始戴老師就強(qiáng)調(diào)我們要多閱讀、積累詞語(yǔ)，語(yǔ)言，將來(lái)才能寫(xiě)出好文章，她時(shí)刻關(guān)心著我們的'學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我非常喜歡戴老師，她就像我的媽媽一樣，我有什么心事和煩惱的事都會(huì)告訴老師。真希望老師能一直教我們，很幸運(yùn)能遇到這樣一位好老師。
這就是我的好老師，我愛(ài)您！
寫(xiě)心中的作文8
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”大家對(duì)這首耳熟能詳?shù)母枨路鹩肋h(yuǎn)不能忘卻，但聽(tīng)到這首歌的我的心里感覺(jué)到了一種深深的刺痛，因?yàn)�，現(xiàn)在的國(guó)人，已經(jīng)把雷鋒精神徹底的歪曲化了。
大家在很小的時(shí)候就知道雷鋒所做的許多好人好事：幫票丟了的婦女買票，義務(wù)服務(wù)等等，但是，我們呢?
現(xiàn)在所謂的'學(xué)雷鋒日，不是裝模作樣，就是亂做，雷鋒成了“當(dāng)天來(lái)，當(dāng)天走”的楷模，讓我“大開(kāi)眼界”，別急，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
現(xiàn)在大街上的雷鋒，失去了義務(wù)勞動(dòng)的本性，開(kāi)始要錢(或其他物質(zhì))，更有甚者竟讓讓民眾掏以前價(jià)格的一倍或兩倍的價(jià)錢，這不是雷鋒精神，這是一種索要主義，對(duì)人民不但沒(méi)幫助，反而暴露了你的物質(zhì)。
有人只是掛橫幅，貼標(biāo)語(yǔ)，搞活動(dòng)，大喊大叫幾句，把排場(chǎng)故意弄大，裝模作樣一通，等人全散伙，地上的垃圾竟然沒(méi)人清理!
你們的雷鋒呢?雷鋒呢?
現(xiàn)在很多人打著學(xué)雷鋒的旗號(hào)，吸引了很多人，結(jié)果，一經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些去當(dāng)雷鋒的人，是為了贈(zèng)品來(lái)的(據(jù)說(shuō)送洗發(fā)膏等)!果然是重金之下，必有勇夫，槍某實(shí)在佩服之極!
嗚呼!何等奇葩!3月5日成了什么?雷鋒精神怎么了?只有歷史書(shū)才知道一切!
寫(xiě)心中的作文9
有的同學(xué)喜歡幽默的英語(yǔ)老師，有的同學(xué)喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡認(rèn)真溫柔的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師名叫劉立英，這名字多么動(dòng)聽(tīng)，多么響亮啊!劉老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，炯炯有神的眼睛上還架著一副粉紅色的眼鏡。高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，每次看到她的微笑，我心中就會(huì)泛起暖流。
劉老師讀課文非常有感情。你一聽(tīng)見(jiàn)她甜美的聲音，就會(huì)被陶醉其中。劉老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的要求非常嚴(yán)格。如果你學(xué)習(xí)不認(rèn)真，老師就會(huì)狠狠地批評(píng)你。如果你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就會(huì)給你各種別出心裁的`獎(jiǎng)勵(lì)。
劉老師在生活中對(duì)我們無(wú)微不至。有一次，一名同學(xué)肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)了她難受的樣子，關(guān)切的問(wèn)她怎么了。同學(xué)說(shuō)肚子疼，劉老師連忙把自己的電暖寶給她，并安慰她馬上要下課了，再忍忍。下課了，劉老師馬上騎著車子向藥店飛奔而去。
劉老師的一言一行，感染著我，打動(dòng)著我。我為有這么好的老師，感到無(wú)比的幸福，從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
寫(xiě)心中的作文10
孩子一蹦一跳地追著冬爺爺去了。春姐姐便微笑著姍姍走來(lái)。她身上穿著綠色長(zhǎng)裙，美極了。但最迷人的，還是我那心中的春天。
每次考試，我總覺(jué)得自己的成績(jī)很不理想。明明離月考還有幾個(gè)星期，而我早已急的像個(gè)熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸常對(duì)我說(shuō)：“你呀！總是先被自信心給壓倒，站在自信心的后頭，所以常常打敗仗。無(wú)論考試成績(jī)?nèi)绾危孕判氖呛苤匾臈l件之一，沒(méi)有自信心的人就像自卑者一樣，什么事都不能成功�！甭�(tīng)了這番教導(dǎo)后，我堅(jiān)定學(xué)習(xí)“丑小鴨”精神。以全新的'一面來(lái)打勝仗，跑到自信心的頂端。
俗話說(shuō)得好“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”而我有時(shí)候也會(huì)犯些小毛病，贏得幾句老師或父母的表?yè)P(yáng)后，會(huì)一個(gè)人在那沾沾自喜，有時(shí)也會(huì)有不肯努力地壞念頭。但是之后的路就再也不是這么一帆風(fēng)順了，時(shí)不時(shí)會(huì)受到同學(xué)地指責(zé)，老師地批評(píng)，父母的責(zé)罵，甚至落到挨打地境界……在這種情況下，媽媽就像是我的“知心姐姐”常常和我溝通內(nèi)心深處的小矛盾。開(kāi)導(dǎo)我的心靈，像是為我打開(kāi)一扇透明的窗。讓我因此改掉這個(gè)壞毛病。
寫(xiě)心中的作文11
英雄是什么?英雄是努力付出的人。英雄是什么?英雄是認(rèn)真工作的人。英雄是什么?英雄是無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我心中的英雄就是烈火勇士--消防員。
消防員通常是一身通紅，他們不怕苦，不怕累。有一次我們小區(qū)里有一棟樓著火了，小區(qū)里很多人都叫著：“大家快來(lái)呀!這棟樓著火了!”聽(tīng)到這里我就趕快拿出媽媽的手機(jī)撥打了119。不到一會(huì)兒，一群穿著紅色衣服，帶著黃色帽子的人就飛快地沖了進(jìn)來(lái)，可是消防車卻被門(mén)卡著怎么也進(jìn)不來(lái)，我看到這里急得直跺腳心里想：消防員叔叔可以拿著水管進(jìn)來(lái)呀!消防員們好像聽(tīng)懂了似的趕忙拿著水管沖進(jìn)來(lái)。刷刷刷的響聲一下子大樓表面的火被他們消滅了，又一些消防員去里面滅火，最后大火終于滅了。這件事讓我對(duì)消防員這個(gè)職業(yè)有了更深的印象。
還有一次，我在新聞上看到一個(gè)煤油工廠里的大火在那里自由跳舞，那些烈火英雄們?cè)诤突鹧嬗⒂碌?對(duì)抗，其中有一位叔叔在這件事里讓我印象深刻，那位消防員為了取水自己跳到水里，可最后他卻被網(wǎng)綁住了，最終溺水身亡。這讓我對(duì)消防員更加敬佩。
消防員這個(gè)職業(yè)讓我們尊重，我們應(yīng)該尊重消防員，以后再我在生活中應(yīng)該向心中的英雄消防員學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
寫(xiě)心中的作文12
我是三年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有很多。她們都是我的好老師。老師不僅教我學(xué)知識(shí)，而且還教我如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
今天我想告訴朋友們我心中的好老師是什么樣的。
首先，我心中的老師是一個(gè)課堂上嚴(yán)厲的老師。古語(yǔ)說(shuō)的好：“嚴(yán)師出高徒�！敝挥幸粋�(gè)教學(xué)嚴(yán)格的老師才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。如果我做錯(cuò)事情的'時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。并告訴我為什么錯(cuò)了。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我。讓我在快樂(lè)中長(zhǎng)大和進(jìn)步。
其次，我心中的好老師具有一顆童心。只有這樣，老師就會(huì)在下課的時(shí)候和我們一起玩，我就會(huì)和老師有更多彼此了解的機(jī)會(huì)。我心中的好老師是一個(gè)講課生動(dòng)、活潑的老師。這樣我就能將我自己溶入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我愛(ài)我的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際。我祝愿天下的老師節(jié)日快樂(lè)！
寫(xiě)心中的作文13
早晨迎著太陽(yáng)的第一絲晨光,我們的黃老師就來(lái)到了學(xué)校,為我們布置上午的任務(wù),等我們來(lái)是教室的黑班上寫(xiě)滿了密密麻麻的'白體字,那是黃老師一大早寫(xiě)的,我們看著那一排又一排的字,想起老師一大早就為我們寫(xiě)了這麼多的字,都是為了我們更好的學(xué)習(xí),所以這天同學(xué)們都按事玩成了任務(wù).黃老師知道后也很高興,這天上的課都很成功,每位同學(xué)都掌握的非常的好,都沒(méi)枉費(fèi)老師的一片好意.有時(shí)考試有同學(xué)沒(méi)考好老師便把他留下來(lái)幫他補(bǔ)一補(bǔ),直到他下次考試會(huì)考的好一些,才讓他早一些會(huì)家.
有一次我向火紅的太陽(yáng)看去,仿佛看見(jiàn)了黃老師一樣,是那樣慈祥,是那麼的快樂(lè),是老師讓我感到老師是多麼的偉大,多麼的神圣啊.永遠(yuǎn)照耀著我們,讓我們的將來(lái)更加的美好,快樂(lè).
啊!我的老師.啊!我心中的太陽(yáng)!!!!
寫(xiě)心中的作文14
我多么想和你見(jiàn)一面，在街角的咖啡店
我騎著車哼著小曲到學(xué)校去，風(fēng)吹過(guò)臉夾，大腦里的睡意轉(zhuǎn)瞬間消失，我眨眨眼睛挺好車，走進(jìn)了校門(mén)又一股風(fēng)吹過(guò)，我見(jiàn)過(guò)見(jiàn)了很多學(xué)生都往這看，我下意識(shí)的捂了一下嘴巴！
嗯！
我的嘴巴上光光的好像少了點(diǎn)什么，少了點(diǎn)什么呢？我左思右想后才發(fā)現(xiàn)！
我的口罩呢！
我的口罩呢！
我連忙從我的從我的書(shū)包里拿出備用口罩，才松了一口氣，第一節(jié)課考數(shù)學(xué)，總共時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)在這茫茫時(shí)間流中流走，像針尖上的一滴水滴在大海里，大腦思考的時(shí)間滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，時(shí)間一分一秒的閃過(guò)，題目也就越來(lái)越少，就數(shù)學(xué)考完了。
第二個(gè)是政治生物一起考，政治一發(fā)卷，我們就開(kāi)始寫(xiě)，我用了半個(gè)小時(shí)寫(xiě)完了，考完了生物我們上午的課也就考完了！
下午的英語(yǔ)考試才是最好玩的，我們的聽(tīng)力原文一開(kāi)始聽(tīng)的`一點(diǎn)就開(kāi)始卡機(jī)，后來(lái)又聽(tīng)了一遍之后，我們就開(kāi)始寫(xiě)單項(xiàng)選擇，然后就變就一直循環(huán)往復(fù)，讓我們一直聽(tīng)我們聽(tīng)了四五遍，他才結(jié)束，英語(yǔ)的選擇題目數(shù)量高達(dá)竟然有一張！天吶！
考了一天后，我又去讓我心愛(ài)的車子的騎到我家，現(xiàn)在大腦里裝滿了題，還沒(méi)出分?jǐn)?shù)前的日子太難熬了！
寫(xiě)心中的作文15
我心中的好老師是我們班的班主任宗海玲老師，她教的語(yǔ)文課易懂、有趣，同學(xué)們十分愛(ài)聽(tīng)。她希望我們學(xué)習(xí)成績(jī)好，因此對(duì)同學(xué)們要求十分嚴(yán)格，平時(shí)很少見(jiàn)到她的笑臉。她對(duì)我們又非常有耐心，無(wú)論作業(yè)錯(cuò)多少，她都細(xì)心地教我們改正。一次，我們班很多同學(xué)做錯(cuò)作業(yè)，她沒(méi)發(fā)脾氣，而是對(duì)同學(xué)一個(gè)一個(gè)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，幫助改正作業(yè)，同學(xué)們很受感動(dòng)。從此，大家學(xué)習(xí)越來(lái)越努力，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
宗老師又特別慈祥。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，突然生病住院了。宗老師趕到醫(yī)院看我，安慰我安心養(yǎng)病，病好后她會(huì)為我補(bǔ)習(xí)功課的。果然， 出院后她利用課間和活動(dòng)課時(shí)間，很快為我補(bǔ)全了生病期間落下的課程。我住院期間，全班同學(xué)舉行了加入少先隊(duì)的.宣誓儀式。我知道后很沮喪，宗老師知道后安慰我說(shuō)：“不要緊等病好后，我和同學(xué)們?cè)贋槟闩e行一次單獨(dú)的入隊(duì)儀式。”病好后上課的第一天，宗老師帶領(lǐng)同學(xué)們專門(mén)為我一人舉辦入隊(duì)儀式，給我?guī)硝r紅鮮紅的紅領(lǐng)巾，我感動(dòng)的不說(shuō)啥好。
“宗老師是我心中的好老師”，每當(dāng)我和同伴講起她的事跡，他們都十分敬佩她，并為我有這么一位好老師而羨慕和高興。
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