一個(gè)熱心的人作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一個(gè)熱心的人作文，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)熱心的人作文1
他，1米8的個(gè)子，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，讓人覺得他有著無比的堅(jiān)毅和力量。而他的熱心腸，總是給人溫暖和希望。
記得那是去年春天的一個(gè)中午，我一個(gè)人百無聊賴，從超市出來，不知不覺就走到了金都廣場，抬頭一看，五顏六色的風(fēng)箏如天上的星星一般，數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。正當(dāng)我陶醉在這無與倫比的世界時(shí)，一陣啼哭聲打斷了我的思緒。隨著哭聲望去，原來是調(diào)皮的大風(fēng)把小女孩的風(fēng)箏掛在了樹上。我剛準(zhǔn)備跑過去，一個(gè)敏捷的'身影“嗖”地一下爬到了樹上，以迅雷不及掩耳之勢，取下風(fēng)箏，還給了啼哭的小女孩。而這一切都被我定格在手機(jī)中，正當(dāng)我準(zhǔn)備上前去詢問一下這個(gè)陌生人的姓名時(shí)，他早已經(jīng)消失在人海中。
他溫暖的身影漸漸被我淡忘，直到今年的夏天，在我經(jīng)過利群紅綠燈的時(shí)候，看到一個(gè)
高個(gè)子的人扶著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人過馬路。只見他微微地彎著腰，兩只手扶著老人的胳臂，隨著老人的步掉慢慢地走過斑馬線�？粗@個(gè)背影，我有瞬間的恍惚，總感覺這個(gè)背影無比的熟悉，翻開手機(jī)，原來是幫助小女孩子取風(fēng)箏的那個(gè)好心人呀。
舉手之勞可以幫助小女孩子尋找心愛的風(fēng)箏，舉手之勞可以幫助步履蹣跚的老人安全過馬路，舉手之勞可以隨手撿起一片垃圾……在生活中我們要“勿以善小而不為”，一起做一個(gè)熱心腸的人。
一個(gè)熱心的人作文2
一個(gè)寒冬的上午，我一不小心把我的手指劃了一道口子，肖楠看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了。”
長跑時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶上手套，來到操場上排隊(duì)。我早上忘記戴手套了，手凍的通紅。肖楠看見我沒戴手套，就走過來問：“王歡同學(xué)，你沒帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說：“來，戴我的`吧!我連忙把手插進(jìn)衣兜里，推辭說：“不用不用!我的手被風(fēng)吹慣了，再說，跑不了多長時(shí)間就回來了。”“那你手上的傷口怎么辦呢？”她不由分說，就把我的手拽過去硬把手套戴在了我的手上。
我們排著隊(duì)跑出了校門，風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣，但我的手卻暖哄哄的�？粗@雙手套，我的心里真有說不盡的感激。我回頭看看肖楠，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她，就沖我笑了笑，好像在說：“我不冷�！�
回到教室里，我的手一點(diǎn)兒也不覺得冷，而肖楠的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她感激不盡的說：“太感謝你了!”她微笑著回答說：“不用謝�！笨纯葱ら请p通紅的手，我心里真有一種說不出的感動(dòng)。
一個(gè)熱心的人作文3
他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙像寶石一樣的眼睛，一張櫻桃小嘴，嘻嘻，猜出來了嗎？沒錯(cuò)，他就是我的表哥。你知道碰到困難他就會(huì)伸出援助之手。
為什么這么說呢？記得有一次我和表哥在回家的路上看到了一個(gè)想要過馬路的老爺爺顫顫巍巍的衽著拐杖，手里還拎著許多東西，表哥看到后二話不說直接沖上去說:“老爺爺我扶您過馬路把。”老爺爺搖了搖頭說不用啦，這樣太麻煩你了�！北砀缯f:“不麻煩不麻煩�！蔽铱吹轿冶砀邕@樣做，我也立刻跑過去對(duì)爺爺說:“你爺爺我來幫你拎東西。”然后我們安全的把爺爺送到對(duì)面去。爺爺摸了摸我和表哥的頭，說:“你們真是好孩子，謝謝你們�！蔽液捅砀缫黄鹫f:"那是我們應(yīng)該做的�！蔽业腵表哥還做過許多好事幫鄰居找走丟的小貓小狗，同學(xué)遇到困難他也會(huì)幫助他�！烧媸莻�(gè)“熱心腸”。
愛心是冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖愛心是一場灑落在久旱土地上的甘霖。是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛心是沙漠里的一股清泉，是心靈枯萎的人感情得到滋潤。
一個(gè)熱心的人作文4
一個(gè)寒冷的上午，我一不小心把手劃了一道口子。謝萌看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了�！�
長跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來到操場上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。謝萌看見我沒戴手套，走過來問:“潘姣，你沒戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說:“來，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說:“不用，不用！我的手被風(fēng)吹習(xí)慣了，再說，跑不了多少時(shí)間就回來了�！蹦悄闶稚系膫谠趺崔k呀？”她不由分說，就把我的手拽過去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)，跑出了校門。風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的。看著這雙手套，我心里真有說不盡的感激。我回頭看看謝萌，她的手凍的通紅，兩只手饌得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說:“我不冷。”
回到班里，我的手一點(diǎn)兒也不涼了，而謝萌的`手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說:“太謝謝你了！”她微笑著說:“不用謝。”看著那雙通紅的手，我心里真不是滋味。
一個(gè)熱心的人作文5
我有一個(gè)興趣班同學(xué)，他的名字叫小王。他高高瘦瘦，左臉頰有一顆痣。他最有標(biāo)志性的是腦后編了一條又細(xì)又長的辮子。班里同學(xué)都很喜歡他。
他樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)們，班里的同學(xué)們都管他叫“熱心腸”。
有一天，興趣班馬上要下課了，可是天空不作美，突然間下起了瓢潑大雨。我爸在一個(gè)十字路口等我，那里離學(xué)校還有一定距離，我因?yàn)闆]帶傘，所以特別著急。我等了好久也不見他過來接我，十分擔(dān)心自己回不了家。
正當(dāng)我手足無措之際，“讓我來送你吧！”一個(gè)有力的聲音在我耳邊響起。我一回頭，原來是小王。我頓時(shí)感到一股暖流流淌在全身。隨后，他拉著我走出了校門。
在路上，他緊緊抓住我的手，生怕我逃走似的`，他將大部分的傘撐到我頭上，自己有半邊身子露在外面，被雨水淋的濕漉漉的，我看了看他，發(fā)現(xiàn)他眉頭微微有些皺，可是他目光十分堅(jiān)定。我在感動(dòng)之余又起了一絲疑惑：為什么他愿意自己被淋濕，反而要為我撐傘呢？為什么他的目光如此堅(jiān)毅？馬上要到了，我已經(jīng)看到我爸的車子了，便叫小王可以回去了，可他不肯。我們來到車旁，我向他表示了感謝。他說了一句“沒關(guān)系”，便馬上掉頭走了。
看著他漸漸遠(yuǎn)去的身影，我感慨萬千，原來他是一個(gè)如此善良、樂于助人的人。雖然他平時(shí)不是特別愛講話，但他那充滿熱情的心是班里每個(gè)人都知道的。
一個(gè)熱心的人作文6
她，一名普普通通的小學(xué)生，卻處處幫助別人。她，就是曹柳慧。
曹柳慧瘦瘦的臉上總是掛著微笑，一雙水靈靈的大眼睛常常讓人心情舒暢。因?yàn)樗龝r(shí)常幫助別人，所以我們都叫他熱心“大姐”。
在一個(gè)大雨傾盆的日子里，我起晚了。我心想：完了，完了，晚去了可是罰站3個(gè)小時(shí)的，我可受不了。于是，我匆匆拿起一片面包，跑向?qū)W校的方向。在路上，我在“人�！敝幸徊恍⌒幕沽�，把腿給擦破了，鮮血不斷地從傷口流出來。頓時(shí)，我疼的“哇哇”大哭起來，過路的`人都瞟了我一眼，然后裝作沒看見一樣快步離我遠(yuǎn)去。忽然，有一個(gè)聲音在叫我：“姚夢鴿，你別哭了，我來了�！北犻_眼一看，原來是曹柳慧！我停止了哭泣，問曹柳慧她怎么來了，她說：“我發(fā)現(xiàn)你沒來，就擔(dān)心你出事，于是就來找你。”她蹲下來，看看我的腿，皺著眉頭，自言自語道：“傷的這么嚴(yán)重，要送醫(yī)院的�！庇谑撬粤Φ乇称鹞遥谟曛衅D難的行走著，泥濘的路上留下了她深深的腳印。在路途中，刺骨的寒風(fēng)肆虐的刮著，像是魔鬼在獰笑。但是這一切都沒有嚇倒曹柳慧，她用她那瘦小的身軀來頂住，一步又一步的前進(jìn)著。她的頭發(fā)被打濕了，凍得發(fā)紫的嘴唇在顫抖著。但她仍沒有放棄，堅(jiān)持著。終于，到了醫(yī)院，她等我包扎完，就不等歇息又背著我到了學(xué)校。老師“問罪”時(shí)她又替我受罰。為這事，我還感動(dòng)了好幾天。
曹柳慧就是這樣一個(gè)熱心的人，處處為別人著想。我們都喜歡這樣一個(gè)熱心“大姐”。
一個(gè)熱心的人作文7
說起一個(gè)熱心助人的人，當(dāng)然是我們班的優(yōu)等生代卜文，這就要從兩件事情開始講起了。
一
有一次我的筆袋忘在家里了，東找西找還是沒有找到，急得我滿頭大汗。這時(shí)候代卜文從我旁邊經(jīng)過，看到了我著急的樣子，他關(guān)切的問我：“劉子豪，怎么了？”
“我，我的文具袋忘在家里了�！蔽抑е嵛岬卣f道。
代卜文說:“哎呀，是這樣的.呀，你怎么不早點(diǎn)和我講？我文具袋里有幾只多余的鋼筆，等等我這就去給你拿�！�
過了一會(huì)兒，他把鋼筆借了我一支�！爸x謝！”我不好意思地說，激動(dòng)地握住他的手不放開。
二
某個(gè)星期一，語文考的試卷發(fā)了下來，我只考了60分，看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心情糟透了。非常糟糕，還有好多都不理解，試卷上還有好多不會(huì)的題目熱心的他知道后看著我沮喪的樣子，他便一題一題的教我，在草稿紙上幫我指點(diǎn)。
不過一會(huì)兒試卷都訂正完了，不懂的題目也都懂了，草稿紙上到處是公式。我對(duì)代卜文說:“謝謝你幫助我！”他不以為然的說:“謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。記住下次再遇上你不會(huì)的題要問我，我來教你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
從這兩件事讓我知道了，但不完是一個(gè)熱心助人的人，同學(xué)們，你們喜歡代步卜文嗎？
一個(gè)熱心的人作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，我收拾好書包，走出校門，在回家的路上，車來人往，熱鬧非凡。
“哇哇……”一陣哭聲傳入我的耳朵，我不由自主地停住了腳步，原來是肇事了。一個(gè)坐在父親的摩托車上的小男孩從摩托上摔了下來，被小車壓住了腿，腿上流了好多血，摩托車壓住了男孩的腿，那個(gè)小男孩痛得直叫爸爸，爸爸也站不起來了，急得似乎沒了主意。車主早已逃走了，有人說找警察來幫忙，有人說撥打120救護(hù)車。沒有一個(gè)人主動(dòng)去幫忙。
正在這時(shí)，有一位年青人從前面走了過來，年青人穿著白色的外衣，戴著一副眼鏡，高大壯這。他立刻蹲下身子仔細(xì)看了小男孩子的腿：“小男孩的腿如果不及時(shí)從車底下移出來，可能會(huì)變成殘疾�！彼昧μк�，怎么也抬不動(dòng)，他讓路上的行人過來幫忙，最后小男孩的.腿移出來了。
周圍的人都松了口氣，小男孩爸爸準(zhǔn)備要感謝這位年輕人，但他已經(jīng)悄悄地離開了。
夕陽染紅了整個(gè)大地，也染紅了每個(gè)人的心，我邊走邊想：我們的社會(huì)不正是需要這樣的人嗎？這是一件震撼我心靈的事，將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。
一個(gè)熱心的人作文9
全部都站起來，開始背課文，誰背會(huì)了誰坐下，英語課代表一聲令下，同學(xué)們都站起來了，認(rèn)真地背誦著課文，沒有一個(gè)人敢做小動(dòng)作，因?yàn)槲覀兌贾喇?dāng)一個(gè)英語老賴可不好過。因?yàn)�，她可是一個(gè)負(fù)責(zé)的課代表她就是我的同桌劉一萍。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，原來安靜有序的教室立刻變得雜亂起來。有的在做課前準(zhǔn)備，有的在伸懶腰、打哈欠，還有的早就跑出了教室。
親，這道題你算的是多少呀，我怎么除不盡啊？我拍了拍同桌的胳膊，想讓她幫我檢查一下哪里出錯(cuò)了，哦，等一下！她向我這邊瞟了一眼，繼續(xù)做著自己的'題。我不由有點(diǎn)生氣，扭過臉不再理她。
走啊，走啊，一起去接水啊！另一個(gè)同學(xué)拉著我就向外走，我立馬放下作業(yè)和她一起走出了教室。
等我再次回到教室，同桌正在四處張望，看到我進(jìn)了教室，就立刻遞給我一張紙條，跑了出去。坐在座位上，我打開紙條，上面是三個(gè)大字對(duì)不起，下面一行是道歉的話，中間一部分是圖解加分析的一道數(shù)學(xué)題。這張紙上并沒有答案，只有解題思路。我呆住了，一股暖流立刻在我的體內(nèi)奔涌。其實(shí)，我并沒有生氣，更沒有在意。她卻如此細(xì)心。我立刻翻開作業(yè)本，把這道題認(rèn)真地寫了一遍，一道陽光從窗外射了進(jìn)來，正好照在了那張紙條上，使它變得格外耀眼。
一張紙條、一個(gè)道歉，這就是她劉一萍，如此的細(xì)心熱心。
全部都站起來一聲令下，一個(gè)英語早讀又開始了。
一個(gè)熱心的人作文10
我的鄰居是一個(gè)熱心腸的人，他就是我的朋友貫博寒，外號(hào)是貫小子。他以前我給你介紹過，今天我再給你介紹一遍。他瓜子臉，游泳技術(shù)高超，性格古怪，有時(shí)非常的逗，有時(shí)“裝”作冷漠。他簡直和我補(bǔ)習(xí)班的“搞笑之王”吳佩霖長得一模一樣。以前我認(rèn)為貫博寒是個(gè)非常冷漠的人，其實(shí)他并不冷漠，這就讓我用幾件事情來說吧！
有一次我和貫博寒約好去水上樂園游泳池里玩，我在水上樂園最喜歡玩“冰爽瀑布”，就在我玩“冰爽瀑布”的`時(shí)候，突然我的游泳圈脫落了，我當(dāng)時(shí)想往上爬，因?yàn)槲也粫?huì)游泳。我落水的時(shí)候尖叫了，就在這時(shí)我嗆水了，幸好貫博寒及時(shí)出現(xiàn)把我拽了上來。貫博寒說：“你以后別再玩水了�！蔽艺f：“好。”要不是貫博寒及時(shí)出現(xiàn)，我還不知道會(huì)怎么樣呢？這是第一件事。
第二件事是一次我和貫博寒一起回家。我們走了兩公里的路才找到了公交站，由于老師布置的作業(yè)比較少，所以我和貫博寒在公交站寫完了作業(yè)。我們等到天都黑了，車還沒來，所以我們?cè)诟浇臐h堡店每人吃一個(gè)漢堡喝一杯果汁，就吃飽了。當(dāng)時(shí)貫博寒非常非常的困了。過了一會(huì)兒公交車終于來了，我們眼疾手快僥幸找到了兩個(gè)空座位。
然后過了一會(huì)兒來了一個(gè)孕婦，貫博寒雖然很困，但是他把座位讓給了那個(gè)孕婦。不一會(huì)兒貫博寒站著站著都能睡著，可見貫博寒當(dāng)時(shí)有多么的困了。就在這時(shí)我深深的被打動(dòng)了，我對(duì)貫博寒的印象從冷漠變成了熱情。如果貫博寒在這里，我想對(duì)他說：“謝謝你，熱心腸的人！”
一個(gè)熱心的人作文11
我們班有一個(gè)熱心腸的人，他的名字叫譚瑜佳。他雖然成績不大好，但他有一副熱心腸。
他有著一頭短短的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他的發(fā)型有點(diǎn)兒奇怪；緊皺的眉毛下有一雙小小的眼睛；扁扁的鼻子上架著一副深藍(lán)色的眼鏡，那副眼鏡兒一架上去，就顯得更扁了；他很瘦，瘦得只剩下一副皮包骨頭了。
有一次，今天的值日生——傅梓軒同學(xué)因?yàn)樯≌?qǐng)假，所以沒有人替他做值日。譚瑜佳同學(xué)見沒有人來搞衛(wèi)生，于是，自告奮勇，從門后拿來了一塊干抹布，急匆匆地跑到洗手間，將抹布打濕。他一路小跑回到了教室，把抹布放在了一邊后，將自己的凳子搬到黑板前，手里的濕抹布不停地?fù)]舞著，猶如一個(gè)個(gè)快樂的小音符不由自主地在黑板上跳動(dòng)著，好像正在演奏著一曲優(yōu)美動(dòng)聽的歡樂頌；他費(fèi)力地擦完了黑板的最頂端，長舒了一口氣之后，又做了一個(gè)半蹲的姿勢，瘦小的手不停地向左右邊擦拭，擦完了中間一段，他微笑了一下，在擦下面一部分的時(shí)候，他縱身一躍，非常輕盈地跳下了凳子，將凳子慢慢地移到了一邊，開始擦。終于，黑板被他擦干凈了，黑板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，猶如一面明晃晃的`鏡子。我們還能夠清清楚楚地看見自己的“倒影”呢！擦完黑板后，譚瑜佳又去洗手間把抹布洗得干干凈凈的，回到教室后，他又把抹布掛回了原位。
這就是我們班的“熱心腸”——譚瑜佳同學(xué)！
一個(gè)熱心的人作文12
我的同桌叫張宸，個(gè)子不算很高，胖胖的，平頭，方臉、眼睛大大的，一笑臉上露出了兩個(gè)小酒窩，他平時(shí)雖然不愛說話，但他是一個(gè)熱心腸。我們班他幫助過很多人，他做過的'好事多不勝數(shù)，我印象最深刻的兩件事我給你們說一下吧！
有一次，我和同學(xué)比賽跑步，張宸當(dāng)裁判，比賽哨音一響，我如一支離弦的箭一樣飛奔出去，心里暗想，我一定會(huì)是第一名。忽然，我被一塊石頭絆倒了。其他同學(xué)還沒反應(yīng)過來，張宸飛快跑過來，扶起我，問我痛不痛，需要看醫(yī)生嗎？我心里感到溫暖和同學(xué)之間的關(guān)心愛護(hù)。
還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我詢問我同桌張宸怎樣寫？張宸眉頭一皺，馬上舒展開來。提起筆不用吹灰之力的寫出了步驟和答案。還給我耐心的給我講解，我問了許多問題，他都不耐其煩為我一一解答�？旆艑W(xué)的時(shí)候，他認(rèn)真地對(duì)我說：“你說的那道題，我又發(fā)現(xiàn)了一種解法”。我說：“真的嗎？”其實(shí)，那道題早被我拋到九宵云外了。
不但是幫助我，班里的其他同學(xué)都被他關(guān)心幫助過，我們班里的同學(xué)都叫他“熱心腸”，我為我的同桌感到驕傲！
一個(gè)熱心的人作文13
她是我的鄰居，我倆還是一對(duì)好朋友呢！上學(xué)、放學(xué)都在一起，有福同享，有難同當(dāng)，人人都說我們倆是形影不離的“姐妹花”。她是誰？她是我的同桌——王雯涵。
她可是一位樂于助人的好同學(xué)。她總是披著那杏色猶如瀑布一般的.長發(fā)，剪了一個(gè)整齊的留海，把她顯得可愛極了！她有白里透紅的嫩膚，有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。金鉤鼻下還長著一雙櫻桃般的小嘴兒，不愛說話，做事斯斯文文，班上同學(xué)都給她取名叫：“小淑女”。
王雯涵的胳膊上帶著兩條杠，是老師得力的小助手。她的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。誰有困難，她都會(huì)伸出援助之手，熱心地幫助。說她幫助人的事跡，三天三夜都說不完，今天我就給大家講講吧！
這件事發(fā)生在星期五的下午。放學(xué)了，同學(xué)們背著書包高高興興地走出學(xué)校。那天正好是我值日，做完值日已經(jīng)很晚了，我將課桌上的書胡亂地收拾在書包里，急急忙忙地跑回家�；氐郊�，拿出文具，開始做家庭作業(yè)�？墒俏覅s怎么也找不到試卷了！我把書包都翻了個(gè)底朝天，也沒看到試卷的蹤影。
沒辦法，我給媽媽講了。媽媽就打電話給王雯涵，請(qǐng)她把試卷拿來，我拿去復(fù)印。王雯涵聽了，急急忙忙把試卷送來。復(fù)印好了試卷，我和王雯涵一起在我家完成了作業(yè)，我和媽媽把她送回了家。王雯涵是不是一位樂于助人的好同學(xué)呢！
王雯涵這種助人為樂的精神，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
一個(gè)熱心的人作文14
一個(gè)寒冬的上午，我不小把手劃了一道口子，xx看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了�！�
長跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來到操場上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。xx看見我沒戴手套，走過來，問：“xxx，你沒戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下手套一邊對(duì)我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用不用！我的手被風(fēng)吹慣了，再說，跑不了多少時(shí)間就回來了。”“那你手上的傷口怎么辦�。俊彼挥晌曳终f，就把我的手拽過去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著長隊(duì)，跑出了校門。風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的'，看著這雙手套，我心里真有說不盡的感激。我回頭看著她，她的手凍得通紅，兩只手攥的緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說：“我不冷�！�
回到班里，我的手一點(diǎn)兒也不涼了，而她的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，并感激的說：“太謝謝你了！”她微笑著說：“不用謝�！笨粗请p通紅的手，我心里真不是滋味！
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