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漢字的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的漢字的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字的作文1
提起我和漢字之間的故事，那還著不少呢？我和漢字的親密接觸有：寫花體字、因為一個錯別字而被媽媽罵、書法課寫毛筆字……其中令我最深的是書法課和漢字的親密接觸嘍！
我第一次上毛筆課的時候，是項教師推薦我和胡志國去學。第一次來到這充滿書法氣息的書法教室。
剛來到這，一聞這氣味，讓我渾濁不清的大腦立刻清醒了過來。讓我還猶豫要不要學立刻下了決定：我必須要學好這門我找了一個位子坐下。袋子里拿出毛氈、筆連、硯臺、紙、墨這五樣寫毛筆時候要用東西。
然后把毛氈放在最底下，紙放在毛氈的上頭，其他的'東西都放在它的旁邊。再從墨瓶里倒出墨在硯臺上。從筆連里拿出筆。就能夠了。
在寫的時候，必須不要忘記拿出字帖。
我是新生，先寫“一”。先從右向左寫一點兒，然后按下，筆直過去。寫得差不多長的時候就向右上角提一點，向右下角按下去，最終回峰。我認真地寫，一向享受著書法帶給我的歡樂。
這就是我和漢字的故事。
漢字的作文2
通過這次研究學習，我明白了漢字是經(jīng)過了六千多年的變化的了呢！十分珍貴的！
漢字首先是：商朝的甲骨文，然后是周朝的金文，接著是秦朝的`小篆，然后是漢代的隸書，再然后是魏晉的楷書，最后是東漢時期的草書與行書。甲骨文的特點在于它是刻在龜殼或獸甲上的；金文的特點在于它是刻在青銅器或金器上的文字；小篆的特點就在于筆畫復(fù)雜，形式奇古；隸書的特點在于形狀呈長方形，草書的特點在于結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿。只要大家明白了它們的特點，這樣就可以把它們都一一地區(qū)分開來了。所以大家如果要去說漢字演變的過程的話，就先熟悉這些字的結(jié)構(gòu)與形態(tài)再去說吧！不然你可就要出洋相了哦！
下面我給大家講一個故事吧！自從秦始皇統(tǒng)一了天下后，認為七大國家的字有所不同，自己十分難讀懂，于是，他便命令李斯去統(tǒng)一文字，以便讓自己可以讀懂。沒過多久，李斯便帶著自己造出來的小篆去給秦始皇看了。秦始皇十分高興，命令馬上在國中通用了，后來，一個在監(jiān)獄中的奴隸因為自己每天都要寫秦字，所以便把小篆改為自己寫的，奴隸書了，秦始皇一看十分高興，便把小篆改為了隸書，由李斯和那個奴隸一起做出來的，可謂畫龍點睛。
漢字的作文3
漢字像一個個可愛的小精靈，帶給我快樂。我和漢字的故事很多，其中和家人猜字謎是讓我印象最深刻的。
星期六的'晚上，我們?nèi)易诳蛷d里猜字謎。我先給姥姥猜的字謎是“千字頭，木字腰，太陽出來往下照�！崩牙疡R上說：“是不是香？”“答對了！”接著給姥爺猜的是“有眼看不見，有心記不住�！崩褷斚肓税胩煺f“亡”“對了，是亡�！眿寢尯桶职之惪谕暤貑枺骸盀槭裁�？”我分析到：“有眼看不見是盲，有心記不住是忘，盲和忘有個共同特點都有一個亡�！薄疤腥ち�！”媽媽說。“媽媽，該你了，自言自語�！眿寢屨f：“不知道。”“您還沒有想呢，再好好想想。”媽媽想了一會兒還是說不知道。我說：“讓我來告訴你吧，自己對自己說的話好‘記’�！薄拔疫@兒還有一個字謎，大家一起猜，把您想的答案寫紙上吧。謎面是依山傍水�！本屠牙巡聦α�，是汕。有山有水真是好地方。
漢字是我們中華民族的文化瑰寶。我常常對著這些小精靈發(fā)呆。它們形態(tài)萬千，有的方方正正，有的俊俏挺拔。這些由點、橫、豎、撇、捺組成的美妙圖畫是那樣形象。我覺得漢字是那么神奇、有趣，隨時能表達一種心情。在漢字的陪伴下，我快樂地度過每一天。
漢字的作文4
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這是法國的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為咱們?nèi)粘Ｉ钪械难b飾品。
感謝先人給咱們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些筆畫組成，每個筆畫都是活的`，組合在一起，就構(gòu)成了一個個的漢字，它們或?qū)捇蛘�，或大或小。每個漢字都擁有自己的“地盤”�？粗@些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。
漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨立的音節(jié)，如同樂曲的音符，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長或短，錯落有致，抑揚頓挫。細細品味，有一種身臨其境的感覺，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時令人心曠神怡。
美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。
漢字的作文5
當你們看書、看報、寫信時，是否想過沒有漢字，我們中國人將面臨怎樣的境遇。
如果沒有漢字，我們便不能與遠方的朋友、親人交流。如果沒有漢字，我們也不能寫詩寫歌來壯膽勵志……如果沒有漢字，人類將失去許多樂趣。正因為這樣，我們不得不說，漢字是我們生活中不可缺少的朋友。 漢字只是我們交流的工具嗎？不！漢字并不僅僅是一種工具。但是在這個世界上，好像沒有最好的能形容漢字的詞。漢字像閃耀的星星，但比星星更加迷人；漢字像珍珠，但比珍珠更加精致；漢字像可愛的精靈，但比精靈更加美麗……他們代表著中國，也只有中國才有這么動人的'文字。他們是中國的文化，中國的精髓。
在世界文化之林中，漢字確實異乎尋常。它的創(chuàng)造顯示出了中國人與世不同的文化傳統(tǒng)和感知世界的方式。它強而有力，自成體系。它用一個個方塊字培育了中國上下五千年的古老文化，維系了一個大國的存在。雖然這大地上有很多種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但漢字的魅力依然震撼著華夏子孫，成了交響樂隊的總指揮！
漢字早已成了我們生活中的一部分，它悠久的歷史和動人的字體震撼了世界。我堅信，漢字將成為個明亮的藝術(shù)！
漢字的作文6
漢字有數(shù)千年的歷史，是中華民族的驕傲。它寫了華夏數(shù)千年輝煌的文明史，是迄今為止世界上唯一的象形表達文字。是什么讓這個正直的方塊字在歷史舞臺上閃閃發(fā)光，至今仍發(fā)揮著不可替代的作用？一起探索一下，揭開隱藏在漢字里的秘密吧！
打開中華文明的歷史書，首先映入眼簾的是獸骨和龜背上的甲骨文。他們是我們祖先刻的，那已經(jīng)不太清楚的筆跡，那個古老的痕跡，仿佛著人類早期智慧的光芒。它代表著文明在東方這塊魔法的土地上培育，代表著拋棄愚昧的曙光在天空中隱藏著。再往下看，華夏大地經(jīng)歷了歲月和風霜的洗禮，浸潤了知識和文明的熱情，熨燙了炎黃子孫的心。漢字的進化是一個代替的記錄，把歷史刻在竹簡上，寫在卷軸上，看著五千年的歲月在搖晃和動蕩中穩(wěn)步前進，經(jīng)過秦皇漢武的金戈鐵騎，經(jīng)過唐宋明清的風雨繁榮，但總是沉默而端正地安靜，守護著中華數(shù)千年的.靈魂。近代以來，西方列強和日本帝國主義的炮火無法跨越其挺立的脊梁……
中華漢字、中華靈魂、中華血脈，其屹立的秘密已經(jīng)隱藏在每個中國人的心底--民族智慧，不屈不撓的氣節(jié)。
漢字的作文7
在我們生活中都要用到漢字，那么多漢字的了解你有多少呢？遨游漢字王國讓我對漢字有了新的認識!
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過很長年代的演變，這其中有著許多不解之謎。
通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話，這些內(nèi)容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷，和人類怎樣創(chuàng)造文字的過程，深深地體會到漢字的有趣。
通過學習《我愛你。漢字》。我們仿佛來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書——行書。還讓我們認清字體，不要寫錯別字，不然會造成一定的'損失和笑話。我們要細心一點，遠離錯別字。這個內(nèi)容還像一個向?qū)В瑤覀內(nèi)ビ^賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術(shù)，我們中國是一個具有詩歌傳統(tǒng)的國家，這些功勞都來自于漢字。
漢字對我們來說是多么重要的，同學們讓我們一起為純潔的漢字做出貢獻吧!
漢字的作文8
漢字是美麗的。它的魅力無處不在，現(xiàn)在有許多外國友人都在學習漢字。從6000年前的甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書再到行書，也分別是由聲、形、象、數(shù)、理一個階段一個階段來的，中間滲透者無數(shù)勞動人民的智慧。
漢字的`形態(tài)非常美。它由橫、撇、豎、捺、點……這些看似簡單的筆畫組成，其中卻隱藏著無窮的奧妙。如“田”字，四四方方的，猶如看到了農(nóng)民田地的形狀；“笑”字，就仿佛看到一個人瞇成一條縫的眼睛，連下面的嘴巴都樂歪了……
漢字的音韻非常美。至今，古代的詩詞令人望其項背。每當我在讀這些詩詞的時候，腦海里總會浮現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的畫面。像“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！边@些優(yōu)美的詩句不僅讀起來抑揚頓挫，朗朗上口，而且讓人感覺栩栩如生，意猶未盡，好像那些美麗的畫面就在眼前展現(xiàn)。
漢字非常有趣。同一個字，有不同的讀音，意思卻完全不一樣。如“重”：當讀zhòng時，表示分量較大；當讀chóng時，是再、層的意思。有時，同一個字，同一個讀音，在不同的句子里意思完全不同。
我愛漢字，它就像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族！
漢字的作文9
每個人都離不開漢字，生活也離不來漢字。
記得有一次，姑姑帶著我去美容院化妝，我們邊走邊聊，聊得高興，正聊得高興的時候，“嘟嘟嘟”一輛車開過來，那車上寫著灑水車。我連忙叫起來：“姑姑，姑姑，快看酒水車來了，它應(yīng)該是給我們送酒來的吧，真好，可以喝酒了�！惫霉眠B忙說:“小曼，那是一輛灑水車，灑水車是給大地澆水的。那酒字和灑字只是一筆之差�！�
就是在寒假中，我來到了超市買零食，不是我認錯了字，而是寫的人寫錯了字。我們先走著走著，看到了一個倉庫，倉庫的門上寫著一副字，我情不自禁的讀起來:“顧客止，咦，這時什么字��？”我連忙問:“媽媽，那是什么字？”
媽媽解釋道:“那個字錯了，它多了一點，它應(yīng)該這么寫‘步’。你懂了吧!”我點了點頭。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)五年級，但是，我的錯別字還是有。就比如：我寫地球的球字的`時候，經(jīng)常會丟掉它的小帽子。
還有撥電話的撥字和拔蘿卜的拔字這兩個字的讀音也經(jīng)常不準。還有那再接再厲的歷字經(jīng)常會寫成鼓勵的勵字。從我小時候的牙牙學語到現(xiàn)在的五年級，我相信自己再也不會因為那一筆一畫而認錯字了，寫錯字了。
漢字的作文10
在我們生活中都要用到漢字，那么多漢字的解你有多少呢？遨游漢字王國讓我對漢字有新的認識！
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過很長年代的演變，這其中有著許多不解之謎。
通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話，這些內(nèi)容還為我們介紹一個又一個的.漢字來歷，和人類怎樣創(chuàng)造文字的過程，深深地體會到漢字的有趣。
通過學習《我愛你。漢字》。我們仿佛來到遠古時代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書——行書。還讓我們認清字體，不要寫錯別字，不然會造成一定的損失和笑話。我們要細心一點，遠離錯別字。這個內(nèi)容還像一個向?qū)В瑤覀內(nèi)ビ^賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆！這是我們中華民族的獨特藝術(shù)，我們中國是一個具有詩歌傳統(tǒng)的國家，這些功勞都來自于漢字。
漢字對我們來說是多么重要的，同學們讓我們一起為純潔的漢字做出貢獻吧！
漢字的作文11
我愛你，中國漢字！
每當我寫字的時候，常常為我面前這一個個美妙的漢字而叫奇，漢字如煙如霧，如詩如畫，如行云，如流水。漢字又似點點頑皮的小雨滴帶給我們歡樂，帶給我們驚喜。
真的，漢字是美麗而直白的.，一個個漢字體態(tài)優(yōu)美，漢字都各有自己的獨特的個性�？吹健懊利�"這個詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風景線；而望見"丑陋"眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑；看見“冷”身體便不由自主地發(fā)顫；“熱”字又使人渾身冒汗想開冷氣；“飛”字又給人一種力量，似乎像小鳥展翅遨游在無邊的天際。當你寫下“人”這個字的時候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創(chuàng)造，使得現(xiàn)在的生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造，同樣，也是他們譜寫了漢字生命的樂章！漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩人的筆下，漢字更能生發(fā)漢字的神奇力量，在他們的筆下，我們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧！
我愛漢字！
漢字的作文12
學習了“遨游漢字王國”這個單元，我獲得了許多有關(guān)于漢字的知識。現(xiàn)在就談一談我與漢字的故事吧！
以前，我是一個“別字大王”可自從經(jīng)歷了那件事以后，我再也不敢寫錯別字了。
那是一個星期六，陽光明媚，我去上興趣班。老師讓我們寫一句歇后語。我本來想寫一句“一連三座廟——妙（廟）妙（廟）妙（廟）”的，可是當老師把我寫的`本子展示在屏幕上時，同學們先是楞了一下，隨即哄堂大笑！而我卻丈二和尚——摸不著頭腦。有一個同學邊笑邊說：“喵喵喵！哈哈哈！”我仔細地看了看我的“杰作”，恍然大悟：原來，我把“妙妙妙”錯寫成了“喵喵喵！”
原來那是夸獎別人時用的“妙”，現(xiàn)在卻把人諷刺成“貓”了，真是丟臉��！
經(jīng)過這件事，我得到了一個教訓(xùn)：寫錯別字會鬧笑話！從此，我再也不隨便寫錯別字了。
漢字的作文13
我對漢字的收獲真不少。比如：《漢字的演變》、《有趣的漢字》、《有趣的諧音》。有趣的漢字里面包括字迷。漢字的演變讓我知道了漢字的歷史。有趣的諧音里面包括歇后語，笑話。甲骨文的'發(fā)現(xiàn)讓我知道了只要仔細研究、觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。甲骨文是這樣發(fā)現(xiàn)的：一位學者王懿榮在一次生病時，發(fā)現(xiàn)藥渣里的龍骨有像字符的花紋圖案，便產(chǎn)生了好奇心。他把藥店里的龍骨全部買來進行研究，發(fā)現(xiàn)了甲骨文。
倉頡造字讓我知道了：只要觀察各種物品，就能發(fā)現(xiàn)各種花紋圖案的文字。贊漢字這一課贊美了漢字的特點——讓我知道了要多看別人的好處，不要多看別人的壞處。
一點值萬金這篇短文讓我知道了做作業(yè)要細心，寫完作業(yè)后要重新檢查一遍。街頭錯別字讓我知道了以后要多看書。
以上這些知識，都是要細心觀察。
漢字的作文14
眾多的漢字是祖先留下的精神財富，我讀了四年的書，學了許許多多的漢字，其中我最喜歡的漢字是“王”字。
“王”字不偏不倚、方天立正，沒有一處歪扭，它千變?nèi)f化，去掉上面一橫變成土，去掉中間一橫變成工，去掉下面一橫變以干，去掉中間一豎變成三。
只要我一看到“王”字我就會想到威風凜凜的森林之王——老虎，動物見了它都紛紛逃命，水中之王——龍，它想在陸地走就在地上走，想在水里游就在水里游，想飛上天就飛上天，自由自在真好��！長壽之王——烏龜，聽老師說：“一只烏龜大約能活八十八年呢！”美猴王——孫悟空，孫悟空神通廣大神氣十足。
我看到這個“王”字還會想到元朝的'開國王帝一代天驕——成吉思汗，他曾經(jīng)創(chuàng)造過中國疆域最遼闊，他叱咤風云。
我最喜歡的漢字是“王”字，因為它在中國的漢字中是一顆最耀眼的明珠，越看越讓人喜歡。
漢字的作文15
我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
進入第五單元的學習后，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。
猜字謎游戲開始了！老師說出了一個字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字�！币粋�同學說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的.字猜出來，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。
第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來這是個“蛙”字�！袄蠋煟抑懒�！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學真聰明！”
這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠不會結(jié)束，它只會永遠陪伴在我的身邊，看著我成長。
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