謝謝老師作文

時(shí)間：2023-05-23 13:13:22 作文網(wǎng) 我要投稿

精選謝謝老師作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的謝謝老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

精選謝謝老師作文四篇

謝謝老師作文篇1

　　我的班主任高老師，有雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上帶著一副眼鏡，看上去和善可親。

　　高老師的愛(ài)是純潔的，也是最偉大的，精心的教育著我們，她的笑容像太陽(yáng)般的溫柔，高老師堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，上課艱苦的精神，是高老師您教會(huì)了我生活，我將銘記在心里，永不忘懷。

　　每天午休時(shí)，同學(xué)們都在休息�？晌野l(fā)現(xiàn)老師她正在低著頭，彎著腰全神貫注，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)。當(dāng)我看到老師疲倦的身體走向講臺(tái)時(shí)，心里很感動(dòng)，感覺(jué)老師就像媽媽一樣的愛(ài)我們。老師每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，非常辛苦。每當(dāng)測(cè)考我都想，考個(gè)好成績(jī)，我最喜歡看到老師您的笑容啦！

　　當(dāng)然數(shù)學(xué)老師看起來(lái)很和藹。對(duì)同學(xué)愛(ài)護(hù)關(guān)心，特別有時(shí)上課的.時(shí)候教我們課程中妙語(yǔ)連珠，講話的生動(dòng)感覺(jué)讓我們很快的投入課堂中。數(shù)學(xué)高老師用知識(shí)哺育我們，讓我們激起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)老師是個(gè)非常嚴(yán)格的人，有時(shí)我在想，只要自己不犯錯(cuò)數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)都不可怕，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格的教我們，已經(jīng)非常的辛苦了。老師在多少個(gè)日日夜夜無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨闖過(guò)，把知識(shí)教給我們，每天的酸甜苦辣，歡聲笑語(yǔ)，我非常感激。在這我想對(duì)兩位老師說(shuō)聲:“謝謝您，老師，老師您辛苦了！”在今后的日子里每天快樂(lè)、開心、健康、永遠(yuǎn)漂亮！

謝謝老師作文篇2

　　是誰(shuí)，教給我做人的道理?

　　是誰(shuí)，給我們傳授知識(shí)?

　　那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴(yán)肅而又溫柔的老師，更是知識(shí)淵博的老師。

　　夏老師剛來(lái)我們學(xué)校的一個(gè)晚上，我就做錯(cuò)了事。老師讓同學(xué)叫我去她的辦公室，我沒(méi)有去，心想：我學(xué)習(xí)好，老師應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪我的。沒(méi)想到，夏老師竟來(lái)到教室，批評(píng)了我一頓。從這件事，老師讓我感受到公正的.存在。因?yàn)樗龔牟黄蝗魏我粋€(gè)學(xué)生，而是人人平等。

　　三年級(jí)第二學(xué)期的某一天，我和同學(xué)打架，老師知道后很生氣，給了我一耳光。她告訴我們，能在一個(gè)班級(jí)里共同學(xué)習(xí)是緣分，應(yīng)該互相珍惜，互相愛(ài)護(hù)。從這件事，老師讓我知道了友誼的分量。

　　還有一次，我打破了教室的玻璃。當(dāng)我鼓足勇氣去告訴夏老師，準(zhǔn)備挨罵的時(shí)候，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是和藹的說(shuō)：“沒(méi)什么，下周讓你爸叫人來(lái)?yè)Q一塊就好了�！甭犃诉@話，我心里一塊大石頭才著了地，我更明白了老師的愛(ài)。

　　老師，您是園丁，我們是花朵，我們正在您的培育下健康成長(zhǎng)。老師，謝謝你!

謝謝老師作文篇3

　　她，有一雙會(huì)笑的眼睛，有一張藏滿故事的嘴巴，還有一雙柔軟細(xì)致的手。我們總愛(ài)圍在她身邊，哪怕她只對(duì)我們笑一笑，哪怕她只摸摸我們的頭。沒(méi)錯(cuò)，她就是我默默感謝的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師是從二年級(jí)開始教我的，從那時(shí)候起，我就開始喜歡她了。劉老師不但上課生動(dòng)、好玩，而且她還會(huì)看穿我們的心事。不過(guò)，不用擔(dān)心，她可好啦，總是會(huì)原諒我們所犯下的錯(cuò)誤。

　　記得有一次，劉老師在陽(yáng)光體育的時(shí)間組織我們跳兩人三足的游戲，我選了好朋友黎倩瀅做搭檔。一開始，我和黎倩瀅都走得很順利。誰(shuí)知，旁邊的參賽對(duì)手竟一歪一斜地撞了我們，我和黎倩瀅都摔倒了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻的一摔，我們輸了這場(chǎng)比賽。比賽后，我一個(gè)人坐在石椅上生悶氣。不知什么時(shí)候，劉老師笑吟吟地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“心怡，怎么啦？看來(lái)你不太開心啊？我看你撅著嘴巴在這兒坐了好久了哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里輕松多了，看，老師多關(guān)注我��！劉老師握了握我的'手，輕聲問(wèn)：“是為剛才游戲的事吧？”“嗯！”我有點(diǎn)不好意思了，自己是不是太小題大作，劉老師會(huì)怎么看我呢？劉老師好像看出了我的心思，摸摸我的頭說(shuō)：“知道嗎，剛才我看到你們沒(méi)有受傷，不知有多慶幸。在游戲過(guò)程中，磕磕碰碰總是有的，看得出來(lái)，他們撞你們是無(wú)意的，道歉也是真誠(chéng)的，可以原諒他們嗎？還有，我發(fā)現(xiàn)你和黎倩瀅特別有默契，下次準(zhǔn)能拿個(gè)好成績(jī)！”頓時(shí)，我心里的陰霾一掃而光，快樂(lè)地與劉老師聊起天來(lái)。在聊天中，劉老師還告訴我：人總是要經(jīng)歷挫折的，挫折會(huì)讓人更快地長(zhǎng)大！

　　這就是劉老師，像這樣的故事還有很多，說(shuō)出來(lái)都可以寫一本小說(shuō)了，主角就是劉老師和四（4）班的49位同學(xué)。我很感謝劉老師，她總是用快樂(lè)的方式影響著我們，改變著。

　　謝謝您給我的愛(ài)。

謝謝老師作文篇4

　　老師，多么優(yōu)美的一個(gè)名詞，在人生的道路上，老師不知道為我們付出了多少？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！背死蠋�，還有誰(shuí)更適合這一句話呢?

　　回憶四年前，剛剛?cè)雽W(xué)的我們都是一群乳臭未干的小孩子，是老師諄諄的教導(dǎo)，使我們長(zhǎng)大成人。記得以前，剛剛?cè)雽W(xué)的我還不適應(yīng)新的環(huán)境，本來(lái)就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā)，雖然那些問(wèn)題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細(xì)心的潘老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。

　　有一次上課的時(shí)候，一個(gè)問(wèn)題剛剛被提出，就有些同學(xué)就舉起了手。潘老師一看又是那些平時(shí)經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)，便說(shuō)：“舉手的總是那些同學(xué)，今天啊，我要請(qǐng)請(qǐng)那些不發(fā)言的小朋友�！闭f(shuō)完，潘老師便點(diǎn)中了我，我慢騰騰的站了起來(lái)，看了看同學(xué)，大家一雙雙真摯無(wú)比的眼神齊刷刷的望向了我，我只覺(jué)得臉上一陣陣的發(fā)熱，支支吾吾的說(shuō)出了答案。“不是說(shuō)的很好么。以后要多舉手哦�！蔽一卮鸬腵很好么?在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發(fā)言也積極了許多。

　　是老師，使我有勇氣回答問(wèn)題，是老師，使我有在人生的旅途上有了更多的勇氣，是老師，使我有了克服害羞的勇氣。謝謝您，老師。

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