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【實用】初中生作文集合7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
三月，迎面吹來了一絲春風，風還未退卻，甜甜的春雨便如約而至。
雨，似仙女撒下的銀紗，朦朦朧朧的，籠罩了整個人間。雨絲飄灑，彌漫空中。春雨啊，你像一幕大大的雨簾，望不見，雨簾后的世界，因為你實在太密了；春雨啊，你像仙女織成的錦緞，五彩斑斕，點亮了整個春天，蘇醒了沉睡已久的萬物。你的腳步由輕到重，由緩到急，最初，你的身姿像斷了線的珍珠，霎時間，便連成一條線，垂直向下，織成了一張巨大的網(wǎng)，罩得天也茫茫，地也茫茫。
密密麻麻的雨依舊下著，似線，如針。我想探尋雨的聲音，卻沒有聽到。春雨似乎看到了我的渴望，就慈祥地把雨又放大了些。��！我聽到了，那雨的聲音，她淅淅瀝瀝地向我訴說著春姑娘那不為人知地故事。沙，沙沙……雨聲漸漸變大了，沒過多久，便又回到了以往的寧靜，朦朧中，那聲音漸漸遠去。
千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了煙雨江南。田野里，菜苗們鉆出土地，吐露嫩芽，在春雨媽媽的懷抱下，它們就像許多調(diào)皮的小娃，一點一點地迸出無限的活力，阡陌的小路旁，碩大的果園里，那羞澀的桃花，吐露著芬芳，有的已傲立枝頭，可還有的，卻含苞待放，似乎只要等她一會兒，她也會變得那樣旺盛，還有，還有！那幾顆花骨朵兒，活像襁褓中的嬰兒，撒嬌似的賴著床，在被窩里，感受著春雨似母親一樣給予的溫暖�！翱蓯鄣男〔輦�，哦，我的孩子，還在睡呢！快！快起來吧！”春雨這樣說著，小草們很聽話，揉了揉眼睛，掛上了清一色的雨姑娘為他們定做的大衣，個個都迫不及待地鉆出荒野，轉(zhuǎn)眼間，荒涼的土地上立刻披上了一層新綠�！昂孟襁�少了點什么！”雨姑娘正說著，遲到了的野花們就已經(jīng)提著禮服，悄悄地趕來了�！芭叮@樣就生機多了！”春雨邊說邊望著花團錦簇的草坪，會心地笑了……
像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲綿綿纏綿不斷。風追趕著雨，雨追趕著風，風和雨又聯(lián)合起來，追趕我們在雨中留下的腳步。我們嘻笑著，玩鬧著，咯，咯咯咯……春雨把一串串銀鈴般的`笑聲，傳到了很遠很遠的地方。傘下，一些人正在散步，雨中漫步的他們，在輕聲地談論著，在討論春天嗎？在贊美春雨嗎？我不知道，只看見雨中的他們顯得是多么和諧安詳。
細雨霏霏，它“潤物細無聲”，它，令萬物蘇醒，可卻不求回報，在我們的身旁同樣有許多像春雨一樣的人也在默默奉獻著。我已經(jīng)睡了，可媽媽還在忙碌，洗衣服，拖地……嘩嘩的水聲讓我明白：媽媽是世界上最慈祥，又最辛苦的；我們互相推擠著跑回家了，可老師還在操勞，批作業(yè)，寫講義，做的哪一件事不是希望我們快快成長為祖國的棟梁。從沙沙的聲音中，我明白了，老師是世界上最偉大，又最無私的……
大地雖美麗，可少不了春雨的滋潤；世界雖繽紛，可也少不了“春雨”的辛勞。我愛春天，更愛“春雨”，祝福你，那可愛的春之使者。
初中生作文 篇2
每當我看見別的小朋友騎著漂亮的童車飛馳在公路上時，我羨慕的不得了，很想自己也擁有一輛。今天是我的生日，這個生日也是我難忘的一個生日，我得到的生日禮物竟然是我夢寐以求想擁有的童車。黃色的車架上印著黑色的我看不懂的英文字母，不銹鋼的車圈能照出我的影子，紅色的車座像一朵嬌艷的玫瑰花。我興奮地連生日蛋糕和滿桌的美食都忘在腦后了，愛不釋手的摸摸這，摸摸那。我急沖沖的吃完午飯便要推著心愛的自行車去試騎，結(jié)果三下五除二便是車倒人落地。摔的手都破皮了，鮮紅的血從傷口慢慢地流出來，火辣辣的疼連新褲子也摔破了�？墒俏覅s更心疼我的自行車，急忙扶起車子看著劃傷的車體我心疼的流下了眼淚。爸爸看見我摔倒了關(guān)切的問這問那怕我摔壞了，可我卻只心疼我的.車子。爸爸對我說：別看人家騎車子時候的風光，其實都是摔過很多次才練成的。我很想學會騎自行車就大聲的說：我也不怕摔，更不怕疼。爸爸撫摸我的頭高興的對我說：好女兒夠堅強。我在爸爸充滿鼓勵的目光下一次次的摔倒，爬起再摔倒。終于用了一下午的時間成功的學會了騎自行車。這輛自行車陪伴了我的童年，雖然我長大了但是我還珍藏著它舍不得丟棄，因為那是我的生日禮物，也在那天讓我懂得了失敗是成功之母這個道理。
初中生作文 篇3
靜靜等待心難平，千呼萬喚始出來，猶是風趣加幽默，高老師仍當如此！
當老師拿書進入教室的一刻，所有人一瞬間寂靜無聲，又是一瞬掌聲如雷般響起。高老師一步步走向講臺旁邊的椅子，他先是準備向我們問好，卻不知道用什么詞形容秋季，在那里欲言又止：“這個……”有一同學突然說了一句：秋天！”大家突然哈哈大笑起來，高老師向我們解釋說：“我也知道這是秋天！”
……
高老師熱情的對我們說：“大家又見面了！看到你們?nèi)慷甲谇芭�，我真是非常高興。你們把我去年說的話記住了，我覺得帶你們的課程不后悔。你們中間有一些同學曾發(fā)消息給我，想讓我在當初這門課程待定時給你們代課，就連昨天也發(fā)信息給我。這讓我覺得自己很有成就感。我去年代13門課，今年在這里面挑選了你們?nèi)齻�班！”
大家一起齊齊鼓掌！
這個老師說得十分普通，但是在一言一行中透露出幽默詼諧，即使有一些問題，也會在不傷害學生的自尊的情況下說出口，這是一個聰明智慧的老師。說一次，或許接下來的日子大家可以注意到。例如，學校里談戀愛。有人嚴厲的說，學校規(guī)定如何如何，你們要怎樣怎樣。你認為大家會接受嗎？
高老師就會對我們說：“我以前在校園里開車時，發(fā)現(xiàn)前面有一對情侶，在那里做一些少兒不宜的事情，我就一直盯著他，車差點就碰到了墻上，差點生命就受到傷害。所以大家談戀愛時注意一下啊！還有上課時情侶分開坐，最好一前一后，在我轉(zhuǎn)過身來的一剎那你們眼神交流，你們的另一半瞬時間就可以接受到信息，下課后去哪里吃飯，吃什么？”
面對學生不愛學習，有時遲到，卻不注意老師的情況，他還會專門講故事來讓我們明白為什么，以后怎么辦。以及一些學校的'一些規(guī)章制度。而且，最是不同的地方都他不用多媒體教學，他向我們解釋說：在一個四面黑暗的教室里，大家只會昏昏欲睡，不會有人認真聽課……
這是一門開卷考試的學科，所以大家本來可以不聽，但是在這一節(jié)課上玩手機，睡覺的人幾乎沒有，這是一個老師的魅力所在。大家一起全心全意地在歡聲笑語中度過下午的時光！
初中生作文 篇4
夢是神奇的，是斑斕的，是甜蜜的。人們在追逐它的過程中痛并快樂著，完成千古絕唱《史記》是司馬遷的夢；臥薪嘗膽，能夠復興國家是越王勾踐的夢；考上理想的學府，回報父母與老師，是我們成長的夢。
他愿如菊般淡然，歸隱于山林之中。高潔的他，怎能于濁溪同流。有一天，他在夢中看見自己向往已久的桃花源，樹影疊疊，花香陣陣，但夢醒之后，只剩于草廬。于是，他揮筆而就，寫下了不朽的《桃花源記》，可夢中就是夢�。浊旰�，當我們看見傲立山野一人，手持一束白菊，悠悠的望著南山，身影漸稀漸遠。陶淵明實現(xiàn)了文人的歸隱。
他帶著統(tǒng)一全國的.夢想，奮然起兵，在諸侯中占有一席之地。站在竭石上向遠處眺望，真是滿眼風光，仿佛天地都被納入懷中。最后，他成功了，用自己獨有的方式在史書上留下了濃重的一筆。為成就統(tǒng)一霸業(yè)，實現(xiàn)夢想，曹操一生拼搏……
而我還在天真，爛漫的兒時，我就常常偎依在媽媽的懷抱里，聽她講述一個個美妙的故事，我曾為《賣火柴的小女孩》黯然神傷，為《美人魚》而落淚如珠，為《丑小鴨》而憤懣不已，從那時起，我的心中便萌發(fā)了一個念頭，如果我也能寫出這么神奇的故事該多好，這是我的夢。
后來，隨著年齡的增長,《青春之歌》《海底兩萬里》成為我的伴侶，便手不釋卷，并為我的作家夢奮斗著。
現(xiàn)在我更加醉心于寫作，相信有一天，我會實現(xiàn)我的作家夢。在追逐夢的過程中慢慢成長，思想越發(fā)成熟，這就是追夢，這就是成長。只有在成長中堅持付出，夢才會成真，只有在現(xiàn)實中做一個追夢的人，才不會將一生錯過。
初中生作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，初中三年的時間就過去了。好像我們昨天才進的校園。
三年了，我們在這所校園里度過了三年的時光。雖然初三很累，老師也很嚴格，但是我們?nèi)匀缓荛_心的度過了每一天。剛進這所學校時，我們對彼此都好陌生，到了初二我們才互相了解。真的好想再回到過去，可是那只是一個永遠都實現(xiàn)不了的愿望而已。不過，大家雖然分開了，但是心還是在一起的。還記得我們在一起時發(fā)生的趣事嗎？還記得我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽在賽場上拼搏是的鏡頭嗎？還記得我們分手時的那種依依不舍的眼神嗎？我想我一定忘不了
呵呵，真的好懷念學校的午飯，曾幾何時，我們還說難吃，而如今卻覺得格外的懷念。特別是初三時，我覺得那時的我們和食堂的感情最深了。因為我們經(jīng)常結(jié)伴去食堂買點心。我想這也許是我們初三生涯中最難忘的一件事了。 還有曾經(jīng)交過我們的老師們，謝謝你們對我們的栽培，你們的諄諄教誨，我們一定會銘記在心的。郭老師您現(xiàn)在還好嗎？您的嗓門還是原來的那樣大嗎？我們原來總認為您很嚴格，為此我們真的很不愿意和您說話，但現(xiàn)在想起來，您也是為了我們好啊！張老師，很對不起，您的可我一直都沒好好聽過。也許是對于數(shù)學有陰影吧，我真的很討厭數(shù)學。但是，我知道您真的很用心的交我們的。您的那句口頭禪“蠻好的”我們一直都沒忘呢。馬老師，您一直是我很尊敬的一位老師，我們知道您的教學質(zhì)量很高。您知道嗎？原來我的外語很爛，真的！但是因為您，我開始對外語有了興趣的。希望您的女兒也會想你一樣的優(yōu)秀。還有程老師，雖然你平時上課并不嚴肅，但我們聽的很認真，也很開心。真的很喜歡上你的化學課。親愛的老師們，總有一天，我們會再次來到十三中科利華分校，一起看望你們的。
感謝你們陪我一起走過了初中那愉快的三年！
我常習慣于思念某些時光中，愈想愈深然后想哭，再后來倔強的抬頭看天，低頭回教室，學習。上次回家媽媽不叫帶手機了，姐姐不叫帶P3，走時我想我什么也沒有了，我該怎么辦？經(jīng)過努力的思考后，我告訴自己，以后就剩你自己了。從今往后要對自己好好的，好好的愛自己。每次逛街不會再在我想要的那件東西旁邊徘徊很久，然后期待有一天會有一個人會把它送到我面前，我會好好的把它替我自己買下來，然后送給自己，然后就笑。在起點旋舞會有迷失的孤獨。從極點墜落會有天空的落寞。雖然這樣，但仍然不去想那些有人陪伴的日子，更不會期待有人在身邊的日子，不高興時就自己笑笑，生命是自己的畫板為什么要依靠別人著色？
毫無征兆的提前分開了突然之間的散落天涯是我有好長時間都不習慣，那些風一般的.日子也飛走了，梅走了我也離開了，只有云一個人，其實我們都離開了。那些波瀾壯闊的日子在時間的洪流中越來越遠了，我的生活漸漸恢復了平靜又開始了那三點一線的生活。仿佛一切都發(fā)生在昨天的事，在現(xiàn)實面前都殘忍的變成了回憶，不知道他們現(xiàn)在怎么樣了？都還好吧也應該交了新朋友了吧，就象我沒有他們在身邊也漸漸恢復了快樂，他們也應該很快樂吧？不會太難過了�，F(xiàn)在的自己只是單單的為那個遙不可及的夢想堅持著。努力著，偶爾也會想想那段一起走過的日子。
我終于知道了成長是一個疼痛的過程，是一個放棄與不不放棄的過程，選擇對了自己也就長大了。我不知道這次算不算我贏。我只知道我最終選擇了堅持到最后。我會好好的，然后等再相聚時我會真心的對你們說：“我很幸�！�。
初中生作文 篇6
桌上放著一盆不知從屬于誰的仙人球。
語文老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“舊時愛國主義文人們正如這仙人球，以筆為刺，用自身的血與肉挑開濃密的黑暗！”說完這些，語文老師離開了。
數(shù)學老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“仙人球近似于一個圓球體�，F(xiàn)已知其半徑為R，可求其體積�！闭f完這些，數(shù)學老師離開了。
英語老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“仙人球用英語怎么說來著？哦，對了，是CACTUS。”說完這些，英語老師離開了。
物理老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“這個仙人球正處于平衡狀態(tài)，它受重力和桌子對它的支持力兩個力�！闭f完這些，物理老師離開了。
化學老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“仙人球南分子組成，且反應時分子可重組，屆時仙人球?qū)⒉皇窍扇饲��！闭f完這些，化學老師離開了。
生物老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“動植物對環(huán)境有適應性。這仙人球的刺正是由于生長在干旱的沙漠，為了避免過多的水分蒸發(fā)而由葉變成的�！闭f完這些，生物老師離開了。
地理老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“這仙人球生長在熱帶沙漠，像我們長江中下游平原的區(qū)位條件就不適合發(fā)展培養(yǎng)觀賞性仙人球農(nóng)業(yè)�！闭f完這些，地理老師離開了。
歷史老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“仙人球和那些葡萄什么的一樣，是由域外傳人中國的�！闭f完這些，歷史老師離開了。
政治老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“你看啊，你如果買仙人球被賣的人騙了，買回家過幾天就死掉了，你就要懂得運用法律武器維護消費者的合法權(quán)益！你可以通過很多合法途徑解決這件事情……”說完這些，政治老師離開了。
桌上放著不知從屬于誰的仙人球。
老師們走了又來，來了又走，說著一句一句和仙人球有關(guān)或無關(guān)的話語。
但，仙人球始終只是有著深綠色外衣，有著長長的米黃色的桀驁地探出頭的刺的一盆植物，如此而已。
人們談論它，它卻一動不動，不喧鬧，不計較。它靜靜生長，長出長刺，長得更大更壯，并不是供人評頭論足，以分析論證的。它是沒有任何辭藻可以形容的生命體，而一切華麗的'詞語在生命面前都是蒼白且空洞的。它汲取光和水，為的只是每天從黑暗中張開眼睛．可以看見初生的太陽。
從此就無關(guān)他人言語。
生活又何嘗不是如此。生命中的事和人，或悲或喜，或聚或散，被自身加以復雜化，被外界加以輿論化，就已不復其本身單純的樣子。由一盆仙人球可以發(fā)散為如此復雜的學術(shù)性問題，那么將一個人的生活學術(shù)化，又有多么局限和勞累？
排出雜念，走出輿論，剩下的那些單純才是生命的本質(zhì)。無人是為別人的話語而活，無人的生命是被詞語所限，無人應該為他人的評價而喜悲。
——因為仙人球就是仙人球。撥開那長長的刺頭，就能看見今朝燦爛的陽光。
初中生作文 篇7
今天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下的太公公家體驗一下農(nóng)民的生活。
路上，媽媽 對我說：“今天，帶你去田園看一看，讓你認識一下紫薯長在哪里；玉米長什么樣。順便讓你體驗一下農(nóng)民的生活，自己挖幾個紫薯出來......”那時，我覺得很有趣:“拿個‘九齒釘耙’挖紫薯，肯定很好玩��！”因此，我的心情相當激動，不停地問媽媽：“快到了嗎？快到了嗎......”幸好，車很快到站了，不然，媽媽一定會不耐煩的！
我們一下車就直奔太公公家，媽媽跟太公公說了我們來的目的.，太公公二話沒說，立刻帶我們?nèi)ヌ锢铩?/p>
我還是頭一次到田里呢，什么東西都不認識（因為大都沒熟)�！皨寢�，這是什么？”“媽媽，那是什么?”田野里回蕩著我好奇的聲音，媽媽和太公公不厭其煩地回答我，我對農(nóng)作物有了一定的了解：那長在地下，只露出“頭發(fā)”的是蘿卜，那長在藤上的是絲瓜......當然，還有紫薯、扁豆、包菜、大蔥、香菜、青菜、小番茄、茄子、白菜等。不知不覺，我們走到了紫薯地，紫薯已經(jīng)熟啦，旁邊還放著一把“九齒釘耙”，太公公把釘耙拿起來，挖起了紫薯。我鬧著也要挖，太公公便給了我，我拿起釘耙，好重！我費了好大勁拿起來，開始挖，可我也挖不動，好不容易挖出來一點土，太公公說：“別這樣，鏟地皮呢！”接著他又示范了一遍，可我還是拿不動，于是我就撿紫薯，就這么輕松的活，我也撿了一身汗，我想：要是我天天挖，不是要累死啦？
今天，我體會到了農(nóng)民的辛苦，同時也明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我想：我們吃的糧食都是農(nóng)民辛苦種出來的，我們一定要珍惜糧食、節(jié)約糧食啊！
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