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【精華】考試時作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的考試時作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試時作文 篇1
緊張的期中考試結(jié)束了，下了考場以后，大家深深呼了一口氣，緊接著，教室里出現(xiàn)了唉聲嘆氣的聲音。
為什么唉聲嘆氣呢？這是因為，考完試以后，同學(xué)們都迫不及待地想知道自己到底考得怎么樣，于是便紛紛地對著答案。我也不例外，當(dāng)我與同桌對完答案后，我整個人都屬于低落狀態(tài)，心想：唉，這回考慘了，回家等著挨訓(xùn)吧！
英語，這是一個曾讓我引以為傲的學(xué)科，在這次考試中，一個紅紅的68。5刺傷了我的眼，這仿佛在我孤獨無助時又給我雪上加霜。那天，我整個人就可以用一蹶不振來形容。我不愿理所有人，連家也不想回，因為我害怕面對他們充滿期待的表情。那天，我哭了，很少在學(xué)�？薜奈�，伏在課桌上小聲地哭了起來，誰也不知道。
因為我的.粗心和馬虎，導(dǎo)致數(shù)學(xué)只考了73分，如果，我當(dāng)時能好好檢查，就不會犯如此低級地錯誤，成績也應(yīng)該在80分以上。
如果，我能好好復(fù)習(xí)，沉下心來聽講，我的語文成績也不會一直上不去。如果，我看書時認真、仔細地記下好詞好句，不粗讀的話，我的作文也不會顯得如此平板白條。
歷史和政治，我這次考得還行。但如果不是媽媽督促我認真地復(fù)習(xí)、背誦的話，我想，我一定不會考到這個分數(shù)的。
這次的馬虎，導(dǎo)致我這次在學(xué)校的排名只有601名，這使我非常難過�？吹礁改甘�、有些恨鐵不成鋼的面孔，我覺得我對不起他們，也對不起我自己……
可是，后悔又有什么用呢？我要把后悔轉(zhuǎn)化成動力，迎接下一次考試！記住，世上沒有賣“后悔藥”的！
考試時作文 篇2
今天開始考試的隊伍人數(shù)眾多，我們所有人都在考試的門口前面等待時間，等待人的到來。
我由于去的時間很早，所以排隊的時候就在前面，我看著一個個人陸陸續(xù)續(xù)的到達目的地，所有人似乎是充滿擔(dān)心。我的身邊有一個已經(jīng)工作了的人，他就在詢問大家是否和他號碼相近，問候他的同事們，只是那些人的號碼與他相隔很遠很遠，看見大家都號碼牌顏色不一樣，他就問我們：“為什么？”
我的舍友問他：“你們考的`是什么？”
他回答說：“計算機一級！”
我回答說：“我們是二級考試！”
這里的人考試的科目不一樣，但是都在考試，都在等待著時間！
這時候排隊的人越來越多，隊伍越來越大，眼見這里已經(jīng)無法站下，工作人員表示讓大家一起進去，我們的考試終于來了，我們等待了幾個月的時間，我們報名的八十元就要有結(jié)果了！
考試時作文 篇3
“分呀分呀，學(xué)生的命根！”這句話可說對了。這不，眼看考試又要來臨了，恐怖的日子也要來到了。
學(xué)校哎！同學(xué)們喜歡的副課早已飛到九霄云外了，每天抬起頭就只能看見正課老師可怕的'身影。又是一節(jié)體育課，同學(xué)正高興地沖出教室時，老師卻早已等候多時，我們也只好唉聲嘆氣地回到教室。下課鈴響了，原來吵鬧的操場上也變得靜悄悄地，整個學(xué)校都彌漫著緊張的氣氛，鈴聲響了，就像沒響過一樣，學(xué)生們?nèi)匀辉诮淌依锇察o地復(fù)習(xí)。家里好不容易回了家，本以為可以放松一下�？墒怯鎭淼膮s是堆積如山，如同雪花飄來的習(xí)題。
好不容易咬著牙把它寫完時，又要抓緊時間復(fù)習(xí)、看書，每天還要按著作息表來進行復(fù)習(xí)，內(nèi)容如下：1、每天早上6：30起床，吃飯時聽英語。2、中午最晚11：00回家，寫完作業(yè)睡覺或復(fù)習(xí)。3、下午4：40回家1個小時內(nèi)做完作業(yè)，再做習(xí)題，睡覺之前看書，弄得我是頭暈?zāi)垦！Ｂ飞暇瓦B上學(xué)，放學(xué)的路上也有翻天覆地的變化。上學(xué)時原來閑逛的人都已沒了蹤影，大家都匆匆地吃了早飯沖進教室拿起書就開始讀了起來，家長們也個個慌來慌去也不時地叮囑幾聲。放學(xué)的時候，同學(xué)們?nèi)缤龌\的鳥兒飛出學(xué)校。唱起了現(xiàn)在最流行的歌“世上只有分數(shù)好，分數(shù)高的孩子像塊寶，分數(shù)低的孩子像根草。”
唉！這考試。
考試時作文 篇4
小學(xué)一、二年級，我從來都是與玩為伴，活得瀟瀟灑灑�？梢簧先昙�，形勢陡變……
下節(jié)課要考試了！“喂，昨天你復(fù)習(xí)了嗎？”一個同學(xué)正進行“考前調(diào)查”。被調(diào)查者“訓(xùn)練有素”，先謙虛地來了個“美麗的謊言”——“沒有！”然后又貶貶自己，說：“我懶得復(fù)習(xí)呢！”接著來一個寒暄：“那你呢？”“我隨隨便便地復(fù)習(xí)了一下，就已經(jīng)到九點了。”“哦，是嗎？”“對呀！‘荷花出水有高低，十個指頭有長短’，我有自知之明，反正復(fù)習(xí)也好，不復(fù)習(xí)也好，到頭來同樣是個不及格的下場，何必多此一舉呢？”
“丁零零……”上課鈴響了�！鞍。 比嗤瑢W(xué)異口同聲地驚呼，為什么這么快就上課了？語文老師已經(jīng)夾著一摞厚厚的、可怕的試卷跨進了教室。
“天哪……”教室里，同學(xué)們千姿百態(tài)：有的雙手合十，默默祈禱；有的口里念念有詞：“觀音菩薩、圣母娘娘、上帝、真主，請救救我！”大概是希望這種中西結(jié)合的禱告能起雙倍作用吧�。ㄉ裥刑＃弘p倍？這可是一、二、三……四倍作用啦！）唉，叫誰都沒用了，趕快做題吧！
下課鈴響了！幾個同學(xué)不約而同地“啊”了一聲，有的說：“學(xué)校的電鈴怎么搞的，老是沒到時間就響，這算什么事啊！”“停筆，收卷！”老師一聲令下，幾十張試卷眨眼間便回到了老師的`手中。
下課后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈h論起來：“這道題是這樣做的吧？”對完答案，有人喊：“完了，徹底地完了，我老媽的一頓‘藤條炒肉’看來是躲不過了！”“我比你更慘！”。
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