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似曾相識作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的似曾相識作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
似曾相識作文1
似曾相識一場雪
我多想就這樣下上一場鵝毛般的大雪。覆蓋了大地，冷清了人間，凍結了風聲，凝聚了年的氣息。
——題記
北國的清晨又被拂上一層薄薄的霜花
似乎并沒有多少的驚詫
只能在心底默默祈禱著它
快把這漫天凋零的風景洗刷
人們在冷清的街道上行走
在黯淡的陽光下守候
或是明天，或在今日
末了，依舊癡
這是一首不成文的詩
用來采擷寒梅咫尺
洗盡鉛華呈素姿
行文流云只為一點梅香沾墨汁
那還在鼻尖縈繞的芳味
那還在齒唇中流露的`芳菲
那還在手心里緊握的年華
那還在華年中逝去的春天
冬雪覆蓋了大地
不能覆蓋心的痕跡
它坦然的經(jīng)受著洗禮
綻放的時間已定，下一季
壓抑了的氣氛欲動蠢蠢
沉悶了已久的心境再次陷入混沌
盤古開天時，風景不過如此
女媧補天時，不過多了美麗的石
很壯闊，不是嗎
燕過的寒，風過的沙
白亮的光，清新的妝
一場大雪，一場霜
我在心底守望
讓白雪驅走了迷惘
它的去向
是春天到來的地方
似曾相識作文2
她決定鼓起勇氣去找他談一談，為什么總抓著他不放呢。放了學，她緊緊跟在了她的后面……
總覺得有人跟在自己身后，不由的加快了腳步。她也加快腳步，快速地追了上去，突然，他停住了腳步，一不小心就要跌倒了，他一伸手整個身體就倚靠在他身上，兩人注視了仿佛一個世紀之久，她緩過神來，尷尬地立起身來，理了理自己的衣服。一開口居然問出了你怎么老在我身邊游蕩啊，陰魂不散似的'。“你把我撞了，還不道歉，居然問出了這種問題，我還是第一次遇到這種女生呢!”這種口氣，真的好像好像，無數(shù)次在她夢中訴說，她打斷自己這種沒有根據(jù)的想法，他絕不可能是他的那個一直把他放第一位的哥哥。她覺得是不可能問出答案了，于是轉身迅速的離開了。他笑笑除了小時那個可愛固執(zhí)的妹妹，還從來沒遇到過的女生，第二天，又到了上學的時候。還真是不是冤家不聚頭啊，在早上都能遇到他，像看到瘟神一樣，她一轉身往相反方向走開了。他很是疑惑，快步追上去了，“嘿，同學，早上好，怎么一見到我就跑開了，像看到鬼一樣，你還欠我一個一個道歉呢�！薄坝惺裁春玫狼傅�，你還把我撞了呢�！辈坏人f話，她毫不留情地走開了。你……他對于這個女生真是一點辦法都沒有，不過他倒是覺得越來越有趣了，很久沒有這么一個人和他斗嘴了，他想讓這個游戲持續(xù)下去，一定很精彩……
似曾相識作文3
今年高考作文題給出的材料是盡人皆知的“智子疑鄰”故事。要求跟去年一樣，連續(xù)提了兩個問題，然后引出“話題”�！白⒁狻币餐暌粯樱耙幌奕浴保▋热菹拊掝}以內，立意自定，文體自選，題目自擬）。所有這些，都應是考生“似曾相識”的。
可不同也是明顯的。
首先是話題的限制性超過了歷年的命題。
“感情親疏”不同于“感情沖動”“感情用事”“感情波動”等等泛感情的事情；“對事物的認知”即對客觀事物作出的認識判斷，它也不同于一般的理智、決定。如果考生所寫只是“感情與理智”“情感與判斷”等不涉及“親疏關系”導致“認知差異”內容的，就沒有吻合題意�！坝H疏”二字可以說是題眼。
其次，同往年相比，命題也給了一定的立意自由：考生既可以否定這種因“感情親疏”導致的思維模式，如現(xiàn)實中的任人惟親、以親疏關系判斷一切等等；也可以肯定“感情親疏”對認知的積極意義，如“情人眼里出西施”、親近之情引導審美意識等等。文章的.主題，比起往年比較單一的“誠信不可拋”、“答案是豐富多彩的”、“心靈選擇助人”有了更大的選擇范圍。
因此，我們可以說，今年的高考作文命題是一“緊”一“松”：話題進一步“收緊”，而主題卻在“放松”。
似曾相識作文4
這時候的場景好像都似曾相識。我記得在哪兒見過這個場面�？墒呛孟駴]有和他完全符合的記憶。我認為我或許是因為記憶錯亂了。但是總覺得有什么不對勁。我真的在什么地方見過這個場面？但是絕對不是今天看到的。這種感覺真的`是很特別很特別，我不知道這是一種什么樣的感覺，或許如今發(fā)生的這些事情都已經(jīng)發(fā)生過了，又或者只是巧合。
比如今天看閱兵的時候，看到那幾架飛機在天空之中擺成一個70。我頓時覺得非常熟悉，我好像在哪兒見過，但是又不知道具體在哪兒見過這個場景。
我一般是不會看閱兵的。從記事的時候到現(xiàn)在我只看過兩回，一回好像是兩年之前的閱兵儀式，因為那是是因為老師讓看的，然后還要寫觀后感。一回是今天，第一次沒有任何的原因，只是單純的想看兒看的�？墒俏覜]有想到會出現(xiàn)這個問題呀！
我現(xiàn)在滿腦子都是折在糾結這個問題，我不想讓他永遠變成一個疑惑留在我的腦子里，我想把它解答出來，可是又不知道從什么地方開始解答。
這絕對不會是一個巧合吧。哪有這么巧的巧合？相同的場景。我現(xiàn)在內心十分糾結，我真的不知道如何才能讓自己的心平靜下來。
似曾相識作文5
人間的許多東西，我們似曾相識，那些東西，總是會帶給我們一種熟悉的感覺。
一、那些人
樓下，傳來一陣陣腳步聲；樓上燈光下，成堆的書本，成堆的作業(yè)，日復一日，輪回。
樓下，一群未滿十二歲的孩子，在操場上嬉戲，幼小的臉上寫著歡樂兩字。對他們來說，每個夜晚都能夠在操場上嬉戲，似周末一樣；而我們每個周末都似平日樣。以前的我們和現(xiàn)在的他們，一樣。
二、那些景
“來啊，我在這兒呢，你抓不到我呢�！薄拔�，抓不到�！毙⌒〉纳碛�，在草叢中穿梭，昆蟲們，受到驚嚇，向四周跳去，不一會兒，便不見蹤影�；ǘ湓谥︻^綻放，各種顏色，交錯在一起。小小的腳丫，在地上拍打著，發(fā)出陣陣聲響。有時還能聽到坐在石桌上的老人，對這群已經(jīng)沉浸在歡樂中的孩子的叮囑。
這畫面似曾相識。記憶倒退，回到童年。那時的我正和幾個小伙伴在一起，躲在樹的陰影下，看其他伙伴被追得張皇失措，心中不免偷笑。頭頂上的汗珠落下，那時的我們，是精力旺盛的孩子，不知疲倦。我們在操場上狂奔，在有大片植物的`地方捉迷藏。他們現(xiàn)在擁有的，我們也曾擁有。
時光匆匆，無論過去的我們，還是現(xiàn)在的他們，或者將來和我們一樣的的另一群孩子，都將長大，無所畏懼地長大。而現(xiàn)在這些情景，將來無論誰都只剩下回憶。
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