童年的一件事作文

時間：2023-06-12 09:41:42 作文網(wǎng) 我要投稿

【必備】童年的一件事作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的童年的一件事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】童年的一件事作文四篇

童年的一件事作文篇1

　　我在一次人生旅途中我明白了垃圾不就應(yīng)亂丟的。這樣會大大的影響了人們的.身體健康。

　　我以前就是一個不懂事的小姑娘，經(jīng)常在地上亂吐啖，亂丟垃圾。爸爸明白了我這個不好習(xí)慣，就讓我到垃圾多的街里去瞧一下，我還沒走到那些垃圾多的街，我就不想去了。就對爸爸說：“爸爸，咱們回去吧！”可爸爸就像一個大木頭，不聽我的話。

　　到了那條街，我只看見原本就是干凈的地面有了許多的塑料袋和油洼洼的地面，只聞到那臭臭的氣味撲鼻而來，此刻明白了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

童年的一件事作文篇2

　　每當(dāng)我走過這所幼兒園，都會忍不住往里看一下，因為那里有著太多太多令我難忘的事！

　　在幼兒園里，我們每天都是快樂的！我在幼兒園里有許多令我難忘的事，那么我就來講一講吧！

　　記得那是我在中班時發(fā)生的一件事，這天我們在操場上放風(fēng)箏，我和小東一起放，小東又高又胖，所以我們帶了一個超大的風(fēng)箏。老師對我們說：“同學(xué)們，大家小心點，不要只顧著跑，別碰倒其他同學(xué)，也要注意看地上的小石子，小心被絆倒！可以辦到嗎？”我們異口同聲地大聲喊道：“可以！”

　　開始放風(fēng)箏了，只見小東一手拿起風(fēng)箏，一手拿著線，開始助跑了。他把風(fēng)箏線越放越長，在操場上來回跑了幾圈，把風(fēng)箏放到最高了，我想到：“這風(fēng)箏估計在幾千米的高空了吧！”小東向我跑來，把風(fēng)箏給了我。到我玩了，我接過風(fēng)箏跑了起來，風(fēng)箏像快樂小鳥一樣隨風(fēng)飄動，我像是快樂的`小狗，蹦蹦跳跳！

　　但是好景不長，風(fēng)箏被掛到了樹上，我也被絆倒了，小東跑了過來對我說：“破皮了，我?guī)闳フ裔t(yī)生！”我說：“風(fēng)箏呢？那不是你最寶貴的玩具嗎？”他說：“但你是我最好的朋友��！”

　　在幼兒園里這件事最令我難忘，雖然過去了很久，但我還是記憶猶新！

童年的一件事作文篇3

　　在我的童年里經(jīng)過了許多酸、甜、苦、辣。事情多的就像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清楚。其中有一件事至今讓我記憶猶新。

　　那是一個星期天的早晨。我早早地起床，走到客廳，看見爸爸正在讀報紙，我把頭湊到爸爸身邊一坐，也學(xué)著爸爸一本正經(jīng)地讀報紙來。突然，我看見報紙上寫現(xiàn)在的假幣越來越多了，我把報紙搶來，仔細(xì)地看了怎么識別真幣和假幣。

　　這時，媽媽走過來說火柴沒有了�！拔胰ベI火柴”我興高采烈地說�！斑@是買火柴的錢，別掉了！”媽媽叮囑說。

　　我一口氣跑到“欣怡”商店買了一盒火柴。在回家的路上，我想現(xiàn)在假幣，會不會火柴也有假。因為好奇心驅(qū)使著我，所以我打開火柴盒拿出了所有的`火柴放在口袋里，劃了一根，劃著了，可是差一點燒到了我的手，那紅紅地火星一閃一閃地真漂亮。就這樣一根一根的劃，把所有的火柴都試了一遍，然后把它們裝回盒子里。心想，這回媽媽應(yīng)該表揚我。

　　回家后，我把我在路上發(fā)生的事情向媽媽詳細(xì)的匯報了一遍。誰知，媽媽卻笑嘻嘻地對我說：“火柴是一次性的，劃完一次就沒有第二次！”我恍然大悟。

　　長大以后，回憶這件事情，覺得當(dāng)時的我有點天真有點可愛。

童年的一件事作文篇4

　　童年，像一片棉花糖海，我們像小雨，在“�！崩锍匝b著快樂的棉花糖；童年，像閃著星光的夜空，我們坐在飛船上采摘裝著笑聲的星星。童年的我，也干過“不堪回首”的天大“好笑事”。

　　那是剛上一年級時，我和田浩宇幫老師抱作業(yè)。雖然是下雨天，但我抱作業(yè)的熱情沒有一絲減弱。第一次抱作業(yè)，我們走路都走不穩(wěn)，激動極了。

　　到了辦公室，老師看了看我們，又看了看窗外的雨和地上的積水，再三叮嚀到，“別摔倒啦�！�

　　我們呢，則迫不及待地跑出辦公室，把老師說的話一下子就忘得一干二凈。

　　可就在我們信心十足，一路小跑回班的半路，一不小心，我摔了一跤。我完全呆了：第一次報作業(yè)就摔了個四腳朝天，還弄濕了這么多作業(yè)。而田浩宇更是手忙腳亂，在撿掉到地上的作業(yè)時，又掉了幾本，我回過神來，也開始瘋狂撿作業(yè)，好在大部分作業(yè)都只濕了邊邊角角，只有一本作業(yè)遭了殃。怎么辦？怎么辦？正當(dāng)田浩宇不知所措時，我靈機(jī)一動，告訴他要這樣這樣，他露出疑惑的表情，“行嗎？”我搖搖頭，“不知道，不過我現(xiàn)在只想出了這一個辦法。快走吧！”

　　我們又停了一會兒，也沒想出其他辦法，就硬著頭皮走進(jìn)了教室。老師回來了，接過我們手中的作業(yè)，便問到：“怎么濕乎乎的？”我們搖搖頭，老師也沒說什么。我和田浩宇長呼了一口氣：該沒事了。

　　可不料的是，第二天的語文課上，陳怡博說：“老師，昨天我的作業(yè)本沒發(fā)�！薄罢l見陳怡博的作業(yè)本了？”班里靜得出奇�！罢l見陳怡博的作業(yè)本了？”老師又問了一遍。班里仍舊鴉雀無聲�！艾F(xiàn)在，大家找同桌書包里有沒有。”老師的目光挨個掃過大家，嚴(yán)肅地說。

　　我的心里七上八下，心跳加速到了最大馬力。我默默祈禱：“田浩宇，你別把陳一博的濕作業(yè)本放到書包里呀。”

　　可偏偏事不如我愿。我的許愿還沒許完，一個女孩的`聲音傳來，“老師，作業(yè)本在田浩宇的書包里！”那一瞬間，田浩宇嗚嗚地哭了。

　　也不知道為什么，我突然站起來，“老師，是我讓田浩宇把作業(yè)本放到書包里的�！蔽乙贿吙�，一邊結(jié)結(jié)巴巴地講了那天發(fā)生的事。奇怪了，老師眼里并沒有吃驚，。也沒有憤怒，只是平靜地看我們許久。

　　“好吧，”一直沉默的老師發(fā)話了，“那么，雖然你們承認(rèn)了錯誤，但還要受到處罰。下面，我們出去玩一會，你們倆在教室補(bǔ)陳怡博寫的那本作業(yè)吧！”

　　一些同學(xué)經(jīng)過我們身旁，向我們投來戲弄的目光，“我們都去玩了，你們倆就在這安心地補(bǔ)作業(yè)吧！”我們默默無言，他們走后，田浩宇又放聲地大哭，我則拼命補(bǔ)作業(yè)。

　　那件事，我會永遠(yuǎn)記在心里。紙是包不住火的，我一定做個誠實的孩子，不要再做這種又囧又傻的“好笑事”了。

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