曬曬我們班的牛人作文

時間：2023-08-29 18:18:33 作文網(wǎng) 我要投稿

曬曬我們班的牛人作文【熱門】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

曬曬我們班的牛人作文【熱門】

曬曬我們班的牛人作文1

　　我們班的“牛人”真不少，個個身懷絕技，身手不凡，在民間竟然傳到了無人不知無人不曉的地步。

　　最幽默的“牛人”要數(shù)他了，一句話，一個笑臉，便惹人大笑，我們經(jīng)常一起嘻嘻哈哈，說話一句不跟下一句，總是超乎人的想象，不按常理出牌，使人捉摸不透，有時也逗得人捧腹大笑。熱鬧的像集市一樣。人送外號“肖能豆”，我們稱之為“牛人”。

　　最聰明的牛人更是了不得，他也可能是天生聰明，年級里，竟考到了年級前10名，無論碰到任何題，他都總是如老師一樣一看就懂。人送外號“董老師”，我也是我們班的'“牛人”。

　　最老實的“牛人”，更是無法言表，他外表平平，內(nèi)心卻有一顆幫助別人的心。他平時最老實，上自習(xí)、上課、下課，從不打擾別人，給其他同學(xué)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的環(huán)境。他樂于助人，別人問他問題，他總是積極幫他人解決問題，人稱“趙帥哥”，他是我們班的“掌上明珠”。

　　而我，則是壓軸出場，我可是很厲害的，我精通兩種語言，閱讀過無數(shù)本書，學(xué)習(xí)還算可以，時時向?qū)W習(xí)委員請教。但我最厲害的是吃，我乃吃貨也，我吃過無數(shù)的“山珍海味”，在家時，嘴都沒有停過。在學(xué)校，同學(xué)們都說我吃得多，就是長不高。我也算是一枚“牛人”吧！

　　開始，我不懂什么是“牛人”，后來，我漸漸明白，“牛人”有很多種解釋，但在我們班里，大多數(shù)都是“牛人”，你如果有空，常來看看，我給你介紹哦！

曬曬我們班的牛人作文2

　　我們班里有許多“牛人”他們個個身懷絕技，無所不能。其中最牛的要屬體育健將棟棟和“牛人”大管家——老班長。

　　體育健將棟棟

　　體育課上，站在排頭的他可真夠顯眼的，可是你若從排尾看他，嘿！你卻找不到他，你還以為第二個是排頭呢！連體育老師第一次看到他還以為是哪個小學(xué)生走錯學(xué)校了呢！這么低的個子是初中生嗎？他就是我們班的體育健將——棟棟。記得初中第一節(jié)體育課男生測試1000米，聽到這班里的男生都唉聲嘆氣的，只有他在那靜靜地站著，面無表情，隨著槍聲響起，測試開始了，我們每個人都在跑道上奮力拼搏，揮漢如雨，還剩一圈時，我們張著大嘴呼氣好像鼻孔己經(jīng)不能呼吸了，教露出了難受的表情，唯有他，閉著小嘴，雙眼目視前方，那眼神可真堅定好像己看到了終點一樣，他步伐平穩(wěn)速度極快，沖刺時更快了，根本分不清哪條是左腿哪條是右腿，沒有懸念，棟棟果然是第一，老師都為他豎起大拇指，同學(xué)們不禁稱贊這個小低個，體育可真“�！薄�

　　“牛人”大管家——老班長

　　班長本來就是“嚴厲”的代名詞，而我們老班長就是嚴上加嚴啊！為什么稱“老”班長呢？不是因為她年紀比我們大而是因為她非常嚴格，她就像身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵一樣，老兵對新兵蛋子不是都很嚴格嘛，在她眼中我就是調(diào)皮新兵蛋子中的一員。

　　自習(xí)課上，我和幾位同學(xué)正在那小聲說話，這時突然感到有一股殺氣射向我們，不好，被老兵發(fā)現(xiàn)了，接著就傳來命令——都給我閉嘴，看書，學(xué)習(xí)，否則我就記名了。老班長一聲命令，把我們都鎮(zhèn)住了，嘴也閉上了，書也拿起來了，都開始寫作業(yè)了。這就是能夠充分管理好班級“大管家”我們的`牛人“老班長”

　　怎么樣，看了我們班的“牛人”你一定收獲不小吧。

曬曬我們班的牛人作文3

　　話說我們班的“牛人”，那可是不得了，但是我今天要說的“牛人”，那可謂是當今“搞笑界”的一大奇星，唱起歌來能把你笑到肚子疼，讀起課文來能把嘴皮笑抽筋。他就是笑星郭佳樂。

　　我們給他說話的時候，說了一大會兒，問他建議時，他就說個：“你們說的啥？”

　　他還自稱知識面豐富，我們問他一個歷史問題，他說他不知道，問他一個典故的出處，他說，我知識面豐富不是學(xué)的這，學(xué)的是課文內(nèi)容。我們問他《長歌行》的作者是誰，他說我學(xué)的.是現(xiàn)代文，我們問他《阿長與山海經(jīng)》的作者是誰，他說這個我知道，是魯迅。

　　他還說，自己口才超強，其實也不過是和別人說話的時候胡扯一下。讓他背一個順口溜，背到一半又開始胡扯了。

　　他說自己像天秤一樣公平公正，其實也不過是在別人鬧矛盾的時候，說一句公道話或者把鬧矛盾的人拉開而已。

　　他還說自己是體育健將，其實也不過是跑步時耐力比別人強一點。他還說自己是樂器高手，說自己會吹薩克斯，其實也就是會吹一點簫和葫蘆絲。會吹薩克斯，純屬胡扯。

　　他還自稱自己是全能保姆，其實也就是會洗個碗，會做點飯，會洗衣服。

　　通過這幾件事，我發(fā)現(xiàn)他別的本事沒有，吹牛的本事倒是增加了不少，雖然他也沒有什么本事，但是我們都很樂意跟他玩！

曬曬我們班的牛人作文4

　　我們每一個人在學(xué)校里都有與我們朝夕相處的同學(xué)，在你的同學(xué)中有沒有牛人呢？他們有的知識面廣，口才超常；有的公平正直，令人信服；有的`是體育健將；有的是樂器達人……今天我就來散散我們班上的牛人。

　　在我的班上有一個體育健將。記得有一次，體育老師讓我們跑一千米，大家聽了后都沮喪地不想跑，但只有他一個人非常興奮。只聽見老師一聲令下，全班男生都懶懶散散地跑動起來，只有他一個人如同一個小馬達在前面飛快地跑著。等到他已經(jīng)跑到了終點時，我才跑到600米左右的地方。在那之后，我就非常敬佩他我想你已經(jīng)猜到他是誰了？他就是體育健將——小明。

　　在我們班上有一個假小子。小子一般用來形容男生，可是我這次介紹的是一個女生。一次，我們班上換了一個新的數(shù)學(xué)老師。在新老師的第一節(jié)課上，老師介紹了他自己，又開始點名，想認識認識我們班上的同學(xué)�？僧斔c到一名女生的名字時，說了一句:“哪一位俊俏的小伙子�！苯Y(jié)果站起來時卻是一名女生，我們?nèi)嗳撕逄么笮�。那個女生很害羞，一下子臉都紅了，如同要爆炸一般�？烧斘覀兌疾恍r，她卻說了一句:“笑什么，我就是男生怎么了。”說完便得意地坐下。你可不要覺得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過男生，就算是男生與她扳手腕，也不一定會贏呢！她就是假小子——小紅。

　　這就是我們班上的“牛人”，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？

曬曬我們班的牛人作文5

　　他，是我英語補習(xí)班的同學(xué)，一個小男生，雖只有六年級，但他卻展現(xiàn)了他的“�！�。

　　每周來上課，老師總會抱一沓初三的英語報紙來讓我們翻譯。我和同桌都翻譯得結(jié)結(jié)巴巴，但老師卻總會笑著鼓勵說：“初三的報紙能翻譯成這樣已經(jīng)很不錯了�！边@話讓我們兩個都有些沾沾自喜，直到我們聽到了他的翻譯。雖然有些磕巴，卻比我們還要流利。他才六年級啊！這不免使我們感到震驚。

　　在有一次交作業(yè)的時候，我特意去看他的筆記，頓時感覺到了差異：字跡工整不說，老師上課講的重難點都用紅筆勾畫了出來；報紙上的生詞都單獨圈出來查字典；每一個生詞他都進行了拓展，用紅筆標注在一旁。再來借鑒下他的作業(yè)，書上的習(xí)題一個不漏地抄在本子上，就連答案也是完整的句子，語句連貫，也沒有任何語病。他的作業(yè)和筆記能做得如此優(yōu)秀，也就不難怪報紙翻譯得那么好了。

　　在一次與老師的談話中。我和同桌無意間談到了他，老師便也插話道：“他報了兩個班，這是其中一個，另外一個班要么是高一的學(xué)生，要么是初三的學(xué)生�！薄澳撬褪悄莻€班里年齡最小的人了吧，他就不會感到有壓力嗎？”同桌懷疑地向老師問道�！斑@個孩子頭腦聰明，老師發(fā)的'資料他每次都會認真去看，課下與老師溝通的次數(shù)更加多了，所以他在兩個班都可以學(xué)得很好�！崩蠋熚⑿χ裎覀冄a充道。

　　這時，同桌有點兒不好意思地對我們說：“照這么看來，他這個六年級的學(xué)生倒比長他一歲的我們還出色嘍？”老師似乎也明白我們的顧慮，便開導(dǎo)似的對我們說：“實力和年齡是不成正比的，說明他做得功課多，才會比你們還要優(yōu)秀啊�！�

　　他，稱得上是我們班的“英語牛人”，通過他的種種表現(xiàn)，我漸漸了解了這個姓“秦”的男孩子，一個勤奮向上的男孩子。

曬曬我們班的牛人作文6

　　我們班有很多有特點的同學(xué)，現(xiàn)在就讓我介紹幾位“牛人”吧！

　　英語小達人

　　我們班的英語成績雖然不高，但幾個課外知識非常豐富的同學(xué)，比如下面要介紹的“牛人”閆子鴻。

　　時間回到上學(xué)期的一節(jié)閱讀課，那節(jié)課語文老師帶我們?nèi)チ碎喿x室寫讀書筆記，正當我寫著讀書筆記時，一抬頭竟然看到閆子鴻正在讀一篇全英文的文章，而我拿過去一看，幾乎都看不懂，她卻看得津津有味，唉，這就是差距�。�

　　運動健將

　　在剛剛過去的運動會中，我們班一名同學(xué)參加了男子4X100米、200米、400米、800米的賽跑并取得了優(yōu)異的成績，他就是運動健將-王程孺。

　　王程孺還是我們班的體育課代表，每次體育課上他帶著我們班跑步時，都跑的很快，他還督促我們不要掉隊，跑的很慢的還會被罰跑圈。每一次我們女生都會抱怨他跑的快，但他自己覺得已經(jīng)很慢了。唉，誰讓人家腿長呢！

　　勇敢的女孩

　　她，在心理課上自我介紹從容淡定；她，在藝體課表演冷場時藝人表演了四個手勢舞；她，在學(xué)校元旦晚會表演時大放異彩；他就是勇敢女孩-魯姝含。

　　在星期四的'心理課上，老師玩了“大風(fēng)吹”的游戲，老師告訴我們大風(fēng)吹什么，然后符合條件的同學(xué)要交換位置，最后有一個人沒有椅子，他就要上去自我介紹。幾輪后，魯姝含上去做了自我介紹，他十分鎮(zhèn)定，認真地敘述自己的三個優(yōu)點：1、不怯場，2、勇敢，3、視力好。然后老師讓他做了一個表達現(xiàn)在心情的動作，她張開兩腿，“嘩”的一下就下了腰。女生都在尖叫，她卻不慌不忙地起來整理衣服，準備看“好戲”，因為大家都要模仿她的動作。嗚嗚，心疼我的老腰三秒鐘。

　　這就是我們班的三位“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文7

　　張怡

　　她很文靜，成績也很優(yōu)異，算得上是一位才女。

　　“翻開英語書117頁……”她拿著話筒，蚊子般的聲音說道。她聲音雖小，但號召力卻很大。

　　一次，我們成群結(jié)伴地走進了學(xué)校的食堂。我們都爭先恐后地在提問這位才女，“你說話怎么那么小聲吶？”“你在家也這樣講話的嗎？”種種問題就像平底鍋似的，朝她腦袋砸去，砸的她暈頭轉(zhuǎn)向的，不知從何解答起我們的疑惑�！拔沂歉覀兊耐瑢W(xué)還不怎么熟，況且我性格很內(nèi)向，所以才那么小聲說話的.，我在小學(xué)的時候，說話的音量是正常的�！彼⑿χf道。至于我們是怎么聽清楚的呢，我還原一下場面：食堂的聲音“嗡嗡嗡”地作響，全食堂的人都說著話，但我們?yōu)榱寺犚姴排f話，把我們的耳朵貼在才女的嘴唇上，但最終聽得零零星星的，只有她自己才聽清楚了，真希望我們是她肚子里的蛔蟲，這樣就能明白她內(nèi)心里在想什么了。

　　“安靜點！”她坐在講臺上，“蚊子聲”地說道，少頃，班里的同學(xué)都住了嘴，安靜了一大片，連一根針掉在地面上都能聽到聲音，我瞠目結(jié)舌地凝視著她，心里在想：其他班干部聲嘶力竭地喊“安靜”也沒有人理睬，為什么她不費九牛二虎之力就能讓班里安靜下來呢？我百思不得其解。

　　我對她的了解一直都是：穩(wěn)重、知性、理智、乖巧、文靜的一位才女。直到那次，我才對她有了新的了解。有次，我在刷動態(tài)時，她發(fā)了幾張照片，照片中是一位頭戴花環(huán)身穿長裙的一位女孩，我不禁給她貼上了“可愛”的標簽。那一刻，震懾到我了，一向知性文靜的她，畫風(fēng)突變，讓我驚愕失色！

　　你知道我說的才女是誰嗎？她是一個靦腆的女孩——倪墁盈。

曬曬我們班的牛人作文8

　　“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，這句話形容我們班真是再合適不過了，我們八3班，“牛人”可是層出不窮，而且一個個都劍走偏鋒，不走尋常路。

　　心靈手巧，這個本應(yīng)形容女生的詞，卻體現(xiàn)在我們班一位男生——李建材身上。不錯，他可算得上我們班的“手工帝”了！他的手白皙纖細，十分靈巧。記起在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓大家作畫，方式不限。他用了短短的時間，用手輕巧的一提一緊，把一截鐵絲擰成了幾個惟妙惟肖的動物，活生生地立于紙上，成為所有作品中的一大特色，真是讓人驚訝不已。

　　說到作畫，可不能忘記了我們班的另一位繪畫大師——謝凌逸，他擅長水粉和水彩，是我們班的宣傳委員，平時班上的黑板報作畫全是他一人完成，我們只有一旁寫寫字干瞪眼的份了。想起之前一次的黑板報，臨近截止時間，我們急得要命，可他卻不慌不忙，舉起畫筆，手一揮，一幅極妙的水粉畫便浮現(xiàn)眼前，加上他的手白凈修長，骨節(jié)分明，揮舞起來倒有一種特別的.美感。

　　說完了繪畫高手，再說說我們班的學(xué)霸——聶萌遙吧，說起我們班的聶萌遙，唯有“認真”二字可說明一切。萌遙態(tài)度認真，課上筆記從不落下，即使再無聊的課，她也從不怠慢，筆記一次不少。不僅如此，記得有一次班會，老師批評大家態(tài)度不好，所有人都無所謂的樣子，只有萌遙，在大家起哄之時，嚴肅認真地說：“我們?yōu)槭裁床桓玫模ò嗉墸┍�，要跟差的（班級）比呢？�?萌遙的這句話，至今還回蕩在我心中。

　　諸如此類的“�！边€有很多，像我身后一溜排的“靈魂歌手”們，唱起歌來可是驚天地動鬼神，陶醉在自己的世界里不可自拔。世界之大，無奇不有，我們班的‘牛人’，用他們的絕技豐富著我們生活的每一天。

曬曬我們班的牛人作文9

　　每個班都有那么幾個牛人，或是學(xué)霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬我班的牛人吧。

　　說到牛人，就不得提起我班的舞蹈能人——我啦。雖然你會覺得我在自夸、吹牛，不過我還是要講的。我從四歲就開始練舞蹈，到現(xiàn)在有9年多了，還是堅持練著。我會跳好多舞——卡通舞、民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞……還得過很多獎杯、獎狀、證書……我愛舞蹈，就像高爾基愛書一樣，欲罷不能。我喜歡聽著音樂在舞室的感覺，喜歡練舞時揮撒汗水的感覺，更喜歡為一個舞蹈動作難度大而悄悄流淚的感覺……這些感覺，更讓我體會到了舞的魅力，舞的歡樂。說我是舞蹈能人不足為過。

　　我班還有位漫畫能人——王亦君。

　　她十分喜歡畫畫，可能是因為她比較喜歡漫畫的緣故吧，每次出了什么新漫畫——《魔道祖師》、《凹凸世界》什么的，她都要追。她的手雖然胖，但依舊靈巧的繪出桃紅柳綠，筆下靈動的`產(chǎn)出栩栩如生的人物。一到下課，就會有好多二次元同學(xué)圍著她“求”畫：“王亦君，我想要一張兵長的圖！”“我想要一張藍湛的畫！”……她說她長大后要當一名插畫大師，多有些發(fā)展自己的機會……

　　還有我班學(xué)習(xí)標兵——劉志遠。

　　他長的很高，但瘦瘦的，臉上架著一架眼鏡。別看他文靜瘦弱，卻有著驚人的爆發(fā)力——他學(xué)習(xí)好，體育也好，做事一絲不茍，態(tài)度端正，數(shù)學(xué)杠杠滴！背東西快，得到教師精睬。

　　俗話說：“天外有天，人外有人�！蔽覀儼嗯Ｈ撕芏啵埶∥椅墓P不佳，只能了了幾筆，若您想更深層的了解他們，就請加入我們班吧！

曬曬我們班的牛人作文10

　　每當我在各種美術(shù)書里，一遍遍的重復(fù)看見“最重要的是線條” “線條是基礎(chǔ)”之類的句子，我都會想到我們班的一個牛人。

　　王佳穆，她的專項是線條插畫。在她的本子里，你總能發(fā)現(xiàn)一些特別的東西。她畫畫線條流暢，畫面簡潔，總是能用最少的線條畫出超出畫布的東西。我一直很羨慕。

　　一次班隊會，我們要布置黑板。她上來一起幫忙。她有個稱謂“王幾何”，我不知道那其中是個什么意思，只是聽大家一遍遍叫著。書記讓她畫個圓，她只管應(yīng)著，拿起半截白粉筆，用右手把黑板往下壓了壓，在她的畫布上落下了粉筆，手臂迅速的轉(zhuǎn)了一輪，就在黑板上烙了一個幾近標準的圓！前后不到一秒。像她以前在本子上畫的一樣，線條平滑，讓人都看不出她是從哪里起筆，哪里收筆。她不好意思的笑了笑，我都看呆了，頓了頓，才低下頭繼續(xù)畫畫。有這樣厲害的'朋友，真是壓力倍增。

　　她小學(xué)的朋友過生日，他決定手繪張賀卡。我想：“商店里那么多種賀卡啊，畫的話很麻煩的呀”第二天，我見到了我見過的最美的一張賀卡。上面是王幾何自己畫的插畫，用細細的色筆填充，細膩美觀，有一張說不出來的可愛，比任何賀卡都有新意。我突然發(fā)現(xiàn)自己不懂得靈活運用美術(shù)的閃光點，局限于了一張大白紙。

　　她簡直是我的老師，不知不覺，我也吸收了她的很多優(yōu)點。我見過很多畫畫厲害的人，但像王幾何一樣能畫出自己的風(fēng)格的人只有他一個！

曬曬我們班的牛人作文11

　　我們班可算得上是五花八門的“牛人”聚集地，什么“幽默大王”，“體育達人”，“小歌手”，“畫師”，都在我們班，我給你們講講他們的故事吧！

　　體育達人

　　我們班的體育達人之一是一個女生，她是我的舍友，她在宿舍也會正常運行她的鍛煉，每天都會做高抬腿，俯臥撐，有時我們懷疑她是不是女生呢！

　　這次運動會女子800米賽跑中她獲得了全八年級第二，可能因為她的體育特別好吧，我們沒見過她生病。

　　胖嘟嘟的小畫師

　　我們班的小畫師是一個胖嘟嘟的女孩。她用她那胖嘟嘟的小手給我們畫了好多好看的圖畫，班里的黑板報是她親手設(shè)計的，我們只是幫她涂一涂顏色，寫寫字。她畫畫真的`特別好看。她擅長畫一些動畫人物和一些服裝設(shè)計圖，有時只見她隨手一畫就可以畫出一些簡單的小動物什么的。哎！我什么時候才可以畫出好看的畫呀！

　　幽默大王

　　我的同桌是我們的幽默大王，我跟他坐在一起還不到幾個星期，就相處得很好，我同桌有一雙小小得眼睛，笑起來眼睛就會瞇成一條線。

　　我同桌常常會跟我講他小學(xué)時的搞笑故事，我給你們講講吧！內(nèi)初班考試結(jié)束以后他們參加了學(xué)校的考試，在品德考試上我同桌亂寫答案，有一道題問道：“來洪水了，你會怎么辦？”我同桌答題說他首先跟洪水握手打招呼，然后請到家里，請洪水喝茶。他們班長把他的答案放到最上面交到德育處，他姑媽看到了以后就把他罵了一頓，我聽完他說的，笑得腰都直不起來了。

　　這些都是我們班的牛人。九班因為有了你們才會更開心，更輝煌。

曬曬我們班的牛人作文12

　　我們班啊，有一個“牛人”，她是一個學(xué)習(xí)起來就像拼命三郎，玩起來瘋瘋癲癲，一遇老師就焉下來的小姑娘。

　　她有一口好牙，生氣時動不動就咬人，皮膚也比較黑，眼睛里閃著機敏的光，長得比較弱小，但跑起來飛快，她長得就像一只土撥鼠。

　　她不僅外貌漂亮，她的做起事來也有幾番“初生牛犢不怕虎”的滋味呢！

　　她又一次犯了個錯誤，被老師像抓小雞一樣把她從隊伍提了出來，皺著眉頭，瞪著眼睛，說：“你怎么在隊伍里說話”，不是不讓在隊伍里說話嗎？她起初還是微笑的，但后來眼中逐漸蓄起淚水，一汪一汪地在她的.眼中打轉(zhuǎn)，她趕忙抹去，等老師訓(xùn)完了，她回到了隊伍中，沖著老師做了一個大大的鬼臉，還伸出手向走了好遠好遠的老師比了一個兔耳朵。她難道沒有看見老師已經(jīng)回過身子了嗎？

　　她的表情包非常豐富，每當她聽到一個她以為很奇怪的事情，就會“啊”的一聲張開大嘴，把腰往下壓壓。遇到令她生氣的事情，她的臉就會變得“”，仿佛五官都扭在了一起，嘴還咧著，露出一排白牙。她笑的時候，臉上肌肉把她的眼睛擠得小了好的。

　　她考試成績上上下下，跟坐過山車似的，而她的心情，就隨著坐上了過山車上上下下。

　　她考好了就在別人面前耀武揚威，得意揚揚，特別開心，仿佛世界的花兒都圍著她開放，但她考差了，那就完了，她首先哭，趴在課桌上，再就變瘋啦，抓住一個考試好的就啃，壓得同學(xué)連連求饒，如果那個人要跑，就更完了，追到后更猛烈的撕咬。

　　如果各位還沒有猜到，那么，我就來告訴你，她就是我們的好同學(xué)——曹藝馨。

　　“啊”！你考試又比我好！我心中涌起不祥的預(yù)感，啊……小曹來了，快溜！

曬曬我們班的牛人作文13

　　現(xiàn)在流行“沒事曬一曬”：曬美食、曬心情、曬奇葩……而我要曬曬的，是我們班的“牛人”！

　　這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時期是一位差生，可自從她來到中學(xué)就好像變了一個人一樣，她開始努力，現(xiàn)在不是差生，漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬，我認為這不是一個常人所能做到的。

　　她喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是她從不氣餒。每當唱起歌來，投入激情時，她的陶醉與她的歌聲是無法比喻的，只見她仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起那些流行歌曲。

　　她很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是她那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了她。

　　她熱愛學(xué)習(xí)，雖說平時少見她看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，每當晚自習(xí)時，她肯定百倍的認真，這也就是為什么她學(xué)習(xí)會上升的原因。

　　我班還有個＂開心果＂，有了她，我們每天肚子都會笑痛兩三次。一天早上，阿強帶來了一只塑料網(wǎng)壁虎來，雖然是塑料壁虎，樣子也怪嚇人的。她從阿強那里要了壁虎，拿著到處嚇女同學(xué)�？粗瑢W(xué)驚嚇的模樣，教室里爆發(fā)了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鐘就要上課了，她看見教政治的.老師正拿著課本向教室走來，就對旁邊的小琳說：＂喂！你拿壁虎去嚇嚇老師，他挺好耍的。＂嚇老師？這個誰敢！見小琳不去，這個＂開心果＂說：＂小意思，看我的�。⒙犓@么一說，全班一下子鴉雀無聲，同學(xué)們都等著看好戲！只見她從抽屜里拿出了壁虎，當老師靠近時，她拉長她的盜版普通話說：“老——師，您——看！”

　　也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學(xué)習(xí)其“好�！敝�，才能達到取長補短的作用。

曬曬我們班的牛人作文14

　　我們班的“牛人”可是數(shù)不勝數(shù)，而且他們琴棋書畫樣樣精通。我們班用一個成語來形容，那就是“臥虎藏龍”。下面我來介紹一下我們班的幾位“牛人”。

　　首先出場的是我們班的“大管家一一班長”。正因為有了這個班長，我們才由一盤散沙的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟鄣哪嗍�。她把班級管理得井井有條，我們班因此拿星級班級和文明就餐的次數(shù)都增多了。她最厲害的是“獅吼功”，我們班流傳著這么一句話：班長一聲吼，地上抖三抖！每次班長一吼，原來吵鬧的班級立刻變得鴉雀無聲。

　　接下來出場的就是我們的紀律委員。別看她只是紀律委員，她的一身才藝不容小覷。她對樂器可是樣樣精通，不僅鋼琴八級，而且會吉他、葫蘆絲、尤克里里等。總而言之，她就是一個吹拉彈唱無所不能的才女。不僅如此，她學(xué)習(xí)成績還極好，我自愧不如。

　　最后出場的就是我們班的學(xué)習(xí)委員。她給我的印象是嗓門大、話還多。每次下課，我都能聽到她明亮的話語聲在教室上空盤旋。她只要一跟別人聊起天，就滔滔不絕，感覺她有聊不完的.話題。然而，就是這樣愛說話的人，居然有著天才一般的靈活大腦。記得她上個學(xué)期考試排名都在全年級前三，她每次領(lǐng)完獎下來時，我都會驚訝地對她說：“你是魔鬼嗎？我想和你換個大腦，可以嗎？”她爽朗地回答：“哈哈，沒問題，來，分你一半�！比缓�，用手指了指我的腦袋。她上課的時候總是全神貫注，下課后，她還會去找老師問問題。她不僅精通課內(nèi)知識，而且知曉課外知識。我有時甚至懷疑她是神童。

　　怎么樣，她們是不是很“�！蹦�？