風(fēng)箏與線作文

時間:2023-10-25 18:03:36 作文網(wǎng) 我要投稿

風(fēng)箏與線作文(范例15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文,希望對大家有所幫助。

風(fēng)箏與線作文(范例15篇)

風(fēng)箏與線作文1

  雛鷹因?yàn)樾埴椀呐惆,才無懼空中的危險(xiǎn);花兒因?yàn)殛柟獾恼找啪`放得更鮮艷;風(fēng)箏,因?yàn)橛虚L線的牽引,才能更平穩(wěn)的飛翔。——題記

  轉(zhuǎn)眼間,中考臨近,媽媽也從外地回來了,每天她都為我準(zhǔn)備好豐盛可口的早餐,每次我都裝模作樣的吃幾口,便匆匆忙忙地上學(xué)去。

  一個星期天的早晨,我隱約聽到媽媽的聲音:“平兒,太陽都曬屁股了,趕快起來吃早餐吧。”我捂緊被口,閉著眼睛,應(yīng)道:“不想吃”。媽媽來到我的房間,掀開被子,將我拉了起來。

  我不理身后母親的呼喚,獨(dú)自來到離家不遠(yuǎn)的草坪上,躺在柔軟的草上面,享受著陽光的照耀。天空是那樣的湛藍(lán),云朵是那樣的柔軟,空氣是那樣的清新。河邊上的'垂柳正低頭照鏡,小草正奮力生長,魚兒也在快活地跳躍著,草坪上,三三兩兩的孩子正放著風(fēng)箏,他們牽著手中的線跳著跑著。銀鈴般的笑聲傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。一切都是那么的美好。

  突然,其中一個小女孩的風(fēng)箏跌落在地,急得她差點(diǎn)哭出聲來。這時,她的媽媽正好趕來了,小女孩跑向媽媽的懷抱,向母親訴說著。

  看到此情此景,我不禁嘆了一口氣。曾幾何時,我也投入過這樣溫暖的懷抱,我也享受過這樣的關(guān)懷。小時候,媽媽對我的關(guān)懷總是無微不至,那可真是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了!蹦菚r,無論我做什么,她總是依著我。哪怕犯了錯誤,她也總是輕聲細(xì)語地對我進(jìn)行勸告。但隨著我一天天地長大,媽媽到廣東打工去了。我便感到她對我的關(guān)愛少了。每一次她回來,我和她總是要大吵一場。有時我犯了一丁點(diǎn)錯,她便和父親一起輪番“轟炸”,令我好不失望。

  小女孩在她媽媽的幫助下,風(fēng)箏又飛起來了,升到空中。

  望著天空中飛翔的風(fēng)箏和那根長線,我陷入沉思。

  小時候,母親為我買了一只風(fēng)箏。那時我真是開心得要命,我連忙要求媽媽陪我去放風(fēng)箏。也是來到這片草坪上,媽媽托住風(fēng)箏,我拉著長線,開心地向前飛奔,媽媽將風(fēng)箏一拋,風(fēng)箏便飛向了藍(lán)天?匆婏L(fēng)箏在藍(lán)天上穩(wěn)穩(wěn)地飛翔著,我開心地直跳。媽媽對我說:“平兒,真棒!一下就讓風(fēng)箏飛起來了,太厲害了!”我緊拉著風(fēng)箏的長線,母親緊拉著我的手,娘兒倆一起放著風(fēng)箏,忘記了時間的流逝。

  想到這里,我突然明白了,其實(shí)不是母親不關(guān)心我,而是我自己太不善于去體察母親的心。母親是線,我是風(fēng)箏,只有線緊緊地拴住了風(fēng)箏,風(fēng)箏才不會隨風(fēng)飄蕩,漫無目標(biāo);只有風(fēng)箏不離地面太遠(yuǎn),線也才不會斷裂。

  陽光下,我愜意地閉著眼睛,細(xì)細(xì)回味著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  這時,遠(yuǎn)方飄來一絲聲音,將我的思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)中。我睜開眼睛,再凝神細(xì)聽。原來是母親在呼喚我回家吃早餐。

  是呀!該回家享受那美味的早餐啦!我拍拍身上的灰塵,起身迎著母親走去。

風(fēng)箏與線作文2

  “太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,小鳥說早早早,你為什么背著炸藥包……”——題記

  馬路上,一個扎著兩個羊角辮的女孩正背著書包朝學(xué)?癖,一路上橫沖直撞,真可謂是“不要命!”哈哈,你們知道她是誰嗎?沒錯,她就是大名鼎鼎的瘋丫頭——易俊輝。你要是問起她的偉大壯舉啊,那可真是三天三夜都說不完。捅她隔壁姐姐家的馬蜂窩;到嬸嬸家的菜園里進(jìn)行“踩踏”活動;拔光老爺子的菜秧,玩“過家家”;偷摘伯伯家果園的李子……總之,數(shù)不勝數(shù)!咱還是從最近發(fā)生的幾件事說起吧。

  前幾天,她看見鄰居家的幾個姐姐剪了漂亮的齊眉流海,羨慕極了。這不,就去央求自己的老媽也帶她去剪頭發(fā)。不料,無論她如何千方百計(jì)地請求,老媽仍舊是“雷打不動,鐵石心腸!”她一怒之下,自己動手剪了起來。“咔嚓咔嚓……”費(fèi)了好半天勁,終于完功了。她急忙跑到鏡子前一瞧,還真是“不錯”啊!只見她額前的發(fā)絲猶如春風(fēng)中的柳條,長短不一,隨風(fēng)舞動。再仔細(xì)一看,她的頭發(fā)正好湊成一個可笑的三角形,看上去實(shí)在令人忍俊不禁!看到自己成了這副鬼模樣,她實(shí)在是“無顏見江東父老了!”又想到老媽非不帶她去剪頭發(fā),心中怒火熊熊,于是,用“排山倒!彼频牧,將門一甩。意圖將自己反鎖在房間里,不料,她家那歷史悠久的門和那銹不成鋼的鎖,實(shí)在受不了這打擊,轟然倒塌。然后,她老媽手執(zhí)二尺棍,氣勢洶洶地朝她這邊逼進(jìn)!她見形式不妙,連忙逃跑。一路上,不是撞倒了椅子就是碰翻了鏡子,搞得家里瞬間雞飛狗跳,鴨犬不寧。眼看著老媽緊隨其后,岌岌可危。她連忙施展出自己的絕技——“飛檐走壁”,一腳蹬上墻壁,借力跳上滑欄,溜了下去!轉(zhuǎn)眼蹤影全無,她老媽望著她消失的'背景,氣急敗壞地破口大罵:“你個小免崽子,你昨天才把自己的褲子弄破,今天又砸壞了家里的門,你怎么這么皮啊!你就不能消停會啊……”哈哈,在有容乃大一定十分好奇吧!偷偷告訴大家,昨天這位瘋丫頭見到姐姐的牛仔褲上有幾個破洞,十分崇拜加羨慕,結(jié)果,也將自己的褲子剪得破爛不堪,這后果嗎,又是一頓毒打哎……

  雖說她愛搗蛋、貪玩。不過,這個瘋丫頭還有一個小優(yōu)點(diǎn),那就是特別地愛看書!這不,常常看入迷了,為此還鬧出了不少笑話。

  一天,她正在看她最愛的《格列弗游記》,看入神了,她老媽突然喊她把鹽端過去,誰知道她看書看得如癡如醉,錯把糖當(dāng)成鹽了,哎!結(jié)果她吃到了頓甜絲絲的晚餐。當(dāng)然,也少不了被痛罵一次,不過,誰叫她這么愛看書呢?

  怎么樣,大家想知道瘋丫頭易俊輝是誰嗎?其實(shí),易俊輝就是本人了,相信大家早就看出來了。怎么樣,大家想不想和我這個愛看書又愛搗蛋的瘋丫頭交朋友呢?

風(fēng)箏與線作文3

  在蔚藍(lán)的天空下,一只彩色風(fēng)箏在自由自在的飛翔,只見它有一雙又大又美的眸子,身后有一條又大又長的尾巴,身上的顏色為天空增加了一抹炫彩,經(jīng)過它身邊的鳥兒們都會贊不絕口的夸它漂亮,它就會高傲的抬起頭,向高處飛去。

  一天,風(fēng)箏在天空飛舞著,一群小鳥嘰嘰喳喳的向它飛來,小鳥們在它身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,風(fēng)箏很高興,突然,一只小鳥問風(fēng)箏:“你這么漂亮,為什么還要在你的身上加上一根丑陋的線呢?”小鳥們都朝那根線看去,只見那根線上沾滿了干巴巴的泥土,既粗陋又難看,“是啊,你這么好看的風(fēng)箏怎么能讓一根難看的線毀了你的美麗呢?”另一只小鳥說,說完,它們便飛走了。

  風(fēng)箏一邊飛著,一邊想:“對啊,我這么美麗,怎能讓一根線毀了我呢?”于是,它低下頭蠻橫的對線說:“喂!丑陋的家伙,你能不能走。《脊帜,害我被小鳥們嘲笑!本沒有在意,抬起頭來微微一笑:“我不能離開你的,我一旦離開你,你就會失去平衡飛不起來的!憋L(fēng)箏高傲的抬起頭來,心想:快算了吧,明明是你賴在我這里,還不知羞恥地說是為了幫我。突然,風(fēng)箏看見了一架飛機(jī),便低頭對線說:“喂!既然你能幫助我飛起來,就一定能幫我超越這架飛機(jī)吧!我要飛得比這架飛機(jī)還高、還遠(yuǎn)!本卻說:“主人,還是做自己力所能及的事情吧,超越飛機(jī)對你沒有什么好處,再說,你也超越不了飛機(jī)!憋L(fēng)箏不高興了,端起了架子說:“你什么意思,什么叫我超越不了飛機(jī)?我看,是你不行吧!”線有點(diǎn)生氣了,但還是耐住性子說:“主人,為什么你一定要超越飛機(jī)呢?你看,地下的人們哪一個不說你美麗呢?天上的動物哪一個不說你漂亮呢?這樣不好嗎?再說了,飛機(jī)是人類發(fā)明的高科技產(chǎn)品,我們又怎能與它相比呢?”風(fēng)箏怒了:“既然它是高科技產(chǎn)品,那你怎么不找它做你的.主人。∵有,你就是一根破線,在我身上簡直就是影響了我這尊貴的身軀!本怒了,斷掉了與風(fēng)箏的接連頭。

  怒掃而去。風(fēng)箏可得意了,心想:這下可沒有什么東西影響我的美麗了,哈哈,我可以盡情的讓人欣賞我的美了!它剛想飛,只見一陣風(fēng)飛來,瞬間把它刮到了地下,風(fēng)箏心想:咦?我怎么飛不起來了?不可能!忽然又來了一陣風(fēng),把它刮到了泥地去了,它眼巴巴的看著自己的身軀被泥土粘染,卻無能為力,當(dāng)它絕望的閉上眼,只覺得身上輕飄飄的,眼睛一睜,只見自己正浮在空中。“主人,感覺如何啊!憋L(fēng)箏低頭一看,一根繩子在搖擺著,風(fēng)箏的臉紅了起來,低下頭:“我自以為自己是萬能的,什么都不需要,如今我錯了,你能再來當(dāng)我的幫手嗎?”線嘿嘿一笑:“主人,剛才我是有點(diǎn)生氣了,才會斷掉接連頭,以后無論怎樣我都不會斷掉了,我先帶你去小溪邊去洗洗吧!!薄班拧庇谑秋L(fēng)箏與線又成了一體。

  又是新的一天,大地因新的一天而更加輝煌,云朵更加絢麗,天空更加蔚藍(lán),一切都是欣欣向榮的樣子。一只彩色的風(fēng)箏在天空中自由地飛翔,它身上的線也因?yàn)樗用利悾?/p>

風(fēng)箏與線作文4

  兒時,每每看到別人的風(fēng)箏能在線的牽引下,高高地遨游于藍(lán)天,而自己的風(fēng)箏卻病懨懨地躺在地上,心頭免不了有絲失落和埋怨。這時,便會有兩雙溫暖的大手搭我稚嫩的小手,使我的風(fēng)箏也遨游于藍(lán)天中。

  然而,有一天,那雙小手再也不稚嫩了,我長大了,認(rèn)為再也不需要父母的牽引也能飛翔。風(fēng)箏想掙脫線的束縛了。學(xué)校組織為期一周的夏令營,我毫不猶豫地報(bào)名了。而回家卻遭到父母的反對,我一言不發(fā)的走進(jìn)房間,把滿腹的怒氣牽扯到了門上,帶著一絲的失落無力地在了書桌前……當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾的縫隙灑在我的臉上,才猛然發(fā)覺,我趴在桌子上睡著了。微微抬頭,肩上不知哪來的被子順勢而落,桌上擺著幾張紅毛爺爺,下面壓著紙是再也熟悉不過的.字跡:去吧,我們支持你。我心中毫無感激地收起錢,毫無留情地將紙扔進(jìn)了垃圾箱。

  隨著時間的流逝,夏令營也將到來,我也不由得興奮起來風(fēng)箏馬上可以掙脫線的束縛。“明天就是夏令營了,快點(diǎn)把東西準(zhǔn)備好!备改复叽僬f。我卻依舊按著遙控器,嘴里還嘟囔著:“還有沒有電視看哪?”父母無奈地?fù)u了搖頭,幫我整理了起來!拔易约簳恚 蔽乙话褤屵^,心不在焉地整理了起來。

  風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛,自由自在地飛翔在了廣闊無垠的藍(lán)天中。到了旅館,我才發(fā)現(xiàn),我有用的東西我都沒拿,我仿佛看見接下來的幾天我陷入了一片黑暗,變得一籌莫展。難道風(fēng)箏離開了線的牽引真的就不行了嗎?不,不可能!就算沒有那些東西,我還能過得好好的!

  可事實(shí)總沒料想的那么美好——第一天,在“驢友”的陪伴下,我玩得十分快活;第二天,雖然有些小波折,但依舊很好。哈,沒有線風(fēng)箏仍然能飛;可第三天,我被蚊子叮得半死半活,卻可恨怎么也沒弄到花露水,接下來的幾天就更不要說,變得雜亂無章,第一次感受到戰(zhàn)爭時那種動蕩不安的生活。這時,我才明白,平時在父母的關(guān)照下,過得無憂無慮自認(rèn)為可以離開了。而一旦離開呢,只有“自掘墳?zāi)埂。風(fēng)箏想線了,可線去哪了?被甩了,何時才能找到線,再一次受到牽引呢?

  回家那天,我拖著疲憊地身子打開了門,再次看到父母時,眼前不禁一片模糊!斑@幾天玩得很開心吧,吃個蘋果!蔽医舆^蘋果,強(qiáng)忍住即將奪眶而出的淚水,回以一個燦爛的微笑。父母也欣慰地笑了。太好了,風(fēng)箏找到了線,又受到了線的牽引,回歸到了正確的軌道。

  風(fēng)箏,需要線的牽引,一旦離開了線的牽引,風(fēng)箏又能飛多久呢?也許被風(fēng)吹跑,會被雨刮痛。風(fēng)箏需要線的牽引,唯有在線的牽引下,才能學(xué)會生活,才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,才能飛向?qū)儆谧约旱囊黄{(lán)天。

風(fēng)箏與線作文5

  曾經(jīng)有個人說過:“老師是我們走向成功的墊腳石,風(fēng)箏的飛翔,是線的陪伴!彼麄冏寣W(xué)生踩著自己的汗水和努力,通過知識越墊越高,使我們走向成功之路。我就遇到了這樣一位老師。

  那年,我小學(xué)畢業(yè),毫無準(zhǔn)備的踏入了初中的校園,來到了一個陌生的班級,站在講臺上的,便是我的初中班主任。他長得很霸氣,眼神中透著一股殺氣,我頓時感覺來到地獄一般,苦日子就要開始了。

  漸漸地,班里的同學(xué)們都熟悉了許多,看來班里都是些調(diào)皮的同學(xué)們!而這位班主任的工作很忙,并沒有時間來約束我們,于是我們自由了!整個學(xué)期,學(xué)習(xí),甚至是各項(xiàng)活動,我們都是穩(wěn)居倒數(shù)第一,在我們眼里,老師不是個事兒!

  可我們的放肆與放縱,最終還是受到了老師的關(guān)注。老師想努力的把我們變得更好,他每天都要開會,而唯一剩下的一點(diǎn)時間,就要到教室里來看我們。早讀時擔(dān)心,上課時擔(dān)心,跑步時擔(dān)心,下課時擔(dān)心…每天老師為我們操碎了心。日子越過越長,我們都在變好,但有時還會任性。運(yùn)動會要來了,每個班都在抓緊的練習(xí),而我們卻雷打不動。每個人似乎不知道這件事,似乎感受不到空氣中緊張的氣氛。老師也看得急了,每節(jié)體育課都不來盯著我們。那天周五,體育課,老師照例來盯梢,我們卻玩的玩,說的說,打的打,老師被我們氣走了。

  星期一,同學(xué)們都回來了,老師卻沒回來。聽其他老師說,好像是心臟病犯了。我不知道老師的心臟病和我們的行為有沒有關(guān)系。但說實(shí)話,老師不在我們的`心里確實(shí)空落落的,老師不在的這幾天里,大家心里都缺了一塊東西,我們不在了狀態(tài),做事情沒有了動力。大家心里面都掛念著一個人,這可能就是愛吧。我們愛老師,就像老師愛我們。于是我們決定去看老師。

  我們懷著一種忐忑、擔(dān)心、迫切的心情來到醫(yī)院。醫(yī)院中寂靜,恐怖的氣氛讓我們害怕。寂靜的氣氛突然被敲門聲驚醒了,大家遲疑而又迫切的走進(jìn)房間。沒想到與老師的再會,竟是這樣?吹嚼蠋,話語都堆在嘴邊,卻又說不出口。我們只是聚在老師的床邊,緊緊的握住了老師的手。老師的手寬大而又溫暖,給我們傳遞著力量,讓我們頓時活力四射。從此老師是不再有,而老曹來了。

  在老曹的溫暖和支持下,我們干勁十足,沒有什么困難能阻擋我們前行的步伐,我們向著太陽,向著陽光奔去。

  這次運(yùn)動會,我們?nèi)〉昧孙w躍性的進(jìn)步,大家激動的抱在一起,誰說不行,誰說失敗,我們要證明自己。之后我們變得越來越好!

  風(fēng)箏美麗的激翔,是因?yàn)橛芯的陪伴。線越長,風(fēng)箏就飛的越高。

風(fēng)箏與線作文6

  風(fēng)箏喜歡依偎在藍(lán)天的懷抱里,而線喜歡追隨著風(fēng)箏的腳步,可誰有又知道,沒有線的牽制,風(fēng)箏怎能遨游在蔚藍(lán)的天空中!}記

  “楊柳青,放風(fēng)箏”,春季是風(fēng)箏蘇醒的季節(jié)。孩子們牽著線奔跑在綠茵茵的草地上,仰首遠(yuǎn)望已飛向遠(yuǎn)方的風(fēng)箏,流露出羨慕的眼神。風(fēng)箏的自由,由線掌控,但只有線才能放飛風(fēng)箏。可風(fēng)箏不甘心自己被一根纖細(xì)的線所擺布,所以它掙扎,它任性,它放肆,只為脫離身后的線。而線它只是默默無聞的緊隨風(fēng)箏其后,包容著風(fēng)箏的一切。

  其實(shí)我們每一個青少年都是一只任性妄為的風(fēng)箏,我們渴望著能有一天逃脫父母的束縛,老師的“魔爪”,插上自由的翅膀翱翔在只屬于我們的天空。但我們總是遺忘了尾隨身后那條牽絆你,指引你的“線”。風(fēng)箏飛得高,是靠了線的牽引,河水流的快,是靠了岸的約束,而我們的'成長,是靠父母的養(yǎng)育,老師的培育,祖國的認(rèn)同。

  大陸似風(fēng)箏的孕育袋,同線連成的臍帶哺育著風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏高昂地大叫:“我自由了!”此時,線便斷了。風(fēng)箏終于能和云朵嬉戲,與鳥兒低語了,倏不知,它將要迎接人生第一場狂風(fēng)暴雨。很快,風(fēng)來了。風(fēng)箏還未玩得盡興,風(fēng)早已把風(fēng)箏弄得暈頭轉(zhuǎn)向,云飄走了,鳥飛走了,風(fēng)箏像個無頭蒼蠅,四處亂竄,它受不了了。接著,雨來了。云不能為它遮雨,鳥不能為它擋雨,風(fēng)箏只能任憑雨水拍打著身子,它似乎想起了什么,往后瞧了瞧,卻是空空如也,它知道它永遠(yuǎn)也回不去了,風(fēng)箏絕望了。

  有時,我們就像斷了線的風(fēng)箏,沒有自己的人生方向,沒有自己心中的歸宿,也沒有自己所謂的志向,只剩下被摧殘的軀體。但是,著這并不意味著一開始你就失去了,而是你忽略了,放棄了。

  所有的東西都需要去挖掘、探求,才能明白它的價值和意義。不要一味的追求那些虛幻,無意義的東西來填補(bǔ)自己的受傷的心靈,更不需要它們來冒充自己的志向。羅曼?羅蘭曾經(jīng)說過“沒有志向的青年,就像斷線的風(fēng)箏,只會在空中東搖西晃,最后必然喪失前程!憋L(fēng)箏之所以越飛越高,是因?yàn)榫有調(diào)理的放飛風(fēng)箏,風(fēng)箏才能腳踏實(shí)地一步一步攀上高空。

  我們身為祖國的花朵點(diǎn)綴著多姿多彩的世界,作為青少年的我們,受到法律的約束,父母的牽絆,老師的管束。沒有國家法律的制約,社會將陷入混亂,沒有交通規(guī)則的約束,道路將擁擠不堪,沒有父母與老師的管教,我們就好比斷了線的風(fēng)箏,失去了歸宿與方向。

  在我們成長這條漫長的路上,父母的關(guān)愛滋潤著我們,老師用知識澆灌著我們。家人,老師的關(guān)愛,就像永遠(yuǎn)伴隨著風(fēng)箏其后的線,不離不棄……無論成長之路多么漫長,我們都會帶著他們的溫暖找到一個屬于自己成功的出口。

風(fēng)箏與線作文7

  看,那里有一只美麗的風(fēng)箏。

  我第一次看到風(fēng)箏,是那早已無聲逝去的金色童年!安!我不回去!蔽医械,“除非給我買玩具。” “你有許多玩具了,等都壞了,再給你買個大的。”媽媽反駁道。夜色悄然布滿天窗,不舍的露出晚霞,只有天腳下的一抹紅顏。晚風(fēng)吹亂了母親的秀發(fā),也吹亂了我的心。

  夢幻中的天空,童話般的世界,一只風(fēng)箏順著那一抹晚霞悠然而起。“看,那里有只美麗的風(fēng)箏!眿寢屩钢羌堬L(fēng)箏說。風(fēng)箏,它勾住了我的目光,也勾住了我稚嫩的童心。

  風(fēng)箏在這樣奇幻的天空自由的翱翔,那不也是我的夢想嗎?它在這廣闊而又令人向往的天空下,跳著,舞著。“我要,我要。”這樣新鮮的東西怎能不吸引我?我蹦了起來。媽媽看透了我的內(nèi)心,嘴角微微向上翹起:“好!你只要乖乖回家,明天咱買個大的,好不好?”我?guī)缀跏敲摽诙觯骸昂!但是我要等到風(fēng)箏飛走了,我才回家。”媽媽猶豫了幾分,在我的懇求之下,才勉強(qiáng)答應(yīng)了。

  風(fēng)箏像熟練的舞者一般,輕雅的走上了這奇幻的'舞臺,用優(yōu)美的舞姿吸引著我,拉著我。他在這無遮攔天空下自由自在的飛翔,時高時低,時而翻轉(zhuǎn),像波濤洶涌的大海,時而平靜,像巍峨挺拔的高山,微風(fēng)撫摸著我的臉頰,也托著風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下翱翔。風(fēng)愈來愈小,忽然停了,舞蹈也嘎然而止,然后緩緩的走下舞臺,一段優(yōu)美令人陶醉的舞蹈完美的謝幕。

  我離開了這令我眷戀的的地方,但我心里有對明天的美好憧憬,心中那一絲眷戀不知何時被抹去,換上了我對明天、對未來熱切地盼望。

  我是風(fēng)箏母親是線,正如我渴望自由,在蔚藍(lán)色無遮無攔天空下自由翱翔。但線不準(zhǔn),,,當(dāng)我越飛越高,越飛越遠(yuǎn)時,便將我扯回來。我無論如何也掙脫不了線的控制,因此只能乖乖服從。

  我曾想過掙開線的控制,但我打消了這個念頭。我曾看見一只風(fēng)箏,它和我一樣,渴望藍(lán)天、自由。有一天,它借著大風(fēng)掙斷了那根日日夜夜抓著它不放陳舊的線繩。它非常興奮,飛向了那熱切盼望的藍(lán)天,但它迷失了方向,它開始后悔,后悔掙斷那根線,它想再回頭,但已經(jīng)晚了,大風(fēng)把它帶離了原來的位置,他飄忽不定,漸漸地墜向地面。我驚訝的發(fā)現(xiàn),那是我。

  風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下,總能惹人注目吸引人們的眼球,大家都喜歡它身上絢麗多彩的條紋,但卻總忽略了那一團(tuán)有些粘塵的線。風(fēng)箏不能沒有線的支撐,線不能沒有風(fēng)箏的英姿,不論失去了誰,誰都不能發(fā)揮自己的作用。但線總是會斷的,也許是在未來的某一天吧,風(fēng)箏不能總在線的支撐下飛翔,風(fēng)箏需要在未來的天空下振翅高飛。風(fēng)箏沒有方向的時候,線給它打方向,飛不穩(wěn)了,線給它找平衡,不倫在什么時候,線總是在默默的付出。

  我們都是風(fēng)箏,父母都是線,我們都是在線的引導(dǎo)下學(xué)會了振翅高飛。

  我們都是風(fēng)箏,父母都是線,因?yàn)橛芯,所以在藍(lán)天白云下,我們能自由歡快地飛翔。或許我飛不高,或許我的英姿不夠美,但我會在屬于我的那一片天空,和線一起,舞動我的英姿,努力飛行,盡我所力。

風(fēng)箏與線作文8

  手中的風(fēng)箏已斷了線。我剪下一截細(xì)絲,輕輕系上,一陣微風(fēng)吹過,手中的風(fēng)箏飛向了天空,望著,我微揚(yáng)嘴角。——題記

  風(fēng)箏永遠(yuǎn)都離不開線。

  風(fēng)箏線總能緊緊牽著風(fēng)箏,不會讓它在狂風(fēng)暴雨中迷失方向,失去航標(biāo);風(fēng)箏線總能時刻提醒風(fēng)箏,它的目標(biāo)是蔚藍(lán)的天空,而不是烏黑的泥沼。無論是多么華麗、紛繁的風(fēng)箏,若是沒有了風(fēng)箏線,便就再也飛不起來了。

  哥哥6歲,我1歲那年,我們就沒有了父愛,母愛,在我們以后的日子里,那位滿頭白發(fā),笑起來時眼角都會有深深皺紋的老人——我們的'爺爺,牽著我和哥哥的小手,度過了大半鄉(xiāng)村童年生活。

  鄉(xiāng)村的生活或許在別人看來是多么平淡、樸素,但在我們這群乳臭未干的孩子看來,那是無拘無束的。每天早晨,爺爺總會為我們做好飯菜,等著我和哥哥睡醒。但之后,我們只是匆匆地扒兩口,光著小腳丫子,卷著褲腳,勾搭著小伙伴的胳膊又匆匆離去。那時候,爺爺,總會又好笑又無奈地收拾好碗具,幫我們準(zhǔn)備好換洗的衣服,臉上揚(yáng)起幸福的微笑。

  晚上,爺爺左手牽著我的小手,右手牽著哥哥的手,我們祖子小三,總在打谷場上對著明亮的天空,數(shù)著繁星,講著故事。而我,總能在爺爺溫暖、充滿老繭的大手中,安然睡著,做一個長長的、幸福的夢。夢見我和哥哥是風(fēng)箏,而爺爺,就是風(fēng)箏線。

  但在這一切中,總有不少人的聲音傳入我的耳朵中。

  “看,他們兄妹的父母已經(jīng)不在了……”

  “多可憐呀,萬一他們的爺爺也……那可不得了啊!

  “對呀,他們的爺爺已經(jīng)很老了……”

  我聽到這些,心里仿佛被大石壓住,讓我喘不過氣來,而那時的我,除了哭,什么也做不了。

  而爺爺,總會拉著我的手,幫我抹去臉頰上的淚珠,眼神堅(jiān)定地望著我委屈的臉,道:“丫頭,別聽那些人的話,你還有爺爺呢,爺爺呀,一定會一直在你和哥哥身邊的!

  “真的嗎?”

  “爺爺什么時候騙了丫頭呀?”爺爺笑了笑。

  可是終究,爺爺還是騙了我。

  那天下了大雨,爺爺皺著眉,一動不動地被人抬走了。我無力地跪在雨中,臉上分不清是淚還是雨水,我向著爺爺?shù)姆较虮既,但一次次地跌倒;我撕聲裂肺地喊叫著,我知道,沒有了爺爺,沒有了風(fēng)箏線,我便再也飛不起來了。

  那時的我只有12歲,哥哥17歲。

  哥哥將我扶起抱在懷中,看不清他的臉,但我卻能感受到哥哥的心跳!耙院,就由我來保護(hù)丫頭吧,讓我來完成爺爺未完成的諾言。”哥哥的手伏在我的頭上,抬頭望著爺爺?shù)姆较,?jiān)定地說。

  曾經(jīng),我以為風(fēng)箏沒有了風(fēng)箏線,便再也飛不起來了;但從未想過,只要給風(fēng)箏重新系上風(fēng)箏線,他仍然能飛得更高更遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不會迷失人生的航標(biāo)。

風(fēng)箏與線作文9

  線的一端連的是風(fēng)箏,那么線的另一端又會是什么……

  ——題記

  一只被線拴住的風(fēng)箏,在天空中飛翔著,忽上忽下,忽左忽右,線也被甩來甩去,風(fēng)箏早就對此習(xí)以為常了。這天正巧,遇見了一只大雁,風(fēng)箏叫道:"大雁大雁。"大雁說:“有什么事嗎,小風(fēng)箏?”風(fēng)箏問道:"你要去哪兒?"大雁說:“我要去那遙遠(yuǎn)的地方!憋L(fēng)箏插嘴道:“那地方好玩嗎?”“當(dāng)然,在風(fēng)中自由馳騁,看盡山河風(fēng)光之事,自然是暢快!”大雁說,"我要去了,后會有期。”說著大雁就走了。風(fēng)箏沉默了,許久后他才開口道:“我也要像大雁一樣,馳騁九天!薄斑@可不行。”線說。“為什么不行?”說完,風(fēng)箏就開始掙脫線,“快停下,快停下,不能掙脫,因?yàn)槟氵……”可是風(fēng)箏早就掙脫了線,飛出了線的視野中。

  風(fēng)箏高興在天地之間縱橫馳騁,看盡了大好河山。它忘記了時間,忘記了空間,忘卻了線還未說完但它自己卻早已知道的事。終于,他開始感到疲累了,感到倦怠了,它終于明白它當(dāng)初的決定是那么的可笑,那么的愚蠢。它開始想家了,而它卻早已掙脫了那條“束縛”它的線,為了自己所謂的“理想”。

  回望我們身邊,何嘗不是有很多這樣的“風(fēng)箏式”的人物?為了自己所追求的“理想”、“前途”、“未來”最終斷去了那條“束縛自己”的線,當(dāng)他們后悔了,才去想家在哪兒。如同掙脫束縛的風(fēng)箏一樣,等到倦怠之時,卻發(fā)現(xiàn),回家的路,以被自己當(dāng)年“明智”的決定所斷去,剩下的,只是一個人的孤獨(dú)與寂寞;一個人在街角痛哭,一個人在黑暗中前行;茫然失措,如行尸走肉一般,無法自拔,就算此時,有人伸出援手,也于事無補(bǔ)。

  最終風(fēng)箏墜落了,墜落在一片森林中最高、最大、最老的樹上。風(fēng)吹、日曬、雨打、雷劈,他傷痕累累,它的意識也漸漸模糊了,“我就要死了嗎?”它想。突然,一種難以言喻的感覺出現(xiàn)了,那是一種怎樣的.力量啊,就像那清爽的泉水沐浴著它的身體,又似太陽般溫暖它的心田,它的傷全都好了,它又感到精力充沛,它不知道這是為什么,可接著它就看見自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件東西——線!沒錯,是線帶來了那屬于家的力量;有線,它也終于可以回到闊別多少時光的家鄉(xiāng),——

  即使“線”斷了,“家”也可以讓他與“風(fēng)箏”重新連接起來,沒有了家的幫助,在黑暗之中孤獨(dú)了多少歲月了!家找到你們了,即使你們找不到家,迷失在“理想”之中的人哪!再長大些吧,有了家的支持。一切都是成功的。

  風(fēng)箏啊,請你不要在掙脫那“束縛”你的長線,與家在一起。才是最幸福的。追逐“夢想”的人哪!請不要在逃離家的視野,在追夢的過程中,莫要忘本忘家。

  風(fēng)箏,最后在線的牽引之下回了家,追“夢”之人,也在那家中燈光的指引下,回到了家。

  線的一端,連的風(fēng)箏;那又有一端連得又是什么呢?

風(fēng)箏與線作文10

  某甲與某乙相約放風(fēng)箏,風(fēng)起得越來越大,兩人手中的風(fēng)箏也越飛越高,正放得開心時,某甲卻見某乙愁容滿色,不禁問道:“這風(fēng)箏放得這么好,為何你卻不高興?”某乙答道:“正是因?yàn)檫@風(fēng)箏飛得這么高我才如此憂愁。你想,風(fēng)箏縱然飛得如此之高,終究是被線束縛著,若是想要得到自由,就只有斷了線,可那時它不也就失去飛的能力了嗎?我剛才想到這跟人生也是相同的。我們的人生,終究不是掌握在自己手里。 蹦臣茁犃诉@話,沉思許久,卻與某乙說了一番,這兩人最終是相視而笑,釋然了。

  且不論某甲說了什么話,只看這個故事里的風(fēng)箏與線便是頗值得令人深思的。但凡放過風(fēng)箏的人,便會知道要放好風(fēng)箏得掌控好線,線的長短決定風(fēng)箏的高低,線斷了,風(fēng)箏便折了,從故事中某乙的角度看來,這風(fēng)箏不過是一生被線牽制著,失了自由,人生亦如此,線好似牽制我們的生活的俗世事物和條條框框,若想要得到自由,就得斷了這些線,但我們的生活同樣也就結(jié)束了,某乙所感嘆的,確實(shí)是事實(shí)。

  固然,我們的一生,被束縛著,的確就像風(fēng)箏與線的關(guān)系一般。但讓我們從另一個角度來想想看——風(fēng)箏到底想要什么?依我看來,風(fēng)箏想要的僅僅是飛翔,飛翔于藍(lán)天中。某乙只想到了風(fēng)箏所失去的,卻沒有想到風(fēng)箏所得到的。試問,風(fēng)箏在被束縛著的同時,不也享受到了在藍(lán)天翱翔的愉悅嗎?從它的起飛到滑翔,再到最后的.降落,本就像一場人生之旅,假若風(fēng)箏重視的只是結(jié)果,那么它為何還要起飛?假若人這一生重視的只是結(jié)果,那么我們?yōu)楹芜要到這人世間來走一遭?風(fēng)箏想要的并不是結(jié)果,是那飛翔的過程,那它為何還要有遺憾呢?

  線對于風(fēng)箏來說,不僅僅是束縛,更是一種支撐它的力量。倘若沒有了線,風(fēng)箏又如何起飛呢?假若沒有線,風(fēng)箏又如何迎著風(fēng)翱翔呢?風(fēng)箏本不能飛翔,為了實(shí)現(xiàn)它的執(zhí)念于夢想,我想這線的束縛是它應(yīng)該承受的。我反倒覺得風(fēng)箏的每一刻飛翔,都是痛并快樂著的,它觸摸到了藍(lán)天,這就足夠了不是嗎?這就像人生一般,你想要實(shí)現(xiàn)什么,你就得放棄什么,或者說承受什么,但我們不必因?yàn)槲覀兂惺艿亩纯,因(yàn)槲覀円呀?jīng)體驗(yàn)到了我們所向往著的。

  一個對生活絕望的人想到廟里去出家,老和尚便問這個人:“你為何要出家?”這個人回答:“我承受不了生活帶給我的壓力了,我想遠(yuǎn)離世俗,不再考慮那些事。”老和尚卻說:“你若是真的想遠(yuǎn)離世俗,為何還來這里?人固然有許多不得已,但你想要活得有靈魂,不就應(yīng)該去接受這磨難嗎?”這人聽了,如夢初醒,便不再絕望于生活。

  老和尚說的很對,人生有著許多不得已,但若只是逃避,那么我們永遠(yuǎn)都沒法飛起來。風(fēng)箏與線的關(guān)系,就是人生必知的哲理。我們原本就在俗世事物間,一生都被無窮盡的煩惱困惑著。但又因我們的心里從來不缺執(zhí)念,所以才一直堅(jiān)持,這便是人生,你所困惑著的,終會成為你窮極一生都用不盡的前進(jìn)力量。

  最后還是回到了開頭的故事,某甲對某乙說:“風(fēng)箏想要飛,那么還會怕束縛嗎?”

風(fēng)箏與線作文11

  一只渴望自由的風(fēng)箏飛上高空,越飛越遠(yuǎn),線則被拉得越來越長,直到有一天,線再也拉不住它了,斷了。此刻,風(fēng)箏正為得來的自由而高興,卻不知自己已迷失了方向。

  在父母心里,我就像一只小小的風(fēng)箏,無論走多遠(yuǎn),總有一根線聯(lián)系著我。但是,懵懂的我總渴望掙脫父母的懷抱,過理想中的自由生活,就像風(fēng)箏想掙脫線的束縛。為了所謂的自由,我毫無目的地“亂竄”,但當(dāng)我即將“掉”下來時,是父母在拼命“奔跑”,為只為我再次的“飛翔”。

  線,牽住風(fēng)箏,指引其前行的.方向,阻止風(fēng)的侵害;但是,一旦線斷了,風(fēng)箏將迷失云海,最終會被摔得粉身碎骨。

  小時候,淘氣的我圍繞在父母身邊嬉戲,我們親密無間,正如一只被線包圍著的風(fēng)箏,我被父愛和母愛包圍著,不曾感到孤獨(dú)與寂寞。

  當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡時,父母明白不能總自私地把我留在他們身邊,是該放飛我、讓我不斷成長的時候了。因此,我“飛入”了學(xué)校,接受教育,學(xué)習(xí)那些以前從未接觸過的新鮮事物。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己離父母似乎遠(yuǎn)了,多了種距離感,就如線在不知不覺中被拉長了。從那以后,我開始有小脾氣,甚至為父母未能滿足我的要求而與他們爭吵,這僅僅是我這只小風(fēng)箏在“飛翔”途中的“不良反應(yīng)”。

  上初中后,我逐漸要求獨(dú)立,追求所謂的自由,行為不斷叛逆。我總和父母作對、爭吵,父母也因我的不懂事而惱怒,我們最終以兩敗俱傷而告終。父母很傷心,我也很難過。這是何苦呢?也許我們都有錯吧。父母手中的那根“線”,在我們的一次次爭吵中又被拉長了!

  后來啊,我更加放縱自己,總想出一些奇怪的事來,有時竟討厭讀書,但我又矛盾起來:如果不讀書就無事可干,難道小小年紀(jì)就出去流浪嗎?于是我“被迫”讀書,只是我這只風(fēng)箏不曾停止向理想中的自由飛翔。

  長大后,我上了大學(xué),找了工作,入了職場,成了小家,我才發(fā)現(xiàn)自己原來是如此的不堪,才發(fā)現(xiàn)自己離父母是如此的遙遠(yuǎn),僅僅由一根瀕臨斷裂著的線維系著,每天過著沒有父母的乏味生活。自由是有的,卻也從此失去了曾經(jīng)生活的多彩。我確實(shí)不能依賴父母,但并不意味著要遠(yuǎn)離父母。我每天面對著來自生活和社會的各方面壓力,身心既疲憊又痛苦。在時間的洪荒中,我逐漸變得麻木,幾乎不被自己所認(rèn)識。風(fēng)箏,迷失了方向。

  多年后,我回首往事,后悔莫及,只剩兩淚縱橫。我后悔兒時的懵懂,后悔曾經(jīng)的叛逆,只是那時那刻已晚矣。我曾為自己飛上了高空而歡呼,卻忘了自己也在不斷遠(yuǎn)離父母;忘了線總有支撐不住的時候;忘了是誰放飛了我們;忘了自己所渴望的到底是什么。正因?yàn)槲彝浟颂嗵啵艜刮掖丝踢M(jìn)退維谷。

  親愛的朋友們,請別讓人世間的寒冷冰凍了我們的心靈;別讓黑暗的霧氣遮住了我們的眼睛;別讓盲目的追求誤導(dǎo)了我們的方向。請記住,我們永遠(yuǎn)是父母心中的那只小風(fēng)箏,父母永遠(yuǎn)是牽掛我們的那根線。

風(fēng)箏與線作文12

  未來,本就是說不清道不明的東西,。與時光一樣讓人捉摸不透。

  就如門前的櫻桃樹,他好不容易挨著風(fēng)霜雨雪才有了這樣的高度,應(yīng)該正在做著自己未來的夢,唱著自己歲月的歌,只因?yàn)橐ㄍ\噲,就將其連根拔起。大概樹也沒想的會有這飛來橫禍,讓它靜止了未來的夢,戛然了歲月的歌。

  我的未來又會如何?

  秋季的幾場大雨終于停歇了下來,迎來了銷匿已久的溫清,露出了烏云密布下的溫馨陽光。清晨略有些濕冷的廣場上空,竟有風(fēng)箏搖曳,這本是臘冬過去,寒雪消弭,春天和風(fēng)日麗時的玩意。如今,春天露出的新芽都已枯黃,含苞待放的花朵都已殘敗,還有人放風(fēng)箏這花花綠綠不符景逸的東西。秋冬本就落寞蕭條,引人哀傷。本就是綠樹本無憂,因風(fēng)皺面。青山原無老為雪白頭。人亦因景而傷,應(yīng)無人再有心思與愁云密布的天空牽線了。

  又是一陣涼風(fēng)襲過,風(fēng)箏也迷失了方向,不受人所控,不受線所牽了。果真,他終還是隨風(fēng)走了,風(fēng)箏的未來又會怎樣?不過風(fēng)一停,就飄然隕落何方吧。

  我的未來呢?我的未來就當(dāng)真由我獨(dú)自做主嗎?

  秋意與行人都醉了,可公園中的梧桐卻依然努力扮出生機(jī)盎然的景象,用殘缺的`葉子裝點(diǎn)著秋季的落魄卻更顯心酸。不禁回想起前時的風(fēng)箏,我不想做一個被人操控的風(fēng)箏,也不愿做一個沒有未來的紙鳶。也許走到最后,終無善果。也許一場人生不過黃粱一夢。

  罷了罷了,盡然想不通,就不去想了。我已不期望我的未來會有彩虹,只期望未來能有一段安穩(wěn)的晴天。

  如果我是風(fēng)箏,那什么是線。

  如果人生有軌跡,那豈不是每做一件事都有可能獲得不同的終點(diǎn)。

  如果我是風(fēng)箏,那我會不會選擇失去線,又或者是離開風(fēng)。

  如果我是風(fēng)箏,那牽絆我的不就是家,哪家不就如線嗎。那我又豈會舍得離開家,去追求那飄渺的未來,還不如在線的牽引下,飛向春天的晴空。其實(shí)人生就如同放風(fēng)箏,可能會有人選擇隨風(fēng)而去,離開家庭終不過默默無聞飄零一生,也可能選擇守在線上,留在家中,也有可能會一生無法翱翔。但終有一條路是對的,如果人生有軌跡,也會由自己做主,不過一道選擇題而已,一條天堂路,一條地獄門。我想好了,我選的路一定不會錯,一定不會讓我后悔的。

  我跟著風(fēng)箏跑,風(fēng)一會就消散了,風(fēng)箏慢慢地墜下,落到我的手中。上面還牽著一段潔白的線。雖然他離開了家,去追求未來,但記憶力永遠(yuǎn)都刻著家的痕跡。

  我會好好珍惜他,讓他見證著我的選擇,讓他留在我的人生軌跡。讓他也不會讓自己的選擇失望,讓他的線牽在我的手中,我會讓他再一次飛回天空,這個目標(biāo)就在明年春天。

風(fēng)箏與線作文13

  小時候,母親總愛帶著我去廣場上玩耍。而我,總愛呆呆地望著天空,看著那些在天空上無憂無慮,自由自在的風(fēng)箏。很多時候,我都希望自己能變成風(fēng)箏,在廣闊的天幕下遨游。

  但是,隨著時間的推移,我似乎漸漸明白了,那看似無憂的風(fēng)箏,卻也是難過的——因?yàn)樵谒砗,永遠(yuǎn)有著一根細(xì)小,而又討厭的線,拉住了風(fēng)箏,讓它飛不高,飛不遠(yuǎn),牽絆著它。

  還記得三年前,我曾與一位好友來到這個廣場上,一起看著那些風(fēng)箏;只見那各色的風(fēng)箏千姿百態(tài)、競相飛向高空,如百舸爭流。

  這時,好友突然對我說,那在天空上的風(fēng)箏并不是自由的。

  “風(fēng)箏向往藍(lán)天,向往白云,向往更高的蒼穹。但是,”他指著那空中隱隱約約可見的風(fēng)箏線,繼續(xù)說,“但是,那一縷風(fēng)箏線,無情地鉗制住了風(fēng)箏,抹滅了它的夢想!

  我的目光隨著他指向的地方望去,史見一只風(fēng)箏靜靜浮在空中。微風(fēng)吹來,它奮力向上飛著,而那一縷細(xì)線卻拉住了它……

  于是,我再也不愿做那風(fēng)箏,我不愿被拉住,我要自由!

  但是,如今我卻改變了這個觀點(diǎn),那是在上周六……

  我照常來到廣場上看那被“束縛”的風(fēng)箏。它們也如往常一樣,在那并不高的天空中“止步”。

  就在我為風(fēng)箏的不幸哀嘆時,遠(yuǎn)在廣州的堂哥給我打來了電話。

  “喂,弟弟啊,你最近身體還好嗎?學(xué)習(xí)怎么樣?”

  “還行吧,”“我隨意說著”“對了,哥,你怎么突然給我打電話呢?”

  “哦,是這樣的,一來我這幾年都沒回家,最近有點(diǎn)想家了,就打個電話問一問;二來呢,就是告訴你,要努力學(xué)習(xí),將來打份好工作!

  堂哥嘆了口氣,接著說:“你也知道像我這樣的打工仔,工作量大,工資低,但是為了你和奶奶,我還是要努力工作啊!”

  就在這時,那原本在天空中停留的風(fēng)箏突然飛走了!我仔細(xì)一看,呀!風(fēng)箏線斷了!

  可是,我并沒有高興,因?yàn)榫驮陲L(fēng)箏線斷掉的那一刻,我明白了!

  我明白了風(fēng)箏線并不是風(fēng)箏的絆腳石;相反,它是風(fēng)箏奮斗的動力!

  那風(fēng)箏,就像與堂哥一樣在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方,為了生計(jì),疲于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方,為了生計(jì),疲于奔波的小人物;而那風(fēng)箏線,卻是他們對故鄉(xiāng)的一縷牽掛,和他們奮斗的動力!那一絲牽掛,和他們奮斗的動力!那一絲牽掛,給了他們一顆堅(jiān)定的'心,讓我們在這社會的最底層,找到一絲溫暖,一絲歸屬感;讓他們不會在社會中迷失自我,讓他們?yōu)樽约旱淖非蟛粩鄪^斗……

  我掛掉了電話,當(dāng)我再次看向那停留在空中的風(fēng)格迥異,姿態(tài)萬千的風(fēng)箏時,我笑了,我不再哀嘆上天對它的不公。

  因?yàn)槲乙呀?jīng)明白了,明白了風(fēng)箏與線的關(guān)系,明白了風(fēng)箏與線的那扯不斷的情意……

風(fēng)箏與線作文14

  春,總是在我們沒察覺的時候悄然來到。一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏,一個個在草地上追逐的孩子,一顆顆在天空放飛的心……讓人知道,快樂其實(shí)很簡單。

  小時候,媽媽經(jīng)常帶我去放風(fēng)箏,我總是喜歡平躺在草地上,仰望著漫天的風(fēng)箏,看著它們自由自在地在空中翱翔,心里就會很開心,那種快樂很真很純。

  風(fēng)箏是自由的象征,在廣闊無垠的'天空中,與風(fēng)兒、云兒、鳥兒為友,與它們相伴,和它們嬉戲?呻S著年齡的增長,我慢慢看穿了,其實(shí)風(fēng)箏并不如我想象中那么自由。當(dāng)風(fēng)箏在空中翩翩起舞,想要直插云霄時,一剎那間,束縛風(fēng)箏的線又緊緊地把它硬拉了回來,風(fēng)箏痛苦地呻吟著……因?yàn)橛芯的存在,它永遠(yuǎn)不可能獨(dú)自飛向浩瀚的天空。

  我曾希望做一只風(fēng)箏,無拘無束?煽偸怯小耙桓”在拉著我,讓我想飛也飛不高,那就是——我的媽媽。

  媽媽總是把我當(dāng)小孩子看,從來沒有發(fā)現(xiàn)我已慢慢長大。她希望我做一個“大門不出,二門不邁”的居家女孩,安安靜靜,卻不知道我的性子里一直透露著一種野,和風(fēng)箏一樣,總想著追求刺激。

  一次,班里的同學(xué)約我出去玩,我開心極了!皢为(dú)出門玩”這個新鮮的詞匯對我來說,簡直遙不可及,這將是一次全新的體驗(yàn);氐郊,當(dāng)我滿臉欣喜地和媽媽分享我的快樂時,媽媽一聽到是我獨(dú)自一人出門,臉立馬就耷了下來,堅(jiān)決地說了聲“不行,你還小”。雖然這是意料之中的答案,可我還是不肯放棄,一番又哭又鬧,媽媽終于不情愿地同意了,只說了一句“孩子大了,管不住了,翅膀硬了”。我聽了有些不以為然,只是出去玩一下而已,哪有她說得那么嚴(yán)重。

  第二天,我早早地起床,整理好東西后才發(fā)現(xiàn)桌子上放了一張五十元的鈔票。雖然不是很多,可只是出去吃個東西,實(shí)在花不了那么多?粗粗矣行┖蠡,不想去了。畢竟平時除了上學(xué),就一直在媽媽的身邊,沒有離開過。因?yàn)閶寢尩摹叭︷B(yǎng)”,我有了依賴的習(xí)慣,很難自己獨(dú)立。有些事,說出去都怕人笑話。至今為止,我不會騎自行車,不會買菜,甚至坐公交車我也不會……

  這一天,我又來到草地上放風(fēng)箏。風(fēng)箏在空中飄舞著,它似披著五色羅裙,跟輕風(fēng)應(yīng)和著,在風(fēng)中搖曳,一會兒晃向左邊,一會兒跳向右邊。我看著看著,不自覺地用手把風(fēng)箏線給扯斷了。風(fēng)箏失去了線的束縛,像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn),漫無目的。沒有線的牽引,風(fēng)箏自由了,可卻失去了前進(jìn)的方向。但因?yàn)橛辛司,風(fēng)箏仍可以飛向高空,卻有線陪伴著它,使它找到了自我。

  媽媽,我明白了,您就如那根線。當(dāng)我迷茫時,您替我找到方向;當(dāng)我退縮時,您推我一把;當(dāng)我驕傲?xí)r,您拉我一下。謝謝您,“風(fēng)箏線”!風(fēng)風(fēng)雨雨中,您帶著“風(fēng)箏”對抗著命運(yùn),沖出困境。您不離不棄,永遠(yuǎn)在為我付出,但請您原諒,這只不懂事的“小風(fēng)箏”,她太不讓您省心了,但她也是愛您的。

  風(fēng)箏線的一頭系著風(fēng)箏,一頭系著一顆裝滿愛的心。線為風(fēng)箏牽引著方向,為風(fēng)箏創(chuàng)造了一片藍(lán)天!

風(fēng)箏與線作文15

  掙脫了線的風(fēng)箏!你是否失去了前進(jìn)的方向?————題記

  那日黃昏,我一如既往地坐在書桌前看書,正沉迷于書中那段放風(fēng)箏的情節(jié)。不知為什么,那時的我好期待天空中也能有一只風(fēng)箏,好讓我再品味一番書中的樂趣。可是我知道,這不太可能,又有誰會在這陰沉的天氣里放風(fēng)箏呢?但猛一轉(zhuǎn)頭,才發(fā)現(xiàn)我錯了,在不遠(yuǎn)的天空中確實(shí)有一只紅色的風(fēng)箏格外顯眼,在蒙蒙細(xì)雨中,那點(diǎn)紅,當(dāng)真是極好看的。我便出了神?烧l知,傾刻間,那只“紅蝴蝶”失了方向似的,墜入了泛著旋渦的江面。

  我慌了神,許久才明白,那是一只段了線的風(fēng)箏。

  望著江面上的那點(diǎn)紅,我深思良久……第一個要找的就是母親。

  小時候的我很依賴自己的母親。不管什么事母親樣樣都替我解決,次次都護(hù)著我。我就像那膽小的,怯弱的風(fēng)箏,飛不高也飛不遠(yuǎn)。母親則是牢牢抓住我的風(fēng)箏線,從不把我放高,生怕我出什么差錯。那時的我并不知道從我頭頂飛過的那一群自由自在的東西是什么,也從未向往去擁抱藍(lán)天。我就這樣在母親的約束與保護(hù)下,收獲著安全,收獲著健康,收獲著成長。

  漸漸的我開始對緊抓住我的那雙手感到厭煩。我早已聽膩了母親的嘮叨,煩透了母親的約束與限制。正值青春期也正值叛逆期的'我,是多么的渴望自由,多么的渴望獨(dú)立。但我明白,那條緊拉著我的風(fēng)箏的線是不允許的,以致我的渴望無法得到實(shí)現(xiàn),以致我想盡辦法去掙脫它。于是我開始和母親吵架,不斷地和她頂嘴,不斷地和她講我自以為是道理的道理?蛇@些似乎并未降低母親對我的約束度,反而被她抓得更緊了。我繼續(xù)反抗著,反抗著。不知過了多久,我漸漸發(fā)覺,抓著我的那只手慢慢地松開了,我心里有說不出的期待與激動。我想去看一看,那從我頭頂飛過的到底是什么。我想去感受一下?lián)肀{(lán)天的滋味。是的,我的確在向上飛,且越飛越高,直到有一天我徹底地掙脫了風(fēng)箏線。可是我發(fā)現(xiàn),我擁抱住了藍(lán)天,而藍(lán)天卻沒擁抱我,我飛到了那群動物面前,本想和它們打聲招呼,卻被它們用黑且硬的翅膀拍了下去,毫不留情……

  我這只風(fēng)箏還未來得急反應(yīng),就徑直掉向了一棵大樹,掛在了樹梢上。此時才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遍體鱗傷。真的很痛,是鉆心的痛。我開始變得恐懼,孤獨(dú),后悔……我討厭這種感覺。于是我的成績一落千丈,我的情緒一直處于低谷,我的心思也一直沉迷與某部電視劇,某部電影,完全不在一個中學(xué)生該有的狀態(tài)。我不知所措。我開始意識到,沒有了風(fēng)箏的線,我已無力找回前進(jìn)的方向,更不知自己該飄向何方。

  是啊,作為一名中學(xué)生目前還沒有能力去獲得自己想要的一切,還需要父母的牽引,老師的牽引,為我們指明正確的方向,引導(dǎo)我們?nèi)?chuàng)造屬于自己的幸福。當(dāng)我們學(xué)有所成時,要為父母,為家庭,為國家奉獻(xiàn)自己的一切,牽引著我們整個社會繼續(xù)向前發(fā)展。

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