（精）盲人體驗作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的盲人體驗作文，希望對大家有所幫助。
盲人體驗作文1
你曾想過雙目失明的人會有多痛苦嗎？今天，我蒙上眼睛，想體會盲人看不見一切事物的痛苦。
我剛蒙上眼睛，媽媽就下班回來了。媽媽敲了敲門：“小唱！開門！“我回答：“哦！”我趴在地上，一邊摸，一邊慢慢地爬。好不容易才爬到門邊，我又在門上亂摸，過了好一會兒，才摸到門把手，我便打開了門。我心想：閉著眼睛寫字又會怎樣呢？我在書包里翻了好半天，才摸出了紙，我又用手去文具盒里找筆，挖出一只中華鉛筆。我在紙上認真的，一筆一畫的寫上了自己的名字。寫完了，我解下蒙在眼睛上的那塊布，看看我寫名字�？杉埳峡湛盏�，什么也沒有，看看鉛筆，原來是一支斷了頭的鉛筆。我又蒙上眼睛，想去上個廁所。我走到客廳時，不小心撞倒了靠墻的垃圾桶。里面的垃圾灑了一地，媽媽聽到聲音，連忙跑了過來，我一腳踩在香蕉皮上，身子往后一仰，沒想到一頭栽倒在垃圾上，媽媽連忙扶我起來。
這一次，我可是真真正正地體會到了盲人內心的'痛苦。那些捐贈器官的人是多么偉大！他們十分善良，具有奉獻精神！我死后，我也要把眼睛送給失明的人，讓他們看見光明！
盲人體驗作文2
這次品德課上，老師問同學們盲人會遇到什么困難，同學們都爭先恐后地回答，老師甚至讓幾位同學上臺當一次“盲人”�？勺鳛槁牨姷奈�，依舊感受不到盲人有多苦，所以我決定親自做一次“盲人”。
回到家，我蒙上了眼睛，讓媽媽給我出任務。首先，媽媽讓我去上衛(wèi)生間。我心想：這真是太簡單了!我早就對家里的`結構了如指掌了，這肯定沒問題。于是，我胸有成竹地走向了衛(wèi)生間，但是媽媽把我拉了回去。原來，我剛剛要去的地方不是衛(wèi)生間，而是我的房間!我的第一個任務失敗了，但我不服氣，我要求再出一個任務，第一次失敗不代表我第二次也會失敗。
第二個任務是喝水。我覺得這更簡單了，便放松了警惕，結果我發(fā)現(xiàn)我竟然連水杯都找不到。終于，大約經(jīng)過5分鐘的仔細摸索后，我找到了水杯。但我剛把水杯靠近嘴邊，就感覺到腳邊涼涼的。咦，這是怎么回事?啊!原來我把水杯里的水倒到了地上。最終，我的兩個任務都以失敗告終。
經(jīng)過這次體驗后，我終于知道，他們的生活可真不容易!
盲人體驗作文3
星期五，李老師給我們布置了一項與眾不同的作業(yè)，讓我們體驗盲人、啞巴或聾人的生活。我毫不猶豫的選擇了體驗盲人的生活。
我的體驗終于開始了，我小心翼翼的抬起左腿，離地的速度像烏龜在地上爬行一樣慢，之后我又慢慢的試探周圍是否安全，可是我還是把腿不小心把腿給碰傷了。隨著時間的一點點過去，再加上我對黑暗的適應，我的膽子漸漸的'大了許多。
第二天，我又嘗試著在大街上走。剛來到大街上，我一聽見汽車的聲音我就害怕生怕陷入危險之中。我的雙手一直不斷的在空中顫抖，步伐又小又慢，雙腳也在不停的發(fā)抖。不一會兒冷汗出了一身。即使我后面和前面都有人，可是我仍然半天才邁出了一小步。
在此次體驗中讓我感覺到了盲人的生活遠遠不是我們所想那樣簡單。他們只能在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們最痛苦的是，從失明的那一刻起，它們就再也看不到自己的親人，看不到朋友關心的眼神，看不到溫暖的太陽......
通過此次體驗讓我知道：盲人的生活多么的來之不易��！但是他們總是面對困難的時候不會逃避，而是勇敢、樂觀地去面對。
盲人體驗作文4
早晨散步時，我和爸爸做了一個游戲——當盲人。
我扮演盲人，爸爸讓我閉上雙眼，我的眼前一片黑暗。我陷入恐慌之中，寸步難移，頓時感到特別無助。爸爸牽起我的手，不斷地提醒我路上的障礙物，我小心翼翼地挪動著腳步，終于走到了小區(qū)的健身處。我本來想玩平衡木的，可是，因為我閉上了眼睛，什么也看不見，只好讓爸爸扶著我走上平衡木。站穩(wěn)后，我剛走了一步就踩了個空，幸好爸爸扶了我，我不禁嚇出一身冷汗。經(jīng)過這一事情后，我不敢再玩平衡木了。于是，爸爸帶我到旁邊轉了一下。爸爸邊走邊介紹：“這里有很多花，有粉色的月季花，黃色的.迎春花，白色的桂花……”但是我什么都看不見。最終我抵不住誘惑，睜開了眼睛�！鞍�！多美的一切�！蔽野l(fā)出心中的感嘆。
盲人時刻處于黑暗中，看不到這美好的世界是多么痛苦。所以，我們應該多關心、幫助他們，讓他們感受到溫暖和幸福。
盲人體驗作文5
一直以來，我都認為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因為他們的每一步都走得那么堅定。直到今天經(jīng)過親身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，都走得是如此艱難，背后又付出了如此多的艱辛。
前天晚上，我早早的寫完了作業(yè)，因為今天老師讓我們回家體驗當盲人。老師說，我們至少要體驗三十分鐘。
吃過晚飯，我以最快的速度找了一個干凈的黑布時，讓媽媽幫忙把黑布綁在頭上把眼睛蒙住，蒙上眼睛后，感覺眼前一片漆黑，仿佛進入了萬丈深淵。走起路來深一腳淺一腳的。
我先試了試從臥室走到客廳，讓媽媽給我計時，我小心翼翼的'走著，但還是左撞一下右撞一下……
通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！我對盲人們深深的敬佩——為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂觀的生活態(tài)度。
盲人體驗作文6
今天，我體驗了一次當盲人的感受。
一上課，老師宣布玩游戲，教室里馬上從鴉雀無聲變沸騰了。游戲規(guī)則是：老師先把同學的.眼睛用紅領巾蒙上，然后原地轉三圈，只要摸到了門把手就算成功。我心想：“這也太簡單了吧！”
游戲開始了，老師把我的眼睛蒙上了紅領巾，頓時我的眼前一片漆黑。然后，老師扶著我在原地轉了三圈。這時，我更暈了，腦子一片空白，連東西南北都分不清了。于是我張開雙臂，小心翼翼地慢慢向前挪動腳步，生怕撞上什么東西。就在我想得時候，忽然感覺碰到了什么東西，我心想：沒關系，只是碰到了桌子。后來，我一會兒碰到墻，一會兒碰到同學。就在這時，我摸到了門的花紋，又摸到了門把手，“我終于成功了！”
解下紅領巾后，我又看到了老師和同學。我真慶幸我有一雙明亮的眼睛。
盲人體驗作文7
你知道盲人在生活當中的不便嗎？你幫助過他們嗎？
今天，我和媽媽參加了湖南公共頻道“幫女郎”的一個活動：“體驗黑暗一小時”，這個活動的目的說讓我們帶上眼罩，去體驗盲人生活、工作中的.不便之處。
體驗者每人拿了一個眼罩，也許帶上眼罩的體驗者會發(fā)生一些“危險”，但不會發(fā)生在我們身上，因為我們身邊都會有一個“護身者”，他們在我們的身邊保護我們，但不能攙扶和用言語提醒我們。
剛才我的世界還說五彩斑斕，帶上了眼罩后，那些美麗的景物都在我眼前消失了；我本想快步向前走，可是，眼前的黑暗阻擋了我，我只能用耳朵來“看”了，這是我的速度明顯減慢了很多，而且越走心里越?jīng)]底，在過一個地下通道時，一個行人從我身邊路過，我辨不清他說從哪個方向走的，頓時嚇得哇哇大叫；原本只需要2分鐘的路程，我卻走了12分鐘。
經(jīng)過千難萬苦，一摘下眼罩，我的世界又回來了。
通過這件事，我了解到了盲人在日常生活當中的不便，我決定來做他們的“光明手杖”。
盲人體驗作文8
今天，楊老師給我們布置了一個特別的作業(yè)——那就是回家做“體驗盲人”這個游戲。星期六一大早，我就迫不及待地拿起一條紅領巾蒙在了眼睛上。
可我嘴上說容易，實際上可難了。我不斷摸索著墻壁慢慢朝前走。生怕下一刻我就被絆倒在地上。本來很容易的'刷牙洗臉，在失去光明的我的眼中也變得異常困難。我不是拿錯了牙缸，就是找不到毛巾。最后還是再爸爸的幫助下洗完了臉。
“誒呦！”我尖叫起來，我最不想碰到的事情還是發(fā)生了，我被一個堅硬的東西絆倒了，我摸索了好一陣子。才發(fā)現(xiàn)這個事情：“元兇”是桌子腿。我的腳火燒火燎得疼，像被刀子刮了一樣。我生氣了：“爸，你為什么不提醒我前面有個桌子，害得我被絆倒了，”爸爸平靜地說：“不是我不提醒你，是我想讓你有更多的體會，對盲人同情。
這次活動結束，但它給我的思考還沒有結束，我要同情盲人。
盲人體驗作文9
眼睛是心靈的窗戶，眼睛可以讓人學到知識，可以讓人看到美好的風景，眼睛還可以讓人做很多事情。那如果沒有眼睛呢？今天，老師正要用一節(jié)課的時間讓我們體驗沒有眼睛的生活。
體驗開始了，老師先讓我們做了三個游戲，第一個游戲是讓我們每組的同學用一根長繩拼成各種圖形，老師先讓第一組同學圍了一個正方形，他們不知道怎么圍，然后老師給了他們一些提示，他們才圍好，接下來是我們第二組，老師讓我們圍成長方形，我們的'速度非常快，幾秒鐘不要就圍好了�？墒�，老師又讓我們把眼睛閉上圍，雖然還是幾秒的時間，但是，我們一睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)這個圖形已經(jīng)不再是原來的長方形了，而是變成了一個什么都不是的多邊形，很快，第一個游戲結束了，接著，第二個游戲開始了，第二個游戲是向桶里扔羽毛球，第一組扔完，就該我們第二組上了，到我的時候，我覺得輕而易舉，我一扔，就進去了，然后閉著眼睛扔時，天哪！眼前這么黑，這叫我怎么扔啊，我隨手一投，結果沒進去，最后，我們還進行了拍皮球比賽，有些同學的球都不知道拍到哪去了，總之非常好玩。
原來當盲人是這么不容易啊！我們一定要多幫助、多愛護殘疾人。
盲人體驗作文10
上周六，我去參加科學營的植物園“定向尋寶”活動，其中有一個任務叫“叢林探險”。這個任務就是由一個同學來指導，其它同學戴上眼罩，按指導的同學說的話，到達目的地。我戴上眼罩，眼前立刻變得一片漆黑，我嚇得連腳都不知道該往哪兒放，生怕沒有站穩(wěn)摔倒。這時，指導同學叫到“往前走！左轉！直走！右轉……”，我非常緊張，一腳踩上了一根枯樹枝，“咔嚓”一聲，我一慌，往前跨了一大步，沒聽清指導同學說“現(xiàn)在要下樓梯”。一腳踩空，往下一倒，摔了個“狗啃泥”。我拍拍褲子，站起來剛要走，后面的同學腳下一滑，摔了一跤，把我也拌倒了。好不容易到達終點，大家摘下眼罩，都有一種重見天日的感覺。
我只是體驗了短短幾分鐘的盲人生活，就感到困難重重，像下樓梯、繞過大樹這種人們覺得再簡單不過的`事，對盲人來說都是一種考驗，很難想象盲人的生活究竟有多么的困難。我們都有一雙明亮的眼睛，我們不用過盲人的生活，我們難道不應該好好珍惜它嗎？眼睛是心靈的窗戶，它讓我們能夠看見翠綠的森林、蔚藍的天空、氣派的都市……總之，它讓我們看到了多彩的世界。如果沒有眼睛，我們只能像無頭蒼蠅一樣到處亂竄。同學們，讓我們保護好閃亮的雙眼，更好地面對未來！
盲人體驗作文11
記得昨晚看電視介紹了一個有著堅強生活的盲人的事跡，我想在家里體驗盲人的生活。
我讓媽媽把紅布放在我頭上，遮住我的眼睛。我突然覺得眼前一片漆黑，頭暈目眩。短暫休息后，我開始試穿衣服。我心里很不安。我擔心如果我把褲子穿在頭上開個大玩笑，我會出丑的。經(jīng)過一番努力，我終于穿上了衣服。然而，我媽媽告訴我衣服穿反了，袖子應該翻過來。在媽媽的幫助下，我又穿上了衣服。
然后，我試著下樓。站在樓梯上很久，我不敢邁出第一步。我害怕我會用一只腳空摔倒并摔碎我的頭。我試圖摸索扶手，緊緊地抓住扶手，小心地移動我的腳，慢慢地向前走。每走一步，我的心都怦怦直跳。我的腳像沙袋一樣被綁著。我花了半個小時做了一件花了十多秒鐘的事情。
我懇求媽媽不要嘗試。當我脫下眼罩時，我感到如釋重負。我的眼睛又亮又亮。
我們通常看到的'盲人都像正常人一樣走在繁忙的街道上。經(jīng)過這次個人經(jīng)歷，我充分體會到了盲人生活的艱辛，在我心中，我不禁激起了對盲人的深深欽佩——對他們堅強的意志力和積極樂觀的生活態(tài)度！同時，我也下定決心，作為一個健康的人，我應該努力學習，為一個美麗而崇高的理想而奮斗。
盲人體驗作文12
這項引起了我的濃厚興趣,心想:當一次“盲人”應該不難吧!我參加了班里的盲人畫鼻子,在黑板上畫了一個大人頭,有、有耳雜、有嘴巴,唯獨沒有鼻子,老師讓我用紅領巾蒙住,在原地轉三圉,再到黑板上畫鼻子。沒想到我邁出的第一步就撲了個空,重重地摔了一跤。接著,我扶著墻慢慢地走,伸出手來摸一摸。嗯!大概走到了黑板前面,我左手扶著黑板,右手拿著粉筆,在黑板上畫了一個小三角形,然后迅速地把紅領巾摘下,啊!不會吧,鼻子飛出臉外了。我在們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。
第二天早晨,我想起了昨天的失敗事,就決定再當一回盲人,我閉住眼睛走到衛(wèi)生間洗頭,我閉著眼,向前走去,眼前一片漆黑,好像失去了安全感,好不容易走到了衛(wèi)生間,我低下了頭,按下按鍵,一陣水沖來,頭洗好了。結果睜開眼睛一看,居然把馬桶當作洗臉臺了,這樣又鬧了一個冷笑話。
試想真正的盲人要在黑暗中走完一生,那是怎樣的艱苦!這是我們健全的'人所無法想像的。在中,我們應該關愛他們,給他們多一點和方便,讓他們的生活一點,一點。
盲人體驗作文13
記得四年級的一個下午——第二節(jié)課快下課了，老師說了一件事，老師說第三節(jié)課要做一個游戲，要體驗盲人的生活，我和同學異口同聲的喊道“耶！”。
到了第三節(jié)課，我們早早的`就下去站隊了，等老師來了，老師說有幾項要求，老師說完要求之后，我被蒙上了眼睛，什么都看不見了。我只能靠記憶走兩步�？墒�，我很快就迷失了方向，我只好小心的向前走了幾步。我心想：我好像絆到了什么東西？我又小心地向前走了一步，哈哈，果真是臺階��！我想。我現(xiàn)在的心情就像在沙漠中找到了水源一樣！
我上了臺階之后，左摸摸，右撞撞，意圖撞到墻之類的東西，我運氣真好，我撞到了墻，我摸著墻邊走，可是走了一會又摸不到墻了，我想一定是到小門那里了，我又靠著記憶再走，突然，我不知撞到了什么東西，驚叫了一聲，那個“東西”回話了，我這才知道，原來我撞到了一位同學，之后，我又被絆了一下，可能是臺階，一步，兩步，三步……我可能是上二樓了。我用原來摸著墻壁找臺階的方法走進了班里。我想，我一定是第一個到教室里的，可是，我一看，竟然有幾個同學在座位上說說笑笑！
那天下午真是有一個有意義的下午呀！讓我體驗到了盲人生活的艱辛。
盲人體驗作文14
今天，田老師帶來了一條圍巾，當時我們十分好奇，在下面七嘴八舌的討論著�！坝植皇嵌�，為什么要戴圍巾呢？”
上課了，田老師說：今天體驗一下盲人的'生活�！疤锢蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋�人頭，只畫了眉毛、眼睛、嘴巴，讓我們來畫鼻子。我那時就想：”嘻嘻，只有什么可難的！“所以毫不猶豫地舉起了手。
可是，老師把我領到后邊兒，拿起圍巾，系在了我的頭上，把眼睛遮住，有原地轉了三圈。讓我走到黑板前，自己拿粉筆，畫鼻子。
我在心里暗暗想：”哎呀，這下可慘了，我看不見，怎么畫鼻子呢？“
我開始走，走到一個地方，摸一摸，是什么。撞到了冰箱，又向前走，撞到了墻。根據(jù)同學們的提示，走到了黑板前。正準備畫，就聽見：”向右，向右，再向右，向做一點，對了！“
回到了座位，心里不禁同情起了盲人，他們多么的無助啊！他們需要別人的幫助，就像剛出生的嬰兒需要父母養(yǎng)活自己一樣。盲人很痛苦，看不見光明，自己只活在黑暗的墻角中。
盲人也需要別人的幫助，讓大家伸出援助之手，來幫幫殘疾人吧！
盲人體驗作文15
“哈哈哈，嘻嘻，往左走，往右走！”你知道我們在干什么嗎？我們在體驗盲人。
當老師宣布今天要體驗盲人時，班里立刻沸騰起來，老師說游戲規(guī)則是：蒙上紅領巾，讓同學在原地轉三圈，然后向前走，摸到門再回來就成功了。
游戲開始了，老師第一個讓我先來。我戴上紅領巾，眼前一片漆黑，連東西南北都分不清了，我伸出手臂向前走去，我的手先摸索一陣，確定前面沒有了東西，就一步一步小心翼翼地向前走去。同學們一會兒說往東邊走，一會兒說往南走，我心里想：是聽他們的`呢還是不聽呢？我沒有聽，一直往前面走去，不一會兒，我摸到了墻，我想：順著墻就能走到門口吧。于是就一直摸著墻走，最后我摸到了門，轉過身來，我又往回走，最后我還是一直按直線，順利地走，走了回來，老師幫我摘下紅領巾，我又看見同學們的看見了這個美麗的世界，真好！
老師又叫了一個同學上來給他戴上紅領巾，在原地轉了三圈，他就向前走去，可是剛走了一會兒就撞到了電腦，后來又在同學的指導下，走進了衛(wèi)生間，同學們哈哈大笑。
我覺得盲人太不容易了，所以我們都要愛護眼睛，不要讓它受到傷害。
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