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媽媽的腳作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的媽媽的腳作文，希望能夠幫助到大家。
媽媽的腳作文1
叮咚、叮咚……”門鈴響了，我一打開門，只見媽媽拖著疲憊的身子進了房間，媽媽把皮包掛好，然后一下子倒在了床上。也難怪，媽媽已經(jīng)連續(xù)上了兩個夜班了。
我的媽媽是兒童醫(yī)院的眼科醫(yī)生，寒假里小朋友患者特別多，媽媽整日從早忙到晚地為小患者醫(yī)治眼睛，還要為他們講授如何保護眼睛的知識。工作雖多，媽媽對小患者卻極有耐心，一絲不茍，任勞任怨。還主動要求上夜班，以方便白天沒有空的家長帶小朋友就診。為了病人，媽媽廢寢忘食，累得快生病了，唉，媽媽也太辛苦了！
望著媽媽筋疲力盡的模樣，我想：媽媽太累了，報上說泡腳能驅疲勞，不妨我也來幫媽媽洗洗腳，讓她解解乏吧！小時侯，無論我的腳有多臟，媽媽都會幫我洗得干干凈凈，現(xiàn)在該是我感恩的'時候了。
于是，我便做起了為媽媽洗腳的準備工作。我先燒了一壺開水，拿來洗腳盆與毛巾，把滾燙的開水倒進盆里，又加了些自來水。緊接著，我又往盆中灑了些花露水，熱氣騰騰的洗腳水中飄散著一股淡淡的清香。
我把一盆洗腳水端到媽媽面前，笑著對媽媽說：“媽媽，洗腳吧！”
媽媽疲憊不堪的面容里顯出了驚訝：“津津，你怎么想到要幫媽媽洗腳？”
“媽媽，《三字經(jīng)》里不是有句話說‘香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)’。黃香九歲就能幫父親溫席了，我都十一歲了，難道還不能幫你洗腳嗎？”
“噢？那可謝謝你了！”“謝什么謝呀，‘誰言寸草心，報得三春暉’，您的恩情，我一輩子也報答不了。我長這么大，你不知道幫我洗了多少次腳，我這一次算什么！”我說著便幫媽媽脫下鞋和襪子，讓媽媽的腳浸入水中。
我仔細觀察著媽媽的腳，媽媽的腳凍得通紅，顯得又瘦又小，腳底有一些又厚又硬的老繭，有好幾個指甲灰白灰白的。我捧著媽媽的腳，從上到下用毛巾小心翼翼地反復搓洗著，并用手這捏捏，那揉揉。媽媽的腳經(jīng)過我的一番按摩，漸漸地熱了起來，水有些涼了，我又加了些熱水，繼續(xù)搓揉著……。過了一會兒，我把毛巾擰干了，把媽媽的腳擦干凈。
洗好腳后，我抬起頭望著媽媽，只見媽媽的眼眶里閃爍著晶瑩的淚花，但臉上卻洋溢著欣慰的笑容。媽媽撫摩著我的頭說：“孩子，你長大了！”
媽媽的腳作文2
一年一度的“三八”婦女節(jié)就要到了，老師布置了一項特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。
我一聽愣了：給媽媽洗腳？從小到大，都是媽媽給我洗腳，我還從來都沒有為媽媽洗一次腳呢。不過這也難不倒我。
吃過晚飯，媽媽坐在沙發(fā)上替我織圍巾，我走近她的身旁輕輕地說：“媽媽，今天晚上我來幫您洗腳吧�！眿寢尠櫰鹈碱^，推辭說：“不用，我自己洗就行了，您抓緊去寫作業(yè)�！薄斑@也是老師布置的作業(yè)！”我解釋道，“就讓我來給您洗一次吧。”
說完，我去洗手間接了一盆水，然后倒上熱水，把毛巾放進去和了和，手沾了沾水，試了一下水溫，不冷不熱剛剛好。我放下盆子，脫下媽媽的襪子，我頓時驚呆了，那是一雙怎樣的腳��！腳掌底下長了一層厚厚的老繭，還有幾處受傷結巴的地方。我不禁熱淚盈眶，媽媽每天為我起早貪黑，不辭辛勞地忙碌，既要忙工作，又要操持家務，里里外外都要操心，非常辛苦。我不禁在心里說：“我應該好好學習，長大后才好報答母親。”我把媽媽的腳緩緩地放進盆里，用雙手仔細擦拭著。這時，媽媽親了我一下，我笑了，媽媽也笑了。在燈下我看見媽媽的眼角濕潤了，我的視線也模糊了。我不禁想起了一件往事。
記得那是一年的寒冬，我感冒發(fā)燒了，迷迷糊糊地睡在床上。不巧媽媽腳扭傷了，媽媽不顧自己的病情，幫我泡腳，進行物理降溫。她吃力地蹲著，一邊幫我洗，一邊還鼓勵我勇敢地戰(zhàn)勝疾病。溫柔的話語溫暖著我的心。夜里，我情不自禁地偷偷地哭了……
突然，媽媽拍了拍我，我猛然回過神來。我再繼續(xù)幫媽媽搓著腳背上的臟。水有些涼了，又加了點熱水，讓媽媽再把腳放進去，并問：“媽媽，水溫合適嗎？”媽媽點了點頭。我又把媽媽的腳在水里擦了一遍，讓剛才的.臟掉下來。最后我把媽媽的腳擦干，站起身來把水倒掉。
從洗手間出來，我看見媽媽停下織手中的圍巾，親切地望著我，只見她的眼圈紅了，我忙遞上一塊紙巾給媽媽。媽媽接過紙巾，拭去了眼角的淚水，似乎也抹平了細細的皺紋，摟著我，意味深長地說：“孩子，你長大了……”
這項特殊的作業(yè)，讓我感受到了親情的力量，懂得了母愛的無價！
媽媽的腳作文3
老師布置了一個作業(yè)：晚上給媽媽洗一次腳。
當時，同學們都笑了，笑聲中充滿了不解。上小學的時候，都是媽媽給我們洗腳；上中學了，都是自己洗腳。至于給媽媽洗腳，倒真的還沒有過。何況，在人們的印象中，腳總是與丑和臭聯(lián)系在一起的。
同學們都在新奇地嬉笑著，似乎這次作業(yè)對他們來說有些不可思議�！罢媸堑�，老師布置這么個作業(yè)。”有人小聲說。
“都不要講了！”老師似乎有些生氣，“按要求完成作業(yè)！”
鈴聲響了，同學們像鳥兒一樣飛出教室，老師都被他們落在了后邊。
我獨自一人，沿著那一條走慣了的路回到了家。
這時，已是黃錯，媽媽還沒回來。她每天都在農(nóng)田里干些，我無從知道，我只知道，干活是她的事，上學是我的事。
不經(jīng)意間，我忽然想起了老師布置的作業(yè)，于是，我從水缸里舀出半盆清水，放在堂屋中間，盯著那一盆水，陡然想起小時候媽媽為我的`小腳亂撲騰，媽媽蹲在我對面，一手抓住我的腳，一手去擦濺在她臉上的水珠……對！今天認認真真地給媽媽洗一次腳，我打定了主意。
門響了，我趕忙跑出去。是媽媽，她剛把農(nóng)具放下，便從缸里舀了一大瓢水“咕咕”地喝了下去。“媽媽”，我習慣地叫了一聲，生硬地說：“讓我給你洗洗腳吧！”
媽媽愣住了，十幾年了，這是第一次聽到兒子這樣的話，她競然有些不知所措。
“不用了，還是讓我自己來吧�！眿寢岋@然有些不習慣，推開我說：“去給牛添些草吧�！蔽覅s不肯，小時候的犟勁兒又上來了，執(zhí)意要盡一次孝心。媽媽堅持不過，強調(diào)說她的腳可是很臭，很丑的。
我說：“兒不嫌母丑�！�
媽媽把腳伸進了那一盆清澈的水里……
我把手伸向那一雙腳……
當我的視覺和觸覺都匯集到那雙腳上時，我一下子怔住了：一條象昊蚣一樣的兩寸長的傷疤嵌在她的左腳上，腳上沾了很多土，十個趾甲就像一個個干癟的失去光澤的小塑料片深深嵌在趾頭里……
這就是日出而作，日落而息的那雙腳嗎？這就是我十五年來生平第一次認真觀察和撫摸的那雙腳嗎？我的心一下子震憾了，抬頭看媽媽時，我才發(fā)現(xiàn)她的確很憔悴，那頭發(fā)，那臉皮，那深陷的眼窩……
媽媽似乎看透了我的心思，笑著說：“嫌我丑了吧，腳上的大蟲子是做手術時留下的，咱家蓋房子時一塊磚頭使的壞�！�
我的淚并不豐富，但每滴淚都那么深圓，那么碩大，從臉頰上滑落，落進了盆里，濺在了那一條大“蜈蚣”上……
媽媽的腳作文4
媽媽的腳很老。
以前媽媽的腳底總會有起了些雜亂的皮。她午睡的時候，總會讓我給她撕撕腳皮，很薄的一層皮，可如果胡亂撕掉，連著的肉會很疼。我怕驚著媽媽，總是很小心地撕�，F(xiàn)在想起，是很久之前的事了，大底也記不清楚了。
某個暑假的夜晚，我們在看電視劇，那時候我也才小學三年級左右。為了圖涼快便直接坐到了地上，無意間我看到媽媽的腳不由得驚訝：“天哪，你多久沒剪指甲了？！”媽媽的腳很白，卻不是年輕的那種嫩白，是一種說不出的蒼老，上面布滿了紋路，像古稀之年臉上的皺紋一樣。媽媽的指甲并不長，卻修剪得很不好看，上面也有紋痕，像海底一把上了年紀的'貝殼，指甲里并不臟，卻顯得很暗淡。
媽媽依舊目不轉睛地看著電視：“你要是閑著無聊就幫我剪剪吧。”我倒是很樂意地拿來了工具。我將她的指甲一個個修剪干凈，指甲前后端總會過長，有些甚至嵌進肉里。我看著礙眼，將指甲鉗沿著肉慢慢探進去，剪了個一干二凈。媽媽卻時不時大呼小叫：“哎呀！你這是剪哪門子指甲！腳趾頭都被你剪掉了！”我又拿清水清洗一下她的指甲，又用紙巾沾了些沐浴露包住腳趾頭，像包扎傷口那樣又用布條纏繞，一邊瞎吹著牛：“這可是我的亮甲秘訣！”
又嫌麻煩，直接拿小刀磨去表面的指甲還大言不慚：“放心，它們還會再長出來的�！焙髞頋u漸的，媽媽的指甲都由我來剪。但長大以后，我對這類事很是抵觸。有次媽媽看見自己的腳指甲長了，讓我?guī)退偌�。“沒空！”我語調(diào)大聲且格外不滿，“都多大的人了，難道連個指甲都不會自己剪嗎！”她愣了愣神，尷尬地笑笑。
在我的記憶中，媽媽的腳很老，一點都不好看。的好處就是曾在冬日里帶給我溫暖。那時候我還不敢一個人睡，媽媽教我把長的被子壓進來，那樣暖和些。可我的腳卻始終冰冷得很，我便會恬不知恥地把腳伸向媽媽那雙被我嫌棄了次的老腳，尋求一絲絲溫暖。
“這買的什么運動鞋��！難看死了！我才不穿呢！”我不講理地丟開那雙鞋。媽媽彎下腰，擺好鞋：“我們的腳差不多大，我應該能穿，不出門的話穿穿也沒事，總不能浪費了。”
如今，看著媽媽穿那雙鞋進進出出，我不禁納悶，不是說不出門穿穿嗎？“這鞋穿著舒服，比高跟鞋好運動多了�！眿寢尶涞溃拔覀円郧案揪蜎]穿過這種鞋子，后來有機會穿了，卻又過了到處胡亂跑的年紀……”
那么鮮艷的顏色，媽媽卻穿著走來走去忙家務，那可能是媽媽錯過的青春。
可能是鞋子的緣故吧
媽媽的腳
似乎也沒有很老。
媽媽的腳作文5
“母親節(jié)”前夕，河北省石家莊市四十中初二（8）班的班主任老師，給同學們布置了一項作業(yè)：回家給媽媽、爸爸洗一次腳。班主任的話音還沒落地，班里的同學頓時開了鍋：干咳聲、噓聲、哄笑聲，甚至還有的同學做嘔吐狀。晚上，許多同學是硬著頭皮完成這項作業(yè)的。同學門的感受各不相同……
我從來沒有給爸爸、媽媽洗過腳，看了這篇文章，覺得很慚愧。給爸爸、媽媽洗一次腳，與爸爸、媽媽為我們的成長付出的艱辛相比，是一件小的不能再小的事啦。但是，有幾個同學能主動給爸爸、媽媽洗腳呢？
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是，這種美德在我們身上卻很少表現(xiàn)。常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯后孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。
我想，這篇文章中的班主任老師給同學們布置這個作業(yè)，就是想讓同學們養(yǎng)成孝敬父母的良好習慣�，F(xiàn)在我們的生活條件好了，但是，孝敬父母的傳統(tǒng)美德不能丟。父母養(yǎng)育了我們，父母是山，我們就是樹，樹從山中吸取營養(yǎng)；父母是河，我們就是魚，魚在水中生活；父母是大海，我們就是浪花，大海不斷給我們力量……的確，父母給予我們的實在太多了，無論在什么方面，父母總是給予我一種說不穿猜不透的力量。這，也許就是愛。我知道，這種愛要用行動來匯報！
中央電視臺有一個宣傳片，小朋友看見媽媽給奶奶洗腳，就端來了洗腳水，嘴里還說：媽媽洗腳。那么小的小朋友都能做出來的事，我們難道做不到嗎？這是多么好的教材呀！
同學們，給爸爸、媽媽洗一次腳，并且懷著誠懇的態(tài)度，養(yǎng)成孝敬父母的良好習慣，我覺得每一個同學都應該這樣做。我們還應該經(jīng)常做些力所能及的'家務，減輕父母的負擔，比如洗衣服、收拾房間等。在母親節(jié)、父親節(jié)或爸爸、媽媽生日來臨的時候送給他們一個驚喜，不管什么禮物，都代表我們一顆真誠的心啊！
同學們，當你在人生的道路上取得成績的時候，千萬別忘了父母，是他們把我們一手帶大，撫養(yǎng)成人！當你遇到困難和挫折的時候，父母鼓勵我們重新振作起來。我們要以優(yōu)異的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩。
同學們，孝敬父母，讓我們從給父母洗一次腳開始吧！
媽媽的腳作文6
從小到大，媽媽不知給我洗了多少次腳。每次洗完，媽媽就會把我放進暖暖的被窩里……
這是一堂語文課，張老師嚴肅地給我下達了“死命令”：“姜潤芳同學，本次作文你寫得不錯，我對你的獎勵是——回家之后先脈脈含情地注視你的母親，然后再用心給你的母親洗次腳。記住了，不完成不行！”我的媽呀，張老師怎么了，這是獎勵嗎？
晚自習后，媽媽來接我。本想蒙混過關算了，哪知道媽媽偏偏遇到了張老師。張老師說：“這孩子寫了篇好作文，我給她下了一個命令，回家后，讓她給您洗次腳，請您配合一下！”完了！完了！這下子是真的不完成不行了。
回到家中，媽媽坐到沙發(fā)上，我開始執(zhí)行任務。我坐在媽媽的身旁，左看看，右瞧瞧。媽媽的眼角隱隱可見許多皺紋，那是歲月留下的印跡；頭發(fā)枯黃，就像缺少雨水滋潤的草；粗糙的手心手背無異于魯迅先生筆下的“松樹皮”。我從未這樣近距離地看過為一家人忙里忙外任勞任怨的媽媽。她一切為了這個家，唯獨想不到自己。
夜深了，我端來一盆溫溫的水，“媽，我給您洗腳！”她的目光停留在我的身上，仔細地打量著我，1秒，2秒，3秒……仿佛不認識我似的。時間在這寧靜的畫面上定格了，我的面前是“閱讀”著我的媽媽，媽媽面前是端著一盆水肩上搭著塊白毛巾的我——一個她眼里永遠長不大的女兒。
“您忘記啦，這是張老師留給我的作業(yè)呀！”我提醒說，她總算回過神來。
她的雙腳布滿了條條青筋，如土坎上亂爬的蚯蚓；腳板上還結著厚厚的老繭，很硬，一摳哧哧響！腳后跟像脫了粒的老玉米芯，刺得我手心疼。
我把媽媽的腳浸在水里，一邊淋水，一邊輕輕地揉搓，突然鼻子一酸，幾滴晶瑩的淚珠從我心里流出，從眼中落下，滴在媽媽的腳上。我明顯地感到媽媽的腳輕輕地動了動。我想，是我的淚太熱，溫暖了媽媽的`腳，溫暖了媽媽的心吧！我抬頭看了看媽媽，分明看到媽媽的眼里起了一層薄薄的霧。
張老師，我明白了您的良苦用心，是您讓我明白了媽媽的愛，謝謝您。原來曾經(jīng)認為當青春期遇到更年期是永遠不可調(diào)和的矛盾的自己是那么的愚蠢，上帝做證：我很乖，我是個好姑娘！從此，我要多為媽媽洗腳，我要洗去媽媽身體的勞累，我要洗去媽媽心中的憂愁，我要為媽媽撐起一片幸福的天空！
媽媽的腳作文7
媽媽很嘮叨，這在我很小的時候便知道了。小的時候，每當我要出去玩時，媽媽總是要不放心地叮囑我?guī)资�，我也總是不耐煩地聽著，直到媽媽講完，我便飛一般地跑出了家門。長大后，媽媽似乎還是這樣，一點兒也沒變，唯一變的，好像就是媽媽的臉上多了些皺紋，頭發(fā)中多了幾根銀絲。
時間總是過的飛快，讓人們永遠也抓不住它的尾巴。轉眼間，我也十一歲了，媽媽還是像從前那樣將背好書包的我拉到門前，向我講著那聽著厭煩的道理�！爸懒�，知道了�！蔽也荒偷負]揮手，如一條魚兒一般溜出了家。
在學校的日子也無聊透了，讓人一點也打不起精神來，不過這次，老師的作業(yè)讓全班都抱頭痛嚎。即時這樣，老師還是微微笑道：“媽媽永遠是你們最愛的人，每一次出門前的叮囑，每一次對你們的安慰，都是她愛你們的表現(xiàn)，回家對你們的媽媽說一聲我愛你，再為她做一些力所能及的事，這便是今日的家庭作業(yè)�！甭犃诉@些話，我有些不敢相信，這便是作業(yè)？
放學后，我走在回家的路上，心里盤算著今天的作業(yè)。不一會兒，便看到家了，仔細望了望，便發(fā)現(xiàn)媽媽在門口等我，不時還望了望四周。本應天氣而微微感到寒冷的'我突然便被一陣暖流擊中全身。“媽，我回來了�！薄盎貋砹�，快來，媽給你做了你愛吃的菜。”
飯后，望著媽媽在廚房里忙碌的身影，我突然想到了今天的作業(yè)，媽媽在我臨走時叮囑的話語又浮現(xiàn)在眼前，我的眼眶微微濕潤了，我連忙拭干我的目。起身去端了盆熱水放在客廳，待媽媽忙完我便連忙拉過她坐下，將她的鞋脫下，將她那充滿老繭的腳放入水中。我察覺到她詫異的眼神，我什么也不解釋，自言自語道：“媽媽，十幾年來，你每年都叮囑我出門要注意這注意那的，在你心里，你一直都只看到我，從來沒想到過你自已。我也不孝順，一直都不理解你，還覺得你煩。我也不知道做什么來回報你，媽媽，請讓我為你洗一次腳吧！媽媽，我愛你�！蔽也桓姨ь^看媽媽，只能將注意力集中在媽媽的腳上，恍惚間，我似乎聽到了一聲抽咽。抬起頭，媽媽不知何時早已淚流滿面……
媽媽的腳作文8
讀《給媽媽洗一次腳》的感想 今天，我讀完《給媽媽洗一次腳》這篇文章后，我的一顆幼小的心被打動了，久久不能平靜。原來媽媽為我們付出的是那么多，而我們給予的卻那樣的少。
課文講的是在一次“母親節(jié)”前夕，河北石家莊市四十中學初二（8）班班主任馬麗君老師，給同學們布置了一項家庭作業(yè)：
回家給媽媽洗一次腳。同學們議論紛紛，覺得不可思議，但經(jīng)過實踐后，同學們的內(nèi)心卻受到了深深地震動。何月瑤同學端上洗腳水不停地笑著，還嫌媽媽的腳臭。但洗著洗著，她笑不出來了，當她觸摸到母親的腳時，心里不禁一震—————————這雙冰冷的、又瘦又硬的，已結滿老繭的腳竟是自己媽媽的。她想起母親是如何將自己帶大，又是如何送自己讀書，又是怎樣教育自己做人的一幕幕——————。她眼中閃動著晶瑩的淚花，這是后悔的淚：長這么大了，她還是第一次給媽媽洗腳。何月瑤深深體會到：“父母的.養(yǎng)育之恩不是靠洗一次兩次腳就能回報的，我今后一定要好好學習，用最好的成績交到媽媽的手中�！�
是的，現(xiàn)在大多數(shù)學生是獨生子女，在家任性、好強、自私，就連自己的衣服、鞋襪、紅領巾都 懶得去洗，哪還談得上給媽媽洗腳呢？例如，我的鄰居家里的那位大哥哥，放學回家，就喊：爸——————，我餓啦！快煮菜啦！媽———————，我的衣服臟了，快給我洗�。⊥瑢W們，你們看，像這種學生連自己的父母親都不愛，哪還談得上愛別人，愛集體，愛祖國呢？
我讀完《給媽媽洗一次腳》后，心里想：給媽媽洗腳是對我們少年兒童人生的第一次實踐，媽媽給我們的關愛太多、太多，我們應該怎么做才能回報母親的愛呢？不光體現(xiàn)在給媽媽洗腳上，而是在心靈深處。媽媽把我們視為她生命中的“小太陽”，我們是否配得上這個特別的“稱呼”，做一個名副其實的能給父母帶來光和熱的“小太陽”呢？如果能，就應該好好學習，天天向上，關愛母親，關愛祖國，健康成長為有理想，有道德，有文化，有紀律的新一代。
愛，像空氣，每天都在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書————————，讓愛走進我們的心靈，讓我們都擁有愛，讓我們都會用愛去愛父母，愛親人，愛朋友，愛祖國，愛人民—————————————
媽媽的腳作文9
不記得，小時候媽媽曾為我洗過多少次腳。我，又為媽媽洗過多少次腳？我可以回答，我沒有為媽媽洗過一次腳，今天，老師布置了一道不尋常的作業(yè)：給媽我沒有為媽媽洗過一次
今天我突然想給媽媽洗一次腳。晚上，媽媽拖著疲憊的身體回來了，干了一天的工作，回到家坐到椅子上動也不想動。我為媽媽泡上一杯茶，給媽媽敲一敲肩膀。媽媽閉著眼睛很享受的樣子�！皨寢專闾量嗔�，我給你洗腳好嗎？”“啊？”媽媽睜開眼睛等著我，好像有點不肯相信自己的耳朵。我堅定地說：“媽媽，今天我要幫你洗腳。”她一聽趕忙推托：“不不不，這怎么行，我的腳很臟，還是自己來洗吧！”說著趕緊站起來……“不，媽媽，我今天一定要給你洗！”我把媽媽又按回了椅子上。
首先每讓媽媽把腳放在水里，我輕輕撫摸著。那雙腳有著一道道裂痕，在寬大的腳心上好似條條溝壑；那雙腳，很粗糙，摸上去的時候，感到像是一張砂紙；
這雙腳曾經(jīng)背負著我們艱苦的生活。這雙腳曾經(jīng)年輕有力。小時候，母親經(jīng)常給我們洗腳，如今，我們能給母親回報那份愛，讓我感慨不已。母親把愛給了我們，把世界給了我們，母愛是偉大的！
我把媽媽的雙腳泡入水中，用力地替媽媽搓腳，突然媽媽像觸電一般，將腳從水盆中抽出來，濺得我滿臉是水�！皨�，你怎么了？”“媽媽腳痛�！蔽业皖^仔細一看，嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)媽媽腳上有許多凍瘡。我的心突然像被什么東西撞擊了一下，眼角濕濕的'，我默默地捧著媽媽的腳，很小心地搓著。媽媽的雙腳結著一層厚厚的老繭，有些地方已經(jīng)開裂，經(jīng)水浸泡，雖不是那么刺手，卻也能明顯感覺到。我的心不禁一酸，不爭氣的眼淚又來了，滴落在水盆里。為了不讓發(fā)現(xiàn)，我用輕拭眼淚。腳洗完了，我?guī)蛬寢尣粮?/p>
媽媽您的腳擔負著很多，媽媽的腳不停的忙碌，媽媽的腳讓我感觸很深。
《三字經(jīng)》中說“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。”孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德。
雖己洗好了媽媽的腳，但媽媽的腳令我難忘，成為我心中一道風景線。
長沙縣松雅湖中學初二:曹典卓
媽媽的腳作文10
學校里為了慶祝三八婦女節(jié)，活動內(nèi)容是：給媽媽洗一次腳，觀察媽媽的腳有什么不同之處，為什么會長這么多老繭？這是為誰長的？想一想媽媽一天走多少路?
終于到了三八婦女節(jié),我想起老師安排的作業(yè),吃一天的窩頭,給媽媽洗腳,送媽媽一個健康秘訣我心里想:安排什么作業(yè)不好,偏偏安排這作業(yè)。
中午，我吃了窩頭咸菜覺得很不好吃，媽媽小時候天天吃窩頭咸菜，真不知道她是怎么熬過來的。下午，我先把作業(yè)完成，準備好洗腳水，等著晚上給媽媽洗腳，可我又想：現(xiàn)在太早了吧，不是有句歇后語叫：亡羊補牢為時不晚，到了晚上再準備也不晚，于是我把水給倒了。
吃了晚飯，我把媽媽拉到沙發(fā)旁，讓她坐下來，我說：今天是三八婦女節(jié)。媽媽急著說：有什么事快說？我說：先暫時保密，一會兒再告訴你。我走到洗手間把溫水給準備好了，端到沙發(fā)前面，媽媽說：干什么？我爽快的回答：當然是給你洗腳。媽媽說：不,我不需要你來給我洗腳。我看出媽媽的意思來了，我假裝不高興的說：媽媽，如果你不讓我洗，那我就沒法完成老師布置的作業(yè)了。持續(xù)了很久，最后，媽媽終于答應了下來。我讓媽媽在沙發(fā)上坐好，給媽媽鞠了個躬，講了句祝福的`話：祝媽媽過上一個愉快的節(jié)日。我看到媽媽有些激動，我給媽媽脫下了襪子，觀察媽媽腳，正如崔老師說的半字不差，媽媽腳上果然長了許多老繭，我想：媽媽一天要走二百米路，一年就是七萬三千米路，我想告訴媽媽，可又怕媽媽傷心，所以我沒有告訴媽媽，我給媽媽一邊洗腳一邊問：舒服嗎？媽媽滿含深情地說：好兒子，你長大了，懂事了。
我陷入了深深的思考之中，父母為我的成長付出了多少的汗水和辛勞，從來也沒發(fā)過一次牢騷，而我只不過為媽媽洗了二次腳，與媽媽為我付出的相比簡直是九牛一毛，而媽媽卻是如此感動，如此滿足！接下來的日子里，我該怎樣來回報父母對我的深恩呢？我暗暗下定決心，在學校開展的各項活動中努力提高自己各方面的能力，做一個對家庭對社會有用之材！對得起為我日夜操勞、撫育我成長的爸爸媽媽。
爸爸媽媽，我永遠愛你們！
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