辯論會(huì)作文

時(shí)間：2023-12-16 14:01:23 作文網(wǎng) 我要投稿

辯論會(huì)作文（精選15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的辯論會(huì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論會(huì)作文（精選15篇）

辯論會(huì)作文1

　　我覺得“善意的謊言”是好的如果沒有善意的謊言那現(xiàn)在失敗的.人肯定很多，“善意的謊言”可以給予一個(gè)人勇氣和自信!如果世上沒有“善意的謊言”那么未來將一片漆黑!所以我認(rèn)為“善意的謊言”是正確的!只要你說的不是虛假的謊言，而是善意的謊言的話，那將會(huì)有許多人得到更多的自信心!!!!!!!!但有人會(huì)說“善意的謊言”是錯(cuò)誤的，那也可以說是正確的，因?yàn)檫@樣子不誠實(shí)，但是有人會(huì)說這樣子雖然不誠實(shí)但是會(huì)給予人們鼓勵(lì)。所以，我認(rèn)為“善意的謊言”是正確的。

辯論會(huì)作文2

　　鋼筆、鉛筆、卷筆刀、橡皮本來是個(gè)和睦相處的大家庭，紅紅寫錯(cuò)字的時(shí)候橡皮妹妹就會(huì)挺身而出幫組小主人，把錯(cuò)字擦干凈，鉛筆粗了，卷筆刀弟弟幫鉛筆姐姐變回原來的身姿……

　　鉛筆姐姐說：“我覺得應(yīng)該在這里面選個(gè)老大，要不，我們不知道該聽誰的了。”卷筆刀叉著腰，神氣揚(yáng)揚(yáng)地指著小伙伴們說：“我的'本領(lǐng)最大，你們可是知道的哦，我總幫助小主人削鉛筆……”橡皮說：“你們都沒有我的本領(lǐng)大，每次我都幫小主人擦掉錯(cuò)別字，想跟我搶老大的位置，沒門�！变摴P見妹妹如此大膽，也不甘示弱：“就你，一擦好幾年就沒有了，我可是百年不老……

　　紅紅說：”你們?cè)诟墒裁囱?“”我們?cè)诒缺绢I(lǐng)大�！拔木邆冋f。紅紅說：”你們本領(lǐng)都大，好好和睦相處吧!“

辯論會(huì)作文3

　　夜幕降臨了，一輪彎得像小船一樣的月亮升上天空，星星弟弟們也眨著閃亮的眼睛望著那美麗的大地，大地被星星照得閃閃發(fā)光。

　　在我的屋子里，大家你一言，我一語地在交談什么？哦，原來是一場關(guān)于我的辯論會(huì)。

　　筆盒先跳出來說：“小主人實(shí)在是太壞了，每次用完我都到處亂丟，真是的！”

　　橡皮擦笑嘻嘻地說：“我整天都躺在她的手心里，感覺很輕松啊！”

　　鉛筆嘆了一口氣說：“我整天都要被小主人用，用過也不放好，我就摔在了地上，被別人踩，被別人踢，我還摔掉了一只胳膊呢！”

　　書包卻得意洋洋地說：“我每天都要背著這些書本，去小主人的`學(xué)校上課，小主人對(duì)我很好，她輕輕地把我放在椅子上，可溫柔了！”

　　椅子卻氣呼呼地說：“小主人總把我搖來搖去的，我快被累死了。”

　　床高興地說：“小主人，對(duì)我特別的好，睡覺的時(shí)候總是乖乖的�！�

　　天慢慢地亮了，火紅的太陽升上來了，所有的人都停止了說話，因?yàn)樾≈魅艘鸫擦耍?/p>

辯論會(huì)作文4

　　今天，我們班開展了一次辯論會(huì)，辯論的主題是：“開卷有益”和“開卷未必有益”。

　　1、2、3、4小組為正方，5、6、7、8、小組為反方。不一會(huì)兒，大家把昨天已經(jīng)準(zhǔn)備好的資料拿了出來，過了一分鐘，老師宣布辯論會(huì)開始，話音剛落，大家就爭先恐后的搶著發(fā)言。

　　第一個(gè)發(fā)言的是曹?矗?她用自己清脆動(dòng)聽的聲音把自己的資料朗誦了一遍。

　　第二個(gè)發(fā)言的`是溫柔，她是學(xué)校的播音員，有朗讀的基礎(chǔ)。一自然段、二自然段，終于把短文讀完了。

　　不服氣的葉宇源站了出來，雖然他的聲音有點(diǎn)嘶啞，但是他把兩頁紙的辯論文，清清楚楚地讀完了。

　　突然第七小組的姚晨曦站了出來，對(duì)葉宇源的意見進(jìn)行了反駁。

　　經(jīng)過一番激烈的辯論，雖然最終的贏者是5、6、7、8組，但是我們小組也發(fā)揮了我們最好的一面。我相信下一次比賽，我們小組一定會(huì)贏！

辯論會(huì)作文5

　　今天，在我們班里，舉行了一場關(guān)于讀書是否有益的辯論會(huì)。

　　還記得昨天下午，當(dāng)老師宣布要舉行一場關(guān)于讀書是否有益的辯論會(huì)（正方：讀書有益，反方：讀書未必有益）時(shí)，我心想：當(dāng)然是讀書有益啦！讀書怎么會(huì)是未必有益呢�！拔疫x讀書未必有益”我聽見別的同學(xué)說。我恍然大悟，如果看有錯(cuò)字，病句的書，還怎么能說讀書有益呢？回到家，我和爸爸媽媽一起總結(jié)了讀書的好處與壞處，準(zhǔn)備第二天的辯論會(huì)。

　　今天下午第二節(jié)課時(shí)，激烈而又有趣的“讀書是否有益辯論會(huì)”終于拉開了帷幕。正方反方輪流說，大家說得頭頭是道，聲音清脆響亮。第三節(jié)課，是剩下留給沒發(fā)言的同學(xué)的'，我就是其中一位。之前我有些膽怯，但看見劉邢博都勇敢的接過話筒。我也舉起手，接過話筒，說：“我認(rèn)為讀書是有益的……下午，雖然我們沒上語文課，但學(xué)到的知識(shí)可比上課學(xué)到的多得多。這真是一場精彩的辯論會(huì)。

辯論會(huì)作文6

　　人們常說“開卷有益”。比如：季羨林老爺爺以前很喜歡看閑書，現(xiàn)在季羨林老爺爺是中西貫通、古今貫通和文理貫通。這就說明開卷的確是有益的。

　　有人卻說“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！北热纾弘娨暽嫌幸粋€(gè)小偷偷了人家的東西，可警察卻沒抓住他。有個(gè)人看了那個(gè)節(jié)目他認(rèn)為那個(gè)小偷十分的酷，所以他也學(xué)那個(gè)小偷去偷別人的'東西，他先從家里偷了500元錢出來，在外面的酒吧里面玩，家長沒發(fā)現(xiàn)。他又偷了第二次、第三次，第三次偷錢時(shí)被家人發(fā)現(xiàn)了，就把他關(guān)在一個(gè)小房子里。過了幾天，他媽媽認(rèn)為他應(yīng)該改了，就把他放了出來，可誰知他變本加厲，去偷鄰居家的錢，結(jié)果被抓到了少年教育所。

　　我覺得“開卷有益”與“開卷未必有益”應(yīng)該是一樣的，看的是那個(gè)人能不能夠辨是非。如果那個(gè)人能辨是非，那么，對(duì)于那個(gè)人有益與無益都是一樣的。

辯論會(huì)作文7

　　今天，我們班開了一次辯論會(huì)，主題是“這個(gè)暑假有沒有趣�！崩蠋熃形覀儼炎雷永_。正方和反方分開：一二兩組是反方；三四兩組是正方。

　　老師一宣布“開始”正方的一名隊(duì)員搶先說：“這個(gè)暑假我過的很好，我可以看很多很多書�！薄安粚�(duì)！”反方隊(duì)員反駁說：“這個(gè)暑假糟透了！不是這個(gè)學(xué)習(xí)班就是那個(gè)輔導(dǎo)班，真煩人，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有！”“那又怎么樣？上那么多班還不是為了增長知識(shí)嗎？”正方補(bǔ)充到：“那是你不覺地累！”反方攻擊對(duì)方。就這樣你一言我一語爭個(gè)沒完！同學(xué)們一邊爭一邊嘻嘻哈哈地笑個(gè)沒完！課堂轉(zhuǎn)眼間變成了課間，多有趣呀！

　　不一會(huì)兒，打下課鈴了，同學(xué)們還是嘰嘰喳喳地講個(gè)沒完。老師大聲宣布：“今天開完這個(gè)辯論會(huì)，你們一定很高興，今天的.作業(yè)是《小小辯論會(huì)》這篇作文�！蔽衣犃撕螅惋w快地把它寫出來，今天過得真快！

辯論會(huì)作文8

　　星期四下午，我們班進(jìn)行了一次別開生面的辯論會(huì)，主題就是開卷是否有益。

　　班里一下子炸開了鍋，沸騰起來。有的說開卷一定有益，有的說開卷未必有益。。一陣又一陣的辯論聲從我們五（6）班的教室里傳出來。

　　我們女生正方，男生反方，一看男生就有點(diǎn)勢力單薄的感覺，大概只有兩三個(gè)手里有資料的。老師的一聲開始，讓我們女生有了些激動(dòng)的`情緒，剛開始就給了男生個(gè)下馬威。接著，男生開始反駁我們了，你一槍，我一炮，兵來將擋，水來土掩，我們正反兩方誰都不甘示弱。在男生炮火的猛攻下，我們不得不筑起一道堅(jiān)固的防火墻。

　　男生被我們的一句話給憋了回去，可突然孫擎又把話傳到了黑市上，高老師說：“誰會(huì)在黑市買書那？這樣。進(jìn)攻無效。最后男生啞口無言，無以對(duì)答以失敗告終。

　　“鈴鈴鈴”下課鈴響了，辯論會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們紛紛走出教室，這次辯論會(huì)給我的啟發(fā)很大。

辯論會(huì)作文9

　　打開課本，當(dāng)翻到118頁時(shí)，我就不禁想起了上周五那天的辯論會(huì)。

　　那天隨著李夢(mèng)婕的演講辭結(jié)束，科技發(fā)展利大還是弊大的這場辯論會(huì)就開始了。

　　首先，雙方先亮明觀點(diǎn)，然后正方開始問反方，他們的理由是袁隆平通過科技喂飽了戰(zhàn)爭中的中國人，而反方的回答卻不盡人意，我作為反方的觀眾，感到十分生氣，應(yīng)該這樣反駁：人的增加給環(huán)境增加破壞，所以有雜交水稻不一定是好事。然后正方抓住漏洞，及時(shí)反駁。然后正方辯手喻子豪又提出科技發(fā)展引起了戰(zhàn)爭這個(gè)話題。而正方的張礎(chǔ)潤又反駁：正是因?yàn)槿藗兊呢澯斐傻摹６降?陳家祥再次進(jìn)行反駁說貪欲不還是科技發(fā)展造成的嗎？雙方僵持不下，各有各的觀點(diǎn)，各有各的理由。

　　這次的辯論會(huì)，誰勝誰負(fù)并不重要，而真正告訴我們的道理是敢于質(zhì)疑，書本不等同于權(quán)威，我們要對(duì)對(duì)方不正確的觀點(diǎn)據(jù)理力爭，這次的辯論會(huì)讓我感受到敢于質(zhì)疑才是正確的。

辯論會(huì)作文10

　　一天晚上，小明剛睡著，書桌上就熱鬧起來，這時(shí)候，紙、鋼筆、橡皮擦、鉛筆和尺子一起從桌子的柜子里跳了出來，進(jìn)行了一個(gè)辯論大會(huì)。

　　鉛筆首先發(fā)言：“大家請(qǐng)聽好，我是眾多文具中最倒霉的一個(gè)，我的小主人拿著小刀把我美麗的外衣給劃破了�！薄斑@算什么！”

　　橡皮擦大聲的說：“我比你還慘，小主人上課的時(shí)候拿著你在我身上打洞，這都是你的錯(cuò)�！薄斑@又不關(guān)我的事�！薄氨緛砭褪悄�。”正當(dāng)他們吵得不可開交的時(shí)候，尺子委屈地說：“小主人生氣的時(shí)候就會(huì)把我折成兩半，我的`下半身就是被他折斷的�！�

　　小明在床上聽了他們的談話，爬了起來，對(duì)文具們說：“對(duì)不起大家，我以后再也不傷害你們了�！�

辯論會(huì)作文11

　　今天，我們作文班開了一個(gè)辨論會(huì)，哎！只可惜，只有代表才能發(fā)言。首先，我們的題目是《小學(xué)生上網(wǎng)有利還是有害》。我們是正方，是討論上網(wǎng)有利。

　　第一關(guān)：自由發(fā)言。正方生氣地說：“電腦可以給我們?cè)S多的'知識(shí)，還可以看新聞，得到更多的知識(shí)……

　　第二關(guān)，反駁階段。反方說：“玩多電腦會(huì)使眼睛近視，而且還會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降�！闭今R上反駁：“我們可以在電腦前放一些綠色的植物，這樣可以減少電腦的輻射，我們也可以少玩電腦�！薄�

　　第三關(guān)，補(bǔ)充階段。正反馬上說：“如果電腦有那么多壞處，那為什么還要生產(chǎn)電腦這種高科技產(chǎn)品呢！”……觀眾不管能不能發(fā)言都豁出去了，七嘴八舌地說……

　　辨論會(huì)告訴我們們，每個(gè)人都要有一顆克服挫折的心。

辯論會(huì)作文12

　　今天我們班別開生趣開了一次辯論會(huì)。辯論的題目是生活中應(yīng)該有善意的謊言嗎？正方：做人要講誠信，不能撒謊，反方：生活中應(yīng)該有善意的謊言。我是正方，所以我的觀點(diǎn)是做人要講誠信，不能撒謊。

　　開始了，老師當(dāng)主持人。首先由班長王依冉發(fā)言，她也是正方的她說：“做人要講誠信……“她說的很有概括性，我要向她學(xué)習(xí)。

　　然后就是反方的郭雨樂說：”我認(rèn)為生活中需要善意的.謊言她例舉了一件事：“有一個(gè)女孩得了絕癥，她對(duì)護(hù)士說：”我想去北京看升旗儀式。“可是護(hù)士說：”萬一小女孩在中途死去那可怎么辦？”所以小女孩就在一所學(xué)校看升旗儀式。我方陳欣宇立馬站起來說出了反對(duì)的理由，給我方加了一分。

　　再然后就是我們班大名鼎鼎的霍怡涵，她的聲音雖小，可是說的振振有詞。

　　最后反方贏得了勝利。我愛這次辯論會(huì)。

辯論會(huì)作文13

　　在語文課上，我們進(jìn)行了一場激烈的辯論會(huì)。

　　正方：人類的生存方式，20萬年前和10萬年前相比，沒有太大的變化，3000年前和20xx年前相比，也不會(huì)有太大的變化，但是，現(xiàn)在和古代早已今非昔比，是什么推動(dòng)歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？是科技！沒有了科技，我們沒哪來的幸福生活？沒有了科技，我們哪來的舒適的生活和精神的享受？沒有了科技？我們哪能住進(jìn)高樓大廈？人們用科技制造出來的電動(dòng)車、汽車、火車、飛機(jī)。讓人們的出行變的更加方便。

　　反方：再說，人們用科技制造出來的原子彈，讓多少兒女無家可歸。還有網(wǎng)吧，讓多少人沉戀于游戲，不肯回家，給一些人制造了可乘之機(jī)，擾亂人們的生活。人們的汽車排放的尾氣，給人們的`健康造成了很大的影響。

　　主持人：剛才大家辯論的都有理有據(jù)，請(qǐng)大家記住一句話：科技是把雙刃劍，科技發(fā)展雖然重要，但必須合理下發(fā)展。

　　就這樣，激烈的辯論會(huì)在歡快的笑聲中度過了。

辯論會(huì)作文14

　　“耶”這尖聲是從哪來的？哦，原來我們班舉行了一次小小辯論會(huì)，難怪這么響，把我的耳朵都震聾了。

　　辯論前，王老師說了辯論的'規(guī)則：開卷有益，開卷無益，圍繞這個(gè)主題來辯論，而且辯論時(shí)還要有證據(jù)，不能口說無憑，也要有禮貌。

　　辯論會(huì)開始了，首先由正方表個(gè)態(tài)，施廣威第一個(gè)站起來，說了許多有益的名言。

　　過了一會(huì)兒，潘良軍胸有成竹地應(yīng)戰(zhàn)了，別看他平時(shí)很文靜，可一到了關(guān)鍵時(shí)刻，他的腦子就會(huì)活躍起來了，他說：“我方認(rèn)為開卷無益，然后他說出了有力的證據(jù)。

　　后來正方反方一個(gè)接這一個(gè)上陣，非要爭個(gè)輸贏，而我，就在旁邊觀戰(zhàn)，啞口無言，其實(shí)，我在想：”怎么樣才能一舉贏了對(duì)方呢？“正當(dāng)我要反駁的時(shí)候，老師宣布辯論會(huì)結(jié)束，同學(xué)們都垂頭喪氣地。

　　在排隊(duì)的時(shí)候，雙方還要爭得熱火朝天。

　　這次辯論會(huì)，給我了一個(gè)啟示：看多點(diǎn)書當(dāng)然好的，但不要看那些不健康的書。

辯論會(huì)作文15

　　今天，老班舉行了一場刺激而又精彩的辯論賽，題目是男生好還是女生好。毫無疑問，我當(dāng)然會(huì)選擇男生好了！

　　辯論賽開始了。我是四辯。一開始，一辯、二辯、三辯說話時(shí)，大家的神情都穩(wěn)如泰山。感覺本方必定會(huì)贏的，到自由環(huán)節(jié)時(shí)，危險(xiǎn)來了，原本的`安全感突然消失，開始了真正的龍爭虎斗！

　　我方朱奕波，說得面色通紅，青筋突出，好像要把它一百多年前的委屈，全部都說出來，所以講得有些小結(jié)巴。當(dāng)對(duì)方辯友說女生的學(xué)習(xí)比男生好時(shí)，我暴跳如雷，立馬站起來，快速地大叫：“論體育，跑步、跳遠(yuǎn)有哪個(gè)是比我強(qiáng)的？”對(duì)方趕緊轉(zhuǎn)移下一個(gè)話題，當(dāng)?shù)竭_(dá)最后一個(gè)環(huán)節(jié)——四辯總結(jié)時(shí)，我不斷地找她們的漏洞，對(duì)方四辯說完時(shí)，我還沒反應(yīng)過來，所以說得結(jié)結(jié)巴巴的，這是，我真恨不得我再多三個(gè)腦子。

　　這次辯論會(huì)，我們以兩票的優(yōu)勢，贏了！不過說實(shí)在話，我還要完善。

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