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小雪花作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小雪花作文，希望能夠幫助到大家。
小雪花作文1
“呼――呼――”不知為什么，今年的冬天來得非常早。動物們還沒有準備好，隆冬就來臨了。北風呼嘯，那刺骨的寒風吹起雪花，飄飄揚揚的。
鳥媽媽冒著寒風，四處尋找食物，只留下餓著肚子的小鳥在巢中“嘰――嘰――”地叫。
小松鼠還沒來得及收集松果過冬，只好餓著肚子，站在樹枝上東瞧瞧，西看看，正尋找著可以充饑的食物。
蛇盤成一個圈，凍成了“名副其實”的“蛇冰棍兒”。
青蛙蹲在大樹下“呱――呱――呱――”地叫，好像在說：“好困啊！好困啊！”
這時，一片雪花變成了一個背上長著一雙小巧的`翅膀，手上拿著魔杖的小仙女。
小仙女飛到小鳥兒的身邊，嘴里念念有詞：“媽咪媽咪哄！”小鳥的身邊出現(xiàn)了許多蟲子。小鳥高興地喊著，連忙叼起蟲子，吞進肚子里。
小仙女飛到青蛙和蛇的中間，跺跺腳，地下出現(xiàn)了兩個洞，蛇在青蛙的攙扶下進了洞，青蛙也跳進另一個洞中冬眠了。
小仙女飛到小松鼠身邊，變出許多松果給小松鼠過冬，小松鼠高興極了……
小仙女因為法力耗盡，溶化成水了。動物們都很傷心，于是把住所都叫作“雪花洞”。
幫助了別人，別人會記住你的。
小雪花作文2
秋婆婆回家照看她的小孫子，冬哥哥來接班了。
我是一片潔白的小雪花，當我的知要和伙伴們?nèi)ゴ蟮芈糜螘r，就興奮得睡不著覺。過了不久，我們就坐上了風阿姨的小馬車上路了。
“小雪花們，你們到站嘍”！說完，風阿姨就把我們輕輕地灑向大地。
“再見，風阿姨”！隨著一聲聲道別，我們就開始了自己的冬季之旅。
我和同伴們陸續(xù)來到大地。時而給路燈戴上“小白帽”，時而送小草們一件“小禮服”，時而給小松樹們披上一件厚厚的.外衣。沒過多久，大地被我們鋪上了雪白的地毯。
別看我的外表長得漂亮，可是我和同伴們也非常淘氣，我們給道路鋪上了一層冰凍，每當人們走過時，你會聽到“啊”的一聲聲慘叫，那是他（她）們摔了個四腳朝天。高速公路上，一夜之間竟發(fā)生幾百起。哎，這都是我們?nèi)堑牡湴。?/p>
大雪兆豐年，我為人們帶去吉祥的瑞氣，豐收的希望，我把大地裝點得銀裝素裹，分外妖嬈，我們幫農(nóng)民伯伯殺蟲，凍死土壤中的害蟲。我將永遠造福于人類。至于我的淘氣呢？只好提請廣大駕駛員師傅和行人小心謹慎，努力提防，愿天下人共享平安福！
小雪花作文3
一天，大雪紛飛，幾個小朋友在雪地里玩耍，不知是誰提到了“堆雪人”這個詞，于是，便展開了一個故事：小朋友們堆完以后都累了，因為冷的緣故，街上也沒太多的行人，小雪花和小雪人便開始聊天了：小雪花說：“哎！”“怎么了，朋友？”小雪人問�！拔也幻靼�，你全身都是用我的.朋友做成的，它們和我長得一摸樣，為什么落到你身上就顯得那么神氣十足吶？”“因為我一開始小朋友們就把我打扮的比鮮花還美，哎？對了！既然都是雪，那你不如飄到我身上，展現(xiàn)出你的那一份美吧！”“好呀，好呀！”小雪花想都沒想就飄向了小雪人。它哪里知道，它到了小雪人身上以后，小雪人身上就像多了一塊鱗片似的，給小雪人惹上了麻煩……“呀！這是誰的好事！小雪人身上多了一片累贅！”原來一位小朋友看見了這片小雪花。他的叫聲引來了許多小朋友。“要不然我們把它給‘Gameover’了吧，我們再重新弄吧！”“好！”當小雪人被鏟除時，小雪花說：“我該好好想想的”。
小雪花作文4
我是一朵普通的小雪花。一天，我被風婆婆帶到人間，降落在了一所學校的陽臺上。上課時，我聽著同學們有感情地誦讀著一篇篇課文，那聲音像悅耳的音符，真好聽！我一邊聽一邊忍不住也跟著讀了幾句。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們?nèi)绯彼阌砍鼋淌遥逸p輕一跳就落了下去。我閉緊眼，聽著耳邊“呼呼”的風，一直往地上飄去。忽然感到一股暖流襲來，我睜開眼一看，原來落到了一個小女孩的'手里。她眨著眼睛看了我好一會兒，興奮地喊：“我接到雪花啦，我接到雪花啦！”其他小朋友都湊過來看我�！罢娴�，真的是雪花！”他們歡呼起來。小女孩又說：“我們該怎么‘處置’它呢？”男孩們提議：“要么讓它融化吧，我們想看看它融化了會變成什么樣兒�！迸⒎磳Γ骸安恍�，對它來說，融化就是死亡，我不想它消失。要么我們把它放回雪地吧！”于是，他們小心翼翼地把我放回了雪地。
下午，太陽公公出來了，我慢慢融化了，心里想著：來年冬天，我還要來這所學校，和小朋友們一起玩�！�
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