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乘著歌聲的翅膀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的乘著歌聲的翅膀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
乘著歌聲的翅膀作文1
“你未曾見過大海，所以你會喜歡溪流�！�
“可我已經(jīng)見過銀河，我卻獨(dú)愛一顆星。”
所以在我手機(jī)里只存著一首歌。它并非來自某張專輯或是下載自某個網(wǎng)絡(luò)平臺。它僅僅是一段錄像。又或者說，它塵封了一段記憶。
我的朋友中不缺會唱歌的，但我印象最深的有兩個：一個幾乎在朋友圈子里均受好評，給他一個話筒，便可以隨意點(diǎn)歌——沒有他接不上；另一個聲音溫柔，但相比于其他優(yōu)美的嗓音，她是平淡的那一個。
她一般很少唱歌，或許是因?yàn)閯e人的光環(huán)太耀眼，或許是她本就安靜溫婉。有幸聽過她難得的歌聲，還是因?yàn)槲液退矚g過同一個男團(tuán)。她那天挑了一首很冷門的歌清唱，用腳踮地打著節(jié)拍。周圍的夜幕有各色霓虹燈炫目地閃耀，她的聲音很輕，混在周圍酒精的氣息里飄過來，顯得格外清醒。而我一直知道，她是滴酒不沾的。
她早就聽說過他的歌聲是多么動聽，話語里不由自主地就流露出艷羨。我告訴她別總是唱冷門的歌，試試那些流行的旋律，它們本身的光環(huán)就足以捧紅一個人。她搖搖頭，很久沒有說話。我順著她的目光，以為她在看窗邊那幅明星的海報。然后她打斷我的思緒。她說：“你說的旋律只是讓一群人在地上蹦蹦跳跳，而我想要的，是在云端的感覺�！蹦菚r她的.目光清澈得像一個在念誦著贊美詩的修女。我未曾告訴過她，因?yàn)檫@是我很久以后才想到的句子。
我說的“很久以后”，是我?guī)缀蹩焱浰璧哪拥臅r候。
那時候我們在KTV，很巧，她和他都在。他一直拿著話筒，而她在角落里戴上耳機(jī)，為了即將唱的歌而準(zhǔn)備。她的面前擺著一瓶水，她時不時喝一口，目光里閃過緊張。“加油，”我走過去握著她的手，“很期待你唱歌，畢竟我都快忘了你唱歌的樣子。”“以及，我想知道云端的感覺�！边@句話毫無防備的滑落，她笑了笑，分了一只耳機(jī)給我。
當(dāng)她握住話筒的那一刻，他很自然地拿起另一只話筒。他的聲音挑不出問題，甚至更多的是炫技。于是她順理成章地成了綠葉，聲音顯得沙啞而蒼白，甚至有人在議論讓她停。她的目光始終看著歌詞，不卑不亢地唱完整首歌�！跋乱粋��！鼻K是他的話音。她只是回到原來的位置，打開手機(jī)戴上耳機(jī)。
后來我很少聽到過她唱歌。我依稀記得她曾經(jīng)借過我一本《夏至未至》，書里有兩個擅長唱歌的女生：程七七出名但虛偽，遇見平凡卻動人。我似乎已經(jīng)記不清書里的描寫，模糊的回憶里，她清晰地重合著那個不起眼的身影。
我的朋友中不缺會唱歌的，印象最深的是她。
再卓越的遠(yuǎn)航也終不過回歸陸地，而她早已立于云端，在晨曦里愉悅地歌唱。
她終將乘著歌聲的翅膀走四方，或是歌聲已贈予她翅膀。
乘著歌聲的翅膀作文2
我決定再也不和班上所謂的尖子生講話了。今天候選班干，我原來一個堂堂副班長，居然淪落到當(dāng)一個勞動委員，差點(diǎn)氣暈我了。后來老師居然有調(diào)我坐去最后一排，最后一個角落，理由是我太高了，怕?lián)踝∏懊娴耐瑢W(xué)蛋。我越想越生氣，班上還有好多個高個子呢，為什么她們卻可以坐所謂的“貴賓席”？我卻要吞聲忍氣的坐墻角，傻瓜都會知道，老師偏袒唄！我決定，再也不和那些坐貴賓席的講話了。
下午，老師把我叫到辦公室，她對我說：“學(xué)校準(zhǔn)備辦一場歌詠大賽，老師希望你能參加。”說完，老師就把我拉到了班上，并大聲宣布我將代表全班參加歌詠大賽。下面的同學(xué)頓時炸開了鍋，其中，愛麗絲突然站起來說：“老師，不能讓她參加，上次您也是讓她參加，可她連前二十名都沒進(jìn)，把我們班的臉都丟盡了，再讓她參加，那后果不堪設(shè)想！“這話讓我很受刺激，我也顧不上什么面子了，大聲地反駁愛麗絲：“既然你認(rèn)為我丟你的面子，那你來參加好了！別以為你是尖子生就可以欺人太甚了，我告訴你，自知之明很重要！”霎那間，全班人都安靜了，愛麗絲的臉一陣紅一陣白，老師好像特別生氣，氣我反駁她的優(yōu)秀生，不過，老師居然叫叫愛麗絲和我一起參加歌詠大賽，還說：“加油，你一定能超越露西！”而且老師還讓我放學(xué)后和她去學(xué)校的小樹林里和我一起練習(xí)唱歌。這時，我又生氣了，因?yàn)閻埯惤z是尖子生，但我總感覺老師偏袒她，她還比我高一個頭，老師卻讓她做第一排，唉，不說了，還是去教她唱歌吧。
去到小樹林，她立刻就和我說對不起，我也和她說對不起。然后我倆決定齊心協(xié)力的練習(xí)唱歌。她之前有很好的音樂功底，所以很快我們就練好了二重唱，愛麗絲說：“我希望我和你可以成為好朋友�！蔽矣淇斓拇饝�(yīng)了。我突然感到，我根本就不討厭她。
星期天，就是歌詠比賽的日子。星期六，就是我最后一天和愛麗絲去小樹林，愛麗絲她拿了一套天使的衣服來，我問她：“這是干什么的？”她笑而不語。
星期天，歌詠比賽開始。在化妝室里，我和她畫上了同樣的妝，扎同樣的頭發(fā)，很翹很翹的睫毛，很藍(lán)很藍(lán)的`眼影，很亮很亮的口紅，很特別很特別的發(fā)型。準(zhǔn)備上臺前，愛麗絲拿出了那套天使的衣服，她告訴我，這就是我們的演出服裝。我驚喜地?fù)肀е?/p>
我們在臺上發(fā)揮的很好，評委最高打出了九分，還紛紛問我們是來自哪個班的。最后，主持人，宣布歌詠比賽的結(jié)果，原來我們獲得了金獎，打敗了許多往年的冠軍。
若干年后，我還會記得，我的友誼，我和愛麗絲的友誼，是乘著歌聲的的翅膀回到我的心里。這個與我曾經(jīng)同臺演唱的女孩，雖讓我現(xiàn)在不知道她在哪里，但我知道，她一定還記得我們乘著歌聲的翅膀回歸的友情！
乘著歌聲的翅膀作文3
屋子有黃昏的余暉投進(jìn)，暖暖，卻很靜。打開cd，鋼琴曲，門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，舒緩，輕柔，沒有雜質(zhì)與過多鋪陳，簡單清晰的音符，四溢在屋子的每個角落。忽然，感覺胸口一陣疼痛，不知從何而來，只是慢慢地往下沉，心成了一堆碎片，每一片，都晃動著人影，是誰，已不重要。
敲擊鍵盤的同時，那些音樂的綢緞仍在飛揚(yáng)，鮮紅的，帶著褶皺，隨白色的鴿飛向了天空。是的，屋外有哨音，為了與它和諧，就象它的名字一樣，舒展歌聲的翅膀，上揚(yáng)、翱翔。于是，我撇開鍵盤，走向自然，流水，斷橋，藍(lán)色的風(fēng)光。
我熱愛生命，我熱愛這片養(yǎng)育的故鄉(xiāng)。我在空中飛翔，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，還有山巒上、池塘邊的青草。即使現(xiàn)在是冬季，我仍希望這小草快點(diǎn)昂起頭，看看這天，同我，迎接春天的甘露，并一起翩翩，于是，我輕撫這片綠茵、這片田園，我的沉吟，我無數(shù)次夢中的想象，努力著實(shí)現(xiàn)。
在這個適合想象的時間里，我知道，我離自己遙遠(yuǎn)。我只是輕盈的風(fēng)，我只是一�？諝庵械奈m，我卻擁有很多生命的氣息，還有歌，和忽遠(yuǎn)忽近擁抱的力氣。我親吻湖泊、村莊，我擁抱每張或稚氣或沉靜的臉，世界安詳，寧靜而致遠(yuǎn)。
在飛翔的高度里沒有時間，時間只是歌的前奏，歌詞用心靈傳唱。乘著歌聲的翅膀，碧海，藍(lán)天，沙灘，椰林，和海那邊傳遞而來的涼風(fēng)，濃縮膠著于一幅墻上的畫，油漬未干，映著金黃的暮色，心房里盛滿了贊美的詩章，于是，我快樂起來，沒有理由，也沒有結(jié)束。
忽然，有位婀娜的美婦朝我走來，那是一個休止，晶瑩透徹，更散發(fā)著誘人芬芳，只見，那烏黑濃密的發(fā)絲飄于身后，隨心旌搖蕩，而四周，卻是安靜了下來，連小鳥，也停止了歌唱，然而她，仍是歌的繼續(xù)，無非，在心湖里輕輕一震，憧憬中美好的一次�？�。
思緒飄了回來，我的`耳際還有你的足音，還有，天堂里的那次相約，和你，另我煥然的一新。我站在窗口，遠(yuǎn)眺，理想和崇高，一切，都是那么合理地在實(shí)現(xiàn)的過程里奔跑，我看到的總是希望，令人雀躍的歡笑。
歌，是純凈的，黑白的琴鍵起起落落，向上一次，就有鋼繩顫抖間發(fā)生的美妙，終于成為一章，一段訴說的精要。連續(xù)的或重或輕，或密集或疏松，那只是夢中，閉起雙眼后落入的無雪殘冬，離春天不遠(yuǎn)，與善意相通。
就讓歌一直繼續(xù)吧，就讓它一遍又一遍地重復(fù)，不要停止，不要關(guān)閉。那只是機(jī)器，但卻可以制造一陣感慨，和無盡的想象。能夠想象是好事，即使，我們知道周游后，我們?nèi)砸氐竭@個原點(diǎn)，回到最初出發(fā)的地方。這，不是天堂，缺乏純真和真實(shí)的原味，這，也不是地獄，這里，畢竟能讓我們乘上歌聲的翅膀。
就隨我高飛吧，潔白的羽毛，圣潔的光芒，在這個黃昏，我們要尋找星空，和幸福之羊!
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