我的好友作文

(熱)我的好友作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的好友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的好友作文1

　　她，兩彎細(xì)細(xì)的柳葉眉，一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴，一頭烏黑的頭發(fā)。她有著很好的人緣，但卻十分愛(ài)哭，是個(gè)好哭鬼，可與《紅樓夢(mèng)》里多愁善感的林黛玉相比較。

　　當(dāng)別人惹她時(shí)，她哭;當(dāng)絆了一跤時(shí)，她哭;稍有些不舒服時(shí)，她哭……

　　她呀，哭起來(lái)像一個(gè)擰開(kāi)的水龍頭，眼淚就如那斷了線的`珠子，一顆接著一顆往下掉，怎么也不見(jiàn)得停下。

　　有一次，她跌了一跤，那一顆顆“金豆豆”立馬啪嗒啪嗒地往下掉，不一會(huì)兒，“金豆豆”成了一場(chǎng)“傾盆大雨”，淚水就像決了堤的洪水，怎么也堵不住。

　　她雖然愛(ài)哭，但也時(shí)也會(huì)很巧妙地發(fā)揮這個(gè)特點(diǎn)，來(lái)個(gè)假哭。一回，幾個(gè)男生拿了她的東西，只見(jiàn)她馬上“淚”如雨下，兩只眼睛哭得像兩個(gè)爛桃子，肩膀還一聳一聳的，看上去傷心極了。我走上前想去安慰她，她卻使了個(gè)眼色。那幾個(gè)男生因?yàn)榕挛覀內(nèi)ジ嬖V老師，只好還回東西灰溜溜地逃走了。我正想給她擦眼淚，她卻哈哈大笑起來(lái)，一副得意的樣子：“我這一招還挺管用的，他們果然上當(dāng)了。”我這才明白——原來(lái)她是假哭呀!

　　這位“她”究竟是誰(shuí)呢?

　　她，就是我形影不離的好朋友——陳嫄。她與林黛玉十分相像，我常會(huì)戲稱(chēng)她“林黛玉”。

我的好友作文2

　　她，叫蔣麗萍，是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友。一張秀氣的瓜子臉上，嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛。你一逗她，她就會(huì)送上一個(gè)甜甜的微笑，腮邊同時(shí)會(huì)漾起一對(duì)淺淺的酒窩，這形象，正如一朵綻開(kāi)的芙蓉花。

　　蔣麗萍特別勤奮好學(xué)，有時(shí)甚至到忘我的程度。有一次，活動(dòng)課時(shí)，大家都像快樂(lè)的小鳥(niǎo)似的去操場(chǎng)玩了。而她仍在全神貫注地在計(jì)算數(shù)學(xué)難題，你看，她那小巧玲瓏的小手正緊緊握住那枝圓珠筆，在那張雪白的紙上來(lái)回不停地計(jì)算，就像是馬路上川流不息的車(chē)一樣，額頭上還不時(shí)冒出豆大的汗珠，真把她弄得滿頭大汗了，“皇天不負(fù)有心人”呀！終于難題被她給解開(kāi)了，她那愁眉緊鎖的.眼睛，立刻變成了甜蜜的笑眼。我見(jiàn)她那滿面春風(fēng)的樣子，問(wèn)她：“像你這樣的成績(jī)，在我們班是屈指可數(shù)的，你還用管什么數(shù)學(xué)難題的，讓老師講好了�！笔Y麗萍的臉色立刻嚴(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在雖然是全班第一，但是我也不能驕傲的呀！我們不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)兒成績(jī)而感到自豪、滿足，俗話說(shuō)得好‘山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手’。”說(shuō)完，她就走向教室外去了……

　　無(wú)論誰(shuí)向她請(qǐng)教，她都能不厭其煩地講解，那次，我們班成績(jī)很差的小明，正對(duì)著一條數(shù)學(xué)題發(fā)呆，蔣麗萍見(jiàn)了，立刻放下書(shū)包，走到小明身旁，俯下身，耐心地講了起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一直講到了六點(diǎn)多鐘，才回家。

　　難怪同學(xué)們都說(shuō)她集謙虛、樂(lè)于助人、討人喜愛(ài)等優(yōu)點(diǎn)于一身。

我的好友作文3

　　假如你問(wèn)我，如果我獨(dú)自旅行，我只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，我會(huì)帶什么?是一只可以吹出動(dòng)人音樂(lè)的口琴嗎?是一盒玩很久都不會(huì)厭倦的撲克牌嗎?還是一本有趣的、把內(nèi)容寫(xiě)得栩栩如生的書(shū)?……

　　我選擇的東西，有些人會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，有些人會(huì)覺(jué)得百看不厭，我是后者。聰明的你知道我選擇的是什么了嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是書(shū)。

　　我?guī)У臅?shū)是《琴鍵上的鋼琴課》，里面有很多充滿哲理的佳句。我想，這些句子一定可以給我加油鼓勁。

　　我會(huì)認(rèn)真地看這本書(shū)，有感觸的地方我會(huì)多讀幾遍，做些標(biāo)注，積累下來(lái)�？赐甑谝槐闀r(shí)，我已經(jīng)積累了不少的好詞佳句了。第二遍，我會(huì)深入地看。我會(huì)把自己想象成某一個(gè)書(shū)里的主角，感受他的感受，擔(dān)憂他的擔(dān)憂。他與我分享快樂(lè)，我替他分擔(dān)憂愁。這真是一件奇妙的事情。

　　第三遍、第四遍、第五遍……我會(huì)從不同的'角度，懷著不同的心情來(lái)反復(fù)閱讀這本書(shū)。每一次讀完，我都會(huì)有不同的體會(huì)。這樣看書(shū)，真是一種莫大的享受!我的旅程，其實(shí)不止一人，每當(dāng)我看書(shū)，書(shū)里的朋友全都會(huì)跑出來(lái)與我聊天、玩�！�…

　　看來(lái)，帶書(shū)還真是一個(gè)明智的選擇呢!

我的好友作文4

　　我有一個(gè)正直無(wú)私的好朋友——小趙。

　　她是我的同班同學(xué)，她貌不驚人，長(zhǎng)得平平淡淡，但是在我的眼里，她卻十分地可愛(ài)。她瘦瘦的，臉上的肉不是很多，一笑起來(lái)卻顯得肉乎乎的`，還有兩個(gè)甜甜的小酒窩。那水嫩嫩的皮膚有點(diǎn)兒白里透紅。兩只忽閃忽閃的，像兩顆黑葡萄似的水汪汪的大眼睛顯得格外恫恫有神。兩只羊角小辮讓她變得小巧玲瓏。

　　小趙的可愛(ài)不僅明顯體現(xiàn)在外表上，還體現(xiàn)在平常的勞動(dòng)上。記得有一次，學(xué)校準(zhǔn)備在下午舉行大型活動(dòng)，由于此活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間較長(zhǎng)，所以老師讓幾個(gè)男同學(xué)把凳子搬去操場(chǎng)上擺好。許多男生都自告奮勇地爭(zhēng)著要去，把手舉的高高的，可女生卻沒(méi)什么人愿意去——外面烈日當(dāng)空，誰(shuí)不愿意乖乖地待在舒適的教室里��？就在這時(shí)，小趙從座位上毫不猶豫地站了起來(lái)：“老師，請(qǐng)您讓我也去吧，行嗎？”就是這句話，小趙在同學(xué)們心中瞬間提升了一個(gè)檔次。

　　我們排好隊(duì)到了操場(chǎng)，只見(jiàn)小趙正在滿頭大汗地把凳子擺正，她穿的短袖T恤的背部濕透了，變成透明的了，水珠還從她的頭上和背上不斷地像斷了線的珠子一般往下掉�？梢�(jiàn)，她自己汗流浹背了，但她仍然專(zhuān)心致志的擺凳子。凳子擺完了，小趙什么也沒(méi)有說(shuō)，只是會(huì)心一笑，便回座位上坐著了。

　　每當(dāng)提到他，我便油然而生一種敬佩之情。我為我有這樣一個(gè)朋友感到高興。

我的好友作文5

　　我的朋友，我的。我們素不相識(shí)，我們素未謀面，現(xiàn)代科技，將我們一線相連，也許這是一個(gè)緣。

　　你來(lái)自東北，他來(lái)自海南，你來(lái)自山東，他來(lái)自青藏高原。你青春靚麗，他丑陋不堪，你清貧如洗，他富貴高官，天南地北的朋友，我們相聚在熒光屏前。開(kāi)聊時(shí)，我們互道一聲你好，分別時(shí)，我們互道一聲平安。在這虛幻的世界畢竟有幾多真言。

　　哦，在這里，你不相信我，我不信任你，我們對(duì)近在身邊的.人也須防范，何況我們相隔遙遠(yuǎn)。也曾從其他媒體中看到，由此引發(fā)的幾多慘案，也曾看到成就的幾多姻緣。畢竟每個(gè)事物都具備他陰陽(yáng)兩面，放在好人的手里，它就是陽(yáng)光雨露，一旦壞人得到，它就是地獄利劍。

　　其實(shí)我們來(lái)這里互訴一下煩惱，打發(fā)一下無(wú)聊的時(shí)間，就某個(gè)共同的話題交流一下意見(jiàn)。我對(duì)各位網(wǎng)友沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有什么信誓旦旦，只能以一顆平常的心與您敘說(shuō)，也許能交到深處成為摯友，也許我們只是一場(chǎng)笑談。

　　最后再說(shuō)一句俗話：“祝各位一生平安”。

我的好友作文6

　　龔明杰，這學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的新生。個(gè)子不到一米四，平頭，裝出一副這也懂那也懂的樣子�？傊�，他留給我的印象便是——令人討厭。那么是什么事讓我倆成為好朋友地呢，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　那是由一堂英語(yǔ)課引發(fā)的事。由于這一堂英語(yǔ)課我沒(méi)學(xué)好，回家后不得不補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，要不然，爸爸媽媽的'口水非淹死我不可。恰好，龔明杰剛要去打乒乓，看見(jiàn)了我。由于他不知道我對(duì)他印象的好壞，特別想交個(gè)新朋友，再加上我乒乓技術(shù)也不差，所以，他準(zhǔn)備叫我一起去。

　　一進(jìn)門(mén)，他一眼看見(jiàn)了我擺在桌子上的英語(yǔ)書(shū)，想起了我英語(yǔ)課上的走神，立刻明白了怎么回事。他拍拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“怎么？補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)？需要我?guī)兔�嗎？”雖然我知道他英語(yǔ)成績(jī)也還不錯(cuò)，但我就是不愿意說(shuō)出“好”這個(gè)字�！皝�(lái)吧，我?guī)湍�，別客氣！”他一把奪過(guò)英語(yǔ)書(shū)，給我講解起來(lái)。不知怎的，我也沒(méi)拒絕他，而是津津有味地聽(tīng)了起來(lái)。

　　花了一個(gè)上午的時(shí)間，我總算把這二十幾個(gè)單詞記住了。天，不是很熱，龔明杰卻累的滿頭大汗。但“謝謝”兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的字我卻總也說(shuō)不出口。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，他卻搶先開(kāi)了口：“沒(méi)什么，不用謝謝了�！�—哦，對(duì)了，記得下午兩點(diǎn)鐘打乒乓啊！”“沒(méi)問(wèn)題！”我爽快得答應(yīng)了。

　　就這樣，我倆成為了好朋友。雖然不能說(shuō)是形影不離，但平時(shí)，我還是經(jīng)常和他在一起。

我的好友作文7

　　午飯剛剛做好，就聽(tīng)見(jiàn)一陣急促地敲門(mén)聲，我飛快打開(kāi)門(mén)，出現(xiàn)在我眼前的是一位面容清秀，眼睛炯炯有神，扎著老高的馬尾辮，身著運(yùn)動(dòng)服的女生，她，就是我的好朋友------吳成慧。

　　原來(lái)，吳成慧是來(lái)我家蹭飯的'，吳成慧這個(gè)人啦，直爽、開(kāi)朗、大方，想說(shuō)啥就說(shuō)啥，不會(huì)像那些嬌滴滴的女生那樣說(shuō)句話要繞幾個(gè)彎子才說(shuō)的出來(lái)。

　　“今天餓了好大會(huì)，等一下開(kāi)飯時(shí)，我可就不客氣了�！被壅f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，你吃多少，有多少�！蔽乙贿吺�飯一邊對(duì)吳成慧說(shuō)。

　　“開(kāi)飯了！”開(kāi)心的叫道，因?yàn)槲医裉熳隽宋蚁矚g吃的紅燒肉，吳成慧也喜歡吃，于是我們高高興興地上了餐桌，

　　面對(duì)桌上的一碟紅燒肉，我和吳成慧可費(fèi)了不少腦筋。

　　“哇!吳成慧!你夾的那塊肉也太長(zhǎng)了吧！”我記得喊出聲了�？粗鴧浅苫鄢粤巳獾靡庋笱蟮臉幼�，我“怒火中燒”，立馬拿起筷子在盤(pán)子里“翻江倒海”天!肉塊!我和吳成慧頓時(shí)兩眼發(fā)光，兩雙筷子迫不及待地伸向盤(pán)子夾肉塊，結(jié)果“撲哧”一聲，肉塊掉在地上了，我們不約而同望著，看那快到嘴的肥肉，不由深深嘆了口氣。

　　瞅瞅盤(pán)子，只剩一塊肉了，緊急，火燒眉毛。我趁吳成慧埋頭扒飯之際，我以“雷不及掩耳之勢(shì)”沖向肉，噢，最后一塊肉被我吃了。

　　我和她的故事還有許多，讓人歡喜，讓人憂愁，她就是我的好朋友-------吳成慧。

我的好友作文8

　　朋友質(zhì)檢室一種心靈的相通，可以進(jìn)行心靈溝通；你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)背影，一個(gè)回眸，朋友之間都是心領(lǐng)神會(huì)。

　　而我的好友，自是與我情同手足的李根源。

　　朋友是什么？在小學(xué)時(shí)期一直搞不懂這個(gè)簡(jiǎn)單，一想又挺深?yuàn)W的。當(dāng)你擁有朋友時(shí)，往往感覺(jué)不到，實(shí)則李根源已陪我走過(guò)了六年。

　　再次端詳他的相貌：瞳孔黑亮，略長(zhǎng)的`黑發(fā)，個(gè)子一米八左右，皮膚白白的，臉上還長(zhǎng)了不少青春痘，一看就是我的小跟班。進(jìn)入了初中，我們便不再一個(gè)班級(jí)了，但是關(guān)系仍然親密，甚至更加深交。六年的路途，我們已經(jīng)互相熟悉，甚至?xí)r一個(gè)眼神，對(duì)方也秒懂。

　　我認(rèn)為；真正的朋友是在你徐璈的時(shí)候不輕易拒絕：是在你遇到困難時(shí)不離不棄，而不是拂袖走人。而李根源則是這樣一種類(lèi)型的人；我能幫你就一定會(huì)幫你。

　　最初，我剛上三年級(jí)，性格內(nèi)向，思想緊閉，考試自然連連失利；終于在一次又考砸后，眼淚傾盆而下；站在旁邊的李根源則是果斷地安慰了我；自此，我們成了形影不離的好友。

　　朋友像是一塊需要用真誠(chéng)來(lái)雕琢的玉石，欲磨，欲純粹。朋友不一定要門(mén)當(dāng)戶對(duì)，但一定要同舟共濟(jì)；朋友不一定要無(wú)視獻(xiàn)殷勤，但一定要在困難時(shí)現(xiàn)身；有朋友的日子就像冰雪融匯，陽(yáng)光普照，；令人溫暖······

我的好友作文9

　　在我的成長(zhǎng)的歲月中，離不開(kāi)我的朋友，有的是一起游戲的朋友，有的是一起高談?wù)撻煹呐笥眩�而我最難忘的則是我的——同窗好友。

　　我和他也許是有緣，我們從很小的時(shí)候便在一起學(xué)習(xí)玩耍，雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次分班，但我們始終沒(méi)有被分開(kāi)過(guò)，他很小的時(shí)候就學(xué)習(xí)比我好，因?yàn)榧刀屎呛筒欢�事，就�?huì)因?yàn)槌煽?jī)而不理他，但他從來(lái)都沒(méi)有過(guò)我的氣，永遠(yuǎn)把我當(dāng)妹妹一樣對(duì)待，長(zhǎng)大后才明白，如果嫉妒，就要付出努力，后來(lái)，我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的'離他越來(lái)越近了，直到后來(lái)我們的成績(jī)不相上下，但我們的友誼從沒(méi)有間斷過(guò)，就這樣我們每一天快樂(lè)的生活在一起，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天我們會(huì)分開(kāi)，但是命運(yùn)就是愛(ài)捉弄人，還記得那天他總是悶悶不樂(lè)！問(wèn)他怎么了，后來(lái)他對(duì)我說(shuō)他爸爸媽媽要調(diào)動(dòng)工作，所以他要轉(zhuǎn)學(xué)了！聽(tīng)完那句話，我頓時(shí)感覺(jué)我的天要塌了，但是最后他還是走了，走了之后，我的世界突然那么的無(wú)聊，每天仿佛丟了魂一般，受了委屈，不知道跟誰(shuí)哭訴，但我仍然祝福遠(yuǎn)方的他可以找到很好的知心的朋友，可以快樂(lè)的生活。

　　我想念你——我的同窗好友。

我的好友作文10

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”一道白色的彩虹沖破云際，一條、兩條，在紅通通的世界里留下自己的足跡。我俯視著燈光璀璨的“不夜城”，一段段美好和快樂(lè)的回憶一涌而出，我深受感動(dòng)，若有所思。

　　在亂哄哄的集市里，我心急如焚，我和卡莉走失了。我在熱鬧的人群里擠著，推著，一邊整理著頭發(fā)，又一邊四處張望著。我多么希望此時(shí)此刻，一個(gè)小巧敏捷、滿頭金發(fā)的女孩能映入我的眼簾。我的心一直懸著，卻不曾留意，她正小心翼翼、躡手躡腳地朝我走來(lái)。得意的表情早已情不自禁地洋溢在臉上。近了，更加近了，眼看計(jì)謀就要得逞了，而我卻讓她來(lái)了個(gè)措手不及。我猛地一回頭，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“O”字嘴在我面前搖晃著。

　　我和卡莉都大吃一驚，用手捂著嘴，想試圖遮掩著內(nèi)心的`驚奇，卻又猛地“噗嗤”一笑，隨即彎著腰，捂著肚子，搭著肩膀，像模像樣地走起了醉步。爸爸哈哈大笑，大家都不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我們嘻嘻哈哈地快步離開(kāi)了。

　　“咔嚓咔嚓！”抓娃娃機(jī)放肆地吼著，我正端坐在椅子上，搖頭晃腦地玩著�！芭�！”一陣皮肉之痛鉆心入骨。我怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻又馬上把怒火拋到了九霄云外。那天真爛漫的笑容，如吹風(fēng)機(jī)一般，心煩意亂都被吹得無(wú)影無(wú)蹤�？ɡ蚩觳阶叩轿疑砼�，調(diào)皮地把我往左一擠，拿開(kāi)我的手，和我一起分享著童年的回憶。那，才是最珍貴的禮物！

　　仔細(xì)回想，卡莉那雙充滿童真的大眼睛早已印在心里，在黑暗中為我尋找光明。我雖已離她而去，卻真情不減。

我的好友作文11

　　我有一個(gè)好友，她臉?lè)坂洁�，紅通通的，扎著一根馬尾辮，有著一雙“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的大眼睛。

　　我的好友心特別靜。

　　我的好友，安安靜靜，通常很少說(shuō)話，哪怕是下課也會(huì)安靜的坐在座位上看書(shū)。有一次，輪到我們幾乎全班都盼望的歡樂(lè)操場(chǎng)，我好心邀請(qǐng)我的好友跟我一起去玩，結(jié)果她就丟給我一句冷不丁丁的話：“你自己去玩吧，我還是在樓上看書(shū)吧！”

　　她有一顆樂(lè)于助人的心。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了水筆，急得抓耳撓腮，就真的像熱鍋上的螞蟻一樣，周?chē)�的氣氛十分凝重，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，這是她看見(jiàn)了我焦慮的臉悄悄問(wèn)我：“你怎么還不寫(xiě)呀？”“唉，我忘帶水筆了�！蔽议L(zhǎng)嘆一口氣。她趕緊扭頭在文具盒里找到一支備用的水筆，遞給我，然后緊握拳頭，給我加油。這時(shí)，一抹陽(yáng)光灑在我雪白的試卷上，讓我感受到一股暖意撲面而來(lái)。

　　她大方友善。

　　她是一個(gè)跟“老舍”一樣愛(ài)書(shū)的人，讀的書(shū)也很有趣。一次，她來(lái)我家做客，我看著她拿的.書(shū)，也非常想看，就說(shuō)：“這本書(shū)能借我一下嗎？”她立即說(shuō)：“好呀！”我津津有味地看起來(lái)。結(jié)果，一不小心，“嘶”的一生，書(shū)的一角被我撕出了一個(gè)大窟窿。我低著頭，去跟她道歉，可沒(méi)想到她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我補(bǔ)一補(bǔ)就是了�！�

　　我的好友就是——俞庭瑩，她就像一把吉他，為我彈奏愉快的旋律，又像是憂傷里的一股春風(fēng)，輕輕為我拂去心中的烏云。有你這樣的朋友真好！

我的好友作文12

　　他是我的好友，樂(lè)于助人是他最大的優(yōu)點(diǎn)。

　　他幫助了我。

　　有一次，要數(shù)學(xué)考試了，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了鉛筆，急得抓耳撓腮，就像熱鍋上的螞蟻，焦慮不安。教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得一清二楚，周?chē)�的空氣十分凝重。這時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你怎么還不寫(xiě)�。俊薄鞍�，我忘帶了鉛筆。”我長(zhǎng)嘆一口氣。

　　他扭頭在文具盒里找到一支鉛筆，遞給了我，用手比了一個(gè)“v”字，示意我要加油。這時(shí)，一抹陽(yáng)光照在了卷子上，這讓我感到了溫暖，讓我充滿了勇氣和力量�？荚嚱Y(jié)束后，我還回了鉛筆，對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝！”他頑皮地笑笑，“你是我的好哥們，應(yīng)該的！”

　　他幫助同學(xué)

　　一次體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)練習(xí)跑步，準(zhǔn)備參加接下來(lái)的跑步測(cè)試。突然，一個(gè)同學(xué)不小心摔了一跤，疼得站不起來(lái)。大家都還繼續(xù)跑著。

　　他停了下來(lái)，跑了過(guò)去，對(duì)那個(gè)受傷的.同學(xué)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”“我不小心扭到了腳�！庇谑牵�他扶著那同學(xué)，一步一步地走向醫(yī)務(wù)室。扭傷腳的同學(xué)原本那痛苦的神情，漸漸放松了，有了笑意，說(shuō)：“謝謝你�！彼�說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！�

　　�。∨笥�，你是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為我們彈奏生活的愉悅；你是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為我們拂去心中的愁云。有你這樣的朋友真好！

我的好友作文13

　　在我的記憶里，有一個(gè)影子在心中，他給我快樂(lè)。給我笑臉，讓我知道了什么是快樂(lè)，有的人會(huì)說(shuō)，難過(guò)是一天，快樂(lè)也是一天，何不快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)呢？可是這種心情只有讓他才真正的懂得。

　　他叫小飛，個(gè)子不太高，長(zhǎng)相不算太好，他是我的好友，他家是我外公家的后面，我是去外公家認(rèn)識(shí)了他。

　　暑假，我和他玩了一個(gè)假期，我有什么難過(guò)的事情都告訴他，他會(huì)幫我排憂解難，他對(duì)我很好，不管去哪都要帶我一起去，讓我感動(dòng)的.是在河里的那一次。

　　那天晚上，天很熱，蚊子還很多，我拿著，手電筒去河里找我，我和他一起起了，我不會(huì)游泳，他一點(diǎn)一點(diǎn)的教我，我很快的就學(xué)會(huì)了，我們上岸之后，就想回家去，不料，一只蛇擋住了我們的路，紅信一吐一吐的，那一刻，真是太靜了，靜的能聽(tīng)到蛇吐信時(shí)那劃破空氣的——嘶聲，小飛沖到我前面，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把揪住蛇頭，甩了兩圈，呼的一下仍了出去，蛇重重的摔在地上，不動(dòng)彈了。

　　我們飛快地走到村口的時(shí)候，有一條小溝，有一米多那么寬，我非要跳過(guò)去，小飛不讓?zhuān)�我一下子蹭的跳了過(guò)去，褲子裂了一個(gè)大口子，小飛趕緊來(lái)到我身邊，把它的褲子換給了我，我們的褲子一模一樣是一起買(mǎi)的，后來(lái)，他回到家里，被他媽媽打了一頓。

　　再見(jiàn)到我家時(shí)他仍然快樂(lè)的和我一起玩。

　　現(xiàn)在他家遷往了海南不能�；貋�(lái)了，我很傷心，但沒(méi)辦法，我想我長(zhǎng)大以后回去找小飛的，因?yàn)樗�是我的摯友�?/p>

我的好友作文14

　　人們都說(shuō)，交到一個(gè)好朋友，就像讀了一本好書(shū)，就像吃了一罐蜜糖，也像有了一手好字：有收獲、有甘甜、有快樂(lè)。

　　在寒假里我結(jié)識(shí)了不少人，也交到了不少的朋友，其中最開(kāi)心的事就是我遇到了這樣一位朋友。這位朋友可不一般，說(shuō)起話來(lái)津津有味、蹈蹈不絕，說(shuō)得驚天動(dòng)地、說(shuō)得排山倒海，出口成章。

　　他是我寒假羽毛球培訓(xùn)班上最大的學(xué)員，他是初一的學(xué)生，大家尊稱(chēng)他為大師兄。他和我一樣是一個(gè)陽(yáng)光活潑的男孩子，他也是在羽毛球館的學(xué)員中最出色的.一位，算起學(xué)齡他比我們大不多。他，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，瓜子臉，高高的鼻子下長(zhǎng)著一張小嘴。他對(duì)待朋友是那么真誠(chéng)友善。他人如其名，他就是――黃章真。

　　他平常與我對(duì)話時(shí)，雖然速度極快，但是吐字清晰。他在說(shuō)話時(shí)，不但能讓人聽(tīng)清楚他在說(shuō)什么，而且有時(shí)會(huì)用上好詞、好句、好片段，有時(shí)也會(huì)幽默一下。只要是他在說(shuō)話，就沒(méi)人能夠插上話。他一邊說(shuō)話，一邊做動(dòng)作，大家都會(huì)跟著他的節(jié)奏走，感覺(jué)身臨其境。

　　在一次羽毛球課上，我們玩了一個(gè)游戲，如果被羽毛球擊中就要受到表演節(jié)目、做俯臥撐等懲罰。結(jié)果黃章真被羽毛球擊中了，我們讓他自己選擇懲罰的方式，他選擇了背文言文，那背課文的速度真叫快��！好像能倒背如流似的，聲音抑揚(yáng)頓挫，韻律動(dòng)感有序，讓人感覺(jué)好像在大劇院聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)一樣。

　　這讓我真的很佩服！

　　寒假我最開(kāi)心的事，就是遇見(jiàn)了這位真誠(chéng)的“名嘴”好友！

我的好友作文15

　　他的頭發(fā)刺猬一樣尖尖的，一雙濃濃的眉毛下，有一雙黑寶石一樣的眼睛，雖然小但炯炯有神，每當(dāng)他和我們一起歡笑的時(shí)候，兩只小眼睛就瞇成了一條縫。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴從不留情，心直口快，雖然得罪了不少人，但也因此得到了我們的愛(ài)戴！你知道他是誰(shuí)么？他就是我的好友張旭。

　　張旭的成績(jī)?cè)谒麄儼嗌想m然算不上名列前茅，但它是用百分之百的認(rèn)真對(duì)待的'。

　　暑 假的一天，我去他家玩，我按了好久的門(mén)鈴也不開(kāi)，就叫他。終于來(lái)了，我一問(wèn)才知道：原來(lái)，他的爸爸媽媽去上班了，他自己布置了一些題，他解了好久才解開(kāi)， 連我按門(mén)鈴也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。所以由此可看出他的認(rèn)真。他讓我隨便坐，自己解題去了。我悄悄跟在他后面，他在解一道思考題，張旭全神貫注的思考著，全然不知我在他 的身旁。只見(jiàn)他緊鎖眉頭，在草稿本上寫(xiě)些算式，豆大的汗珠落了下來(lái)，我估計(jì)按他這認(rèn)真勁，連地震來(lái)了也不知道。過(guò)了一會(huì)，他長(zhǎng)舒一口氣：“做出來(lái)了！”真 是功夫不負(fù)有心人！

　　張旭就是這樣一個(gè)人：認(rèn)真，執(zhí)著。他是我的榜樣，努力學(xué)習(xí)天天向上！

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