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編織蚱蜢小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的編織蚱蜢小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)慶節(jié)快要來(lái)了，學(xué)校在國(guó)慶節(jié)前一天舉行活動(dòng)，老師對(duì)我們說(shuō)：“星期五上午有一位用棕葉編織動(dòng)物的達(dá)人，會(huì)到學(xué)校來(lái)教你們編織蚱蜢，你們要準(zhǔn)備的材料有棕葉、剪刀和鐵絲�！蔽覀兟�(tīng)了非常高興，盼望星期五快點(diǎn)到來(lái)。
星期五到了，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，那位大師也早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校了，九點(diǎn)半，我們背著椅子到操場(chǎng)上看大師的作品，大師也來(lái)了，大師從箱子里拿出龍后，隨后又拿出鳳凰、蛇、蜻蜓、羊、馬等動(dòng)物擺滿了整個(gè)桌子。同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“哇！太美了！”
作品展示完后，我們跟著大師編織蚱蜢起來(lái)，先挑選一塊棕葉有兩片棕葉，中間有莖的，把莖撕下五分之三，把莖插入剩下的五分之二里面的棕葉編織蚱蜢國(guó)慶節(jié)快要來(lái)了，學(xué)校在國(guó)慶節(jié)前一天舉行活動(dòng)，老師對(duì)我們說(shuō)：“星期五上午有一位用棕葉編織動(dòng)物的達(dá)人，會(huì)到學(xué)校來(lái)教你們編織蚱蜢，你們要準(zhǔn)備的材料有棕葉、剪刀和鐵絲�！蔽覀兟�(tīng)了非常高興，盼望星期五快點(diǎn)到來(lái)。
星期五到了，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，那位大師也早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校了，九點(diǎn)半，我們背著椅子到操場(chǎng)上看大師的作品，大師也來(lái)了，大師從箱子里拿出龍后，隨后又拿出鳳凰、蛇、蜻蜓、羊、馬等動(dòng)物擺滿了整個(gè)桌子。同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“哇！太美了！”
作品展示完后，我們跟著大師編織蚱蜢起來(lái)，先挑選一塊棕葉有兩片棕葉，中間有莖的，把莖撕下五分之三，把莖插入剩下的五分之二里面的棕葉，把棕葉分開(kāi)。再把棕葉彎成圈往里套入莖的圈，對(duì)面的棕葉往相反的方向套進(jìn)莖的圈。起初，我老是套不進(jìn)去，我就向大師請(qǐng)教，大師說(shuō)：“你套不進(jìn)是因?yàn)槟銢](méi)有把棕葉拉緊，拉緊了才套得進(jìn)。”我試了試，果然套進(jìn)去了。以上的方法套三下，就加一片棕葉作翅膀，以上的方法再套三下，就又要加一片棕葉作腿，以上的方法再套三下，然后把剩下棕葉一拉，接著把腿和翅膀作好，把多余的棕葉剪去，加上一對(duì)眼睛。最后就完成了，我拿著蚱蜢去給幼兒園的小朋友看，他們以為是真的，把他們給嚇哭了，還急匆匆地跑起了。這真是一只又大又美麗的蚱蜢��！
通過(guò)這次編織蚱蜢我學(xué)會(huì)了要多動(dòng)手，多動(dòng)腦才可能成為一名優(yōu)秀的手工藝術(shù)家，我多么渴望學(xué)校能夠多舉辦讓大家多動(dòng)手、多動(dòng)腦的活動(dòng)。
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