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摩擦起電作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的摩擦起電作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
摩擦起電作文1
我最近無所事事，把胡椒粉和鹽巴混合在了一起，媽媽看見了，臉都變綠了，眼睛里燃燒著憤怒的火焰，瞪著眼睛對我說：“如果你不把胡椒粉與鹽巴分開，我就用鏟子炒了你�！�
我暗暗地想，如果我不把胡椒粉與鹽巴分開，我就會被媽媽狠狠的懲罰，想到這，我急得團團轉(zhuǎn)。正當我沒有辦法的時候，靈機一動，想到了查百度的方法。查完之后，我知道了，原來只需要準備一只氣球和一個盤子就可以了。我自信滿滿地對媽媽說：“媽媽，我會變魔術(shù)，等一會兒你就見證奇跡吧！”
首先，我找到了一只干癟癟的氣球，鼓起腮幫子，使勁地把氣球吹得鼓鼓的，接著放到身上摩擦了幾下，把氣球放到了混合物上面，可是氣球卻吸了區(qū)區(qū)幾粒胡椒粉。我失望極了，耷拉著腦袋，撓了撓頭問媽媽：“怎么回事��？”“你應(yīng)該把氣球在衣服上多多摩擦�！眿寢屳p聲細語道。于是我按照媽媽說的那樣，果然胡椒粉全部聽話地吸了上來。
后來我問媽媽：“為什么會這樣�！眿寢寯[出一副老師的`樣子說：“氣球在身上摩擦會產(chǎn)生靜電，靜電可以吸走質(zhì)量較輕的東西，胡椒粉比鹽巴輕，所以會吸起胡椒粉了�！蔽尹c了點頭。
摩擦起電作文2
摩擦會起電嗎？今天我們就要來一起探索這個問題。
我用我的小手擦了好一會兒，不但沒有起電，反而弄了我一手的汗，我心里更疑惑了：“摩擦真的會起電嗎？”
老師讓我們把發(fā)下來的紙撕成碎片，有的在用手撕，有的用尺子撕，有的在用尺子切。我一開始把紙撕成兩半，然后再把剩下的部分撕成兩半，就這樣反反復復，我就把紙撕成比雪花還小的碎紙。最后，我把紙堆在一起，碎紙屑像雪山一樣，撕完紙后，我感覺我的手好酸好酸，從中我知道撕紙雖然是一件小事，但卻是一個很大的工程。
我們用尺子摩擦衣服，我們摩擦了很久，結(jié)果并沒有起電，結(jié)束后我們才知道，這只是一次熱身。
一開始我用尺子飛快地在身上摩擦，然后把尺子靠近紙屑，最后小紙屑像跳高運動員一樣一下子蹦到了尺子上，沒有幾秒鐘的`功夫，小紙屑又像跳傘運動員一樣，一下子蹦到了地上。
原來摩擦起電中的電就是靜電，它可以吸附比它小的物體，所以它可以把小紙片吸起來，這真是一次有趣的實驗啊！
摩擦起電作文3
雪白雪白的紙片落在同學們的手里，被無情地撕成了碎片。當紙片遇上尺子會摩擦出什么火花呢？
實驗道具是一把尺子，或是一支鉛筆、一張紙片。先把紙片撕碎，再用尺子不停地摩擦頭發(fā)，接著把尺子慢慢地靠近紙片，最后見證“奇跡”的時刻到了。你會發(fā)現(xiàn)紙片竟慢慢地吸住了尺子，同樣是撕，有的同學非常暴力地撕，簡直是簡單粗暴。有的同學小心翼翼地撕，仿佛紙片會吃了他似的，還有的同學把紙片撕成什么樣都不知道，真是要吐啊！我第一次吸的時候怎么也吸不上來，紙片紋絲不動。它似乎在想：我可不要被吸上來啊，主人，放了我吧！小的`有恐高癥。我不善罷甘休，又吸了一次，這次紙片似乎被我控制住了，竟然粘在尺子上。我心想：嘿嘿，這次逃不了我的手掌心了吧！紙片似乎在說：“主人，快放我下來，我有恐高癥，快放我下來��！”
有的同學怎么吸也吸不上來，有的同學把尺子一放，紙片就爭先恐后地涌向尺子，粘在尺子下面，像頑皮的小精靈在舞蹈。還有的雖然第一次吸不上來，但信心滿滿，就吸上來了。
這個實驗原理是摩擦起電，這也告訴我們處處留心皆學問。
摩擦起電作文4
在大自然中，藏著無數(shù)的奧秘。只要認真觀察身邊的.事物，就會發(fā)現(xiàn)它的秘密。
今天，語文課竟然變成了科學課盧老師笑容滿面地說：“同學們，這節(jié)課給大家做一個小實驗”。只見老師拿來一把尺子和一些小碎片，接著老師在衣服上用力地摩擦，然后把尺子放在紙碎上，可是一點反應(yīng)也沒有。老師又用圓珠筆在衣服上用力地摩擦，再放在紙上，奇跡出現(xiàn)了，紙碎竟然吸在紙上，同學們都目瞪口呆。老師說：“好了，大家來試一試吧！”同學們都迫不及待的拿筆在衣服上摩擦。有的同學成功了，把紙吸在圓珠筆上，有的同學在別人的幫助下成功了。老師問：你們知道紙為什么會吸上來呢？“教室里大家都異口同聲地說：”不知道。“只有xxx說：”原因是我們不斷摩擦衣服和筆，它們不斷產(chǎn)生靜電，就可以把紙碎吸上來了�！�
在這節(jié)科學課中，我懂得了只要認真觀察身邊的事物，就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
摩擦起電作文5
一個星期六的下午，我懷著好奇心和爸爸一起做摩擦生電的小實驗。完成摩擦生電這個小實驗只需準備一堆小紙片、一支筆就行了。
實驗開始了，我拿筆在頭發(fā)上輕輕地摩擦了幾下。摩擦完之后，我小心翼翼地用筆去吸桌上的小紙片�？墒牵@些小紙片一動不動，就像被粘在桌子上了似的。難道剛才沒有產(chǎn)生電量？又或者是電量太小了？于是，我又拿起筆在頭發(fā)用力地摩擦起來，再次把筆靠近小紙片。這次小紙片被吸上來了，不過很快就掉下了。我懷疑，留在鉛筆上的靜電太少，紙片也不夠小。然后我把紙片撕得更小，又重新摩擦起手中的鉛筆，這次我不僅用力還加長了時間，功夫不負有心人，小紙片全部被吸到了鉛筆上，而且停留時間更長了，但最終所有碎紙片都落地了。這是為什么呢？爸爸告訴我，鉛筆摩擦頭發(fā)所帶的.靜電停留時間不會很長。原來如此！“如果一直摩擦，那么所帶的靜電就會很多，是嗎？”我問爸爸。爸爸笑著點點頭。
原來生活中處處有科學呀！
摩擦起電作文6
今天，我們在教室里做了一個有趣的實驗。
我看見老師拿了幾張紙，給每個同學發(fā)了一張。我心里充滿了疑惑，我想：老師要干什么呢？有些同學問老師，但老師不說。然后，老師說：“今天我們來做一個摩擦起電的實驗。”
老師先對我們說：“把紙撕得越碎越好，再用筆在頭上摩擦，最后用筆靠近已經(jīng)撕碎的'紙，這時，紙就跳起來粘住筆筒�！闭f完，老師做了一遍，我們瞪大眼睛看著老師做實驗。果然，紙吸在了筆上，同學們歡呼起來。我們自己開始做實驗，玩得津津有味。我用筆在頭上摩擦，再用筆靠近紙，可是，失敗了，但我不氣餒，又做了一遍。我用筆在頭上摩擦，然后用筆靠近紙。果然，紙像小鳥飛上天似的跳到了筆筒上。“我成功了！”我高興的叫了起來。
老師說：“這是因為筆帶負電，紙帶正電，再用筆在頭上摩擦。筆和紙放在一起，就會互相吸引了�！甭犃死蠋煹闹v解，同學們恍然大悟。
通過了這個實驗，我們發(fā)現(xiàn)了摩擦起電的道理。
摩擦起電作文7
今天，在作文班里老師給我們做了個有趣的實驗——摩擦力
一開始，老師拿出兩本書叫我們觀察這兩本書有什么不同之處。話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手，老師請了幾個同學回答問題，他們以致都認為這兩本書是重疊在一起的。老師笑瞇瞇地說：“沒錯，這兩本書的確重疊在一起，那你們有沒有人能把它分開？”同學們不約而同地回答：“可以�！崩蠋煱胄虐胍傻�，便叫了兩個同學出來試試�？伤麄兪钩隽顺阅痰膭哦紱]把兩本書分開。同學們有點不甘心，都不肯認輸。于是，老師又叫了剩下的同學去試試，結(jié)果還是一樣。
老師偷偷笑著說：“看來你們是不行了�！崩蠋熞贿呎f一遍接過被重疊在一起的兩本書，輕輕松松地就把他們分開了。同學們的'嘴巴瞬間變成了O型，目瞪口呆地看著老師，驚奇地問：“這是怎么回事？”老師對我們說：“兩本書幾頁幾頁的互相重疊在一起，在你用力拉的時候，重疊的頁面互相摩擦產(chǎn)生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不開。抖幾下，吹一口氣就能輕易拉開，是因為這樣使書的頁面之間有空隙，無法產(chǎn)生摩擦力。”同學們覺得很神奇，紛紛拿起自己的書試了試，果然很有趣。
今天這個實驗真是讓我大開眼界。
摩擦起電作文8
今天上科學課，老師說要給我們做實驗。全班同學都疑惑極了，我的頭腦里冒出了好多問號：“要做什么實驗?zāi)�？”“這有什么用呢？”……
實驗開始了，老師首先拿了一張紙巾，在空中抖了抖，把紙巾撕了個“粉身碎骨”，突然仙女散花般把紙屑撒在桌子上。這時，老師又變出了一根塑料尺和一條綢帶子，還把塑料尺在空中揮了揮，像拿了根魔術(shù)棒。老師神秘地微微一笑，用綢帶子在塑料尺上不停地摩擦，再把塑料尺放在紙屑上，哇！紙屑像一只只小猴子，爭先恐后地跳到塑料尺上。稍大點的紙屑立了起來，然后懸在尺子上轉(zhuǎn)圈，好像在跳芭蕾；還有的'一片連著一片掛在尺子上，好像“猴子撈月”。同學們眼睛瞪得老大，有幾個恨不得跑上講臺，看個究竟。
這到底是為什么呢？后來我們知道了：摩擦會產(chǎn)生靜電�？茖W老師告訴我們：塑料尺經(jīng)過綢帶子摩擦產(chǎn)生了靜電，將紙屑吸起來了。冬天脫毛衣時看見一道亮光并發(fā)出“刺啦”一聲，也是這個原理。哈哈，真是有趣！
原來奇妙的實驗都是源自于我們的生活�。�
摩擦起電作文9
葉老師說：“今天做個實驗吧！”“什么實驗？”學生們異口同聲地問。葉老師說：“我們來做一個摩擦起電的實驗�！睉{什么摩擦？”學生們又問道。老師說：“用這些筆去蹭墻，蹭桌子，蹭金屬，蹭其他東西！”我一個同學自告奮勇，說：“我試試�！彼勉U筆擦了擦墻壁、桌子和金屬，但仍然沒有吸起紙屑。他低著頭倒下了！
另一個同學像上次一樣上上下下。老師說：“鉛筆不好，我們用圓珠筆！”我的一個同學又上去了。抹在墻上，還是吸不上來。其他同學在金屬上和桌子上擦了擦，還是起不來�！拔矣檬裁磥砦�？”學生們很困惑。一個同學沉思了很久。最后他站起來說：“擦頭發(fā)！”老師讓他上來。他擦了擦頭發(fā)！果然，我把紙屑都吸上來了！老師說：“褲子上還行！”老師試了又吸！幾個學生一個接一個地上來嘗試。都吸了。老師說：“我們都有電，但是很小。圓珠筆有靜電，可以吸紙！”
我心想：大自然，你真是一個偉大的'魔術(shù)師！
摩擦起電作文10
今天，老師帶著一張完好無損的白紙走進教室。
老是拿起一張 K的白紙，毫不猶豫的把這張完整的白紙，不費一點力氣地慢慢的撕起來，最 后 老師白紙撕成了紙片，接著老師把紙片分給我們每人一張。我分到了一張銳角三角形的紙片，長大約有我的`筆蓋那么高。
老師又讓我們把紙片撕成了紙屑。我開始撕了，我先用左手捻住紙片右手情不自禁的撕了起來。起先我不費九牛二虎之力，就撕成了幾十片大紙屑，撕了三四次之后，就要費力了，撕到越后面就越難撕，我撕了七八下就撕不動了。已經(jīng)成了小紙屑了，有各種各樣的，像圖形軍隊。
接下來老師又發(fā)令了，老師給我們做了示范，老師先將筆慢慢地放進頭發(fā)里，老師輕輕的摩擦了 下，看了老師的示范大家都迫不及待地要做實驗。我仔細的觀察了一下，每人的筆都不一樣，我的是圓柱形的。我把筆放在頭發(fā)里使勁摩擦了 下，把筆放在紙屑中間，紙屑們爭先恐后地要到我的筆上來，一上去跳了一個舞就掉下來了，有的在筆上待了二三秒，其中有兩只例外，它們上去先跳個舞，然后使勁的抱住我的筆，我看了目瞪口呆，我好不容易才把它們放下來。
通過這次試驗，我懂得了一個道理；塑料因為摩擦帶上靜電，就能吸起細小的紙屑。
摩擦起電作文11
我十分喜歡科學課，在科學課上，老師帶領(lǐng)我們做過許許多多的實驗，最讓我記憶猶新的是摩擦起電的實驗。
實驗開始了，老師讓我們準備小紙片，接著讓我們把紙片撕得粉碎，然后拿出塑料尺子，在頭發(fā)上反復摩擦，用尺子吸桌子上的小紙屑。第一次我沒有成功，紙片躺在那里紋絲不動。我問老師：“我的小紙屑怎么沒有吸到尺子上呢？”老師說：“可能你的'小紙屑撕得不夠碎，也可能是你的尺子摩擦的時間不夠長，不要灰心，你再試一次�！甭犃死蠋煹脑挘覜Q定再試一次，我把紙屑又撕了撕，把尺子在頭發(fā)上反復摩擦，一直摩擦到有點發(fā)熱為止，這回，我把尺子放在紙屑的上方，一下子小紙屑像跳舞一樣吸到了尺子上。我很驚訝，我問老師，這是什么原理，老師說，這是摩擦起電的原理。
這個實驗課真有趣��！大自然中還有很多秘密，只要我們勇于實踐，勇于探索，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
摩擦起電作文12
聽說用塑料圓珠筆在皮毛上摩擦能把碎紙屑吸起來，我迫不及待的想做這個小實驗。
我到廚房準備了許多實驗的.材料，有皮毛、碎紙屑和塑料圓珠筆。
材料準備齊全，實驗就開始了。我先好奇又忐忑地拿起了手上的圓珠筆，在皮毛上前后左右的摩擦了幾下，說道：“這真能吸起來嗎？”接著又摩擦了幾下，把筆放到碎紙屑上，可是紙一動也不動。我在心里暗暗地想：“是我摩擦的力氣太小了嗎？”然后我再一次非常用力地把筆放在皮毛上快速摩擦。我心里滿心期待的想道：“呼，這次可以成功了吧？”最后我把筆放到碎紙屑的上方，吸起來了，我臉紅通通的，興沖沖地跑到客廳對媽媽大喊道：“我成功了！成功了！這也太神奇了吧！”媽媽拿起濕紙巾擦了擦我通紅的臉，抱了抱我：“怎么了兒子？那么興奮？”我跟媽媽說我實驗成功了，媽媽也很高興。
這個實驗告訴了我們用塑料制品在皮毛或頭發(fā)等物品上反復摩擦才能產(chǎn)生靜電，把小紙屑吸起來。
摩擦起電作文13
你們聽說過嗎？我用家里的餐巾紙就可以做出會跳來跳去的小紙片哦！
前年寒假的'一天，我找來一個圓形的軟質(zhì)塑料盒蓋和餐巾紙。首先我在桌子上放一些餐巾紙碎片，然后把塑料盒子蓋在紙片上，最后用手輕輕地拍幾下盒蓋，這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些小紙片竟然“活了”起來，還歡快地跳起了舞蹈，就像是一個個興高彩烈的小孩子。這些調(diào)皮的小紙片，一會兒扭著秧歌，一會兒跳起了拉丁舞，一會兒又變幻成了圓舞曲，真是有趣極了！可是我又摸了摸腦門想了想，這些小紙片為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？
哦！最后我終于明白了其中的道理：因為塑料盒面受到了摩擦后產(chǎn)生了靜電，它所帶的電荷與小紙片相反，由于靜電引力的作用，所以小紙片才會一個個地動了起來。
你們覺得我這次的實驗是不是很有趣？
摩擦起電作文14
一天，我正在津津有味地看著一本科學書，里面講到紙片也會飛起來，我疑惑不解，準備親手試驗一下。于是我便找來塑料小勺在頭上不停地摩擦，之后趕緊把摩擦好的塑料小勺放在紙片上面，紙片紋絲不動，奇怪？怎么和書上寫的'不一樣，難道是我的摩擦力量不夠？我不甘示弱，把小勺在頭發(fā)上用力摩擦起來，等我把小勺往紙片上一放，只有幾個紙片立了起來，根本就不會飛。又失敗了，到底怎么回事呢？我左思右想，是不是小勺太小了，于是我便找來塑料袋試試，先將里面吹滿氣，再打個結(jié)不讓氣漏掉，接著把吹滿氣的塑料袋在頭發(fā)上用力摩擦后迅速靠近紙片，哇！好多小紙片真的“飛”起來了，過了一會，碎紙片又蹦蹦跳跳地離開了，好神奇��！于是我便找來書探個究竟，原來塑料袋在頭發(fā)上摩擦之后，就會帶上靜電，會把碎紙屑引到它的周圍“飛”起來，但是過了一會兒，塑料袋上的電荷就會轉(zhuǎn)移到碎紙屑上，這樣碎紙屑和塑料袋就帶上了同樣的電荷，他們就會互相排斥，碎紙屑就又會蹦蹦跳跳地離開。
真是有趣的一次試驗，讓我體會了科學的無窮魅力。
摩擦起電作文15
一天，不知道老師是心情好還是怎么了，老師讓我們做了一個實驗，同學們都很興奮起來了。
實驗開始了，由胡淦華左手拿著一把尺子，右手拿著一張紙。胡淦華把紙剪成一個個小碎片，老師要他把尺子剪在頭發(fā)上摩擦，他的手上下上下地移動，好了，他把尺子放在紙片上面，連一點反應(yīng)都沒有。同學們看見了都不甘心，有一個同學站起來說：“加油！胡淦華不要放棄。 ”另一個又說：“加油！加油！胡淦華你是最棒的！”就在大家的鼓勵下他再次開始了實驗。
他把尺子放在頭發(fā)上又一次開始摩擦，并且放在一個地方摩擦，就像一個在賽跑的車子在頭上飛跑，他摸了一尺子很熱，他還沒把尺子放到紙片上時，突然紙片被吸了上去，同學們都驚訝了起來。還有幾個同學忍不住跑到前面看了一通，遠處傳來了掌聲，這掌聲是給他的`鼓勵。
這個實驗讓我愛上了科學�？茖W真有趣，后來我知道了，這一現(xiàn)象是“摩擦起電”原理是在反復摩擦之后會產(chǎn)生靜電，紙片會“吸”了上去。
通過這一次實驗，我更加喜歡上了科學了，我一定會在科學的道路上越走越遠。
摩擦起電作文16
科學離我們并不遙遠，而且它是長在自己身上發(fā)生的事情。
一次我的頭發(fā)貼在了衣服上，還發(fā)出了像電一樣的聲音。媽媽告訴我是起了“靜電”，我有點兒不信。我就做一下實驗。
實驗的準備就是一些學習用品：一張紙、一把尺子。我先把一張白花花的'紙剪成碎片，在用尺子在身上擦一擦，放在紙片的正上方，可是沒有貼上，也許是我剪的紙片太大了，我又剪了剪紙片讓它變得更碎小，試了第二次，可還是沒有貼上，可能是我擦的時間不夠久吧！我又試了一次，終于看見不少小紙片都貼在了上面。我成功了。
我想應(yīng)該是尺子的功勞吧，可我最后發(fā)現(xiàn)是頭發(fā)和尺子之間的摩擦力，才能使沒有靜電的物品貼到有靜電的物品上的。
我發(fā)現(xiàn)科學是無處不在的，只要認真觀察、善于思考，就會把很多科學知識用到生活之中。
摩擦起電作文17
今天的自然課上，黃老師帶同學們做了一個有趣的科學實驗。這個小實驗叫做“摩擦起電”。
只見黃老師讓我們拿出文具盒里的塑料尺子，并把一張大紙片撕成小碎。
實驗開始了，我將準備好的一把小尺子、小紙片放在桌子上。首先，我將小紙片撕成一厘米左右的紙屑放在桌子上。接著，我拿起尺子在頭上進行摩擦。感到尺子微微發(fā)熱時，將它靠近紙屑，并上下緩慢慢慢移動。奇跡在此發(fā)生了，小紙屑跟著尺子動了起來真是太神奇了。
這是為什么呢？原來是因為當一個帶有靜電的物體靠近另一個不帶靜電的物體時，由于靜電感應(yīng)，沒有靜電的`物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊，產(chǎn)生與帶電物體所攜帶電荷反性的電荷，另一則產(chǎn)生相同數(shù)量的同極電荷。由于異性互相吸引，就會表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象，這就是靜電吸附的原理。
這個實驗真有趣！我以后好好學習，去探索更多的科學奧秘，為人類的科學事業(yè)貢獻自己的一份力量。
摩擦起電作文18
今天，我和我的好朋友一起做了一次有趣的科學實驗。這個實驗的名字叫做摩擦起電。
我們先拿出剪刀和紙張，把紙張剪成許許多多的小紙片，放在桌子上。接著我們拿一把尺子或一支自動筆在自己的頭上輕輕摩擦，然后我就迫不及待的把尺子靠近小紙片。哇！還沒有貼上去，小紙片就不知不覺地跳了上來，有的小紙片像在玩老鷹捉小雞，排成了長長的隊伍。還有的小紙片像在桌子上跳起了舞。我把尺上的`小紙片弄了下來，又在頭發(fā)上摩擦了幾下，又去靠近小紙片，吸的更多啦，我把尺向右邊移，小紙片也跟著尺去了右邊，我把尺移向左邊小紙片也跟著尺到了左邊。最后我又好奇得想了一下，為什么小紙片會吸到尺上呢？
我?guī)Я艘粋�大問號去問了爸爸，爸爸告訴我“你剛才的實驗就是因為塑料筆與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸引了，比如，在天氣干燥的時候我們梳頭，頭發(fā)會飄起來，脫毛衣的時候會有噼啪的聲音，甚至還能看到光，這都是摩擦起電�！甭犃税职值脑�，我和朋友恍然大悟，原來是這樣啊。
科學的世界，無奇不有，只要我們留心觀察，勤于思考，定能發(fā)現(xiàn)很多奧秘！
摩擦起電作文19
今天我做了一項有趣的小實驗，——摩擦起電。
首先，準備的材料有：塑料尺子、碎紙片。準備完后，我就開始做實驗了，因為我頭一次做，所以有點兒緊張，心怦怦的跳著。
我把尺子放到頭發(fā)上摩來摩去，只感覺頭皮發(fā)痛，像一只蟲子在咬我的頭發(fā)，我把摩擦后的'尺子放到紙片上，可是紙片沒吸到尺子上，我有些失望。這時一旁的媽媽說：“你的紙片太大了，要小一些。”我又把紙片弄成了米粒大小的小碎片，把尺子放到了碎片的上方，尺子好像吸鐵石一樣，那些紙片爭先恐后的跳到了尺子上，我再把尺子壓得更低一些，紙片像著了魔一樣一下子飛起來了，他們像蝴蝶一樣在尺子上翩翩起舞，真神奇。
神奇的實驗讓我驚嘆不已，也讓我迷惑不解。后來媽媽告訴我，塑料能吸起細小的紙片，是因為它摩擦后帶有靜電。
這次實驗既讓我學到了知識，又得到了快樂，真是有趣，一舉兩得��！
摩擦起電作文20
今天我給大家說摩擦起電，我以前不知道什么是摩擦起電，我只知道冬天的時候脫衣服的。時候會聽到電聲。我今天聽了電視上的老師講，我終于知道什么是摩擦起電了。
一天，我做了一個實驗實驗室，先準備一把尺子，一把兒童剪刀和一張紙接著，將尺子放在頭發(fā)上摩擦大約摩擦一二分鐘，然后把紙條4×小紙片。最后把尺子放在紙條上面。
神奇的`事情發(fā)生了，有的紙條貼在了尺子上面。有的立了起來，還有的沒有動，拿著尺子慢慢移動表達，紙片也跟著動起來，這時我高興極了。實驗成功了，過了一會兒，我見池子上一個紙條都沒有。我這時候有一些傷心，我就去媽媽說，媽媽為什么把尺子放在頭發(fā)上摩擦一會兒，再放到紙條上面過一會兒。一個紙條都沒動，為什么呀？媽媽說因為沒有摩擦力了，所以才會沒有紙條貼在尺子上面。我說明白了。
我的實驗成功了，我非常高興，科學真的非常有趣，以后我還要做更多小實驗。
摩擦起電作文21
聽說摩擦會起電，產(chǎn)生的靜電會吸住輕小的東西，老師想和我們做個試驗來證實。
課上，老師給我們帶來了一把尺子和一些碎紙屑，老師先用尺子的摩擦面去吸那些碎紙屑，碎紙屑爭先恐后地爬到了尺子上。同學們驚訝地叫起來：“哇，太神奇了！”看完老師的試驗，我們迫不及待地自己動手做起來，我用尺子使勁摩擦頭發(fā)，然后輕輕地放在碎紙屑上，碎紙屑有的躺在桌子上紋絲不動；有的和尺子背對背好像很親密；還有的連成一條線，像毛毛蟲一樣。
原來，尺子真的能吸住那些輕小的`東西。老師說：“尺子摩擦衣服也會吸紙屑。”我們試了一下，果然如此。老師告訴我們，物體摩擦后可以帶電，帶電的物體可以吸起輕小的東西。
這節(jié)課我體驗的成功，我仿佛成了一位科學家。我真開心呀！
摩擦起電作文22
今天，老師教了我們一個既好玩又簡單的實驗，它的名字是——摩擦起電。實驗需要的.材料是一把尺子，和一頁紙。
老師給我們演示了一遍，先用尺子摩擦頭發(fā)，接著用尺子慢慢貼近紙片，然后尺子竟然把撕過的紙片吸起來了，有的同學疑惑不解，說摩擦過的頭發(fā)的尺子不還是一把尺子嗎？老師告訴他說“塑料尺摩擦頭發(fā)可以產(chǎn)生靜電，而靜電可以吸附紙片，讓紙片立起來�！甭犃死蠋煹慕忉專瑢W們恍然大悟。
老師演示過后，便讓我們自己動手操作，我先用尺子摩擦我的頭發(fā)，接著把剛才準備的紙撕成小紙片，然后我將尺子慢慢貼近小紙片，最后我沒有吸起紙片，我有些失望。但是我不放棄，我在第二次試驗中成功了，我高興極了。
通過這一次實驗，我懂得了遇到新奇的事情，要公布出來和大家一起分享。
摩擦起電作文23
今天我做了一項小實驗，名字叫摩擦起電，我們一起來看看吧。
首先把一張紙撕成小碎片，記住不要撕的太大哦！接著拿出一把塑料直尺，實驗開始了，第一步，用塑料直尺反復在頭皮上摩擦，我做的時候好緊張呀，生怕做不好，我拿著直尺就在頭皮摩擦，摩擦好了趕快把尺子放在小碎紙片上，咦？“怎么沒站起來，是哪里沒弄好嗎？在試一次吧”。我懷著忐忑的心情準備在試一次，這次我把原來的小紙片又撕碎了一點，然后拿著尺子在頭皮上摩擦摩擦在摩擦，摩擦了好多遍，然后迅速的.把尺子放到了小碎紙片上，這時，小碎紙片慢慢的站起來了，哇！站起來了站起來了，我高興的大喊著，別提多激動了，成功了，太好了！緊接著我又試了一次，按著第二次的方法又試了一次，這次小紙片又站起來了成功的吸在了尺子上，我知道我的小實驗成功了！耶太棒了！
這就是我今天做的一個小實驗，摩擦起電讓小紙片站起來吸在尺子上，雖然中間遇到了一點挫折但最后我成功了！
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