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作文假如給我三天光明（精選34篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的作文假如給我三天光明，希望對(duì)大家有所幫助。
作文假如給我三天光明 1
（現(xiàn)在，我就是一個(gè)盲人）
從來(lái)不曾想過(guò)，我的父母是什么樣，人們口中的五彩是什么顏色，蝴蝶是怎樣紛飛，笑臉是怎樣的舒人心，天空是怎樣的近人情。
直到有一天，我漸漸清醒，于是，我產(chǎn)生了渴望。我想看到光，我想看到一切，那大自然的一切乃至整個(gè)宇宙的一切……這種渴望，只有我自己明白，那是一種內(nèi)心的疼痛，內(nèi)心的燃燒！
于是，我產(chǎn)生了遐想。
那份能夠讓我自?shī)首詷?lè)的幻想生活……
�。ɑ孟腴_(kāi)始）
上帝終于答應(yīng)了，給予我三天得見(jiàn)光明的生活，三天�。『枚�，但我知足了。
第一天，我要從早到晚的“審視”我的父母，以及我所有的親人。我要將他們的容顏牢記，在三天以后的日子，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。到夜幕降臨之時(shí)，我想要坐在山坡的最頂端，俯看那城市的煙火明珠，感受五彩燈光的美，仰看頭頂?shù)拿餍�，看他們那璀璨的身影，穿越在人群之間，穿越在宇宙之間……于是，在浪漫的星光中結(jié)束第一天的光明。
在第二天，我要去那山野，追尋蝴蝶的蹤跡，看那潺潺的溪流，賞那五彩的嫩花。去擁抱那廣闊的大海。對(duì)大海，我要用一天的三分之一的時(shí)間去欣賞他的`平靜，覽他的壯闊，看他的奇妙……于是，在動(dòng)蕩的鬧海中，結(jié)束第二天的光明。
最后的一天里，我想，我的好奇心已被填補(bǔ)盡，于是，在這一天里，我不再只為自己，我要用自己真正的能力，來(lái)幫助父母。干一天以及自己所享受的事，在傍晚來(lái)臨之即，去看一看那高遠(yuǎn)的天空，白云后面的湛藍(lán)底色，去欣賞天空的寧?kù)o……于是，在平靜的藍(lán)天中來(lái)結(jié)束最終的旅程。
三天啊，真的太短，在我還未滿足之前，黑暗又再次降臨，但，知足了……
作文假如給我三天光明 2
第一天
這是我獲得光明的第一天，也是我寶貴三天中的一天，我會(huì)懷著渴望和期待，一早來(lái)到我所能走到的最高處，迎接屬于我的朝陽(yáng)。我要看那通紅的太陽(yáng)慢慢升起，我要讓這第一輪陽(yáng)光照耀在我的臉上，照亮我身邊的每一個(gè)角落。我會(huì)向朝陽(yáng)大聲呼喊：“我看見(jiàn)了！”告訴它我對(duì)它的渴望和在它呵護(hù)下的溫暖。我會(huì)乞求它永遠(yuǎn)照耀大地，帶給全世界光明。
第一天是美好的，我會(huì)用手去觸摸身邊所有的事物，甚至是空氣。我要記住它們的樣子，記住它們的顏色和溫度。我會(huì)贊嘆大自然的.美好，有光明真好。
第一天的黑夜我會(huì)難以入睡，我會(huì)用心觀察和欣賞星空的美麗。有星星的夜晚真美，不再是孤獨(dú)，不再是害怕。
第一天是短暫的，但卻是多么美好。感謝上蒼，帶給我無(wú)限的溫暖。
第二天
這是我獲得光明的第二天，也是我寶貴三天中的一天，我會(huì)懷著感恩與家人共同度過(guò)。我會(huì)扶摸著身邊所有人，告訴他們，他們和我想象中的不同，告訴他們，見(jiàn)到他們的樣子我有多么高興，告訴他們，我對(duì)得到的呵護(hù)是多么的感激和珍惜。我會(huì)盡我所能做一桌好菜來(lái)招待他們，我要看著他們邊品嘗菜肴的美味，邊聽(tīng)說(shuō)我講述我對(duì)未來(lái)的期望。
第三天
這是我獲得光明的第三天，也是我寶貴三天中的最后一天。我會(huì)親手在家門口種上一棵小樹(shù)，并給這棵小樹(shù)取個(gè)名字叫“光明”。我會(huì)告訴它，我天天來(lái)看它，天天給它澆水。我要它快快長(zhǎng)大，我要它以后做我的眼睛。告訴所有人，我們盲人心中都有光明和希望。
三天時(shí)間太短，如果還有時(shí)間，我會(huì)站在街頭，告訴走過(guò)的每個(gè)人。盲人需要的幫助，不僅僅是攙扶，還要多給他們講講有光明的世界。
如果還有時(shí)間，我會(huì)走遍世界，告訴我遇到的每一個(gè)人，有光明的世界是多么珍貴，我們要好好珍惜。
如果還有時(shí)間，我要建立一個(gè)盲人俱樂(lè)部，一起努力為世界增添一份美好。
如果還有時(shí)間，如果還有時(shí)間……
作文假如給我三天光明 3
光明，能給我明亮的心靈，光明，能給我們創(chuàng)造美麗的世界，光明，能讓那些盲人學(xué)校的孩子們擁有光明的心，我不知道如果我即將失去光明，那么，在僅剩下的這三天光明里，我將好好地把握這美好時(shí)刻。
第一天，我將要去美麗的森林，到大森林中最高的山上去，看這些美麗的景色。我看見(jiàn)花朵正在綻放著它美麗的笑臉。小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上換快遞唱歌。熊媽媽正在和她的兒女們愉快的玩耍，小猴子正在一邊吃香蕉一邊爬樹(shù)，我會(huì)去清澈的小湖里喝水，跟著這些狂奔的小鹿，跟它們一起感受森林的美好。
第二天，我將去菜市場(chǎng)買些菜，自己做飯給親朋好友吃，跟他們吃一頓團(tuán)圓飯，跟親人、朋友、老師、鄰居等談?wù)勑�，送給他們一個(gè)小禮物，我會(huì)好好看看他們，記住他們的樣子，把他們每個(gè)人的笑容記得清清楚楚，在我失去光明之后我會(huì)時(shí)常想起他們，想起與他們?cè)谝黄鸬腵美好時(shí)光。
第三天，我將會(huì)去福利院看望那里的老人孩子。我會(huì)將我小時(shí)候的玩具送給那里的孩子，把我的零花錢送給他們，還會(huì)買一些好吃的東西給他們吃，讓他們每個(gè)人都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心、健健康康的。我還會(huì)去敬老院看看哪里的孤寡老人，幫他們打掃院子，幫他們洗衣服，給他們表演……
三天后我眼前見(jiàn)識(shí)一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會(huì)深深的烙印在我的腦海里，比起那些一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我要珍惜現(xiàn)在的光明，用心體會(huì)光明，熱愛(ài)生活，感受美好！
作文假如給我三天光明 4
也許三天光明很短暫，也許在平常人眼中光明是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，也許我以后會(huì)看不見(jiàn)光明，也許……
那我們現(xiàn)在就要珍惜上天給我們的光明，并要好好利用它。如果我失去了光明走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的黑暗，如果上天給了你三天光明，你會(huì)怎么做？假如給我三天光明，我第一天要感受大自然的氣息，聊聽(tīng)大地的呼喚，遠(yuǎn)望美麗的天空，在這一天我看到許多我以前沒(méi)看到的東西。晚上我將在床上回憶草地上的時(shí)光，并牢牢記住大地的樣子，鳥(niǎo)兒的樣子……第二天，我會(huì)到博物館去，了解中國(guó)歷史，了解我們的光輝歲月，也了解我們被外國(guó)列強(qiáng)壓迫的苦難日子，我還要了解中國(guó)的文化，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等等。
到了響午，我會(huì)在畫(huà)廊里反復(fù)地走來(lái)走去，去感受畫(huà)的美麗、藝術(shù)的情操。我還要去聆聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》，感受這樣一位失聰?shù)淖髑沂窃趺炊冗^(guò)的。到了晚上，我會(huì)遠(yuǎn)望天上無(wú)數(shù)的星星與明亮的月亮。到了第三天，我會(huì)在城市中度過(guò)我擁有光明的最后一天。在早晨我會(huì)遠(yuǎn)望藍(lán)藍(lán)的湖水，感受水給我們帶來(lái)的平靜。中午我會(huì)在城市中來(lái)回地走動(dòng)，看一看人們是如何度過(guò)一天的。到了晚上，我會(huì)與家人熱情地?fù)肀�，記住他們�?音容相貌，記住他們的一切。
睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)不停的總結(jié)并懊悔著，回憶我有多少想法想做的事還沒(méi)做成，回憶我以后該怎么做才是最有意義的。海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)人在他生命的初始階段患過(guò)幾天盲聾癥，這將是一種幸福�！�
這句話說(shuō)得真是太對(duì)啦！人總是在失去了才懂得珍惜，那么現(xiàn)在，我們就要好好利用上天賦予你的任何感觀，讓我們好好珍惜生活的所有，為創(chuàng)造美好生活而繼續(xù)努力……
作文假如給我三天光明 5
假如給我三天光明，我想看道那明媚的春光，我想看道天空中那飄渺的白云，我還想看到那美麗的滾滾流去的長(zhǎng)江水。三天，只有三天的光明，我應(yīng)該要好好的珍惜設(shè)三天的光明。
第一天，我想看到的是對(duì)我疼愛(ài)有佳的父母親和親愛(ài)的朋友們請(qǐng)來(lái)，我將好好的端詳他們的面孔，將體現(xiàn)他們內(nèi)在的美的外貌深深的印在我的心上。我還要看一下小孩的臉，看看他們那活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪的美刻在我的腦子里，永遠(yuǎn)記住他們的外貌和一舉一動(dòng)。
第二天，我想看到那些使我生活變得有價(jià)值的人。接著我想長(zhǎng)時(shí)間凝視著我親愛(ài)的華老師的臉。在我不懂事的時(shí)間，是她給我?guī)?lái)了外部世界的美好。我不僅要端詳著她臉部的輪廓，為了將她人牢牢地放進(jìn)我那深深地回憶，我還要仔細(xì)研究研究她的臉，并從中找出溫柔和耐心的生動(dòng)形跡，她就是靠溫柔與耐心來(lái)完成教育我的困難任務(wù)的。
第三天，如果是在春天，我還想看到明媚的樣光，一年四季的景象。春天，抬頭仰望天空看到的是從南方飛來(lái)的小燕子，低頭看見(jiàn)路邊的'小草和樹(shù)苗在茁壯的成長(zhǎng)；如果是在夏天可以看見(jiàn)天空中那驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，把路邊的草，花都曬焉了：如果是在秋天，樹(shù)上的葉子在天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，可以受到?jīng)鏊蛺芤�；如果�?shí)在冬天，皎潔的雪花從空中落下，落在了街道上，落在了窗戶上，給大地披上了一層銀裝�？墒沁@些畫(huà)面我都看不到，因?yàn)槲抑挥羞@三天的光明。
有多少視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，沒(méi)有障礙的人都沒(méi)有意識(shí)到今天所擁有的一切是多么的寶貴，世界上有許許多多的東西往往失去后才懂得珍惜。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們一起去珍惜擁有的一切，熱愛(ài)美好的生活，用心去體味生活吧。
作文假如給我三天光明 6
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明，尋找那三天的光明。
——題記
夜已悄悄的來(lái)了，寂靜的夜空，漆黑的夜色，我在茫然中生活著的十六年來(lái)的“夢(mèng)幻世界”。
再那個(gè)寂寞的夜里，看到天際唯一的流星劃過(guò)天邊的時(shí)候，我已構(gòu)想出了“藍(lán)圖”。
抉擇生命的嬰絡(luò)——光明
當(dāng)踏入這片獨(dú)有鐘情的地方時(shí)，看到了你時(shí)，才領(lǐng)悟到了生命的嬰絡(luò)的意義了。
曾活在迷茫中的我，總迷失在黑夜里，找不到回家的`路，忘記了來(lái)時(shí)的路，希望逢到我心靈深處的長(zhǎng)明燈。自遇起你時(shí)，我懂得了需要光明的欲望了。
假如生活只給我三天光明的世界，我將會(huì)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的一直信念。為的是什么，不必要說(shuō)明。只求三天的光明世界來(lái)完成我的精彩瞬間——我的光輝歲月。
一天我用來(lái)為你素描，素描前所未有的，你想不出的人生畫(huà)面，描繪歷史，描繪當(dāng)今世道的美麗，描繪你那有彩虹一樣的明智，一樣使我用一天來(lái)感謝你，是你讓我走出那風(fēng)雨十六年的滄桑，使我重見(jiàn)天日。
用一天我用來(lái)生活，來(lái)世就是“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到了世上“，來(lái)享受生活的真諦。生命既然塑造了我們，我不得不用這一天來(lái)感謝我的父母，是他們讓我知道人間世俗。一天的價(jià)值就是那么的珍貴，惜華。
這一天在茫茫人海中漂流，感受生活的蘊(yùn)意。生活你且不要過(guò)份的想，其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，我隨是而漂流這美麗的一生。
一天用來(lái)完成我的夢(mèng)。是拂曉，是一天的到來(lái)，我隨之而感慨，16歲的天。沒(méi)有流沙，沒(méi)有風(fēng)，只有絢爛的彩虹。而我依然對(duì)寫(xiě)作情有獨(dú)鐘，依然期盼著一行行青春的文字能夠載著油的芬芳，映入我的眼簾，給千千萬(wàn)萬(wàn)的人帶來(lái)活力與激情！我為之感動(dòng)，來(lái)完成我抉擇的寫(xiě)作生涯。
生命給了我什么，我不知道，生命給了我了永生難忘的三天光明，假如生活只給我三天光明，我會(huì)完成這看似簡(jiǎn)單，而獨(dú)有情鐘的三天生計(jì)。
假如給我三天光明，我會(huì)如同珍惜自己一樣來(lái)珍惜你對(duì)我的想法。
三天的光明值得。讓我完成我三天的光輝歲月吧！
作文假如給我三天光明 7
前段時(shí)間，我讀了海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，我的心被海倫那種不屈不撓的精神所折服，所感動(dòng)，讓我的心靈又一次得到了震撼和啟迪，真正感悟了奇人海倫·凱勒的精神。
這本書(shū)講述了這樣的一個(gè)故事：剛出生的海倫是不幸的，因?yàn)樵谒挥芯艂�(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，讓她便變得狂躁不安。但是海倫又是幸運(yùn)的，因?yàn)榫驮谶@時(shí)她遇到了她的良師益友——莎莉文老師，莎莉文老師教海倫認(rèn)字，她慢慢地學(xué)會(huì)了與外界溝通，這使孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)莎莉文老師教認(rèn)識(shí)了“水”這個(gè)字以后，海倫就瘋狂地迷上了學(xué)習(xí)，她對(duì)知識(shí)，對(duì)世界有了強(qiáng)烈的渴望，就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘露。 對(duì)知識(shí)的渴求，竟然使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)﹑拉丁語(yǔ)﹑法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端﹑藍(lán)天的深處﹑希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起列海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。 是什么給了海倫力量？
是知識(shí)，是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？在我們有限的'生命里，我們是不是也應(yīng)該
思考一下：假如我只有三天光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在我眼前升起，我又將如何度過(guò)那寶貴的三天？我又會(huì)讓我的眼睛停留在何處?人的一生，幸與不幸是相對(duì)的，就看你以什么樣的心態(tài)去對(duì)待。
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生，是生活在黑暗中，但卻給人帶來(lái)了光面的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
作文假如給我三天光明 8
很不幸，我得了一種怪病，醫(yī)生告訴我，我只有三天的光明了。我聽(tīng)了這個(gè)悲痛欲絕的消息后感到十分痛苦。但我知道三天是短暫的，沒(méi)有什么藥可以救我，只能接受了這個(gè)冷酷的事……早上，這是我三天光明中的第一天。我來(lái)到了草地，看見(jiàn)綠油油的草地，我不僅長(zhǎng)嘆了一聲：“唉！”聲音是那么的低沉、凄涼。我躺在草地上，望著火紅的'太陽(yáng)，心靜靜的，在微風(fēng)的吹拂下，我感到了安慰。我雙眼閉著，默默享受著這跟大自然親近的心情，望著多變的潔白的云朵，我感到了人生中最快樂(lè)的事。
我來(lái)到了小河旁，只見(jiàn)河水嘩嘩啦啦的向前流，即使有石頭，它們也不怕，直沖向前，迎刃而解，看小河，那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，我突然醒悟了：難道我就不能跟病魔做抗?fàn)巻�？望著綠的發(fā)黑的森林，我的信心又多了……第二天，我來(lái)到了湖畔。乘竹排漾湖中，被滿湖水晶般透明的玉液瓊漿散發(fā)出醇香醺醉。湖水源頭來(lái)自周邊的山泉。隔絕塵世、未染纖塵、山泉直接匯入的湖，是一路風(fēng)塵、攜著滾滾紅塵、遠(yuǎn)道而來(lái)的小河、小溪匯聚成的湖泊所無(wú)法比擬的。
“真美��！”我不僅長(zhǎng)嘆一聲：“可惜我再也看不見(jiàn)了�！钡谌欤@是我能看見(jiàn)事物的最后一天。我很想去看一看日出，于是我到了山頂，靜靜的等待著太陽(yáng)出來(lái)。突然天邊泛起了微紅，慢慢的越來(lái)越紅，不大會(huì)兒，太陽(yáng)露出了小半邊臉，紅是紅的很，卻沒(méi)有亮光。不大會(huì)兒，太陽(yáng)已露出了大半。一剎那間，這深紅的圓球射出了萬(wàn)丈光芒，這奪目的亮光射的我眼睛都睜不開(kāi)。露水消逝了，一切都是這么美好，可是我再也看不到這萬(wàn)紫千紅的世界了，再也不能體會(huì)大自然了。
夕陽(yáng)要落了，這也就意味著我就要失去心靈的窗戶——眼睛。望著太陽(yáng)與黑暗搏斗，我知道了。原來(lái)事實(shí)已經(jīng)擺在眼前就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)改了。這是我人生中最后一次看見(jiàn)太陽(yáng)，望著它好會(huì)兒，帶著憂愁與悲傷回到了家……夜晚，終于來(lái)了。我捧起那本心愛(ài)的書(shū)看了又看。我知道我雖然失去了光明，但我不會(huì)輸給黑暗。我深信只要心中的光明還在，黑暗就不會(huì)困擾我，我會(huì)試著去尋找心靈深處的光明。
作文假如給我三天光明 9
海倫·凱勒是美國(guó)著名作家、教育家，她是聾啞人、盲人，她幾乎是一來(lái)到人世就失去了正常人的感覺(jué)氣官，但是，這并不意味著一個(gè)熱愛(ài)生命的靈魂，失去了熱愛(ài)世界的權(quán)利，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，將一生奉獻(xiàn)給了救助聾盲人的事業(yè)。
在我們海寧市的一家盲人按摩院里，有三個(gè)盲人，其中一個(gè)盲人阿姨叫小俞。小俞阿姨雖然是一位盲人，但是她的普通話相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。這是為什么呢？就是因?yàn)樾∮岚⒁烫焯於悸?tīng)收音機(jī)廣播，最喜歡聽(tīng)長(zhǎng)篇故事類的。也許是聽(tīng)多了廣播，她慢慢也學(xué)會(huì)了說(shuō)像播音員說(shuō)的那么標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧。她是一位盲人，但她并沒(méi)有依靠親人，在家里待著，而是自己找了一份工作。把自己的家庭搞得井井有條。
寫(xiě)到這里，我想了到海倫。海倫寫(xiě)過(guò)一篇只有五六百字的散文：《假如給我三天光明》。這篇文章的最后一段是這樣的：
“請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的`光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？你又會(huì)讓你的眼睛保留在何處？”
是啊，假如我只有三天的光明了，我會(huì)干些什么呢？有了！第一天，我要去一個(gè)我以前沒(méi)去過(guò)，但一直想去的地方，比如說(shuō)嵊泗。我要去那里的海邊看看海水，看看藍(lán)天白云，放松心情。讓本來(lái)緊張的心情變得輕松了許多。第二天，我要在家里看看我以前畫(huà)的畫(huà)和以前喜歡看的書(shū)，回憶一下書(shū)中的精彩的地方。我拿出了以前我畫(huà)的畫(huà)，看著這些漂亮、有趣的畫(huà)，好像看到了以前我坐在椅子上畫(huà)畫(huà)的情景。接著，我拿出了以前我喜歡看的書(shū)，看到了精彩的部分，我不禁笑出聲來(lái)。看到悲傷的部分，我差點(diǎn)流出了眼淚。第三天，我和爸爸、媽媽一起看電視。在看電視的同時(shí)，我不時(shí)地看看爸爸媽媽的臉，因?yàn)檫@是最后一天了，我必須記清楚爸爸媽媽的樣子。在他們燒飯時(shí)，我悄悄地拿出相冊(cè)，看著相冊(cè)里的照片，回憶著以前的美好時(shí)光。
以上的一切都是假設(shè)的，我不可能在三天后就成了盲人，我是一個(gè)健康人。我們現(xiàn)在要珍惜時(shí)間、光明、生命和一切美好的東西。
作文假如給我三天光明 10
從前，我對(duì)這些“含義太深”的書(shū)從不感興趣。直到現(xiàn)在，老師要我們看這些書(shū)，并寫(xiě)讀后感，我才翻開(kāi)它們的封面，體會(huì)那么精美的語(yǔ)言。
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要描述的是美國(guó)一個(gè)小女孩海倫和她身邊的親人、老師的故事，其實(shí)也是小女孩的自傳。小女孩生下來(lái)不久就患病，后來(lái)，病雖然治好了，但從此小女孩卻變得聾、盲、啞，生活失去了希望。但幸運(yùn)的是，她遇到了一位好老師，這位老師從此努力教好她，和她創(chuàng)造了輝煌成績(jī)。
我感到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)和老師的偉大。想想，一個(gè)殘疾到如此地步的小女孩卻依然堅(jiān)持和災(zāi)難斗爭(zhēng)，不服輸。她的老師莎麗文也一步步輔導(dǎo)她和其他人一樣考上了大學(xué)，這里面有多少苦難呀，可海倫和她的老師咬咬牙就挺過(guò)去了，而且大學(xué)的學(xué)業(yè)也完成得真不錯(cuò)。而我們呢，經(jīng)常一點(diǎn)點(diǎn)事情就過(guò)不去了，這怎么行呢？有些同學(xué)因?yàn)楝F(xiàn)在的作業(yè)多就叫苦連天，這多不好呀，我們應(yīng)該為此表示慚愧。
海倫畢業(yè)后，她依然和她的'老師在一起學(xué)習(xí)、生活，共患苦難。在這些時(shí)候，她們的主要收入就是稿費(fèi)和演講費(fèi)。為此，他們需要長(zhǎng)期奔波不停，非常勞累。有時(shí)有些狀況出現(xiàn)了，她們還需要整天動(dòng)腦，努力想出更好的文學(xué)作品來(lái)維持生活。而且，別忘了，海倫是殘疾人，她的老師又是被醫(yī)生說(shuō)是半盲的人�？梢�(jiàn)，她們多堅(jiān)強(qiáng)，從不放棄。我們的同學(xué)有時(shí)跑一兩圈操場(chǎng)覺(jué)得累就不跑了，有時(shí)要寫(xiě)好作文絞盡腦汁寫(xiě)不出就放棄了，我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)，在困難面前永不言敗，生命不息，追求不止。
最后，海倫寫(xiě)到要是她現(xiàn)在要是能有三天光明該有多好呀，她將好好看人，好好看世界，再好好留戀這個(gè)美麗的環(huán)境�？蛇@些對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)奢求，她將無(wú)比珍惜。
同學(xué)們，我們是不是因?yàn)樽约簱碛幸磺芯蛻?yīng)該虛度時(shí)光了呢？假如你突然有一天開(kāi)始失去了光明，你將會(huì)嘆息：“唉，我真應(yīng)該珍惜以前美好的時(shí)光�！奔偃缒阌幸惶旎剂瞬恢沃Y，你將嘆息：“唉，我真應(yīng)該珍惜以前美好的時(shí)光”……
如果只有失去才懂得珍惜，我們將會(huì)十分懊惱。來(lái)吧，珍惜我們身邊的事物，像海倫那樣做有意義的事情，不虛度我們的人生！
作文假如給我三天光明 11
她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。我讀完這本書(shū)后，從這個(gè)“弱女子”身上看到了光明，希望，也看到了我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)。
當(dāng)海倫·凱勒還是一個(gè)一歲半的嬰兒時(shí)，就因一場(chǎng)大病失去了視覺(jué)和聽(tīng)力。她從此看不見(jiàn)了五彩的世界，聽(tīng)不到了萬(wàn)物的聲音，她的脾氣也越來(lái)越暴躁。面對(duì)黑暗、一個(gè)無(wú)聲的世界，面對(duì)如此不幸，她將如何生活?就在這時(shí)，莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，她在莎莉文老師的細(xì)心教育和照顧下，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。莎莉文老師在海倫·凱勒的手上拼寫(xiě)單詞，讓海倫學(xué)會(huì)了‘說(shuō)話’。
海倫走進(jìn)了知識(shí)的海洋，她不分晝夜，像一只想要展翅高飛的小鷹，她如饑似渴，連手指頭摸出了血也毫不在乎!就這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)!當(dāng)炎熱的夏日到來(lái)之時(shí)，海倫結(jié)束了在盲啞學(xué)校的課程，她說(shuō)話的能力不比別人差了。她決心像莎莉文老師那樣造福給和自己一樣不幸的人。這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，讓世界充滿了愛(ài)!
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我很慶幸自己是一個(gè)健康的人，看得見(jiàn)世界，聽(tīng)得見(jiàn)聲音，與家人自由交流。與凱勒相比，我就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母、老師的期望，希望自己也能像海倫·凱勒一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，遇到困難不低頭，不向命運(yùn)屈服，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
這一刻，我渴望自己長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)學(xué)奇人。我用我的醫(yī)術(shù)治好所有的病人，讓他們都能成為健康的`人，看得見(jiàn)美麗的世界，聽(tīng)得見(jiàn)悅耳的聲音，能夠開(kāi)心、快樂(lè)的擁抱親人，能夠全身心地享受美好的幸福的生活。那樣一來(lái)，祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)因?yàn)槲叶影l(fā)達(dá)，祖國(guó)也因?yàn)橛形疫@么一個(gè)醫(yī)學(xué)奇人而成為世界的驕傲，祖國(guó)變得更加美好，世界將會(huì)更加美好!
這就是我的夢(mèng)!感謝《假如給我三天光明》這本書(shū)給我?guī)?lái)的感受!
作文假如給我三天光明 12
傍晚躺在舒適的沙發(fā)上透過(guò)窗戶看著太陽(yáng)的余暉，突然想到假如我的生命。
假如我只有三天生命，那么我會(huì)怎么辦。
第一天，我要陪我的父母度過(guò)，我要給我在病中的父親再尖一次指甲。我告訴父母我的學(xué)習(xí)的快樂(lè)，和下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給他們一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的期待，我歡快的笑臉和清脆的笑聲。假如我不能給他們養(yǎng)老，我只愿我的離去不會(huì)給他們添加悲哀。我愿他們每一個(gè)夜晚都睡的那么安然。
假如我只有三天生命，第二天使屬于我的朋友的。他們?cè)谖倚睦锸翘?yáng)。我會(huì)和他們?cè)谝粋�(gè)小房間里，一張桌子，一站閃著微弱燈光的小燈，一杯茶，一首輕盈的歌。沒(méi)有糾紛，沒(méi)有焦躁的聊一些以后的打算。和學(xué)習(xí)的打算。
我還要去看望一下一個(gè)陌生人，以前是朋友。她以前給了我很多的快樂(lè)，但是因?yàn)樗母改负臀业母改冈诙嗄昵�，辦了一個(gè)工廠但在關(guān)閉廠時(shí)，為了分紅吵了一架，從那以后我們就沒(méi)有在一起過(guò)。
我要用手機(jī)給我所有的朋友打電話，用輕柔的語(yǔ)氣說(shuō)話，雖然沒(méi)有什么說(shuō)的，只是說(shuō)一些問(wèn)候語(yǔ)罷了。因?yàn)槲蚁朐谒麄兊男睦锪粝驴鞓?lè)的我。
太陽(yáng)回家了，與朋友相聚在大排檔里，大聲的開(kāi)著玩笑，我不敢喝酒，因?yàn)槲遗潞茸�，如果喝醉了就沒(méi)法清醒的面對(duì)，剩下的36小時(shí)。但還是忍不住，就借上廁所為由，我蹲在角落里，放聲的`哭了出來(lái)。我不舍得，不舍得這幫損友，但真的為我去想的人。
第三天是屬于我的，我早上起了個(gè)大早，拿上我的籃球，站在學(xué)校的操場(chǎng)上的籃球場(chǎng)上，站在三分線上最后投了幾次球，即使是不進(jìn)，但還是我的理想，但最終理想還是要終止。
我的生命還有6個(gè)小時(shí)，我很仔細(xì)的洗了最后一次澡，一絲不茍。穿上那件黑衣服，在家里點(diǎn)上15根蠟燭，因?yàn)槟悄晡抑挥?5歲。再配上一瓶紅酒。一個(gè)人靜靜地享用著。望著窗外的月亮石那么亮，但是沒(méi)有星星的存在，我閉上眼睛享受著世間的一切。
生命最后的最后一切都結(jié)束了。我躺在草地上，戴上耳機(jī)，靜靜地等待死神的降臨。突然我流下淚水，我舍不得這一切，我的親人，我的朋友，我的籃球，我的房間，我的兄弟。我舍不得，我真的舍不得。
作文假如給我三天光明 13
新一天的太陽(yáng)從東方冉冉升起，天邊漸漸露出了魚(yú)肚白，我像往常一樣從睡夢(mèng)中蘇醒。睜開(kāi)雙眼，然而眼前卻是一片漆黑，誰(shuí)么也看不見(jiàn)。難道我變成瞎子了嗎?我又用力揉了揉雙眼，但我還是什么也看不見(jiàn)，無(wú)論付出多少努力都是無(wú)可奈何，改變不了現(xiàn)實(shí)。正當(dāng)我沉浸在失明的痛苦中時(shí)，我想到了又聾又盲的海倫·凱勒，她比我現(xiàn)在的處境更糟糕，但她努力克服困難，最終戰(zhàn)勝了困難，取得了成功，我也要像她一樣，學(xué)著克服困難，學(xué)習(xí)她不屈不饒的精神。
我也開(kāi)始學(xué)習(xí)摸索著原來(lái)很容易做的事情，先從最基本的走路開(kāi)始。我一邊用手在旁邊摸索，一邊小心翼翼地向前走去，但腿還是不停地要碰到東西，也不知道自己走到哪了，只能靠著以前的記憶來(lái)分辨，漸漸的'，我越來(lái)越熟練地能走動(dòng)了，幾乎碰不到什么東西了，我戰(zhàn)勝了在沒(méi)有光明的情況下走路這一大難關(guān)。我又去學(xué)著吃飯、夾菜，吃飯倒沒(méi)什么不同，可夾菜就有點(diǎn)困難了，明明菜就在前面，可就是夾不到，于是我靠著菜的氣味在心里模擬著盆子的位置，這下好了，沒(méi)試幾下就夾到了。我又學(xué)著做了很多事情，一天很快就過(guò)去了，晚上躺在床上，思索著一天所做的事情，覺(jué)得又興奮又痛苦，興奮的是我開(kāi)始了一種從未有過(guò)的盲人新生活，痛苦的是將來(lái)在我的視野里只能是一片黑暗了。
在我失去光明的第二天，我的心情越來(lái)越不好。我不能像往常一樣出去跑步、健身；也不能在家里看電視、打電腦；也不能像同學(xué)一樣看書(shū)、做作業(yè)。我非常寂寞、孤單。原來(lái)，成為盲人不僅僅是生活的不變，還會(huì)感到寂寞。
在我失去光明的第三天，我的心情更加暴躁，我已經(jīng)厭煩了在我面前單調(diào)的黑暗，厭煩了生活帶來(lái)的不便，厭煩了沒(méi)有玩伴的寂寞！此時(shí)此刻，我真想讓自己變成阿炳，我要通過(guò)那升騰跌宕、動(dòng)人心弦的琴聲，表達(dá)自己對(duì)美好未來(lái)、光明的無(wú)限向往！
我想著想著……突然，一陣輕脆的手機(jī)鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。啊？原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)？好險(xiǎn)，虛驚一場(chǎng)，我喘了口氣。我還以為以后我就要過(guò)這種寂寞、孤單而且充滿黑暗的盲人生活了呢！回想我現(xiàn)在正常人的生活，這場(chǎng)夢(mèng)讓我受益匪淺：光明是可貴的，我們要熱愛(ài)光明，學(xué)習(xí)海倫·凱勒面對(duì)困難不屈不饒的精神。
作文假如給我三天光明 14
對(duì)于一個(gè)健全的人來(lái)說(shuō)，光明似乎是多么平庸，而那些生活在黑暗世界中的盲人來(lái)說(shuō)，光明是多么重要，他們渴望光明，渴望外面五彩的世界，哪怕是一絲光明，他們也會(huì)去追求奮斗。
如果我失去了光明，一定會(huì)非常痛苦，但我不會(huì)將未來(lái)的三天白白浪費(fèi)在痛苦和哭泣中，反而，我還要把它變成生命中最有意義的時(shí)光。
第一天，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，一道亮光刺痛了我的眼睛，��！我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了自己生活多年的小屋，被媽媽收拾得井井有條�？�，窗簾，床單都是我喜歡的綠色，那是生命、青春的象征。走進(jìn)廚房，我看到昔日忙碌的父母，他們那慈祥的臉上掛著燦爛的笑容，我緊緊地?fù)肀е麄�，啊，這就是生我養(yǎng)我的父母，為了我的成長(zhǎng)操碎了心，記憶中那平滑的雙手已變得十分粗糙，眼角也多了一些魚(yú)尾紋。啊，他們?yōu)榱苏疹櫸业囊率匙⌒幸扬@得那么蒼老，我久久地凝望著父母，在腦海中深深地刻下了他們那慈祥的面龐，在以后孤獨(dú)的時(shí)候能夠回憶起他們，感到親切溫馨……
夜幕降臨了，我躺在床上不舍得入睡，看著外面的世界，不知不覺(jué)第二天來(lái)到了。我決定走出家門看一看，看一看哺育我多年的.土地如今是什么樣子。啊，它完全變了，看，那寬闊的街道車水馬龍，兩旁種滿了樹(shù)木，郁郁蔥蔥的就像一把把綠色的巨傘。高樓大廈鱗次櫛比，人們穿梭在街道中忙碌著，為家鄉(xiāng)的建設(shè)奔波著。來(lái)到學(xué)校，我看到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們臉上洋溢著陽(yáng)光般的笑容。隨著一陣清脆的鈴響，我走進(jìn)教室，專心聽(tīng)講著老師說(shuō)的內(nèi)容。啊，重見(jiàn)光明，重返校園真是幸福！
第三天，我會(huì)待在家里，讓我的心靈陶醉在美妙的書(shū)海中，在簡(jiǎn)短的一天里吮吸著書(shū)里無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我先要讀海倫·凱勒的《假如我有三天光明》因?yàn)樗屛抑懒嗽诶щy面前永不低頭的道理，我要認(rèn)真地閱讀每一本書(shū)，畢竟這是我擁有光明的最后一天。離黑暗的世界越來(lái)越近，我想看一看今晚的星空，在星空中結(jié)束光明或許不那么痛苦，到了午夜，我將變?yōu)槊と�，永遠(yuǎn)生活在黑暗世界中。
�。∽非蠊饷鳎瑩碛泄饷髡媸羌篮玫氖虑�，即使行駛在黑暗中，我們也不用氣餒，不用懼怕，只要心存光明就會(huì)走出黑暗的陰影。
作文假如給我三天光明 15
這一天，我失去了光明。我陷入苦痛之中，沉入黑暗的海洋。
我的內(nèi)心曾不止一次地感到惶恐，心中不止一次地在吶喊。我摔杯子摔碗，來(lái)發(fā)泄這種悲傷、痛苦。黑暗，那么恐怖，睜大雙眼，卻只看到一片能將人吞噬了的黑色。我已近乎絕望地認(rèn)為一個(gè)人連能看清任何物體的本能都已喪失，活著還有什么意義呢！正當(dāng)我欲結(jié)束這無(wú)奇不有的生命時(shí)，我忽然想起了華彥鈞、海倫、貝多芬這些對(duì)生命進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)的鋼鐵巨人。我堅(jiān)定了一個(gè)偉大的信念:我要頑強(qiáng)地活下去。我要學(xué)習(xí)，我要生活！
我小心翼翼地走到書(shū)桌前，我要看書(shū)，可我的眼前卻是一片黑暗，一片空白。我只得打開(kāi)收音機(jī)，我聽(tīng)著《三國(guó)志》，我發(fā)覺(jué)，這一切和以往不同。平常，我是用眼睛看，用腦子去感受。而此時(shí)，我只能用耳朵聽(tīng)，用心靈去感覺(jué)！我感到一絲快樂(lè)，我的心靈受到震憾！是呀，黑暗是可以用信念來(lái)驅(qū)趕的……
第二天，輾轉(zhuǎn)來(lái)臨，睡覺(jué)起來(lái)，柔柔雙眼，本想接觸第一縷陽(yáng)光�？蓞s被黑暗這只無(wú)情的大手遮掩了。心里不禁又添了一份酸楚和傷感。我走出房門，走進(jìn)了餐廳。由于失去光明，我看不見(jiàn)飯、菜，吃的滿桌都是。我走進(jìn)洗手間時(shí)，水沖的到處都是。我心中細(xì)想，連這點(diǎn)小事都做不清楚，長(zhǎng)大之后怎么辦。我擔(dān)憂著。我必須在房間里走來(lái)走去，提高盲走的速度和準(zhǔn)確。雖然累，但我都要獨(dú)立完成。我學(xué)會(huì)了是堅(jiān)強(qiáng)！記著，不松懈……
第三天來(lái)臨了。我依舊感受不到第一縷陽(yáng)光的.美妙。我決定到戶外走走，并且一個(gè)人。我獨(dú)自走到草坪�；私跻粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間，原來(lái)的平坦好路，在我腳下卻顯得特別凹凸不平，讓我寸步難行。我一個(gè)人坐在草坪上，獨(dú)自享受陽(yáng)光，慢慢用心體會(huì)。我身體涌出了一股暖流，流遍了我的全身。我高興，我興奮，我歡呼雀躍。我感到了溫暖！是的，只要經(jīng)歷辛勞、曲折、勞動(dòng)，就一定能看見(jiàn)光明！一定要記著：風(fēng)雨過(guò)后是彩虹!
今天，我復(fù)明了，對(duì)著這三天的黑暗與空白，我不禁感慨萬(wàn)千。人生就是一杯苦水和一杯淡淡的甜水。只有先嘗了苦水，才能感到淡淡的甜水是那樣美好。悟出的真諦也是人生的精華
作文假如給我三天光明 16
假如我只有三天光明，我會(huì)在這三天的時(shí)間里，用我的眼睛，為人類發(fā)明一些東西。給人類的生活帶來(lái)更多的方便，更好的造福于人們。
首先，我會(huì)在第一天里為人類們發(fā)明一種可以讓人失去一小段記憶的香水。只要有人經(jīng)歷過(guò)一些痛苦的或傷心的事時(shí)，這種神奇的香水便可以派上場(chǎng)了。你只要輕輕地打開(kāi)這種香水的'蓋子，頓時(shí)你便會(huì)聞到一種無(wú)比神奇的香味。這種香水與別的香水可大大不同了，這種香水，就猶如人們吃到噴香的東西時(shí)那樣，讓人們回味無(wú)窮。等你把蓋子蓋好時(shí)，你立刻會(huì)覺(jué)得眼前到處都是空白一片。但是，你不必緊張。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)檫@就是香水的效果。過(guò)不了一會(huì)兒，你腦海里的煩惱便會(huì)隨著那種神奇的效果一同消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
接下來(lái)，我自己還只剩下兩天光明的時(shí)間了。這時(shí)，我總是苦思地想，還應(yīng)該為人類們做些什么貢獻(xiàn)呢？哦，對(duì)了！還有，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中，不是有一些富貴子弟們，天天嚷著自己的父母給他們買游玩車嗎？但是，他們?cè)谕娴臅r(shí)候。經(jīng)常會(huì)把灰塵“引”得到處都是，這又得麻煩他們家里的父母或是保姆來(lái)打掃。當(dāng)然，時(shí)間過(guò)久了。他們便會(huì)有了煩惱。于是，我便從這個(gè)問(wèn)題“下手”。想了一會(huì)兒，我便有了這樣一個(gè)想法：如果把玩和打掃這兩種功能合在一起，那小孩子在玩的時(shí)候，不就會(huì)把房間里打掃得干干凈凈嗎？這樣一來(lái)，也減輕了他們父母的煩惱。
于是，我連忙把握每一秒每一分鐘。想在我剩下的那兩天光明里，為人類做最后一個(gè)貢獻(xiàn)。我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里，開(kāi)始為我的目標(biāo)緊張的工作起來(lái)……終于，我在那剩下最后幾分鐘光明的時(shí)間里，成功的發(fā)明出了游玩吸塵車。
這架游玩吸塵車跟普通的游玩車的外形差不多一樣。它長(zhǎng)一米，0.5米寬。吸塵器安裝在游玩車的前端，為了更容易使吸塵器吸到灰塵。于是，我把前輪換成小的，把后輪改裝為較大的。在前輪還有三個(gè)小按扭：一個(gè)是總開(kāi)關(guān)，剩下兩個(gè)是互相有關(guān)連的。
這架洗塵車不僅可以讓懂得玩的小孩玩，還可以讓那些一竅不通的小孩玩。因?yàn)樗幸粋�(gè)功能：那就是“命令”……
就在這個(gè)時(shí)候，我的眼前已經(jīng)漸漸的變黑暗了……
作文假如給我三天光明 17
我生活在光明的世界里，從來(lái)不知道黑暗是什么樣的。我常常思考，如果一個(gè)人既沒(méi)有辦法聽(tīng)到大自然的聲音，又不能看到這個(gè)美麗的世界，更不能與外界交流，只活在自己那個(gè)沉寂、黑暗的世界里，那會(huì)是什么樣的。
海倫·凱勒就是這樣的一個(gè)人，她靠著自己的一雙手、一顆心，和沙利文的教導(dǎo)，摸索著行進(jìn)在人生的道路上。她渴望光明，假如給她三天光明的話，她會(huì)做許多有意義的事。不過(guò)我與海倫·凱勒不同，我是健全人，但是如果在我的世界里只剩下三天光明，那我就和海倫·凱勒一樣，我要珍惜這三天美好而又短暫的時(shí)光。
假如我只剩三天光明，我的第一天，一定要把我的`爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，還有帶給我快樂(lè)的人的樣子，深深地烙在我的心里，然后把我生活了十一年的家，看一遍，一個(gè)角落都不放過(guò)，再傾聽(tīng)大自然的每種旋律，我明白，如果我變得像海倫·凱勒一樣，我就對(duì)大自然一無(wú)所知了。做完這些事以后，我要依偎在媽媽的懷抱里，親吻著爸爸的臉，像小時(shí)候那樣，丟開(kāi)所有顧及，不像長(zhǎng)大后，總會(huì)有拘束。
第二天，我要把哺育了我十幾年的周口看個(gè)遍，不留下一絲遺憾；我還要把我喜歡的書(shū)，統(tǒng)統(tǒng)看完，在我虛構(gòu)的第二天里，我很累很累，但我卻很快樂(lè)、很充實(shí)，這是我十一年里最美麗的一天，在這一天里，我整夜都無(wú)法合眼，晚上是我自己不肯休息的，我要看星星、看月亮，在黎明破曉前等待第三天的太陽(yáng)躍出地平線。
第三天，我靜靜地看著日出，我了解，這是最后一天了。在我的想象中，我的第三天是在一個(gè)世外桃源度過(guò)的。這里說(shuō)不出美——這里有一個(gè)小木屋，現(xiàn)在是秋天，樹(shù)林里的幽靜小道上，鋪滿著金色落葉，小鳥(niǎo)在這里嬉戲，太陽(yáng)的光輝也各外美麗，是常人想象不到的畫(huà)面，這應(yīng)該是大自然最真的一面了。到了下午，我看著太陽(yáng)西下，努力地想著這十一年來(lái)我都做了些什么，嗬！我這才發(fā)現(xiàn)，我十幾年的生活還沒(méi)有這三天精彩。然后，朝著太陽(yáng)升起的方向，靜靜地等待黑暗的來(lái)臨……
如果我真的只剩下三天光明，我就會(huì)帶著對(duì)世界的依戀，記住這個(gè)光明的世界。
作文假如給我三天光明 18
人生常常會(huì)面對(duì)逆境與坎坷，有的人就此被擊垮而沉淪不已，患得患失，從此一蹶不振，黯淡一生；而有的人卻能把它作為一次次的挑戰(zhàn)，勇敢的面對(duì)，積極地應(yīng)戰(zhàn)。 20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她是生活的勇士，是拒絕向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)逐人生黑暗的光明使者，她就是海倫·凱勒。她雖是殘疾人，但卻靠著堅(jiān)定的信念，完成了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等作品，其中，令我感觸最深的就要屬《假如給我三天光明》了。
文章以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視覺(jué)，記敘了在她很小的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她眼瞎耳聾，把她重新拋入了初生嬰兒般混沌無(wú)知的世界里，從此，她成為了一個(gè)又聾又盲的少女，可是，她并不悲哀，而是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。她有一位非常出色的啟蒙老師――莎莉文小姐。莎莉文小姐以其與眾不同的方式耐心地教她知識(shí)，并鼓勵(lì)她是生活戰(zhàn)勝一切困難。她依然生活在黑暗中，所以她一直憧憬著上帝可以給她光明，哪怕只是短暫的三天，她說(shuō)，她將在第一天透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們，在第二天去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，第三天將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為了生活而奔波的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
人生的道路不總是風(fēng)和日麗、筆直平坦的，在人的一生中總會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨、道路泥濘，所以人生與疾風(fēng)知?jiǎng)挪萦胁唤庵墶Ｎ覀儾荒軟Q定我們會(huì)遇到什么樣的“狂風(fēng)暴雨”，但我們能決定是選擇面對(duì)身后的陰影，自暴自棄，還是選擇朝向陽(yáng)光，感受希望。
我非常喜歡這本書(shū)，它使我明白了面對(duì)挫折時(shí)，千萬(wàn)不要做懶散自卑的逃兵，只要努力去尋找克服困難的方法，成功就會(huì)一步步向我們靠近。“勇敢接受命運(yùn)的`挑戰(zhàn)，就能贏得生活中的光明”是這本書(shū)給我最大的啟示。
挫折是人生的老師，面對(duì)人生突如其來(lái)的打擊，有的人就此被擊垮，從此消沉下去。但是從容與平靜的面對(duì)，真的很重要。對(duì)待挫折更需要以一種平和、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，只要我們把它當(dāng)做橫于面前的一塊石頭，擺正它，蹬上去，說(shuō)不定視野更開(kāi)闊，心胸更豁達(dá)了呢？
作文假如給我三天光明 19
著名的網(wǎng)游小說(shuō)《幕天席地》里有這么一句話：寧?kù)o的大陸下隱藏著暗黑的魔力，毀滅的力量來(lái)自遙遠(yuǎn)的幕天席地當(dāng)英雄的幕天席地毀了黑暗，迎來(lái)的便是光明。光明，一個(gè)多么令人神往的詞語(yǔ)，它像一位頭戴光環(huán)的女神，擁有美麗，擁有熱情，把世界陽(yáng)光普照，春華秋實(shí)全集于一身，光明，代表著許許多多美好，假如我只擁有三天，而不能與她永遠(yuǎn)同行，那是多么痛苦的一件事呢！
假如給我三天光明，我不會(huì)像大多數(shù)人那樣趁機(jī)去游覽名山大川，飽賞世界上的奇風(fēng)絕景，也不會(huì)拼盡氣力，用這短暫的光明去做一件偉大卓絕的事，去創(chuàng)造一個(gè)驚天動(dòng)地的奇跡。不會(huì)把這三天虛度在吃喝玩樂(lè)上街串門之中，更不會(huì)就此一事無(wú)為，默默地等待那無(wú)邊的黑暗像無(wú)地十字劍一般降臨。
假如給我三天光明，我會(huì)靜下心來(lái)關(guān)注身邊平凡而又寧?kù)o的東西，比如太陽(yáng)的每一次起落，月亮的每一縷銀輝，青草的每一絲萌芽，鮮花的每一句悄悄話我會(huì)知道天空猶如胸懷一樣廣闊。河流潺潺地唱歌，蝴蝶翩翩地飛舞我就與這種靜謐的`美一同度過(guò)這寶貴的三天，不去關(guān)注任何激烈的場(chǎng)面，更不可能停滯在平日的幻想之中，過(guò)于精彩的事，會(huì)使我在失去光明的時(shí)候過(guò)度懷念，那將是一種痛苦。有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)畏的靈魂在夜色中沖出黑暗，倦縮的身軀卻又害怕光明的真正到來(lái)。還是讓我在平靜中享受光明吧，看看一朵鮮花怎樣從閉合到綻放，一個(gè)餓雞蛋怎樣變出小雞，一陣大雨怎樣漸漸停下，一朵白云怎樣變幻不息這些東西即使以后不能再看見(jiàn)，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感受到它們就在我的身邊，這真是一個(gè)童話般的境界呀！比那些不切合實(shí)際的英雄夢(mèng)要好得多。曾經(jīng)有位朋友贊成在這三天里《奇跡》秒殺織炎魔王，當(dāng)一回真正的英雄，可這種事畢竟是空想的結(jié)果，又怎么能實(shí)現(xiàn)？
在這三天中的最后一刻，我將把目光停留在所有愛(ài)過(guò)我與我愛(ài)過(guò)的人心中，他們是我的是我的師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)，是一個(gè)人在世界上最珍、最重的東西。用光陰的回報(bào)，應(yīng)該是最有意義的吧。
假如給我三天光明，我就會(huì)這么度過(guò)。當(dāng)然，這是假如，還沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，無(wú)論如何，我都將珍惜屬于我的每一點(diǎn)光明，只要心中有光明，人的生生世世便永遠(yuǎn)與光明同行！
作文假如給我三天光明 20
蒼綠濃密的樹(shù)陰下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書(shū)的印跡，《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記800字。
長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，我如饑似渴，讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)恰似甘霖滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中的人憂，我憂；故事中的人面對(duì)挫折、不折不撓，我的.內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。(真是心隨“書(shū)”動(dòng)！)這些書(shū)中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是十九世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她十九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此以后，她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。八歲時(shí)，父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，由于她又盲、又聾、又啞，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了麻煩。老師開(kāi)始上課時(shí)，海倫卻遲遲沒(méi)有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時(shí)，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵(lì)后世。多么令人敬佩的人��！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個(gè)暑假，我能結(jié)識(shí)這位偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對(duì)。現(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像凱勒那樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)用陽(yáng)光般的愛(ài)心擁抱這個(gè)燦爛的世界。
同學(xué)們，捧起好書(shū)吧，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！
作文假如給我三天光明 21
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！钡歉屛覛J佩的是海倫·凱勒，她的精神讓整個(gè)世界為之震撼，她的名著滋養(yǎng)著一代又一代人的心靈。
海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，不久又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮，直到蘇利文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)了她讀書(shū)和說(shuō)話，使她張開(kāi)了心靈的眼睛，與外界溝通和交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識(shí)字、讀書(shū)，像一塊海綿不斷地汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她以頑強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)。
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”是啊，知識(shí)就是力量，是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰。正是這些知識(shí)，像明燈般照亮了海倫的內(nèi)心世界，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋梁，像小舟般載著海倫沖破狂風(fēng)巨浪，到達(dá)成功的彼岸。
知識(shí)就是力量，可是獲取知識(shí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱辛的。知識(shí)給了海倫一個(gè)無(wú)與倫比的精彩人生，身為一個(gè)盲聾人，她付出的努力是常人無(wú)法想像的。我們有著健康的身體，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，如果因?yàn)槲窇掷щy而放棄對(duì)知識(shí)的追求，實(shí)在是不可饒恕的浪費(fèi)。
知識(shí)給了海倫力量，這力量正猶如一根接力棒又傳到我手上。作為一名即將中考的`學(xué)生，耳邊時(shí)常充斥著學(xué)習(xí)辛苦的怨言，面對(duì)無(wú)形的壓力和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)撛鯓尤ッ鎸?duì)呢？是放棄這次艱難的攀登還是迎著困難勇往直前？重讀海倫·凱勒的著作，她又一次給了我戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。我堅(jiān)信，只要我們永不放棄對(duì)知識(shí)的追求，美好光明的未來(lái)一定屬于我們。
作文假如給我三天光明 22
“‘忘我就是快樂(lè)�！蚨乙褎e人眼睛中所見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)�！�
這段話出自于《假如給我三天光明》一書(shū)，它的作者就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒，于1880年6月27日出生于美國(guó)南部小鎮(zhèn)塔斯甘比亞，在半歲時(shí)不幸患上了急性胃充血與腦充血，失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和話語(yǔ)，從此生活在孤獨(dú)的世界。后經(jīng)安妮·沙莉文老師的教導(dǎo)，成為世界上第一位受到過(guò)最完整教育的盲聾啞人。而《假如給我三天光明》就是她的代表作。
海倫有一次在花園中玩耍嬉戲，突然安妮老師抓住她的手，放在抽水筒下，然后讓水流過(guò)她的手上，接著又在手心中寫(xiě)下水的英文。海倫立即興奮起來(lái)，要求老師繼續(xù)教他英語(yǔ)。因此，海倫僅此一天學(xué)到的知識(shí)就比五個(gè)星期的還要多。
這讓我感到很慚愧。海倫的'好學(xué)精神很值得我去學(xué)習(xí)。有一次我去背一篇英語(yǔ)單詞。我坐了下來(lái)，只背了一小會(huì)就不滿地說(shuō)：“這些單詞在平時(shí)的時(shí)候又不常用，背它們又有什么用呢？”說(shuō)罷就跑出去玩了。結(jié)果這些單詞在考試時(shí)發(fā)揮了作用，我也為我的失誤而感到后悔。
所以，我應(yīng)該像海倫·凱勒一樣對(duì)知識(shí)充滿了渴望，成為一個(gè)好學(xué)的好學(xué)生！
海倫·凱勒在考哈佛大學(xué)的時(shí)候并不簡(jiǎn)單，尤其是代數(shù)和幾何中有一些稀奇古怪的符號(hào)，想攔路虎一樣，刁難著海倫。海倫并么沒(méi)有被嚇倒。而是廢寢忘食地被背這些符號(hào)。他甚至在考試前提前到校，詢問(wèn)老師這些符號(hào)的問(wèn)題。在海倫不懈的努力下，海倫終于克服了這兩大難關(guān)，最終過(guò)五關(guān)斬六將，考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒那驚人的毅力讓我羞愧，更讓我敬佩。一個(gè)弱女子都能有這般的毅力，難道不讓一個(gè)男子漢汗顏嗎？記得有一次，我遇到了一道看似很難的題，僅僅想了一小會(huì)兒就放棄了。最后我被“強(qiáng)迫”這把題做了出來(lái)。真是沒(méi)有想到這道題居然那么簡(jiǎn)單，只不過(guò)是我沒(méi)毅力，不愿意去做罷了。
所以，我絕不能輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，哪怕他是那么難，因?yàn)橹灰幸懔�，有恒心，任何一個(gè)困難都會(huì)被破解的。
《假如給我三天光明》是一本激勵(lì)人們的書(shū)，他講述了海倫平凡的生活和不平凡的人生。它教育了我好學(xué)與毅力的可貴，我愛(ài)這本書(shū)！
作文假如給我三天光明 23
19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒馬克吐溫。
夜深人靜，昏黃的燈光下映浮著我的身影，手中的書(shū)在夜風(fēng)的吹拂下瑟瑟作響，窗外似黑色幕布一般，漆黑，但，就是它鋪墊著黎明的曙光!
書(shū)，依舊被夜風(fēng)撫摸，伴著這氤氳墨香，我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)
美好的一天，美好的家庭，降下一個(gè)美好的生命。可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，19個(gè)月的海倫因病雙目失明，不久又影響了聽(tīng)覺(jué)。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她的世界只剩下了黑暗，她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了;再也聽(tīng)不見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音了。浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，她唯一能感受的只有寧?kù)o。她墮落，她自卑，她煩躁，她埋怨上天賜予她的一切!
直到一個(gè)人的出現(xiàn)
在海倫六歲時(shí)，莎莉文成為了她的.老師。粗暴，無(wú)理的海倫為了排遣她的孤獨(dú)，莎莉文老師便成了她的發(fā)泄對(duì)象。莎莉文沒(méi)有讓海倫自暴自棄，而是打開(kāi)自己的心扉，用心中的愛(ài)教導(dǎo)海倫，給予海倫知識(shí)。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條升華人格的路。當(dāng)海倫感悟到水這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求與奢望，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)�；蛟S內(nèi)心的寂寞使她與知識(shí)成為了好友，或許內(nèi)心的寂寞使她空虛的心靈被知識(shí)填充。她有了生活的希望。
莎莉文是偉大的，雖然莎莉文不是海倫的母親，但她卻有執(zhí)子之手，與子偕老的心，怕在她的心中，海倫不僅是她的學(xué)生，而是自己的孩子。莎莉文陪伴了海倫一生，她燃燒自己，照亮了海倫，并不奢求什么，只為呵護(hù)生活在黑暗中的這個(gè)孩子，慈母般給了海倫希望與溫暖。
我想，是黑暗襯托了黎明，是莎莉文成就了海倫!是的，如果沒(méi)有莎莉文，海倫還會(huì)沉浸在孤獨(dú)的苦海里，她掙扎在粗魯與煩躁之間。她還會(huì)接觸到知識(shí)嗎?她還能意識(shí)到知識(shí)的力量嗎?她還能感受到知識(shí)的魅力嗎?不，沒(méi)有莎莉文就沒(méi)有現(xiàn)在的海倫。為了海倫，她用盡畢生心血，到頭來(lái)還因?yàn)閯诶凼チ穗p眼，她后悔嗎?不，海倫是莎莉文的成就，而莎莉文也成就了海倫!
夢(mèng)醒了，黎明已到。
作文假如給我三天光明 24
假如有一天，我將生活在無(wú)盡的黑暗里，就像海倫凱勒那樣；就像海倫凱勒說(shuō)的那樣，假如給我三天光明，那么，我將會(huì)去做什么呢？
第一天，在他人還在熟睡的時(shí)候，我要早早起來(lái)，迎著朝陽(yáng)，踩著露水，去看著一輪太陽(yáng)慢慢升起。我下定決心，要用這整整一天來(lái)仔細(xì)觀察世界萬(wàn)物�？匆豢貌�，一朵花。一棵小草被水珠壓彎，但馬上又直起來(lái)，臉頓時(shí)變得碧綠碧綠的，身體也變得妖嬈。一朵花，那么普通，但上面仿佛有天使的吻痕，哦，想來(lái)了，是三巴堇，傳說(shuō)遇到三巴堇的人，是會(huì)獲得幸福的。我看到了天使的容顏，是那么的紅潤(rùn)�。∥覉�(jiān)信我會(huì)擁有幸福。那邊的一棵柳樹(shù)笑得彎下了腰，它在笑我，笑我癡。我生氣的不再理它了。我看一兩朵月季，但我不會(huì)把它采下，因?yàn)樗鼤?huì)疼的。第一天我把時(shí)間給了大自然！
第二天，一大早，我躺在床上，感受著光明的美好。我慢慢地起了床。我已把第一天給了自然，那第二天我又給誰(shuí)呢？我要給我愛(ài)的人們。我要細(xì)細(xì)地看著我的母親，看她的慈祥，看她的溫柔，把她做每一件事的神態(tài)都看在眼里。我還要去見(jiàn)我的朋友，知心朋友，看她的娃娃臉、紅嘴、老氣橫秋的眉毛，再和她談一次心，用目光交談我們的內(nèi)心。我看著世界上的每一個(gè)人，然后去看一場(chǎng)表演，用心用眼去看她們的笑，各種表情。
第二天又過(guò)去了，我又迎來(lái)了一個(gè)夜晚，第二天，我把她給了我愛(ài)的人。第三天呢，次日我就要進(jìn)入黑暗中了。我要充分利用這最后的'時(shí)間，是不是沒(méi)什么可看的了？不，看書(shū)，我要看書(shū)。我先不去看那盲文字體的書(shū)。我要和正常人一樣看那些印刷版的，聞著它們的氣味，貪婪地看著，一本接一本地看，充分感受它們的廣博和深刻。
最后一天過(guò)去了，晚上我遲遲不能入睡，看著星星掛在天空，我感覺(jué)足夠了。
當(dāng)我這么假想完了，忽然覺(jué)得，光明竟然這么美好，而我們卻渾然不覺(jué)。在今后的日子里，我要好好珍惜每一天有光明相伴的時(shí)光。
作文假如給我三天光明 25
俗話說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶”，我們用眼睛觀賞美麗的風(fēng)景，我們用眼睛去學(xué)習(xí)很多知識(shí)，我們用眼睛去結(jié)交朋友‥‥‥眼睛的用處可大了。青色的山嶺、蔚藍(lán)的天空、美麗的校園，這是我們最熟悉不過(guò)的事物了。然而，假如我們失去三天光明，你會(huì)干什么呢？
如果我失去三天光明，我會(huì)把別人的眼睛所能看到的光明當(dāng)作我的快樂(lè)，我要用心去體會(huì)世界。當(dāng)?shù)谝惶斓年?yáng)光照在我的臉上，我睜開(kāi)雙眼，一片漆黑，就像沉浸于一個(gè)無(wú)色的黑暗世界，我不免對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿一絲絲恐懼，雖然我深深明白第四天又能重恢復(fù)光明。我下了床，摸不著拖鞋，一會(huì)兒又撞到了書(shū)柜，又撞到門，每邁出一步，就仿佛前面都有一個(gè)地雷一樣，走幾步就會(huì)碰到一個(gè)“攔路虎”，好不容易走到了自己的小房間，多么地艱辛，好像是一萬(wàn)米的障礙跑。
我想讀語(yǔ)文，可是我看不見(jiàn)��！我不能翻到我讀的那頁(yè)，更不能讀出上面一行行工整的字，我想坐下來(lái)休息，我像往常一樣一屁股坐下去，只聽(tīng)一聲慘叫“啊”我坐空了，我的屁股重重地摔在了那冰冷的'地板上，我摸了摸疼痛的傷口，又摸了摸那滑溜溜的地板，突然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有光明的世界是那樣的恐怖，那樣的無(wú)助‥‥‥晚上，我靜靜地躺在床上，我的心平靜不下來(lái)，我回憶著這個(gè)早晨心有余悸的一幕幕，久久不能睡去。
第二天，我會(huì)去花園走走，聞一聞泥土的氣息、花草的香味，撫摸毛毛的狗尾草，我的心感到一絲喜悅。第三天，我想沭浴在燦爛的陽(yáng)光下，盡情享受大自然給予我們的溫暖。
當(dāng)?shù)谒奶煨褋?lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大地又那樣清晰、一切還是那樣熟悉，我歡呼雀躍，“我看見(jiàn)我的手了”，我高興極了，一下子從床上蹦了起來(lái)，我心中不僅充滿快樂(lè)，更是感慨萬(wàn)分，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的眼睛，懂得生命的意義，更要去關(guān)心殘疾的盲人，讓他們黑暗世界變得無(wú)比的光明、溫暖。
作文假如給我三天光明 26
光明，乃大多數(shù)視力正常的人所有。擁有光明，便可以看到蔚藍(lán)的天、翠綠的草、潔白的云朵;擁有光明，便可以看到祖國(guó)山河的壯麗、大自然的美;擁有光明，便可以看到黑夜與白晝的交替，日出東方的亮景……一個(gè)人，一旦失去光明，看不見(jiàn)黃昏，看不見(jiàn)黎明，看不見(jiàn)萬(wàn)紫千紅的世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)光明的珍貴�？扇缃瘢覀�?yōu)楹尾蝗フ湎КF(xiàn)有的光明呢?
晚上，我讀了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》，講的是作者海倫.凱勒自己的故事，她是一個(gè)又聾又瞎的`人，六歲的時(shí)候在家庭老師安妮?莎莉小姐教會(huì)了她許許多多的東西，作者可以與正常人交流了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦努力，作者考上了德克利夫?qū)W院，成為了一名作家。整本書(shū)都充滿了作者對(duì)光明的渴望與向往，尤其在最后一章《假如給我三天光明》里，作者想像了如果擁有三天光明自己想干的事情，更加說(shuō)明了作者熱愛(ài)生活、盼望光明降臨的思想感情。
眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么重要啊!一雙眼睛，幫助我們探索，幫助我們發(fā)現(xiàn)。一雙眼睛，幫助我們看世界，幫助我們看未來(lái)。一雙眼睛，幫助我們走向春天，幫助我們走向未來(lái)。光明對(duì)于我們來(lái)說(shuō)多么寶貴啊!可我們?cè)S多同學(xué)，包括我自己，卻不懂得珍惜，總是趴在床上寫(xiě)字，寫(xiě)字時(shí)候恨不得吃掉紙，在陽(yáng)光下邊走邊讀報(bào)紙，常常坐車時(shí)寫(xiě)作業(yè)，在不停在傷害自己的眼睛，好像成心要失去自己擁有的光明�，F(xiàn)在想起來(lái)真后悔。
讀著這本書(shū)，我不僅想到要保護(hù)視力，更想到：一個(gè)人，不要害怕困難，要學(xué)會(huì)在困難中成長(zhǎng)，在挫折中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
讀完這本書(shū)，我不知怎的想起了顧城的一句詩(shī)：“黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明�！笔前�，不要等到失去后再去尋找，在沒(méi)有失去前就先去珍惜吧，珍惜上帝所賜予的一切，珍惜光明吧!
作文假如給我三天光明 27
假如我是一個(gè)雙目失明的盲人，我夢(mèng)寐以求的事就是擁有光明，哪怕只有三天也行。在這三天里，我會(huì)做些什么呢？
這是我擁有光明的第一天，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛看清周圍一切事物的時(shí)候是多么驚喜，我準(zhǔn)備去海邊。沙灘上，海浪輕輕的拍打著沙灘，拍打著我的腳，有些人享受著溫暖的陽(yáng)光，我也不例外。當(dāng)我曬日光浴的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一切是多么奇妙。陽(yáng)光把我的痛苦帶走，我心里的'陰影消失了，痛苦、悲傷一掃而光，我第一次感到快樂(lè)與幸福。夜晚，太陽(yáng)消失了，我在沙灘上散步，大海已不像白天的那種平靜，變得洶涌起來(lái)。我看著大海，心里不禁開(kāi)朗了許多。我陪伴著大海一直到深夜，才戀戀不舍地離開(kāi)。
第二天，我準(zhǔn)備去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)我看到那里有那么多的書(shū)時(shí)，不禁有些驚訝。這里是書(shū)的海洋，書(shū)的天堂，我盡情地在這里暢游。以前，我只能看幾本凸字的書(shū)，而現(xiàn)在，我可以在這么大的圖書(shū)館里博覽群書(shū)，書(shū)使我懂得了許多知識(shí)，比如：如何發(fā)現(xiàn)地吸引力的？為什么人在死海里會(huì)浮上來(lái)……我看到這些真是又喜悅又驚奇。那里的書(shū)真是像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。到了傍晚，我便回家了。
最后一天了，一想到明天再也不能擁有光明，我就哪也不想去，呆在家里靜靜地看日出日落。凌晨，太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，猶抱琵琶半遮面，過(guò)了十幾分鐘，才慢慢地探出頭來(lái)，不一會(huì)，便露出了笑臉，在向我招手；中午，太陽(yáng)像個(gè)精力旺盛的小伙子，在向我炫耀他的身姿；傍晚，太陽(yáng)又像個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，哎呀，天撐不住了，月亮阿姨樂(lè)于助人，幫他把天撐住，太陽(yáng)公公答應(yīng)明天再來(lái)?yè)Q班，于是就穿完衣服領(lǐng)上皮包就匆匆忙忙地回家了。
這是最后的晚上了，我躺在床上，做的那些事，我要統(tǒng)統(tǒng)的留在腦海里，以后慢慢的回憶，細(xì)細(xì)的體會(huì)。在不知不覺(jué)中，我?guī)е⑿M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
作文假如給我三天光明 28
“我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣�！焙悇P勒在《假如給我三天光明》中的這句話，成為我人生的座右銘，讓我明白了人生的價(jià)值在于永遠(yuǎn)懷著一顆樂(lè)觀和陽(yáng)光的心，去不斷地征服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，去真誠(chéng)地幫助每一個(gè)人。
海倫·凱勒的一生幾乎都是在黑暗中度過(guò)，但她并沒(méi)有因此放棄，而是在她導(dǎo)師的幫助下用頑強(qiáng)的.毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，最終成為一個(gè)精通五種語(yǔ)言、學(xué)識(shí)淵博的作家、教育家和活動(dòng)家，把一生奉獻(xiàn)給盲人福利和教育事業(yè)，贏得世界的尊重。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)出了杰出的人物，一個(gè)拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”如果說(shuō)，拿破侖試圖用武力征服歐洲的話，那么海倫·凱勒是用她對(duì)對(duì)生命的尊重和表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、向上、樂(lè)觀的正能量征服了全世界。
《假如給我三天光明》中有這樣一段話令我印象深刻：“我感到一片嬌嫩的葉子的勻稱，我愛(ài)撫地用手摸著銀色白樺樹(shù)光滑的外皮，或是松樹(shù)粗糙的表皮。春天，我滿懷希望地在樹(shù)的枝條上尋找著芽苞，尋找著大自然冬眠后的第一個(gè)標(biāo)志。我感到鮮花那可愛(ài)的、天鵝絨般柔軟光滑的花瓣并發(fā)現(xiàn)了它那奇特的卷曲。大自然就這樣向我展現(xiàn)千奇百怪的事物……”看到如此優(yōu)美的描寫(xiě)和令人身臨其境般的感受，根本無(wú)法想象海倫·凱勒是雙目失明的人。她是在用自己的內(nèi)心和身體的每一個(gè)部分去融入世界、去感知大自然，向人們傳遞世界的美好。
海倫·凱勒不但讓我懂得了人生的價(jià)值，更讓我懂得了珍惜，珍惜我們所能看到的、聽(tīng)到的、感受到的世界的一切。她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“只有聾人懂得聽(tīng)力的價(jià)值，只有盲人體會(huì)得到看見(jiàn)事物的樂(lè)趣�！笨纯粗車芏嗳�，總是找各種理由為自己的冷漠辯解，他們不但漠視道德、前途，而且漠視友情、親情。和海倫·凱勒所擁有的積極而偉大的人生相比，我們更應(yīng)該從自己做起，從關(guān)愛(ài)身邊的人和事開(kāi)始，使人生的價(jià)值得到體現(xiàn)。
作文假如給我三天光明 29
9月4日，一個(gè)普通又平凡的日子，下雨的早晨，來(lái)到教室，我們居然與黑暗交了個(gè)朋友，玩了游戲：“夾棉花糖”可是，這黑暗又和夾軟軟的棉花糖有什么關(guān)系呢？
今天，老師告知我們要玩一個(gè)十分有趣的游戲。我們一個(gè)個(gè)都用期待的目光望著老師，可老師只是用鏗鏘有力的兩個(gè)字：“保密！”打敗了我們期待的眼神，：“要先過(guò)三關(guān)！”接下來(lái)的這些話讓我們大驚失色，我們都面露失望的神色。但我們知道，我們一定得迎難而上！
大家一路披荊斬棘，迅速地展開(kāi)了比拼�！暗谝魂P(guān)成功！第二關(guān)成功！第三關(guān)，還是成功啦！”我沒(méi)有遇到太大的阻礙，成功通過(guò)了三關(guān)，驚喜地迎接了這個(gè)最好玩的游戲夾棉花糖。
擂臺(tái)已經(jīng)搭好，首發(fā)陣容就是我。我看著那軟軟的棉花糖，就像爭(zhēng)相開(kāi)放的花朵，又像天上那白白的云似的，身上披著五顏六色的浴袍，抱在一起。我都有點(diǎn)舍不得吃掉這些小可愛(ài)了。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，戴著眼罩的`我管不上三七二十一了，沖上去就要抓著筷子，慌亂的左移右移，終于撞到了筷子的我欣喜萬(wàn)分，似乎希望就在眼前，光芒正照亮了我黑漆漆的世界。好亊接連不斷，我迅速夾到了第一個(gè)棉花糖，甜蜜的味道讓希望之火熊熊燃燒著�？墒�，卻再也夾不到第二個(gè)了著急的我真想把眼罩取下來(lái)呀！我慌亂的手指操縱著筷子，上下左右到處尋找，可還是沒(méi)找到。我心急如焚，最后竟然用手抓起來(lái)丟到筷子里，一大口吃下肚中，生怕調(diào)皮的棉花糖掉了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我才知道了自己這樣做是犯規(guī)的，左顧右盼，還好沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。知道自己居然是第三名的時(shí)候，懊悔的不成樣子，我那么努力，最后還是沒(méi)能得到第一名呀，要是我沒(méi)有戴上眼罩的話，就不會(huì)這么慢了，要是我真是盲人的話，真不知道是什么樣子！
假如沒(méi)有了光明，我眼前將是一片黑暗；假如失去了光明，我會(huì)看不到外面的花花世界，看不到花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)；假如失去了光明……眼睛是多么重要呀！我們一定得珍惜眼睛，保護(hù)眼睛，不要失去了這心靈的窗口！
作文假如給我三天光明 30
我自豪，我驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)健康的孩子，能夠擁有光明的孩子！同時(shí)，我也為那些盲童，那些一輩子都無(wú)法得到光明的孩子而惋惜。因?yàn)椋殷w會(huì)到了沒(méi)有光明和沒(méi)有快樂(lè)的痛苦！
星期五，蔡老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：體驗(yàn)盲人半天的生活，寫(xiě)一篇文章。我想，當(dāng)“盲童”肯定很有趣，哪怕是當(dāng)盲人一周，我都樂(lè)意！第三天，我開(kāi)始了當(dāng)“盲童”的一天。我懷著好奇的心情，給眼睛蒙上了布條。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得很新鮮，不停地在家里走來(lái)走去，想熟悉一下各個(gè)房間的位置�？墒�，我總是會(huì)撞上墻壁、窗戶等東西，還經(jīng)常差點(diǎn)摔倒，我的方向感在黑暗中全部消失了，我感覺(jué)，我似乎在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大黑洞里走著，雖然經(jīng)常撞上東西，可卻無(wú)法知道那是什么。然而，比起我后面的經(jīng)歷，剛才簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”。
吃飯了，我的雙手在桌上不停地摸索著，好幾次都差點(diǎn)燙到手。終于摸到筷子了，我又得找到碗。吃飯時(shí)，我好幾次都想打開(kāi)電視，可是我又立刻想起我現(xiàn)在是個(gè)“盲童”，不能看電視，我有些失望。這頓飯吃得十分艱難，我要熟悉每種菜在哪個(gè)位置，又要時(shí)刻注意不要被湯鍋燙到手。我有些受不了了，和黑暗生活在一起真不是滋味，我都后悔星期五我的`想法：當(dāng)“盲童”一定很有趣！其實(shí)，當(dāng)“盲童”充滿了麻煩和無(wú)數(shù)失望。
吃過(guò)飯，我搖搖晃晃地走進(jìn)了房間，我想看書(shū)，可是，無(wú)邊的黑暗又阻止了我：我現(xiàn)在是“盲童”，不能看書(shū)！我失去了光明，什么事都做不了。不能上網(wǎng)，不能看電視，不能看書(shū)，不能寫(xiě)作業(yè)，不能離開(kāi)家……我受不了了！但是，我仔細(xì)一想：我只是失去了半天的光明，而那些真正的盲童是一輩子都享受不了光明呀！想到這里，我盼望著光明的到來(lái)，那種感覺(jué)我自己都難以言喻。
終于，時(shí)間到了，我一把扯下布條，看著四周，這艱難的半天總算熬過(guò)去了，用“痛苦”來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分。
作文假如給我三天光明 31
如果我只剩下三天光明，在這三天之后，我看不到天空、大地和......
第一天：想想自己，我看不到一切。我將如何度過(guò)這一天？我將首先來(lái)到學(xué)校，看看我過(guò)去用過(guò)的文具、我隨身攜帶的書(shū)包和我讀過(guò)的書(shū)�？纯唇踢^(guò)我的同學(xué)和老師。畢竟，他們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。之后，我去了操場(chǎng)，仔細(xì)地看了看學(xué)校的每個(gè)角落。也許我以前從未見(jiàn)過(guò)如此嚴(yán)肅的事情
轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了，我離失明的時(shí)刻又近了一步。已經(jīng)兩天了。想想過(guò)去的每一天，每一刻，甚至每一秒。我想看到我的父母為我努力工作，關(guān)心我，教育我�？纯此麄兤綍r(shí)善良的祖父母。還有所有愛(ài)我的人。在我失明之前，我只想把他們的臉印在我的腦海里，刻在我的記憶里，這樣我就可以“看到”他們的臉；見(jiàn)在我失明之后。轉(zhuǎn)眼間，可能就是中午了。我要到田野去欣賞大自然的美景。當(dāng)然，我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的山、水、植物和樹(shù)木�？粗炜罩酗w翔的鳥(niǎo)兒，爬在地上的昆蟲(chóng)和在水中游動(dòng)的魚(yú)，他們是多么自由和快樂(lè)啊！
夜晚，白晝似乎飛逝。我多么期待時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那里。仰望天空，繁星依舊閃爍，月亮依舊那么明亮，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)每一分每一秒。因?yàn)槭澜缛绱嗣利�，我永遠(yuǎn)不會(huì)在午夜睡覺(jué)。我會(huì)坐在我的床前，看看我的`房間，我的床，我的書(shū)桌和我的衣柜。他們陪伴我這么多年了。如果我不能同時(shí)看到他們，我會(huì)多么傷心啊！我還會(huì)一張一張地翻找我收集的照片和卡片，因?yàn)樗涗浟宋疫^(guò)去的美好回憶
只剩下一天了！寶貴的一天！今天我能做什么？我會(huì)去公園看我以前玩過(guò)的游樂(lè)項(xiàng)目，五顏六色的花，挺拔的樹(shù)，清澈明亮的河流和我以前見(jiàn)過(guò)的色彩鮮艷的建筑物。
這最后一天即將結(jié)束。雖然心中有成千上萬(wàn)的無(wú)奈和遺憾，但為時(shí)已晚。我只能在幾分鐘內(nèi)照鏡子！
失明后，我也堅(jiān)信我不能放棄自己。我的嘴、耳朵和四肢仍然完好。
與海倫·凱勒相比，我們已經(jīng)是一個(gè)幸運(yùn)的人了！
作文假如給我三天光明 32
看見(jiàn)光明，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是一件十分平常的事，每天的早晨，中午，傍晚都能見(jiàn)到。有些人在對(duì)于十分平常的光明慢慢變的不再珍惜。但是，你是否有想過(guò)那一些盲人對(duì)于光明有多么的渴望，你是否有想過(guò)如果你只剩三天光明，你會(huì)如何對(duì)待、如何安排?
這是我獲得光明的第一天，也是我寶貴三天中的一天。我會(huì)懷著渴望和期待，早早起來(lái)迎接屬于我的朝陽(yáng)。我要看那絢麗的太陽(yáng)慢慢升起，我要讓第一輪日光照耀在臉上，照亮我身上的每一個(gè)角落。告訴它我渴望在它的溫暖呵護(hù)下成長(zhǎng)。時(shí)間慢慢的過(guò)去，地平線上，今日的最后一輪陽(yáng)光即將落下，西邊的晚霞揮動(dòng)著絢麗的紗巾。翠綠的樹(shù)林鍍上了一片金黃，一陣清風(fēng)吹著，一片金黃的樹(shù)林在風(fēng)中搖曳著，猶如一片金色的海洋......我要永遠(yuǎn)記住這片360美景，印在腦海里......
第一天的黑夜我會(huì)難以入睡，我會(huì)用心觀察和欣賞星空的美麗。有星星的夜晚真美，一片寂靜的夜空閃爍這點(diǎn)點(diǎn)星光。黑夜，不再孤獨(dú)，不再害怕。
第二天，我會(huì)老老實(shí)實(shí)的待在家里，和我的.家人朋友待在一起。因?yàn)樗麄兪俏易畈荒芡浀模俏疫@輩子最最珍貴的。我們會(huì)一起翻看我們以前的照片。這些照片是我11年來(lái)走過(guò)的腳印，記錄過(guò)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我會(huì)將這些面孔永遠(yuǎn)記在腦海里。
第三天，我會(huì)離開(kāi)校園，背起行囊，做一天的旅游。我要仔細(xì)地觀察這個(gè)世界。雖然大地哺育了我11年但我卻從未仔細(xì)地體味過(guò)他的浩淼，我雖見(jiàn)過(guò)海洋卻從未體會(huì)過(guò)他的激情澎湃;我雖見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的花朵卻從未細(xì)細(xì)品味它的芬芳。這，并不代表天不廣，海不狂，花不香。如今我有時(shí)間來(lái)觀察他們。這個(gè)機(jī)會(huì)卻只有10個(gè)小時(shí)了，10個(gè)小時(shí)了!
最后一天的晚上，我會(huì)坐在草原上，感受這平靜而又微弱的光芒。領(lǐng)悟這人生的美好、歡樂(lè)與淚水，珍惜這最后能看見(jiàn)這浩瀚天地的時(shí)刻......
作文假如給我三天光明 33
一只小小的蝴蝶，讓我感覺(jué)到了生命的力量。小蝴蝶在被我捉到的那一刻，把力量全部用到翅膀上了，想用最后一點(diǎn)力氣逃出我的手掌，那時(shí)，我感到一股強(qiáng)烈的生命力在我手中躍動(dòng)。蝴蝶那種不屈不饒、強(qiáng)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，我也要做一個(gè)具備這種精神的人。
今年暑假，我讀到了一本讓人受益匪淺的好書(shū)。這書(shū)中內(nèi)容讓人振奮，這本書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)的主人公是：海倫·凱勒。她在19個(gè)月大的時(shí)候，突然高燒不退，醫(yī)生也束手無(wú)策。雖然后來(lái)她失明、失聲、失聰了，但她還依然活著。從此，小小的海倫·凱勒陷入了一個(gè)黑暗而又沉寂的世界。但是海倫·凱勒沒(méi)有向命運(yùn)屈服，經(jīng)過(guò)許多挫折和失敗，她終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她能學(xué)會(huì)說(shuō)話是因?yàn)樗挟惓＿^(guò)人的耐心和毅力，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了疾病，她在朋友、家人的幫助和鼓勵(lì)下，取得了巨大的成績(jī)。就像馬克·吐溫說(shuō)得：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”海倫·凱勒真是一個(gè)不平凡的人。
《假如給我三天光明》一書(shū)的內(nèi)容里，無(wú)一不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活熱愛(ài)，她用這本書(shū)記下的.一切勸告我們要珍惜眼前一切美好的東西。她想擁有三天的光明去感受這個(gè)美好的世界，使她熟悉身邊的一切。三天的光明，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一瞬間，而對(duì)雙目失明的海倫凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。和海倫凱勒相比，我是一個(gè)多么幸福的人��！我一定要合理的安排好時(shí)間，什么時(shí)候該做什么就做什么，不要半途而廢，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
海倫·凱勒的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。就像羅斯福夫人說(shuō)的：“人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂(lè)趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課——我們都希望這部有越來(lái)越多的讀者，讓她的精神在越來(lái)越廣的范圍內(nèi)傳播�！�
作文假如給我三天光明 34
天，藍(lán)悠悠的；草，綠油油的；花，紅艷艷……快瞧,柏油馬路兩邊有郁郁蔥蔥的常青樹(shù),有高大挺拔的松柏,它們顯得多么威武而蒼翠，好似它們個(gè)個(gè)都有強(qiáng)盛的生命力而驕傲。溪水嘩嘩流淌，這聲音多么美妙。假如我只有三天光明和聲音，彈指之間，我該如何去安排？
鐘表上“滴答、滴答”的秒針，好像感覺(jué)不到疲倦，在那任勞任怨、勤勤懇懇的“工作”。這三天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一瞬間、一剎那，我要將這短暫的三天過(guò)的充實(shí)、愉快。
第一天，太陽(yáng)悄悄地睜開(kāi)了眼，一切是多么美好，一切都跟往常一樣，唯一不同的是我只有三天光明、聲音。我要看看所幫助過(guò)的我小動(dòng)物、親戚和老師朋友，將他（她、它）們的容貌深深地刻在我的腦海里；翻一翻兒時(shí)的照片，聽(tīng)?zhēng)浊鷥?yōu)美的古典音樂(lè)。接下來(lái)，我要將所攢的零花錢捐掉，我還要買一只精美的發(fā)卡送給媽媽。傍晚，我要看夕陽(yáng)西沉；晚上，我要看皓月當(dāng)空、星 星閃爍、流星飛逝�？粗鴷r(shí)間像沙漏一樣墜入我平靜的心房，一天沒(méi)了！
第二天，我將會(huì)去海邊迎接太陽(yáng)的出生，我要看看讓數(shù)人憧憬的日出到底有多美。我赤腳在金黃的沙灘上，沐浴著金輝，眼前的大海是多么碧藍(lán)，風(fēng)姐姐也來(lái)湊熱鬧，椰樹(shù)隨風(fēng)搖擺，沒(méi)一會(huì)兒，魚(yú)早就翻起白肚皮，太陽(yáng)在一旁大呵欠，應(yīng)該是起的早吧！海鷗在空中翱翔，海面蕩起了浪花，遠(yuǎn)處的`輪船如履平地地在大海上航行……呃,我還要揀貝殼、吃海鮮，時(shí)間就是這樣悄然無(wú)聲地走了。
最后一天，我要去博物館、電影院和教堂。我要去博物館看一看并記下我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，去電影院看一部關(guān)于殘疾人的影片，之后，我要去教堂懺悔自己曾經(jīng)反過(guò)的錯(cuò)。�。∵@時(shí)夜幕降臨，月亮姑娘出來(lái)了，我將帶著微笑進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里常浮現(xiàn)出這三天所做過(guò)的事。
朋友，好好珍惜上帝賜于你的五官吧！我想說(shuō)：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間去衡量，而是用深度去衡量。
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