作文 不走尋常路

作文 不走尋常路

早春的一個晚上，我正在房間里寫作業(yè)。那一道道數(shù)學(xué)題似乎特別考驗思維，我絞盡腦汁，終于用繁瑣的方法解出了最后一道題，于是去洗手間洗把臉，讓我高速運轉(zhuǎn)的大腦清醒一下。 　

　　剛走到水槽邊，我忽然看到一個綠點出現(xiàn)在大理石臺面的縫隙中。仔細(xì)一看，我驚得差點叫出聲來，那居然是一棵小苗。兩片新葉從縫中探出好奇的腦袋，就這么嫩綠嫩綠的，似乎在打量著這個世界。我納悶，它是怎么長出來的呢？它的莖斜斜的鉆出，努力地向上伸著，托起那兩片小小的葉，根呢，一準(zhǔn)是伸入縫中，汲取那微薄的養(yǎng)料。 　

　　我不禁閉上雙眼，想象著，想象著，那會是一個怎么不尋常的過程�。∫活w種子，那一定是一顆桀驁不馴的種子，他不愿跟其他種子，而是乘著風(fēng)，借著水，來到了這個小小的縫隙里，靠著水槽邊不慎灑下的水珠，生根，發(fā)芽。它也許后悔過，后悔沒有和其他同伴一起尋找那條不尋常路，但他堅持下來了，終于在不尋常的地方綻放新綠，展現(xiàn)出不尋常的風(fēng)采。睜開眼，那棵小苗毅然安靜地立在那里，用那雙綠色的"眼睛"，告訴我些什么。我立馬回到房間。呵，不是嗎？小小的種子尚且如此，我為什么不可以試著用不尋常的方法思考一下這道題目呢？ 　

　　10分鐘后，我笑著走出房間。"你怎么這么開心？"媽媽問。我笑了笑，沒回答。沒錯，一個奇妙的解法的靈感，便來自那水槽縫中的小苗。 　

　　第二天，我在課上說出這個解法時，數(shù)學(xué)老師露出一絲微笑，說道："嗯，這個解法很不一般，步驟也比較簡便，很好！"看著老師贊許的眼神，我的腦海中再一次浮現(xiàn)出那棵小苗，浮現(xiàn)出它告訴我的，對，就是那5個字：不走尋常路！教室外的陽光灑進(jìn)來，我不禁笑了，因為那種精神。而那縫隙中的一點綠色，也早已定格在我的腦海之中……

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