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天晴了初二作文
當(dāng)柔軟的陽光灑在枝頭,粉嫩的桃花帶著雨光的露珠折射出微光。烏云散去,清風(fēng)徐來,琴聲柔進(jìn)風(fēng)里向遠(yuǎn)方飄去,天晴了。
每次上鋼琴課我總喜歡坐在靠窗的那一架鋼琴上,打開窗伴著飄進(jìn)的桃花練習(xí)曲子。似是曲中也會帶有桃花香似的。亦或是在練得累時,偷偷休息一下,望著桃花那曼妙的身姿,享受著陽關(guān)的愛撫,隨意地輕撫,飄飛,轉(zhuǎn)落。暖暖的陽關(guān)送來桃花的問候讓枯燥的練習(xí)也有了色彩。
可漸漸地,由于曲子難度的提高,課業(yè)越來越繁重,練習(xí)時間也大幅度減少,曲子完成的質(zhì)量也大不如前。
再次去上課時,我已來不及去觀察美景,慌亂地打開琴蓋開始練琴。卻殊不知天空比以往暗了幾分,幾位“不速之客”在悄悄地遮擋著陽光。
沒有了以往的自信與冷靜,在給老師彈曲子時,手也有些發(fā)抖。一曲彈完,不是彈錯了音,就是根本不連貫。我屏住了呼吸。心跳跳得越來越快,足以清晰地聽見聲音。這才發(fā)覺窗外已不知不覺變了天,顏色越發(fā)低沉!澳氵@個樣子怎么能去考級!連最基本的流暢都做不到還談什么感情與技巧!”窗外下起了大雨,仿佛蓄謀已久的終于忍不住爆發(fā)。老師氣得走了。以前的快樂沒了,老師的笑顏消失了,就連桃花也經(jīng)不起風(fēng)雨落入了泥土塵埃。
良久,老師默默地走進(jìn)來,耐心地教著方法,“將曲子分成幾個部分,逐一擊破!彼剖菤庀,我亦不敢怠慢認(rèn)真地跟著他的節(jié)奏,不一會兒,曲子因為用正確的方法來拆分,完成得很好。
走出琴房時看見桃花猶存似是還帶著點(diǎn)經(jīng)歷風(fēng)雨后的倔強(qiáng),天晴了……我知道我和它們一樣,都是自己的勇士!
在成長的道路上我們總會碰見狂風(fēng)暴雨的壞天氣,這是我們更應(yīng)該迎難而上,將風(fēng)雨變?yōu)樘烨纾?/p>
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