【熱門】初二作文錦集十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初二作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
愛的旋律在生活中奏響，愛的旋律回蕩在我的生活中，它將激勵我去迎接美好的明天。我生命中愛的旋律，被她奏響，時高時底，時快時慢，美妙而又憂傷。
她，是我的姥姥。
那一年，我去姥姥家過生日，收到好多生日禮物，有手表、書、文具、緬玉，同學錄……輪到姥姥送禮物了，她走進里屋，從柜子里拿出一塊布，小心翼翼地打開，里面是雙嶄新的繡花鞋，鞋頭還有一顆紅色的心，姥姥說是因為我的名字里面有“心”字。
見是雙布鞋，我心里不高興了。心想，這種鞋也拿得出來？穿出去不怕被人笑話死！我知道姥姥并不富裕，可是再節(jié)約，在這個時候也不能這么小氣��！
“文心，穿上去試試合不合適？”姥姥說。
我頭一搖，皺起了眉頭，撇了撇嘴，滿不高興地說：“這種破鞋我才不穿呢！難看死了！我要好的涼鞋。姥姥，你怎么這樣？”姥姥的眼里頓時閃過了一絲讓人難以理解的異樣。
當天晚上，我被喧鬧聲吵醒，一個長發(fā)醫(yī)生在給姥姥看病。我匆忙爬起來，穿上衣服，問了表姐才知道姥姥因為眼睛看不清給我繡鞋時把生了銹的針扎進了肉里，得了破傷風，現(xiàn)在情況不太樂觀。
我呆了，傻了，仿佛木偶，想起了白天對姥姥所做所說的一切，我后悔不已，唉，我啊我啊，怎么就這么傻啊！
姥姥醒了，她為了不讓我擔心，忍住疼痛，勉強笑了笑。
淚水模糊了人的眼睛。
“姥姥——對不起，對不起——”那哭聲沖出我的胸腔，我哭得肝腸寸斷，哭得天地動容。
“姥姥……你，你疼不疼？你，你沒事吧，你要是走了，我，我，我也不活了！我不要高檔鞋了，我會好好珍惜這份生日禮物的！姥姥。你哪兒，哪兒都別去！我怕！怕！”我哭喊到。
假期結束了，我回到自己的家。一個月過去了，姥姥終于好了。
不久，我收到了一份郵包，打開一看，是一雙繡花鞋和一雙白色高檔涼鞋。我又忍不住哭了，淚水像斷了線的珠子，從我臉上滾落下來，淚光中，仿佛看到了慈愛的姥姥為我繡鞋的情景。
從此，我也學會了愛。我把壓歲錢、零花錢都節(jié)約下來，去姥姥家給姥姥，可她老是不要，說給我買好吃的。所以我把錢偷偷藏在一個地方，回到家再告訴姥姥，讓她多買點魚、蝦滋補身子。
姥姥的愛教會了我去愛，這愛的旋律，像一雙隱形的翅膀，它將帶著我飛翔，飛翔，飛躍千山萬水，飛到世界上每一個需要愛的地方。
初二作文 篇2
風瑟瑟，塵翩翩，徒行走在歸鄉(xiāng)之途。素裝的他，踏著積雪，背著包袱，只是向前走，只知道向前走，目光的空洞，凌亂三千絲，何故如此？夕陽伴著黃昏，黃昏伴著夕陽，染紅那一片天。
心中沉浸著如此的哀愁，漫想那“交結臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名的苦楚，那“賑災罷官”的因果，那“嘲詠風月”的可笑。于是，這小小的客棧成了他的落腳之所。
“驛外斷橋邊”，他發(fā)現(xiàn)了梅，走進，卻“寂寞開無主”。自嘲道：難道自己不正是那梅花嗎？自己滿懷愛國之情，滿腹經綸，胸中是收復中原的韜略，而此時，無處可去，往昔胸中之志卻與這梅花一般，被冷冷的積雪壓彎了腰。
他眺望那一片黃昏，“已是黃昏獨自愁，更著風和雨”。他陷入了沉思。
思緒飛揚，彈一朵梅花，雪落到地上，是彈去以往的冤屈，那飛下的雪，也是祭奠自己的往昔，是��！他清醒了：梅花在寒風中凌立，積雪是他的坎坷，當坎坷過去后，剩下的，便是美。他不再悲觀。
后來，他用殘年余力，用詩，向世人傾訴了一腔報國熱情，激昂慷慨，義憤強烈，激勵后人。至死，仍不忘國，《示兒》流傳至今。
張元忭在《書陸游傳后》中感嘆：“其恢復之志，垂老不忘如此，亦可悲矣�！�
是�。∷了啦煌鼑业慕y(tǒng)一，一生的艱辛，一生的坎坷，陸游沒有消沉，沒有失落。
想他“無意苦爭春，一任群芳妒”，落如此下場，但他不會使澎湃的熱血冷卻。
他離開了客棧，大步地走開了，腳印下的花瓣“零落成泥碾作塵”，卻不似來時那般落寞，而是慷慨地化為塵土，在人間四處飛揚。
他停留過的梅花下，“只有香如故”。
梅花，只屬于陸游。
初二作文 篇3
一次次的挖掘帶給了我們一次次的震撼。雖然地震帶走了很多人的生命，讓很多人失去了家人和朋友，但是這一次，讓我們看到了人類心中最珍貴的情感，讓世界看到了中華兒女的團結力量。讓我們播下感動的種子，讓它生長，驅散黑暗和恐慌，讓陽光像花兒一樣開放。
初二作文 篇4
當夕陽的余暉給虎皮蘭鍍上最后一層金邊，當河面收起最后一波漣漪，思緒在腦海中行走：逐夢時節(jié)恰逢君。
我拿著考試試卷，看著試卷上鮮紅，明顯的的雙6，讓我的眼眶一下蓄滿了淚水，隨時有掉下來的可能。心想，慘了，這下怎么和媽媽交代啊。我早上明媚般的心情，頓時，變成了灰暗的陰天。
我偷看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師也正在看我，那眼神似乎在深思，隨后，老師站了起來，向我走來，撇下一句話“放學跟我去辦公室�！�
聽了這話，我像泄了氣的氣球一樣，軟軟的趴在桌子上，直到放學，老師看了我一眼，示意我去她辦公室，我跟在老師身后，一步一步挪向辦公室，心里七上八下。
“我找你來不是為了說你的，不用緊張�！崩蠋煱l(fā)現(xiàn)了我的心態(tài)，轉過頭對我說。��？不是說我，那叫我來干什么呢？
老師坐在辦公桌旁，說：“這次你成績很不理想，你媽媽打電話來說讓我給你補課，但是我拒絕了，我覺得你可以學的更好，我一直很相信你的能力，你不會讓老師失望的，對吧！”
“對，謝謝老師，下次我一定可以考的更好�！蔽业木o張頓時全無，感激涌上心頭。
下次月考，我的成績不再是雙6，而是一個值得驕傲的100。
老師，謝謝你，我在我追夢時期遇到了你。老師，我記得你說，我們都是祖國的花朵，那么，謝謝你，在我這朵花開放之際，為我引導方向，指明道路。
初二作文 篇5
在你前行的道路上，一定少不了家人的支持與鼓勵，一定少不了老師的勸告與安慰，也一定少不字朋友的真誠與信賴。
能夠陪你走到成功彼岸的人只有一位——“書”。俗話說得好：“書為友，樂無窮。”蒙臺居曾說過：“沒有比讀書更廉價的娛樂，沒有比讀書更持久的滿足�！笔堑模斠槐緯翊频膸ьI我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋的時候，當一本書使自己的思想開闊明晰的時候，當一本書使你覺得是在跟許多高尚的人談話的時候，你就會明白蒙臺居那句話的哲理所在了。
在書典冊里我學會了——愛。記得有一次我去買衣服，偏偏人又多，我生平最頭疼的便是一個人去商店東西，那些服務員冷面冷言冷語。實在不敢領教。于是，我叫了一聲“阿婕，然后我說讓她給我拿件上衣。她似乎有點驚訝、尷尬，我看了看，并不太滿意，卻又怕她不耐煩，正要掏錢付賬，她卻說：“不再挑幾件嗎？我笑了笑，再仔細看了一會，終于選中了一件不錯的。于是我得寸進尺地笑著問：我能試一下？肯定的。我試后有些小，又換了件大號……
結了帳，回家的路上，我心情十分好，不僅僅是買東西沒遭橫眉冷對，而是忽然發(fā)現(xiàn)一件被人們忽視的處世之道：愛是相互的，有付出才有給予。人們總是埋怨別人對自己不熱情、不關心，卻從沒去注意自己面對別人時臉上是否帶著誠懇的、溫柔的微笑。
這件事給了我啟迪，使我懂得了如何愛別人，如何得到愛。正像那首歌中的所唱的：“只人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！辈皇菃幔�
時光飛逝。若干年之后，你可能已成為一名教師，一位作家，一個建筑師，抑或是一名杰出的領導干部。不管你最終成為了哪一種人，你都應該為自己祝福，因為，你曾經有過書這樣一位至誠至真的好友——這樣一位給予你甚多的好友。它將陪伴你同歲月抗爭，與海浪拼搏，在勁風中挺起身，在大雪中直起腰，歷經磨難，永不退縮！
朋友，記住蒙臺居的那句話吧，以書為友，其樂無窮！
喂，朋友，有“我”你就不會孤單了。走吧！
初二作文 篇6
有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天那下雪時的壯麗景色。在星期天的下午，我按時起了床，拉開窗簾一看，發(fā)現(xiàn)外面在下鵝毛大雪。哇！在下雪！我大叫了一聲，急忙趴在窗前，坐在窗前觀賞這美麗的大雪。望著美麗的雪景我想起一首詩描寫介紹雪的詩句情不自禁的朗誦了出來“幾日飄絨雪，人稀飛鳥絕。高樓覆白衣，大地堆銀屑�！�
大雪紛飛，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話般的世界。松樹的清香，大雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。��！真美�。∥姨兆碓谶@銀裝素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪，聽見腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。在這時我就聽到隔一條馬路的公園里，小朋友們的喜鬧聲，我跑了過去，原來他們正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好熱鬧啊！那個激烈的場面，我真想加入進去忽然一個雪球砸到我頭上，隨后一個小孩說；“大哥哥來和我們一起打雪仗，好不好？我說；“好，沒問題�！蔽疫呁孢呄�；今年的雪我怎能把它遺忘呢？
我愛大雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
初二作文 篇7
“葉密千重綠，花開萬點黃”，一場秋雨下得那么細膩，下得那么清冷，而院中的一棵樹，巨大的樹干華陰如蓋，嬌嫩的花苞依然開放，散出醉人的清香。
駐足凝望，這是去年的你嗎？
眼簾中映出的是如此高大挺拔的桂樹，細小的桂花也愉快大的綠葉之中，我在記憶里查找，似乎沒有如此美麗的樹。我不由得震驚，難道真的是你嗎？曾經那棵枯樹。
曾經的你，我依然記得。
那一年秋天，仍是寒冷，落葉紛紛在空中翻飛，飄落一地，鋪成一條金色大道，那可憐的小樹苗在秋風的搖曳下象個醉漢，搭拉著腦袋，并著枝條欲立不能、欲臥不成，卻無人問津，那種被遺棄的孤獨和可憐，仿佛是在睜著凄迷的眼睛向路人求救。其他桂樹都已長出，細小的桂花，如同金色的星星，開滿了整個枝頭，小小的桂花都頭吐露著，沁人心脾的芬芳。而那棵桂樹卻一天不如一天，即使那小小的營養(yǎng)袋也未能逃脫死神的鐮刀，它漸漸暗淡了屬于自己的生命光輝，生命的火種即將熄滅。
日復一日，年復一年，當年的小樹苗在歷經風霜雪雨的洗禮和春夏秋冬的更替，一天天長大，如今已是枝葉繁茂，蓊蓊郁郁，成了我家門前一道別樣的風景。
如今的你，震撼了我。
“八月桂花香，醉倒行路人”，在這個季節(jié)里它盡情地展露自己的嫵媚與炫麗，把惹人憐愛的一面發(fā)揮的淋漓盡致：嫩黃剔透的花瓣象雪花般灑滿大地，在翠綠的葉片映襯下，既熱烈又素雅。桂花散發(fā)出陣陣芳香，香飄四野幽遠撲鼻，讓人心醉，引來無數路人駐足觀賞嘖嘖稱贊。碩大的身軀被花染亮，渾身披綠，素雅高潔，雍容華貴，宛若超凡脫俗的貴婦！面前的你，折服了我！
這是你，我大聲的對自己說，這是那個不屈的你！
在那些桂樹中再分辨不出，哪一顆是原先的哪一顆是現(xiàn)在的？桂花依舊小小的，隱藏在濃密的枝葉之中，團團簇簇，那棵桂樹早已成為一棵高大挺拔的姿態(tài)，站立成了一種風姿，它迎著風搖出了陣陣歡笑。
花的美，應是外表的含蓄幽雅，內蘊暗香，不必嬌氣地擇地而生，如此才能進入平常人的心里，桂花因它的'質樸而笑傲在八月的時空里。
那一棵桂樹，枝葉是信念，枝干是支撐，深入地底的根是默默的忍受，一棵樹一縷清香，守住的便是一生的幸福。
初二作文 篇8
小敏表姐在放暑假前，她的同學送了她一只烏龜，有巴掌那么大呢！小敏表姐歡天喜地的把烏龜捧回了家。
到家之后，她一手拿著龜殼，一手解鞋帶，一面換拖鞋，一面和屋里的姑姑說話。姑姑正忙著呢，便有一句沒一句的隨便搭理著。
不一會兒，只聽從門廳傳來的“啊”的一聲慘叫，姑姑和姑父給嚇了一跳，聞聲趕來，只見小敏表姐坐在地板上，左手扶著地，右手用力的甩著。而右手食指的末端，吊著一只緊咬著食指的烏龜。小敏表姐的臉通紅通紅的，顯然是嚇壞了，眼角的淚水就要掉下來了。姑姑上前一巴掌就把烏龜給拍了下來，小敏表姐的手指都被咬出血來了。姑父在一旁捧腹大笑，不僅不心疼，還稱自己“笑得肚子都抽筋了”。
小敏表姐找了個大一點的玻璃缸，把烏龜放了進去。這烏龜特別能吃，所以精力也特別旺盛。它不管白天黑夜總在玻璃缸里運動，爪子不停地撓缸壁，發(fā)出一陣陣刺耳的“咔咔”聲。一到晚上它就更來神了，聲音也更大了，吵得小敏表姐一家三口睡不著覺。
更厲害的還在后頭呢，這烏龜每天晚上都要爬出玻璃缸，出來溜達。所以每天早上，小敏表姐全家集體動員找烏龜。結果總是在沙發(fā)底下發(fā)現(xiàn)縮著頭的烏龜，等著人家把它“請”回玻璃缸。
烏龜在小敏表姐家生活了近兩個星期，活得好好的。
一天，姑父來給烏龜喂食，手里拿著兩只蝦米干，這是烏龜最喜歡的了。結果烏龜由于太喜歡它的食物，一伸脖子就把姑父的手指咬了。
“一直普通的烏龜在兩個星期之內就咬上了兩個人的手指，真是不簡單那！爸，誰叫您在上次我被咬時笑來著，看看，您遭報應了吧！這是樂極生悲��！”小敏表姐一臉壞笑地說。
后來，小敏表姐把這只烏龜送給了我，她一再強調這只烏龜非常能吃，要多給它準備一點他最喜歡的蝦米。奇怪的是，這只平時挺能吃的烏龜自從一來我家就開始“絕食”，也不像在小敏表姐家時鬧的那么厲害了，一天到晚安安靜靜的趴在玻璃缸里，不吃不喝，那些蝦米它看都不看一眼。就這樣，在我家也兩個星期了，一只蝦米都沒吃。甚至，我那鑷子夾著小塊的蝦米，往它嘴里送，它也不領情，我是徹底沒轍了。
由于它太“穩(wěn)重”，有時，連我都懷疑他趴在那里是否真正的活著，就用手去撥弄它，它已經沒有了喜歡咬人手指的習慣，對于我的挑釁，只是不耐煩的動幾下，就又開始“夏眠”。
我在以前就養(yǎng)過好幾次烏龜，每次都是什么也不吃，什么也不喝，幾天之后，或者幾個星期之后便氣絕身亡。真不知道這只烏龜的命運會怎樣。
烏龜啊，你聽話，來，吃點東西，蝦米都給你準備很長時間了。別那么想不開，不就是搬了家嘛！你這絕食持久戰(zhàn)還要進行多長時間啊？
初二作文 篇9
寫作文，對我來說比夢魘還要可怕。
每次看到題目后該如何選材立意都整得我撓頭搔耳坐立不安，最后磨磨嘰嘰勉強憋出一篇作文，那感覺仿若是剛飛出鳥籠的金絲鳥。然而同桌呢，他每次都只需略作思量，提筆之后便如同行云流水，一氣呵成。而我卻只能默默的望其項背。
分數發(fā)下來，同桌是搶眼的37分，還有一個錦上添花的“范”字，他笑得合不攏嘴。而我呢，卷面上赫然顯示的事扎眼的30分，還有一段模棱兩可的評語，我真是頭疼萬分。
老師給同桌改作文，只要略加兩筆，稍微潤色，畫龍點睛。老師給我改作文。眉頭緊鎖，無從下手，只能感慨朽木不可雕也啊。
作文！作文！作文！既然你我狹路相逢，那便斗一斗吧。
從此以后，被逼急的我發(fā)狂地閱讀各種素材，為每一次的習作提前做好充足的準備，誓要逆轉作文上的頹勢！
終于，又一次習作，我拿到題目，在腦中飛快的與平時準備的選材匹配，不一會兒就完成了立意。而同桌呢，拿到題目后，好不容易與不知道什么時候準備的選材磕磕絆絆地對上了，又開始冥思苦想如何立意。唉，我都替他著急。
寫作文時，我思路順暢，一馬平川，很快完成。寫作文時，同桌眉頭緊皺，屏氣斂息，最后似是江郎才盡——草草結尾，撫額嘆息。
作文發(fā)下來了，我36分，進步不小。作文發(fā)下來了，同桌32分，反差挺大的。
我宛若珍寶般的捧著作文，回想起往日廢寢忘食般地做準備的情景，我忽然意識到做準備對事情的成功具有怎樣巨大的助力。這是一種猶如神助般的可一步登天的力量，它能起到事半功倍的神奇效果。
“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”朱子的話浮現(xiàn)腦海。如此，“要打有準備的仗”這句話撥開眼前陰沉的迷霧，堅定了我前進的心。目光下移，看到老師親切贊賞的評語。那一刻，有幾分甜蜜悄然涌上心頭。
初二作文 篇10
某年某月某日，走在華燈初上的路上，一直望著幽藍的天空，繁星點點，熟悉的氣息滾滾而來。
慢慢的回憶過去，緬懷依昔的美好，甜甜的，但又有一股殘余的苦澀。想起在熹微的陽光下采摘路邊的花兒，在烈日暴曬的柏油路上嬉戲打鬧，在不顧世俗的眼光中去幫清潔工倒垃圾，在考試來臨的前一夜邊吃飯邊看電視。
也許就是因為有這份單純與無私吧，使我的童年生活充滿樂趣，出于同情心地把路邊的流浪狗帶回家被媽媽訓了一頓；由于好玩而終于忍耐不住去撕日歷被全家人笑得一頭霧水；因為孩提時親人的一句不經意的玩笑而急得賴在地上痛哭，豆大的眼淚大在媽媽的身上卻仍不忘撒嬌。
懵懂的童年固然充滿了喜、怒、哀、懼，但卻從來不會像現(xiàn)在為了考試而愁得只顧在書海里復習。以前總是會和一大幫朋友邀在一塊去溜冰，去吃羊肉串，走到街上肆無忌憚的笑，毫不顧忌的鬧。
可現(xiàn)在為了成績迫不得已的把手機關掉。不知何時，秦皇、漢武、唐宗、宋祖這些歷史人物總在夢中浮現(xiàn)。Tokyo東京、Singapore新加坡、Paris巴黎。這些英文單詞占據的我的思想。
放慢腳步，回憶起從前的種種，是傷心？是向往？是哀愁？是快樂？還是憂郁。這些都無曾想過。偶爾欣賞一朵花，感受一陣風掠過，往事如云煙，可我卻仍忘記不了藍天白云露珠。
某年某月某日，仍走在華燈初上的路上，不同的是，內心多了一份平靜與從容，發(fā)現(xiàn)自己原來一直走在成長的路上，回味中成長的滋味。
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