【精品】初二作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初二作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
考試，其實(shí)是個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測(cè)試，而今很多人都不明白考試的真正用意。
在家里，父母總是給孩子灌輸成績(jī)的重要性，甚至于用物質(zhì)來(lái)誘惑孩子們?nèi)�，那么有的學(xué)生成績(jī)不好，又想得到老爸老媽的表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)該怎么辦呢？只有去抄襲別人的答案啊，學(xué)校的老師也是的，也不管孩子們分?jǐn)?shù)是怎么來(lái)的，你了就是為咱們班爭(zhēng)光，我就允許你這樣去做。
在學(xué)校，老師們也在灌輸成績(jī)的重要性。他們也都有各自的理由，例如，他們說(shuō)：“成績(jī)決定著你以后分到什么班，在一個(gè)好的班級(jí)，就會(huì)有人帶動(dòng)著你學(xué)習(xí)，有了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)起來(lái)就容易多了。相反，你如果分到了一個(gè)差的班級(jí)，其他的同學(xué)都在玩，那么你也會(huì)學(xué)不去。
這個(gè)老師的意思實(shí)際上就是“近朱者赤近墨者黑”的意思，它告訴了我們要盡可能的多交比自己優(yōu)秀的朋友，這樣你就能在他們身上學(xué)到東西。所以我并不喜歡第一名，因?yàn)橐坏┏闪说谝幻�，就�?huì)覺(jué)得沒(méi)有比自己優(yōu)秀的人了，自然就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)自負(fù)心理，相反，如果你是全班倒數(shù)第一名，你就會(huì)覺(jué)得所有的人都比你優(yōu)秀，你就會(huì)積極的向他們學(xué)習(xí)，自然而然的就很謙虛。我曾經(jīng)就有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷的體驗(yàn)，當(dāng)我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候這個(gè)學(xué)校來(lái)的時(shí)候，在全班排在最后面，那時(shí)我就覺(jué)得很多人都比我優(yōu)秀，我就很喜歡聆聽(tīng)他們講話(huà)，從中使自己進(jìn)步，結(jié)果最后真的排到了全班第五名，這是我沒(méi)有想到的。
所以，心態(tài)往往比成績(jī)更加重要。有一個(gè)北大第一名的學(xué)生，到了哈佛以后，成績(jī)老是上不去，最后以十五名的成績(jī)勇敢的走上了五樓跳了下去。而且根據(jù)調(diào)查，北大第一名的到現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)有出息的。
初二作文 篇2
“內(nèi)心的強(qiáng)大遠(yuǎn)勝于外表的浮華�！�
初聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我只覺(jué)得自己像得了一本武功秘籍，有源源不斷的力量輸入了我的身體。
沒(méi)錯(cuò)，這句話(huà)便是我心中的陽(yáng)光，短小精悍而又耐人尋味。
一回家我就準(zhǔn)備好了一本摘記本，是啊，這是我從小學(xué)以來(lái)一直沒(méi)有完成的對(duì)自己的要求。這幾年，電腦逐漸走入了我的生活，我從那上面學(xué)到了很多新鮮時(shí)尚的話(huà)語(yǔ)，但卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)給自己留下些什么，網(wǎng)上年年都有新詞、熱詞，難不成我要年年給自己換一種風(fēng)格，被電子產(chǎn)品所操控嗎？
這句話(huà)就給我一種力量，像抹陽(yáng)光撒進(jìn)了心里，讓我開(kāi)始反思置身電子產(chǎn)品時(shí)代的這種“浮華”。
細(xì)細(xì)想來(lái)，覺(jué)得曾經(jīng)的過(guò)往總有些可笑。曾經(jīng)，做出一道難題來(lái)就感覺(jué)不得了的就是我，竟不知，還有做出好幾道難題的“隱士高人”正在埋頭學(xué)海；曾經(jīng)，上課顧著和同桌私語(yǔ)的人也有我，可聊興未艾時(shí)，老師講的要點(diǎn)卻幾乎被我給漏光了；曾經(jīng)抱怨作業(yè)太多卻還是極不情愿做起來(lái)的又是我，別的人不但不罵罵咧咧，反而還會(huì)給自己適時(shí)“加餐”吧！
我越想越著急，越想越心慌，難道我就這樣在“浮華”的道路上迷失在每天的熱熱鬧鬧里嗎？
現(xiàn)在再看看我的摘錄本，這句話(huà)教會(huì)了我褪去浮華，勿忘初衷。從此，我開(kāi)始靜下心來(lái)，愛(ài)上了閱讀。誦讀經(jīng)典，總能采擷到催人奮進(jìn)的句句珠璣——
“你不需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)，因?yàn)槟阒雷约河卸嗪谩苯形铱吹頁(yè)P(yáng)，重新審視自己。
“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)”教我多做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，放棄眼前一時(shí)利益。
……
原來(lái)那抹淺淺的斜陽(yáng)被我放大，放大，就像正午十二點(diǎn)的太陽(yáng)，溫暖而又撼動(dòng)人心。它撥開(kāi)了我成長(zhǎng)路上的迷霧，助我找回了樸素生活中的踏實(shí)與寧?kù)o。
如今，我的摘錄本上已經(jīng)記滿(mǎn)了像這樣一句一句的話(huà)語(yǔ)，有詩(shī)詞、名人名言和自己的隨筆。而那句“內(nèi)心的強(qiáng)大遠(yuǎn)勝于外表的浮華”一直被我寫(xiě)在最顯眼的扉頁(yè)上，也鐫刻在我的心中，因?yàn)樗_(kāi)啟了我的心窗，帶給了我最初的陽(yáng)光，最初的溫暖。當(dāng)然，這種寫(xiě)摘記的手法只是一種方式，我會(huì)用更大的努力去守護(hù)這心中的陽(yáng)光。
窗外，陽(yáng)光正好；
心中，也是一樣。
初二作文 篇3
如果說(shuō)人生是一本厚厚的.書(shū)，我想初中時(shí)期一定是其中最美好的一個(gè)篇章。光陰似箭，感覺(jué)好像剛從小學(xué)升上來(lái)似的，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)變成一名初二的學(xué)生了。每過(guò)一年，我們的年齡增加一歲。年級(jí)也增加一級(jí)，收獲也有很多。而上初二，我覺(jué)得我多了一分責(zé)任。
這一分責(zé)任，其實(shí)也包含許多。
如果說(shuō)七年級(jí)時(shí)你貪玩，上課時(shí)而走神時(shí)而和別人講話(huà)，可能你可以在課后的補(bǔ)習(xí)班里補(bǔ)回來(lái)一些，使你的成績(jī)不至于一落千丈。但是在八年級(jí)你還想玩相同的套路，不好意思，這趟列車(chē)不售返程票。初二新增了一門(mén)科目物理，所以你要是還想乘這趟列車(chē)就必須要更加努力。公告欄中九年級(jí)的中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天在減少，這也讓我開(kāi)始有點(diǎn)壓力了。什么？你說(shuō)中考離我們還早？沒(méi)事。下一個(gè)就輪到我們了！為了能夠在中考中大展身手，為了能實(shí)現(xiàn)理想。這就是我的一分責(zé)任中的一部分，它有關(guān)學(xué)習(xí)，有關(guān)夢(mèng)想。
還有一部分，是有關(guān)家庭，有關(guān)愛(ài)的。
那天我怡然自得的坐在電視機(jī)前嗑著瓜子兒看著電視，爸爸也哼著小曲兒拖著地。忽然，我發(fā)現(xiàn)爸爸的歌聲竟然沒(méi)有了，抬起頭來(lái)一看。爸爸一只手撐著腰，一只手靠著拖把用力來(lái)支撐身體，咧著牙倒吸涼氣，五官好像都要擰在一起的樣子，痛苦極了。我嚇壞了，趕緊跑過(guò)去扶住爸爸，問(wèn)：“爸，你沒(méi)事吧？”爸爸答道：“沒(méi)事，只是腰疼�！鞭D(zhuǎn)眼瞥見(jiàn)爸爸頭發(fā)中竟然夾雜著許多白發(fā)……當(dāng)時(shí)心酸極了，覺(jué)得爸爸老了。那時(shí)起我的心中便多了一分責(zé)任。以后，要多幫爸爸媽媽分擔(dān)一些啊，讓他們別再那么勞苦。
上初二，我多了一分責(zé)任，我會(huì)把這分責(zé)任放到肩上，努力去完成它。
初二作文 篇4
冷冽的寒風(fēng)中，我感覺(jué)到一絲絲的溫暖。
我在孤寂中迎來(lái)了20xx年的第一個(gè)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，所有沉睡已久的‘心臟’，隨著春天肆狂起來(lái)，
放眼世界，原來(lái)我們?cè)诓恢挥X(jué)中錯(cuò)過(guò)了許多，錯(cuò)過(guò)了友情、放棄了原本的承諾，得到了迷茫與成長(zhǎng)的苦痛。
許久以前、我曾審視過(guò)這么一個(gè)標(biāo)題，關(guān)于雪的文章，我不停的去觀(guān)察、去揣摩，卻總是將文章寫(xiě)像一朵鮮花插在牛糞上，到了最后了了去之。
有人曾問(wèn)我，我的文章究竟什么意思？有時(shí)我這么字戀的認(rèn)為：我的寫(xiě)作風(fēng)格很狂傲、很凌亂、每寫(xiě)一篇、似乎在掙扎，在敷衍罷耶。
顧名思義，我的風(fēng)格曾經(jīng)被我質(zhì)疑過(guò)；但隨著時(shí)間的與年齡的流逝增長(zhǎng)，我看到的是我字里行間的成長(zhǎng)，我的一切在字里行間成熟，有嬰兒的純凈慢慢地變得邪惡。。。
不可泯滅的誓言也許不值錢(qián)、也許人人都喜歡聽(tīng)謊言，但我卻將他珍藏的至死不渝。
冷風(fēng)送走了冷冬，
春的氣息迎來(lái)了復(fù)蘇，
你還在等待什么？
那一份簡(jiǎn)單的情誼清晰的印在眼前
時(shí)間越久
傷口撕扯越大、反而越痛，
靈魂深處最劇烈的疼痛。
初二作文 篇5
村子里的午后很美。
幾朵白色的綿云被柔柔的陽(yáng)光鍍上一層金邊，安靜地在旁邊歇息著，蒲公英，茸茸的，像個(gè)金色天鵝絨毛小球，靜靜地躲在背風(fēng)處。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小巷里傳來(lái)了嬉戲的笑聲——哦，那是童年。
那年，我十歲。
村子里的房子都是一家連著一家的。住在我們隔壁的是一位大嬸，愛(ài)干凈的她，總拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水管清洗著院外的小巷。
但我與弟弟們卻總能趁著她跟老人們聊天的時(shí)間，偷偷抓起地下正在淌水的水管，開(kāi)始一場(chǎng)水戲——
拿到水管的我，竊喜著，發(fā)出嘻嘻的笑聲，用手緊緊按著水管的開(kāi)端，原本從管里緩緩流出的井水瞬間變成了一束束分叉開(kāi)來(lái)的“水刺”，任意的噴灑在空中，在七月明澈而鮮潤(rùn)的陽(yáng)光下熠熠生輝，像是散了一片金絮銀花。
原本干燥帶著太陽(yáng)溫度的地板，一下子濕淋淋的，積成許多大大小小的水洼。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，好玩的是，向后微抬起腳丫，對(duì)著水坑重重地一踢，或者往上抬起膝蓋，朝著下面的水有力地一踏，調(diào)皮的水花就會(huì)全都跳出圈子濺到玩伴們身上。
不愿服輸?shù)乃麄兊善鹧�，一副“你慘了”的表情，開(kāi)始回?fù)�，有模有樣地傾斜著身子，學(xué)起了掃堂腿，一劃，竟真的刮起了大片的水滴，看來(lái)他們小宇宙的爆發(fā)力不容小覷啊!我向前跑著，擔(dān)心被水濺濕了，然而自己在跑的過(guò)程中也不時(shí)濺起小滴水，濕了自己，也濕了別人。
尋著水洼，踢踏著水，追逐著玩伴，互相弄得狼狽不堪，卻樂(lè)在其中。
陽(yáng)光斜斜地照在遠(yuǎn)處的鐵門(mén)柵上，再反射過(guò)來(lái)，幻出一片片紅亮亮的光芒。四個(gè)孩子，或扯著濕透了的衣服，或踏著水洼，或抓著水管，或咯咯傻笑著，陽(yáng)光在地上任意的描摹出他們的影子，是那樣清晰，卻又那樣模糊。
這年，我十四歲。
再來(lái)到這個(gè)熟悉的小村，風(fēng)輕輕掠過(guò)，吹散了天邊的白云，蒲公英那一頭蓬松的頭發(fā)，也被吹上了藍(lán)天，頭發(fā)絲互相輕觸著，發(fā)出磨砂紙般沙沙細(xì)響的聲音，轉(zhuǎn)眼間，空中飄蕩著像雪一般的蒲公英。
而我，也一并送走親愛(ài)的童年，再也沒(méi)有那年的幼稚與無(wú)知，有的是一份成長(zhǎng)中應(yīng)有的成熟，再也沒(méi)有像那年偷水管的調(diào)皮，有的是十四歲的乖巧與懂事，再也沒(méi)有屬于那年的咯咯笑聲，有的是時(shí)時(shí)記起往事的欣慰。
我再也沒(méi)有了童年，可卻永遠(yuǎn)擁有著那份回憶起的幸�！�
初二作文 篇6
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著輕盈的步伐來(lái)到講臺(tái)前，畫(huà)上小組誦讀比賽表格，轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)：“接下來(lái)，每組請(qǐng)一個(gè)代表背《古詩(shī)四首》�！�
我們組都是膽小如鼠之輩，只有我一個(gè)人“頂著天，立著地”，又是小組推薦的報(bào)告員，只好自己選自己了。各小組也都選了代表，個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
老師宣布：“快速背誦，現(xiàn)在開(kāi)始�！钡谝晃槐痴b的代表就是我，我很緊張，用生平最快的速度開(kāi)始背誦。同桌練智磊笑個(gè)不停，我受到影響，一下子停住了，想不起來(lái)了。
我呆呆地站著，大腦一片空白，我感覺(jué)同學(xué)們都在笑話(huà)我。當(dāng)我想要放棄的那一刻，老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“我相信你！”
我頓時(shí)鼓起了勇氣，腦子里靈光一現(xiàn)，繼續(xù)背完剩下的詩(shī)句。
其余幾個(gè)小組的代表也依次背誦古詩(shī)。只見(jiàn)他們的嘴皮上下翻動(dòng)，一個(gè)字，那就是——快！
“下面開(kāi)始投票�！崩蠋熞宦暳钕�，評(píng)委們紛紛涌到黑板前，為自己看好的選手投上一票。我們組同學(xué)抱著“肥水不流外人田”的原則，都給我投票�？上�，群眾的眼睛是雪亮的，我和另外三位選手被“擠下”去了。經(jīng)過(guò)一番角逐，女生伊文和男生朱鵬勝出，而且得票一樣多，老師請(qǐng)他們倆感情誦讀PK一下。
朱鵬胸有成竹地開(kāi)始誦讀，聲音響亮震耳。伊文也不甘示弱，節(jié)奏分明，抑揚(yáng)頓挫，感情更充沛。
隱約聽(tīng)到講臺(tái)前有人在小聲拉票。
“是男生就投朱鵬！”
“是女生就投伊文！”
結(jié)果出來(lái)了，兩位選手得票又是一樣多，該本班朗誦大師小馬上臺(tái)投票了，
小馬站在黑板前，拿粉筆的手停在半空中，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)——
“投朱鵬——”
“投伊文——”
男生對(duì)朱鵬奪冠報(bào)以絕對(duì)信心，朱鵬成績(jī)好，人氣旺，再說(shuō)了，小馬是男生，擺明了應(yīng)該投朱鵬嘛！小馬考慮了幾秒鐘，終于在黑板上劃上關(guān)鍵一票。
“耶——”教室里響起了女生的歡呼聲。小馬將關(guān)鍵一票投給了伊文，我有些驚訝，也有些擔(dān)憂(yōu)，小馬該如何面對(duì)男同胞鄙視的目光呢！
“朱鵬加油！我相信！只要努力，下一次冠軍會(huì)是你！”小馬說(shuō)完，回到自己的座位，
“我也相信！這個(gè)世界上最不需要懷疑的，就是實(shí)力！”老師微笑著在黑板上花了一顆紅心，教室里響起了熱烈的掌聲。
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