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作文 我的班主任
作文 我的班主任1
我的班主任
說起我的班主任李老師，我可真是有說不完的話呀！李老師戴著一副透明的眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)在陽光下閃著亮光，臉上總是帶著微笑 ，給人一種和藹可親的感覺。李老師上語文課時，常常結(jié)合課外知識來豐富課堂，講得引人入勝，生動，有感情，使我們興趣盎然。我覺得它具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)非常重要的，就是她知識淵博，常常給我們講一些有利于學(xué)習(xí)的小故事，把我們引入一個學(xué)習(xí)的世界。
咦，一向和藹可親的李老師今天怎么變得兇巴巴的 呢？一看李老師手上拿著一大批不合格的卷子。只聽到大聲喊著：“蒙蒙的卷子沒有合格，出來站�！毕胫胫�，老師那聲音停了下來，我心中的那塊石頭總算落了下來想不到，李老師也有比較嚴(yán)歷的一面呀！
這就是我的班主任了，你們的呢？
作文 我的班主任2
在充滿朝氣的校園里，有一個活潑的身影穿梭于過道間，他滿臉笑容的與大家問好，那響亮又溫情的聲音令人感到一位知心哥哥正在與你傾訴煩惱，交流喜悅。他就是我最喜歡的班主任——黃一華老師。他是我們的好友。
每天早晨他總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾身投入進(jìn)早讀中。路過窗口的值日老師也不禁嘖嘖稱贊：“這個班級可真有秩序！”
上課間，他用神奇的“魔力”將枯燥的英語課變成一部活躍的舞臺劇，每一個字母都像一只活潑的精靈環(huán)繞與我們耳邊，這樣既調(diào)動了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)英語的興趣，使我們的英語一直名列第一。
在課間，他樂于解答我們的英語問題。有一次，蘇晨希有一題似懂非懂，坐在位子上久久地思考，卻遲遲想不出個所以然，便向黃老師請教。走進(jìn)辦公室中，黃老師正伏于辦公桌前認(rèn)真批閱我們的作業(yè)。“黃老師，能給我解釋一下這道題嗎？”聽到學(xué)生的請求，黃老師立刻放下手中的工作，與她一起討論。挖掘題目的真正答案，黃老師講的簡單易懂，生動形象，很快令蘇晨希恍然大悟。“黃老師，謝謝您�！薄安挥弥x�！秉S老師又轉(zhuǎn)身投入工作中。正是這種精神，不懂就問的好習(xí)慣流動在我們班級中，流入我們班風(fēng)中。
他又是一位嚴(yán)厲的老師。
“怎么這種基礎(chǔ)題還錯？”我們慚愧地低下了頭，不敢面對黃老師嚴(yán)厲的眼光。心中都暗暗自責(zé)：真不該惹黃老師生氣。雖然我們這次取得了較好的戰(zhàn)果，可黃老師沒有露出欣慰的笑容，因?yàn)槲覀儧]有發(fā)揮出最高水平。“考試不能只看重分?jǐn)?shù)，而要看自己的錯誤該不該犯，犯了就不要悔，盡量總結(jié)錯誤原因，保證下次不會出現(xiàn)這種情況就夠了。”這一短暫的話語，使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來，更燃燒起了我們滿滿的斗志�！皧^斗”這兩個字也成為了我們的座右銘。
黃老師在鼓勵我們學(xué)習(xí)的同時又教導(dǎo)我們“成長比成績更重要”如果一個人只會學(xué)習(xí)，不會玩耍。那么他只是一名學(xué)生，而不是一個完整的人。玩時就玩，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，讓我們知道了要勞逸結(jié)合。
他是我們最好的伙伴，又是一位嚴(yán)厲的老師，更是一位青春未盡的大男生。黃老師，您永遠(yuǎn)是我最喜愛的班主任！
作文 我的班主任3
是誰？把我們領(lǐng)進(jìn)知識的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯識糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。
我們的班主任有著光禿禿的頭，見過他的人都說他像個外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一個大大的肚子。班主任還有一個特點(diǎn)，就是有著一個聰明的腦子，什么事情都瞞不過他。最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過他那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”——李建文在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”——黃海峰談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？
我們的班主任還是個充滿愛心的老師。他對每個同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個同學(xué)的父母離婚了，那位同學(xué)就是封皓銘同學(xué)。他覺得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個情況后，經(jīng)常找他談心。每天下午，我都能看到班主任和他在一起，有一次，我看到老師在和他談心，他講著講著，就哭起來了，班主任拿出紙巾幫那位同學(xué)擦眼淚，在老師的幫助下，他變了，變得學(xué)習(xí)也大大的進(jìn)步了。班主任任叫我們練體育，每天早上都要跑10圈，雖然很累，但都要堅(jiān)持下去。雖然我喜歡籃球，但是也不要辜負(fù)班主任對我們的期望。我們班的班主任就像嚴(yán)父一樣，我非常敬佩他。
作文 我的班主任4
在我的小學(xué)生涯中，我最熟悉的老師就是班主任唐學(xué)雷老師。
唐老師長得很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，修長的柳葉眉下，兩顆寶石般的大眼睛總散發(fā)出溫柔慈愛的光芒。
唐老師講課非常生動，常常讓我們覺得身臨其境。記得有一次唐老師給我們講課本里《霧凇》這一課，她講得繪聲繪色，那傳神的眼神加上娓娓動聽的語調(diào)是那么引人入勝，好像把我們帶到了那里：只見十里長堤上到處是潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光的照耀下，銀光閃爍，美麗動人……我們似乎也看見了這美麗的霧凇。當(dāng)老師讀到“這真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開時”，我們已沉浸在這美麗的景色中。
我們的唐老師是一個心腸特別軟的人。有一次，我們正在上課，有一個同學(xué)一直在下面說話，嚴(yán)重影響了我們的課堂紀(jì)律。第一次，唐老師心平氣和地提醒他�？墒沁^了一會這位同學(xué)就把老師的話拋在腦后，又開始肆無忌憚地說起來。我心里想，這個同學(xué)完蛋了，老師肯定會狠狠地懲罰他。果然，老師讓他去門口罰站。誰知道沒過一會唐老師讓我們自讀，她走到門口對那位同學(xué)和藹可親地說了些什么，就和那位同學(xué)一同進(jìn)了教室。唐老師說：“不能因?yàn)檫@個同學(xué)犯錯了就不給他改正的機(jī)會，外面也挺熱的，咱們就原諒他吧！”
唐老師帶我們走過了四年，把當(dāng)時不懂事的我一步一步地培養(yǎng)到了現(xiàn)在知道尊敬師長，好好學(xué)習(xí)的孩子。唐老師，謝謝您！
作文 我的班主任5
我一向討厭“班主任”這個名詞，自然也對有“班主任”之稱的老師沒什么好感。
看，他的頭發(fā)梳的油光水滑，服裝搭配有型有款，皮鞋擦的锃亮，走起路來昂首闊步，器宇軒昂，可就是配了一張拉的老長的臉。等他一經(jīng)過，輕輕地吸一口氣，一股嗆人的煙味充斥著鼻腔。再聽他說話，抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰，帶著成熟男人獨(dú)有的磁性，可再聽聽那內(nèi)容：“我以前帶的學(xué)生可比你們這些學(xué)生好太多了！”表面上是數(shù)落我們，言外之意，不就是炫耀他的教學(xué)成績有多么好嗎？當(dāng)我們傻�。】傊�，劉老師——這個班主任我是越看越不忿兒。
不知不覺到了初二，也跟著這個班主任學(xué)了兩年。隨著相處時間的增長，我對這個班主任有了新的認(rèn)識。
他似乎對什么事情都很認(rèn)真，有時候?qū)W生很隨便的一句玩笑話他都當(dāng)回事。面對他人給出的批評，他同樣也會認(rèn)真地對待。記得有一次，班里的一個同學(xué)通過E-mail給他提出了近十條意見，結(jié)果他在當(dāng)天晚上就給出了回復(fù)，其內(nèi)容令人瞠目結(jié)舌：他針對每一條意見說明了自己的觀點(diǎn)，并表明會努力改正這些缺點(diǎn)。雖然他的回復(fù)完全不符合書信的格式，還有少許錯別字，但從字?jǐn)?shù)上看，足見他認(rèn)真、誠懇的態(tài)度。
雖然他對我們疾言厲色，卻也很關(guān)心我們，盡管不及我們的師兄，他的獨(dú)子，但我們也知足了——好歹他不把我們當(dāng)外人看了。每當(dāng)我們要回家時，他總是千叮嚀萬囑咐我們要注意安全。在氣溫不穩(wěn)定的春秋兩季，他還會在周五放學(xué)前告訴我們下個星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學(xué)生得了小感冒，他也會帶著關(guān)切的目光詢問學(xué)生的情況，過后還會及時通知家長來接，第二天還要打電話確認(rèn)學(xué)生是否安全到家。
用嶄新的眼光看他，他就擁有一個嶄新的形象：認(rèn)真，負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，平易近人。他平凡，也偉大，因?yàn)樗褪沁@樣在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，做著偉大的事業(yè)。
或許以后，我會重新認(rèn)識“班主任”這個名詞，也會重新認(rèn)識我的班主任劉老師。
作文 我的班主任6
我的班主任---張老師，個子高高的，對人非常和藹可親。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個不識字的小妹妹，變成一個多才多藝的小姑娘了。在這四年里，我們的班主任是我印象最深的。
有一次，我班同學(xué)的頭被弄流血了。張老師立刻把他送到校醫(yī)室去，看見張老師這樣無微不至地照顧著同學(xué)們，我暗暗下決心我長大了也要像張老師一樣關(guān)心同學(xué)。
還有一次，我們發(fā)試卷的試卷，張老師拿著試卷站在講臺上，生氣地說：“你們這一次都沒有考好�！蔽乙宦牐睦锖ε聵O了：張老師會不會大發(fā)雷霆呢？整個下午，我都憂心忡忡的�？粗l(fā)到自己手中的試卷上，不該錯的題目，真是后悔莫及，下決心一定要改正，張老師耐心給我們講解了錯題，并沒有發(fā)脾氣，真有耐心。
張老師就是這樣無微不至地、全心愛著我們的好老師。我們會永遠(yuǎn)愛您的---張老師。
作文 我的班主任7
我的班主任是一位30多歲的男老師，我們班的這位班主任他對同學(xué)們卻是很嚴(yán)歷，但是有時候他卻是對同學(xué)又很關(guān)心。
對于這個班主任的嚴(yán)厲，我們大家都深有體會，因?yàn)樵诿恳淮蔚淖鳂I(yè)被他改過之后，只要是出錯的同學(xué)都逃不過他的扳子，每個人都要被他打手，而且這還沒玩，打完手之后，他還讓我們把錯誤的地方?jīng)]人在抄寫至少不下10遍。他罰過我們之后總是說：“這是為你們好，那么簡單的東西還出錯，就應(yīng)該得到懲罰，下次你就不會在犯同樣的錯誤了 ”。對于他的嚴(yán)厲我們只有默不作聲。
不過他有時候也對同學(xué)很是關(guān)心。有一天晚上放學(xué)，天下著大雨，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回去了，這時我看見我們班的小明同學(xué)卻沒有帶傘，我本打算跑過去和他打一個傘。但是我還沒過去，我們班的'班主任卻拿著傘走了過去給了他對他說：“ 這吧傘你先拿著用吧，路上小心”看著班主任對同學(xué)的關(guān)心，我開始還有點(diǎn)不敢相信，但是事實(shí)卻是如此。
這就是我的班主任一個即嚴(yán)厲又對同學(xué)很關(guān)心的一位老師。
作文 我的班主任8
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。
俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯�？梢姡粋�好老師對我們的成長有多么的重要。 老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。 吳老師有一頭可愛俏皮的頭發(fā)，一架黑色的鏡框下是一雙充滿學(xué)問的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說會道的小嘴。第一次見到吳老師就覺得十分和藹，但不失威嚴(yán)。我喜歡吳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話。上課時，她是我們的老師；下課時，她是我們的朋友。
雖然她有時十分嚴(yán)厲，但她脾氣非常得好。 在我眼中，她是一個大公無私的教師。 坐在我面前的李耀楠是一個內(nèi)向的同學(xué)，不愛說話。我們因?yàn)樗L得黑，不愛干凈，視她為怪物，誰都不愿意跟她說話、不靠近她，對她總是一的咒罵、呵斥和歧視、排除。你干什么啊！碰到我啦！小心我扁你！你有什么了不起的！一個下午，同學(xué)們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團(tuán)，甚至用涂改液涂她的書包。老師知道后，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的說：有誰參與了，給我站出來！同學(xué)們鴉雀無聲，半晌，幾個同學(xué)才膽膽怯怯地站起來，走到老師面前。
老師把那幾個同學(xué)審問了一遍，教育了一番，又叫他們寫了檢討。放學(xué)后，老師又把我們女生集中在一起，語重心長的說：李耀楠是一個內(nèi)向的孩子，不像你們會表達(dá)自己的心，想你們有這么多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說誰的成績好我就偏誰，因?yàn)槟銈兌际俏业膶W(xué)生嗎！正是老師的一番話，讓我覺得吳老師是一個稱職的教師。 花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊_放；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利?amp;&我要感謝我的老師，是您傳授給我們知識，讓我們健康成長！廣東深圳寶安區(qū)深圳市觀瀾中心小學(xué)五年級:莊嘉怡
作文 我的班主任9
我的班主任叫張高誠，他長得英俊瀟灑，高大威猛，喜歡穿襯衣。因?yàn)樗膼酆檬谴蚧@球，所以長得身強(qiáng)體壯。
“當(dāng)我還是一個在地上爬的孩子的時候，是老師改變了我的命運(yùn)；當(dāng)我還是一個無知的孩子的時候，是老師教會了我知識。因此，發(fā)愿：從今日起，永遠(yuǎn)真心的，感激老師！永遠(yuǎn)真心的，尊敬老師！”看到《弟子規(guī)》上寫的這段話，我非常的感動，是的，老師的確是世界最偉大的人！老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。所以教師節(jié)的那天，我給老師寫了一張賀卡：“祝老師身體健康，工作開心！”
我喜歡我的張老師，因?yàn)樗险n風(fēng)趣幽默，而且每次我們遇到不懂的問題，總是給我們一遍遍耐心地講解，直到我們完全弄懂了。有一天，學(xué)古詩的時候，我不知道古詩的意思，老師就不厭其煩地給我講解，直到我完全明白了。
作文 我的班主任10
我的班主任姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運(yùn)，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴(yán)肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表揚(yáng)同學(xué)了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！象個小老師了�！�