【實用】初三作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
6月22日星期一第四天小雨
游無錫。
無錫是一個干凈美麗的城市，從前想到無錫便想到江南的種種：富庶，繁華，明快鮮亮。而惠山古鎮(zhèn)卻讓我看到了整個無錫。
漸近古鎮(zhèn)的牌坊，能看到遠方的青山，輕輕飄著一絲小雨，天涼而不冷，風(fēng)潤而不濕。進入古鎮(zhèn)，并不像想象的那樣游人如織，而想一處真正的小鎮(zhèn)。遠遠近近遍布著小商攤，賣些稀奇古怪的玩意兒，街頭坐著拉二胡的衣衫簡樸的老人，街中央臥著耍賴撒嬌的小貓，人們或徐行或急趨，卻無一人神色匆忙。
或許這樣安靜的小鎮(zhèn)真的能讓時光慢下來吧。
古鎮(zhèn)中有一寄暢園，為秦鳳山的私人園林，園內(nèi)精致精巧秀麗，我并不懂欣賞，只覺得景色與其他園林相仿，但相比之下，這里更有幾分閑逸的情致，加之人少空曠，似乎仍能聽到歷史的回音。在各個園子中穿來穿去一定不會迷路，因為各個園林互通互聯(lián)，等到走的山窮水盡，便會峰回路轉(zhuǎn)，回到起點。
古鎮(zhèn)中最為珍貴的，應(yīng)該是盲人音樂家——阿炳的故事了。據(jù)說當年阿炳窮愁潦倒，在此聞泉心生哀戚，便有了那一曲震驚世人的《二泉映月》。此時那泉已不再如從前那般澄明，它不知疲倦的靜靜流淌著，似乎在向世人訴說著阿炳一生的辛酸悲戚。
二泉旁邊的萬書閣飄來悠揚古樸的古琴聲，旋律典雅流暢，在游人不多的惠山古鎮(zhèn)聽來這種樂曲，便有隱居于此的感覺。廊下小憩，腳下蓮池萬般嬌美，廊前木屋玲瓏可愛，耳邊亦有絲竹清亮悠揚的余音;抬眼便是翠綠如染的青山，低頭便是苔色斑駁的石路，眼前無人山人海惟有空空巷弄，耳邊無人聲嘈雜唯有絲竹靜心，要什么功名利祿、榮華富貴，要什么名垂千古、萬世流芳，惟居此，心空而安矣。
古鎮(zhèn)一角有一“人杰地靈”牌坊，放眼望去游人極少，本以為無何特色，哪知進去后卻看到了令人驚喜的東西：入內(nèi)便是眾多古人的祠堂群!向內(nèi)深入，我們竟找到范文正公祠、周濂溪夫子祠以及大儒張載、學(xué)者朱熹、宰相李紳等人的祠堂。這些人無一不是為歷史推進做過極大貢獻的人，其祠堂也莊嚴肅穆而又耐人尋味。
臨走之前，本來已停的小雨又下起來，為遠方的惠山蒙上了一層煙雨凄迷的意味。山之翠青與天之墨青幾乎融為一體，山與天的界限也漸漸消失，似潑墨山水，又如蘸了淡墨的筆在此停頓，令人有如在畫中之感，身心亦不再疲憊。萬物停歇，心如止水。
鎮(zhèn)外依舊是早已現(xiàn)代化的無錫市，但只要惠山古鎮(zhèn)在此留存一日，無錫就如雨中古鎮(zhèn)那般嫻靜美好，古樸大方。
煙雨江南，煙雨無錫。
無錫，江南，漸行漸遠，好像那一位從歷史深處走來的女子，微笑著走近我，又微笑著走遠，只留下婀娜的背影。而她的音容笑貌，她清麗的面容，她謎一樣的微笑，即使依稀莫辨，卻仍耐人尋味，耐人細細咀嚼。
初三作文 篇2
正午的陽光灑下，被半透明的窗子擋去了些許光亮，仍是將室內(nèi)映得明媚，連帶著心情也好了幾分。手機里單曲循環(huán)的《雨碎江南》，靜靜地讓曲子里的憂傷清冷漫入心間。早就想為之填詞，只怕自己才疏學(xué)淺，作踐了好曲子，遲遲不敢落筆。只能一遍一遍的聽著，任憑江南那細碎的雨珠兒打在心湖，激起漣漪。閉上眼睛，感覺到身體輕微地晃動。這怕是我能聽懂的純音樂中為數(shù)不多的一首。心醉，心碎，沉淪，無法自拔。手底是跟了我六年多的貓咪玩具，輕輕撫著那細膩到以假亂真的地步的毛。一直深藏心底未曾改變的隱居避世的情結(jié)，一瞬間沖破枷鎖，噴薄而出。
斟一杯香茗，芬芳氤氳中看著葉子一點點舒展，茶湯漸翠，小口啜飲，聽著自己喜歡的曲兒，心中一片寧靜。窗外車輛駛過的聲音漸漸遠去，突然想起林徽因的那句“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”此刻，眼中心中，全無雜質(zhì)，耳中僅聞笛和琵琶的清麗音色。茶的清甜在舌尖流連，整個人似乎已經(jīng)置身在煙雨迷濛的江南，屏住呼吸，感受著靜謐和淡淡的凄迷，突然有一種想要落淚的沖動。不是因為憂傷，而只是感受到了動聽旋律訴說著的淡淡情愫，一種無法用需要形容然卻真真切切存在的情愫。突然覺得，語言真的很蒼白，在真切的情感面前竟全無顏色。
又或許，是自己的功底還不夠，不能記下自己的情緒罷�？傊�，這首曲子，循環(huán)了幾天，總未聽夠，大抵是真的說出了自己的心境罷。在真切的感動面前，只能看，聽，用心體會，而不奢望記錄，唯恐一提筆便驚走了它。
初三作文 篇3
閱讀對許多人而言淡而無味。不管他們對閱讀如何理解，閱讀對于他們就像喝白開水一樣，喝法不同，味道一樣罷了。
起初我也是如此，認為閱讀不過是讀書而已。后來雖知道了些閱讀的方法，對閱讀有了更進一步的理解，但仍認為它平淡無味。
自認為對閱讀非常了解，事實上根本沒有真正地品味著閱讀；認為明白了何謂閱讀，其實并未體會地閱讀的精髓。
自從進入了九年級以后，我才知道閱讀并沒有那么平淡無味。恰恰相反，事實上，它擁有多種味道。
酸
閱讀，某些時候帶著些許的酸楚。
我在讀劉慈欣著作《三體》時，開頭一部分非常認真、詳細地閱讀，不放過其中的每一個字和詞，努力地想象當時的畫面，盡可能地在腦海當中使人物的形象、語言、動作成為具體的情景，想象當時的環(huán)境，并推測接下來的內(nèi)容�？墒亲x了幾張后，我又犯起了老毛病——讀書讀不下幾張便不認真讀，匆匆地看一眼了解了大致意思便過去了，不再仔細地去記、想。后來連看也不看跳過一段去讀下一段。
讀過去之后后悔地腸子都青了，于是重新開始讀，但兩頁之后又犯了這個毛病。心里滿是痛楚，可我還是沒想出啥好法子。
不過，除了酸，別的味道還是有的。
甜
讀書使我獲得了極大的收獲，提高了我的寫作水平。在讀書中我不知不覺積累了大量的詞匯，了解了許多優(yōu)美的詞語、句子，同時還懂得了解文章的結(jié)構(gòu)、重點、構(gòu)成要素等多種因素。
同時閱讀也讓我明白了許多人生道理。讀一本書時，我時而大笑，時而悲傷。讀完后合上書，冷靜下來，仔細一想，發(fā)現(xiàn)其中有許多的奧秘。我明白了一個道理或一些道理。我從一個道理中得出另一些道理，又根據(jù)一些道理總結(jié)出一條普遍的'道理。
苦
閱讀，有時又令我苦惱。
有時我讀著讀著就出了神，別人叫我只應(yīng)一聲，我就繼續(xù)去讀，為此惹了許多麻煩。
再有時，我讀書時不知不覺魂魄就到書里去了，看書的姿勢也不對了。久而久之，就形成了嚴重的近視。至今已給生活帶來了嚴重不便和麻煩。
閱讀有著多種味道，人生亦是如此有滋有味。
初三作文 篇4
小時候，和媽媽意見不合，我都會躲在房間面對那塊大大的鏡子，對里面那個小孩說：“寶貝乖乖，快快長大�！爆F(xiàn)在，和媽媽意見不合，我就只會跑到房間，把門狠狠地甩上�？粗稚系男腥�，來來往往。不禁的，心頭一股酸。大人們，到底在思考著什么？作為小孩的我可以加入嗎？不！每一次都被關(guān)在門外，被牢牢地關(guān)在門外。那我只好悄悄地站在門外，嘗試著讓門的另一頭透絲絲的光，但卻又一次次失望。
我以為身體長高了，大腦成熟了，就能懂得大人在想什么，可是，呵呵，你個豬頭，別再傻了。呵呵。我好像有那個調(diào)節(jié)時間的鬧鐘，我要快快長大，我要成為大人！我不懂，大人們在想什么，難道90年代的小孩真的那么不可信嗎？我說我可以安排好自己的學(xué)習(xí)時間；我說我可以自覺地做好�？墒�，大人們，為什么一定要插手呢？你們的干涉，會讓我不知所措，你們的干涉，會讓我全盤計劃亂糟糟，你們總愛對我詢問，但我早已不愿去解釋了，然后便會頂嘴，反鎖房間，不吃飯，不愿看到你們……這一切一切都很讓你們討厭。你們會說，現(xiàn)在的我多么多么地爛。我懂，我都懂，但是被你們?nèi)拇无Z出成熟的大門的我，又何嘗不討厭那個只會頂嘴、反鎖房間，不吃飯的自己呢？只是有時候，大人們看不透自己的心，什么是我想要的，即使你們所安排的，不是嗎？
有首歌這樣唱道：“大人們，沒什么了不起，滿了十八歲，又怎樣！”我不敢說這句話說得太對了，但至少，它說明了許多現(xiàn)代孩子的心聲。你們說我壞，那么我愿意去改，但是，在我去改的同時，我想得到的，不是你們在旁邊嘮嘮叨叨說我的不是。反之，我想要得到的你們寄予我的關(guān)心，對我改正錯誤的一些指導(dǎo)。這才是我真正想要的，你們懂嗎？
或許，我不該這么對你們說，因為這樣，你們會覺得我不孝。但我心里一直都這么想的，一直都是！此刻的我，已經(jīng)不渴望得到你們對我怎樣了。我只想快快長大，然后懂得你們在想什么，懂得你們對孩子的要求，然后就可以發(fā)現(xiàn)，一切都是自己錯了，一切都怪自己太幼稚了。我很希望自己能當你們心里的好孩子，可是，我不懂你們想什么，你們也不懂我在想什么。所以，才會弄成你我之間的代溝。呵呵，沒關(guān)系，我努力！我會努力的懂得你們想什么，努力的順著你們的意思做，努力的成為一個乖乖女。
玫瑰殘葉飄落了一地，匯成了悲涼而華麗的紅地毯。我不要踏在上面，我只想當站在地毯上的人的襯托者。能不能，讓我成為玫瑰的那一片小葉？能不能，讓我成為向日葵的一顆種子？能不能，讓我快快長大？
初三作文 篇5
“踏，踏……”
幾十條石階往上延伸，可以看見昔日的記憶。沒有讀書聲，只有吶喊和助威響徹籃球場。紅藍相間的球衣在比賽場里擦出了火花。再向上，透過玻璃，復(fù)雜的二次函數(shù)的演算還停留在黑板上。
六月，為了迎接中考，我們曾在書桌上堆滿了一整疊書本，抽屜里也藏著成堆的試卷。三葉扇在我們頭頂不斷的旋轉(zhuǎn)，終于，轉(zhuǎn)到了畢業(yè)。
后山有一棵梧桐樹，和遍野的蘆葦，很好看，在這個季節(jié)，樹葉是青的，徜徉在紅色的蘆絮里，漂亮的像個童話。
初三作文 篇6
金秋九月，金桂飄香，在這個美麗如畫的季節(jié)里，歲月的書又匆匆翻過一頁，于是，我踏著歡樂的腳步，迎來了我的新學(xué)期。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時光荏苒，并且有種昨日才踏入中學(xué)，今日就變成了初三學(xué)生的錯覺。
進入初三，就是進入了畢業(yè)班，這就意味著此后的一年時間里，我都要用自我的努力為中考的成功打下堅實的基礎(chǔ)。所以，緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開學(xué)的時間還未滿一個星期，我就感覺到了自我正處在緊張的氛圍下。不僅僅學(xué)習(xí)難度加大了，教師講課的進程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時候認真聽，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識要點;回到家后，還要背誦語文課文，英語單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的班主任所說：“時刻都要為考試而準備著�！�
初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，教師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用簡便幽默的方式逗得我們開懷大笑;課間，我們和自我的同桌說說笑，或是討論一下問題。這些簡單的歡樂如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時候還會發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對初三的每一天都充滿了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點。以后的日子是變得更完美，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，僅有力爭上游勇往直前，才能到達成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個為夢想奮斗的日子，都變得意義非凡!
初三作文 篇7
每一個人一定都有著自己的小秘密吧?我也不例外，在我的記憶寶庫中，就藏著一個屬于我的一個小秘密，現(xiàn)在，我就把它拿出來分享給大家!
那件事情發(fā)生在我五年級一個暑假中，那天我正在屋里面津津有味的看童話，“汪……汪……”，這時，樓下又傳來了狗的叫聲，再仔細一聽，狗叫聲中還夾雜著一個小女孩的哭聲，我一想準是鄰居家的寵物狗鬧鬧把正在玩耍的彤彤嚇到了，你可別看鬧鬧小，它可是特別兇猛呢!以前好幾個小朋友都被它嚇哭了，于是我放下書，連忙往樓下奔。
來到樓下，我尋著彤彤的哭聲和小狗的叫聲找到了它們。啊!此時此刻小狗正對著彤彤張牙舞爪的汪汪大叫呢!原來鬧鬧把繩子給掙脫了，彤彤被嚇的畏縮在墻角不敢抬頭，我打算拯救彤彤，我慢慢的往前走，可兩條腿也在不停的顫拌，說實話，我也很怕狗啊!剛走了幾步，沒想到那狗猛的一回頭，沖我“汪汪”直叫，我急得滿頭大汗，心里像有一個小兔子咚咚直跳，我再看看彤彤那可憐的樣子，我便鼓起勇氣，壯著膽子，一腳踩住它頸部的繩子，“哼!這回看你怎么辦?”我得意的說著，看到繩子已經(jīng)在我的手里了，它再也不敢囂張了，而是乖乖的聽了話，我把繩子重新系到墻上，我安慰彤彤說：“不要哭了，快上樓吧!”彤彤也破涕而笑，不再哭了。
除了小紅，樓道里的人誰也不知道鬧鬧是我拴住的。這就是我的小秘密，它一直藏在我的記憶深處，也像一件珍寶，藏在我心中的寶藏盒里。
初三作文 篇8
俗話說：“謙虛使人進步�！辈恢嗽挼拈_拓者所指的謙虛是否應(yīng)揚長避短，竭止去表現(xiàn)自己。我想，應(yīng)該不是，他們的眼光沒有如此地低俗。
從古至今，世人絕多都被字典里所解釋地‘謙虛’所誤導(dǎo)，也可以說是看者誤導(dǎo)自己。因為他們也只能用淺薄地目光去看那表層的虛意，卻也不肯花功夫去深究，或許，他們想，這樣做并沒有意義吧！可能他們的時間很珍貴。又或許，他們心甘情愿這樣去理解，畢竟，隨著大眾走才顯得更像正常人一點，這種‘群眾效應(yīng)’地生活方式已經(jīng)深入他們的骨髓，成為被肉體包裹著的支架間的黏稠液。不過，世間的任何物品都是有期限的。當，某一天，黏稠液不在發(fā)揮著它的作用時，他們或許會找到最底層的蘊意。
現(xiàn)在，我猜，他們應(yīng)該找到并已經(jīng)學(xué)會去利用它了吧！
事實證明，我猜對了。他們了解到做人可以恰當?shù)厝ケ憩F(xiàn)自己，這樣，只會讓人覺得你很虛偽，而不是，謙虛。當然，表現(xiàn)自己的東西應(yīng)該是真實的，而不是字無須有的故事，我們千萬不要當一個只有蛋清的殼。當你是真實地去表現(xiàn)自己時，旁觀者難免會向你投來敬佩和贊賞的目光。這時，你不要乘坐航天火箭，直升太空。因為，一旦上去，脫離地球，我們就有的很難再發(fā)現(xiàn)你的蹤影。這樣，只會讓你九死一生。古人云：“人要有自知之明”。這句話之所以能成為人所皆之的口頭蟬，并不是一個噓頭之作。正因為它那恰到好處的提醒才讓人們來得及懸崖勒馬，不至于摔得粉身碎骨。
人都是愛表現(xiàn)的動物。一個不愛表現(xiàn)自己的人，應(yīng)該是對這個世界季極度悲觀已經(jīng)快死的活人，還有一種是活在地下的死人。
書上，我們常常把表現(xiàn)過度的人稱之曰驕傲，把看不到自身缺點的人稱為自滿，但，卻把能夠恰到好處表現(xiàn)自己的人說為自信。
人云曰：“自信乃成功的第一步。”通之，人應(yīng)該學(xué)會表現(xiàn)自己，讓自己離成功更近一步。
初三作文 篇9
吃完晚飯，本應(yīng)該把初三的復(fù)習(xí)計劃寫出來，但坐在昏黃的燈下，望著窗外飄揚的雪花，我竟然暗生出無端的郁悶，雖然是"三九''的寒天，我還是勇敢的打開了窗子，讓冷風(fēng)撫面，讓晶瑩的雪花在掌中融化，偶爾會有一絲涼意在心中游走。剛想長長地出一口氣，手機卻響了起來。
我笑了，即使不看我也知道是她的，回轉(zhuǎn)身把一個飄雪的世界關(guān)在了窗外，我打開了手機，她的名字連同一串文字跳入眼簾："下班的路上，天色灰蒙，冷雨零星地打在臉上，這樣的天氣常令人沮喪，難怪今天下班了還有不少人不想走，幸好一路上會不時的尋到橙色的燈光，讓我的心里敞亮溫暖了不少。無論外面的顏色如何的交替變化，即使心境一時被涂抹成五顏六色，但愿心的底色還能一直保持是橙色''好冷艷的詩意性的文字，好理性而意味深長的話語，我忽然有一種想流淚的感覺，關(guān)上手機，我卻笑了
是的，外面的顏色總是在不斷的交替變化著，我們的心境也總會有各種各樣的情緒，關(guān)鍵是我們該如何保有自己的本心，讓它永遠敞亮，陽光。永遠是橙色的，充滿溫暖�；蛟S每到畢業(yè)的年級，我們這些老師都會憑生出一種責(zé)任感吧，許多同行都感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的，家長的厚望。學(xué)生的期待。社會的關(guān)注都變成無形的壓力，使我們喘不過氣來，尤其是語文學(xué)科已經(jīng)連續(xù)幾年名列榜首了，我在為組員們自豪和驕傲的同時，也深深地擔(dān)憂著，今年的畢業(yè)班人數(shù)之多，質(zhì)量之差，狀態(tài)之不佳都是前所未有的，如何克服這些弱點，保持常勝狀態(tài)，是擺在我們面前的艱難的任務(wù)，好在我的組員們各個都有高超的教學(xué)水平，精湛的教學(xué)技巧，優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)，重要的是我們都有一個永不言敗的信念。
走進初三，我們多了一份艱辛也多了一份希望，走進初三，我們多了一份責(zé)任也多了一份收獲，走進初三，我們多了一份壓力也多了一份動力。。。。。。
想到這里，我釋然了，剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。
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