【精品】初三作文匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
因為你，我才能在黑暗中找到真正的自己；因為你，我才能在關(guān)鍵時時刻選擇正確的答案；因為你，我才能在風(fēng)雨之后接受陽光的沐浴。這一切都是因為你……
依稀記得那一次，我走在回家的路上。馬路兩旁的花爭相開放，猶如給地面鋪上了一層顏色靚麗的地毯。抬頭望向天空，天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。小鳥正在天空中展翅高飛……
正在我沉浸于美景之中，一位老人闖入了我的視線。他趴在路邊上，他身穿一襲黑衣，衣服上沾滿了灰塵。頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了，而且很蓬亂。他臉色顯出一種病容似的蒼白。他沒有穿鞋子，整雙腳都是烏黑的，甚至整個身體都散發(fā)著臭味，好像剛從垃圾桶里爬出來似的。我不由得向后退了幾步�？蓻]想到老人用那混濁的眼睛望著我：“小伙子，你有沒有水呀？”我迅速將書包里新買的水打開小心翼翼地遞給了他。他咕咚咕咚地喝起來，看他喝水的情形，想必是很久沒喝過水了。
他向我道謝時，我看見他的身邊有一個鐵碗，里面裝著一些硬幣。我這才恍然大悟：原來他是個乞丐。但他為什么要乞討呢？身體如此健全，怎會落到這種地步？“小伙子，感謝你的水。”我內(nèi)心很是疑惑。我到底應(yīng)該怎么辦，應(yīng)不應(yīng)該給他一些錢呢？算了，他出來乞討肯定是有困難了，我還是給他一些錢吧。于是，我從書包里掏出準(zhǔn)備吃午飯的幾塊錢，放到他的鐵碗里，隨后離開。
下午，回到家以后，我向媽媽講述了這件事情，媽媽問我這個老人的樣子和所在的地方。我如實地告訴了媽媽，媽媽大叫：“哎呀，傻孩子，你被騙了！你一個小孩子什么也不懂，你就給他錢！”我一言不發(fā)地聽完了媽媽的話，才意識到那個老人是騙子，可是又能怎么樣呢？
畢竟那一刻是我在面對成長之中善良的考驗。我沒有回頭，選擇了去相信、同情、善良。雖然老人是騙子，但他也只是在欺騙自己，是不可能欺騙到善良的！
初三作文 篇2
早上從家里出來，還對自己說不能太傷感……否則她看到會更傷心，畢竟教了我們兩年了，彼此都有感情了。
走進(jìn)校園下意識的看了看手機(jī)放沒放靜音，可能是來的太早吧，教室里一個人也沒有，獨(dú)自走到走到操場上，還不由自主的尋找那些曾經(jīng)活蹦亂跳的面孔…。。又獨(dú)自的在校園里走了幾圈，看了所有曾經(jīng)留下腳印的地方，然后默默的走回了班級，班里不像以前以前一樣那么亂了，可能大概是都知道換老師的事吧，班級里寂靜極了，過了一會一位美女老師走上講臺，來了一個簡單的自我介紹，說了一大堆關(guān)于班級紀(jì)律的事，然后直接轉(zhuǎn)入了正題，“大掃除’’，也不知道大家是都沒吃早飯呢，還是因為換了新班主任還處在于傷心之中，干起活來，無精打采的，就像是丟了魂一樣，好像不像以前干活那么有勁了。
雖然說我們換班主任了，但是我突然覺得她和以前的班主任沒什么區(qū)別，只不過罰錢狠了點(diǎn)，但那也是為了我們好啊，不讓我們吃零食那是為了我們身體好，不讓我們買外賣是因為它沒有營養(yǎng)，不讓我們吃口香糖是怕我們隨地吐，影響班級美觀，我會像尊重以前班主任一樣尊重你，我會像喜歡以前班主任一樣喜歡你，我不會惹你生氣噠!
雖然我現(xiàn)在還不算是太了解你，可能是因為相處的時間還短吧，但我總覺的你身上有一股氣流和以前她挺像的，就是那種不服輸?shù)膭�，和那種永遠(yuǎn)都護(hù)著我們，不讓我們受到一點(diǎn)傷害的勁，這就是我想和你交朋友，想和你做朋友的原因。
剛開始聽說換老師，我心里是一萬個舍不得，一萬個不愿意，后來也漸漸的接受你了，是因為你有很多地方和她太像了吧，所以漸漸地接受你了，也能讀懂你了。
就剩一年時間了，也許以后的那一張張熟悉的面孔都會淡淡忘記，但那些吵吵鬧鬧的日子是我們曾經(jīng)擁有的，那些放肆的笑聲是我們曾經(jīng)制造的，就剩下這一年時間了我會好好配合你的工作那樣就算分別了，也不會后悔。
初三作文 篇3
思念的味道是什么樣呢？我想，亦是苦澀的，因為我真的體會到了……
媽媽現(xiàn)在在哪里呢？可能是千里之外吧！其實，叢她收拾行李的時候，我就該意識到的。爸爸的胃不好，最近又嚴(yán)重了。是的，爸爸是家里的頂梁柱，應(yīng)該讓媽媽去照顧他的。
似乎從媽媽離開的那一刻起，家里就變地空落落的空氣里就包含著令人壓抑的感覺，往日里看起來那么富有生命力的金魚現(xiàn)在看來也變得死氣沉沉的了。
看著墻上爸爸媽媽的照片，心里很堵塞，我再也忍不住了，久違不見的淚水一滴一滴滑落在地上。肚子有些咕咕叫了，卻聞不到往日里廚房飄來的陣陣誘人的菜香。真的應(yīng)驗了那一句話：只有失去了才懂得珍惜。
不知道媽媽什么時候能回來，或許一個星期，又或許一個月。但是，平日里流逝的飛快的時間，又突然變得像一個世紀(jì)那么長了，每一秒又不舍得離開。但是思念歸思念，下午的學(xué)還是要上的。伙伴們還是照例在我耳邊嘰嘰喳喳地，我只覺得腦子里都裝滿了媽媽，什么話都不想說。終于熬到了放學(xué)，我背著書包走出校門，旁邊一位同學(xué)對我說：“你媽媽怎么沒有來接你，我記得她以前總是在這兒的�！蔽乙粫r不知道該怎么回答，便飛快地跑回家去，不顧她在后面的叫喊聲。
隨著“嘭”的一聲響我便鞋也不脫地?fù)湓诹舜采希寄畹母星樵谛睦锫�，又蔓延。枕頭上綻放出了一朵又一朵的花朵，慢慢地，我就沉沉的睡去了……
這時候，我才懂得“我們要把握好我們身邊親愛的人，把握好和他們在一起每一分，每一秒�！�
親愛的媽媽，等你回來的時候，我一定不會再任性，因為思念的時刻深切的讓我體會到了您的重要。
初三作文 篇4
無邊的黑，我迷失了方向。
我焦急不安地尋找著道路，卻總在原地徘徊。
我忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一點(diǎn)飄忽的光，忽明忽暗地閃著。是光！我欣喜轉(zhuǎn)身，邁著疲憊卻堅定的步伐向光明走去。
隨著我一步一步的靠近，柔光越發(fā)清晰，越發(fā)真實，那溫柔的明亮喲，一下一下?lián)u曳在我心頭。
近了，近了，終于，觸手可及——
原來是夢。我望了望窗外的明媚，閉起眼睛，回味那模糊不清的夢，和夢中最后一瞬擁住那團(tuán)明亮?xí)r感受到的顫抖與幸福。此刻，我甚至有些埋怨起把我叫醒的鬧鈴。
上課了，老師要我們寫一寫“夢想是什么”。用手撐住下巴，我莫名地想起了早晨做的那個古怪的夢。夢想，應(yīng)該就是像那團(tuán)光一般的存在，我們追著夢想，就可以從無邊的黑暗泥沼中掙脫。
夢想，真是一個極其遙遠(yuǎn)的詞匯。有多少人，終其一生，只為實現(xiàn)一個夢想？又有多少人，一生渾渾噩噩，連個夢想的影子都沒有？但無可否認(rèn)，追逐夢想的人，一定是一個成功的人，最少他的人生會因為有了夢想而精彩。
我想要做一個歷史學(xué)家。學(xué)歷史很苦，我知道，或是風(fēng)餐露宿泥濘滿身，或是終其一生埋首于書本。但是我愿意用手，去發(fā)掘深埋地底的真實，用筆，去記錄千年前發(fā)生的精彩，用眼，去撫摸千年后重見陽光的沉默，用心，去感應(yīng)凝著藝術(shù)大師們心血的精華。最苦的，正是最精彩，正是最真實，正是最開懷！我可以不在乎條件艱苦，我可以不在乎體面與否，我在乎的，只是我所愛的。我的人生可以不安逸，我的人生可以不享受，但我的人生一定要精彩！沒有耕耘而換來的果實，怎能香甜！沒有拼搏而得到的翱翔，怎會珍惜！一次碌碌無為的人生之旅，要它何用？！
不知道你有沒有聽說過，有一種珍稀的蛾子，叫帝王蛾。它破繭而出的時刻對它來說，是一次鬼門關(guān)。繭的口很窄，幼蟲要拼盡全力才能掙脫，而大多數(shù)幼蟲都夭折在這一步。有人起了憐憫之心，將繭口剪開讓帝王蛾輕易爬出，可這樣的帝王蛾卻無論如何也無法飛翔，只能拖著大出身體十幾倍的翅膀在地上艱難爬行，度過余生。如果沒有追逐的過程，夢想，不過是個無用的廢品罷了，而實現(xiàn)夢想的喜悅，又從何而來？！
你可以說克服地球引力是你的夢想，我也可以說沖出太陽系是我的夢想，不過是在比誰追逐夢想的腳步堅持的更久一些罷了。夢想，終究是一個虛詞，更實際的，是你，我追逐的行動。
初三作文 篇5
在沙漠中有一片綠洲，在這綠洲里有一個小村莊，村莊里的人想走出這片沙漠，于是隔一段時間就會派一個人去尋找走出沙漠的路線，可是每次尋找路線都是竹籃打水一場空，都無法找出正確的道路，每一次都會回到原點(diǎn)，回到這么村子。直到有一天，這個村子里來了一位智者，指點(diǎn)了村子里的人，說：“每天晚上，朝著最亮的猩猩向前走，白天找個陰暗的地方休息，保存體力，你們就能走出這片沙漠。”按照智者說的這個辦法，他們果然走出了沙漠。就有人問智者：“為什么我們以前走不出沙漠呢？”智者指了指心臟的位置，說：“心里有明確的方向，才能走出沙漠，你們沒日沒夜的走，不能保證你們的方向是跟剛走出去的方向是一致的，但夜晚有最亮的猩猩為你指路，這樣你心中就有了明確的方向，就能走出沙漠了�！�
人生亦是如此，沒有明確的目標(biāo)，會讓人感到迷茫，在迷茫中，沒有前進(jìn)的動力，自認(rèn)為在進(jìn)步，其實只是在原地打轉(zhuǎn)而已。
初中的時候，有效的心靈幻想著美好的世界與美好的生活，初一的時候，覺得數(shù)學(xué)很簡單，就想，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授。初二的時候，數(shù)學(xué)慢慢的跟不上了，又覺得科學(xué)很簡單，就想，當(dāng)不成數(shù)學(xué)教授也罷，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，以后當(dāng)一名科學(xué)家，造福社會。時光荏苒，再怎么努力想學(xué)好科學(xué)也僅限于書本上要求考試的內(nèi)容罷了，不覺間，又覺得對科學(xué)乏味了，也沒什么興趣當(dāng)什么科學(xué)家了，渾渾噩噩的度過了兩年初中生活，從最初的數(shù)學(xué)教授再到后來的科學(xué)家，最后都覺得乏力，不如老老實實的當(dāng)個實在人，什么也不想，要做的只是等到畢業(yè)……
初三的期中測試的時候，成績一落千丈的我體會到了這一點(diǎn)，這并不是我想要的，我不能再這樣的原地打轉(zhuǎn)了，我得走出去！走出這片沙漠！尋找黑夜中最亮的星，為我指引方向！那，就是學(xué)習(xí)！
普普通通的學(xué)習(xí)，不是為了別的`，是為了讓我消除那份迷茫，那是我走出沙漠的方向！我不希望自己原地打轉(zhuǎn)，白忙活了一陣子到最后卻回到了原點(diǎn)
初三作文 篇6
安徽，我可愛的家鄉(xiāng)。在這兒，有享譽(yù)天下的黃山毛峰；在這兒，有遠(yuǎn)近聞名的碭山酥梨；在這兒，有可口甜蜜的懷遠(yuǎn)石榴。我是一個幸運(yùn)兒，生活在這樣一個“魚米之鄉(xiāng)”，在綠茶清香的陪伴下長大。
聽爸爸說，安徽是以安慶、徽州各取一字而得名，歷史很悠久。唐朝時，安徽屬江南西道和淮南道；宋朝置江南東路和淮南西路；元屬江東建康道和淮西江北道；明境內(nèi)各府和直隸州直屬中央，稱為直隸，后改南直隸；清朝改為江南省，后分設(shè)安徽省，這便是安徽得名的開始。民國仍未變，建國初期，分設(shè)皖北行署和皖南行署，后合并恢復(fù)安徽省，省名至今未變。安徽簡稱“皖”，這又是為什么呢？原來因為境內(nèi)有座皖山，有皖水繞流其間，春秋時期，此地還曾有過一個皖伯國。
安徽的歷史夠悠久吧！
在上完安徽地理這門課后，我對安徽又有了更多的了解。安徽的河湖眾多，難怪大家都稱安徽為“水鄉(xiāng)”，果然名副其實。安徽的河湖主要有長江、淮河、巢湖等。長江自西南向東北橫貫安徽，境內(nèi)干流長約400千米，通常稱為“八百里皖江”。淮河橫貫安徽北部，境內(nèi)干流長430千米。而更值得一提的便是“皖中明珠”——巢湖。巢湖輪廓形如鳥巢，湖面煙波浩渺，風(fēng)光旖旎，沿岸人文薈萃，名勝古跡眾多。巢湖特產(chǎn)豐富，湖蟹、銀魚、白米蝦、珍珠是著名的“水上四珍”。
安徽的地理夠獨(dú)特吧！
安徽的文化底蘊(yùn)深厚，是聞名遐邇的文化大省�；罩菸幕绊懮钸h(yuǎn)，包括徽劇、徽商、徽派建筑和徽菜等。徽劇，說實話，我并不了解，只是聽說過四大徽班進(jìn)京這一件事。至于徽商，聽爺爺說，它的本質(zhì)是儒商，源于晉朝興于明朝。因為我貪玩愛吃，所以對徽派建筑和徽菜比較了解。皖南地區(qū)保留的明清時期的古民居是徽派建筑的典型代表。有一次，我因為好奇便和爸爸媽媽去參觀了皖南古民居。這些建筑很有特點(diǎn)，多建為三間四合格局尖頂房，中間有天井，導(dǎo)游說這是肥水不流外人田。在青山綠水之間，粉墻黛瓦、磚木石雕、高脊飛檐、曲徑回廊、亭臺樓榭和諧組合，交相輝映，與自然山水融為一體，提到徽菜，我不禁咽了咽口水，那油光四溢，包澤誘人的菜一道又一道在我眼前閃過，
安徽的文化夠豐富吧！
安徽，我可愛的家鄉(xiāng)。你的每一寸土地，每一口清泉，每一抹陽光，我通通喜愛。聽著悠揚(yáng)的黃梅戲，看著熱鬧的花鼓戲，品著清香的祁紅茶，感受著安徽溫柔的臂膀，我幸運(yùn)的長大。
初三作文 篇7
擦肩而過，是遇見；莞爾一笑，是遇見；迎面寒暄，亦是遇見。生命中有太多的遇見不留痕跡。而我，遇見你，卻鐫刻出一段美麗而難忘的記憶�！}記
周六。早晨。鬧鐘照例嘀嗒嘀嗒的響著，窗外一縷陽光刺的叫人睜不開眼。機(jī)械的翻身起床，簡單洗漱，收拾好工具，踏上了新一天的征程。
下課間隙，書畫室的氛圍與以往有所不同。您沒有和大家談天說地，而是格外嚴(yán)肅的拿出一沓上面印滿密密麻麻字樣的A4紙分發(fā)給每一個人。起初我并沒有在意，以為不過是講義之類的東西。當(dāng)接過屬于我的那份時，不由地怔住了。這才得知，您因為聲帶受損要接受一段時間的治療，從下周開始便不再給我們代課了。但這只是A4紙上一小部分內(nèi)容而已，占有更大篇幅的是，您對我這些天來在書法學(xué)習(xí)過程中存在問題的指出、救補(bǔ)措施和今后努力的方向。你為我制定了計劃，精細(xì)到月，周，日……那個課間我至今還記憶猶新，那是氣氛最凝重的一個課間。
連續(xù)好幾周，周六早晨的鬧鐘都沒有再叫醒過我。因為，我不知道該如何面對沒有您指導(dǎo)的書法課，我忘不掉您一次次溫柔細(xì)膩的指導(dǎo)，柔中帶剛的書法示例，我找不到堅持下去的力量，甚至一度想要過放棄……
然而，一個電話改變了這個局面。一個半月后，您康復(fù)并返回執(zhí)教，這消息讓我有些措手不及，心中的喜悅無以言表，沉寂已久的信心油然生起。別離，迷失；重逢，復(fù)燃。
在您身上，我看到了很多，也懂得了很多：您擁有出眾的外表，頗深的造詣，卻從不傲嬌止步。您選擇了傳承書法藝術(shù)這條道路，讓我遇見了最美的人生風(fēng)景。
謝謝您，讓我遇見端莊秀美的楷書，懂得做人須大方正氣；遇見內(nèi)斂含蓄的隸書，明白了凡事要把握分寸；遇見了行水流云的草書，感受到了生命的飄逸與灑脫……。當(dāng)然，最重要的是遇見了您的那份堅持，執(zhí)著和希望。
生命中，總有一些人，一些事，仿佛被命運(yùn)安排好似的，悄無聲息的來到身邊，短暫陪伴又淡然離去。幸運(yùn)的是，我在最美的年華里，遇見過最美的你。
初三作文 篇8
“貓哥，把毛巾遞給我一下�！薄暗认�，讓我休息會兒�！边@是我爸爸媽媽的一段對話，里面的“貓哥”就是我親愛的老爸，為啥叫他“貓哥”呢？這里面可大有文章哩。
“貓哥”不高但是不瘦，一副眼鏡架在那雙大眼睛上顯得很有知識，像個小博士。無論站在哪，“貓哥”都愛挺著肚子，我常常把他肚子當(dāng)成鼓拍。他的動作滑稽，常常把家人逗得哈哈大笑，但是對外人他不茍言笑，我覺得甚至有點(diǎn)嚴(yán)肅過分，總板著個臉，對那些他不太熟悉的人笑臉都不賞個，我懷疑人不可貌像就是來形容他的。
可愛的貓咪和滑稽老爸其實一點(diǎn)都沒關(guān)系�？墒前职肿旌莛�，看見好吃的就兩眼放光，而且最愛吃魚，有了魚他什么都可以不要，因此被媽媽“賜”美名“貓哥”。他常常用“民以食為天”來教育我，特別是媽媽生氣不給他做飯時，他就會不停地拿出來說。
饞貓老爸在一次家庭聚會中讓我們家出了丑，讓最愛面子的老媽丟失了她最寶貴的東西——臉面。出于信任，我和媽媽把做飯這個光榮艱巨的任務(wù)交給了“貓哥”。菜準(zhǔn)備好后，我們就去客廳布置餐桌，留下老爸在廚房一個人忙碌。客人陸續(xù)到來，客廳茶水、餐桌的酒、飲料快布置好了，我想順道去檢查檢查爸爸的勞動成果，可爸爸死活不肯讓我視察，找盡一切理由攔住我，還順手把我推出了廚房。
晚餐端上來了，準(zhǔn)備得相當(dāng)豐盛，可是主菜卻……雞被吃得只剩下一半，鴨子的兩條腿不翼而飛，魚由三條變成了半邊。客人們開玩笑說：“喲喲喲，現(xiàn)在的雞、鴨、魚在你們家就少長了東西啊，缺胳膊少腿的。”“我就是嘗嘗，看味道好不好，哪曉得我做的菜，味道太好了，就……”爸爸滿臉通紅，支支吾吾地解釋道。聚會結(jié)束，客人被我們送走后，“家庭大戰(zhàn)”拉開了序幕，面對媽媽的指責(zé)，爸爸像個犯錯的孩子似的低下了頭。
“貓哥”的懶是我們都知道的，成天不喜歡做事，只知道睡大覺，媽媽交待的事老是被忘得一干二凈，總是要我?guī)兔Γ贿@回啊，他不管拿什么哄我我也不干了。和往常一樣，休息日的家務(wù)歸“貓哥”，媽媽出門后，爸爸就推給了我，倒在沙發(fā)上睡大覺。我才不干呢，奴隸也有罷工的時候啊。聽見了“貓哥”的呼嚕聲，我就興沖沖地跑出去玩了，直到媽媽回家后我才慢悠悠地回去�！澳阍趺锤愕模譀]做，什么事都等著我啊，我已經(jīng)很累了……”媽媽的話連珠炮似的轟向爸爸，爸爸耷拉著腦袋，一副可憐兮兮的樣子看著地板，那樣子搞笑極了。
這就是“貓哥”，可愛吧。
初三作文 篇9
童年,快樂的，但也有悲傷；是美好的，但也有痛苦；是自由的，但也有煩惱，初三告別母校_作文。童年，是漫長的，但絕非不朽。我那美好的童年即將成為過去，所以我要成為有知識的少年去努力地創(chuàng)造明天。我不會辜負(fù)老師、同學(xué)、父母對我的期望！
忘不了第一次學(xué)拼音，是老師一次次矯正我們錯誤的發(fā)音；忘不了第一次學(xué)數(shù)字，是老師一次次糾正我們的錯誤；忘不了第一次學(xué)寫字，是老師一次次教我們一橫一豎；忘不了……老師兢兢業(yè)業(yè)為我們備課，批改作業(yè)，毫無怨言。您是辛勤的園丁，把我們這些“幼苗”精心澆灌，讓我們茁壯成長。是您教會了我們待人寬容、與人為善，讓我們明白失敗是成功之母的道理；是您，讓我們明白人生需要奮斗、耐心、毅力，初中三年級作文《初三告別母校_作文》。老師，您更像一位偉大的母親。是您，把每一位學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。忘不了，我讀二年級的時候，著急著下樓，不小心被鐵絲劃破了腿，非常嚴(yán)重。您不管372十1，一心只想著把我送往醫(yī)院。我包扎傷口的時候非常痛，您的手緊緊地握住我的手，不斷地安慰我，給了我無私的愛，至今我都很感動。您為了我們，心都操碎了，這些負(fù)擔(dān)，過早的消磨了您的青春。我都看見您的臉上有一些皺紋了，我們也已成為茁壯的少年了！
我親愛的同學(xué)們，你們可還記得曾經(jīng)的頑強(qiáng)拼搏；曾經(jīng)的吵吵鬧鬧；曾經(jīng)的團(tuán)結(jié)友愛；曾經(jīng)的“奮筆疾書”……這些有價值可回憶的童年往事，你們可還記得？這是我們友誼的象征，童年中不可缺少的一部分哪！
校園中的小樹，是你一直伴隨著我們成長。我們玩耍，你看著我們玩耍；我們歡笑，你看著我們歡笑；我們哭泣，你看著我們哭泣……你就這樣伴隨我們度過了6年，度過了6個春夏秋冬。教室里的桌椅，是你上課陪著我們聽課，下課陪著我們歡樂，我們坐在你的身上，趴在你的身上，你們卻毫無怨言。依舊挺著身，立著腿，佇立在我們跟前。
遙望中學(xué)生活，我向往著，想像這我要交的新朋友，新老師，一定會有新氣象。但不免也有些擔(dān)憂，處在陌生環(huán)境的我能適應(yīng)嗎？再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學(xué)；再見了伴隨了我們6個365天的母校！
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