有關(guān)初三作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初三作文8篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
今天是11月1日，剛剛放學(xué)到家。冷冷的風(fēng)和淅瀝的雨讓我真正感受到了即將到來(lái)的冬季。下著雨的夜晚，難免感觸良多。時(shí)間一晃而過(guò)，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了。想起那一天，我懷著滿心的期待和憧憬邁進(jìn)東升的大門(mén)急不可待地尋找著自己所在的班級(jí)；想起那一年，我因進(jìn)入初中成為一名中學(xué)生而心情無(wú)比激動(dòng)寫(xiě)下感想的那篇日志，不禁啞然失笑�，F(xiàn)在我已是一名為期兩個(gè)月的還算合格還算有上進(jìn)心的初三學(xué)生，這兩個(gè)月和過(guò)去有什么不同，我都真真切切地能感受到，正因?yàn)槿绱耍也庞形易约旱南敕ê透杏|。
很簡(jiǎn)單，作業(yè)多，任務(wù)重，學(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)什么太多時(shí)間供自己輕松和娛樂(lè)。這是很多人的感受，我最主要的感受也是這些。然而，我又有那么一點(diǎn)點(diǎn)不同。這些初三的顯著特點(diǎn)，不僅會(huì)讓我偶爾地哭爹喊娘地抱怨一下下，有時(shí)卻還會(huì)讓我感到挺享受挺樂(lè)在其中的。我認(rèn)為這也是提高學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)大自己抵抗初三巨大壓力的能量的重要條件，每天，我們?cè)缭绲仄饋?lái)，在天還沒(méi)亮的時(shí)候，我們的讀書(shū)聲響亮、有力，充滿著我們這一代人，我們這些正值青春年華的人應(yīng)有的活力與正能量。
盡管我們沒(méi)有課間，沒(méi)有電腦課沒(méi)有美術(shù)課，我們整天都被作業(yè)和任務(wù)包圍，然而當(dāng)我們合理地安排，高效地學(xué)習(xí)，把這些任務(wù)都完成的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)小小的成就感呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)在不斷探索與研究的過(guò)程中，有沒(méi)有對(duì)未知世界感到好奇，對(duì)其產(chǎn)生濃厚興趣呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)與忙碌的時(shí)候，除了感覺(jué)疲累和不堪重負(fù)，有沒(méi)有感覺(jué)到充實(shí)和滿足呢？
我想說(shuō)，我有，這就是我不同的感受。初三，或許累，但苦中也有樂(lè)。無(wú)論這一年里面，我們哭的時(shí)光也好，我們笑的時(shí)候也好，都是我們記憶的一部分，是會(huì)讓日后的我們感激和懷念的一部分。所以，我覺(jué)得啊，初三，不僅僅像很多人直接感覺(jué)到的那樣壓力山大、“黑暗”、“慘無(wú)人道”，在一定程度上應(yīng)該也是溫馨的，令人感動(dòng)的，無(wú)法忘懷的，會(huì)讓我們?cè)诨厥椎臅r(shí)候感到驕傲和懷念的。
很多人都說(shuō)，自己一生最懷念的時(shí)光就是讀書(shū)時(shí)期的那段日子，盡管自己曾經(jīng)那么想要掙脫那道網(wǎng)，沖出去，然而當(dāng)自己真正破繭成蝶，飛出那稍顯陳舊的教室時(shí)，我們的心里卻泛酸了，那個(gè)承載自己成長(zhǎng)和成熟的地方，終究成了老照片里我們無(wú)法真實(shí)觸及到的過(guò)去。
我不知道自己將來(lái)是否會(huì)有這種滋味，因?yàn)槲沂莻�(gè)在這些方面很健忘的人，但是我同時(shí)又是個(gè)沒(méi)事兒的時(shí)候就會(huì)感觸一大堆會(huì)黯然神傷的有點(diǎn)矯情的人。也許將來(lái)，也許當(dāng)我們的豆蔻年華已逝，三十而立的時(shí)候，在我們看流嵐、聽(tīng)松風(fēng)、聞花香的時(shí)候，我們還是會(huì)認(rèn)為，記憶是最容易模糊和蒼白的東西，在時(shí)光的洪流中，它會(huì)一團(tuán)一團(tuán)地漸漸淡去；但也許，我們會(huì)改變自己當(dāng)初的看法，覺(jué)得，枯燥乏味的初三時(shí)光在翻轉(zhuǎn)著我們的青春的時(shí)候，已經(jīng)不經(jīng)我們?cè)试S地鑲在了我們的生命里，刻骨銘心，牢不可破地黏在了記憶里，永不消逝，從未離去。一回首，它還在那兒，而我們因它褪去的那份稚嫩和毛躁，因它收獲的那份歲月沉淀后的沉靜和憂郁，也在那兒，我們無(wú)限欣慰，也無(wú)限感動(dòng)。
初三作文 篇2
初三，已經(jīng)離開(kāi)了半個(gè)春秋，你還好嗎？重溫初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶初三的酸甜苦辣，別有一般滋味在心頭。
有人說(shuō)初三很苦。沒(méi)錯(cuò)，初三確是一杯苦咖啡，但苦中自有甜滋味。
猶記得那是為了備戰(zhàn)每一次考試，兄弟幾個(gè)幾乎每天都挑燈夜讀。當(dāng)美麗的照霞映紅東方的天空時(shí)，早自習(xí)的瑯瑯讀書(shū)聲伴著悅耳的雞鳴劃破早晨的天際。而我們幾個(gè)仍然在與周公談著學(xué)習(xí)的事。說(shuō)來(lái)也巧，下課鈴奏響吃飯的號(hào)角的，我們倒是齊刷刷地抬起了沉沉的頭。
上課時(shí)兄弟幾個(gè)的哈欠聲不斷，都快成了職業(yè)的。老師還挺關(guān)心我們的，只要我們哈欠打多了準(zhǔn)讓我們享受“金雞獨(dú)立”的滋味。不過(guò)，我們一點(diǎn)也不在乎，嘿嘿，這已然成為了家常便飯了。
不過(guò)，經(jīng)過(guò)老師們的昏天黑地輪番轟炸，最后我們還是舉白旗了。但，這并不意味著我們就此“罷手”。黑夜中不再海洋中揚(yáng)帆起航，那就趁著黎明的曙光奔向前線戰(zhàn)場(chǎng)。于是，每次當(dāng)你看到有一間教室在星空下閃著光的話，不要感到驚訝。
就這樣一直持續(xù)了一個(gè)春秋。
初三的氣息充滿了緊張，就像是繃緊的琴弦一樣。但初三也有溫馨的時(shí)候，氣息轉(zhuǎn)而溫馨了許多，濕潤(rùn)了很多。
猶記得班主任生日的時(shí)候，每個(gè)人都準(zhǔn)備了自己的獨(dú)特的禮物。午休的時(shí)候，幾個(gè)人借口說(shuō)班里自習(xí)的同學(xué)出事了，連蒙帶騙地把老師請(qǐng)了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了陷阱，他一推門(mén)無(wú)數(shù)個(gè)氣泡便向他噴了過(guò)來(lái)，弄得他的眼鏡都濕了。然后他擦了擦眼前的“瀑布”，正準(zhǔn)備用暴風(fēng)雨席卷整個(gè)教室時(shí)，卻被我們喊出的“老師生日快樂(lè)”平息了。
然后我們將自己別具特色的禮物送給了他。起先他硬是不要，最后我們?nèi)轮o了他。瞧，我們還準(zhǔn)備了大大的蛋糕，好香好香。蠟燭的火焰在蛋糕上歡快的跳躍，伴著我們唱響的生日快樂(lè)歌盡情地舞蹈。
班主任的眼眶濕潤(rùn)了，他哭了。直到這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)他嚴(yán)肅的表情不復(fù)存在了。原來(lái)，我們一直都不是很了解他，總是覺(jué)得他很?chē)?yán)格。而現(xiàn)在，他與我們說(shuō)了很多心里話，我們也真正懂得了他。
重溫這初三的夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)自己得到了很多很多。就讓幸福的眼淚奪眶而出吧，因?yàn)槲蚁矚g，我懷念。
初三作文 篇3
一場(chǎng)春雨過(guò)后，山間的空氣格外清新�？蘼晱囊蛔戏孔永飩髁顺鰜�(lái)，我出生了。
家里很貧窮，只有幾畝地和一頭老耕牛。剛出生的我身子弱，家里人拿出半年的積蓄為我打造了一只。在鄉(xiāng)下的意思，就是保住孩子的命，不被閻王爺勾走。就這樣，陪伴我走到小學(xué)。
并不精致，就是一個(gè)銀圈子，只是可以變大變小的那種。但這個(gè)的意義卻非常深厚，它飽含了家人對(duì)我的愛(ài)，讓我在人生中慢慢前行。
我上五年級(jí)的時(shí)候，來(lái)到了鎮(zhèn)上的中心小學(xué)。小學(xué)比我們的村小要大很多，人有幾百號(hào)。我剛來(lái)到班上，同學(xué)們就取笑我，說(shuō)我是個(gè)女孩子，要帶手鐲。但在老師的指責(zé)下，也就沒(méi)有再去關(guān)注我的手鐲了。
在小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了一項(xiàng)一千米的長(zhǎng)跑。在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行的那一天，整個(gè)操場(chǎng)上人山人海，旗幟飄揚(yáng)。我和其他選手站在跑道上，發(fā)令槍一聲響，我們便向前沖去。憑借著山里面的生活鍛煉，很快我就把他們甩了開(kāi)來(lái)。到六百米的時(shí)候，第二名和我已經(jīng)差了一百米。我心里喜滋滋的，非常高興。
于是，一鼓作氣到了八百米�？梢馔庠谶@個(gè)時(shí)候發(fā)生了，我摔倒了，膝蓋上擦的血紅血紅的。操場(chǎng)上瞬時(shí)變得安靜下來(lái)，老師們沖了過(guò)來(lái)查看我的情況。他們希望我退出比賽，進(jìn)行檢查。我搖搖頭，那只好像有了生命。我說(shuō)：“我要跑完這一千米，還有一圈了�！崩蠋焸円�(jiàn)狀，只好讓我跑下去。終于，我到達(dá)了終點(diǎn)，得了第一名。全場(chǎng)為我歡呼，我看了看我的，他好像也在為我歡呼。
把我和家人牽在一起，給我鼓勵(lì)的力量。
初三作文 篇4
下課了，“叮呤呤呤”的鈴聲從教室外面?zhèn)鱽?lái)。同學(xué)們高興得歡呼著，走出了教室，并且歡呼道：“放學(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們匆忙下了樓，跑出了學(xué)校。
有些同學(xué)坐公共汽車(chē)直接走了，但是有些同學(xué)卻還在校門(mén)口逗留，買(mǎi)些東西吃。同學(xué)們不愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，把吃完的垃圾到處扔，垃圾桶旁全是一堆亂七八糟的食物袋和一些枯黃的樹(shù)葉。小芳和小華是兩個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)，他們剛走出校門(mén)看到這一幕，顯得十分氣憤。
小芳走到那亂七八糟的垃圾旁，用手把垃圾撿起來(lái)，她看看小軍說(shuō)：“唉，你怎么不來(lái)和我一起撿垃圾了？”小華說(shuō)：“嘻嘻！你先撿著，我想到了一個(gè)好方法。”說(shuō)著，他眼前一亮，利索地拿出筆和紙來(lái)。
小芳一片一片地把垃圾撿了起來(lái)，沒(méi)有任何怨言，因?yàn)樗肋@是她作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的，撿完了這堆垃圾，她望了望小華，小華還在那兒寫(xiě)著畫(huà)著，他到底在忙什么呢？走近一看，只見(jiàn)那幾個(gè)大字躍然紙上——“文明只差一步”。接著平整地壓了壓紙，再牢牢地將它站在了垃圾桶上。
路過(guò)的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學(xué)生，小芳和小華的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。小芳和小軍手牽手，高興地走在回家的路上。自從有了這張紙后，沒(méi)有人亂丟垃圾了，因?yàn)檫@件事情，小芳和小軍還成為了他們班上的“衛(wèi)生之星”了！
城市是我家，環(huán)境靠大家，就如同小華寫(xiě)的那句話一樣“文明只差一步”。讓我們爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”吧！一起保護(hù)大自然，珍惜大自然上的每一寸土地。
初三作文 篇5
要做就做最好是我的人生格言，雖然它不是出自名家，也不是摘自名篇，但這看似平凡的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，時(shí)時(shí)催我上進(jìn)。并不是每個(gè)人都一帆風(fēng)順，并不是每條路都一馬平川。當(dāng)我們失敗了，有些人會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力�！碑�(dāng)我們懶惰了，有些人會(huì)說(shuō)：“不要緊，明天再去做�！钡侨松潭處资�，又有多少個(gè)“下次”、多少個(gè)“明天”呢？于是，我對(duì)自已說(shuō)：“要做就做最好！”
是的，要做就做最好。人生是經(jīng)不住歲月的侵蝕的，人生沒(méi)有草稿。當(dāng)我們有了奮斗的目標(biāo)時(shí)，就要盡全力去做好。失敗是每個(gè)人的必修課，正因?yàn)樗牟豢杀苊馕覀兙鸵獙W(xué)會(huì)利用它去改造它。我們從失敗中吸取了教訓(xùn)，獲得了經(jīng)驗(yàn)。那么一次的失敗就成了我們?nèi)松飞系那宓婪�，讓我們避免了更多的“失敗”。那么一次的失敗就不�?huì)是生命這張有限的紙上的草稿，而是一朵鮮花。
“要做就做最好！”在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們不能一而再而三地對(duì)自已遷就。有有很多的人總以為自已還年青，今后的路還長(zhǎng)，有的是時(shí)間去努力奮斗。是的，我們現(xiàn)在是年青，但人生最美好的時(shí)候不就是這樣的年齡嗎？如果不趁現(xiàn)在去為自已的理想而奮斗，為充實(shí)自已的人生而學(xué)習(xí)，那么當(dāng)耄耋之年悄然降臨時(shí)只剩下了綿綿的悔恨。這樣的人生你要嗎？滿是草稿的回憶你要嗎？？當(dāng)然不��！于是趁現(xiàn)在，除了年青什么包袱都沒(méi)有的我們帶著渾身的傷痕上路，底氣十足的上路。不要害怕成長(zhǎng)的煩惱，失意和痛苦，這恰恰是磨礪我們的最好因素。每個(gè)困難都成為我們的挑戰(zhàn)，逐個(gè)擊破，在人生的白紙上留下成功的色彩。年青沒(méi)有失敗，有的是突出重圍的精彩。年青沒(méi)有失敗，有的是生氣勃勃、自信滿懷。
年青沒(méi)有失敗，因?yàn)槲倚攀冀K說(shuō)著“要做就做最好”，我們要在人生白紙上繪出最絢麗的圖案。人生僅此一次，彌中珍貴，不允許我們借口失敗因而有借口重復(fù)或隨意人生，人生沒(méi)有草稿。
初三作文 篇6
春日里，百花齊放，姹紫嫣紅，花叢中，一個(gè)女孩正在伴隨著自然的旋律翩翩起舞�；▋簽樗⑿�，鳥(niǎo)兒為她歌唱，就連那蟲(chóng)，也跟著動(dòng)了起來(lái)。我就坐在她身旁，當(dāng)她的觀眾，這是最幸福的事了。
這個(gè)女孩叫林，是我的鄰居，酷愛(ài)舞蹈，因?yàn)椋Ｍ�，自己有一天，能夠舞�?dòng)奇跡，舞出人生之巔。
春又來(lái)，春又去。那年春天，她18歲了。她的人生正如她的舞蹈一般美好，如春天一樣絢麗。
可人生風(fēng)雨無(wú)常，變幻莫測(cè)。亦是今朝花不勝收，明日大雪紛飛，也可謂是今日艷陽(yáng)高照，明日冰凍三尺。
又是春，又是花叢，她像往常一樣，輕歌曼舞。她蓮步輕移，滿得花兒笑開(kāi)顏；她眼神一轉(zhuǎn)，盡是鳥(niǎo)兒歡喜鳴……
沉浸在美妙之中……
春日里，好像出現(xiàn)了一絲不和諧，風(fēng)，突然有些刺骨。伴隨著一陣刺骨的風(fēng)刮過(guò)，她，嬌小的身子，突然一下，倒在了花叢里。
花兒們都驚住了，花瓣好像都在顫抖，搖搖頭，好像在說(shuō)：“怎么了？怎么了？”，煞是焦急與憂愁。
林的父母趕緊把她送到了醫(yī)院檢查，確被告知患上了一種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)還未攻克的不治之癥——腦癌！被醫(yī)生告知，只有三個(gè)月了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，流動(dòng)的風(fēng)靜止了，多彩的世界變得單一了。
我聞知，壓抑不住心中的那份哀傷，一切的一切，都浮現(xiàn)在我的眼前。我在哭，她卻在笑，而且笑得很燦爛。
在被醫(yī)生預(yù)言生命將要戛然而止時(shí)，她卻很好的保持了一個(gè)舞者的從容不迫，做出了一個(gè)令人詫異的決定——死后，捐獻(xiàn)所有有用器官給熱愛(ài)舞蹈的殘疾人。
欲語(yǔ)淚先流。
春天走了，她也伴隨著春姑娘的舞步離去，只不過(guò)，再也不會(huì)回來(lái)了。
又是春天，我又來(lái)到了花叢里，聽(tīng)風(fēng)兒吟唱，視花兒曼舞。一陣風(fēng)輕輕撫摸過(guò)我的臉頰，我看見(jiàn)了，五個(gè)人，一起在跳舞。林和四個(gè)受捐助的人。
剎那，我明白了她的心：“舞動(dòng)奇跡？一個(gè)人很難辦到，可人心齊，泰山移，一切皆有可能，即使我的生命不復(fù)存在，我也要讓我的生命在他人身上得到傳承�！�
春天，陽(yáng)光下，花叢里，林，輕歌，曼舞，演繹舞動(dòng)奇跡。
初三作文 篇7
沒(méi)有夢(mèng)想的人生，終究是空虛的。
——題記
總是朝氣蓬勃，總是樂(lè)觀面對(duì)一切，總是天不怕地不怕，總是沖沖撞撞，總是……
這，就是現(xiàn)在的我們，正值青春的我們。但是，處于青春期的我們總是讓老師，家長(zhǎng)苦惱；脾氣越來(lái)越暴躁，有厭學(xué)的情緒；不聽(tīng)勸告……但，這可能會(huì)影響我們的未來(lái)。
現(xiàn)在的我們應(yīng)該做些什么？在大好年華里，我們不能荒廢自己的時(shí)間，應(yīng)該珍惜它們。第一，利用自己的時(shí)間去做一些有意義的事情，比如課外閱讀，到大自然中散散心，野餐等，這些活動(dòng)有益于我們放松身心，從學(xué)習(xí)的疲憊中解脫出來(lái)。
第二，人都要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想，你就會(huì)感到生活的空虛，自己就像一具沒(méi)有靈魂的，空洞的人殼。而正值青春的'我們，有大把的時(shí)間去追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一個(gè)人的夢(mèng)想不一定要轟轟烈烈，但一定要正直，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而不是給社會(huì)添亂。比如，一個(gè)人想當(dāng)教師，那他就會(huì)為付出不懈的努力去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。在這個(gè)世界上，每一個(gè)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)都有它存在的理由，它們?yōu)樯鐣?huì)增添光彩，為人民服務(wù)，不管它們多么平凡，它們始終偉大。
那么，我們?yōu)槭裁匆袎?mèng)想呢？因?yàn)�，有了�?mèng)想，人才有奮斗的目標(biāo)，才會(huì)不懈地努力。一切的成功都不是偶然。不要為了有夢(mèng)想而有夢(mèng)想，也不要天馬行空地做那些不切實(shí)際的夢(mèng)想，即使有，也是想想便罷。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從來(lái)都不是一蹴而就的，它從來(lái)都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不要妄想哪一天天上突然掉下一塊金子，與其妄想，不如踏踏實(shí)實(shí)地做好每一步，為成功鋪墊腳石。累積到一定程度時(shí)，成功，自然就在前方。
夢(mèng)想，看起來(lái)很遙遠(yuǎn)，實(shí)則要看自己的努力程度，永遠(yuǎn)不要逃避夢(mèng)想，否則只會(huì)是自投苦海。
如果不努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我想我會(huì)后悔的。
初三作文 篇8
太陽(yáng)懸在一邊，他的光芒暈染開(kāi)燦爛的金黃色與天邊的純粹的藍(lán)交織，與柔軟的云激起漣漪，空氣中的塵埃慢慢浮動(dòng)，繪出靜謐絢麗的天空，像是我調(diào)色板的色，編織著酸甜苦辣。
六歲，我第一次拎著巨大的畫(huà)箱走進(jìn)教室，窗戶很高，陽(yáng)光很亮，我高抬著頭，出神地攥著水粉筆，一抬一頓，在極白極神圣的紙上留下濃墨重彩一筆，欣賞著自己的畫(huà)，頻頻點(diǎn)頭。小時(shí)候的我，半跪在凳子上，用手使勁撐著桌子，讓自己在逐漸清晰逐漸成形的圖樣前微笑而神往。結(jié)束時(shí)，老師點(diǎn)評(píng)，一步，兩步，淡淡略過(guò)了我，我璀璨的眸子瞬間黯然，恍惚的看著她極力的稱贊的圓滿的畫(huà)，我死死盯住雜亂的調(diào)色板中的深藍(lán)色，是心頭的色彩，酸楚的滋味。
十歲，我小心翼翼的鋪展開(kāi)蟬翼般的宣紙，輕握著狼毫，蘸上墨汁，手腕一提、一頓、一揮、一揚(yáng)，獨(dú)自磨了2個(gè)小時(shí)，手指早已暈黑，老師看時(shí)，只是輕搖了搖頭，我掌紋中的墨汁像握不住的贊揚(yáng)，它只能留下黑色的痕跡，深入我的皮膚，泛上心尖，墨汁的苦味。
十三歲，我一人，一筆，一畫(huà)架，刷刷刷機(jī)械地打著陰影，繪著“黑白灰”。三米外帷布上的靜物好像要被我看穿，我緊緊地盯著，死死地盯著，雙腿已經(jīng)麻木了，我在斜線上繼續(xù)打著斜線。黑黑的陰影像是要泛出紅，我的眼睛也似通紅，終于，我打翻了畫(huà)架，后面夾住的失敗品一張張鋪散開(kāi)來(lái)，我有些站不穩(wěn)，清醒的神經(jīng)被一根根的淹沒(méi)，是辣的滋味。
十五歲，接過(guò)了考級(jí)的證書(shū)，燦爛的黃色封面，我笑了，齒縫間應(yīng)該都閃耀著快樂(lè)，幾張紙印著我的酸、苦、辣，我的珍惜的記憶，像蜂蜜糊在我心中的是滿滿的甜，甜的滋味讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我成長(zhǎng)時(shí)倉(cāng)皇走過(guò)的道路，細(xì)細(xì)品過(guò)的滋味，有的讓我受苦流淚，有的讓我興奮難耐，但是它們都是嶄新的，嶄新的滋味。是我成長(zhǎng)的滋味，一邊品味，一邊成長(zhǎng)。
美術(shù)從小伴我到現(xiàn)在，隨我生長(zhǎng)，我在不同時(shí)期的色彩繽紛，滋味百般，像每一抹不同的色彩，有著自己的絢爛，有著自己酸甜苦辣的味道。
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