初三作文集錦10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的初三作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
今天進(jìn)入軍事訓(xùn)練第二天，天氣比昨天還要熱，班主任梁老師腳痛都堅(jiān)持在大操場(chǎng)上的觀看我們訓(xùn)練，大家訓(xùn)練得更加認(rèn)真。訓(xùn)練的內(nèi)容增加了敬禮、禮畢、扣列、解散等內(nèi)容，訓(xùn)練的強(qiáng)度也有些加大，七班有一個(gè)同學(xué)在進(jìn)行蹲下的動(dòng)作時(shí)，臉色發(fā)青，囗吐白味，很快被送去醫(yī)務(wù)室處理，因此訓(xùn)練解散動(dòng)作時(shí)，采取了中間休息10分鐘的辦法，大家都迫不及待地去喝水，補(bǔ)充體能，以便更好訓(xùn)練。
今天的訓(xùn)練是從復(fù)習(xí)昨天的動(dòng)作開(kāi)始的，教官點(diǎn)名要我出來(lái)示范昨天學(xué)過(guò)的動(dòng)作，向同學(xué)們提出：如果我做得正確就鼓掌，做得不規(guī)范就不要鼓掌。
我的心跳得好厲害，驚怕做不好出洋相，但是我鼓起了勇氣，決心要盡力做好。按照教官的囗令，我首先完成了向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作，得到同學(xué)們的陣陣掌聲；接著做向后轉(zhuǎn)，也得到了熱烈的掌聲，同樣獲得了熱烈的掌聲，我緊張得滿(mǎn)頭大汗，教官臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我非常感謝同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)！感謝教官對(duì)我的信任！
一分辛苦一分收獲，由于我對(duì)軍事訓(xùn)練很喜愛(ài)，所以昨天回家后雖然好累我還是在房子里練習(xí)了學(xué)過(guò)的動(dòng)作，今天中午我又將學(xué)過(guò)的動(dòng)作教給了讀一年級(jí)的妹妹，要他像我一樣做動(dòng)作，所以這次我能順利過(guò)關(guān)，并且獲得同學(xué)們的掌聲。
同學(xué)們的掌聲給了我很大的鼓勵(lì)，給了我好大的信心，我決心認(rèn)真參加軍事訓(xùn)練，努力掌握各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，認(rèn)真提高素質(zhì)和思想品質(zhì)，認(rèn)真加強(qiáng)紀(jì)律觀念、集體觀念，要為班集體爭(zhēng)光！聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)各班要進(jìn)行比賽，我希望我的班能成績(jī)顯著，能取得好成績(jī)，讓校長(zhǎng)高興，班主任滿(mǎn)意，自己滿(mǎn)足！
初三作文 篇2
一直以來(lái)，對(duì)遠(yuǎn)方的一切充滿(mǎn)著憧憬，總覺(jué)得遠(yuǎn)方的風(fēng)景勝于這里，遠(yuǎn)方的天空碧藍(lán)碧藍(lán)一望無(wú)垠，那里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，草兒的嫩芽也會(huì)是筍一般的新綠……
備受摧殘折磨
家家戶(hù)戶(hù)都有花兒，我家也不例外，陽(yáng)臺(tái)上大大小小花花綠綠的盆里，各種各樣的綠葉植物。
一天早晨走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，賞花興致大起，撥弄一下傲人的君子蘭，撫弄一下羞澀的蘭花，突然發(fā)現(xiàn)一株仙人掌被遺忘在一個(gè)陰暗的角落里，那么的不起眼，我想著溫暖的陽(yáng)光傾灑在我的身上，是多么的舒服愜意，可是仙人掌由于長(zhǎng)期接收不到陽(yáng)光的滋潤(rùn)長(zhǎng)得十分的矮小。于是，仙人掌被放到了我房間里靠窗的書(shū)桌上，還為凌亂的書(shū)桌增添了幾分生機(jī)。
精心呵護(hù)成長(zhǎng)
自從仙人掌到了我的房間，我把它放在窗臺(tái)上陽(yáng)光最充足的地方，每天澆水，適時(shí)地幫它剪去又硬又長(zhǎng)的刺，日復(fù)一日矮小的仙人掌茁壯起來(lái)，甚至開(kāi)出了幾朵小花，我竊喜！原來(lái)動(dòng)人的風(fēng)景就在身邊！
一道亮麗的風(fēng)景
隨著作業(yè)的增多，書(shū)桌已是滿(mǎn)滿(mǎn)，不得不把仙人掌放回陽(yáng)臺(tái)，重新回到大家庭的仙人掌也是獨(dú)當(dāng)一面分外養(yǎng)眼，比起蝴蝶蘭的嬌艷，仙人掌的綠也是十分的好看，比起蘭花的淡雅仙人掌頭上的幾朵小花也是別出心裁！
看到陽(yáng)臺(tái)上的一盆盆的花，也不再幻想陶淵明說(shuō)過(guò)的世外桃源，不再幻想遠(yuǎn)方的天空，遠(yuǎn)方的一切……其實(shí)身邊的風(fēng)景也動(dòng)人，只要有心，處處都是動(dòng)人的美麗的風(fēng)景！
初三作文 篇3
新學(xué)期、新目標(biāo)、一個(gè)個(gè)新的開(kāi)始，同樣，我們換了一個(gè)教學(xué)樓，換了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
秋風(fēng)輕輕的哼起一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌、婉轉(zhuǎn)動(dòng)人；花兒、草兒也隨其微微搖擺，在秋風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞，高貴、優(yōu)雅、大方、安靜而和平，靜謐的讓人動(dòng)情，就如遇到了知己，不能分離。這時(shí)，小草仿佛剛剛睡了午覺(jué)，伸了個(gè)懶腰，一族依附著一族，散在泥土里，吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng)，又像極了剛出生的寶寶，吃了睡、睡了吃、悠閑得很、快樂(lè)的很。
小草旁邊有一條長(zhǎng)而漂亮的鵝暖石小路，走在上面，就像進(jìn)入了森林，聽(tīng)著悠揚(yáng)的笛聲，小溪流水的聲音，山谷中叮叮咚咚的打擊聲，空靈的回聲，秋葉落在地上，鳥(niǎo)兒高叫：“黃蝴蝶來(lái)了、黃蝴蝶來(lái)了，大家快樂(lè)迎接啊！”
“昔我往矣，楊柳依依”這是多么美好呀！楊柳姑娘披下了她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，與秋風(fēng)一起要拽，秋風(fēng)搖起她那“綠長(zhǎng)裙”，為她增添了一份美色，如同站在了遼闊而神秘的大海旁，匯成了一副讓人慢慢品味，讓人享受的風(fēng)景畫(huà)，周?chē)幕ú�，是她的仰慕者，在風(fēng)中也隨他伴起舞來(lái)。
突然紫藤蘿也閃亮登場(chǎng)，它的下半身如同一位老爺爺，骨廋如柴的，由于那些“淘氣包”壓在它身上，痛的他把自己擰在了一起，依附在身旁的小亭子上，那些淘氣包郁郁蔥蔥的、綠綠的，一大片一大片滿(mǎn)似的。瞧去，少女的小耳垂也露了出來(lái)，那些耳垂像一個(gè)個(gè)豆角，身上輕綿綿的，有著一層白白的毛，可愛(ài)極了，陽(yáng)光灑在樹(shù)上，“小淘氣包”們也襯得更加透亮了，而小鳥(niǎo)嘛也不負(fù)重望地叫了起來(lái)：“快照��！快照呀！我們可不怕你哦！”一切都顯得那么的活潑。
風(fēng)里帶著些青草味，還有各種花的香，但最搶眼的便是白丁香，一片片白的像雪的花瓣簇?fù)碓谝黄�，撐開(kāi)漂亮細(xì)長(zhǎng)的手指，散發(fā)出迷人的香，站在下面一抬頭，香味就已縈繞在心頭，白白的花上有著漂亮的蝴蝶為它點(diǎn)綴，閃閃眼，仿佛白白的花瓣在空中旋轉(zhuǎn)飛舞，一片片地落下，成了一片花的海洋，落在頭上、手上、衣服上……樹(shù)下的孩子打打鬧鬧，玩“三個(gè)字”“跳跳繩”的，什么都有。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞧去，一大片綠，而這些可愛(ài)頑皮的孩子為它增添了一片生機(jī)，顯得更加充滿(mǎn)活力，陽(yáng)光四射。
這就是校園之美，嶄新又讓人興奮的校園之美。
初三作文 篇4
又是一個(gè)陰雨蒙蒙的日子，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜的傾聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，不禁又想起了那個(gè)她。
那天同樣下著傾盆大雨，時(shí)而幾道驚雷伴著猛烈的風(fēng)，劃過(guò)天際。一如既往，我背著書(shū)包來(lái)到英語(yǔ)辦公室，來(lái)金丹老師處補(bǔ)習(xí)。那時(shí)的我對(duì)英語(yǔ)很不上心，成績(jī)是一塌糊涂。但金老師從未打罵過(guò)我，甚至每天放學(xué)后還讓我去她那補(bǔ)習(xí)。
走進(jìn)辦公室，對(duì)上的是金老師那對(duì)清澈的雙眸，她放下手頭的工作，莞爾一笑，說(shuō)：“來(lái)了啊，先把書(shū)包放下吧�！蔽亦帕艘宦�，隨之拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我最怕金老師這樣，她越是對(duì)我關(guān)懷備至，我心里就越不好受。老師這般用心良苦，我卻長(zhǎng)進(jìn)不大，試問(wèn)，有什么理由可以心安理得呢?筆，被我緊緊攥出了汗水……
時(shí)間一分一秒的流逝著，辦公室的老師們陸陸續(xù)續(xù)的回家去了。"金丹，還不走啊!"最后一位老師收拾好了辦公桌，問(wèn)道。"哦，應(yīng)該還有一會(huì)，你先走吧!"金老師答道，又很快低下頭來(lái)對(duì)我說(shuō)，"這個(gè)單詞的重音在后邊兒，記得中間的元音要發(fā)短音。不要怕，大聲讀出來(lái)。"她的一縷秀發(fā)垂到了桌上，也顧不得撩起來(lái)，只是不厭其煩>[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]的一遍遍教我如何發(fā)音。我也很努力很努力的試圖跟上老師的節(jié)奏。漸漸地，在她的鼓勵(lì)下，我越來(lái)越有信心了。
不知不覺(jué)，天色暗了下來(lái)。待我默寫(xiě)完最后一個(gè)單詞，金老師從抽屜里取出一疊卡片，微笑著遞給我，說(shuō)："這些英語(yǔ)卡片送給你，上面記載了字母的大小寫(xiě)形式及音標(biāo)，你回家后多看看，可不要偷懶哦!"我雙手接過(guò)卡片，心湖里漾起了陣陣漣漪。細(xì)看金老師，她是那么年輕漂亮，溫柔可親。在她身上，我似乎找到了母親的氣息……"好了，現(xiàn)在也不早了，你先回家吧。"老師關(guān)切地說(shuō)。
走出教學(xué)樓，雨仍淅淅瀝瀝下個(gè)不停，猛然吹來(lái)一陣風(fēng)，單薄的我不禁凍得瑟瑟發(fā)抖。今天早上走的匆忙，忘記帶雨傘了。這雨不見(jiàn)得要停的意思，而我也不好意思再去麻煩金老師了。這該如何是好，難不成要我冒雨回去?我躊躇不定，皺緊了眉頭。"向成佩，等一下!"我似乎聽(tīng)見(jiàn)了金老師的叫聲，回過(guò)頭去，果然是。只見(jiàn)她氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，手里拿著一把洋花傘。"剛才我太大意了，居然忘了還在下雨。你沒(méi)帶傘吧，先把這把傘拿去用。"老師親切地說(shuō)著，把傘塞進(jìn)了我手里，"幸好你還沒(méi)走遠(yuǎn)!""金老師，那你用什么呀，這傘我不能拿!"我斷然拒絕。"沒(méi)事，我開(kāi)著車(chē)呢。"金老師依然笑著，那樣甜美那樣富有感染力的笑，就在這雨中綻放著，似一縷晨風(fēng)拂過(guò)我的`心田。我怎么也不肯收下，而老師硬是要讓給我，僵持不下。最后，她只好妥協(xié)，說(shuō)："那你先把我送到停車(chē)場(chǎng)，我去取車(chē)，然后你自己撐傘回家吧!"我欣然點(diǎn)頭。一路上，我盡量將雨傘往老師那邊拿。不時(shí)有雨絲飄灑到臉上、身上，輕輕涼涼，略帶著寒意。但我心里很溫暖，很溫暖。
一晃眼，我與金老師不相見(jiàn)已一年余了�；厥自偻囊羧菪γ仓两裼洃洩q新。我想，我與金老師之間那份濃濃的師生情，是我這輩子的一筆巨大財(cái)富吧!現(xiàn)在我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，也不知道金老師過(guò)得怎么樣了?
雨，不知什么時(shí)候停了。我，仍繼續(xù)托著腮幫發(fā)呆。
初三作文 篇5
努力奮斗為明天，是不想看到明天的“月夜”沉寂，黑暗；努力奮斗為明天，是期待看到明天“月夜”燦爛，繁星點(diǎn)點(diǎn)。
時(shí)間正在一分一秒的流逝，而生命也正隨時(shí)間的流逝而流逝。所以今天的我們必須爭(zhēng)取這一分一秒，我們要在今天做出最勇敢的選擇，最明智的選擇；那就是接受今天的挑戰(zhàn)，為明天做出輕松的鋪墊。生命的長(zhǎng)短是由分秒構(gòu)成，可是分秒構(gòu)成的生命并不一定精彩，并不一定閃耀，并不一定值得驕傲。因?yàn)橐粋�(gè)人的人生價(jià)值不與生命長(zhǎng)短成正比。在我們?nèi)松吠局袝?huì)通過(guò)無(wú)數(shù)大不同的考驗(yàn)，有時(shí)失敗，可有時(shí)卻會(huì)是輕松的成功。
今天的努力奮斗，明天一定會(huì)有好的收獲�；蛟S是總結(jié)以前可以更努力，或許已經(jīng)達(dá)到人生中的一個(gè)小目標(biāo)，創(chuàng)造了人生的輝煌。使它不在是悄無(wú)聲息。
無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成了昨天，而那無(wú)數(shù)的明天又構(gòu)成了今天。雄鷹展翅劃出鷹擊長(zhǎng)空的完美弧線，它們也是因?yàn)樽蛱炫α藠^斗了才會(huì)有今天如此的成就。它們?cè)趺礇](méi)有痛苦的掙扎？它們?cè)鯖](méi)有殘忍歷練？它們?cè)鯖](méi)有偷偷流下過(guò)委淚水？其實(shí)我們和它們相比，我們真的幸運(yùn)多了！我們沒(méi)有被母親仍下懸崖的歷練，方法雖有用，但一不小心便有可能遭受殘酷的死亡，正因?yàn)槲覀儧](méi)有如此的歷練，我們應(yīng)該用其他方式來(lái)努力奮斗。
如今我們正是為人生的明天做好鋪墊的時(shí)期。青少年時(shí)期的我們懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好的向往。這就是我們努力奮斗的目標(biāo)。因?yàn)橛辛四繕?biāo)才能有繼續(xù)前行的動(dòng)力，才會(huì)在層層的迷霧中走出一條大道。為了明天我們不得不經(jīng)過(guò)歷練，為了明天我們不得不承受今天的一切，為了明天我們不得不盡全力而奮斗。
鳳凰不經(jīng)過(guò)涅磐何以成為神鳥(niǎo)，人生不經(jīng)過(guò)靈魂苦旅的攀登，何以能夠輝煌。一天的努力是不會(huì)成功的，我們需要每一個(gè)今天的努力，不能半途而廢，必須持之以恒的對(duì)待奮斗的今天，無(wú)數(shù)個(gè)努力的今天便會(huì)造就我們成功的明天！
為明天的成功，持之以恒，腳踏實(shí)地的努力吧！加油！我絕不會(huì)因?yàn)榻裉斓睦щy而退縮。今天永遠(yuǎn)是我最幸福的戰(zhàn)場(chǎng)！
初三作文 篇6
鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，草地上的無(wú)名小花冒出花骨朵兒。我就這樣，慢慢長(zhǎng)大。
是什么讓我從當(dāng)初一臉淚痕地叫著不要去幼兒園的小豆丁到現(xiàn)在背著沉重書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的少女？是什么讓我從每節(jié)課都對(duì)著手表倒計(jì)時(shí)的貪玩小女孩到如今會(huì)感嘆時(shí)光匆匆流逝卻留余韻的少女？是什么讓我從當(dāng)初高興就笑難過(guò)就哭的單純小女孩到現(xiàn)在笑里含著淚暗自思考各種問(wèn)題的少女……
沒(méi)錯(cuò)——是成長(zhǎng)。
是什么讓我忘記怎樣去相信別人；是什么讓我忘記怎樣純粹的高興；是什么讓我忘記怎樣發(fā)自?xún)?nèi)心的笑；是什么讓我忘記怎樣去體會(huì)成功的喜悅……
這，也是成長(zhǎng)。
我討厭成長(zhǎng)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我開(kāi)始會(huì)處理各種人際關(guān)系：轉(zhuǎn)瞬即逝的虛偽笑容，轉(zhuǎn)身后便消失得無(wú)影無(wú)蹤；令人作嘔的阿諛?lè)畛�，滿(mǎn)臉堆笑著……拿捏得當(dāng)這些，令我無(wú)法不厭惡自己，厭惡自己的假。這樣，我迷上了網(wǎng)絡(luò)。我喜歡那種言論自由、隨心所欲的感受。我總覺(jué)得，這是兩個(gè)世界，而我卻樂(lè)此不疲地穿梭于這兩個(gè)世界——無(wú)人知曉。在人前，我的確是“萌”，而且總喜歡笑。但藏在這燦爛笑容背后的，卻是常常在深夜夢(mèng)醒是的無(wú)助。我的夜盲讓我在伸手不見(jiàn)五指，我只能一個(gè)人蜷縮著、絕望地?fù)嵛孔约旱牟话灿诨炭帧?/p>
但也正是長(zhǎng)大讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加聰穎。以前，面對(duì)別人的指責(zé)，我總是淚比話快，但每次都有用�？蓾u漸的，有人開(kāi)始厭惡這樣弱氣、無(wú)能的我。我開(kāi)始告誡自己，堅(jiān)強(qiáng)！于是，我便慢慢、慢慢地蛻變�，F(xiàn)在，我可以在別人千般萬(wàn)般的嚴(yán)聲厲色中淡然自若，聽(tīng)若未聞，仿佛一切都與我無(wú)關(guān)般瀟灑。人人都開(kāi)始對(duì)我笑若春花，贊言不斷。但日漸懂得人情世故的我怎么會(huì)不明白那笑里有什么。但我不為所動(dòng)，用最明媚的笑來(lái)掩藏內(nèi)心的厭惡。我的面具讓我可以躲在每個(gè)人身后察言觀色，一切都被我牢牢握住。我的直覺(jué)敏銳地如黑暗中的貓，一切，我都能精準(zhǔn)判斷。
也許，成長(zhǎng)是惶恐的、是不安的，是令人作嘔的。但不得不說(shuō)，除了成長(zhǎng)、我們也無(wú)從選擇。
我就這樣，在無(wú)可奈何中——慢慢長(zhǎng)大。
初三作文 篇7
老家種了許多樹(shù)。我最喜歡門(mén)前屋后的幾株桃樹(shù)。我最喜歡坐在樹(shù)下，享一片陰涼。
自從記事起，我就特喜歡我家的桃樹(shù)。
春天，桃樹(shù)剛剛發(fā)芽，我就在樹(shù)下天天盼望著它們開(kāi)花，開(kāi)花�；蛟S，她們明白了我的盼望，沒(méi)幾天，枝上綴滿(mǎn)了花骨朵兒。只要暖風(fēng)輕輕一吹，花骨朵兒，像變戲法兒似的，繁花滿(mǎn)樹(shù)，空氣里滿(mǎn)是甜絲絲的味道。閉了眼，眼前仿佛長(zhǎng)滿(mǎn)了紅艷艷的大桃子。
初夏，花謝了。桃子青青的，我很饞，順手摘了一個(gè)，張嘴一咬，滿(mǎn)嘴酸澀，手一抖，桃子掉在地上了。雞們一看見(jiàn)桃子，蜂擁而至，拼命狂啄。馬上，又撅著屁股，跑開(kāi)了，找水喝。誰(shuí)叫你們吃桃子的。
初夏的桃子，看著它們，想著它們，是甜的。嘗一嘗，真酸。天氣熱了，在太陽(yáng)下，桃子羞紅了臉，特別是樹(shù)頂上的桃子紅得格外誘人。真是望桃生津啊！可我摘不著，怪惱人的。于是我阿Q式地想：這桃子熟爛了，不好吃。
終于，滿(mǎn)樹(shù)的桃子都紅了。桃樹(shù)們紛紛低下頭，任我隨意吃。
吃夠了，我去樓上寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)溜到窗邊看看桃樹(shù)。那天，一陣雨，來(lái)得極猛，我透過(guò)窗戶(hù)心疼地看著它們。它們旋轉(zhuǎn)，它們呼號(hào)，它們顫栗，它們呻吟。滿(mǎn)樹(shù)狹長(zhǎng)的綠葉被拉直了，被扯碎了，被打落了，甚至，狂風(fēng)夾雜著暴雨、冰雹砸在樹(shù)上，枝折了，樹(shù)彎了。曾有好幾回我認(rèn)為樹(shù)們必死無(wú)疑，可是在風(fēng)雨喘氣的瞬間里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它們?nèi)源Ａ⒃谀抢铩Ｗ鳛橐豢脴?shù)，搏擊風(fēng)雨，是堅(jiān)強(qiáng)的。做人，難道還不如一棵樹(shù)嗎？人，也應(yīng)該這樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
時(shí)光流逝，風(fēng)景變換，如今，樹(shù)消失了。但在我的記憶深處，它們?nèi)栽陲L(fēng)中搖曳。有樹(shù)陪伴的日子里，真好！
初三作文 篇8
地震了，老天在旋轉(zhuǎn)，大地在晃動(dòng)；樓房在搖動(dòng)、傾斜、倒塌！ 四樓里，爸爸受傷了，立不起，走不動(dòng)，跑不了；兒子想攙起爸爸一塊走出這東搖西擺的家，要走下這已經(jīng)飄搖欲倒的四樓�？墒�，爸爸甩開(kāi)兒子實(shí)在還很嬌嫩的手臂，對(duì)剛剛邁進(jìn)15歲的兒子說(shuō)：“快，快跑，快點(diǎn)跑，別回頭|”兒子滿(mǎn)含著淚水的雙眼，看了看爸爸，只見(jiàn)爸爸是一張嚴(yán)正得像鐵板一樣的臉，一雙放射著利劍寒光的眼。
兒子頓時(shí)明白了，他揩了揩眼淚，流星般地沖出這個(gè)家。兒子繞著盤(pán)來(lái)轉(zhuǎn)去的樓梯三步并作兩步地跑著。這時(shí)“嘩啦——嘩啦啦”地響著，“乒嘭——乒嘭”地震著，眼前是一陣灰煙又一陣灰煙，腳下是一沓磚頭又一沓磚頭�？蓛鹤拥男睦镏挥幸粋�(gè)思想，只有一個(gè)念頭，這就是跑；只要那倒下的磚、飛來(lái)的石不擊著他，不擊傷他，不擊倒他，他就要跑，就要跑下樓梯，就要跑出樓房，就要跑到下面的空?qǐng)龅�。因�(yàn)閮鹤拥男睦锖苊靼祝号�，就有希望，就有生的希望，就有爸爸的要求他跑出去、活下去的希望�?/p>
整座大樓終于倒坍了，煙塵沖天而起，遮沒(méi)了天，蓋住了地，天在哭泣，地在顫抖；兒子倒下了，倒在沒(méi)有磚、沒(méi)有石、沒(méi)有鋼筋水泥的一塊空地上，兒子驚恐地第一次回過(guò)頭！
兒子，跑出來(lái)了，他遵循著“快跑，別回頭”的爸爸的最后遺命，跑出來(lái)了；兒子，活下來(lái)了，他丟下了已經(jīng)受傷的爸爸，獨(dú)自一人跑出了大樓，活下來(lái)了；兒子，肩負(fù)著爸爸蘊(yùn)涵在“快點(diǎn)跑，別回頭”的話語(yǔ)的使命，保存了生命。
活著，就有希望；活著，就有明天。在這“明天”的“希望”里，當(dāng)然也蘊(yùn)涵著爸爸的希望和明天�；钪膬鹤�，是肩負(fù)著自己和爸爸雙重責(zé)任和希望的；因?yàn)閮鹤拥幕钍巧釛壛税职值纳慕Y(jié)果，是敬愛(ài)的爸爸給了兒子果斷、勇氣和力量的結(jié)果。
“快點(diǎn)跑，別回頭|”讓我們看到、也讓我們想到：死有價(jià)值，活有重任！
初三作文 篇9
看著如今美好和平的社會(huì)，看著鮮紅的“八一”紅旗在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，看著解放軍戰(zhàn)士堅(jiān)守著祖國(guó)的邊疆，看著中國(guó)的少年在一天天的成長(zhǎng)，我不禁想起我的老爺爺。
我老爺爺年輕的時(shí)候，也曾是一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，他拿起**，頑強(qiáng)的和敵人奮戰(zhàn)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他沒(méi)有退縮，寧可被子彈打穿腹腔，也不能讓敵人侵犯我們的祖國(guó)。就這樣，成千上百個(gè)和有我老爺爺一樣意志的戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)上用自己的鮮血捍衛(wèi)了國(guó)家的榮譽(yù)，保衛(wèi)了我們的家鄉(xiāng)。
幸運(yùn)的是，我的老爺爺沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲，但是他依舊想念他早已逝世的戰(zhàn)友。我曾問(wèn)過(guò)家人老爺爺有無(wú)在戰(zhàn)場(chǎng)上受傷，答案是肯定的，有一次竟被批準(zhǔn)回家休養(yǎng)。老爺爺自然是不愿意，希望自己留在戰(zhàn)場(chǎng)，繼續(xù)殺敵�？墒悄谴蔚膫麆�(shì)太大，老爺爺不得不服從命令。休息過(guò)一段日子，傷勢(shì)剛見(jiàn)好轉(zhuǎn)，老爺爺就迫不及待的返回戰(zhàn)場(chǎng)，繼續(xù)戰(zhàn)斗去了。
在我的記憶里，老爺爺是一個(gè)仁慈的人，他會(huì)幫我做彈弓，會(huì)和我玩游戲。每當(dāng)我回老家的時(shí)候，他會(huì)叫道“粉條廠長(zhǎng)”（因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)流鼻涕）回來(lái)了！
生老病死是自然界不可違背的真理。在20xx年過(guò)年的時(shí)候，我的老爺爺逝世了，在這之前，他會(huì)經(jīng)常會(huì)以淚洗面，因?yàn)樗浅５膽褢偎膽?zhàn)友，不停的絮叨著。我為此痛哭了一天，眼睛哭紅了，哭腫了，卻仍是不能喚醒我最親愛(ài)的老爺爺。我傷心極了。直到如今，我長(zhǎng)大了，明白了這自然的規(guī)律，知道這是不可逆轉(zhuǎn)的，我只能認(rèn)為老爺爺在上天祝福著我。
又到了清明時(shí)節(jié)，我們來(lái)到老爺爺曾經(jīng)生活過(guò)的地方，我放輕腳步走進(jìn)布滿(mǎn)塵土的土屋，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碩大的信封，這個(gè)信封鼓鼓的，好像有什么神秘的東西在里面放著。我打開(kāi)信封，一股塵土的氣味撲面而來(lái)，里面裝著三本證書(shū)和一些獎(jiǎng)?wù)隆Ｈ咀C書(shū)我挨本查看，其中唯有一本格外破舊，里面包含了我老爺爺?shù)墓诤图?jí)別，原來(lái)老爺爺曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)排長(zhǎng)的職位。再去矚目那一枚枚獎(jiǎng)?wù)�，金色的光和銀色的光互相交錯(cuò)，那耀眼的光芒害的我差一點(diǎn)張不開(kāi)眼睛。其中我最喜歡的就是那枚解放獎(jiǎng)?wù)铝�，整個(gè)獎(jiǎng)?wù)率墙鹕�，天安門(mén)上方的紅色五角星格外醒目，獎(jiǎng)?wù)律厦娴募t黃相間，我忍不住戴在了胸前，感覺(jué)好似大英雄一樣。這是我老爺爺?shù)膽?zhàn)績(jī)，我想。我一定要好好的保存它們。
每逢八一建軍節(jié)，每逢八一紅旗升到天空，每逢祖國(guó)國(guó)歌洪亮響起，我都會(huì)記我的老爺爺，記起他那赫赫的戰(zhàn)績(jī)，記起解放軍戰(zhàn)士的口號(hào)，記起鮮紅的五星紅旗。
初三作文 篇10
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@是一首贊美母親的詩(shī)。是的，母親是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，為了讓我們健康成長(zhǎng)，她嘔心瀝血，傾盡全力。從小到大，我們都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著小皇帝、小公主的生活，卻從未想過(guò)回報(bào)。現(xiàn)在我們漸漸長(zhǎng)大，也漸漸懂得感恩了。
最近，我看見(jiàn)媽媽挺忙的，沒(méi)什么時(shí)間休息，有時(shí)累得腰都直不起來(lái)。我這個(gè)做女兒的，是看在眼里，疼在心上，總尋思著為媽媽做點(diǎn)兒什么，讓她舒心一些。于是，我每天放學(xué)回家，趕忙做作業(yè)，抓緊時(shí)間洗澡，幫著做晚飯，讓媽媽多點(diǎn)時(shí)間休息。吃飯時(shí)，我讓媽媽坐在桌邊，然后快步跑進(jìn)廚房，盛飯盛菜。我看見(jiàn)媽媽抿著嘴笑，也暗自高興。
一天中午，媽媽燒了我最喜歡吃的紅燒肉和龍蝦，餐桌上，我揀了幾塊瘦肉，夾給媽媽吃，媽媽親切地說(shuō)：“我不喜歡吃肉，你吃吧，我現(xiàn)在還在減肥。”我知道，媽媽喜歡吃肉，只是她省給我吃。我假裝不高興地說(shuō)：“你不吃，我也不吃！”這一招真靈，媽媽只好吃了。
以前，都是媽媽剝龍蝦給我吃，現(xiàn)在我也要給媽媽剝龍蝦。我用筷子夾了幾只大龍蝦，小心翼翼地剝掉龍蝦殼，蘸了湯，放到媽媽的碗里。你猜怎么著，媽媽竟然感動(dòng)得流淚了。媽媽的淚是開(kāi)心的淚，是激動(dòng)的淚，是欣慰的淚。當(dāng)時(shí)我也很感動(dòng)，媽媽為我付出了那么多，我只是做了一點(diǎn)點(diǎn)，她就那么滿(mǎn)足。
感恩是一種美德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果人人懂得“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，那人與人之間的關(guān)系就會(huì)更加和諧，社會(huì)生活更加美好，世界將更加美麗。給感恩插上美麗的翅膀，讓它飛進(jìn)每個(gè)人的心窩吧！
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