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【熱門】初三作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初三作文7篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
蘇醒的春，熱情的夏，蕭瑟的秋，無言的冬，我最愛夏天，那個充滿朝氣的初夏，正值春未走遠，秋未至。
晴空燦爛，如一面洗過的鏡子，碧藍無暇的天吹來一襲暖風(fēng)，這正是朦朧寸草展開蓬勃生命力的初夏，花與蝶在草叢中舞動，勾勒出一幅充滿活力的畫卷。
南瓜花穿上粉黃的裙子，在綠葉中或是羞答答的笑，或是像大膽的姑娘回頭展顏一笑，或是如小孩子般與蝴蝶做游戲嬉鬧;南瓜花上方是洋荔枝哥哥
他最近忙著與熱情的風(fēng)姑娘約會，聽著風(fēng)姑娘訴說旅行上的快樂與新奇，不時被逗得“簌簌”大笑。
我最愛初夏，這個充滿活力的初夏。
土地上，胡蘿卜的嫩芽已長為翠綠的葉子，那深埋在棕色土地的根破開了大地，露出一點小嫩紅，紅中又帶有一些春天的綠;墨綠的黃豆葉中藏著幾朵紫白色的花，有的卻已長出毛茸茸的黃豆角，那么嫩，仿佛一碰就會滴出汁液;黃豆邊有著蒲公英，綠的莖長出紫的花，紫的.花化為絨白的種子，隨風(fēng)跳了一曲華爾茲，安然落在地上扎根。
我愛初夏，這個繽紛多彩的初夏。
六月夏季，離愁之際，初中三年了，此次一別何時才會相見?搞怪的小Z，貼心的小L，銳氣的小H……初次見面的畫面歷歷在目
宛如昨日，再相見我們還會認得彼此嗎?離歌無奈響起，奏出悲傷與不舍。
天下分久必合，合久必分，所以短暫的分離為了以后的相聚，太陽明日還會升起，何必為夜幕悲傷。
我愛初夏，這個離愁與希望并存的初夏。
初三作文 篇2
“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易……”相信每一個人對這首歌都不會感到陌生，筷子兄弟的這首《父親》剛一發(fā)行就有很多人感動，想到自己的父親，我也毫不例外。
我的父親只是一個普通人，但他在我心中卻扮演著不同的角色:他是我學(xué)習(xí)中的參與者、成長路上的引導(dǎo)者、失敗后的鼓勵者、更是生活中的保衛(wèi)者。是他教會我“床前明月光，疑是地上霜�！笔撬嬖V我成長路上要勇于戰(zhàn)勝困難，也是他教會我“成不驕，敗不餒�！边@些我全都牢記于心。
父親空有一身本領(lǐng)卻無處去施展拳腳，如果不是因為一些原因也許他就考上了大學(xué)，因此他就把希望寄托在我的身上，我也勵志不辜負他對我的期望，考上一所好的大學(xué)。升入初中后，我也取得了一點小成績，也時常在父母面前表現(xiàn)一番，父親也因我而自豪，在親戚朋友面前也挺直了腰桿。
當(dāng)然，我學(xué)習(xí)的進步并不是我一個人的努力，我的父母也有大部分的功勞。在我小學(xué)的時候，是母親教我讀書識字，上初中以后，是父親幫助我克服學(xué)習(xí)中的困難，完善自我。我的數(shù)學(xué)是所有學(xué)科中的.弱項，父親便每天為我解答難題，從不厭倦和煩躁，有時甚至熬夜到很晚，可他依然陪在我的身旁，直到完成所有作業(yè)。
是父親在我成長的道路中為我指點迷津，我的心中縱使有千言萬語也無法全部對他說出，最終凝結(jié)成這首歌中的最后一句:感謝一路上有你!
初三作文 篇3
聲音無處不在，大自然中的風(fēng)聲雨聲，蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，親人朋友的安慰鼓勵、批評；這些來自心靈深處的呼喚令人終身不忘。
我們?nèi)祟惖哪赣H——地球。她是我們生命的希望，如果沒有她，就沒有如今的人類；如果沒有她，就沒有如今的`中華民族；如果沒有她，就沒有如今的各種生物；如果沒有她，也就沒有如今的中華兒女。
地球是我們的母親，是生命的搖籃。我們本應(yīng)該保護地球母親，可現(xiàn)在呢，人類不顧一切的去親手摧毀她、折磨她，讓她也沒有了生命。聽，這是誰在呻吟，走近一看，原來是小魚兒在呻吟：“快來救救我吧，我馬上就要葬于這沒有生命源泉的大海中了�！比祟愌�，你們是否也見過這種情況呢，如果見過，你們又是怎樣做的呢。
聽，這又是誰在哭泣。噢，這是從森林遠處傳來的，仔細一聽，原來是樹在哭泣：“人類呀，請給我們新的生命，讓我們茁壯成長�！比祟悶槭裁匆欢ㄒ阉袞|西占為己有呢？如果這樣大樹們將會奄奄一息。聽，這又是誰在掙扎。細心一聽，原來是小河在掙扎：“人類呀，請你們不要污染我了，我真的不想傷害我身體里的小生命，更何況我可以滋潤土地，讓花草樹木茁壯成長�！比祟愌�，小河都這樣掙扎了，難道你們還要繼續(xù)破壞下去嗎？讓它們沒有生存的余地。
人類呀，她是我們的母親，不惜花費自己身上的一切血脈來哺育我們，讓我們有生命，也讓世界萬物生活在自由暢快。我們應(yīng)該盡全力保護她，不讓她受到一點傷害，而其結(jié)果恰恰相反，不是我們在保護她，而是我們在糟蹋、浪費、毀滅她。人類呀，如果這樣下去，她沒有生命，而我們?nèi)祟愐矊⒃谶@里永遠消失。
她時時的在呼喚我們?nèi)祟悾覀內(nèi)祟悜?yīng)該行動起來，保護她，不再浪費她，應(yīng)該珍惜她。
來自心靈深處的吶喊——保護我們?nèi)祟惖哪赣H，她是我們生命的希望；她是我們生命的血脈；她是我們生命的源泉。
初三作文 篇4
桌上，草稿紙、練習(xí)冊堆放在一起，露出一小截一小截卷卷的角，顯出了幾分凌亂。似乎，每天都這般隨意著，暫時不用的東西隨手一放，某天想起哪本書夾著筆記，于是東翻西找，卷子、課本在桌上七零八落躺著。突然感覺什么東西飄過，轉(zhuǎn)身，原來要找的筆記從一片凌亂中”掙脫“出來了，我欣喜的走近它。身后，又傳來了熟悉的嘮叨聲。我笑了，不知怎么，雖然聽著會不耐煩，但并沒有像兒時那樣爭辯。似乎，兒時的沖動如同茶杯里的茶葉，一點點沉淀了下來，也許，這就是一種改變，成長歲月里，某種嘗試的改變，無形的、靜寂的。
一個人的時候，習(xí)慣了周圍的安靜，目光停留在一個固定的地方。有時什么也不想，沉默著。有時陷入了沉思，一天里所出現(xiàn)過的場景，在腦海里一一浮起。如同一條緩緩流動的河，此時不再毫無規(guī)律地激起水波，而是變得溫順了。那是思緒，總覺得在忙碌，總覺得沒有秩序，總覺得被約束著，這一瞬間，那無形的牽扯消失了。想，不需要刻意，嘗試著，輕輕撫平內(nèi)心的波瀾，一切想法也就不再凌亂，感覺不到成長的走動，但成長感覺到了我的.嘗試，以及改變。
生活的節(jié)奏依舊，簡單的拍子，只有用心聆聽，才會懂得這平淡里帶著幾分溫馨，幾分默契。
每天，上學(xué)、放學(xué)，同是一條路，抵達點不同，但也是來回替換，只是兩個地方的替換。一路經(jīng)過的，花開時團團緊簇，花落時飄零一地。季節(jié)更換著，葉子上顯露出枯黃的跡象，讓人產(chǎn)生錯覺：秋季里一夜之間紛灑的”花雨“，怎么像在昨天剛發(fā)生似的。冷冷的、有點濕潤的風(fēng)吹過，一個聲音撥開了那錯覺：錯了，秋天早已過去，冬天來了。時間一直都在流動，漫無目標(biāo)，只是反反復(fù)復(fù)地繞著一個圈，但它有規(guī)律，不會迷失方向。平靜的生活，身邊的事物都在悄然地改變著，我靜靜的聆聽著，不想打破這種默契。那是因為，我也在嘗試著，習(xí)慣我眼前的事物，嘗試聽懂它們的變化，或是感覺。
成長歲月里，某種嘗試的改變，無形的，靜寂的。這一瞬間里的變化，塵封了某些記憶，內(nèi)心世界也多了分寧靜。
初三作文 篇5
今天下了場小雨，我有些煩悶。
坐在床上不知如何排遣這種郁悶。突然我聞到了一縷竹香！很清新的味道，忍不住讓人想要去尋找這悠悠竹香的來源。這屋里并沒有竹，怎么會有竹香呢？我感到詫異。
這時，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的發(fā)現(xiàn)了床上的草席，下了一場雨，讓這竹香散布在了整個宿舍，使人感到飄然成仙。“真香�。 庇腥艘苫蟮貑枺骸斑@香味是從哪兒傳來的？”我指了指竹席，低頭看著這散發(fā)悠香的竹席，感到莫名的詫異，為什么這竹子已被砍斷并做成竹席后，還能努力地散發(fā)著竹香呢？我不禁對這竹子更加敬佩了，我跪在竹席上撫摸著一根根竹子，對這竹子說：“竹子啊，竹子，你已被做成了竹席，就應(yīng)該相信命運，為什么還愿意散發(fā)著竹香，給人們帶來享受呢？”
而我們有些人被變成“竹席”后，卻從此淪落，相信這種凄慘的命運，而后像從人間蒸發(fā)一般，讓人們再也找不到他。做出這種事情的人，就不應(yīng)該被憐憫，而應(yīng)該被唾棄。
原本茂密的竹子被做成了供人們休息的竹席，被送到千家萬戶，想必這竹子的同伴也在其它地方散發(fā)著竹香，為人們創(chuàng)造一個清新的'環(huán)境吧？
司馬遷在寫成《史記》以前，他因李陵之禍而受宮刑，忍辱負重寫出《史記》，供后人品讀。抗元名將文天祥，也曾受盡折磨，可他不叫苦，不屈服，最終寫出許多名詩，讓人們不得不佩服他那頑強、英勇的氣節(jié)與堅持抗戰(zhàn)的決心和勇氣。
他們就像這竹子一樣，雖受過苦難，可又努力讓世人去注意他們，了解他們佩服他們，就像這竹席，我們也都十分欣賞它們。
有這么一句話，生時益于人，死時亦益于人。我覺得，這句話用在竹子的身上是最好不過的了，想想看，以前的文章在哪里看？？竹子上看。以前吃飯沒煤氣，怎么辦？用竹子。要過河，沒船，怎么辦？繼續(xù)用竹子。竹子它們這一小小的生命，卻幫助了人們許多，也讓熊貓能維持生計，成為人見人愛的動物，雖然上蒼給了竹子這一生命，可它卻用這生命來幫助別人。許多文人都用優(yōu)美的詩歌來描述竹子，也有許多有名的畫家用美麗的畫來贊美竹子。
竹，你是真君子。
初三作文 篇6
今年過年回了一趟老家，陽光明媚地照著，我趁機搬了一張小板凳坐在家門口曬太陽。望著對面山頭的那條大土坡，我想起了山坡上的老房子，想起了一直珍藏在我心中的老廚房。
老廚房簡簡單單。一座灶，一口大鍋，一個碗櫥，兩個大水缸以及兩條長板凳便構(gòu)成了一個廚房。
幾年前，我們還沒搬到現(xiàn)在住的地方。奶奶總是在灶上的兩口大鍋旁揮舞著大勺，爺爺總是坐在爐旁添柴加火。而我，就坐在那條長板凳上，用一根長長的樹枝在土地上畫著誰也看不懂的畫。爺爺看見了，會用他那雙粗硬黝黑的大手，輕輕拍拍我的頭。這時，我會抬起頭對他傻傻地笑一聲，然后又專注于我的畫中。
幼時的我覺得，廚房中最神奇的，就是那口大鍋。那口大鍋中，總是有著幾顆煮熟的雞蛋，就像被施了法術(shù)般，從來都沒有吃完的時候。后來才知道，因為我愛吃雞蛋，所以奶奶每天都會燙雞蛋，從不間斷。
有一回，我正坐在小板凳上畫畫，耳邊聽見一只母雞“咯咯咯”叫個不停。我心里一喜，立馬奔向碗櫥旁的雞籠。我蹲了下來，挽起袖子，伸手一探，果然撿到一個又大又圓的雞蛋。我高興得又蹦又跳，一個不小心，手一滑，雞蛋從我的手上掉到地上。蛋清從破裂的蛋殼中流了出來，與土混在一起。我楞了一下，便一下抓起那蛋清，淚眼汪汪地去找奶奶。奶奶見了，“哎喲”一聲，便笑著帶我去洗手，然后從大鍋中拿了一個雞蛋給我。我一下抓起那個雞蛋，樂滋滋地吃了起來。
夏日，那兩個大水缸是我玩樂的地方。用木瓢將水高高舀起，再“嘩”地一下倒下來，激起無數(shù)小水珠。水珠濺到我的'頭上、臉上、衣服上，冰冰涼涼的，舒服極了。有時，水珠滴到我的脖子上，我便會癢得“咯咯”地笑。爺爺看見了，是要罵的。我總是躲在奶奶身后，看著爺爺吹胡子瞪眼。最后，爺爺嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離開。這時，我便從奶奶身后跳出來，按著臉，吐著舌頭，朝爺爺做個大大的鬼臉。接著我又跑到水缸，玩起水來。奶奶也拿我沒辦法，看著我笑了笑，搖搖頭走了。
每每憶起老廚房，就好像明媚的陽光照進心中，暖暖的。我會將老廚房珍藏于心，將親情珍藏于心，將幸福珍藏于心！
初三作文 篇7
同學(xué)們，當(dāng)你背著書包上學(xué)時，看見過指示行人要走的斑馬線嗎？當(dāng)你走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎？當(dāng)你外出旅行乘坐火車、汽車時聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關(guān)照嗎？在我記事時，就聽爸媽說：“無論做什么事，都要注意安全。”走進校園，老師也教我們要注意安全。我識字以后，在工地、路口等危險地段都會看到“請注意安全！”“安全第一”的警示牌子。安全真的很重要嗎？是的。因為人的生命是有限的。
有一次，我走在回家的路上，看見一個騎自行車的人被汽車撞倒了，聽圍觀的人說，他違反了交通規(guī)則。當(dāng)時我看見他那痛苦的樣子，心里很害怕。后來媽媽給我講了這樣一個故事：有個叫方方的小姑娘，她長得胖胖的，紅撲撲的臉上有一雙笑瞇瞇的大眼睛，可愛極了。有一天，她跟奶奶去買菜，突然看見了馬路對面正在打掃衛(wèi)生的媽媽，她高興極了，掙脫奶奶的'手，張開小嘴歡快地叫著：“媽媽，媽媽……”她像一只小蝴蝶飛向媽媽�？墒�，只聽見一聲驚叫，小方方被一輛疾馳而來的摩托車撞倒。霎時，鮮血染紅了她那條白色的太陽裙，紅撲撲的臉一下子變得好蒼白，好嚇人。
聽了這個故事，你是否也認識到安全的重要性？也許有些同學(xué)說，你講的都是意外事故，我過馬路時注意一些不就行了。其實，講安全不只是過馬路，許多事情若稍有不慎，不幸的事故就會降臨在你的身上。我曾看到有的同學(xué)把麥稈點燃，開心地玩著；有的同學(xué)打開水時擠來擠去；有的同學(xué)下樓時從扶手上滑下去；有的同學(xué)在公路上玩兒滑板、滑冰等等。所有這些，在一些同學(xué)眼里似乎是一件小事情，但它卻隱藏著可怕的危險，難道摔傷、燙傷、撞傷的教訓(xùn)還少嗎？同學(xué)們，我們每天都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心，就會發(fā)生意外事故。因此，學(xué)會保護自己，注意安全，讓安全常駐在我們心中，讓安全伴我長大。
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