有那樣一雙眼睛初一作文
他有一雙漂亮而又明媚漂亮而明媚的眼睛，那是炯炯有深的，清秀的黑色眉線之下，仿佛一口明汪汪的水井，蘊涵著波瀾不驚，從容淡定；也宛若一倫皎潔的明月，雖光華纖弱，卻真誠地映照于我們的心靈。當你成功時，他用贊許的目光注視你，此刻他的眼皮迅捷翻起，晶瑩的黑色瞳仁深處，盡飽含著欣賞與感動，這一瞬，他曾教育我們的所有情景都歷歷浮現(xiàn)，在他幽深的眼神中，只能用愛才能得到最完美的書寫。當你失敗時，他依舊是那種熟悉的眼神，只是這眸子深處多了幾份理解與包容，這一刻，他的眼睛是那樣的柔和，視線之中分明能看到他的堅定，堅持與執(zhí)著，這眼神是深刻的，亦是明朗的，它隨同你注視的一剎那已經(jīng)告訴了你很多東西，堅持，堅持再堅持，你會成功的，因為這是一種博大的愛，它無聲，卻可以用情感交流。他嘴角微微的淺笑，已然同眸子深處復雜的情感合成一體，這就是老師的眼神，他是潔凈純澈的一汪水井，也是明亮柔和的一倫明月，但是它溫柔中有剛毅，堅定中有執(zhí)著，責備中有贊許，這種熟悉的眼神教會了我們很多東西。
溫柔
老師的眼睛有時是溫柔的。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用20的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的`，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續(xù)努力”。我心里得意極了。
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和上午講的類似的題，結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲，嚇得我們都不敢大聲呼吸。
慈祥
老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了67分，我十分沮喪，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了67定是有原因的，老師理解你。”那時，我心里輕松了許多，并暗暗下定決心，一定要考好，準備一鳴驚人。
嚴厲
老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我的心砰砰砰的直跳，心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，我想躲開那令人害怕的嚴厲目光，卻又不敢，只得紅著臉站在那。
老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為這雙會說話的眼睛才會鞭策著我去做得更好，使我有了目標，有了動力，就像一艘船一樣，目標就是它的船帆，如果船沒了帆，還會有動力去使它達到目標嗎？
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