有關(guān)初一作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的初一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
風箏，往往是在逆風的時候飛得更好，而我們，也總是在經(jīng)歷過困難之后，才會成長的更快，所以說，并不用懼怕困難，那只是我們?nèi)松膲|腳石。
在高一的時候，我升到了省重點高中，很高興因為這是我努力了三年的結(jié)果。所以，在初一的時候，我并沒有特別努力的讀書。因為我覺得，以我的實力，并不用去特別努力。可能是以前被捧得太高了吧，在高中第一次期中考我就遇到了我的瓶頸。在考前幾天，我看似很努力地復習了個個學科，然后信心滿滿地去迎接進入高中的第一次考試�？纪甑臅r候，我覺得很輕松，想象著自己被老師和同學夸獎的樣子。然而，事實總會給我們一個巨大的“驚喜”。當我看到成績的那一刻，我驚呆了。我不相信這樣的結(jié)果—我居然考了全段六百多名，我不可置信的看了一遍又一遍，可是我的成績并沒有什么改變，我感覺我的天空灰暗了，怎么會這樣呢，我明明感覺很好的。后來，老師把我叫去了辦公室，我和她說，我的成績不應該是這樣，肯定是他們改錯了。后來老師把我的試卷抽出來給我看了，看到上面的紅紅一片，我感覺我的臉在燒。老師幫著我一起分析了成績，我感覺很難受。到寢室的時候，我一個人哭了起來。好像，好像老師講的都是對的，我是沒有特別努力。別的同學都在認真做筆記，而我認為我可以記住便在上課的時候匆匆掃一眼。我覺得作業(yè)我都會做，于是我就憑著感覺，也沒有像其它同座一樣，去訂正它。我做的還不夠。
于是，上課的時候，我更認真了，我會認真記好筆記，并在下課的時候把不會的題目問老師和同學們。我也會認真的審題，認真地背書，甚至在同學們嬉笑玩鬧的時候做額外的練習。終于，我的努力有了回報，在期末考的時候，我取得了全班第三的好成績。
有時候，教會我們的不一定是那些美好的東西。那些失敗的，痛苦的同樣會讓我們成長。所以，在逆風的時候，也請學會飛翔。
初一作文 篇2
也許是進入了青春期，對于母親的話語，我總是有十萬個反對的理由。于是，我時不時都與她唱反調(diào)，好像這樣，我就能夠從中得到安慰，讓十三歲的煩悶與不甘得到宣泄。但，那天，我有點自責。
我很喜歡將所有的事情都拖到最后一刻，因為這一點，母親非常不滿，可無論是暴跳如雷，還是語重心長的勸誡，都沒能得到我的重視。十三歲的我，總喜歡用自以為很淡然，超脫凡俗的方式去對待任何事，但這種自以為是的淡然，卻是最可笑，最沒有理由的一種自信。我想通過這樣，證明我的與眾不同，可最后，卻證明了我的愚昧，我的無知。
那天，我一邊吃蘋果一邊慢悠悠的寫作業(yè)，或許正撞上她心情不好，我剛抬起沉重的眼皮，她就瞪圓了雙眼，眼睛像銅鈴似的，從中還折射出火苗，映在我的眼眸中，我愣了愣。她手插著腰，掃帚從她手中“哐當”一聲落地，她的發(fā)絲散落在臉頰旁，腦后的頭發(fā)亂糟糟的盤成一團，她閉上雙眼，好像是在努力壓抑自己的怒火，嘴唇緊緊地抿著，面色極其不善，很快，整個臥室里充斥著她的聲音：
“你能不能有點上進心？我讓你讀書是想讓你出人頭地，不是為了我，我不在乎出多少錢，只要你肯好好學，我們砸鍋賣鐵都讓你學！我的話你也全部當成耳邊風，說什么都不聽，我看我就是養(yǎng)了頭白眼狼！”
本來我不甚在意，相似的話也不知道聽過多少回，但最后的“白眼狼”卻深深地刺中了我，我拿著蘋果的手一頓，隨后緊緊地攥住了手里的蘋果，力道之大仿佛想把它捏碎，指甲攥的泛白也不松手，我極力忍耐自己想和她理論的沖動，但堵在喉嚨里的話還是在一瞬間如同吐西瓜子般吐了出來，顆粒不剩。
“那你還把我當女兒干什么？你剩下我干什么？你以為我想當你女兒？我還不愿意呢！”
母親準備離開的腳步一頓，背影一僵，時間也不知停頓了幾秒。半晌，她緩緩轉(zhuǎn)過身，有些不可置信地看著我，目光像是在看一個陌生人，她似乎從不認識我，一雙眼睛幾乎看到了我靈魂深處去，去探究這段話的真假。我有些懊悔自己的沖動，可自尊促使我倔強的抬起頭直視她，只是觸及她的眼瞳卻有些不安，即使我什么也沒做，但此刻我就像一個跳梁小丑，我討厭這樣的自己。
是的，我只是不甘心，屬于十三歲的不服，
那天晚上，我躺在床上，翻來覆去卻如何也睡不著，直到寧靜的夜里傳來了抽泣聲，聲音很小，我卻一愣，我知道一定是我的母親，她從未在任何人面前哭過，也從來沒有這么脆弱過，她一直都很好強好勝。
我心中的不安逐漸堆積成自責，我猶豫了很久，終究還是輕輕地抱住了母親，她的身體顫了顫，沒動聲。我咬了咬嘴唇，對她說：
“媽，我錯了�！�
那天，我有點自責。
初一作文 篇3
1我的寵物鳥
它，陪我度過無聊的時光，在沒有人可以跟我說話，當我的聽眾時，它總是在我的手心上，安安靜靜的聽我說話，有時邊聽邊閉目養(yǎng)神；有時把我的手當成他的家，靠的我的手睡覺；有時還會啾啾叫，好像在表達它的看法和建議，你猜到了嗎？沒錯！它就是我的寵物鳥──小可。
小可——是我養(yǎng)三年的白文鳥中超大只公鳥，雖然它常常跟我討吃的，但是做了許多的傻事讓我快樂的度過無聊的時光，也算是我的玩耍的好伙伴。
那天，舅舅要送我白文鳥，他要我自己挑，沒想到，它吸引了我，我就認定我要它，帶回家的那一周，因為天氣冷，所以我們家吃火鍋，小可聞香下馬，飛到最討厭小鳥的爸爸的身上，爸爸大吃一驚，手忙腳亂的把它趕到餐桌上，當它發(fā)現(xiàn)最香的火鍋鍋子，就像飛蛾撲火一樣飛上去，“嘎”~我被這一幕嚇得不知所措，幸好只是小脫皮而已。光陰似箭，小可已經(jīng)在我們家『呆』了一年了，但是卻越來越“鴨霸”，連我們家最好的'五六(母鳥—白文鳥)、最大的鸚鵡、我的家人都咬，尤其是小櫻(鸚鵡)，最可憐，幾乎天天被追殺。隔月小可進入了更毛期，活得像一只禿鷹，連看它久一點，它也會害羞，成天病奄奄的望著鏡子(因為小可一年以前就很自戀，常常對著鏡子高歌一曲)，不過它還是會跟我蹦蹦跳跳的玩一下子。
2小鳥
早上，我突然發(fā)現(xiàn)窗外那棵大樹上的葉子落光了，寒風中搖擺的樹枝上落著一只孤零零的小鳥。小鳥黃色的小嘴，土黃色的身子，橙黃色的爪子。它在寒風中發(fā)著抖。我走上前去把它小心翼翼地抱了下來，小鳥很安靜，在我的手心里既不掙扎，也不逃跑，只是閉著眼睛，一動不動。到了家后我把它放到我的床上，輕輕圍上被子。
不久，小鳥醒了，不時發(fā)出有氣無力的“啾啾”聲。我猜它是餓了，趕緊跑了出去，好不容易捉了幾只蟲子，把它們放到一個小盤子里。小鳥抬起頭來看了看我，馬上放松了警惕，大口大口地吃起了蟲子。我微笑著看著它，它吃飽后，馬上飛到了我的書桌上。它好奇地東瞧瞧，西望望，好像在打量著這個新“世界”。
于是，我和小鳥便成了好朋友。每天放學后，我都會和小鳥一起去散步�；丶液螅覍懽鳂I(yè)，它就安靜地站在我的肩頭上。時間過得真快。一眨眼，春天就來了。小鳥的身體強壯了許多。我戀戀不舍地把小鳥捧在手心里，對它說：“你應該回家了，去吧，回家吧�！毙▲B轉(zhuǎn)過頭，感激地望了我一眼。好像在說：“謝謝你這么多天對我的照顧，我會回來的�！庇谑�，便從窗外飛走了。我趴在窗子上向它不停地招手，默默地對它說：“小鳥，祝你一路順風！”
3小鳥的自述
我是一只住在大森林里的小鳥，我每天都會和哥哥姐姐們一起唱歌、跳舞、一起找食物、有時還比賽飛翔，我還有許多好朋友，小松鼠、小白兔……我們經(jīng)常在一起玩耍，十分快樂。
有一天，媽媽告訴我們：“冬天快到了，我們得搬家了，飛到南方去�！蔽乙酪啦簧岬碾x開了大森林，心想：明年春天我再回來，再唱歌給你們聽！一個漫長的嚴冬過去了，我和媽媽回到了原來的地方。咦？曾經(jīng)美麗、生機勃勃的大森林呢？如今怎么變成了這副模樣？全部變成了工廠。工業(yè)污水排到了附近的小河里。這條小河以前是我們喝水的地方呀！現(xiàn)在，許多小魚肚皮朝天，河水很渾濁、發(fā)臭�！皨寢專撛觞N辦？我們沒有家了！”“別急！我們?nèi)フ艺覄e的地方做個窩�！薄靶▲B們！”一個沉重的聲音說。“你是誰呀？”“我是你們的大地爺爺，現(xiàn)在人類濫砍樹木，估計你們無家可歸了�？瓤取薄半y道我們就從此沒有家了嗎？”我們吵吵嚷嚷。媽媽說，“別急，再找找看。說不定還有希望！實在不行我們回南方去吧！”
人類，你們快點醒悟過來吧！不要再污染環(huán)境、濫砍樹木了！讓小動物們有個快樂的家、讓大自然變得更綠一點吧！不然你們會后悔的！
4籠中的鳥
要不是因為寫關(guān)于鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然喂了這么多鳥！
這些小鳥都關(guān)在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉……
在另一個籠子里，孤孤單單地關(guān)著一只個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養(yǎng)鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？
我?guī)е环N特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產(chǎn)生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚……
望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關(guān)在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們?yōu)槭裁匆阉麄冴P(guān)起來？它們是屬于大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！
初一作文 篇4
為什么只有我一直是孤獨的？難道我不值得大家來愛我，不配擁有大家的愛？
爸爸媽媽總是忙，每天都忙。同學們也忙，忙著與朋友聊天，忙著與其他人游戲。難道我就不能有任何人的陪伴嗎？
小學里六年的時光就這么過去，我即將要面對的是陌生的面孔，陌生的環(huán)境，我還會被忽略嗎？
每天的見面，我只得到一句普普通通、平平淡淡的問候。就在我將要對這個班感到失望時，一次活動改變了我的看法與處境。
的班主任是一位非常親切、待人友善的老師。她總是盡量為我們安排活動，讓我們在緊張的學習中能夠得以放松。而我也因為她所安排的活動被改變了。在練習時，同學們熱情的邀請我加入它們。我們在一起玩耍，在一起聊天，在一起學習、練習。突然間我發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)在班上擁有了許多朋友，擁有了同學們給我的愛。原來，我也擁有愛。
同學們對我的態(tài)度似乎和以前不同了，好像大家都變得親密、友好了。因而我也變得好開心。大師我依然埋怨爸爸媽媽為什么不在晚上有空時來陪陪我。以前的感覺依舊存在。難道我就不值得他們來愛嗎？這個問題一直縈繞在我心中。一次數(shù)學考試后，我哭了。因為在考試中的失手，拿了有史以來的最低分�；丶液�，仍然不悅。爸爸了解了情況后，不禁大笑。我十分疑惑。他說道：“你這個傻瓜，因為失手就哭個不停。那你因為粗心丟近十分的時候，豈不是要哭上三天三夜，把家給淹了？擦干眼淚笑一笑，保持好心情才重要！”
我笑了，因為我又有了新的發(fā)現(xiàn)——我得到了一個禮物，這個禮物就是爸爸媽媽的愛！其實我應該永遠快樂才是，因為愛從來沒有離開我。只是我從來沒有發(fā)現(xiàn)它的存在。擦亮眼睛，細心觀察，忽然明白老師、同學、父母、朋友一直在給我他們的愛，只是我封閉自己，沒有受到他們的來“信”。當我留心時，我已有了滿滿一大堆曾經(jīng)的愛。打開心中的窗戶，接收給你的愛。你會像我一樣發(fā)現(xiàn)，從來沒有被愛遺棄。
初一作文 篇5
也許是剛剛學完“中國石拱橋”這一課罷，也許是某種巧合罷，總之陰差陽錯，我與家人周末去了以各種各樣橋而著名的蓮湖公園。
在蓮湖公園，橋的樣式很多。且先說說石拱橋吧，在一個小河道上方，有一個標準的石拱橋，橋身雖小，但卻極具特色：橋上的石磚刻有大大小小的獅子，有的模樣憨態(tài)可掬，有的模樣又如餓虎撲食。橋身上，雕刻出許多像西湖上那些鎮(zhèn)水塔的模樣，錯落有致，這座橋與旁邊的水互相襯托，總給人一種兩袖清風之感。
在湖的另一邊，有一座很長的石橋立在荷花從中，這座橋雖然沒有過多的雕琢，但它每一次的回轉(zhuǎn)，總給人一種柳暗花明的心境，每次的折轉(zhuǎn)，總會讓人觀賞到不同的風景，或殘花，或飛絮，抑或是那暗弱的荷葉隨風輕舞，但也透出一股靈秀，這橋真可謂精巧至極。而在蟬鳴之時，映日荷花別樣紅之境界更是配上了藍天、白云的映襯誘的那些錦鯉紛紛穿行，這又是何等的情趣，而這些定是只有九曲橋上才覓得一見的奇巧之境。
當然，還有假山上的小橋，雖大多都不假裝飾，通體的棕黑色，但卻與“山”間的流水輝映成趣，給人一幅天然的潑墨。
除了這些，我肯定，一定還有更多的特色在這些形形色色的橋上，只是在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)罷了。
初一作文 篇6
這幾天晚上都要上數(shù)學課，從下午6點一直到晚上8點半。
當我穿過鐵柵門走入培訓班大樓的時候，天空還是天高云淡，太陽從云層中露出半個頭，俯視著大地。而帶著一身疲憊匆匆走出時，景色就完全不同了。天空從蔚藍色變成深藍，藍得那么透徹，這時的天空感覺觸手可及但似乎又遙不可觸。天空上幾顆星星神秘地一閃一閃，顯得高深莫測，令人不可捉摸。
一出門我們就拐入了過街隧道，隧道飄著一股重重的霉味，昏暗的燈光似乎加重了人們的疲憊。從隧道走出后的情景是完全不同的。一股新鮮的空氣撲面而來，令早在隧道中憋慌了的人們大口呼吸著。霓紅燈眩暈了我的眼睛。各種燈光交錯著，映到地面，地面似乎被映成了一幅五彩的畫卷，單調(diào)的夜空變得熱鬧、歡快了起來。
人們每走到這里，這兒五彩繽紛的燈光也令他們快樂，煩悶與苦惱全被帶走，心中滿溢著幸福。也有幾個年輕人呆呆站在這處市中心，凝望著那巨大的霓紅燈，在思考著，也許在思考自己的人生，自己的未來將怎么做。
我情不自禁地望向遠處的馬路盡頭，只見大街兩旁霓紅燈上的字漸漸模糊，最后重合起來變成一個眩目的大光點，閃閃發(fā)光……
初一作文 篇7
我相信黑暗中總會有一抹陽光，絕境中總會有一線希望，而人世間也總會有些美好存在。
他和我算是同桌，成績較差，還有過偷東西的惡名，但我總覺得他并不壞。
幾周前，我將學習機偷偷帶到學校并放在抽屜里，他恰好看到了，卻又若無其事地轉(zhuǎn)過有繼續(xù)干他的事。在老師的講課聲中，一上午很快就過去了。吃過午飯回到教室，習慣性的往課桌里一摸，空空如也�！皩W習機被偷了”這個念頭宛如晴天霹靂一般在我腦里響起，我頓時驚慌失措起來。一股腦地將課桌里所有的東西倒出來，仔細地找，依然沒有，怎么辦？
可能是我焦急的樣子引起了同學們的注意，很快這個消息就像長了翅膀飛到了老師的耳里。經(jīng)過了一番調(diào)查確定最大的嫌疑人就是他!
面對我們的提問，他緊抿著嘴唇，不言不語。終于他忍不住了，大吼一聲：“他的東西我沒投�！彪S后便回到了座位上像樽雕像定定地坐在那，教室里陷入了沉默。像暴風雨前寧靜的夜晚，讓人感到平靜而又無比壓抑。
我看著他，忽然覺得他很可憐。沒有人相信他，也沒有人喜歡他，雖然他平時總是調(diào)皮搗蛋，嬉皮笑臉的，但我認為他只是為了掩飾心里的寂寞，希望引起別人的注意罷了。既然沒人相信他，那么我相信一次吧！我拿出本子在上面寫道“我相信你，但你能幫我找到它嗎?如果能的話那么我就謝謝你了�！彼戳�，依然沉默，只是眼睛像沒有了焦距掃視著前方，好似有些迷茫。
晚上，放學回家時，拿起書包，我發(fā)現(xiàn)有點重，手伸進去一摸，果然，“它”被他“找”回來了。笑了笑，我對自己說：“看看，他不壞吧！”
我相信，人世間總有美好存在。我相信正如歌里所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
初一作文 篇8
往窗外一瞥，那一小片翠竹，讓我思緒飄向遙遠的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的河畔旁也有一片翠竹林，那里，是孩子們的天堂。
春天，小河解凍，翠竹蘇醒，換上了淺綠色的羅紗裙，插上了碧綠色的玉簪。孩子們也脫去了厚厚的棉襖，呼朋引伴地去竹林里玩耍。河畔的村民們背著籃子，拿著鋤頭去挖筍。他們小心翼翼地撥開覆蓋在竹筍表面的泥土，動作是那樣輕柔，仿佛手中拿的是什么稀世珍寶。
夏天，只有知了在樹上不知疲倦地歌唱。孩子們耐不住酷暑，在河里洗完澡，便鉆到竹林里去乘涼。喝幾口茶，吃幾塊餅，捉幾回迷藏。竹林里飄蕩著孩子們銀鈴般悅耳的聲音。
蕭瑟秋風吹掉了翠竹上最后一片枯葉，卻仍留下不少翡翠般翠綠的竹葉在上面。孩子們伸手摘下一片翠綠的竹葉，放在唇邊緩緩吹出悠揚悅耳的曲子。如血的夕陽緩緩西墜，耳畔只有那悠揚的曲子。
雪花紛飛，銀裝素裹。只有河畔的那片翠竹林入眼依舊是一片翠綠。孩子們跑到竹林，“騙”一個玩伴走到竹子之下，猛地伸手一搖，雪花飄落，又多了一個“雪人”。
翠竹幽幽，我心幽幽……
初一作文 篇9
一名少年背負沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋掉在地上就碎了，少年頭也不回繼續(xù)前行。有人攔住少年問：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嘛不看看？”少年說：“已經(jīng)碎了，回頭有什么用？”說罷繼續(xù)趕路。
每個人都認為：沙鍋已經(jīng)碎了，干嘛再回頭呢？
但是換一個角度來看，沙鍋碎了也未必是一件好事��！
也許這個背負沙鍋的少年馬上就要走到終點，可是卻因為一時的失誤而導致隨身攜帶的物品破裂，這難道不應該回頭看嗎？
記得我看過這么一個故事，說是有一個大堤決口被洪水沖破了，趁著洪水還沒有更猛，工人們就趕緊去修它。他們每一個人都從山腳下挑一擔石頭，決口快修好了，石頭也快用完了，終于有一天，決口只剩下一個小口了，可是石頭已經(jīng)不夠用了，這時，一個工人說：“沒關(guān)系，反正只剩下這一點沒修了，不修也沒關(guān)系�！边@句話說到了大家的心坎里，每個人都很累，所以他們都回家了，后來，這個小鎮(zhèn)被洪水淹沒了，原因是那個沒有補完的小口，洪水沖破了小口，再一次地沖垮了大堤。
通過這個故事你們還沒明白嗎？背負沙鍋的少年棄沙鍋而不顧的行為不是一種理智的選擇，如果他在路上能夠認真一點走路的話，沙鍋也就不會碎，他也就可以順利地到達終點了，這也就告誡了我們在生活中凡是都要小心而為，深思熟慮后才開始做��！
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