【精華】初一作文錦集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
今天，陳老師組織我們觀看了一場演講《讓生命充滿愛》，鄒越老師深情地用他的心貼近聽眾的心，用溫馨的語言喚起我們對祖國，對老師，對父母，對自己的無限深情，其中我感觸最深的就是對自己的愛，也就是自強、自立。
鄒越老師在這一段中講了這樣一個故事：深山里有一只老鷹，對小鷹百般嬌慣，什么都不讓它做。有一天，老鷹病了，小鷹什么都不會，餓得哇哇大哭。老鷹一看，這樣可不行。于是，病好后，它立即帶小鷹上山，到了頂峰，它把小鷹扔下，小鷹什么也不做，老鷹在它要掉下去時又接住，來回了兩三次，小鷹竟說：‘真好玩’�？吹竭@種情形，老鷹狠下心，將小鷹帶到高空，扔了下去，小鷹先是不動，一見老鷹不管它，于是在不斷掙扎下學會了飛翔，老鷹愛撫地說：“孩子你長大了”。
看到這里，我沉思了：我什么時候長大？我什么時候?qū)W會翱翔的本領？這我不知道，這里的長大并不是指身體的長高，年齡的增加，而是心態(tài)的成熟、技能的提高和對人生的感悟。
想到自己，雖不及那些小皇帝小公主，可也不是多么自立；飯菜不合口就不吃，什么家務都不想做。想到這句不斷環(huán)繞在我耳邊的“孩子你長大了”的話語，我感到慚愧，什么時候我才能長大呢？我不知道，不過那時候的我一定不挑食，不會不做家務，不會對人不禮貌……
我是男兒當自強，為中華之崛起我一定會自立自強，一定會成為新世紀的小主人。
初一作文 篇2
家，是每個人幸福的港灣，是每個人魂縈夢牽的地方！每當別人問起我是哪里的人時，我總是會驕傲地說：“我的家在中江，我是中江人！”中江，一個生我養(yǎng)我的地方！
我的家鄉(xiāng)是一個美麗富饒的地方：魁山腳下的黃繼光紀念館，向后人訴說了中江人的強悍；芍藥谷，美得讓多少游客流連忘返；崴螺山森林公園，內(nèi)有古柏樹萬株，是天然氧吧；西眉湖風景區(qū)，依山傍水、景色秀麗；北塔寺，有一個美麗的傳說；銅山古文化風景區(qū)，是聞名全川的中江古八景……
中江是美麗的：中江最著名的河流當然是獨一無二的凱江河，它一直被我們視為“母親河”，哺育了一代又一代中江兒女。凱江河上中游兩岸常年青山疊翠，山光水色相交輝映，下游水緩江闊，淺得清澈見底，是最好的露天戲水池；中江繼光水庫，湖面開闊處，湖水猶如一面明鏡，湛藍清澈，山水相映成趣；湖面細窄的地方，河彎曲幽，如世外桃源。沿湖一帶峰巒迭起，有著盆地丘陵特有的秀、幽、奇、靜，山水、樹的和諧交融令人叫絕！特別是中段，山上長滿蒼松翠柏，農(nóng)舍幽靜，田園氣息濃厚。林密處，山樹蒼蒼。映出湖水碧綠，山水交相掩映，內(nèi)景如畫！
中江是富饒的：你們瞧，一個個工業(yè)園區(qū)映入眼簾；一幢幢高樓大廈拔地而起；一個個店面讓人眼花繚亂；一輛輛昂貴的小轎車數(shù)不勝數(shù)；一個個名勝古跡讓人們流連忘返、一條條高速公路綿亙蜿蜒……
不僅如此，中江是個英雄故鄉(xiāng)：黃繼光，在上甘嶺戰(zhàn)役中為了保證部隊完成任務，他挺身而出，以胸膛堵住敵人正在掃射的機槍射孔，自己壯烈犧牲。他的事跡一直激勵著中江兒女，涌現(xiàn)出了大批的杰出人物：獲得第７屆亞洲女子壘球錦標賽冠軍的鄧小玲、湖南衛(wèi)視名主持謝娜、著名書法家曾天士、中央美術學院教授、全國著名畫家白澄、聞名全國的中江佐羅楊清友……
這些名人都是我們的榜樣，我們要以他們?yōu)闃s，向他們學習，為中江的繁榮昌盛貢獻一份力量！
初一作文 篇3
去年暑假，爸爸帶我去山東登泰山。
在泰山腳下向上望，只見它連綿起伏、氣勢雄偉，盤旋曲折的山路像一架云梯展現(xiàn)在人們的面前。泰山的樹木郁郁蔥蔥，蒼翠挺拔;雪白的云朵則圍繞著山頂，像是給泰山戴上了一頂雪白的絲巾。
在這片美景的吸引下，我們一口氣登山了半山腰。也許是剛開始過于使勁兒，力氣似乎一下子就用完了�？粗厦娑盖偷氖A和一旁高高的懸崖，不免心里產(chǎn)生了一絲恐慌。我突然想打退堂鼓，可是被爸爸拒絕了。正在我猶豫之際，遇到了一位挑商品上山的工人。他仿佛看出了我的心思，鼓勵我說：“小朋友，不要氣餒喲!我每天在這里往返好幾趟都不覺得累，反而越走越輕松了呢，上面還有美麗的景色等著你呢!加油，跟我一起走吧!”
于是，我點了點頭，奮力向山頂攀爬。一會兒攀著鐵鏈上，一會兒跟小兔子一樣一蹦一跳地跑上臺階，一會兒又像爬山虎那樣一腳一腳往上爬……可我怎么也趕不上那位老伯伯。不過，最終，憑借著伯伯給我的信念和自己的毅力，我還是勇敢地登上了山頂。
站在山頂，四處望去，一切盡在眼底。我們仿佛處于仙境一般，看到了云海奇景。這景致果然如那位伯伯說的一般美不勝收!這時我們又遇到了那位伯伯，他和藹地對我說：“小朋友，祝賀你成功登頂!”我不無感激道：“謝謝您伯伯，要不是您的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，沒想到我真的爬上來了!”爸爸聽了，笑呵呵地說：“哈哈，你們這一老一小可真有意思呀!”
下山時，那位伯伯又挑了一擔商品上山。我覺得他真辛苦，他用他辛勞的汗水為游客們帶去方便，卻從不曾退卻，我也要向他學習這種吃苦耐勞的精神!
初一作文 篇4
——賣油翁給我的啟示
學完課文，我合上語文書，用筆支著下巴，靜靜思考——一個個生動畫面浮現(xiàn)在眼前，一串串深刻啟示躍進腦海。
初讀課文，我發(fā)現(xiàn)文字中蘊藏著一個淺顯易懂的道理——熟能生巧。正因為陳公和老翁反復練習，他們才具有過人的高超本領。一個人的才能從不會是與生俱來的。唯有努力練習、刻苦練習、反復練習才會迎來成功之花的怒放。每每讀到“我亦無他，惟手熟爾”，我便想起老師的贈言——最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)。唯有堅持，才有收獲；唯有熟練，才能生巧。
由《賣油翁》我聯(lián)想到《傷仲永》，仲永年少方能作詩題詞是他的`天賦，可是不以勤奮汗水去澆灌，天賦終將埋沒于沙塵之中。父親不指引，仲永不努力，“江郎才盡”之時定會來臨。學習技藝有所成就從不在于擁有天賦，而是以自己的堅持努力進行衡量。
深讀課文，兩個短句闖進我的腦�！叭送庥腥�，天外有天”，學技不能自滿，學習更不能驕傲。讀同一本書，總有比自己想得深的人；學同一種技，總有比自己做得精的人。我們從沒有自滿的理由，只是有一片樹葉遮住了你望見泰山的眼睛。
我也曾有自大自滿的時候，總以為自己的書法在“江湖”上（班上）能夠奪魁；總以為自己的數(shù)學“潛力無窮’;總以為自己“識遍天下字，讀盡人間書” ……可是看到焦乾宇的正楷大字和流暢行書，我甘拜下風，自當佩服得五體投地，看到自己的“35分’和李燚的”65分”，我只想打個地洞鉆進去逃走;看著徐華日的政史地生成績，讀著王明坤的
初一作文 篇5
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。
在小學三年級時，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的"尖子"們。每當老師表揚他們，同學們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點"懸梁刺股"的苦功。課前，我認真地預習課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認真地復習，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的"尖子"們又和我玩了，同學們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
接下來的一段時間里，我每天都生活在蜜罐里，成天樂呵呵的，心里總想著"現(xiàn)在我是年級第一名了，這些我都會；就算不會，憑我這么聰明的腦瓜，課后只要一看書也就明白。"所以上課也不再如以前用心了，書扔一邊，作業(yè)亂涂亂畫，把學習丟到爪洼國去了。"虛心使人進步，驕傲使人落后。"又一次考試來了。又一次出風頭的機會來了，我胸有成竹地拿起試卷一看--不看則已，一看則傻眼了，怎么這么多不會！"嗨！都怪自己不聽講……"我一邊埋怨自己一邊連蒙帶做地寫完了試卷。第二天，老師公布成績發(fā)試卷了，教室里安靜極了，同學們伸長脖子，張大了耳朵，生怕聽錯或漏聽一點什么的。我忐忑不安地等待著，我猜犯人等等法官的判決的心理也不過如此。前十名是肯定不可能的，十幾名應該有吧……二十名、二十一名……直到三十名還沒有……我再也坐不住了，竟連自己已經(jīng)微微站了起來趴在桌子上都不知道。好久好久，老師才念道："李非，７８分！"什么！什么？我竟有點不相信自己的耳朵，拿到試卷，揉揉眼睛，紅紅的"７８"分映入眼簾，猶如當頭一棒。后面老師和同學們講了什么我就不知道了。他們說什么對我來說都已經(jīng)不重要了，我聽不聽也無所謂了--因為我知道，這時老師講的無非是恨鐵不成鋼的批評，同學們竊竊私語的無非是"幸災樂禍"的"風涼話"，外加怪異的眼神。那天上午我不知是怎么熬過來的。回家的路上，我總覺得天空陰沉的，并嫌小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳吵得煩人，還往樹上狠狠扔了幾塊石頭，嚇得小鳥們驚叫而逃……
后來，我才逐漸明白了：表揚是一種鼓舞，而不是一個蜜罐；批評是一種鼓舞，而不是一種刺激，我們既不能因為得到表揚而沾沾自喜，進而忘乎所以，也不能因為受到批評而氣餒，失去上進進取之心。所以，我們在批評與表揚面前都應該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置
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