實(shí)用的初一作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼某跻蛔魑�10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
小烏龜，許多人一聽(tīng)到這種動(dòng)物，都會(huì)認(rèn)為小烏龜是緩慢、遲鈍的，
而我卻認(rèn)為小烏龜是活潑可愛(ài)的！
我家就有一只小烏龜。它約有十厘米長(zhǎng)，是一只小烏龜。它的殼的花紋是一個(gè)個(gè)五角星形連成的。
它的尾巴非常短，只有一厘米長(zhǎng)。小烏龜?shù)难劬苄。趾茈[蔽，不仔細(xì)觀察是看不出來(lái)的。我給它的取了個(gè)名字叫：“貝貝”。
有一天，小烏龜可能覺(jué)得太無(wú)聊了吧，竟然爬起魚(yú)缸的邊上了。只見(jiàn)它伸出前爪，趴向缸邊上，再把后爪一伸，嘿，上去了，可一秒鐘后就聽(tīng)“撲通”一聲。我想：肯定是“貝貝”摔倒了。果然不出我所料，小烏龜正趴在缸里看著我。過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜又舞起前爪，向缸口爬去。這回，它摔了個(gè)四腳朝天，它使勁翻呀，翻呀，足足用了5分鐘才反過(guò)身來(lái)，它可能覺(jué)的摔痛了吧，趴在缸里一動(dòng)不動(dòng)。于是，我到冰箱里拿來(lái)一條小蝦，切成幾段頭來(lái)，前腳也逐漸張開(kāi)。我把蝦肉一點(diǎn)一點(diǎn)地往上提高 ，跑到魚(yú)缸旁。我拿出一小段，在向晃了幾下，它果然來(lái)了精神，慢慢抬起頭，好像在說(shuō)：“小主人，請(qǐng)你把這塊肉給我把，我已經(jīng)餓的不行了�！蔽艺f(shuō)：“好吧，我把肉給你�！闭f(shuō)完它就大口的吃了起來(lái)。
我家的小烏龜真是個(gè)貪吃鬼。
初一作文 篇2
說(shuō)到理想一詞，相信同學(xué)們都不會(huì)陌生，每個(gè)人都有自己的理想，比如：教師、記者、科學(xué)家……然而，你是否為自己的理想而努力了呢？要知道，光有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
在《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)中，每一個(gè)故事里的人物，都是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的理想是否能實(shí)現(xiàn)的。這些人物都是通過(guò)勤勞刻苦，通過(guò)自己的努力，才獲得了今日的成就。給我印象最深刻的人物，是不向病魔低頭、面對(duì)生活積極向上的張海迪。在海迪姐姐五歲時(shí)，胸部以下就完全失去了知覺(jué)，生活不能自理，但是她并沒(méi)有向病魔低頭，而是不斷地告誡自己：“人活著只要是認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，都可以到達(dá)成功的彼岸�！焙５辖憬愫芟矚g看書(shū)，她的父母想盡辦法給她借書(shū)、買書(shū)。一年又一年，時(shí)光流逝，海迪姐姐通過(guò)大量地閱讀和自學(xué)，不僅掌握了各科知識(shí)，還精通外語(yǔ)，并且能做到許多平常人不會(huì)的事情，如：翻譯英文作品、寫(xiě)書(shū)等。我覺(jué)得，張海迪的一生就是一本厚而精彩有“書(shū)”，在這本書(shū)里的故事總是讓我感動(dòng)和敬佩。我要學(xué)習(xí)海迪姐姐堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的品質(zhì)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我看到了一位又一位成功者用自己的行動(dòng)來(lái)證明“一份耕耘，一份收獲”。是的，每個(gè)人的理想都是美好的，我們首先要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，然后應(yīng)該為理想而努力。從我做起，從小事做起，一步一個(gè)腳印，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗吧！
初一作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我非常傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
年輕的音符在飄散，滋潤(rùn)著明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)，告別了天真的童年時(shí)代，我迎來(lái)了黃金時(shí)代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著青春的步伐，和著朗朗的書(shū)聲，即將開(kāi)始我的初中生活……中學(xué)是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去，在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂(lè)，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學(xué)的大門就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負(fù)，有雄心壯志的青少年了。
初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的'字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時(shí)的我就一直羨慕著學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強(qiáng)烈愿望。
升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起，而我的學(xué)校就將是知識(shí)的海洋，每一位同學(xué)就是在海洋中生活的小魚(yú)，正允吸著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，海水的滋潤(rùn)。我一直向往著初中的溫馨，美好的生活，初中的校園也將是我的家，幾千學(xué)子共同的家。他將承載著我們共同的夢(mèng)自由飛翔，飛向遠(yuǎn)方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。
初中的生活將是幸福的，不會(huì)再有小學(xué)老師那嚴(yán)厲的面孔而是和藹可親，平易近人；初中生活將是輕松的，不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間會(huì)像朋友一樣說(shuō)笑，談心；初中生活將是美好的，老師不會(huì)因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而請(qǐng)家長(zhǎng)，而是會(huì)和你坐下來(lái)用溫暖的話語(yǔ)來(lái)感化你，讓你自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并即使改正。
暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵(lì)對(duì)方。離開(kāi)父母的暖意的翅膀，學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活，感受生活。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍：But當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門功課不比小學(xué)，作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了………好累哦，不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后就慘了！
年輕的音符在飄散，滋潤(rùn)著明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)，告別了天真的童年時(shí)代，我迎來(lái)了黃金時(shí)代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著青春的步伐，和著朗朗的書(shū)聲，即將開(kāi)始我的初中生活……中學(xué)是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
兒時(shí)有些事情還會(huì)和爸媽說(shuō)，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著……
這就是我對(duì)初中生活的暢想。是一曲青春的樂(lè)章，是一種美麗的夢(mèng)。
初一作文 篇4
天才剛蒙蒙亮，外面還飄著幾絲雨，我便不得從溫暖的小床上起來(lái)。就在昨天，媽媽交給我一個(gè)任務(wù)，讓我獨(dú)自乘公交車去阿姨家。一開(kāi)始，我是一臉的不情愿，心里暗想著干嘛讓我一個(gè)人乘車呢，好好的星期天不睡覺(jué)，就為讓我獨(dú)自一人去阿姨家，至于嗎？
想著想著，公交車來(lái)了。上了公交車，我學(xué)著媽媽以前的樣子，先投幣，然后再找位置。我找了一個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)，有些忐忑不安，生怕一不小心便會(huì)坐過(guò)了站，心里就像有千萬(wàn)只螞蟻啃食著我的心。如果是以前，有媽媽陪我，才不會(huì)管這些會(huì)不會(huì)坐過(guò)站等問(wèn)題，只管玩著手里的小玩意，而現(xiàn)在的我卻是視線一秒也不敢離開(kāi)窗外，緊盯著路牌。窗外的雨滴滴嗒嗒的敲打著窗戶，同時(shí)也像警鐘一樣在我全身上下敲打著，提醒我隨時(shí)隨地準(zhǔn)備下車。
正當(dāng)我緊張得快不能呼吸時(shí)，公交車突然停了下來(lái)，風(fēng)景也像影片一樣給掐斷了。這時(shí)候走上來(lái)一位年近七十歲的老人，我望了望窗外被雨淋濕的景色，心想還早呢，便開(kāi)始仔細(xì)端詳起了這位老人。只見(jiàn)這位老人兩手都提著裝滿蔬菜的袋子，臉上深深地雕刻上了歲月的痕跡，頭發(fā)早已像雪一樣的花白，背也駝得仿佛隨時(shí)就會(huì)彎斷一樣，身上的衣服雖然很厚卻四處都打上了補(bǔ)丁，棉鞋破破爛爛的，里面的棉花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子都冒出了圓圓的頭，鞋底磨成了一張紙，身上散發(fā)著一種似有似無(wú)的氣味……他見(jiàn)我一直盯著他，便對(duì)我笑了笑，我因?yàn)椴缓靡馑�，也朝他笑了笑，瞬間覺(jué)得世界上充滿了溫暖，雨也不再那么冰涼。
我的心情也沒(méi)有那么難受了，突然不知從哪冒出一個(gè)八九歲的小姑娘，紅撲撲的小臉蛋，嘴角漾著點(diǎn)笑意，就如盛開(kāi)的桃花一般燦爛，在這寒冷的冬天也綴上了一點(diǎn)春意，大大咧咧，動(dòng)作熟練地坐在一個(gè)座位上，開(kāi)始玩起了手中的辮子繩。我不禁嘲笑自己起來(lái)，這么小的孩子都能自己一個(gè)人乘公交車了，為什么我不能呢？想想也覺(jué)得好笑。
這時(shí)公交車到了紅綠燈處，我才下意識(shí)想到馬上就要到阿姨家了，開(kāi)始抓緊手中的書(shū)包，小心翼翼地走向了準(zhǔn)備下車的地方，對(duì)前面的司機(jī)說(shuō)喊了一聲：“師傅，停下車。”公交車停了下來(lái)，我如釋重負(fù)地呼了一口氣，沒(méi)想到自己第一次乘公交車的經(jīng)歷竟然在不知不覺(jué)中落幕了，看著公交車越來(lái)越遠(yuǎn)，心里暗想道：下次再讓我一個(gè)人乘公交車，我就不會(huì)這么害怕了。
人生有很多的第一次值得我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，用心去感受每一次這樣的挑戰(zhàn)，也會(huì)有別樣的收獲，這樣我們才會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
初一作文 篇5
你悲悲戚戚從天而降，浸濕了老槐樹(shù)的心，娓娓的聲音撥動(dòng)了我心中的琴弦，冰涼的身體凍黃了翠綠的枝葉，撥開(kāi)滄桑的容顏，卻依舊什么都不能改變。
絲絲涼意澆開(kāi)了紫丁花的惆悵，卻也在不知不覺(jué)間打濕了我的衣裳，漸漸地你離開(kāi)了我，云朵收起了你。微風(fēng)拂過(guò)臉龐，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，秋色微涼，夢(mèng)回明月穿簾幕。世間萬(wàn)物，轉(zhuǎn)瞬即逝，還不經(jīng)我細(xì)細(xì)品味，靜靜回憶，那霏霏的雨絲讓我想起了曹雪芹的“滿紙荒唐言”，李太白的“絡(luò)緯秋啼金井闌”，王維的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，元稹的“落日添薪仰古槐”。盡管美麗，但卻讀不完她的哀愁。
天漸漸地晴了，太陽(yáng)找到發(fā)絲上，感到好溫暖，好像抓住她，可是忙了許久，手中還是空空如也。
不一會(huì)，天又陰了下來(lái)，陣陣秋風(fēng)刮得刺骨寒，是我不敢面對(duì)。
“一，二，三，四……”這是我經(jīng)歷的第十三個(gè)秋天，它與以往感覺(jué)不同，經(jīng)歷了十三年風(fēng)雨的洗禮，我已漸漸成熟，更感到了時(shí)間的可貴。眨眼間，一年就已過(guò)半。好像正說(shuō)著“望海樓明照曙霞，護(hù)江堤白踏青沙”樹(shù)上就飄下一片枯黃的樹(shù)葉。你似流水般無(wú)情，面對(duì)那些拋棄你而又眷顧你的人，總是將其拋下，拋下，任其消亡。而我也只得無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。
悲悲戚戚，戚戚悲悲，你用心靈的溫度撥開(kāi)夏日沉重的陰霾，還我清爽的藍(lán)天。
初一作文 篇6
又是一個(gè)寂靜的夜晚，明亮皎潔的月兒再一次爬上了夜幕。街道上空無(wú)一人，只余下路燈那被越拉越長(zhǎng)的影子。墨色的天空中不見(jiàn)星云，群鳥(niǎo)也早已歸巢，只有偶爾從空中掠過(guò)的客機(jī)，發(fā)出呼嘯的聲音和閃爍著的紅色光點(diǎn)。
窗邊淡紫色的風(fēng)信子已經(jīng)枯萎，它陪伴著這輪明月走過(guò)了三回的圓缺。三個(gè)月的時(shí)間，已是它生命最長(zhǎng)的期限。而如今，凋零的花瓣片片落下，在花盆中找到了最后的歸宿，它化作塵土，守護(hù)者深埋的信仰�？蔹S的花葉在月光的照撫下，泛著淡淡的瑩紫的微光，還在訴說(shuō)著生命的頑強(qiáng)與不屈。
我的心——那顆浮躁的心，在那一刻得到了極大的寧?kù)o。在這短暫有限的安謐中，我靜靜地，沉默著思考。思考著那些我從未思考和想象過(guò)的事與物，思考著這片刻的寧?kù)o，和那未知的前路。或許，我的心已經(jīng)很久沒(méi)有這樣寧?kù)o過(guò)了……
我的心，已經(jīng)浮躁了太久太久，它急需像此刻般的靜默。每日不斷重復(fù)的上課下課，已經(jīng)讓人太過(guò)厭倦。這表面風(fēng)火而實(shí)則枯燥的生活已經(jīng)讓人不耐煩，我需要這片刻的寧?kù)o來(lái)反省和思考自己，需要這片刻的寧?kù)o來(lái)讓我冷靜和堅(jiān)定。
風(fēng)信子用短短三月的時(shí)間搏得了人們?nèi)康难矍蚝唾澷p。它的生命雖短暫，卻已經(jīng)得到了認(rèn)同�？删退闳绱�，又有誰(shuí)懂得它美麗的外表下藏著的樸實(shí)無(wú)華的心？懂得它積攢下多少日日夜夜只為片刻美麗的心？人生的路漫漫無(wú)期，又有誰(shuí)能做到上下求索？又有誰(shuí)能含著幾個(gè)春夏秋冬的理想與汗水，只為那霎那的美好？
在這寧?kù)o的夜里，在這寧?kù)o的月色下，又是誰(shuí)還在為荏苒歲月和春華秋實(shí)而靜默著？
初一作文 篇7
天灰蒙蒙的，又陰又冷。天空布滿鉛色的陰云。我覺(jué)察有可能要下雨，于是便帶了雨傘到學(xué)校去念書(shū)去了。
果然不出我的所料，第一節(jié)課后，鉛云下壓，風(fēng)吹得窗戶“噼啪劈啪”地作響。這時(shí)候，天地驚也顯得蒼茫了。
漸漸的，窗戶外模糊了，什么也看不清。雨水像脫了線的珍珠粒兒，不停地往下落，宛若大兵對(duì)小兵的沖擊�！�
雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)道霞光照耀著大地，一切都在雨中脫胎換骨。玉米精神了，高梁漲紅了往日的青色的臉。太陽(yáng)公公也咪咪笑。
一切都充滿生機(jī)與希望。我最喜歡在這時(shí)候坐在椅子上，欣賞雨后大樹(shù)上掛滿的雨珠折射出的五光十色的“彩燈”。
哦，多美的雨后��！
初一作文 篇8
我和伙伴們玩過(guò)很多游戲，其中我最喜歡玩編花籃這個(gè)游戲。
編花籃這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：最少找三個(gè)小伙伴手拉緊手，一個(gè)小伙伴把右腳搭在右手和另一個(gè)小伙伴的左手中間，下一個(gè)伙伴把右腳鉤在前一個(gè)伙伴腿彎成的澗中，依次類推，到最后一個(gè)伙伴完成以后，第一個(gè)伙伴再把腿鉤進(jìn)最后那個(gè)伙伴彎成的澗中，把手松開(kāi)就可以轉(zhuǎn)圈跳了。一邊跳一遍拍手唱兒歌。誰(shuí)先松腳誰(shuí)就輸了。
游戲開(kāi)始了，我們把手拉起來(lái)，開(kāi)始編花籃。兒歌是這樣唱的：
編，編，編花籃，
編完花籃上南山。
南山開(kāi)滿紅牡丹，
朵朵花兒開(kāi)得艷。
我們唱得既高興又開(kāi)心。不一會(huì)兒我們都松開(kāi)了腳，摔倒在地上，可是我們一點(diǎn)兒都不覺(jué)得疼，摔了我們還笑呢。因?yàn)槲覀冇X(jué)得這是一種特殊的快樂(lè)。這個(gè)游戲就像一只籃子，我們是籃子里的東西，在籃子里舒舒服服地躺著。
我們太喜歡玩編花籃這個(gè)游戲了，玩完后大家都上氣不接下氣的，還嘻嘻哈哈地笑，那可真叫興高采烈呀！
初一作文 篇9
這個(gè)夏天，一本名為《寧明的盛宴》的書(shū)熱銷。書(shū)是孤身徒步中國(guó)行的余純順的西部情人蓮子寫(xiě)的。她說(shuō)余純順?biāo)烙诓荒苁救踔�，在最不該走進(jìn)羅布泊的時(shí)候走進(jìn)羅布泊。他的名聲使他浮腫，面對(duì)名利、女人、攝像機(jī)余純順箭在弦上，他無(wú)法自已，不得不發(fā)，只有以命相抵。
無(wú)獨(dú)有偶，20xx年5月，歷史重演。閻庚華單人攀登珠峰，在他沖頂之前，面對(duì)所有認(rèn)為他的做法違背自然規(guī)律，此行兇多吉少直言阻止他拿生命冒險(xiǎn)的人，他說(shuō)：21號(hào)，一定要登頂。登不上去，讓攝像機(jī)變成槍把我打下來(lái)！結(jié)果閻庚華不幸而言中。我們失去了他。
受到時(shí)間、條件的限制，面對(duì)不可逾越的障礙，暫時(shí)的放棄，往往是我們最好的選擇。暫時(shí)的放棄，不等于逃避。待到時(shí)機(jī)成熟，我們可以東山再起，再造輝煌。
龍應(yīng)臺(tái)有句話說(shuō)得好：上了車還要有下車的勇氣。有時(shí)放棄前進(jìn)，也是一種理智的選擇。
孟子說(shuō)過(guò)：魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。大千世界里，魚(yú)和熊掌之類的事物比比皆是，必要的時(shí)候，我們必須放棄其一而顧全大局。這種放棄不僅包括理智的付出，有時(shí)還需要有否定自我、失去榮譽(yù)和承受冷落的勇氣。
二戰(zhàn)期間，德軍士氣正旺。為了避敵之銳，保存有生力量，協(xié)約國(guó)實(shí)行了有名的敦克爾墩撤退。
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