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精彩高二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的精彩高二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精彩高二作文1
一株稚嫩的幼苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，如何能成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)；一股涓涓細(xì)流，不緩緩流動(dòng)，如何能去擁抱大海；一只小鳥(niǎo)，不與風(fēng)雨搏擊，如何能翱翔藍(lán)天；生活，不遭遇坎坷磨難，如何能綻放光彩。
——題記
相信大家都讀過(guò)我國(guó)四大名著之一《西游記》吧！在我小的時(shí)候，我只看過(guò)這部電視�。ㄔ谖抑R(shí)儲(chǔ)備未足時(shí)）。劇中的唐僧為到西天取經(jīng)，與徒弟經(jīng)歷九九八十一難。劇中最令我印象深刻的就是電視的結(jié)局部分，當(dāng)師徒四人成功取得經(jīng)書(shū)之后，觀音掐指一算，還差一難，就立即制造一難。我當(dāng)時(shí)十分困惑，心想：“這觀音是不是有毛病啊，經(jīng)書(shū)是她讓去取得，那八十一難也是在她意料之中或是由她操控的。她為什么要那樣做呢？”于是我就跑去問(wèn)爺爺，但爺爺說(shuō)我還小不會(huì)懂得就告訴我倆字——成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)？對(duì)，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須經(jīng)歷一些風(fēng)浪。換句話說(shuō)就是，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的我們才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，才會(huì)融入生活這個(gè)大熔爐。
困于沙漠中的'人只有不斷尋找才會(huì)發(fā)現(xiàn)一片綠洲，倘若不去努力，坐以待斃只有死路一條；喜歡登高望遠(yuǎn)的人，只有不斷攀登才會(huì)有收獲“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的視野；追求真理的人，只有在無(wú)數(shù)次失敗后，才能開(kāi)啟真理的大門(mén)。一顆顆星，不會(huì)造成夜空的黯淡，一花凋零，也不會(huì)荒蕪整個(gè)春天。生活道路上的曲折困難，是我們漫漫人生畫(huà)卷上一個(gè)絢麗的點(diǎn)綴。
曲折，可以磨練我們的意志；曲折，可以鍛煉我們的能力；曲折，更可以磨練我們的剛強(qiáng)。
生活道路上有時(shí)會(huì)荊棘滿布，但請(qǐng)相信，越過(guò)荊棘便是鋪滿鮮花的康莊大道；生活道路上有時(shí)也會(huì)烏云密布，風(fēng)雨交加，但請(qǐng)相信風(fēng)雨之后定會(huì)有彩虹懸掛天空；生活道路上有時(shí)會(huì)坎坷曲折，但請(qǐng)相信坎坷曲折之后便會(huì)有掌聲和歡呼聲圍繞你。
生活因曲折而精彩！讓我們背起行囊去挑戰(zhàn)曲折，去迎接我們的精彩生活吧！
精彩高二作文2
上海世博會(huì)的開(kāi)幕式，那絢爛的煙火，五彩繽紛的燈光，絢麗多姿的水柱，讓人不禁感慨：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓我們的生活更加豐富多彩，更加美好！
科學(xué)技術(shù)使人們的工作更加輕松愉快。十八世紀(jì)六十年代以前，手工工場(chǎng)所需的動(dòng)力完全由人力提供，人們工作得辛苦，卻依然效率低下。自從瓦特發(fā)明了改良蒸汽機(jī)后，一切都變了：蒸氣機(jī)帶動(dòng)機(jī)器飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，工場(chǎng)不再需要依水而建，小工場(chǎng)變成了大工廠，提供了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。人們的工作變得輕松了。
科學(xué)技術(shù)使人們的生命健康更加有所保障了。生物遺傳學(xué)的發(fā)展，使人們能夠推斷后代患病的概率選擇優(yōu)生，人類(lèi)基因組計(jì)劃的實(shí)施對(duì)于人類(lèi)疾病的診治和預(yù)防具有重要意義。遺傳病的監(jiān)測(cè)，如遺傳咨詢，產(chǎn)前診斷等，在一定程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展，讓我們更加健康。
科學(xué)技術(shù)使人們的食品選擇更加多樣化。人工誘導(dǎo)多倍體的'方法的發(fā)現(xiàn)，利用如低溫處理等的方法，已經(jīng)培育出含糖量高的甜菜和三倍體無(wú)子西瓜等新品種。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，通過(guò)雜交育種的方法培育出高產(chǎn)、矮桿品種的小麥、水稻。
科學(xué)技術(shù)使人們的生活更加方便、快捷。古代四大發(fā)明，享譽(yù)世界，領(lǐng)先世界。天文學(xué)上的渾動(dòng)儀，讓人們了解了天空的奧秘。地震儀的發(fā)明，讓人們能比較及時(shí)趕往地震區(qū)進(jìn)行救災(zāi)。
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)更加發(fā)達(dá)。MP3MP4幾乎人人都有，手拿手機(jī)講電話的人幾乎隨處可見(jiàn)。電腦網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使遠(yuǎn)在異地的人都可以方便快捷地進(jìn)行交流。電梯的發(fā)明，使高層住戶免受爬樓梯之苦，斑斕多彩的霓虹燈增添了城市的魅力。
如果科學(xué)技術(shù)不發(fā)展，人們就不能"足不出戶而盡知天下事",人們就不能提高工作效率，縮短工作時(shí)間，擁有更多的時(shí)間去享受生活的美好。
科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來(lái)的好處，不是一兩句就能夠說(shuō)完的。盡管有人質(zhì)疑科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們之間的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，但毋庸置疑，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的，是不可阻擋的。
精彩高二作文3
我是一個(gè)籃球的后衛(wèi)，雖沒(méi)有前鋒的霸氣，沒(méi)有主力的迅猛，但我的世界也很精彩。
我參加一個(gè)籃球隊(duì)，由于沒(méi)有力量與速度，沒(méi)有投籃時(shí)的精準(zhǔn)度，只是被選為后衛(wèi)，那個(gè)角落中默默無(wú)聞，不引人注意，只在自己場(chǎng)上瞎轉(zhuǎn)的人，就算拿到了球，只要主力的一招手，再好的投籃機(jī)遇也這樣錯(cuò)過(guò)，臺(tái)下的人只會(huì)為前鋒而尖叫，為主力而吶喊，而我只可以默默的注視，那時(shí)整個(gè)世界崩潰了。
還記得上次籃球賽的盛況，我們隊(duì)與對(duì)手可以說(shuō)是旗鼓相當(dāng)，分?jǐn)?shù)一直相差不多。最后的十分鐘，雙方更是加緊了進(jìn)攻的步伐，頓時(shí)是你防我守。突然，對(duì)方的前鋒順雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，腳踏光速，手捧籃球，跳躍。我們隊(duì)主力大喊：“后衛(wèi)，攔住他！”我頓時(shí)心中想了許多，“讓我當(dāng)后衛(wèi)，你知道后悔了吧！”但更多的還有緊張，“如果這個(gè)球攔不下來(lái)，我們隊(duì)會(huì)不會(huì)就這樣輸了，輸在我的手中，不，我不可以�！蔽颐偷纳咸�，阻斷在籃板與前鋒面前，憑著我的身高，右手籠罩在籃球的上空，落下。
左手握緊，右手用力往下按，對(duì)方的前鋒堅(jiān)持不住，無(wú)可奈何的`將球拋下。我擦了擦左手的汗珠，甩了甩頭發(fā)上的汗滴，帶著驕傲的笑容，帶球過(guò)人。籃球如蝴蝶般的在我手中飛舞，腳下雖有顫抖，但憑著意志依然在跑著。身上的球衣仿佛沾人的吸盤(pán)一般，死死的吸在后背，空氣仿佛凝固一般，緊張的弓弦似乎越繃越緊，我仿佛成了整場(chǎng)的焦點(diǎn)，耳邊傳來(lái)了對(duì)方呼喊，“攔住他，攔住他！”又有隊(duì)員招手，大叫“傳球，傳球�！�
突破對(duì)方的封鎖，來(lái)到籃框下，心中傳來(lái)的是異名的激動(dòng)，我縱身一躍，上籃，那一刻仿佛停止了，那張弓早已被弦繃裂，籃球在籃框上奇跡般的轉(zhuǎn)動(dòng)，一圈，二圈……全場(chǎng)寂靜，等待著最后的結(jié)果，球不知拋者心，最終在全場(chǎng)人的目光中逼了進(jìn)去。
原來(lái)，我的世界也很精彩。雖說(shuō)不能拋面，但黑暗中充滿神秘，雖說(shuō)不擅技巧，但依卻控制著勝敗，雖說(shuō)不善于籃球，但我喜愛(ài)玩籃球……有了這些我的世界不也是很精彩嗎？
精彩高二作文4
有人說(shuō)：“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”。思維聚集的焦點(diǎn)不同，摩擦出的火花也各有千秋。不同的角度，不同的風(fēng)景，別樣的精彩。 不足六月的嬰孩被判定安樂(lè)死，是出于醫(yī)生的職責(zé)，還是對(duì)生命的褻瀆。動(dòng)車(chē)上，女子不給老人讓座是對(duì)還是不對(duì)……諸多問(wèn)題在生活中屢見(jiàn)不鮮。但，這些問(wèn)題最終又有誰(shuí)能給個(gè)答案。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“百家爭(zhēng)鳴”的局面讓人摸不準(zhǔn)到底誰(shuí)才能指引君王一統(tǒng)山河，孟子？墨子？還是韓非子?若要論個(gè)高下，那也是難分伯仲。
只是因?yàn)樗麄兛创澜绲慕嵌炔煌�，觀點(diǎn)也就不同，儒家學(xué)說(shuō)對(duì)我們的影響深遠(yuǎn)，但卻不能否定其他思想的作用。正所謂各有千秋嘛！ 生活中對(duì)待某種事物的態(tài)度不能只依靠某種“標(biāo)準(zhǔn)”�！皹�(biāo)準(zhǔn)”只是我們?cè)u(píng)判一件事情時(shí)所參考的對(duì)象，但卻不能過(guò)分的依賴(lài)，讓它成為禁錮思想的枷鎖�，F(xiàn)在的我們對(duì)手機(jī)、電腦越來(lái)越迷戀，對(duì)家人的問(wèn)候再不止于書(shū)信，機(jī)器打出的字更加整齊美觀大方。但缺少了那么一種真情，還有中華書(shū)法文化的精髓�？萍荚谶M(jìn)步，但文化在缺失，這又該按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)呢? 人是富有情感的動(dòng)物，對(duì)待事情的態(tài)度難免會(huì)帶有感情色彩。情緒化產(chǎn)生的結(jié)果當(dāng)然是不可取的正如周?chē)?guó)平精彩的'對(duì)白：“有時(shí)候外面下著雨，心卻是晴著的。有時(shí)候外面晴著，心里卻下著雨”。
幾種觀點(diǎn)就有幾種態(tài)度，只是選擇了不同的角度。沒(méi)有什么一定是對(duì)的，也沒(méi)有什么一定是錯(cuò)的。人生難免會(huì)充滿矛盾，有時(shí)候，我們需要的只是一個(gè)理性的頭腦。叫色替換，換位思考、從對(duì)方的角度出發(fā)，也許會(huì)看到不同的精彩。不同的人，站在同一個(gè)高度透過(guò)同一個(gè)人生，看到的景色也會(huì)不同。林清玄曾道：“時(shí)間的速度是難以想象的，流年偷換。你換了你的，我換了我的，在鏡中看不清的自己，在別人臉上卻看到了�！弊约嚎床磺宓慕嵌�，透過(guò)別人的眼光或許就看到了。或是北國(guó)風(fēng)光，或是江南水鄉(xiāng)，多彩的世界何必斤斤計(jì)較那一個(gè)角度的狹隘，不同角度，不同精彩。
精彩高二作文5
人生的大起大落似乎讓我們忘卻了痛楚。不經(jīng)意間回首那些往事，讓我又嗅到那些飄香的往事，讓我的思緒又回到了當(dāng)初的清純……
也不知這份回首是對(duì)心靈的折磨，還是心靈的享受，這些我都無(wú)暇顧及，因?yàn)槲也辉诤跣闹械目啵话阉旁谛撵`的最深處，只因?yàn)槟鞘且环N向往。
心靈的向往是我們堅(jiān)定的信念，是信念支持著我們的理想，生命。
曾經(jīng)，我們把希望的種子播撒在令人神往的清華園，希望的種子在那里發(fā)芽，成長(zhǎng)，經(jīng)歷了多少年的暴風(fēng)雨，心中的信念卻更加堅(jiān)定絲毫末動(dòng)。
如今，清華園的學(xué)哥學(xué)姐們帶著我們已經(jīng)生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)的那份信念回來(lái)了，那份信念如一片茂密的森林，充滿了我們的生活，讓我們的生活頓時(shí)散發(fā)光彩，那抹迷人的綠……
他們的到來(lái)使我們感受到了清華園的氣息，那里陽(yáng)光瀟灑，浪漫、不得不讓人神往。
是他們告訴我們?nèi)绾螢槿�，處事，享�?ài)生活，我們也更加明白了“行勝于言”的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，深刻體會(huì)了“自強(qiáng)不息，厚德載物”的崇高精神。
在這短短的幾天里，我欣賞了清華學(xué)子的`瀟灑；我看到了歷盡苦難癡心不改的瀟灑；看到了笑傲霜雪的瀟灑；更看到了處變不驚，沉著冷靜的瀟灑……
那美妙的相聚似是離別的前奏，淚珠兒在不經(jīng)意間滑落，落在手背上，它灼傷了我，灼熱的淚水還是不能將他們挽留。他們走了，輕輕地走了，正如他們輕輕的來(lái)，他們沒(méi)有留下傷感，只帶走了我們對(duì)他們那顆真摯的心。祝福的情，熱切的思……
人生的聚會(huì)是一種緣分，有時(shí)離別也是一種愛(ài)的祝福，哥哥、姐姐、愿你們平安、永遠(yuǎn)快樂(lè)……
精彩高二作文6
同學(xué)們依舊在教室里喧鬧著，老師一進(jìn)門(mén)，就平息了這場(chǎng)喧鬧，同學(xué)們都拿出書(shū)，等待老師上新課，不料，老師卻……
門(mén)外走進(jìn)一位年輕人，中等身材，略微胖了一點(diǎn)兒。不過(guò)鼻梁上的那副眼鏡，顯出一派學(xué)者樣。經(jīng)過(guò)一番介紹，才知道他名叫張嚴(yán)，他曾經(jīng)給清華大學(xué)的學(xué)子們進(jìn)行過(guò)辯論培訓(xùn)，剛從大連飛回來(lái)，給上書(shū)房清明節(jié)口語(yǔ)交際周授完課。這把我們可驚呆了，一名給清華學(xué)生們授過(guò)課的老師，活生生地站在我們面前，給我們授課，看來(lái)，我絕不能錯(cuò)過(guò)一分一秒。
張嚴(yán)老師開(kāi)口便問(wèn)了一個(gè)連清華高材生都答不到的問(wèn)題："請(qǐng)問(wèn)孫悟空怎樣煉成火眼金睛的？請(qǐng)從地理、物理、歷史、化學(xué)等方面回答，圓滿100分。"這可是一個(gè)絕題呀。可能我身邊有再多的資料也答不出吧！張嚴(yán)老師直接講出了答案："從物理學(xué)來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷O悟空是一只石猴，如今，石頭能煉成金是一條公認(rèn)的理念，所以孫悟空從名不見(jiàn)經(jīng)傳的石猴，一下子變成了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物----金絲猴……"這個(gè)答案簡(jiǎn)直讓我崩潰，這樣也能答出來(lái)，真佩服！有的同學(xué)笑得淚水都出來(lái)了。后來(lái)，老師又接著出了幾個(gè)問(wèn)題"孫悟空的前輩子得罪了誰(shuí)？""太上老君有什么不可告人的.秘密？"如果你能親身去體驗(yàn)，你不笑得肚子疼，那才叫出怪事了！
很快，張嚴(yán)老師便走了，真依戀他呀！這次沒(méi)能去上書(shū)房，真遺憾！不過(guò)我依舊挺高興能遇見(jiàn)張嚴(yán)。他讓課本活躍起來(lái)，使我記住以前的知識(shí)，還開(kāi)發(fā)了我的創(chuàng)造力，當(dāng)即向自已提出了幾個(gè)問(wèn)題"《駱駝尋寶記》中老虎和獅子為什么看到小的獅虎和睦相處扭頭便走了？""為什么過(guò)冰凌湖時(shí)，駱駝腳沒(méi)壞，而一遇到沙漠雪便凍壞了自已的腳呢？"真感謝張嚴(yán)老師的啟發(fā)，我想自已一定要像他一樣開(kāi)朗，善于思考，如果以后有機(jī)會(huì)，我一定要再會(huì)會(huì)張嚴(yán)老師。
精彩高二作文7
嗅一口花香，我便醉倒在春風(fēng)里;擷一片陽(yáng)光，我便燦爛在夏日里;淋一場(chǎng)涼雨，我便沉落于秋意里;接一朵雪花，我便融化在冬的溫情中。春暖，夏熱，秋涼，冬冷，四季不同，交替進(jìn)行，各有各的精彩，各有各的光芒。
人生如四季，各有各的精彩。
春暖
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。春暖花開(kāi)的日子，總讓你特別想家，于是打開(kāi)暗棕色的琴盒，輕輕拿出那把舊舊的木吉他，用手絹細(xì)細(xì)擦過(guò)每根細(xì)細(xì)的琴弦，仿佛那弦的另一端就是家的方向。你穩(wěn)坐在馬扎上，背向前傾著，輕輕撥弄著。你唱著“回家，回家”，那聲音越過(guò)地鐵，穿過(guò)人海，唱濕了西單的那片天空。西單女孩，你不美麗，但你勇敢;你不出名，卻有自己的精彩。
驕陽(yáng)當(dāng)空，酷熱的夏天里，你們?cè)诠さ厣弦粔K磚一塊磚地砌，一條鋼筋一條鋼筋地裝。你們流汗了，索性脫掉上衣，用血肉與炎熱對(duì)抗�；氐剿奚�，夏的難耐使你們激情迸發(fā)。不同的年齡，不同的家鄉(xiāng)，沒(méi)關(guān)系，只要有相同的`夢(mèng)想。于是，借著炎熱，你們唱出了“我想要怒放的生命”和《春天里》，你們的視頻爆點(diǎn)，從此旭日陽(yáng)剛誕生。你們是普通的農(nóng)民工，卻有自己的精彩!
秋涼
秋天的風(fēng)總是涼的，但是秋葉的飄零卻帶給人一種淡定和寧?kù)o。正如你的經(jīng)歷：在上海畢業(yè)只身赴草原，義無(wú)反顧;幾十年看病行醫(yī)奔波勞苦，一如既往。王曼巴，你的身影在瑪曲草原上是一朵祥云;你的眼神在醫(yī)界詮釋著責(zé)任。你的淡定和寧?kù)o、義務(wù)和責(zé)任，讓你擁有自己的精彩。
冬冷
冬日飄雪花，一朵一朵悠然地下，漫天的白色，滿眼的寂寞。你遭國(guó)難毅然轉(zhuǎn)系，國(guó)家需要毅然回國(guó);你遭到錯(cuò)劃仍愛(ài)國(guó)，順境逆境委屈不曲。從流體到固體，從物理到義理，你用愛(ài)國(guó)闡釋著什么是赤子。你的一生不求名利，純潔如雪，寂寞如冬，寒冷中有顆火熱的心，你經(jīng)歷世事，收獲自己的精彩!
春暖，夏熱，秋涼，冬冷，四時(shí)之景不同，其樂(lè)無(wú)窮，各有各的精彩。人生呢?人生如四季，各個(gè)精彩紛呈。
精彩高二作文8
浩瀚宇宙，天地萬(wàn)物。光陰如梭，如今已21世紀(jì)�？刹还芸萍荚僭趺催M(jìn)步，醫(yī)學(xué)再怎么發(fā)達(dá)，都無(wú)法改變壽命有限這個(gè)規(guī)律。我們唯一能做的就是把有限的生命活出無(wú)限的精彩。
夢(mèng)想，是生命的寄托。有夢(mèng)才有未來(lái)。如果有人問(wèn)：怎樣把有限的生命活出無(wú)限的精彩。我會(huì)回答：追逐夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想，點(diǎn)燃生命；追逐夢(mèng)想，釋放激情。司馬遷“幽于糞土之中而不辭”因?yàn)樗幸粭l非常堅(jiān)定的信念：死要死的有價(jià)值，要重于泰山，要讓后人見(jiàn)識(shí)他的才華。所以他在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中撰寫(xiě)《史記》。他受到的折磨非常人能夠理解，但因夢(mèng)想?yún)s在所不惜。生命，在這一刻得到了升華。
雷鋒走了，但雷鋒精神卻世代相傳。雷鋒在日記中寫(xiě)道：要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。他以身作則，全心全意為人民，把僅有的22年奉獻(xiàn)給人民。生命雖短，但他永遠(yuǎn)活在人們心中。雷鋒精神也始終煥發(fā)光芒，激勵(lì)著一代又一代的人無(wú)私奉獻(xiàn)。
我國(guó)著名文學(xué)家莫言，為了文學(xué)夢(mèng)，幾十年來(lái)如一日。潛心創(chuàng)作，到農(nóng)村去深入考察、實(shí)地探索。最終他以精湛的寫(xiě)作技巧，高深的寫(xiě)作理念，打動(dòng)人心，獲得好評(píng)。并獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，令人瞻仰。
夢(mèng)想只存在于那些志存高遠(yuǎn)，胸懷夢(mèng)想的人們之中嗎？不，夢(mèng)想面前人人平等。老百姓們?yōu)榱松蠲γβ德�，但他們不�?huì)放棄自己的`夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想，讓自己的生命多姿多彩。
“大衣哥”朱之文，那個(gè)普普通通的農(nóng)民，即便生活再困苦。數(shù)年來(lái)，都堅(jiān)守著自己的音樂(lè)夢(mèng)。在舞臺(tái)上身穿軍大衣，雙腿發(fā)抖，卻以動(dòng)聽(tīng)的歌喉打動(dòng)聽(tīng)眾。令大家拍案叫絕，驚嘆不已。
夢(mèng)想，是生命的一片樂(lè)土。每個(gè)人都擁有追求夢(mèng)想的權(quán)利。我們的夢(mèng)想平凡但不平庸；我們的追夢(mèng)之路坎坷但不輕易放棄。
每個(gè)人的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)嗎？不是。有時(shí)候并不是努力了就有回報(bào)。即使我們的夢(mèng)想沒(méi)有成功，但追夢(mèng)之路卻永駐，它引導(dǎo)我們的生命上升到另一個(gè)高度，使我們短暫得生命得到了永久的精彩。
精彩高二作文9
面對(duì)同一職位的誘惑，王某態(tài)度積極，想通過(guò)競(jìng)聘取得崗位，他這種熱烈追求生活的激情，是好的。但是我更欣賞張某這種無(wú)欲不求，只想過(guò)平淡生活的態(tài)度。
平淡，并不意味著枯燥乏味，沒(méi)有酸甜苦辣，沒(méi)有七情六欲，沒(méi)有一絲樂(lè)趣的人生，而是一種在喧囂、熱鬧的環(huán)境中追求心靈的寧?kù)o。
平淡的生活可以讓我們活的更加輕松、簡(jiǎn)單。曾經(jīng)有一個(gè)窮人，他每天兢兢業(yè)業(yè)地干活，卻只能填飽自己的肚子，于是他整天想著怎么發(fā)財(cái)，有一天他突然得到了一筆金子，他開(kāi)心極了，整天守著這筆金子，走路的時(shí)候也要緊緊地抱著這筆金子，唯恐丟失這筆金子，他吃飯的時(shí)候看著，走路的時(shí)候看著，上廁所的時(shí)候也看著，連覺(jué)都不敢睡，甚至于把田地都荒廢了，他整天提著一顆心，總是懷疑身邊的人要偷他的金子，弄得自己狼狽不堪，終于有一天，有個(gè)小偷在他不注意的時(shí)候把金子偷了，那個(gè)窮人失去了金子，但是他好像找回了比金子還珍貴的東西，那就是原本那個(gè)平淡生活的自己，雖然收入淺薄，但至少能填飽肚子，不用整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的生活，他突然這才意識(shí)到這才是他想要的生活。
平淡生活亦能精彩，古代有多少詩(shī)人也曾有自己的政治抱負(fù)，也想要在官場(chǎng)上有自己的一席之地，也想在政壇上一展拳腳，但是他們之中最后有很多人卻選擇了隱居于世俗之外，沒(méi)有官場(chǎng)之中的`紛紛擾擾，沒(méi)有你死我活的互相殘殺，只有平淡的生活，而在這種生活中的詩(shī)人們更是創(chuàng)作了許多膾炙人口的詩(shī)歌，流傳至今，為人們所傳頌。而那些仍處于官場(chǎng)之中的人，卻依舊在過(guò)著勾心斗角的生活，最后惹來(lái)殺身之禍。
平淡的生活亦如一杯白開(kāi)水，雖無(wú)味，卻也能在夏日解渴，在冬月微暖心扉，生病時(shí)緩解病痛；雖無(wú)色，卻能變成一杯綠茶，一杯咖啡。
平平淡淡亦能精彩！
精彩高二作文10
花，給我們視覺(jué)的美；歌，給我們聽(tīng)覺(jué)的美；書(shū)，卻給我們心靈的美。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，讀書(shū)更顯得迫切。
無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏，我靜靜地坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛(ài)，朱自清的深情。在書(shū)中，秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情，抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼前.
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“熱愛(ài)書(shū)吧，它是生活的源泉”，的確，從兒時(shí)起，書(shū)就成了我生活中的指明燈，引導(dǎo)我不斷前進(jìn)；同時(shí)它也是我的伙伴，鼓勵(lì)我在遇到困難時(shí)要再接再厲；它還是我的老師，教會(huì)了我怎樣做人，怎樣對(duì)待生活中的'一切。它使我從幼稚走向懂事，從懂事走向成熟，教會(huì)了我許許多多的道理，讓我更仔細(xì)深刻地認(rèn)識(shí)了自身所處的這個(gè)世界。
小學(xué)時(shí)候在知識(shí)海洋中遨游時(shí)，我了解到許多稀奇古怪的事，像會(huì)唱歌的樹(shù)、會(huì)吃人的草、會(huì)飛的魚(yú)等，使我對(duì)大自然充滿了興趣；在上中學(xué)時(shí)再次置身于“書(shū)�！敝校私獾街袊�(guó)近代史的同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多民族英雄，他們使我充滿了愛(ài)國(guó)之情及對(duì)外國(guó)侵略者的憤怒，決定要為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
書(shū)有好與壞之分，讀一本好書(shū)，就像拜訪一個(gè)足跡遍布各地的旅行家，它給我講述著世界各地的名勝古跡和風(fēng)土人情；讀一本好書(shū)，就像陪同一位博古通今的老人，他領(lǐng)著我穿越時(shí)空的隧道，去了解前人創(chuàng)造的璀璨文化，并將多姿多彩的世界展現(xiàn)在我的眼前；讀一本好書(shū)，就像在接受一位教育家的教誨，使我不斷向上，不斷完善自己。讀一本壞書(shū)，就像吃了一粒毒藥，自己也就會(huì)中毒。我們要分清哪些書(shū)要看，哪些書(shū)不能看！
培根說(shuō)：“愛(ài)書(shū)吧，它是你生命的源泉�！痹谖业纳校瑫�(shū)就是空氣、是陽(yáng)光、是雨露。它讓我的生命充實(shí)、豐盈。相信我們的生命會(huì)因讀書(shū)而更加精彩！
精彩高二作文11
世界萬(wàn)物都有各自的精彩，我也有我的精彩。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，貌似平淡的日子，總會(huì)讓你品味到那么些許令人驚喜的小東西。
一個(gè)初冬的早晨，我像往常一樣上學(xué)，最近的季節(jié)交替讓校園變得散發(fā)著一股迷人的氣息，整個(gè)校園上籠著層層的霧，它們無(wú)所依附地漂浮在空中，它們的存在使教學(xué)樓以海市蜃樓的模樣出現(xiàn)在眼前。隨后，我就發(fā)現(xiàn)在其中隱隱約約的談綠。
春夏秋冬，學(xué)校里都富有著生機(jī)，校園環(huán)境的'規(guī)劃，讓我們?cè)趯W(xué)校的任何一個(gè)時(shí)間段，都能夠感受到自然之情趣。春天，前一年落葉的樹(shù)木，又煥發(fā)出新的活力，就如同返老還童一般，微笑著的迎春花伴著它們開(kāi)放。夏天，大多數(shù)植物們都在向人么展現(xiàn)著它們最旺盛的生命力，百花爭(zhēng)艷，那一處處花朵聚集的地方都姹紫嫣紅，令人眼花繚亂。秋天，高大的些許數(shù)目開(kāi)始落葉，看那空中、地上的片片金黃，是他們以最后的力量為我們跳的一支舞。冬天，整個(gè)世界銀裝素裹，卻依然有生機(jī)勃勃的綠意陪伴。
那是高大的常綠樹(shù)和矮小的草兒們。他們沒(méi)有光鮮亮麗的色彩，只有在那些植物們都光禿禿的失去了昔日的光環(huán)時(shí)，他們才可能被發(fā)現(xiàn)，他們一直都默默無(wú)聞，即使在唯一能讓他們顯出光彩時(shí)，他們也只是淡然地發(fā)出最普通的綠光。綠，沒(méi)有群芳爭(zhēng)艷的炫目，令人贊嘆、迷醉，在這季節(jié)里卻充滿無(wú)比的生機(jī)，把無(wú)窮的溫暖灑向那片雪白。
一年四季，常綠樹(shù)和草兒都不張揚(yáng)地展示著它們樸素的美，一高一低，襯托著花朵的五光十色，在風(fēng)吹雨打中為花朵提供一個(gè)遮風(fēng)避雨的地方。
有句詩(shī)這么說(shuō)草兒：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦鞘且环N“打不死的小強(qiáng)”的精神，無(wú)論何時(shí)，他們都積極向上地昂起頭，迎接美好的明天。
我的眼里的他們，堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上、不爭(zhēng)鋒斗艷，活出自己的精彩。
我也許跟草兒一樣，沒(méi)有出類(lèi)拔萃，但是，我還擁有著樂(lè)觀的心態(tài)，有著被困難無(wú)數(shù)次打倒仍能爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，即使默默無(wú)聞，我也能綻放自己的光彩，活出自己的精彩。
精彩高二作文12
踏入初三，心里感受到的只是緊張與忙碌。上課下課，我都只是茫茫人海中的一員，就像一只不受人觀注的螞蟻，能做的，就只有默默地工作。我常常很憂愁，因?yàn)槲艺也坏阶约旱木省?/p>
有一天，我放學(xué)回家，母親問(wèn)我：“你今天都學(xué)了什么？”我說(shuō)：“我今天沒(méi)做什么，就只是把口語(yǔ)加強(qiáng)了一些，在朗讀上，我下了功夫，而且還記了筆記”。本以為母親不會(huì)有什么喜悅的表情�？赡赣H卻說(shuō)；“你做的很好，我很高興，能在一件微不足道的事情上這么下功夫，這對(duì)于普通人認(rèn)為無(wú)所謂的事情——你做的很好�！�
我……，我現(xiàn)在該不知道怎么描述我當(dāng)時(shí)的心情，心里只記得當(dāng)時(shí)自己滿臉是激動(dòng)，甚至都哭了……我明白了，我雖然不是什么三好學(xué)生，也沒(méi)在成績(jī)上怎么突出。但我有的，是做事的那種執(zhí)著，哪怕一件再微不足道的事情，我都要去做的完美。我想，這就是我的精彩。
我有一顆執(zhí)著的心，不管將來(lái)的事情是大事還是小事。
初三的第二次月考，肯定了我的這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。在數(shù)學(xué)成績(jī)上，我在全班排名第一�！@足以說(shuō)明了我對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著，雖然沒(méi)有在其它學(xué)科上有優(yōu)異的成績(jī)，但我相信，這次數(shù)學(xué)的優(yōu)異成績(jī)一定會(huì)帶動(dòng)其它學(xué)科的`成績(jī)，取得更大的提高�！陨系囊欢握撌�，就是我當(dāng)時(shí)心里所想的，這也是我自信的一面。
雖然，我的自信不是一直都有的，因?yàn)槌踔械纳钭屛医?jīng)歷了很多波濤，我有許多次的失敗，所以當(dāng)然不是一直都自信。但這一次，通過(guò)母親的話語(yǔ)，她說(shuō)：“數(shù)學(xué)考的這么好，說(shuō)明你很聰明，不要再失落了，站起來(lái)吧，用你的執(zhí)著和你的自信去創(chuàng)造另一個(gè)你，你一定會(huì)在中考的那一次考試上再創(chuàng)輝煌的�！�
我哭了，當(dāng)時(shí)眼里全部都是淚水，因?yàn)槲覐膩?lái)都不曾感受過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)，從那一刻，我才明白，我有一顆執(zhí)著，自信的心。我有我的精彩！
精彩高二作文13
我有一雙眼，去尋覓精彩的故事;我有兩只耳，去聆聽(tīng)精彩的音樂(lè);我有一張嘴，去唱響精彩的歌篇;我有一顆心，去等待精彩的出現(xiàn);生活處處有精彩，讓我來(lái)找到那精彩的瞬間。
花開(kāi)了，精彩
學(xué)校，一個(gè)溫暖而多彩的地方，當(dāng)然也少不了花朵的綻放。一到春天，花兒爭(zhēng)奇斗艷，互不相讓。有一束花，它有著自己獨(dú)特的精彩。它被放在一個(gè)很普通的玻璃瓶里，放置在學(xué)校的桑葚樹(shù)下。初春時(shí)，它只是一個(gè)含苞待放的花骨朵兒，很不起眼。那天，我路過(guò)桑葚樹(shù)的時(shí)候便發(fā)現(xiàn)了它。綠色的外衣下已經(jīng)露出了些許的潔白，那么美麗，那么可愛(ài)。再過(guò)幾天看它，它卻已經(jīng)鉆出了瓶子，挺直了脖子自由自在的微笑著。雖然我叫不出它的名字，但它卻開(kāi)的那樣的精彩。
紅五月，精彩
說(shuō)完那精彩的花兒，就要有精彩的事兒。在五月里，最讓我激動(dòng)的就是“紅五月歌詠比賽”�！稄�(qiáng)軍戰(zhàn)歌》《行韻之歌》是我們的拿手好戲，這里有我們的精彩創(chuàng)意，還有那比賽時(shí)的精彩。
那天雖然下了小雨，但雨后的校園變得更加清新，到處充滿著泥土和花兒的芳香。比賽隨著美妙的音樂(lè)正式開(kāi)始了。我們班是最后一個(gè)上場(chǎng)的，這也讓我們做足了準(zhǔn)備工作�！跋旅嫔蠄�(chǎng)的是初一八班”，伴著主持人的介紹，我們排著整齊的隊(duì)伍走上了合唱臺(tái)。聽(tīng)，我們唱起了歌，看，我們揮起了手，嘴巴張的很大，挺直的身體也隨著歌聲擺動(dòng)，但聲音卻不會(huì)因?yàn)閯?dòng)作而減弱，大家都陶醉在自己的歌聲中。功夫不負(fù)有心人，我們得到了精彩的第一名。
演話劇，精彩
“你們好，我是白鯨……”又是我們科學(xué)劇排練的聲音。我們演的是動(dòng)物類(lèi)的，所以要高度模仿和揣摩它們的'神態(tài)和形態(tài)。從之前我們準(zhǔn)備了大量的動(dòng)物資料，研究白鯨的習(xí)性開(kāi)始，到后來(lái)一遍一遍的排練，最終完成了那樣完美和精彩的表演。
精彩的試卷，精彩的演說(shuō)，精彩的課堂，精彩的校園生活!這就是我心中的精彩，它就在我的身旁!
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