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你好高二作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的你好高二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你好高二作文1
在世界杯八進(jìn)四的廝殺中，英格蘭、阿根廷、烏克蘭、巴西四支球隊(duì)先后被淘汰出局！晉級(jí)的四支球隊(duì)分別是：葡萄牙、德國(guó)、法國(guó)、意大利。
巴西、阿根廷、英格蘭的提前出局，這是球迷在賽前萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。因?yàn)檫@幾支球隊(duì)在賽前是人們猜想中是奪標(biāo)呼聲最高的熱門(mén)球隊(duì)！現(xiàn)在卻早早地離開(kāi)了綠茵賽場(chǎng)，把遺憾留給了球迷……
回想起英格蘭vs葡萄牙的激烈交戰(zhàn)，上半場(chǎng)殺得難解難分，下半場(chǎng)進(jìn)行到七分鐘時(shí)，英格蘭隊(duì)長(zhǎng)貝克漢姆因病纏身，只好無(wú)奈地被換下場(chǎng)。緊接著幾分鐘后，主力隊(duì)員魯尼鏟倒對(duì)方進(jìn)攻球員，被紅牌罰下。此時(shí)，場(chǎng)上局勢(shì)對(duì)英格蘭隊(duì)極為不利，葡萄牙隊(duì)形則形成了以多打少的有利態(tài)勢(shì)。然而，英格蘭隊(duì)卻在少兵缺將的不利條件下反而激發(fā)了全隊(duì)的斗志，進(jìn)攻打得更加犀利、猛烈，屢屢威脅葡萄牙的大門(mén)。當(dāng)然，葡萄牙隊(duì)也不是省油的燈，他們細(xì)膩的腳法，靈活的穿插，左傳右?guī)�，圍著英格蘭的球門(mén)狂歡亂炸！由于英格蘭隊(duì)員身體比葡萄牙隊(duì)員高大，他們?cè)谧约旱腵門(mén)前筑成“鐵桶陣”，這一招真靈，擋住了葡萄牙隊(duì)的猛烈進(jìn)攻。弄得葡萄牙隊(duì)只是得勢(shì)不得分，“只見(jiàn)開(kāi)花，不見(jiàn)結(jié)果！”……如果英格蘭隊(duì)上半場(chǎng)就拿出這種拼搏精神來(lái)，可能葡萄牙隊(duì)早就被擊垮了。
英格蘭隊(duì)的頑強(qiáng)抵抗和猛烈反攻，把時(shí)間拖入了加時(shí)賽，三十分鐘加時(shí)賽后，比分還是0比0！最后不得不進(jìn)行殘酷的點(diǎn)球大戰(zhàn)。
英格蘭隊(duì)最不擅長(zhǎng)的就是點(diǎn)球決戰(zhàn)――在前幾次重大比賽中就是敗
在點(diǎn)球上。果然，英格蘭隊(duì)第一輪前四個(gè)隊(duì)員上場(chǎng)只有一個(gè)球罰進(jìn)以外，其余三個(gè)全部被葡萄牙守門(mén)員撲出，從而以3比1被擋在了四強(qiáng)之外……
巴西vs法國(guó)隊(duì)的比賽，當(dāng)進(jìn)行到57分鐘時(shí)，巴西隊(duì)防守隊(duì)員犯規(guī)，齊達(dá)內(nèi)主罰任意球，右腳斜傳禁區(qū)內(nèi)，法國(guó)中路高點(diǎn)隊(duì)員吸引了對(duì)方防守隊(duì)員，亨利在后竟無(wú)人盯防，亨利快速插到球門(mén)前四米處，右腳凌空墊射，把球打進(jìn)球門(mén)頂端，這一腳，打碎了巴西奪冠的希望……
1比0的比分一直保持到終場(chǎng)比賽結(jié)束。
賽后，羅納爾多說(shuō)：“我們巴西人的精神是，無(wú)論今天發(fā)生了多么不愉快的事情，到了明天，太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，一切都會(huì)好的。今天的不愉快，在明天就會(huì)被忘卻……”
巴西的球員在終場(chǎng)哨音響過(guò)的時(shí)候，他們的臉上顯露出一絲絲無(wú)奈和傷感……英格蘭隊(duì)員則是久久地坐在球場(chǎng)的草地上而舍不得起來(lái)，特別是隊(duì)長(zhǎng)貝克漢姆淚灑綠茵球場(chǎng)……勝利的球隊(duì)為慶祝勝利而近乎瘋狂，失敗球隊(duì)的無(wú)奈、傷感、失落卻是那么驚人的相似……
你好高二作文2
如果沒(méi)有燈塔，我是否會(huì)隨著黑夜永遠(yuǎn)地逝去。
如果沒(méi)有螺旋槳發(fā)出的轟鳴聲，我是否會(huì)被四野闃然而埋沒(méi)。
我的微笑，我的氣息，我的靈魂，被船桅上的旗子卷走，卷到無(wú)盡的夜里，卷到?jīng)坝康睦死铩?/p>
明天，你好，你在哪里？
船上的人幾乎已經(jīng)睡去，我站在甲板上望著沒(méi)有星辰的夜空等待明天的到來(lái)。船向前行進(jìn)濺起的波浪帶來(lái)陣陣涼意，我不禁打了個(gè)寒顫。微弱的燈光下，我看不清自己的臉映在水中的模樣。
我不由地想起了《泰坦尼克號(hào)》中jack和rose在甲板上迎風(fēng)張開(kāi)雙臂的橋段。伴隨著席琳迪翁的天籟歌聲，多少人為之淚下。當(dāng)我們一遍又一遍地重溫這些橋段時(shí)，是否還會(huì)覺(jué)得惋惜？你永遠(yuǎn)不知道明天你會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)怎樣的人，會(huì)將你變成怎樣的自己。但是如果有一個(gè)人曾經(jīng)如此出現(xiàn)過(guò)，對(duì)命運(yùn)，必將心存感激。而我始終相信“海洋之心”在明天會(huì)讓他們伴隨著第一縷陽(yáng)光在海底重逢。
船速減慢，我在遠(yuǎn)處燈塔的微弱燈光下，找尋他們的身影。
凌晨是最安靜的時(shí)刻。
今天已成為昨天，明天已成為今天。
時(shí)間是渺小的，燈塔是渺小的'，船是渺小的，我是渺小的。
我一直在等待著明天，卻不知道它已經(jīng)來(lái)我身邊好多年。
夢(mèng)想賦予了明天生命的氣息，我在今天安靜地吸允。我在船頭遙望明天，我在船尾觸摸昨天，而我一直活在今天里。
黑色的夜空，黑色的倒影，黑色的瞳孔。
凌晨的鐘聲敲響，瞳孔褪去黑色，生命變成灰。
——你幸福嗎？
——我不幸福。我沒(méi)能見(jiàn)到我朝思暮想的野人，我沒(méi)能見(jiàn)到巨大的水怪，我沒(méi)能在我走過(guò)的每一塊土地上留下我的腳印。七月的雨水將我的氣息沖散，八月的烈日烤得我不敢下船。
——我很幸福。我見(jiàn)到了成群的獼猴，我見(jiàn)到了全身透明的銀魚(yú)，我看到過(guò)得一山一水，一草一木依然鑲在朝陽(yáng)里，刻在晚霞中。大雨滂沱，他給我?guī)?lái)了清涼；陽(yáng)光炙熱，他給我?guī)?lái)了光芒。
我的明天，和我一起走過(guò)來(lái)時(shí)的路。
我們路過(guò)高山，我們路過(guò)湖泊，我們路過(guò)森林，路過(guò)沙漠，路過(guò)人們的城堡和花園，路過(guò)幸福，我們路過(guò)痛苦，路過(guò)一個(gè)女人的溫暖和眼淚，路過(guò)生命中漫無(wú)止境的寒冷和孤獨(dú)。
這是個(gè)旅途。
一個(gè)叫做命運(yùn)的茫茫旅途。
今天和明天偶然相遇，然后離去，在這條無(wú)盡的路。
你好，我的明天。
你好高二作文3
我常想，是什么讓區(qū)區(qū)幾個(gè)洞穴便能讓無(wú)數(shù)朝圣者頂禮膜拜，是什么讓藝術(shù)家只擷取一點(diǎn)靈感便做出驚人大作，是什么讓莫高窟如此迷了書(shū)生，驚了活佛，震了中國(guó)。
直到我親眼看見(jiàn)，那三危山映照下的莫高窟。
紅日燃盡了彩霞，光的流溢和色的籠罩，讓莫高窟浮涌上了金沙。我徐徐走近。色彩并不濃重，甚而有些灰暗，想必這是北魏之風(fēng)。交織的線(xiàn)條如同戰(zhàn)士的鎧甲，粗壯的筆觸猶如交錯(cuò)的劍戟。亂世的家破人亡，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，英雄的落魄沉浮，全然凝聚于其中，讓它仿佛成了逝去賢士的一支悲歌。接著，仿佛如羽調(diào)商聲輕入急管繁弦，畫(huà)面變得強(qiáng)烈而奔放，這必是到了璀璨奪目的唐代。千百種色調(diào)，上萬(wàn)種描繪，都無(wú)不體現(xiàn)唐的燦爛繁華；窈窕的舞女，宮廷的盛宴，都無(wú)不彰顯著唐的巔峰造極。李白的豪情，杜甫的深沉，化作散粉劍氣七分目光；歷史的鼎盛，萬(wàn)物的活力，成為不褪色的燦爛綻放。再向前，色彩變得柔和起來(lái)，大概是宋的樣貌。這里，由熾熱走向溫柔，由狂烈變得沉著，但它并不平靜。精細(xì)的筆鋒榮成色彩的漩渦，溫煦的描繪奔涌成絢爛的畫(huà)面。蘇軾在高歌“老夫聊發(fā)少年狂”，辛棄疾在拍遍欄桿，“把吳鉤看了，無(wú)人會(huì)，登臨意”。詞人的滿(mǎn)腔熱血和慷慨之音，于這里終匯成一汪清泉。
我竟一時(shí)哽咽，只走過(guò)幾個(gè)洞穴，卻仿佛跨越了無(wú)數(shù)朝代，色彩化作興亡在腦海中奔騰，線(xiàn)條化作時(shí)代在心中激蕩。只是，胸中郁積了幾千年的興衰史，不覺(jué)有些難以壓抑的慨嘆。
滕王閣坍塌，阿房宮焚毀，歷史名跡都已殞滅無(wú)蹤跡，但莫高窟至今仍是它當(dāng)年的樣子，我想大概是因?yàn)樗哂写┰焦沤竦钠帐酪饬x。前代藝術(shù)家的`遺留給予后代藝術(shù)家的靈感，時(shí)空交織，情懷相撞，呈現(xiàn)出宗教無(wú)可替代的奪目花火。它是一面鏡子，讓我們從中洞察歷史，參悟人性；它又是一種感召，將人性神化，又賦予神以人的性格；它更是一次聚會(huì)，將文化縱深，將傳統(tǒng)顛覆，將歷史匯成長(zhǎng)卷。無(wú)數(shù)的人們蒙著黃沙，踏著荊棘，無(wú)謂的走在莫高窟的朝圣路上。張大千舉著油燈，一幅幅的汲取線(xiàn)條，畫(huà)作終震動(dòng)中國(guó)。這里的狂歡和無(wú)情，這里的熱烈與冷酷，這里的濃重和單調(diào)，都充斥著歷史，想來(lái)，大概宗教也是美育。
你好，莫高窟。與你的邂逅，讓我又一次邂逅了千百年深厚的中國(guó)。
你好高二作文4
一層是掙扎，一層是蛻變，而在暮然回首的痛楚里，頻頻出現(xiàn)的是你的年華。
——席慕容。
走過(guò)一個(gè)假期，當(dāng)我再次踏進(jìn)這熟悉的校園時(shí)，空氣凝固著一些陌生的氣息。
我看見(jiàn)一群身著五顏六色便裝的新同學(xué)，拿起一個(gè)個(gè)厚重的行李走著去年我們走過(guò)的路——軍訓(xùn)。我停下腳步，仰望天空，看見(jiàn)陽(yáng)光正從烏云中透露出來(lái)，日子漸漸遠(yuǎn)去，歲月被未來(lái)代替。
我們最終選擇了不同的路，面對(duì)文理的分班，當(dāng)眼淚在紅紅的眼眶里醞釀。我才發(fā)現(xiàn)，高一時(shí)，我們走的太快，來(lái)不及調(diào)整腳步，高二已經(jīng)來(lái)了。我心里告訴自己，無(wú)論在什么低谷，記得給自己一個(gè)微笑。面對(duì)這份低谷，倘若沒(méi)有了人生的低谷，那站在高處亦失去了意義。
好朋友們都有了自己新的班級(jí)。重新演繹一場(chǎng)主角人生。那些我們嘻哈的波瀾背后，寧?kù)o的沒(méi)有任何痕跡。
我別扭地在紙上寫(xiě)下了第一個(gè)高二班級(jí)的字眼。抬眼看見(jiàn)頭頂上的燈管換了，回頭看看周?chē)娜艘沧兞嗽S多。
我這才晃過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)高二了。其實(shí)我沒(méi)必要那么傷感地觀察著身邊的`小變化引起的小陌生。所有曾經(jīng)熟悉的事或人，不都是從陌生來(lái)的嗎？我應(yīng)該做得，是不是應(yīng)該對(duì)新生活說(shuō)一句
你好。
高二，你好。
我不由得感動(dòng)起來(lái)，世界仍是一個(gè)等著我們成熟的果園，青春和夢(mèng)想還捏在手上，只要不放棄，它們就會(huì)閃出動(dòng)人的光彩來(lái)。在路上，未必每一個(gè)人都懂得向前走，但無(wú)論怎樣，只要陽(yáng)光再一次在地平線(xiàn)上升起，代表新的一天又來(lái)了，我們有權(quán)對(duì)自己說(shuō)，不要介意以前的路走得怎樣，一切重新再來(lái)，
聽(tīng)說(shuō)高二是痛苦的，我們必須為了自己的前途，從現(xiàn)在開(kāi)始向前奮力奔跑。無(wú)論書(shū)山題海，我知道前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可是再長(zhǎng)的路，也需要我們邁出每一步，一步一步走完它。
我們不必試圖逃開(kāi)生命的規(guī)律，也休想跳過(guò)艱難孕育的過(guò)程，所有繁華的背后都是寂寞和血淚的腳程。只有勇敢和堅(jiān)持，才能讓我們幸福地和痛苦握手，道別過(guò)去的歲月，然后親吻新生。
路過(guò)的人，沿途的風(fēng)景，不同的感受，無(wú)與倫比的心情。只有自己最清楚。通過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，無(wú)奈，釋然，終化為生命中一段痕跡，或深，或淺，總之都已過(guò)。未來(lái)還在待續(xù)，我們還在成長(zhǎng)。
你好高二作文5
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(zhǎng)，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線(xiàn)。
高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊，面對(duì)老師生疏的.臉多多少少有些不習(xí)慣。但無(wú)論如何這都是個(gè)嶄新的開(kāi)始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周?chē)淖兓Ｍ蝗灰庾R(shí)到自己也需要改變，做些成長(zhǎng)的改變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
開(kāi)學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無(wú)疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識(shí)與了解，暫別對(duì)親情的依賴(lài)，沒(méi)有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開(kāi)始體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過(guò)程中我更悟出了不少生活的真諦。
生活原來(lái)就是一門(mén)藝術(shù)，而我們必須善于動(dòng)手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見(jiàn)生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒(méi)有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無(wú)法用公式去計(jì)算也無(wú)法用理論去解釋。只有親力親為通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證，你才會(huì)對(duì)人生有所體悟，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)中這一微妙的過(guò)程。
學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識(shí)的海洋不斷充實(shí)自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開(kāi)這片浩瀚無(wú)垠的海洋外面是更為廣闊無(wú)邊的天際，自己原來(lái)引以為傲的能力相較之下簡(jiǎn)直是自慚形穢。
我們能夠識(shí)別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨(dú)分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽?jī)旱降资嵌线�是南瓜;
我們能夠動(dòng)動(dòng)筆桿子寫(xiě)些不入流的文章卻惟獨(dú)拿不了鋤頭鐵耙下田耕地;我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨(dú)推算不出中國(guó)古代的農(nóng)歷節(jié)氣;我們稱(chēng)自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開(kāi)始雜亂無(wú)序，完全沒(méi)辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說(shuō)人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來(lái)填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧!
一個(gè)星期7天，一天7節(jié)課，一共7門(mén)功課，一天睡眠7個(gè)小時(shí)。
如果知識(shí)掌握得七零八落，你就會(huì)覺(jué)得七上八下;只有把知識(shí)掌握得“七平八穩(wěn)”，你才能體會(huì)學(xué)習(xí)生活中的七彩紛呈。
你好高二作文6
到了高二，生活絕對(duì)是：白水煮豆腐：淡而無(wú)味。
三點(diǎn)一線(xiàn)的生活習(xí)慣，從初中保持到了現(xiàn)在，真想著那天一定把這條件反射給忘咯!
早晨5點(diǎn)起床，一睜眼就細(xì)細(xì)數(shù)著還有多少天高考，“270天”，12月1號(hào)那天班主任說(shuō)，“去掉你們的假期，雙休日，還有270天，我給你們算了，以后的日子，你們自己算著過(guò)吧，”
從沒(méi)想過(guò)什么叫“白駒過(guò)隙”，我想現(xiàn)在也毋須理解了，它已經(jīng)證明給我看了;270天，我們能做什么呢，還是一樣重復(fù)著自高一以來(lái)的生活：
5：50早讀，讀、背，用老師的話(huà)說(shuō)就是：“就跟你玩網(wǎng)絡(luò)游戲玩到高潮時(shí)一樣，都喊，扯著嗓子喊!”一個(gè)早讀，就當(dāng)作是發(fā)泄這一天的怨氣，歇斯底里地喊。6：50下課，我很佩服我的同桌，10分鐘———他吃完一頓飯，(我一直都擔(dān)心他會(huì)不會(huì)噎到。)也許，這就是高二學(xué)生的宿命。
我們還是很幸福的'，11：50下課(放學(xué))，高三的哥哥姐姐們還要挨到12：10，從4樓往下看，密密麻麻一片黑，是不是還可以看到幾位“飛人”從人群中穿過(guò);中午本該是最幸福的時(shí)刻了，
可以午休，但那一踏踏的作業(yè)，把我們剝削的一無(wú)所有。當(dāng)我們滿(mǎn)懷希望的等到下午第三節(jié)課(自習(xí)課)來(lái)臨時(shí)，卻還有老師來(lái)占課，還美其名曰：“輔導(dǎo)輔導(dǎo)較弱的一科”;然后我們只能一臉無(wú)奈，苦笑著說(shuō)：“為自己好呢�！�
教室—食堂—宿舍，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活讓每一個(gè)2中人變得很“規(guī)矩”，晚自習(xí)三堂課，10：00睡覺(jué);一天就這么結(jié)束了，躺在被窩里想想。
歸功于這樣的生活，我義無(wú)反顧的病了，一并就是整整2個(gè)禮拜，咳嗽、頭疼、發(fā)燒、食欲不振，我第一次嘗到這種苦頭，晚上睡不著，不能回家，就蒙著被子哭，想起了某人的一句話(huà)：“你永遠(yuǎn)都不會(huì)理解我在被窩里留的那些淚。”然后我懂得了什么叫：其實(shí)生命很脆弱;
第二天起來(lái)，仍是精神煥發(fā)的頂著快要垮掉的身子去上課，最嚴(yán)重的那天，在最后一節(jié)課的時(shí)候，吐了，還差點(diǎn)就暈了，最后還是那么撐了下來(lái)，感覺(jué)很自豪，至少我沒(méi)退縮;我明白了：生命其實(shí)也可以很堅(jiān)強(qiáng)。
再次告誡每一個(gè)高中的同學(xué)們：身體是革命的本錢(qián)，還是保重身體的好。
高中三年也就這樣了吧，高二算是最難熬了，高三，班里能留下來(lái)的都是精英;當(dāng)我們經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，冰凍霜打以后，真就算得上是一棵松了。
挺得住，才是英雄本色。
你好高二作文7
懷著忐忑的心情，帶著父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑，我再次回歸了校園生活。校園一如往常，風(fēng)景依舊，陽(yáng)光正好，只不過(guò)多了陌生的面孔，只不過(guò)我高二了。
心中無(wú)數(shù)遍地感慨著時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間，我高二了。不知道是不是因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)暑假的沉淀，突然發(fā)現(xiàn)自己很是多愁善感。高二的學(xué)習(xí)，也許遠(yuǎn)比想象中的要繁重，更沉悶，時(shí)間的安排也更為緊迫，但是既然選擇了前方，便風(fēng)雨兼程，認(rèn)定的，就要去堅(jiān)守，自己選擇的路，即使荊棘叢生，也要咬著牙走完。
高二，是一場(chǎng)蛻變，褪去了青澀，脫去了稚氣，腳步更加堅(jiān)定，目標(biāo)更加明確，對(duì)夢(mèng)想更加執(zhí)著。我高二了，可以說(shuō)離夢(mèng)想又進(jìn)了一步，即使未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)。卻早已在心中一遍又一遍地描繪著未來(lái)的藍(lán)圖。那顆被埋于心間的名叫希望的種子在一天天的澆灌與精心照料下也已萌芽，在悄然生長(zhǎng)。
我想人生就是一道卑微的選擇題，如果不能逆流而上，那么只有順流而下。高二了，也許我會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，也許我會(huì)感到壓力山大，也許我會(huì)被困難阻攔，但這都不是我可以停止前進(jìn)的理由，更不是我可以半途而廢的借口。因?yàn)槲矣凶约旱哪繕?biāo)，我很清楚自己想要的生活。我不敢保證以后的每一天都會(huì)過(guò)得很充實(shí)，但我會(huì)努力讓每一天都過(guò)得充實(shí)。
高二，是一次成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)帶走年少輕狂，也會(huì)沉淀冷暖自知。高二了，心智理應(yīng)會(huì)變得更成熟。回想那些年的堅(jiān)持與奮斗，那些有淚水與汗水交織的日子，會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一段如羽毛般輕飄而美好的青春歲月，是一段值得珍藏的'回憶，也是我們?cè)谟H手鋪設(shè)自己人生路的過(guò)程。高二了，我很清楚自己的現(xiàn)狀，我知道自己該努力的方向，我明白改變要從一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始，進(jìn)步要從一顆不甘現(xiàn)狀的心開(kāi)始，惴惴不安的未來(lái)，曾讓自己恐慌，但也有無(wú)數(shù)次的期待。就算所選的路途荊棘滿(mǎn)布，看不清前方的路，也要倔強(qiáng)地不回頭，因?yàn)橐粋�(gè)人最悲哀的，不是看不見(jiàn)該努力的終點(diǎn)，而是把自己所在的咫尺，當(dāng)成以為的遠(yuǎn)方，而我不愿成為那樣的人。
生活在悄然流逝，年華在匆匆而過(guò)，時(shí)光無(wú)限荏苒，光陰不再重復(fù)。而我，高二了，想用努力去照亮前路，用汗水詮釋青春。
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