作文 葉,落了

時間:2021-07-25 15:19:21 高中三年級作文 我要投稿
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作文 葉,落了

作文 葉,落了1

  深秋的到來,那樹上的葉子一片一片搖搖晃晃的落下來,

作文 葉,落了

  仿佛如那舞者般,舞動著來到地面

  輕盈的舞步,迷人的舞姿

  總給人一種如夢似幻的感覺,深深的癡迷在此

  但,我們有時在無意間看到了、看到了葉子那一份份對樹的不舍

  對樹的迷戀

  或許,從此以后

  葉子再也回不到樹媽媽的懷抱

  這一切都是因?yàn),都是因(yàn)?/p>

  深秋的到來,讓葉落了,葉落了……

  葉,落了

  落到大地的的同時、身上帶走了樹媽媽的思念

  葉,落了

  從此離開了樹媽媽的懷抱·

  獨(dú)自一“人”在天地間游蕩

  也許若干年過去以后,

  當(dāng)初的落葉變成了土地中的養(yǎng)料

  成為天地間的一縷精魂

  葉,落了

  落了就落了

山西省太原市匯中中學(xué)高三:王俊

作文 葉,落了2

  年輪流轉(zhuǎn),四季更替。一片落葉,知秋來臨。

  我喜歡春天,愛那和煦春風(fēng),綠草冒頭,愛那自在嬌鶯恰恰啼。

  我喜歡夏天,愛那艷陽高照,百花爭艷,愛那樹陰照水愛晴柔。

  我喜歡冬天,愛那厚厚云朵,銀裝素裹,愛那梅花香自苦寒來。然而我對秋天并不怎么感興趣。那個萬物凋零的蕭條季節(jié),或許只有農(nóng)民才會高興罷,雖說金黃的麥穗伴著秋風(fēng)翩翩起舞甚是美妙,但我總覺人類的收獲比不上自然的繁盛。直到聽聞自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝,決心看看秋日之美。

  秋季的一天,我在看景。不知是黃葉舞著秋風(fēng),還是秋風(fēng)舞著黃葉。看著看著,又亂了——那是黃蝶還是黃葉?緩過神來,看滿地的黃葉,是鋪好了的地毯,等秋姑娘親臨。而秋姑娘踩著落葉,踮起腳尖,輕柔的走過。但未曾想卷起殘風(fēng)呼嘯,枯萎了荒蕪。當(dāng)秋姑娘抱歉的一笑,那草兒、花兒、葉兒卻全都沉睡了。心中的傷感、無助、沮喪、失落、茫然、空洞,全都涌上心頭。

  緩緩回過頭來,忽望那已腐爛的枯葉,想起龔自珍的一句落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。不由心生感慨:這枯萎的草兒、花兒、葉兒,這樣的萬般衰敗,但它們不都是為了下一個更美麗的春天嗎?秋天,是傷感的、是荒蕪的,卻也是無私的、自我奉獻(xiàn)的。這是枯萎的草兒、花兒、葉兒,凋零的種種對下一代的愛與呵護(hù),以及對自然的崇敬與感謝;蛟S真是我太膚淺了,只看到了眼前這萬物的蕭條凋零,卻沒窺見下一個春天的一角繁華——下一個春天,將由于它們的離去而更加美好。大自然的一切安排是那樣的順應(yīng)世間萬物!

  抬頭仰望薄薄云煙,橘紅色的日落到紫黛色的山頭后面。我終于可以承認(rèn)了:我喜歡秋天,愛那秋高氣爽,天高云淡,愛那晴空一鶴排云上,更愛那化作春泥更護(hù)花。

  入秋了,葉落了。

作文 葉,落了3

  坐在木椅上,翻看一本書,忽然聽見頭頂一陣淅淅瀝瀝的響聲,我抬頭向上看,一個黑影從樹中飄下,落在了我的書頁之中。這是一片梧桐樹葉,葉上的葉脈還很清晰,太陽把葉片烤得微卷了,我撫摸著葉片的紋路,思緒不知飄到何處了……

  一覺醒來,望著我蓬松松的尾巴,感到一陣驚奇,什么?我在哪?我發(fā)現(xiàn)我正在一個樹洞里。天哪!太棒了!我變成松鼠了!我興奮地跑出樹洞,往下一看,腳一下子軟了,天啊,鬼知道我有恐高癥?我撤回了樹洞,開始了松鼠的生活。

  漸漸地我變得不怕高了,我和我的同伴們一起在樹洞中捉迷藏,一起在樹枝上蕩秋千。時間過得真快,秋天來了,那金秋的顏色讓我著迷,我更加玩性大發(fā),我準(zhǔn)備叫上幾個平時最要好的同伴,去那鋪滿金黃落葉的道路上散步。

  我敲開了杰克家的門,杰克見到我后,不知怎么了,皺著眉對我說:“怎么你沒有去收集過冬的食物呢?”“什么?過冬的食物?”我漫不經(jīng)心地答道,“這么著急干什么?冬天不是還早著呢?秋天這么美,當(dāng)然要好好玩了,哪有什么閑心去收集過冬食物呀!”杰克無奈的搖了搖頭。真沒勁!我每次敲開一扇門,卻又被同樣的頂了回來。冬天終于來了,我什么都沒有準(zhǔn)備,在樹洞中瑟瑟發(fā)抖……

  落葉聲把我從想象中拉了來,我閉上眼,仔細(xì)地傾聽著葉落的聲音,真的,葉落了……

作文 葉,落了4

  秋臨近了,葉也落了。

  一片片,紛紛揚(yáng)揚(yáng),揚(yáng)揚(yáng)灑灑,灑灑脫脫。

  呼一呼......,秋風(fēng)颯颯,吹落了葉,也擾亂了本已鋪得整整齊齊的金地毯,又要重新鋪一次了尼!

  在地毯上,還 不如在地上呢。

  沾上秋日的泥土,一溫一溫一的,怎有股孤獨(dú)的滋味。

  偶遇一個朋友,卻發(fā)現(xiàn)它早已融入泥土,奉獻(xiàn)自己。

  思考自己是否也要這么做,卻發(fā)現(xiàn)自己的頭頂已不在天空,而是更多的奉獻(xiàn)者。算了吧,還 是為自己的母親做多一些吧。

  頭一次感到了為別人做事的滋味,不錯,朦朦朧朧的,一閉上眼睛就睡著了。真好玩。

  要知道,葉總有一天會落的,那一天的景色是悲慘的。

  盡管緊緊一握著一媽一一媽一的雙手,但是又有一種力量隔到了一個對方與對方不能相看的地方。拼命掙扎, 也無濟(jì)于是。

  當(dāng)一發(fā)都雪白時,變成陪襯也不錯。至少有人接納我們了。

  能有一次生命,你應(yīng)該感到興奮才對。

  但當(dāng)你明白生命的期限只有一年,那樣的生命,也值得快樂。就像葉落一樣,樹葉們永遠(yuǎn)不會自慚形穢。

  葉落了,沒有任何怨言......

作文 葉,落了5

  無意間,走出教室,看看窗外,發(fā)現(xiàn),整個夏天都趾高氣揚(yáng)的樹木,卻開始衰弱。那翠綠的樹葉,已被蟲子啃了一個又一個洞,顏色也漸黃,似乎能看得到他身體里的水分已經(jīng)被樹木吸回去了,卷曲起來,像一個小小的拳頭,不安而無奈地朝這個世界做最后的告別。他們?nèi)绱舜嗳酰灾劣谟醚劬,都覺得能把它看碎。

  時間,從炎炎的烈日照在不斷努力的他們的`身上是溜走了,夏日的陽光已經(jīng)走了,唯有來年。他們有過春天嬌嫩而柔弱的垂絲,有過夏日輝煌無意間投下的濃蔭。而現(xiàn)在,他們卻要跟隨風(fēng)的腳步,或被吹落到地上,或繼續(xù)跟隨風(fēng)做無休止的旅行。他們也許還沒有想到,這時,他們的生命才是最有意義的時刻,整個一生,他們也見過無數(shù)這樣的事物了:春天的花,妖妖艷艷地開完了自己的一生,如此短暫,好像是剛剛從葉子的包裹中掙脫出來,花瓣就落下來了。但這一生卻瞬間吸引來了很多惜憐的人。一生飄飄灑灑,沸沸揚(yáng)揚(yáng),還為樹的孩子——果實(shí)造了一個良好的基礎(chǔ),為自己和別人的人生貢獻(xiàn)自己的全部力量。

  我把這個發(fā)現(xiàn)分享給其他的同學(xué),但他們卻不以為然,而且很多人都沒有發(fā)現(xiàn),原來,夏天,就在玩了和無休止的工作中過去了。他們并沒有發(fā)現(xiàn)什么東西,就好像生活僅僅是工作和學(xué)習(xí)的周而復(fù)始,絕無其他,就這么簡單。但是,人生真的只有這么簡單而單調(diào)么?人們,總是用永遠(yuǎn)做不完的工作填充時間,好讓自己看不到時間的流逝,可是,時間他就在那里,誰也攔不住他,人們不讓自己感覺到時間在溜走,而時間并沒有停下,他們自我欺騙,不是和掩耳盜鈴一個樣子么?人們嘲笑掩耳盜鈴的人,卻在不知不覺中成了他們的一份子。是啊,生活,并不是意味著把手頭的事干好然后再安排新的事,而是在一生中體驗(yàn)美,感受美。不論人生有多么短暫。人生再短,也絕無遺憾。

  葉子的離去,蘑菇云下的陰影,是美麗,還是滄桑?

  樹葉落了,你知道么?

作文 葉,落了6

  春季明媚,夏季炎熱,秋季寂寥,冬季冰冷。也許脆弱的我,度過不了夏季的考驗(yàn)。

  春天的我,是那么的純真無邪,是那么的無憂無慮,可,這一切都回不去了。怪我,怪我不懂珍惜,怪我不懂尊重,是我太過任性。如果時光能夠重來,只希望我不會傷害你,這樣就足夠了。就算我千瘡百孔,也無所謂只盼望夢不要破裂。

  夏天的到來,有些溫暖,但他的爆裂,我承受不起,每一分每一秒都在疼痛,春天都如此,何況夏天?他的光明,讓我覺得自己就是一個小丑,一直扮演著一個喜劇,訴說著自己是個笑話的事實(shí)。呵,也許是自己的無能,也許是自己的過錯,讓一切便得如此不好。

  也許我該如落葉一般,秋天來了,離開溫暖的懷抱,去回報這份溫暖?赡欠萘魬,誰又能割舍?大樹,又怎么會給你機(jī)會回報,哪怕只有一次機(jī)會也好,但是,大樹是那樣的決絕,又是那樣的固執(zhí),你怎么可能了解他的想法,怎么知道他所愛。硬生改變現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)只會來懲罰你,懲罰你的不懂事,懲罰你的過錯。也許落葉該落了,落到他處,這樣對所有人都好,哪怕自己受傷,也沒什么!你不要眷戀,如果真的想他,戀他,愛他,就該放棄,愛的最高境界不就是防守嗎?盡管如此,但我依然希望重來,重新認(rèn)識他,重新與他經(jīng)歷所有的一切,可世界就是這樣,它的節(jié)奏,不會因?yàn)槟骋粋人而停下來?嘈Γ酀母杏X。

  冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?刺骨的寒冷,讓我知道了該了結(jié)了。冬天的潔白得來不易,它經(jīng)過了喜,怒,哀樂,才有那一份重新來過的純潔。傷心過了,就用笑容面對生活吧,時光會幫你解決一切

  落葉,也該落了……

作文 葉,落了7

  寒冷的風(fēng)無情的吹著,吹黃了綠葉,吹走了溫暖,吹得每個人心里涼颼颼的。樹枝在風(fēng)中害怕地顫抖著,片片黃葉飛舞著,隨風(fēng)飄落。光禿禿的街道顯得更冷了。

  走在街上,我的手是冰冷的,而心則早已凍得麻木了,甚至感覺不到冷了。考試的成績像風(fēng)一般吹來,吹散了昔日的快樂,吹走了媽媽的笑臉,只吹來了漫天的風(fēng)塵,使人睜不開眼,透不過氣。

  每當(dāng)一科成績公布后,我就會看見不同的臉,高興的,悲哀的,面無表情的,毫不在乎的……我看不到自己的臉,卻可以感到我的臉在發(fā)燒,我的心在流淚。

  天是灰的,心是冷的。在看到了糟糕的分?jǐn)?shù)后又不得不面對那接踵而來的年級大排隊及家長會。我已經(jīng)深深懂得當(dāng)年項羽為何甘愿自刎也不肯回江東見父老鄉(xiāng)親。項羽的心情我也一樣有,但我不會像他一樣。所有的成績都不如我想像中理想,也許是我將目標(biāo)定的太高了。雖然第一名永遠(yuǎn)只有一個,但是那卻是每個學(xué)子永恒追逐的夢想。

  我們往往以為自己已經(jīng)拼了命,可是也許對手比我們更拼命。有的時候我們以為蒼天不負(fù)苦心人,但是卻總是在最后看到“天若有情天亦老”。

  悲痛欲絕也好,追悔莫及也罷,既然還活在這個世界上,就不得不學(xué)會正視現(xiàn)實(shí)。雖然有人說,考試除了使第一名的自尊心得到滿足外,其余人的自尊都不同程度的受到傷害。但就目前而言,考試仍是惟一能檢驗(yàn)人們掌握知識程度和多少的手段,而且還不知道要延續(xù)到什么時候。

  為了不作那被風(fēng)卷走的黃葉,我們現(xiàn)在也只有“咬定課本不放松,任爾東西南北題!睙o情的“風(fēng)”就這樣一年一年的吹著,吹白了老師的黑發(fā),吹淡了我們的青春。

作文 葉,落了8

  學(xué)生作文:楓葉落了

  楓是個盲人,他沒見過任何顏色。他喜歡彩色,尤其是聽到周圍的人談及色彩時,他就特別激動。他最喜歡白色,因?yàn)樵谒氖澜缋镏挥泻谏。楓厭倦了黑色?/p>

  同別的盲孩子一樣,楓也上了盲人學(xué)校。老師特別關(guān)照他,不知為什麼,他總是比其他孩子快樂,也許因?yàn)樗仟?dú)生子,父母的期待使他覺得很幸福;也許因?yàn)橐粋女孩給他寫過信,讓他覺得世界上還有人關(guān)注他;也許因?yàn)樽约旱募依锖荛,讓他在殘疾人中有了地位?/p>

  楓很想能看到這美麗的世界,他定期去檢查,每次在去的路上,都讓母親把街上的人描述給他。不知道他能不能感受到紫色,黃色,紅色。每當(dāng)母親給他描述時,楓的臉上總是洋溢著迷茫似興奮,興奮似迷茫的表情,弄的母親心里潮潮的,眼里濕濕的。

  楓學(xué)電腦了,他想讓他那空虛又無聊的生活有一點(diǎn)靈氣。也許是因?yàn)闂魑蛐院,也許是因?yàn)槔咸焯貏e關(guān)照他。沒多久,楓已經(jīng)學(xué)會了90%的常識。他開始嘗試上網(wǎng),當(dāng)然少不了聊天。日子就這樣過去了,在楓葉飄飄的季節(jié),楓戀愛了,在網(wǎng)上。一個叫沉沒的女孩。平靜的生活起了一些波折,動蕩的楓少了以前冗雜的興趣。他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

  其實(shí)一個人的命運(yùn)不是一帆風(fēng)順的。

  他和沉沒見面了,在落滿楓葉的長凳上。他們說了今天,談了明天,論了昨天。在楓無法自拔的時候,沉沒拐走了他的一切:他的心,他的財,他的神,他傷透了心。

  其實(shí)風(fēng)平浪靜的根本不叫人生從這以后,楓變的安靜了。也許是沉沒給予他的打擊,也許是父親破產(chǎn)后的一切變賣。楓沒有再去做檢查,他決定就這樣摸摸索索過一輩子?僧(dāng)他再打開電腦時,一個好友都沒了。為什麼?楓陷入了深深的沉思……

  電腦被賣了,母親說以后再買。

  太無聊了,秋天來了,楓葉都落了。一片一片的。

作文 葉,落了9

  開學(xué)第一天,我去的比較早,特地挑了一個靠窗的位置。向外望去,最惹人眼的,大概是那一棵楓樹了,滿樹的楓葉,紅得就像一團(tuán)團(tuán)火。

  慢慢的,我的前后桌都到了。佛說,百年修得同船渡。不知,我們這一群即將相處一年的人,是修了幾輩子的緣啊!當(dāng)我左前方的最后一個人到了時,我正在凝視窗外,窗外的一陣微風(fēng)搖落了一片小楓葉。它的下落,似乎在預(yù)示著它自從長在楓樹上做一片小小的楓葉開始,就注定是一個錯誤。

  我和前排和同桌不知不覺都已混熟了,我們談天,說地,聊軍訓(xùn)。礦泉水般的日子就這樣悄悄的流逝,說其無味,卻也有味。

  時間是那么的快,十四個日日夜夜,快的就像楓葉從樹上落到地上那么短暫。開始調(diào)座位了,他們,一個個的離我而去,我的周圍,也換了一副副新面孔。不變的,是那滿樹的楓葉。當(dāng)我的同桌最后一個拍拍我的肩膀離我而去時,幾片楓葉,帶著不舍,離開了樹梢。

  當(dāng)片片楓葉飛舞著落下時,它們想的定然是重新回到樹梢,但,這注定是不可能的。

  我開始變得不愛說話,時常,我望著窗外的楓樹,望著火紅的楓葉,回想著我們那平淡又快樂的時光。他們,正在和前后桌或左右桌說說笑笑,我,當(dāng)然也想像他們一樣,盡快發(fā)展人際關(guān)系。但我發(fā)現(xiàn),正如秋天的楓樹不會再長新葉一樣,我的心里,也容不下任何一段新的友情。我也曾罵自己,上了高中為何對友情看得那么重?或許,這就是所謂的成長。風(fēng)吹過楓葉,嘩嘩的嘲笑聲在我耳旁蕩漾。

  曾經(jīng),他們中的一個人問我是不是舍不得。我笑了笑說,才不是呢。那刻,我的心像楓葉一樣,假的嚇人。我不愿表達(dá)感情,正如楓樹從不表達(dá)感情一樣。

  楓葉一片片凋落,楓葉間的間隙越來越大,我和他們的距離也越來越大。我不知道為什么,或許,他們已經(jīng)融入了新環(huán)境。正如掉落的楓葉,既然已融入大地,就再也不會想念曾經(jīng)的樹梢。

  某日中午,一封簡短的信如楓葉般飄然而至。是他們中一個人寫的,說以后不和我玩了,怕影響我的學(xué)習(xí)。我的心猛然動了一下,這就結(jié)束了么?不,我不會讓它就這么結(jié)束!就像楓樹挽留楓葉一樣,我也極力留住了這段友誼。

  然而,楓樹是終究留不住楓葉的。幾天后,一封長長的信再次出現(xiàn)在我的桌子上。開篇第一句,竟和上一封信一模一樣。我沒有再看下面的內(nèi)容,我只知道,我的心亂得像楓樹的枝條一樣。

  我再次留住了,但我累了。

  正當(dāng)我嘆一口氣時,一陣狂風(fēng)吹過,轉(zhuǎn)眼間,滿樹的楓葉瀟瀟落下,如一團(tuán)團(tuán)火熄滅,如一滴滴淚,無聲落入土中。

  我和前后左右的關(guān)系開始解封,但我從未忘記他們。就像楓樹結(jié)再多次葉子,,也不會忘記第一撥葉子一樣。每次眺望窗口,總看見那僅有的幾片葉子孤零零地懸掛在枝頭。他們緊抓著樹梢,好像再大的風(fēng)也不會把他們吹掉。可是,誰又知道呢?

  不知從什么時候起,我的周圍開始響起傳言,說我喜歡他們中的一個人。我為了他們,也為了我自己,刻意保持著同他們的距離,卻沒想到,反造成了更大的隔閡。楓樹的葉子差不多掉光了,只剩下最后一片,孤零零地垂在枝頭。

  我受不了了,何必要苦苦依戀,又何必要苦苦挽留?那片楓葉,為什么要苦苦依戀在樹梢?那棵楓樹,又為什么苦苦挽留那片楓葉?他們明知,這樣做是徒勞的。

  我跑到樹下,想伸手拔掉那片葉子,但夠不到。我抬頭遙望那片楓葉,那片楓葉會怎樣呢?會不會在一個無聲的夜中,悄然落下;抑或是緊緊依靠樹梢,和下一批楓葉笑看來年春風(fēng)?或許,我當(dāng)初交朋友就是個錯誤,正如楓葉一開始在樹梢就是個錯誤。我不知道,我也不想知道。我緊緊衣服,踏過遍地紅葉,向教室走去。

  風(fēng),吹過樹梢。那片楓葉晃了晃,沒有落下。但它,還能承受幾次這樣的風(fēng)?

作文 葉,落了10

  窗外,樹葉落了,秋來了……

  端坐在教室里,“聚精會神“地凝視著老師所講解的知識重點(diǎn);游神于浮想之間,眼皮子漸漸開始“爭斗”,困意不斷上涌,倦意仿佛不斷地催促著我:

  快睡吧,快睡吧,身心早已如此疲憊不堪,此時不再好好休憩一番,怎能對得起你自己?

  就如此安穩(wěn)修整么?——不,絕對不行——潛意識里那渴望學(xué)習(xí)的心不斷告誡著自己。

  這一番糾結(jié)的思慮并未持續(xù)太久——老師的聲音漸漸啞然,整個班級逐漸鴉雀無聲,靜得連筆與紙“會晤”的沙沙聲都可聽得一清二楚。

  寂靜宛若秋風(fēng)颯颯地?fù)潋v在我的臉上,涼意頓起,倦意再無——木訥地凝視著黑板,心底不斷思緒著現(xiàn)今該做啥的糾結(jié)。

  “喂,做題,趕緊做題;算了,還是別做了,趕緊抄我的,老師快過來了!再不抄,你可就得‘涼了’!喂!還發(fā)啥神呢?!”

  一道語氣有些焦急,隱晦地聲音將我“拽”了回來——視線不斷地在同桌著急得神色與那寫滿了密集答案的作業(yè)本上游走,心中充滿了猶豫。

  “下課我給你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí),趕緊抄,先把眼下的危機(jī)給渡過去了再說!”同桌似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)什么,一臉恨鐵不成鋼地低聲說道。

  聞言我心中卻更加猶豫,內(nèi)心百感交集,既感動同桌的“哥們兒情義”,又糾結(jié)自己的抉擇——

  抄,我就將繼續(xù)“保持”且“秉承”著優(yōu)越感。來自“學(xué)生”的優(yōu)越感繼續(xù)念書;不抄,父母怕就得來學(xué)校一趟,丟臉且丟人!自己那點(diǎn)點(diǎn)可憐的優(yōu)越感怕都得在“日光燈”下“聚集”了……

  抄么?還是不抄呢?

  老師的腳步聲愈來愈響,同桌焦急地勸告仿佛他才是因上課游神,而未寫練習(xí)題,將要被狠狠批斗的我一般。

  此刻的我卻沒有他人面臨這種抉擇時的糾結(jié)與慌張,兩耳更是仿佛不聞窗外事,內(nèi)心極度平靜。

  是的,非常的平靜,仿若驚不起一絲漣漪的湖泊……

  將那寫滿了密集答案的作業(yè)本放在了最佳視角。我的耳畔忽而聽聞一股風(fēng)聲……

  我知道,窗外,樹葉落了,秋風(fēng)來了,秋來了……

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