作文 -拼命三郎列傳

作文 -拼命三郎列傳

　　序 　

　　本意欲歸三郎者于世家，以彰其能及揚(yáng)其精神。然余思及所能入世家者皆老梅等肉食者，非此等高人與之沆瀣一氣，故令其入列傳。 　

　　世傳有拼命三郎者藏諸湛一，聞?wù)呱�變，莫不稱其高深莫測(cè)�；蛞詾橐蝗苏�，謬甚！實(shí)拼命三郎，三者也！其姓名據(jù)不可考，僅見于214及教室中，偶見于飯?zhí)�。前三郎者分而舍之，秋毫無(wú)犯，各謀其政。今者共聚乎一堂，期間爭(zhēng)斗之烈，猶不可說！猶不可說！ 　

　　時(shí)日未出東榆，星斗綴天，余人正酣眠。忽一“砰”，力大無(wú)窮，震川搖屋，挾之一尖利鐵擦地之音，毛骨悚然。大驚，起，以為何事。乃三郎洗漱完畢早矣，人去床空，余音蕩舍中，想必已至教室矣，視鐘，已過六時(shí)一刻，復(fù)眠。 　

　　日中，三郎不聞鐘聲，不知課間，似若周圍無(wú)物，唯我與知識(shí)共存。任憑人來(lái)車往，雜聲鼎沸，三郎只持“心遠(yuǎn)地自偏”爾，目不斜視，筆不輟耕，嘆夫！！然每至生物課下，大宙欲去，橫其道者三郎，更兼吾等無(wú)名小輩，上一出三英戰(zhàn)呂布。三郎一馬當(dāng)先，伸出唇槍舌劍，雖無(wú)刀光劍影，已足以致人死地。但大宙豈閑雜人等？臨洶洶口水面無(wú)難色。因滔滔難題泰然自得，得頃刻思索，便施展拳腳，或摹狀，或比興，不時(shí)插科打諢，口若懸河不止。眾軍節(jié)節(jié)敗退，只三郎愈挫愈勇，糾纏不止。上課鈴響，大宙方得脫。 　

　　三郎悻悻而去，意猶未盡，曰：“呔！今日周五者，晚修再與汝打仗三百合！” 　

　　及至午休之時(shí)，眾人大困，不自已頹然乎枕。夏日涼風(fēng)習(xí)習(xí)，不由得墮入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)此時(shí)，三郎收桌之聲此起彼伏，聲聲入耳，如鼓聲，如雷鳴，獨(dú)不憐吾等好睡者。三郎中之最者，午間以睡為惡，時(shí)間不止，學(xué)習(xí)不已，余于睡前視之，正襟危坐，心無(wú)旁騖，等余如廁午中，其姿不變，其態(tài)不懈，亦可謂之牛矣。 　

　　吾大愧，不覺日月忽其不淹兮，春與秋其代序，能用者幾何？未若三郎，分秒必爭(zhēng)，悲夫！！ 　

　　入夜，適沐浴之時(shí)，余人常高歌兩曲方出，比至三郎，以迅雷不及掩耳之勢(shì)入，輒出，未聞水聲，先見其人，其身乃掛以千百真珠，熠熠燈下，始悟浴畢。后便洗衣，一桶水，一瓢粉，人也不堪其臟，三郎不改其快。間或懸衣空中，不加擰，任重力為其干，霎時(shí)雨勢(shì)傾盆，望者無(wú)不以“雨霖鈴”之嘆。 　

　　樓長(zhǎng)熄燈，而舍內(nèi)燈火通明，猶如白晝，隨時(shí)逝，亦趨黯淡，某者自以為遲睡之人，之于三郎，只得望燈興嘆。古諺云：“人之毅者，其燈亦然”。君不見三郎之燈，日日精神抖擻，抑天耶？抑人耶？夜深之時(shí)，猶為三床映月，中所蘊(yùn)之物，無(wú)乃常人可及乎？ 　

　　太史公曰：“三郎道義深駐，心無(wú)磐石之固，更比鉆石之堅(jiān)，添之以過人之智，難為之矣�？v觀當(dāng)時(shí)之校，是無(wú)勤勉之人如此三子者，為其立傳，錄其事，勉好學(xué)之人，警有心而惰學(xué)之人，為后世吊�；騿栄桑骸�有其德者，必有所失，此三子努力如此，蓋于他出之失亦不少耶？吾聞三郎中一人，不與掃地，不與活動(dòng)，不做交流，其身心俱入學(xué)習(xí)可知矣。至此，無(wú)乃不可乎？’其所見固短，不知環(huán)境使人然也，不若比之高三，可知三郎之過人處矣，既日后定如此，盍不早為？若更深究細(xì)入，則涉體制之屬，非吾所能言，故休于此。

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