【熱門】高一作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高一作文7篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
八月的初秋的腳步有些遲緩。陽光溫柔地?fù)碜o(hù)著大地，如母親般撫著花草的頭，微笑著在湖邊洗臉，柳樹的柳枝正和鳥兒游戲，老人微笑著坐在庭椅上，看著孩子們那燦爛的笑臉，看著孩子們在一起嬉鬧。此刻，就連風(fēng)也是暖暖的。 而金天的雨天卻總讓人捉摸不透。有兩天是零零散散的小雨，眼前一片朦朧景象，而后的兩三天，陽光卻又輕輕撥開雨云，轉(zhuǎn)了晴天。當(dāng)人們剛想整理好洗過的衣物，準(zhǔn)備晾曬時，被再次將太陽包圍，突如其來的烏云給嚇了一跳。不一會兒，大雨便傾盆而下，雨水用力拍打著地面，樹葉也晃動著，街上的人們接連打起了雨傘，披上了雨衣。路上來往的車輛都不約而同地放慢了速度，車上的雨刷奮力地工作著，司機(jī)的腳也不停地在油門與剎車之間徘徊。我站在擁擠的公交車中，面前的車窗上已經(jīng)蒙起了一層白沙，看不清窗外的景物。
雨總能讓人安靜下來，總能讓人不由自主地，去細(xì)細(xì)聆聽它的節(jié)奏，車中是一片沉靜，偶爾會聽到幾聲手機(jī)的震動聲。雨越下越大，司機(jī)的雨刷已經(jīng)忙不過來了，雨水好像是只朝著我們下似的，我竟然聽到雨水強(qiáng)烈擊打車頂?shù)穆曇簟?這時一人打開了車窗，馬上就有稀零的雨水飛竄過來。我終于看清了車外的世界。大雨幾乎已經(jīng)把天地都接連起來了般，地上的水足以浸到腳踝，而積水又因雨水的撞擊而泛起大小不一的水泡。這場雨簡直擁抱了一切，它從屋頂順勢滑落而下，形成一片雨簾，街邊大樹的枝葉被密密的雨簾籠罩了，一眼望去則是綠蒙蒙的一片，像是被雨融化似的。而雨卻又轉(zhuǎn)身尋找風(fēng)去了，此刻雨追著風(fēng)，風(fēng)又趕著雨，風(fēng)同雨后而聯(lián)合了起來，竟又去追趕天上的烏云，整個天地都處在了雨水之中。 “今天的雨下的可真不小啊�！遍_窗的男人像是在自語，又像是在跟我說話。這是坐在他前面的一位奶奶卻扭頭道：“趕快把窗戶關(guān)起來吧，雨都濺到我身上了�！薄芭�，對不起�！蹦腥丝雌饋硐袷怯行┎簧�，緩緩地把車窗拉上。
即使沒有上橋，在橋下車也早已堵成了一片，本來行駛就非常緩慢的公交車，面前卻還有討人厭煩的電動車在路上竄來竄去，害的司機(jī)不禁惱怒起來，“搞的馬路就像他們家一樣！撞著他們了還得倒貼錢！”
“堵得真厲害�！蔽乙查_始自言自語起來。 開窗人微笑著感嘆著，“一下雨這里就開始堵，堵得我心里也堵，”那人停頓了一下，又道：“但這大雨下得真是時候。” 是時候？我歪頭看了看司機(jī)面前那精疲力竭的雨刷，前些日子還真的是陽光明媚呢，而后這雨又神經(jīng)兮兮地時下時停，現(xiàn)在又來了這么大一場雨。我又低頭看了看出門前帶出來的那弱不禁風(fēng)的遮陽傘，不由得在心里暗暗嘆口氣。 “立過秋了，也該豐收了吧�！遍_窗人眼睛瞇成了一條縫，他的聲音很小，不像是在跟我說話。 即使沒有看到農(nóng)家那金燦燦的稻田，開窗人看起來心情好像仍是很愉悅。我看著他的笑容，因堵車而略有煩躁的心情也變得輕松起來。 到站了，我撐開傘走在路上，快到家時，才突然發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，此時所站的街面上竟沒有任何水漬，只有馬路上還印有幾道車輪帶過的水印。我愣愣地看著過來的方向，不由得想起了那個開窗人。 放晴了，很簡單，張開雙臂，擁抱溫暖的陽光就可以了。 下雨了，很簡單，撐起雨傘，安靜地享受雨天所帶來美就可以了。
高一作文 篇2
我還只是個孩子
求求你們不要這樣對我好不好
戴著偽善的面具
狠狠地打擊、折磨
我卻只能沒心沒肺的笑
心里的痛
又有誰明了
我還只是個孩子
求求你們不要教我人心的險惡好不好
心靈不再單純、純潔
卻還道是為了我好
看著漸漸疏遠(yuǎn)的人群
永遠(yuǎn)沉淪為
一只不合群的小蝌蚪
人與人之間的距離
越來越遠(yuǎn)了
不要把我當(dāng)成一個無知的孩子好不好
你們話中暗含的潛臺詞
我又怎么會不知道
厭惡我
我走就是了
何必如此拐彎又抹角
把自己弄得腦細(xì)胞死光光
我還只是個孩子
一個被泯滅了天性的孩子
從來沒有快樂的過一天的孩子
永遠(yuǎn)都錯的孩子
You tell me that everything is my duty
But all things are wrong
我還只是個孩子
求求你們不要叫我哭好不好
既然你們無法給我快樂
也不要把自己的快樂建立在我的痛苦之上
我還只是個孩子
讓我消失在這個世界好不好
帶著滿腔的怨氣和憎恨
哭、笑
高一作文 篇3
我懷念過去的時光，懷念我留在這的十七歲，懷念六月的微風(fēng)，夾著悲傷和一去不復(fù)返的曾經(jīng)，輕柔地?fù)徇^我留白的青春。無言。傷感。無止境�！}記
一
六月，窗外的蟬鳴聲斷斷續(xù)續(xù)，專屬于夏季的悶熱空氣中多了些許無形的傷感。坐在熟悉的'課桌前，也許就在前幾天我還在這里埋頭苦干，然而現(xiàn)在我卻快要離開它了。教室里坐滿了同學(xué)，他們都面帶笑容互相交談著什么，但卻沒有了昔日的歡快，含笑的眼眸中夾雜著悲傷，離別的悲傷。黑板被擦得一塵不染，我望著它出神，腦海里浮現(xiàn)各科老師在黑板前神采飛揚(yáng)地講課的畫面。窗邊的樹，依然綠著，陪伴我走過三年青春，也可以算是我的老朋友�？扇缃�，該說再見了……
二
時針，嘀嗒嘀嗒地轉(zhuǎn)過一圈又一圈，它在倒計時，似乎在提醒著我馬上要離開這承載了我三年悲歡的校園。走在這條我走了無數(shù)次的小道上，花壇中的花，我曾看著它們開了又謝，謝了又開；小道邊的樹，我看著它們的枝葉長了又修，修了又長；腳下的鵝卵石已被磨平了棱角；這些也許是歲月走過的最好見證。校園中各處風(fēng)景點(diǎn)都有同學(xué)在拍照，留下在這兒的最后一點(diǎn)回憶。我和好朋友站在見證了我們友情的大榕樹下，面對鏡頭露出微笑，“咔嚓”一聲，印下屬于我們的歲月。好想時間就定格在這一瞬間，讓我們停留在即將別離的那一刻，就這樣忘乎所以地笑著，如此，便很好。
三
數(shù)著一圈圈的紅色跑道，回想這三年在這發(fā)生的所有事：口令響亮整齊的跑操，揮汗如雨的運(yùn)動會，快樂放松的體育課，無事散心的散步……這里留下的回憶太多，難舍的也太多。也許這是我最后一次踏上這里，意味著我的三年征程到此結(jié)束；那紅得耀眼的環(huán)形跑道，一圈一圈地輪回，沒有終點(diǎn)。結(jié)束代表著開始，我們還在青春的路上，這是一個漫長的旅程，可能沒有盡頭。既然選擇了要走，就只顧風(fēng)雨兼程，一直走下去，到達(dá)那詩的遠(yuǎn)方和未來。
四
夏日灼熱的太陽仍如以前一樣高高地掛在天空，我走進(jìn)這三年每天至少來三次的地方——食堂。三年來，幾乎每一天到了時間點(diǎn)，這里都擠滿了人，隊伍長得可以排到門口，每次看到這場景我都會嘆息一聲，然后穿過這高高的人墻無奈地走到隊伍后面等待……可是現(xiàn)在，這里的一切都剛被食堂阿姨打掃干凈，就連曾留在這里的最后一點(diǎn)氣息也不見蹤影了。不知是否還可以徘徊在窗口前挑選自己喜歡的菜；是否還可以找個安靜的地方坐著，吃著罵了三年卻早已習(xí)慣了的飯菜；是否還可以……
五
“待你長裙及地，我定短裙相配。”有誰還記得曾經(jīng)的信誓旦旦，那時的我們是那么的純真，曾一起坐在草地上談天說地，一起勤奮刷題，一起立志考某某大學(xué)；也曾一起看花流淚，對月傷愁，望著一個青春的背影出神；笑與淚都分享，管情節(jié)多跌宕……這一切仿佛還是在昨天，可是昨天已離我非常遙遠(yuǎn)。三年的陪伴，三年的回憶，都隨時間留在了過去，可友誼卻永遠(yuǎn)留在了我心里。風(fēng)吹著，帶著盛夏燥熱，輕撫而過，吹散了記憶，吹訴了離殤。
折盡楊柳剪不下歲月裙裾，挽斷羅衣留不下伊人腳步。過去都隨風(fēng)飄散在時間褶皺里，成為那似水流年中的飄渺，一去不復(fù)返。我所遇見的人，所經(jīng)歷的事，都已成為我素白青春里的一道風(fēng)景，點(diǎn)綴著看似平凡卻又精彩的青春。三年旅程已經(jīng)結(jié)束，但夢未完待續(xù)……
高一作文 篇4
五月的槐香，濃郁成鄉(xiāng)村的味道，在季節(jié)的深處肆意流淌，抬眼望，滿目的繁華。村里人喜歡種花種樹，花在墻角院落，樹在房前屋后。當(dāng)年我家的院中，就曾種有一棵槐樹，樹身蒼勁、黢黑，枝干曲扭，張揚(yáng)有度。每到春天來臨，萬物生發(fā)之時，那棵槐樹也在春雨的浸潤下，開花吐蕊。某個早上醒來，忽然聞見花香，抬頭尋找，那大團(tuán)大團(tuán)的花朵，就掛在梢頭，散發(fā)著醉人的香氣。
槐花的花朵，以三角形散開，中間是細(xì)長的花蕊，像振翅的蝶，卻又被春光縛住，凝神于花枝，看著它，心頭會產(chǎn)生一絲莫名的悸動。人間四月，花事都已到了尾聲，槐花卻能夠開得次第，就好像一臺戲的最后壓軸，給人留下最后的一瞥，印象極為深刻。小時候，若聞到槐花的甜香，也不顧什么斯文，找來長長的竹竿，從樹上一串串打下，擼一把塞進(jìn)口中，大嚼特嚼，那副樣子粗魯極了。長大后住進(jìn)城里，樹木漸少，槐樹更是不多見。槐花盛開的時候，無處抬手摘下幾穗品味，那記憶里的甜，便成了一份美麗而遙遠(yuǎn)的懷想。
去年“五一”，去山里游玩，適逢槐花含苞待放，一簇簇，一串串，掩映一片。無論漫步林間小道，憩于石凳之上，隨處都是清香陣陣，令人心曠神怡。忍不住摘下一串，捧在掌心，當(dāng)眾掐下幾朵花放在嘴里細(xì)嚼，那甜蜜的味道，在心頭淺淺淡淡，不依不饒，無不是童年的味道。
生命如花，每一朵花都有花期，槐樹又何嘗不是呢？就拿它當(dāng)做背景吧，倚著那棵開花的樹，倚著那些潔白的花，拍張照片，讓人生的一瞬與槐香一起定格，從此生命里便有了一段芳香，一種甜美，一樣滿足，一份喜悅。盡管歲月遠(yuǎn)去，那些畫面也會帶著嶄新的記憶，像開得那花一樣新鮮。
高一作文 篇5
今天是元宵節(jié)，沿大慶路一條街隆重慶賀，舉行踩街活動，中午兩點(diǎn)左右，踩街活動隆重開始。
還沒到大慶路，先聽見隆隆的鼓聲，好像聲聲的悶雷劃破天空，又像飛速的火車劃過鐵路。道路一轉(zhuǎn)彎，踩街的長龍展現(xiàn)在我們的眼前。節(jié)日的大慶路，人如潮花如海。彩燈高掛，鼓聲齊鳴，這是熱鬧的世界，又是人的海洋。沿大慶路向北，各個歡樂的踩街隊伍為我們呈現(xiàn)出一幅幅春的彩卷。
“劈里啪啦，劈里啪啦……”聽到了 “遍地紅”炸響聲音，各種禮花彈也騰空升起，在煙霧滾滾的鞭炮聲中，四條彩龍上下飛騰而出，猶如從翔云間而來。龍珠在舞龍者手中忽左忽右，忽上忽下，龍頭追逐著龍珠，盡情地飛躍、升騰、擺動。那四條巨龍時而仰天長嘯，時而臥底潛行；令觀眾們連聲叫好。這還不精彩，再看那二條龍的龍頭上了高高的梯子，他們迎難而上，龍身盤在周圍，兩條龍纏在一起，兩個龍頭向觀眾們一點(diǎn)一點(diǎn)的，好像在給觀眾們說：“祝您們元宵節(jié)快樂，在新的一年里身體健康，萬事如意！”精彩的表演也讓現(xiàn)場觀眾大飽眼福并深受感染，他們隨著巨龍的舞動而歡呼雀躍.
舞龍結(jié)束后，腰鼓表演隊又閃亮登場。他們是消防隊小伙子們組成的腰鼓方隊。他們頭上纏著白色的毛巾，身穿白色的節(jié)日盛裝，為我們送上了陜西腰鼓表演。只見中間的小伙子圍成一圈，四面各一排小伙子。中間的小伙子轉(zhuǎn)著圈，隨著鼓聲有力地喊著：“嘿！嘿！嘿！”其他的小伙子時而跳躍，時而踢腿，時而背后擊鼓。接下來他們還變換了精彩的打鼓隊形，隊形有時呈正方形，有時呈三角形，有時呈三個正方形。他們精彩的表演，奪得了觀眾們的熱烈掌聲。
看，這邊的舞獅開始了！在30面的大鼓的吆喝下，獅王一家8人，圍繞著獅球，他們有撲的、有跌的、有翻的、有滾的、有跳躍的、有擦癢的�？炜�，獅球一揮，一頭獅子臥在地上，另一頭獅子搖頭晃腦，張牙舞爪地向這邊走來，突然猛烈加速，向臥著的獅子奔去，那頭獅子成功跳過了臥著的獅子！觀眾們驚叫、歡呼聲連成一片。
真是好精彩的十五鬧元宵活動啊！有50面的排鼓表演，有八人一面的雷霆大鼓表演，還有扭秧歌表演等等，讓我們看的眼花繚亂，樂在其中，讓我不僅體會到了中華民間傳統(tǒng)風(fēng)俗，還了解中華的傳統(tǒng)文化，更感受到了鬧元宵紅紅火火的氣氛。
高一作文 篇6
進(jìn)入高中銜接班以后，語文老師要求我們要多練筆，說實話我不大喜歡在本子上寫隨筆，還是在鍵盤上的感覺好一點(diǎn)。
今天也沒有發(fā)生什么特別的大事兒，但是數(shù)學(xué)老師真的是好可愛啊。在初中的時候，一聽數(shù)學(xué)課就犯困，可現(xiàn)在，我越聽數(shù)學(xué)課簡直就是越來越精神，一點(diǎn)困意也沒有。我總覺得老師是個隱藏的段子手哈哈哈哈哈。
語文課、英語課都很幸運(yùn)地躲過了老師的抽查，果然老師們都比較喜歡抽中間的同學(xué)吧，突然有點(diǎn)慶幸自己的排名還挺高的。化學(xué)課的時候，老師給我們講了好多初中所沒有接觸到的知識，然后下面的我們一個個瞬間化身“十萬個為什么”，老師說一句，我們就接一句“為什么��？”，老師只好笑著回答我們“欲知后事，請聽下回分解�！痹诟咧械纳詈孟褚矝]有自己想象中的那么難熬吧，還是不賴的。
做完作業(yè)就又到了九點(diǎn)多了，洗個澡再看會書就該睡覺了。漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)自己越來越抓不住時間了，它溜走的速度是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)追不上的，我所能做的就是盡力跟上它的腳步。麻麻說高中三年其實也很短，讓我要好好珍惜這些時光，高中畢業(yè)以后到外地去讀大學(xué)，要離開麻麻，想到這兒，心里就有一絲傷感。但愿高中三年里我可以按照計劃一步一個腳印打好基礎(chǔ)，愿三年后的高考我可以成功吧。
高一作文 篇7
我有一個小書架，我的書都在書架里。有歷史書；有兒童書；有科學(xué)書；有資料書等等，真是品種多�。�
每當(dāng)要查資料時我就會翻資料書，每當(dāng)我做完做業(yè)的時候，我就會翻歷史書，每當(dāng)我休息時我就會翻科學(xué)書……��！知識真是無邊無際的海洋，有了它我可好了，不僅作業(yè)寫的快，而且字也很少錯了。有了書我增加了很多知識，這些書好看極了，現(xiàn)在我知道了一部份中國5000年歷史了。我在書上看到就在公元前瞻一百多年，中國是四大文明古國之一呢！
放假時，我總帶著幾本書到外面去看。這樣我的知識都會積累的很多很多。哦這真是一個寶�。∥乙湎r間，把書架上面爸爸、媽媽買來的書全部看完，增長很多知識，長大才能成為國家有用、為祖國做奉獻(xiàn)的人。
我的書架還不斷的增添著新書。讓我在知識的海洋里盡情的遨游。
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