【精華】高一作文集錦5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的高一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
多久了，多久了……
“好久沒有見到你，正好計算思念能到的距離，我也相信遙遠不能改變我和你的默契，卻還是磨不平靜，想念你的心情……”3年一個不長不短的時間，3年來對你的思念用不改變。我一直希望有一天我能回去。，回到那個生我養(yǎng)我的不是老家的老家。
爸爸說“這就是你的家鄉(xiāng)�！钡也贿@么認為。我的童年在那里。我的思念在那里。那個地方有我發(fā)自內心的快樂，有我不愿割舍的友誼……
我喜歡那里。那里的花草樹木，那里的小吃，那里的老街，那里的淳樸的人們。都在我的心里種下了深深的根，無法割舍。
過年的時候，聽到外面的炮竹聲，讓我想起當年我們一起在那里一起放著鞭炮一起在家看著春節(jié)聯(lián)歡晚會一起傻傻的把枕頭當成吉他把遙控器當成話筒對著電視機跟著明星一起瘋狂的唱著。我想我想真的很想，這不是能用幾句話就能表達的。
坐在窗前，看著滿天繁星，讓我覺得后悔。曾經不懂的珍惜，曾經只知道埋怨，一次次，又一次次。
朋友，你還好么。家，你還好么�，F(xiàn)在的我已經沒有機會再回去看你，只有在每個夢里見見你，只有每晚對月當歌讓你聽到我對你永遠的愛。
朋友，記住，有的東西要抓住就要趁早不然最后就會像我一樣后悔原來的天真。
床前明月光……低頭思故鄉(xiāng)啊。
高一作文 篇2
兒時的某個午后，伙伴們聚集在房后的空地上。小朋友們總是喜歡玩丟手絹的游戲，且樂此不疲。大伙兒一個拽著一個，手拉手兒圍成了一個圓圓的圈，一個孩子繞著圈兒跑，隨時不露聲色地將那枚系成團的手絹丟到某個小朋友的身后。而那些充當“圈”的小朋友們唱著甜甜的童謠，帶著一點點的擔憂一點點的期盼，期待著自己或是某個同伴被“活捉”。
這個大大的圈，怕是留在每個人幼年的記憶中最美好、最溫情的圈吧。這個圈，圈住的是友情，圈不住的是成長。
小時候學畫，剛開始時畫的最多的是圈。一筆畫下一個圈，那是太陽公公的笑臉；再畫一個，那是小妹蘋果似的臉蛋……不知怎的，初學畫圈時，要是圈子稍大一點，一筆下去，到了最后常常發(fā)現(xiàn)收筆總是不能接上起筆；要是硬把線條接上去，反會覺得很別扭。算了吧，給畫紙上的小妹額前添上幾綹碎發(fā)，那“不軌”的線條就算是迎風飛揚的發(fā)絲吧。小妹圓圓的臉型也就將錯就錯地變成了鵝蛋臉。
這些小小的圈，應該是留在人們記憶里最美麗的圈了吧？那些五顏六色的圈圈，圈住的是色彩，圈不住的是靈感。
剛剛上小學時，每天都是爸爸送我上學。坐在爸爸單車的前車架上，貓在爸爸雙臂構成的安全的圈里，觀賞著沿途的風光，喋喋不休地述說著心中無限的新鮮事……放學時，蹦蹦跳跳地跑到等待了許久的媽媽的跟前，媽媽微微蹲下，兩手一圈，將我擁在懷里。
總覺得，父母的懷抱是世界上最溫暖最安全最能遮風擋雨的圈。在孩童時期，我們在這個圈子里待的時間最長；而隨著年齡的增長，這個圈便在我們的生活中漸漸淡去。直到有一天，這個圈會從我們的生命中溘然消逝，而且永遠不再回來。
這個圈，圈住的是幸福，圈不住的是我們遠行的腳步和父母離去的背影。
其實，這個世界上，根本就沒有一個完整的圈。圈子再大再堅固，也總有圈不住的東西。
魚兒的終點是海洋，安寧的池塘是恬靜的圈，它圈得住安逸，圈不住魚兒前行的雙鰭；鳥兒的歸宿是天空，松軟的巢兒是溫暖的圈，它圈得住舒適，圈不住鳥兒飛翔的翅膀。
其實，我們也一樣，父母的懷抱是最溫馨的圈，但總有那么一天，我們會掙脫它，義無反顧地走向遠方。
一筆畫一個圈，一個不完整的圈，那便是整個世界。
高一作文 篇3
悼念詞寫好了嗎？還沒……
墓碑立了嗎？立好了。
黃道吉日選好了嗎？選好了，這個周日。
恩，我知道了，容我準備一下。
——我的生死區(qū)間
線條在這里停滯，時間在這里截止，一段時光的逝去，一段記憶的終止，一場演出的落幕。
見過多少人，為愛舉身赴清池，獨掛東南枝。多少人渴望一生中能有個友人陪伴相與枕藉關乎舟中，不知東方之既白。多少人渴望過日暮風雨大作故人來的場景。曾有過多少夢想，被一個一個接踵而至的打擊付之一炬。曾經有過多少次打擊，讓你我徘徊在“生死區(qū)間”。我的三十六天，我的生死區(qū)間。
那是一個夏天，并沒有往年夏季的那種燥熱。聽說過暖冬，或許那年就應該是個寒夏吧。從集體的忙碌中只身潛逃，能感到一絲輕松，或許，這就是36天中我最大的安慰。
“來了嗎？”
“沒有，還活著。謝謝關心”
“你，怎么？”
“我懂，驗證這個沒意思”
“對你，我只有無奈，和莫大的、、、”
——與死神的六十秒對話
“面對一輛快速駛過的列車，你希望你在哪？”
車內？車身上？還是車轍下？
車內是安逸的活著，車上是為尋找更開闊的夢想而不惜冒險，車轍下呢？我想是對命運的抗爭吧，或者，是對這世界的最后一次控訴，代價則是生命。面對生活，做個旁觀者吧，或許你可以選擇站在一旁。
36天內，我有著世界上最大的自由，卻又感覺每時每刻都被枷鎖緊鎖。36天，意味著什么？是一本書的誕生？是一段生命的完結？還是、、、36天內，我和你是兩條平行線，無論如何，我們是不會有交點的，我的夢。
我的夢，為了你，我曾茍延殘喘過。
我的夢，為了你，我受過歧視。
我的夢，為了你，我傷痕累累。
我的夢，你說過，你從不可望不可即。
我的夢，我知道，你就在我身邊。
以致——我的36天
每當靈車駛去時，我了一份麻木。但是每個夜晚夢醒后，便無法入睡，我能感受到那無數個靈魂的嘆息。和得不到理解的無助。每個靈魂背后都有一段難以忘卻的故事，或是一段夢。我沒有能去取做，只是將他們草草了結。不要怪我，亦不要怨我。
死體出現(xiàn)的是什么？是永恒的平等。走出36天的陰霾之后，我想，我變了。沒有能力的人才會采取最極端的方法向這個殘酷的世界證明死體的平等。過去，就是太在意了，對某一個人的一句話，甚至一個眼神，知道嗎？你們很傷我，你們在傷害我！
知道嗎？你們在傷害我！曾經多少個夜晚，我這樣嘶喊，聲音歇斯底里，卻無人理解。往往在生活中扮演旁觀者，卻在無人時自己舔舐傷口，無人知曉。
36天內，我嘗試過改變，然后逐漸定性，回歸現(xiàn)實，很感謝生命能賜予我這珍貴的36天，我的生死區(qū)間。
我的心，是座墳。盡管無人居住，但仍舊荒涼，沒有人嘗試著來開墾，在荒草叢生中滋生的幸福。每次風雨過后，總是我一人等待彩虹，試著抓住那零星的希望，抱著種種的幻想，憧憬著種種渴望。
他說；不被了解。同樣，彼此都不被了解。誰的心里沒住過一位常客？最終不都是留下一座矮矮的墳？只不過，不被人提起而暗暗守密。
曲高和寡，我們的思想不在一個高度，或許，為了你買了G調笛子最終還是吹不好，是在褻瀆你，還是摧殘我？我的墳，許久未見過春色，是你帶給了那里生機，一抹春意。
他說過；他只是個有思想的人，而從不是個傳播思想的人。這話我也說過。36天后，我遇到的另一個他說，他是個性情中人。這話我同樣也說過。而你們，誰也沒有陪伴我的36天。36天后，留下的或許是一座墳，但是我沒有，我抱著希望，從生死區(qū)間內走了出來，最終走出了我的36天。
沒有人理解，不被人理解。極力的撰寫著文字，無非也是希望被了解，但是不希望多解釋，藏在文字里的，往往難以捉摸的，卻是最真實的。
綠蔭下，淡淡的渴望，淡淡的喜愛，如今已成為夢幻。為他人踐行時往往是無謂的，能做的最多時送上祝福，希望他一路走好，一直以來，生活中，我都只是旁觀者，只知隨身附筆寫下隨想錄，卻忽視了很多。36天后，忘卻了很多。
在我的世界里，我并沒有多高大。有時，只是一個乞討的小女孩，乞討一份關愛，乞討一份被關注。每一次制頂的日志都是含淚完成的，想要表達的沒有別的，也沒有，只是一份真情，伴我流過十六載春秋的那份愛，那愛是人性的，是溫柔的，每一句，都是溫柔的傾訴。
他們，流淌過我的心，流過我走過的歲月。
抱歉，我沒有拿流年換得浮生。
走過那難耐的36天，我別無怨言。“不是不敢愛，只怕愛也是一種傷害�！蔽蚁耄@應該會是我心墳上的墓志銘吧。面對36天之后的日子，缺少了一種激情，失去了一種勇氣。因為；怕受傷害。
走出36天的生死區(qū)間之后，再沒有牽引過靈魂。因為在那之后，發(fā)現(xiàn)每一個靈魂都是強大的，無論他們生前是富商還是農婦，他們身后的一種強大的力量，讓我真真正正的感受到了一種堅強，起碼，相比之下我顯的無比懦弱，再沒有資格。
36天是冷漠的，36天殘酷的，36天是陰霾的，36天是麻木的，36天的'是刺激，少有人有過的人生經歷。沒有食物時，我想，人么都會渴望救命稻草吧。36天后的我沒有精神食量，我極力尋找，但是結果只有剩菜殘羹。精神貧瘠的我心中雜草亂生，我，放棄過，我，消極過。
在生死區(qū)間徘徊的同時，我逐漸發(fā)現(xiàn)，這是一種宿命，當我們真正脫離了區(qū)間的束縛，你會發(fā)現(xiàn)自己已經成了一座墳，日復一日的只有等待，等待你所等的人來墳前為你送上一束艷菊，然后靜靜地目送他遠去的背影，曾有多少人，這樣苦苦等待了多少年。
與其想上天的，快讓他上天罷。欲托生的快讓他脫生罷。不如，讓他舉酒當歌，既不知來處何問歸處？人生在世，不要試圖走出自己的生死區(qū)間，試著自己梳理一下墳前的雜草，不要等故人來。
我的生死區(qū)間，我的36天。36天后的我，不會再等待故人，只有安靜的列車司機才會安心行駛在自己的生死區(qū)間，不會偏離軌道。
高一作文 篇4
窗是什么？
窗，在實用生活中是指墻或屋頂上建造的洞口，用以使光線或空氣進入室內。然而窗就好比我們的眼睛，是陽光透過心靈的傳遞者，是純潔天使的化身，生活中并不是總有那么多的不如意只是有時候我們打開錯了窗戶。
當遇到挫折時為什么總選擇去抱怨呢？同樣的半杯水為什么樂觀者和悲觀者的想法不同呢？因為他們打開了不同的窗戶，當悲傷來臨時為何不轉身嘗試打開另一扇窗呢？或許轉身的那一瞬間你的世界已開滿鮮花。
當暴風雨來的時候，海燕選擇了搏擊長空，如果我們的窗緊閉，那么我們永遠不可能學會堅強，因而有時候我們必須選擇去勇敢面對，那樣才會成長；當酸雨來的時候，樹林選擇了收縮枝椏，如果我們的窗戶敞開，那么我們將會受到不良誘惑的扼殺，因而有時候我們必須選擇去躲避，可那不是逃避問題，只有那樣才不會沉淪方向迷失自我。
世界的情懷是寬廣的，可容納百川；世界的眼光是長遠的，一覽無余；世界的選擇是宏偉的，浩瀚冰川。心靈的世界亦是如此，心靈的窗戶是我們內心的鎖，同時也是敞開心扉鑰匙。在心靈的窗面前我們必須要學會選擇，我們還要學會打開關閉我們的窗戶，這樣我們的心靈透過的才是陽光而不是陰云。
為什么蝸牛背著重重的殼也能爬上金字塔？只因為它有堅強的意志、頑強的精神么？答案是否定的，還因為蝸牛的心靈的窗戶是潔凈的是懂得選擇的。為什么雄鷹能展翅翱翔天空，而小鳥、雞不能呢？那只因為小鳥、雞的心靈窗戶太過狹隘不懂得去拓展，太容易滿足，也應為這樣才造就了它們永遠成不了雄鷹的結果。
生活中也許會有很多困難、不愉快，也許我們要經歷無數次的失敗才能迎來成功，但我們對于我們的窗也不可以去盲目選擇，要給自己一個正確的窗。如果選擇打開傳播不良誘惑的窗，就好比失去了陽光的世界充滿黑暗，天使的羽翼將會被惡魔掩蓋，因而我們要擦亮自己的窗，讓進來的永遠是潔凈的陽光與空氣。
窗好比是我們的眼睛，是我們心靈世界的傳遞者，是天使的化身……
高一作文 篇5
我們是浩瀚銀河里渺茫的行星，總極力想逃離黑暗的空間，于是借流星的翅膀飛越那黑暗
他山之石，可以攻玉。摘下一雙翅膀，送你自由飛翔。
學會借鑒他人，給空白心情涂上顏色。密道爾，一個美國企業(yè)家，曾在生命的長河里，不停地尋找可以撐起生命之舟的槳，他專門收購臨近破產的企業(yè)，別人都百思不得其解。他回答：“別人經營失敗了，接下來就很容易找到它失敗的原因，只要把缺點改過來就會成功�！倍嗝绰斆鞯囊粋�人��！他學會在別人失敗的教訓中汲取經驗，撬開了致富之門。
密道爾的借鑒行為，無疑給我們敲響了時代的鐘聲，因為在這個光怪陸離的人間，每個人都應該學會讓自己變成一個智者，就如同鮮綠的樹葉，主動向著陽光，接近與陽光的距離。
沒有雨水，天空便沒有了色彩斑斕的彩虹；沒有暗礁，大海便沒有了萬丈狂瀾的景象；沒有花朵，大地便不會有馨香迷人的香氣。
同樣，若沒有了借鑒之心，再華麗美好的藍圖也都是陪葬品。
活在當下，每個人都想在明朗的舞臺上找到自己的身影，某頁的書籍里有自己的圈圈點點，然而，卻偏有人以自我為中心，給自己涂上標簽，不理會別人的精華及果實，淡忘“他山之石，可以攻玉”的理念。當一片又一片的落葉調零，只能悲嘆當初的無知。
“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上�！迸ｎD也是一個平凡的人，但他擁有一顆常借鑒他人的心，他勇敢抓住他人的經驗，并努力駕馭他的生命之船，他看到了成功女神甜美的微笑。
他人的精華成果就像啟明星，能告訴你曙光在哪里，他山之石，可以攻玉。
如果你是一顆渺茫的行星，沒關系，踮起腳尖，讓流星送你一程。
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