關(guān)于老師的愛作文300字八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的老師的愛作文300字8篇,希望對大家有所幫助。
老師的愛作文300字 篇1
什么是世界上最偉大的東西?那就是愛。在家里是父母的愛;在學(xué)校是老師的愛;在地震發(fā)生時(shí)是大家的愛。那我們就來體驗(yàn)老師的愛吧!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。而我們老師也是這樣,總是耐心地輔導(dǎo)我們。老師您是天上最耀眼的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見你那耀眼的光芒,就能讓我找到回家的路途;老師您是茂盛的葉子,您用您那強(qiáng)壯有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒;老師您甘愿做綠葉也不做紅花,你想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓我們的夢飛得更高、更遠(yuǎn)。老師您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……,春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià)。
老師,我真誠地感謝您!
老師的愛作文300字 篇2
老師的愛像媽媽的愛,一樣溫暖一樣真,老師的愛像爸爸的愛,一樣的嚴(yán)謹(jǐn)一樣深……
早晨一到校,老師就開始了她一天的工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會(huì)兒,上課鈴響了,她又一絲不茍地給我們講課。大課間,她每天都陪著我們?nèi)ヅ懿佟2簧险n的時(shí)候,她就改著辦公桌上好像永遠(yuǎn)批改不完的作業(yè)。日復(fù)一日,老師的愛在她忙碌的腳步里。
午飯后,我上到校訊通上看文章,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章,我們班剛發(fā)生的事,已被她活靈活現(xiàn)地寫在博客里,字里行間都浸透著她對我們的關(guān)注。!老師的愛在她文章的一個(gè)個(gè)字眼里。
晚上,就在我寫這篇作文的時(shí)候,爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響起,是老師發(fā)來的短信:提醒家長給孩子建立自己的博客,指導(dǎo)家長給孩子寫教育日記,關(guān)心孩子成長……。±蠋煹膼劬驮谀且粭l條短信里。
老師的愛無處不在。
老師的愛作文300字 篇3
老師,被人類視為世上最美好的東西。人們把老師比作黑夜里的蠟燭,帶給我們光明;把老師比作寒冬里的爐火,帶給我們溫暖;把老師比作帆船上的舵,帶著我們前進(jìn)。
老師,就像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵。有時(shí),她會(huì)給我們剪剪枝,修修葉,使我們更加茂盛。有時(shí),她又會(huì)給我們澆澆水,施施肥,讓我們更加茁壯。一切一切,都是老師對我們的愛,老師在栽培我們?捎袝r(shí),我們卻對老師所做的一切很不理解。
老師就像父母一樣,愛著你。愛的方式有很多種,嚴(yán)厲,慈祥,鼓舞……但這些方法都有一個(gè)共同的地方——那就是愛。有了愛,我們這一朵美麗的花朵將會(huì)開得更加燦爛。
老師的愛就像一杯糖水,甜甜的,暖暖的,直沁肺腑,滋潤了我的心房,讓我感到溫暖。
老師的愛作文300字 篇4
所有人都有愛,無論是世界上任何職業(yè)者,都不會(huì)缺少愛這個(gè)東西,而有一部分人的愛比較特殊,不是說他的愛比一般人少了些什么,而恰恰相反,他多出了一些愛——學(xué)生的愛。
老師,一個(gè)多么平凡的字眼。而他,卻把其他人所擁有的,對父母,孩子,愛人的愛拿了出來,分給了一個(gè)五十多人的團(tuán)體,日日審閱著文字,夜夜批改著數(shù)字,可從未放棄。他并沒有多么優(yōu)秀,更沒有多么偉大,只是做了一個(gè)很簡單,卻又很復(fù)雜的事,讓他的愛,撒到每一粒種子上,讓他們可以吸收知識(shí)的汪洋,可以健康平安的成長,最終變成蒼天大樹,搭起通往新世界的橋梁。
有時(shí)候,我們可以看到老師氣紅的臉;我們可以看到老師寫完黑板后手上的粉筆灰;我們可以看到卷子上紅色的勾勾叉叉,那都是愛染成的顏色!
而我們終將會(huì)離開這里,此時(shí)他的心顫抖著,吶喊著,不舍著,最后,還是慢慢的歸于平靜,他知道,早晚會(huì)有那么一天,但他還是無怨無悔的把所有的愛投入到了一個(gè)大家庭中,他對學(xué)生的愛最終飛到了哪里?無人知道……
老師的愛作文300字 篇5
當(dāng)唐山地震愈合了傷口的時(shí)候
當(dāng)98年洪水大江東去的時(shí)候
當(dāng)二月暴雪被人心暖化的時(shí)候
5·12啊,就是這個(gè)5月12日
大地一聲巨響
汶川被卡在了命運(yùn)的咽喉上
強(qiáng)震、暴雨、泥石流
我看見道路坍塌
房屋灰飛煙滅
我看見老人、中年、還有那些
正在朗朗書聲的孩子們
就這樣消失在咫尺之外的地平線
為什么我眼里滿含淚水
那是在廢墟的下面
有個(gè)聲音微息而又依然響亮
我現(xiàn)在活著,我很高興
那是在云層的上面,4999米的高空
跳傘兵是映襯大地最吉祥的云朵
有一位老人,他日理萬機(jī)
仍夜以繼日身臨最前緣地帶
在殘?jiān)皖l繁的震蕩中
他矍鑠的背影
像一堵高大穩(wěn)固的墻
將所有災(zāi)難拒之門外
老師的愛作文300字 篇6
老師是我們的恩人,愛我們猶如愛他的孩子,我們要感謝我們的老師!在我們平凡的生活中,有一件無價(jià)之寶時(shí)刻伴隨著我們。它像叮咚的泉水,滋養(yǎng)著我們;它像溫暖的陽光,給我們前進(jìn)的力量。它,就是老師的愛。在教師節(jié)來臨之際,我把最真摯的祝福送給我的老師:老師,節(jié)日快樂!
師愛無言!老師為我們操勞著,辛苦著。我看過這樣的故事在5,12大地震中一個(gè)老師為了自己的學(xué)生腦袋被掉下來的重物砸掉了一半,師愛無言。老師給我們最多最多。老師宛如一棵樹,而我們便是枝干。春天靠著她幻想,夏天靠著她繁茂,秋天靠著她成熟,冬天靠著她沉思。這份愛雖然平凡,但平凡中孕育出一份偉大。沉甸甸的老師對我們的愛啊,有誰能掂量出它的分量,又有誰能真正的報(bào)答?老師對我們的愛無言,老師對我們的愛無言!
老師,是三月的春風(fēng),冬日的陽光,去輕撫,去溫暖女兒那冰冷的心。老師,猶如一片純潔的藍(lán)天,而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師,猶如一片翠綠的草地,而我們便是一顆顆嫩綠的小草。
滴水之恩,須當(dāng)涌泉相報(bào)。在我們接受這份沉甸甸的老師對我們的愛時(shí),讓我們用行動(dòng)來證明,共同譜寫一曲人間最動(dòng)聽,最嘹亮的歌,獻(xiàn)給我們最偉大而又無私的老師!
老師的愛作文300字 篇7
一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的的光芒,一個(gè)高高的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴巴,這就是我們敬愛的楊老師。
楊老師的雙手布滿了皺紋。正是那雙手,在我生病時(shí)不停的撫摸著我的額頭;正是那雙手,在我摔倒時(shí),一次次的拉起了我``````!老師的.愛是那溫暖的手!
楊老師的手臂是一條溫情的小河。記得剛剛步入小學(xué)生活的時(shí)侯,我什么也不懂,是老師用那溫暖的手臂把我圍起來,耐心的給我講題。還有一次,我發(fā)燒燒的佷厲害,我難受的哭了,是楊老師,用她那溫暖的手臂把我輕輕摟在懷里,我感動(dòng)的又一次哭了``````!老師的愛是那雙可愛的手臂!
楊老師的皺紋是春天新開墾的田壟,我們是那綠色的小幼苗,楊老師為了秋天那番收獲,把額頭翻出了一條條小溝。!老師的愛是那一道道深深的皺紋!
楊老師的愛如同大海,每當(dāng)大海退潮時(shí),留下了美麗的貝殼,帶走了海灘上的泥沙;楊老師的愛更像冬天里的太陽,能融化一條條凍結(jié)的小河!
老師的愛作文300字 篇8
1.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動(dòng)。
2.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。
3.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
4.精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
5.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
6.語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。
7.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
10.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
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