關(guān)于寫愛作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的寫愛作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫愛作文 篇1
愛有很多種：父愛是偉大的；母愛是無私的；老師的愛是不辭辛勞、默默奉獻的；友愛是分享快樂和承擔彼此煩惱的……
友愛是我最珍惜的，因為我有一個從小玩到大的好朋友，她瘦瘦高高的，頭發(fā)長長的，是個樂觀的女孩，也是個會逗人開心、十分講義氣的人。
我們年齡差不多，所以無話不談。我們還經(jīng)常一起搗亂。今天把花草給摘了，還美名其曰是給她們“修剪”；明天去把家里的東西搞壞了，說是本來想把它弄干凈，可是一不小心去……有一次，我們倆還一起把家里的煙酒全扔了，但那次可是真心誠意的希望家里人不再抽煙喝酒的。
而我印象最深的一次，就是在剛放假那幾天，我和她一起搞惡作劇，我們一起敲家屬樓里每一戶居民的門，每次都敲兩次后，趕緊跑到樓下躲起來，而每戶人家一打開門，就發(fā)現(xiàn)門外空無一人，有的人還以為是見鬼了呢！我們樂此不疲，幾乎把所有門洞的門都敲了一遍，從沒有失手。這讓我們更加囂張�！斑诉诉恕蔽覀冇智庙懥艘患业拈T后，立即像鬼子一樣輕手輕腳地跑到了一邊。咦？怎么沒動靜？我們又跑去，再一次敲響了門，但這次我們就沒那么好運了，門剛一敲響就被打開了。一個大人臉色沉悶地出現(xiàn)在門口，我已經(jīng)做好了挨打的準備，忽然有一股力量把我推到了一邊，我扭頭一看，原來是她推了我，而自己把所有的錯誤承擔了下來，狠狠地被罵了。
她后來不但沒有難過，看到我內(nèi)疚，還反過來安慰我。她說：“不就是挨罵嗎？有什么大不了，咱倆是好朋友，好朋友就是要為對方著想嘛！要不，怎么叫朋友呢？”之后，她又和我分享了她的“快樂寶典”把我逗得哈哈大笑。
友愛是一起分享快樂、一起為對方著想，我時刻被友愛包圍著！
寫愛作文 篇2
世界上有許多種愛，有父母與子女之間的愛，有同學之間的愛，還有師生之間的愛。然而，我最難以忘懷的就是爸爸對我的愛。
有一次，我感冒了，發(fā)燒到38度9，爸爸背著我想醫(yī)院跑去，在路上，風刮的十分大，前面路口的粗楊樹被風刮的東搖西擺，發(fā)出“刷刷”的響聲，像在說：“饒命吧，饒命吧!”狂風發(fā)出尖利的嘯聲，像是以狂笑戲弄著楊樹的怯嬬，這么冷的天，爸爸還背著我朝前跑去，我趴在爸爸的背上，難受的發(fā)出鼻子不通氣的聲音——嗯嗯，此時此刻，我趴在爸爸的背上，感受到了溫暖，到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了一瓶點滴，爸爸確定我已經(jīng)沒有事情以后，就把我?guī)Щ亓思�，爸爸領(lǐng)著我，走在路上，問我還難不難受，而我卻說難受，只見爸爸的眉頭一皺，咳嗽了一聲，把我背了起來，其實，我并不難受，我只是還想再感受一下爸爸給我的溫暖，那偉大的父愛。這種感覺，我終身都忘不了。
到家了，我躺在了被窩里，風吹的柳葉沙沙作響，猶如一曲動聽的搖籃曲，是天使姐姐派來伴我進入夢鄉(xiāng)的琴手。夢中，我夢見爸爸撫摸著我的頭……
爸爸給我的愛，給我的溫暖，都只是來源于爸爸對女人愛的源頭那偉大的父愛，讓我感受到了溫暖與快樂。那偉大的父愛，讓我幼小的心靈得到了安撫，那偉大的父愛，讓我的身心得到了極大的鼓勵，我會記住爸爸給我的這份愛。這種愛，是會讓人刻骨銘心的。
寫愛作文 篇3
我是一名記者，這天，由于工作關(guān)系需呀來到這個偏僻的小山村。
這個地方實在不能再窮了，遠遠望去是一片黃土地，我走到一戶人家的家里，打算在那住宿一晚，那里有好多蜘蛛網(wǎng)，可能是因為家里太窮了吧﹗里面有一位老奶奶，她的老伴去世了，兒女又在外地打工，很少回來，老奶奶換上了一種病，每天吃藥才能堅持下去，她是苗族人，嫁給了漢族人，平時在家里穿漢族衣服不舒服，所以才穿了苗族衣服。
清晨，我一大早就起來了，那張床實在太硬了，我看見了一個小姑娘在外面忙里忙外的，我跟她說：“早上好！”她忙得焦頭爛額都忘了跟我問好。她一會拖地，一會洗碗。洗完碗后，她看到老奶奶有一大堆衣服沒洗，小姑娘就想過去洗，她先把衣服放在水里，浸泡一會，再倒入洗衣粉，使勁地搓，然后再用一些干凈的水清洗干凈。我走過去，拿了一個凳子坐了下去，我看見小姑娘的額頭上一直冒出汗來，我看著都心疼！
這時，老奶奶回來了，她看見小姑娘為她做了那么多的家務(wù)活，急忙跑過去，心疼地說：“孩子，快放下，這些活我來干，你快回去休息！”小姑娘說：“老奶奶，您都一把年紀了，這些活你干不來，我?guī)湍謸恍┌�！”老奶奶摟住小姑娘說：“好孩子，謝謝你幫我做了那么多的家務(wù)活，我非常謝謝你！”小姑娘害羞的低下了頭。
我在一旁看著，眼睛已經(jīng)濕潤了，我也走過去幫老奶奶做家務(wù)。
我回到城里，一定要好好寫下這一次的經(jīng)歷，真是“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好人間。”
寫愛作文 篇4
從小到大，我一直隨奶奶生活，很少與父母見面，但從不缺少父母的愛。每次父母回來的時候我都很高興、很開心、很快樂。雖然每次父母只能照顧我很短的時間，但我依然很感謝他們，感謝他們教導我、愛護我。
假如把他們的愛比作水，那就會是一片汪洋大海，無邊無際；假如把他們的愛比作陽光，那就會永遠給我們提供溫暖；假如把他們的'愛比作雨露，那就會永遠滋潤我們的心田。他們的愛源于我出生的時候，從蹣跚學步、牙牙學語到我們上學……他們就是我的啟蒙老師。不管遇到什么困難，他們都會幫助我、鼓勵我、支持我。所以我長大以后一定要回報父母，帶他們環(huán)游世界，讓我的父母過上幸福美好的生活。記得有一次爸爸叫我起床，我說我不舒服，爸爸摸了摸我的額頭覺得很燙，就把我?guī)У皆\所量了體溫。醫(yī)生看完溫度計說：“你的孩子發(fā)燒了�！比缓蟠蛄撕脦滋斓踽�。
那幾天天上下著鵝毛大雪，可是爸爸堅持來回都背著我，幾乎每天趴在爸爸背上的我，都能看到爸爸的手凍得通紅通紅。我含著眼淚看著爸爸的手說：“長大后我一定會好好孝敬你和媽媽�！薄笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶”每當聽見這首歌，我就很有感觸。世上只有父母的愛是最純潔、無私的感情，是最讓人感動的情感。有一次放學的時候下著傾盆大雨，媽媽來給我送傘。盡管她打著傘，但雨太大，又刮著大風，媽媽的全身還是濕透了。頓時我的眼睛模糊了，只能聽到耳邊的雨依然下著……感謝你們！
生我養(yǎng)我的父母！是你們偉大而無私的愛無時無刻教導著我，讓我無論面對任何困難都能勇往直前！是你們用愛支撐著我前進的腳步！這就是你們，天下所有孩子的父母！讓身為孩子的我們一起用行動來感恩，感恩父母！
寫愛作文 篇5
在每個人成長的過程中，身邊總會充滿關(guān)愛。而父愛同母愛一樣的無私，不求回報。父愛是一種默默無聞，寓于無形中的一種感情，只有用心的人才能體會。
小時候在我眼中，父親是嚴厲的。她沒有媽媽一樣的和藹可親的臉龐。在我的腦海中，她永遠是一個“黑包公”。還記得剛上小學，媽媽提出還是像以前一樣每天接我回家。我心里正沾沾自喜，忽然而后傳來了一句話：“不，讓她學者自己回家。”想也知道，一定是爸爸。盡管我使勁全身結(jié)解術(shù)，撒嬌，耍賴…但爸爸還是那句話。放學后，我看著其他同學投進媽媽溫暖的懷抱。我又羨慕又難過。我不明白為什么爸爸會做出這個決定？直到現(xiàn)在，我才明白，爸爸是想讓我鍛煉出獨立自主的性格，不想我永遠依賴家人。
剛升入初中，每天的作業(yè)自然要比小雪多。一天，爸爸看著我拖著疲憊的身子回家，沒有說什么便走進了廚房。只聽見一陣敲門聲，爸爸拿著一盤切好的蘋果進了門。他輕輕地放在一旁便推門出去了。我抬起頭，看著爸爸走出房門，我拿起一塊蘋果放進嘴里。不知道為什么，那碗蘋果是如此的甜，一點酸味也沒有，好像加了蜜糖。又好像加了點什么我說不出的味道。第一次體會到父愛，它是那么細膩，那么彌足珍貴。還記得看過一篇文章<父愛如山》，文中的父愛他的愛也是默默無聞的，無處不在。
愛好似一座橋，連通了我和你的心。父親像辛勤園丁，在他的撫育下，使我的身心茁壯成長。愛伴隨我，父愛如同春雨般潤物細無聲，陪伴著我，呵護著我……
寫愛作文 篇6
母愛就像一件棉衣，在寒冷的冬天不會讓我感到寒冷;母愛就像一把雨傘，在下雨的時候不會讓我淋雨;母愛就像一把扇子，在嚴熱的夏天不會讓我感到熱。
記得有一回星期五，我在學校里上學，就在快放學的時候，外面下起傾盆大雨，天頓時暗了下來，我心想“怎么辦呢?我又沒拿傘。”就在這時放學鈴響了，我在教室里不知道該在怎么辦，這時上來了一位同學對我說：“你怎么還不下去呀，你媽媽在外面等你呢”我連忙趴在窗子上看，只見媽媽在風雨中費力的拿著傘。我連忙下去，迅速的沖到媽媽的傘底下。媽媽親切的問我：“有沒有冷呀?”我搖了搖頭。過了一會兒，我抬起頭無意的看見：媽媽在費力的拿著傘的同時又把傘偏向我這邊�；氐郊依铮野l(fā)現(xiàn)媽媽的身子已經(jīng)濕了一大半了，和我卻一點兒也沒濕。
還有一次是，有一天夜里，我突然發(fā)燒了，媽媽著急的找退燒藥，找了一會才想起一斤沒退燒藥了，對我說：“徐妍你在家等我一會，我去給你買退燒藥。”我說“可是現(xiàn)在已經(jīng)快12點了，說不定醫(yī)院都關(guān)門了”媽媽卻說：“沒事，我把門叫開，等我一會啊�！闭f完媽媽就出去了。過了一會媽媽就回來了，我說：“這么快呀”媽媽說：“恩，快把藥給喝了吧”我喝了藥媽媽才睡覺。
有句話說的好“誰眼寸草心，報得三春暉�！本褪遣徽搩号鯓訄蟠饗寢尩膼垡彩俏⒉蛔愕赖�。媽媽您對我恩重如山，我感激不盡。媽媽您的愛像太陽，您的愛像娟娟的流水，您的愛像燃燒不盡的火焰。媽媽您的愛是世界上最偉大的，是世界上獨一無二的，是世界上最無私的。
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