關(guān)于老師的愛作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占睦蠋煹膼圩魑�9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的愛作文 篇1
歲月匆匆，花開花謝。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已生活了快五年了，在這里，我最難忘的就是老師對(duì)我殷切關(guān)心和淳淳教誨。肖老師，您那慈祥的目光一直深深的烙印在我心里，您從一年級(jí)教我們學(xué)枯燥的拼音到現(xiàn)能寫出郎朗上口的作文，這過程中，您為我們操了多少心，流了多少汗。
我們都是知道的。您常常為我們批改作文直到深夜，但即使這樣，第二天您還是能早早的來到學(xué)校陪著我們?cè)缱x。還記得讀四年級(jí)的時(shí)候，那天中午，同學(xué)們都在教室里吃午飯，吃著吃著，教室里不知什么時(shí)候來了一只小野貓，我們一邊拿起棍子把它趕出去，一邊則去報(bào)告您，您聽到之后立馬趕過來，告訴我們不要慌張，接著您自己拿了把掃帚把貓趕了出去，趕到走廊的時(shí)候，這只貓好像特別喜歡跟我們唱反調(diào)一樣，你越要它出去它就越不出去，還一邊挑釁般的嘶叫著，您費(fèi)了九牛二虎之力把它抓住準(zhǔn)備把它丟出去的時(shí)候，它卻在您的手臂上留下了一排整齊的牙印，周圍的皮膚還流著鮮紅的血跡。以至于現(xiàn)在您的手臂上都留有一塊疤。有人說：“老師這個(gè)職業(yè)是天底下最偉大，最無私的職業(yè)”。
我覺得這句話說的一點(diǎn)兒也不夸張，以上事例就足以說明，不是嗎？老師您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。老師，此時(shí)，我想大聲的跟您說一句：“您辛苦了”！
老師的愛作文 篇2
從幼兒園到小學(xué)，我遇見了許多老師有優(yōu)秀的，有美麗的……可是這一個(gè)老師卻很平凡但我最尊敬的就是她。
記得有一次，我正在玩，“噴”的一聲不知什么落了下去，一看才知道是拖把，我想都不敢想這是我弄下去的�！岸６６！贝蛄松险n鈴，我的心里忐忑不安，心想：怎么辦？會(huì)不會(huì)開除我。正當(dāng)這時(shí)杜老師來了，她把我叫了出去�？粗菄�(yán)肅的表情，心中的火氣一定很大，她問我拖把是不是我弄下去的。我只好說是。就在這時(shí)杜老師大聲嚴(yán)厲的吼喝道：“你知不知道這有多么的危險(xiǎn)，萬一砸著了人怎么辦？”我慚愧的低下了頭，我對(duì)我自己做出檢討。
杜老師教會(huì)了我細(xì)致對(duì)待每件事都要認(rèn)真。
老師的愛作文 篇3
老師會(huì)在我們最困難時(shí)，給了我們希望，如同用地圖去發(fā)現(xiàn)寶藏。
“哎，數(shù)學(xué)老師又布置這么難的作業(yè)了�！苯鹦憧迒手��！翱刹皇菃幔侄嘤蛛y寫�！蓖醵鞔扔指鹦阋怀缓土��！皠e鬧了，等下邱老師來檢查你們，發(fā)現(xiàn)了可就完蛋了！”我急忙督促到，突然，邱老師進(jìn)來了，好像隨時(shí)準(zhǔn)備著。王恩慈小聲對(duì)我罵了一句：“烏鴉嘴，說誰來誰！”“我……”
“哎呀，不會(huì)寫，不會(huì)寫，怎么辦呀，��！”我在心里默默說著。邱老師似乎有透視眼一般，馬上走到我的旁邊：“你有什么不會(huì)的呀，怎么一直撓頭皮，讓我看看，到底是啥題？”“是一個(gè)思考題，讓我們數(shù)出里面有多少個(gè)三角形，可是最小的都有二十一個(gè)，然后，我就在這想啊想，可就是沒有一條路讓我過�！薄澳悄阋环N類型一種類型地?cái)?shù)吧，那樣應(yīng)該會(huì)好做一點(diǎn)，記得還要記在旁邊，不會(huì)忘記�！苯K于，找到了答案了。
“老師，謝謝你輔導(dǎo)我，讓我找到了答案�！薄安挥弥x，只是你不熟悉，還有，下次上課不許再撓頭皮了。”
希望是一種動(dòng)力，讓你獲取更多的東西，讓自己充滿了成就感。
真謝謝老師們，是她們給予我們希望、信念和堅(jiān)持。開闊了我們的視野，讓我們見識(shí)了世界上無窮的奧秘。
老師的愛作文 篇4
老師，你對(duì)我們的心血是茫茫大海，找不到，摸不著，卻能感受的到。老師，你有時(shí)候像威嚴(yán)的父親，有時(shí)卻像慈祥的媽媽，給我們無私的愛……
時(shí)間猶如小馬車，我出了幼兒園，上了小學(xué)四年級(jí)，雖然已經(jīng)離開幼兒園多年，但有一位老師讓我終生難忘，她給我了許多心血，她給了我很多教誨，也給了我無私的愛……這老師就是劉老師，我最喜歡的老師。
上了中班，老師對(duì)我們已經(jīng)有了進(jìn)一步的了解。于是，老師想選一個(gè)能起帶頭作用的'人來當(dāng)老師的小幫手。每一個(gè)人都很喜歡劉老師，于是，有很多人參加了競(jìng)選，我當(dāng)然也參加了，但這么多人劉老師怎么選呢？于是，老師請(qǐng)別班的小朋友也來選。
老師讓坐下的小朋友來投票，誰能當(dāng)小助手。投票開始了，我和一個(gè)同學(xué)不分上不，一下子我高，一下子你高，終于到了最后一個(gè)同學(xué)，他看看我，又看了看那個(gè)同學(xué)。最后，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，說：“我投李菲。”于是，劉老師大聲說：“小助手——李菲！”我有點(diǎn)傷心。下課后，我跑去問老師：“老師，為什么我不能當(dāng)小助手，我又不比她差！”老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你是比她差，但你的管理能力不怎么好，要多多改！”“知道了，老師，謝謝你�！�
從那一天起，我慢慢改變自已，終于當(dāng)上了小助手。
老師的愛作文 篇5
在我五彩繽紛的小學(xué)生活我明白了許多，如：什么是友誼、什么是感恩、什么是羞恥......等等，我還明白了一個(gè)非常重要的：老師是我們的第二個(gè)父母，這一點(diǎn)我深刻的體會(huì)到了。
這是我小學(xué)3年級(jí)的事情，一天下午，我和朋友在路子亭公園玩游戲，我一不小心就把腳摔斷了，醫(yī)生說我必須要臥床3個(gè)月，第二天，老師從我的同學(xué)那里得到了消息：江宏宇的腿一不小心摔斷了，老師聽到了這個(gè)消息就迫不及待的來到我家，老師終于熬到了5點(diǎn)下班，他來到我家中給我補(bǔ)習(xí)功課，黃老師進(jìn)到我家，我的老媽問黃老師：黃老師您來干什么，黃老師說：我是來給江宏宇補(bǔ)習(xí)功課的，于是黃老師進(jìn)到我的房間中，正在睡覺的我被黃老師叫醒了，我恍然大悟，手忙腳亂的把電燈打開，問黃老師您來干什么，黃老師將語文書從包里拿出來，說今天我們上到啦這一課，于是黃老師一字一字的教導(dǎo)我，不知不覺已經(jīng)過了5個(gè)小時(shí)了，黃老師還是沒回家，這時(shí)黃老師的電話響起了，黃老師接了，里面蹦出一個(gè)小女孩的聲音：媽媽你怎么還不回來吃飯呢，我聽到這里就熱淚盈眶了，心想：原來黃老師還沒吃飯的��！
這就是我的老師，我的第二個(gè)母親。
老師的愛作文 篇6
今天是開學(xué)的第一天，我高高興興地跟著媽媽去學(xué)校報(bào)名，想到馬上就可以見到黃老師了我就一步并做兩步走，很快就來到教師，輪到我報(bào)名了，可一看不是黃老師，我覺得好驚訝，黃老師呢？新班主任看著我和藹地說：“黃老師教二年級(jí)了，現(xiàn)在我就是你的新班主任”�？粗矍斑@位新班主任，我腦海里不禁想起跟黃老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
20xx年9月1日，對(duì)于我來說是個(gè)不同尋常的日子。因?yàn)樵谀翘焓俏疫M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一天，我很清楚地記得，那天我一進(jìn)教室時(shí)，心里很緊張，但也很激動(dòng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名小學(xué)生了，對(duì)一切都很好奇。那節(jié)課我?guī)缀鯖]有聽課，我一心只想著下課，下課鈴一響，我跑出教室，大哭起來。突然一只溫暖的手撫摸著我的頭，輕輕滴說：“你叫什么名字？怎么哭啦？”接著黃老師一邊哄我，一邊講“小花”給我聽，我頓時(shí)被這位老師溫柔的話語吸引了，看著她那慈愛的笑容，我覺得黃老師像一位媽媽一樣。從那以后，我就喜歡上了她，喜歡上黃老師的課。
一天，黃老師在上課時(shí)，提出一個(gè)問題，叫了很多人回答，但都沒能回答正確。我拼命的舉手，但老師像沒看見我似的，叫了一個(gè)沒舉手的人來回答問題。我在心里默默地想：“是不是黃老師不喜歡我了呀！”那位同學(xué)坐下后，黃老師直沖著我笑，但我還是把黃老師冷漠了�？墒遣痪弥螅l(fā)生的一件事改變了我對(duì)黃老師的看法。
那一次，我在教室外面和班上同學(xué)一起玩。我們?cè)谝黄鹜孢吪苓吿�，跑著跑著就摔倒了，我哇哇大哭。黃老師聞聲而至，她把握輕輕地扶起來，慢慢地帶我去校醫(yī)室，在去校醫(yī)室的路上，我對(duì)黃老師說：“我可以問您一個(gè)問題嗎？”“什么問題？”她回答說。我接著說：“您是不是不愛我了？”“怎么可能，老師最愛你了，知道我為什么不叫你舉手回答問題嗎？”“不知道”我撓撓頭說�！耙�?yàn)槲抑滥愣�，但不要總是為自己著想，要讓一些不太懂的同學(xué)試一試，要讓大家一起進(jìn)步，明白了嗎？”黃老師笑瞇瞇地說�！班拧蔽艺f。
我和黃老師朝夕相處了四年，今年雖然黃老師不教我們了，但我在學(xué)校里還是能見到黃老師，我很高興。
老師的愛作文 篇7
老師的愛，在我的心里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留下了，那一幕幕真情，那一絲絲的愛，我一生一世也忘不了。說實(shí)實(shí)在在的話，老師，就像我的媽媽，就像母親一樣無微不至地關(guān)切著我，呵護(hù)著我。老師的愛，像燈塔，像陽光，在我寒冷時(shí)給我溫暖，在我徘徊時(shí)給我方向。
昨天下午，第二節(jié)課的時(shí)候，本來應(yīng)該高高興興的，可我因?yàn)橐患挥淇斓氖虑檎诳奁�。任老師看見了，便蹲下來和藹可親地問我：“梁亞利，你怎么樣？”我抽抽搭搭的把事情的經(jīng)過告訴了她。任老師知道我心中正委屈著呢，就親切地安慰我。隨后，老師走到我背后，解開我那已哭得凌亂的頭發(fā)，認(rèn)真地用手“梳”起來。老師的手好香，這股香味沁透在我的心里，使我得到了極大的安慰。我的心血在澎湃，我想：老師給學(xué)生梳頭是一件不尋常的事，老師這樣愛我，我有理由不愛老師嗎？
老師的愛，偉大的愛；老師的愛，無私的愛；老師的愛，溫暖的愛；老師的愛，是母愛，是高尚的愛。讓我們更加努力的學(xué)好各門技術(shù)，將來為國(guó)家為社會(huì)做出最大貢獻(xiàn)來回報(bào)老師那偉大而無私的愛吧。
老師的愛作文 篇8
愛，在生活中無處不在，雖然方式不同，但卻都散發(fā)著迷人的芬芳。
政治課，對(duì)我來說是無聊至極的課，原來總感覺它和語文一樣，大多數(shù)都是背的，沒什么意思。但政治老師的一番話，卻讓我改變了原有的看法。
星期三，又是一節(jié)政治課，老師用力拍拍桌子，待同學(xué)們安靜后，便滿臉嚴(yán)肅的布置背誦任務(wù)。剛布置下去不到兩分鐘，班里前十名就爭(zhēng)先恐后地背了起來，像領(lǐng)著羊群的領(lǐng)頭羊一樣，四周嘈雜的聲音也隨之而起。而我，卻沒有跟隨著他們的背誦聲，大聲背讀。只是左手抽著下巴，臉瞅著窗外，在思考著，像一只掉了隊(duì)的羊羔，早把老師的話拋到了九霄云外。
老師見大家都在大聲背讀，很滿意，便一手拿著棍子，一手拿著書，在周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。尋找那些渾水摸魚的人。當(dāng)老師離我還有一個(gè)人時(shí)，同桌拍了我的肩膀一下，我沒有理睬，在幾秒前就已進(jìn)入了昏睡狀態(tài)。兩分鐘后，老師發(fā)現(xiàn)了我這頭昏睡的羔羊，一棍子下去，我被打醒了。一瞅，便瞅見了老師生氣的面孔，連忙問：“老師，干什么？”說著，還不忘看看老師的臉色。老師并未理睬，只是對(duì)著組長(zhǎng)說：“讓賈昊給你背這周周清題，下課給我匯報(bào)結(jié)果。只要他背會(huì)下節(jié)課就不用去辦公室了�！闭f完，瞪了我一眼，揚(yáng)長(zhǎng)而去。只剩下呆在座位上的我。這時(shí)，我的心情和在刑場(chǎng)上即將行刑的人一樣，是那么的恐懼無助。
周清題，只有五道題。但對(duì)我來說，要背會(huì)比登天還難。讀了十幾分鐘后，便像魯迅一樣，在組長(zhǎng)前夢(mèng)似得背完了。老師聽到這一消息，臉上瞬間出現(xiàn)了笑容，用溫和的語氣對(duì)我和組長(zhǎng)說：“不錯(cuò)，賈昊以后的周清題，要全過�！倍�，又補(bǔ)充了一句：“賈昊是屬于那種有能力但不干的人。”說完，還瞅了瞅我。這時(shí)，我卻不好意思地低下了頭。我知道，老師這樣是愛我的，是想讓我學(xué)習(xí)好。從此以后，我便不怕政治課了。
星期五下午去補(bǔ)考時(shí)，見政治老師站在欄桿前，便主動(dòng)走過去，同老師談話。老師給我講了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。這也讓我更堅(jiān)信，老師是愛我的。在副科老師中，政治老師是第一個(gè)鼓勵(lì)我的老師，也是第一個(gè)讓我重拾信心的老師。
其實(shí)，老師都是愛我們的，只不過，愛的方式不同。有些急于求成，而有些，則善于鼓勵(lì)。政治老師就是屬于那種愛學(xué)生，并且能夠走進(jìn)學(xué)生心靈的好老師。
老師的愛作文 篇9
老師的愛很簡(jiǎn)單，卻給了我們每一個(gè)人一生中最大的幫助。老師的愛是鼓勵(lì)、是無私奉獻(xiàn)。
我在課堂上總是不敢舉手，不喜歡積極發(fā)言。老師很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響，于是經(jīng)常鼓勵(lì)我說：“說錯(cuò)了沒關(guān)系，只要你勇敢說出內(nèi)心的想法，就是最棒的�！甭犃死蠋煹脑挘矣X得老師就像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)注著我的成長(zhǎng)。我要通過積極發(fā)言來提升我的表達(dá)能力，讓自己變得更優(yōu)秀。
老師就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，你看，每天最后一個(gè)熄燈的就是我們的老師，她每天工作時(shí)間之外，晚上還要在臺(tái)燈下為我們批改作業(yè)。一個(gè)個(gè)紅勾，一句句評(píng)語都表達(dá)了老師對(duì)我們的希望和愛。老師犧牲了自己的青春年華，卻為一批批學(xué)生點(diǎn)亮光明人生。
我要在老師的鼓勵(lì)下好好學(xué)習(xí)，努力成為老師心中的最美。
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