師愛作文400字

時間:2023-05-02 03:50:18 關(guān)于愛的作文 我要投稿
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關(guān)于師愛作文400字四篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的師愛作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于師愛作文400字四篇

師愛作文400字 篇1

  有人說,沒有陽光,就沒有花兒的微笑;沒有大海,就沒有魚兒的歡躍;沒有父母,就沒有生命的鮮活;但我想說,老師,沒有您的教誨,就沒有我的進步和成長!

  老師,您可曾記得我鍘來咱班時,對這里的`一切都感到陌生,做起事來總是怯生生的。課堂上,明明理解了老師的問題,卻總是猶猶豫豫,遲遲不敢舉手。您或許覺察到了我了,于是向我投來鼓勵、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語:“劉海欣,別怕!我相信你能行!”一下子,我信心倍增,于是勇敢地舉起了手;卮鹜戤,您舒心一笑,當場表揚了我,我心里真比喝了蜜還甜!老師,正是您無數(shù)次細致入微的關(guān)愛讓我深深地喜歡上了您的課!

  老師,雖然您擔任我的班主任僅兩年,但我深深感受到你的愛是多么神奇,您無聲的語言,給了我巨大的能量;你諄諄的教誨,使我明辨了是非;您正確的引導(dǎo),使我日益優(yōu)秀;您激情的鼓勵,讓我勇敢地確立了奮斗的目標……

  老師,感謝您滌蕩我心靈上的塵泥;感謝您給我勇氣和信心,讓我的人生能夠找到正確的方向;感謝您對我精心栽培!要畢業(yè)了,想跟您真誠地說一句,老師,謝謝您!

師愛作文400字 篇2

  新學期開始了,我們又有了一位新老師,也是我們的新班主任,—薛家敏老師,是她改變了我對數(shù)學的學習態(tài)度,激發(fā)了我學數(shù)學的興趣。

  她個子不高,微微發(fā)胖,時時戴著一副白色的眼鏡,臉上寫滿了教學的艱幸,每當她走進教室時,臉上總是掛著微笑,她的課使我們都覺得很輕松,她雖然身材不是很高大,但她卻有著和其他老師不同的愛心與力量。

  記得有一次,由于我和同學打鬧,被老師找去了,原本我以為我會被老師嚴厲批評,但沒有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親,薛老師只是叫我把數(shù)學作業(yè)拿來,然后叫我做題,我這幾天上課都沒認真聽,哪會做題呀,我的兩眼冒金花,過了一會兒,老師走了過來,我一個題都沒做,我心想死定了,隨著老師的.腳步越來越近,我的心便砰砰直跳的厲害。這時我聽到一個聲音“怎么一個題也沒做,是不是不會做呀?哪個題不會就來問我好了!蔽颐腿灰晦D(zhuǎn)頭,看見薛老師慈祥的面孔,我被老師的慈祥感動了,就這樣,在老師柔和的語言中,我會做了,漸漸地我對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,老師講課我也認真聽了,簡單的幾何題我也會做了,這一切的一切都要歸功于我的老師—薛家敏老師。

  是她讓我明白了只要誠心、細心、耐心就一定能把事情做好。薛老師,是您愛的力量感動了我,鼓舞了我,我一定會好好學習的。

師愛作文400字 篇3

  以前,我只知道爸爸媽媽最愛我,現(xiàn)在,將近一年的小學一年級生活讓我感受到了濃濃的師愛。

  我,一個調(diào)皮的孩子;一個讓老師“頭疼”的孩子,剛剛?cè)胍荒昙壍奈沂裁词露疾欢。學拼音的時候,每次我都被語文老師叫到辦公室“開小灶”——補課。課后,老師又語重心長的對我說:“孩子,上課的時候隨便說話怎么能學會呢?你看我們班班長聽講多認真啊,你要向他學習了!庇忠还(jié)語文課開始了,剛開始我還能堅持不說話,可剛過十分鐘,我又管不住自己的小嘴巴了,你一個又一個期待的眼神投向了我,仿佛在說::“別說話,相信你能行!”可是,不爭氣的我一直讓您失望,不知不覺中,叮鈴鈴……下課了,我想:這下我可慘了!語文老師不得打死我。果然,您點名要我去辦公室。我提心吊膽的`跟在您后面。到辦公室后,您不是狂風暴雨的揍我一頓,而是耐心地給我講道理,并夸獎我比上節(jié)課有進步。又說:“爭取下節(jié)課再好一些,那老師就用校訊通發(fā)表揚信息給你媽媽!蔽覒M愧的低下了頭,并暗自下決心——一定要改掉說話的毛病,管住小嘴巴。

  現(xiàn)在我長大了,不光有父母細致入微的關(guān)愛,更有老師舉手投足的鼓勵。沐浴在師愛的陽光下,我覺得自己生活的很快樂,就像一只快樂的鳥兒自由自在的在空中飛翔。

  平凡的愛,平凡的幸福,不易察覺的愛就在我們身邊,這種愛就是偉大的師愛,讓我們?nèi)フ湎、擁有、回報吧。愛,伴隨著我們成長,直到永遠!愛就在身邊。沐浴師愛!

師愛作文400字 篇4

  在這本《小學生麻辣校園成長故事》中,我享受著美好甜美的校園生活;感受著純真善良的同學情誼;更體會著感人偉大的教師之魂。

  《小學生麻辣校園成長故事》有一則故事叫《大腦缺氧》,故事中的主人公陳學巨,零食非常貪吃,甚至上課吃,被數(shù)學老師沒收了一次又一次,老師不但不罵他,下課還要把零食買來還給他,作為對他進步的獎賞。是真得嗎?學生上課吃偷吃零食,那是違反學校校規(guī)的事情,沒收處罰理所當然,而這位數(shù)學老師還自責,還要尋找機會獎賞這位“違法同學,真讓人不可思議!這樣的數(shù)學老師真是天下難尋!

  我們換了一個新班主任,短頭發(fā),帶著一個小眼鏡,上起課來井井有條。每到午睡,老師又開始改作業(yè)了。有時我在想難道老師是機器人不累嗎?其實老師一定非常累。那她為了什么,為了獎金,為了校長的表揚?不是的,她是為了我們的成績,她是為了我們的未來能留下一個堅定的感嘆號!老師就像我們的`衣食父母教會我們?nèi)松牡览,我們?yīng)該努力學習,幫老師分憂。

  這不正是是老師對我們的愛嗎?這種愛,包含著親切;這種愛,包含著期待;這種愛,包含著無私!真是什么愛?這就是無痕的是師愛!

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